小學教學參考雜志論文格式要求:
①來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練、闡論精辟,有一定理論水平和學術價值。
②論文標題的層級,按一、(一)、1、(1)……排列,標題序號后不加逗號,標題末尾不加句號。
③作者電話、E-mail,收刊人及詳細地址、郵編。
④參考文獻要精選,以不少于5篇為宜。引用文獻中書刊的層次、數量、出版年份要仔細挑選核實,盡量引用出版年份較新的期刊論文、書籍、論文集。
⑤請在來稿正文前加200字左右的中文摘要和3至6個關鍵詞,摘要不宜以第三人稱寫成文章結構介紹,并且不得含自我評價,請不要出現“本人”、“本文”等詞起寫。
小學教學參考雜志往年文章平均引文率
小學教學參考雜志往年文章摘錄
創意閱讀:從疏離走向融通
兒童視域下的“童本”課堂構建初探
基于分享表達的語文課堂建構與實施
循序漸進——單元語文要素落實的有效路徑
舍得,方能打造高效語文課堂
段篇結合,開展微群閱讀
強化實踐,培養學生語文素養
基于核心素養的語文教學三策略
游戲,以兒童方式打開語文課堂
構建語文生態課堂的策略淺探