小學教學·語文版雜志論文格式要求:
①統計表、統計圖或其他示意圖等,均用阿拉伯數字連續編號,后加空格并注明圖表名稱。
②正文按“前言、資料(對象)與方法、結果、討論”的順序書寫,為一級標題;以下各級小標題按照:一、(一)、1.安排序號。
③提供每位作者的詳細工作單位(含科室)、所在省市名、郵編。
④參考文獻:參考文獻一般應多于10篇,按在文中引用的先后順序標注(加方括號),并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時全部寫出,超過3人時只寫前3人,后加“等”。
⑤為保證期刊的質量,對于所有的論文,將邀請2位專家評議確定提出意見。然后根據評審意見,由本刊編委會確定用稿意見。確定最終入選文章。
小學教學·語文版雜志往年文章平均引文率
小學教學·語文版雜志往年文章摘錄
數學課堂教學視域下問題提出的情境設計——以“百分數的應用(一)”為例
讓學生充分想象,助力理解算理
讓逆向思維浸入學生的思維空間
多此一舉,無限驚喜
“三門問題”教學實錄
理解學生:從角色置換開始——聽張齊華老師“三門問題”一課有感
乘法口訣中的“尷尬”
當“錯覺”遇上“數學”——聽張齊華老師“三門問題”一課有感
不妨讓“余數”靈動起來
好玩出情玩好生智——以“分扣子”為例談“情智數學課堂”