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雜志介紹
《新課程研究·教育管理》雜志（CN:42-1624/G0）內容豐富、思想健康，2007年創刊，目前以雙月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志以高等教育，尤其是本科和研究生教育的課程改革為研究對象，關注高校教學現狀和發展趨勢，具有學術性、前瞻性和時代性。
雜志內容涵蓋了教育管理的各個方面，如課程開發、教學方法、評估與評價、教師培訓和發展、學生發展和咨詢、學校文化和組織結構等。此外，它還關注教育政策、教育改革、教育技術和信息化等領域的研究，為教育工作者提供了一個獲取最新教育信息、交流教育經驗的重要渠道。
《新課程研究·教育管理雜志》以其嚴謹的學術態度、前沿的研究內容和廣泛的讀者群體，在學術界和教育界都享有很高的聲譽。它不僅是教育工作者獲取最新教育信息、交流教育經驗的重要渠道，也是教育研究者發表研究成果、展示學術實力的重要平臺。雜志的欄目設置包括卷首語、本期視點、一家之言、管理方略、校長培訓、教師關懷、學生成長、教學科研、文化建設、名校風采等，這些欄目旨在深入探討現代教育管理的基礎理論，聚焦教育管理領域的創新趨勢和改革熱點。
雜志發文方向
校長培訓、教師關懷、學生成長、教學科研、文化建設、名校風采等、等。
新課程研究·教育管理雜志往年發文量是多少？
