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雜志介紹
《現代教育科學·小學教師》雜志（CN:22-1339/G4）內容豐富、思想健康，2007年創刊，目前以雙月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本由吉林省教育科學院和吉林省教育科研管理學會聯合主辦的教育類期刊，由吉林省教育廳主管。該雜志是一本面向國內外公開發行的雙月刊。它主要服務于全國的小學教師及相關教育科研和行政管理人員，致力于刊載小學教師教育教學工作中的應用研究和實踐經驗。
本刊強調學術理論觀點的創新性與實用性，力求將理論指導與工作實踐有機結合，以推進小學教師的教育理論素養與教育實踐能力的提高。它不僅關注教育理論的探討，還涉及教育實踐、教育改革等多個方面，旨在為小學教師提供一個交流學術觀點和教學經驗的平臺。
《現代教育科學·小學教師》的內容主要包括教育理論、學校管理、教師專業發展、班主任之窗、課程改革探微、教學方法集粹等欄目。其中，研究論文是雜志的重要板塊，主要收錄教育科學領域的學術研究成果，涉及教育理論、教育實踐、教育改革等方面的研究。此外，教學實錄和案例研究板塊也是該雜志的重要組成部分，提供了小學各學科教師的教學實踐經驗和教學案例，展示了優秀教師的教學方法和策略。
該雜志在行業內具有一定的影響力，嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為教育行業領域的發展建設和科研成果的傳播做出了貢獻。它是一本集指導性、實用性、知識性于一體的專業期刊，對于小學教師的教育教學實踐具有重要的指導意義。
雜志發文方向
教育理論、學校管理、學校管理_德育之光、教師發展、等。
現代教育科學·小學教師雜志往年發文量是多少？
