生物學教學雜志論文格式要求：
①請提供內容摘要（200 字左右）、關鍵詞以及英文標題。
②來稿請寫明詳細通訊地址及聯系電話，并附作者簡介，內容如下：姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、學位、職稱和最高學術職務及研究方向。
③如果是基金項目，注明基金項目名稱和編號。
④正文行文中非漢語姓氏一律使用外文原文。
⑤本刊發表的所有文章都不代表編輯部的意見，均由作者文責自負。
生物學教學雜志往年文章平均引文率
生物學教學雜志往年文章摘錄
用問題串深化“滲透作用”概念的探究式教學
運用論證式教學策略培養學生的科學思維
例談“三導三疑”在初中生物學課堂中的應用
創設教學情境,促生物學有效課堂形成
基于科學思維發展的高中生物學選修課程的開發與實施
利用表觀遺傳學事實,提升生物學學科核心素養
撲克牌在高中生物學教學中的妙用
基于新課程標準的“基因在染色體上”一節的教學設計與實施
“觀察葉片的結構”一節的教學設計
基于實驗探究的“生物催化劑--酶”的教學設計
