校園暴力雜志(Journal Of School Violence)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于2002年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為2.3，CiteScore指數4.6，SJR指數0.905。本刊非開放獲取期刊。
《校園暴力雜志》是一本專注于學校暴力問題的多學科學術期刊，旨在通過發表同行評審的實證研究，促進對學校暴力和受害現象的深入理解和有效應對。該雜志接受多種社會科學方法的研究，涵蓋了教育學、心理學、社會學、犯罪學等多個學科領域，以全面探討學校暴力的復雜性和多維度性。
雜志關注的問題包括但不限于校園欺凌、家庭暴力對學校生活的影響、學校安全措施的有效性以及暴力行為對學生和教職工心理健康的長期影響。通過發表高質量的研究論文，該雜志為學術界、政策制定者、教育工作者和家長提供了寶貴的信息和見解，幫助他們更好地理解和預防學校暴力，營造安全、和諧的校園環境。
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | CRIMINOLOGY & PENOLOGY 犯罪學與刑罰學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | CRIMINOLOGY & PENOLOGY 犯罪學與刑罰學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 3區 3區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | CRIMINOLOGY & PENOLOGY 犯罪學與刑罰學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 4區 | CRIMINOLOGY & PENOLOGY 犯罪學與刑罰學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 心理學 | 3區 | CRIMINOLOGY & PENOLOGY 犯罪學與刑罰學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學：發育 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 3區 4區 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：CRIMINOLOGY & PENOLOGY | SSCI | Q1 | 16 / 113 |
86.3%
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| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 156 / 756 |
79.4%
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| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 38 / 91 |
58.8%
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| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 31 / 74 |
58.8%
|
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：CRIMINOLOGY & PENOLOGY | SSCI | Q2 | 33 / 113 |
71.24%
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| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 231 / 756 |
69.51%
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| 學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 29 / 91 |
68.68%
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | SSCI | Q2 | 32 / 74 |
57.43%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 307 / 1543 |
80%
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| 大類：Social Sciences 小類：Safety, Risk, Reliability and Quality | Q2 | 68 / 207 |
67%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
| 文章名稱 | 引用次數 |
| 期刊名稱 | 引用次數 |
| 期刊名稱 | 引用次數 |
| 國家/地區名 | 數量 |
| 機構名 | 數量 |
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