數學教育研究(Research In Mathematics Education)是一本由Taylor & Francis出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.3，CiteScore指數3，SJR指數0.565。本刊非開放獲取期刊。
《數學教育研究》作為數學教育領域的學術期刊，扮演著極為重要的角色。它不僅是一個展示最新研究成果的平臺，更是促進學術交流、推動知識傳播的重要媒介。該期刊所涵蓋的內容廣泛而深入，從教學方法的創新到課程設計的優化，從學習理論的探討到教育政策的分析，每一篇文章都經過嚴格的同行評審，確保了學術的嚴謹性和研究的深度。
此外，雜志還關注數學教育的國際視野，鼓勵來自不同文化背景的研究者分享他們的見解和經驗，從而促進了全球數學教育的交流與合作。通過發表高質量的研究論文，該期刊為教育工作者、學者、政策制定者以及所有對數學教育感興趣的讀者提供了豐富的資源和啟發，幫助他們更好地理解數學教育的復雜性和多樣性，以及如何在實踐中應用理論，提高教學效果。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 345 / 756 |
54.4%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 298 / 756 |
60.65%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：General Mathematics | Q1 | 60 / 399 |
85%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 531 / 1543 |
65%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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