期刊簡介
認知與教學(Cognition And Instruction)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1984年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為2.3，CiteScore指數7.9，SJR指數1.933。本刊非開放獲取期刊。
《認知與教學雜志》（Cognition and Instruction），簡稱COGNITION INSTRUCT，是一本專注于教育心理學和實驗心理學領域的國際學術期刊。該雜志以嚴謹的學術態度和深厚的理論基礎，探討認知理論在教學實踐中的應用與發展，致力于推動教育領域的科學研究與教學實踐的深度融合。
《認知與教學雜志》自創刊以來，始終堅持高標準的學術要求，發表了大量具有創新性和影響力的研究成果。其研究內容廣泛覆蓋認知科學、教育心理學、學習理論、課程設計、教學方法等多個方面，特別是關注教師認知、學生認知發展、學習環境設計以及教育技術在教學中的應用等前沿議題。
中科院分區信息
認知與教學2023年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
1區 |
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
1區
2區
|
否 |
否 |
認知與教學2022年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
2區 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
2區
2區
|
否 |
否 |
認知與教學2021年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
2區 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
2區
2區
|
否 |
否 |
認知與教學2021年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
2區 |
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
|
2區
2區
|
否 |
否 |
認知與教學2020年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
2區 |
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
心理學：實驗
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
2區
3區
|
否 |
否 |
名詞解釋：
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
JCR分區信息
Cognition And Instruction（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q2 |
31 / 74 |
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL |
SSCI |
Q2 |
34 / 99 |
|
| 按JCI指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q2 |
28 / 74 |
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL |
SSCI |
Q1 |
22 / 99 |
|
名詞解釋：
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
期刊數據統計
1、Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：7.9
- SJR：1.933
- SNIP：2.139
| 學科類別 |
分區 |
排名 |
百分位 |
|
大類：Psychology
小類：Applied Psychology
|
Q1
|
44 / 249
|
|
名詞解釋：
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
2、綜合數據
- OA是否開放：未開放
- 是否預警：否
- 影響因子：2.3
- Gold OA文章占比：15.09%
- 研究類文章占比：100.00%
- 開源占比：
0.05...
- 出版國人文章占比：
0.01
- OA被引用占比：
--
- 出版撤稿文章占比：
--
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Cogn. Instr.。
