教育學研究所會議錄(Zbornik Instituta Za Pedagoska Istrazivanja)是一本由Institute for Educational Research, Belgrade出版的一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為0.2，CiteScore指數0.5，SJR指數0.256。本刊為開放獲取期刊。
《教育學研究所會議錄》是一本由塞爾維亞貝爾格萊德的教育學研究所出版的學術期刊。該雜志致力于發表教育學領域的原創研究文章，包括理論分析、實證研究、教學方法、課程開發以及教育政策等方面的內容。期刊旨在促進教育學科的發展，提供一個國際學術交流的平臺，并為教育工作者、研究者和學生提供高質量的學術資源。
其作為一個專注于教育學研究的期刊在教育學領域具有特定的區域影響力，尤其是在巴爾干地區。它的主要讀者群體包括教育學者、高等教育機構的教師、教育政策制定者、研究生和本科生。投稿指南通常包含在期刊的官方網站或印刷版的投稿須知中，詳細說明了稿件的結構、引用格式、審稿流程以及其他相關的編輯要求。
| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 661 / 756 |
12.6%
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| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 663 / 756 |
12.37%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q4 | 1342 / 1543 |
12%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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