期刊簡介
社會認知(Social Cognition)是一本由Guilford Press出版的一本PSYCHOLOGY, SOCIAL學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, SOCIAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1982年，出版周期6 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q4，2023年發布的影響因子為1.2，CiteScore指數3，SJR指數0.909。本刊非開放獲取期刊。
社會認知特征報告了自我知覺、自我概念、社會神經科學、人-記憶整合、社會圖式、社會認知的發展以及情感在記憶和感知中的作用，是研究人員和學生的優秀資源。專題包括社會認知和健康、交叉和動態的社會類別、地位的狀況：來自社會認知的遠景，以及巴拉克·奧巴馬的心理遺產。
中科院分區信息
社會認知2023年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
4區 |
PSYCHOLOGY, SOCIAL
心理學：社會
|
4區
|
否 |
否 |
社會認知2022年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
4區 |
PSYCHOLOGY, SOCIAL
心理學：社會
|
4區
|
否 |
否 |
社會認知2021年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
4區 |
PSYCHOLOGY, SOCIAL
心理學：社會
|
4區
|
否 |
否 |
社會認知2021年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
4區 |
PSYCHOLOGY, SOCIAL
心理學：社會
|
4區
|
否 |
否 |
社會認知2020年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
4區 |
PSYCHOLOGY, SOCIAL
心理學：社會
|
4區
|
否 |
否 |
名詞解釋：
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
JCR分區信息
Social Cognition（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, SOCIAL |
SSCI |
Q4 |
62 / 76 |
|
| 按JCI指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：PSYCHOLOGY, SOCIAL |
SSCI |
Q4 |
64 / 76 |
|
名詞解釋：
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
期刊數據統計
1、Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.909
- SNIP：0.848
| 學科類別 |
分區 |
排名 |
百分位 |
|
大類：Psychology
小類：Social Psychology
|
Q2
|
154 / 310
|
|
|
大類：Psychology
小類：Developmental and Educational Psychology
|
Q3
|
186 / 360
|
|
名詞解釋：
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
2、綜合數據
- OA是否開放：未開放
- 是否預警：否
- 影響因子：1.2
- Gold OA文章占比：0.00%
- 研究類文章占比：95.45%
- 開源占比：
--
- 出版國人文章占比：
0.03
- OA被引用占比：
--
- 出版撤稿文章占比：
--
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Soc. Cogn.。
