期刊簡介
教育心理學家(Educational Psychologist)是一本由Taylor & Francis出版的一本Multiple學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1966年，出版周期4 issues/year。2021-2022年最新版WOS分區等級：Q1，2023年發布的影響因子為14.3，CiteScore指數19.1，SJR指數4.709。本刊非開放獲取期刊。
這本杰出期刊上的學術論文、評論、批評以及理論和概念文章有助于理解教育心理學各個方面的問題、難題和研究。從探究教學方法有效性的研究元分析到教科書標準的歷史審查，該雜志對新的教育理念和公認的教育實踐進行了富有洞察力的探索。然而，該雜志不發表主要目的是報告實證研究方法和結果的文章。
中科院分區信息
教育心理學家2023年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
1區
1區
|
否 |
否 |
教育心理學家2022年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
1區
1區
|
是 |
否 |
教育心理學家2021年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
1區
1區
|
是 |
否 |
教育心理學家2021年12月升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
1區
1區
|
是 |
否 |
教育心理學家2020年12月舊的升級版
| 大類學科 |
分區 |
小類學科 |
分區 |
Top期刊 |
綜述期刊 |
| 心理學 |
1區 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
心理學：教育
|
1區
2區
|
是 |
否 |
名詞解釋：
中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區的期刊累積學術影響力是相同的，各區的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
JCR分區信息
Educational Psychologist（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
SSCI |
Q1 |
1 / 756 |
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q1 |
1 / 74 |
|
| 按JCI指標學科分區 |
收錄子集 |
分區 |
排名 |
百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
SSCI |
Q1 |
17 / 756 |
|
| 學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL |
SSCI |
Q1 |
3 / 74 |
|
名詞解釋：
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區的期刊數量是均分的。
期刊數據統計
1、Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：19.1
- SJR：4.709
- SNIP：5.027
| 學科類別 |
分區 |
排名 |
百分位 |
|
大類：Psychology
小類：Developmental and Educational Psychology
|
Q1
|
3 / 360
|
|
名詞解釋：
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
2、綜合數據
- OA是否開放：未開放
- 是否預警：否
- 影響因子：14.3
- Gold OA文章占比：14.81%
- 研究類文章占比：82.35%
- 開源占比：
0.07...
- 出版國人文章占比：
--
- OA被引用占比：
--
- 出版撤稿文章占比：
--
免責聲明
若用戶需要出版服務，請聯系出版商：Educ. Psychol.。
