青少年日記·教育教學研究雜志國內刊號：14-1025/C。
名詞解釋
國內刊號又被稱為國內統一刊號，是報刊管理部門為了便于報刊統計、管理而按一定規則進行編排的號碼總稱，一般以GB2659—86所規定的中國國別代碼“CN”為識別標志。
青少年日記·教育教學研究雜志內容簡介
《青少年日記·教育教學研究》雜志（CN:14-1025/C）內容豐富、思想健康，14-1025/C年創刊，目前以14-1025/C形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志是一本在教育領域具有重要影響力的期刊，致力于推動青少年教育領域的發展，為改善青少年教育水平和提升青少年綜合素質做出貢獻。
少年日記·教育教學研究雜志》是一本由山西日報報業集團主辦的教育類省級期刊，創刊于2007年。這本雜志主要面向教育從業者、研究人員、教育政策制定者以及對青少年教育有興趣的讀者，提供一個交流和分享最新研究成果、教學方法和教育政策的平臺。雜志的辦刊宗旨是服務社會主義，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理方面的規律，活躍教學與科研的學術氛圍，并為教學與科研工作提供服務。
雜志的主要欄目包括教學研究、學術探論、教法交流、名家名作、課程創新、學科活動、教育隨筆、課堂內外、科教探索等。這些欄目旨在為廣大教師、教育工作者、家長以及青少年提供一個交流思想、分享經驗的平臺，推動教育教學的發展和創新。此外，雜志還注重理論研究與實踐經驗的結合，不僅關注國內青少年教育問題，還關注國際上的青少年教育趨勢與發展，為讀者提供多元化的視角和參考。
該雜志作為一本專注于青少年教育和教學研究的學術期刊，在教育領域具有廣泛影響力和學術價值，旨在推動教育教學的發展和創新，并為廣大讀者提供豐富的教育教學信息和知識。例如，如果文章獲得基金項目資助，需注明基金項目名稱和編號；正文中圖表主要是文字難以表達清楚的內容，圖表應設計合理，先后分別給出圖表序號等。
雜志發文方向
課程創新、學科活動、教育隨筆、課堂內外、科教探索等、等。
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