歷史教學·下半月刊雜志 CSSCI南大期刊

歷史教學·下半月刊雜志簡介

《歷史教學·下半月刊》雜志（CN:12-1010/G4）內容豐富、思想健康，1951年創刊，目前以半月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。雜志內容廣泛，覆蓋了從古代到現代的各個歷史時期，不僅包括中國歷史的研究，也關注世界歷史的研究。它致力于發表高質量的研究論文，介紹國內外歷史教學的最新研究成果，反映歷史教學領域的研究動態和學術討論。

《歷史教學·下半月刊》雜志是一本專注于歷史學科教學與研究的學術期刊，旨在促進歷史教育的發展，提高歷史教學質量，推動歷史學科的研究。在現代社會中，歷史教育對于培養具有歷史意識、文化素養和批判性思維的公民至關重要。該雜志為歷史教育工作者、學者以及廣大歷史愛好者提供了一個高水平的學術交流平臺。

此外，《歷史教學·下半月刊》還重視歷史教學法的研究，鼓勵研究者探索更有效的歷史教學方法和策略，通過案例分析、實證研究等方式，展示歷史教學理論在實際教學中的應用。同時，該雜志也是國際歷史教學研究交流的重要橋梁，通過發表來自不同國家學者的研究，促進了不同文化背景下的學術對話，為推動國際歷史教學的發展做出了貢獻。

歷史教學·下半月刊雜志特色

①本刊歡迎有深度、有新意的文章，注重稿件的理論性、指導性、實用性和可操作性。

②作者簡介在50字以內，如果作者是國際著名科學獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學者以及中小學、幼兒園特級教師，請注明。

③文稿須附中文標題，不宜超過20字。若論文課題為基金資助項目，請在標題下方注明基金名稱及編號。

④稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。

⑤參考文獻按在正文中出現的先后順序列于文后（同一參考文獻在文中可以用同一序號加頁碼標出），并與正文中的引用序號一一對應。

⑥文章摘要應具有獨立性和自明性，內容一般包括研究目的、方法及主要結果與結論，應是一篇完整的短文，字數100-200字；提供3個以上關鍵詞。

⑦本刊持有對稿件的刪改權，不同意刪改的請附聲明。如不同意，請在來稿時說明。因人力有限，恕不退稿。自收稿之日3個月內未收到用稿通知的，作者可自行處理。

⑧文稿中表和圖力求精簡，設計正確、合理、易懂。表式為三線表，欄頭左上角不用斜線；表內盡可能不用或少用標點符號；上下行數字對齊；表內“±”號上下對齊，左右各空1格；表注依次用右上標a、b、c、d。

⑨基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

⑩正文：文稿應具科學性、實用性，論點明確，資料可靠，數據準確，層次清晰，文字精練，用詞規范。正文中的一級、二級、三級標題均要求單獨一行，用阿拉伯數字編排序號，如：1，1.1，1.1.1。