教學考試雜志簡介
《教學考試》雜志（CN:54-1058/G4）內容豐富、思想健康，自2011年創刊起，以周刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，主要反映中小學教學過程、方法和成果，總結學科教學經驗，探索試題命制動向與技巧，致力于提高雜志質量與影響。
教學考試發文方向
卷首語、前沿透視、公益科研、考點縱橫、讀寫教學、試題研究、思想方法、教師天地、國學采薇
教學考試雜志特色
①論文作者保證該論文的署名權無爭議。若發生署名權爭議問題，一切責任由論文作者承擔。
②摘要應按“四要素"書寫，即：目的、方法、結果、結論；綜述文章可不按“四要素"書寫。中、英文摘要應300字左右，英文摘要300個單詞左右。
③作者工作單位應寫正式全稱，不用簡稱，后加省名、城市名、郵政編碼。
④如果論文涉及的是有關基金項目的研究內容，頒注明基金或資助機構的名稱、項目編號，交稿時需附交項目批準工件復印件或電子文檔。
⑤文稿原則上必須原創，發表過的作品須在投稿時聲明，如有抄襲現象，文責自負。
雜志收錄與榮譽
教學考試雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
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