繼續教育研究雜志簡介
《繼續教育研究》雜志（CN:23-1470/G4）內容豐富、思想健康，自1984年創刊起，以月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。
《繼續教育研究》雜志始終以學術交流為目的，指導學習和實踐，促進繼續教育事業發展為宗旨，對實現終生教育意義非凡，對提高全民素質，促進社會經濟、政治、文化各領域的發展起著不可替代的作用。
繼續教育研究發文方向
繼續教育、終身教育、理論探索、政策導航、成人教育、教育管理
繼續教育研究雜志特色
①投稿采用匿名評審制度。一旦錄用，作者需簽署版權協議，并按照論文格式要求排版，根據自校稿列表內容，進行檢查并提交檢查情況列表。
②中文題名一般不超過30個漢字，英文題名應與中文一致。去掉"研究、分析、探討"等詞。
③作者（包括編者、譯者、機構作者等）為三人以上時，僅列出第一人，使用“等”予以省略。
④內容摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，一般不超過200字。關鍵詞一般每篇3～5個為宜。
⑤本刊保留在不違背作者基本觀點的基礎之上對稿件進行修改的權利，如不同意，請在投稿時予以說明。
雜志收錄與榮譽
繼續教育研究雜志數據統計注：由于版面限制，此處僅列出部分數據信息，了解詳情請聯系客服 了解詳情 >>
年度期刊評價報告 (本刊綜合數據對比及走勢)
名詞解釋：
影響因子：指該期刊近兩年文獻的平均被引用率，即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一種指標，指某一期刊論文在某年被引用的全部次數中，較新的一半被引論文刊載的時間跨度
期刊他引率：他引率是指，此期刊被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例
引用半衰期：指某種期刊在某年中所引用的全部參考文獻中較新的一半是在最近多少年時段內刊載的
平均引文率：在給定的時間內，期刊篇均參考文獻量，用以測度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科學交流程度的高低
雜志被引半衰期、引用半衰期
雜志影響因子、被引次數
雜志發文量、期刊他引率
雜志平均引文率
繼續教育研究雜志文章分期部分匯總
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