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雜志介紹
《吉林教育科學》雜志（CN:22-1042/G4）內容豐富、思想健康，2001年創刊，目前以雙月刊形式發行，刊物對外積極擴大宣傳，致力于提高雜志質量與影響。該雜志立足于吉林地區，旨在推動教育科學研究的深入發展，促進教育改革與發展，提升教育教學質量和教育管理水平。
《吉林教育科學》雜志的讀者主要包括教育科研工作者、教育管理者、教師、研究生等。雜志注重理論與實踐相結合，旨在推動教育科學研究成果的應用和轉化，為吉林省乃至全國的教育改革與發展提供智力支持。該雜志的編輯團隊由一批資深學者和教育專家組成，他們具有豐富的教育科學研究經驗和學術造詣，致力于選擇和發表具有學術價值和實踐意義的高質量論文和研究成果。
雜志的內容包括但不限于教育政策與管理、教育哲學與社會學、教育心理學、教育評價與質量保障、教育技術與信息化等領域的學術研究與探討。此外，該雜志還關注教育改革的前沿問題和實踐經驗，積極推動教育創新和變革。雜志以促進教育科學研究與實踐相結合為宗旨，堅持科學性、創新性和實用性的編輯原則，致力于推動教育科學事業的發展與進步，為吉林省乃至全國的教育事業做出積極貢獻。
《吉林教育科學》現已更名為《現代教育科學》。
雜志發文方向
簡報、研究報告、文獻綜述、專題研究、等。
吉林教育科學雜志往年發文量是多少？
