小學電教信息化論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇小學電教信息化論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

以省市教育現代化建設發展為契機，學習、樹立、落實科學發展觀，用教育信息化帶動教育現代化。電教中心以振奮精神、實事求是、腳踏實地、全心服務于教育的工作姿態，以“扎實研究，實用培訓，嚴格管理，優質服務”為載體，促進新課改的深入，促進教師信息素質的提高和專職骨干教師隊伍形成，促進教育教學質量的提升，為秦淮教育做出貢獻。

二、主要工作：

（一）課題引領，教科研并重，扎實推進教育技術工作

1、做好省級教育技術實驗學?！笆濉彪娊陶n題結題工作

根據省市、課題評估結題工作要求，“課題研究結題要總結一套經驗，帶出一支隊伍，推廣一批成果”的目的，本學期擬定對區電教中心（10月24日）、27中（10月26日），考棚小學（11月15日）進行結題工作。要求相關學校扎實研究，做好結題工作。

省級教育技術實驗學校，示范學校要加強“窗口學校”的示范作用，加強研究成果的宣傳與推廣，并將有關教育技術活動上傳到市教育技術研究網上。必須謀劃“十一·五”課題的申報工作。

2、加強信息學科教學研究，強化學科管理

（1）積極參與學科教學視導，深入學校聽課調研、課堂教學，學生學習狀況，教研組建設和管理等現狀，特別組織好高中新課程標準的學習，落實、計劃組織全區高中研究課兩次。

（2）針對新學期小學、初中、高中信息學科教材重新變動，每兩周組織一次有效的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效和有反饋，通過集體備課，專題講座，觀摩研討等活動，加強教師們之間的交流合作，解決實際問題，安排全區小學研究課兩次，初中研究課一次。

（3）組織小學信息學教研片，將以東片和西片（含城外）設立片級教研網，確定東、西片召集人，并開展片級活動。

（4）組織好高二信息技術省級“會考”工作（10月15日~16日）

（5）組織小學、中學信息學科優質課評比，推薦優秀選手參加市比賽。

3、積極探索信息技術與學科整合

網絡環境下的課堂教學是課堂教學信息化的一種模式，有利于學生自主學習、知識重建和探究性學習等作用。各校要充分發揮網絡（機房）作用，利用現有教學資源，進行網絡環境下的“教”與“學”，本學期全區小學、幼兒園分別進行網絡下的學科“整合”研討活動。

（二）繼續開展教師培訓，提高教師應用教育技術的技能

1、舉辦中小學幼兒園教師課件（網件）制作培訓班，要求，每校推薦一名教師，第三周報名，第四周開班，上課時間每周二下午2：00－5：00，培訓，資料費150元/人。

2、組織部分教師參加市、省級網絡管理培訓班，主要對象是專職計算機教師，并逐步實現網管教師“持證上崗”。

3、配合有關學校的校本培訓工作，包括提供技術指導及專題性講座等。

（三）加強管理，優質服務，做好教育信息化工作

1、繼續及時維護、更新秦淮教育網站（含進修學校的網站），繼續推進網上“政務辦公”和資料、信息的網上傳遞。宣傳秦淮教育動態、信息、配合區教育局城域網站的籌建工作。

2、積極配合基層學校寬帶接入工作和學校網站（網頁）制作，進一步強化“教育一線通”的信息應用工作。

3、督促、檢查學?！拔拿骶W絡室”開放工作，提倡周六，周日讓學生“進機房，用機房”。指導各校抓好信息技術的課外活動。

4、加強資源建設，做好“信息資源費”的收費工作。充分用好“一費制”中的“信息資料建設費”政策，為各學校征訂有用、實用的電教教材軟件。各學校要嚴格執行義務教育階段學生文字教材中配套磁帶（小學三年級－六年級，初中學生）的征訂工作，要嚴格執行資源建設費，（原電教代辦費中80%部分，即小學4.8元/人、中學(含高中）6.4元/人)的收繳工作，力求做到開學后一個月內上交區進修學校會計室。各學校的信息技術費，在帳目上要設獨立科目，做到?？顚Ｓ茫甑讓π畔⒓夹g費的使用進行抽檢，違規學校不予年審或取消收費資格。

（四）幾項重要工作

1、組織全區教育技術（電教）論文的評比工作（9月25日截止），推薦優秀論文參加市級評比。

2、市中小學網絡文明夏令營的活動總結表彰工作。

篇(2)

大家好，一年一度的全省電教館長會，今天召開了，這是我們交流情況、總結經驗、研究問題、部署工作的重要平臺。按照會議的安排，我的報告分三個部分，傳達全國電教館館長會議的精神，總結2009年電教工作，安排2010年工作計劃。

一、傳達全國電教館館長會議的精神

全國電教館館長會議3月20日在北京召開，除了各省館長參加外，各省還選派市、縣級電教館館長各一名參加。教育部副部長陳小婭，基礎教育二司、師范教育司的領導到會作了重要講話。陳志龍館長代表中央電教館和教育部資源中心就過去一年電教館系統共同開展的主要工作作了簡要的回顧和總結，并對電教館系統2010年主要工作進行了部署，文字稿已經印發給大家，我在此做簡要匯報如下：

陳小婭副部長指出，電教館系統要圍繞教育部的中心工作，認真貫徹落實《規劃綱要》關于"加快教育信息化進程"的精神，為加快教育信息化特別是基礎教育信息化的進程提供有力的支撐、做好服務。具體包括：積極推進教育信息化基礎設施建設，為班班用多媒體教學創造條件；繼續加強資源建設，促進優質教育資源共享；大力開展教師培訓，提高教師專業化水平；加強服務體系建設，把服務工作做好做實；加強隊伍建設，充分發揮電教館系統的整體優勢。

中央電教館陳志龍報告：目前，我國基礎教育信息化正處在一個非常好的發展時期，通過普及信息技術教育，全面實施"校校通"工程和農村中小學現代遠程教育工程，我國基礎教育信息化環境得到明顯改善，已經構建起一個遍及全國中小學的現代遠程教育網絡，初步實現了優質教育資源共享，提高了農村基礎教育質量和效益，促進了義務教育均衡發展和教育公平。全國電教系統將以推進基礎教育信息化公共服務平臺建設，優質教育資源開發、應用及共享機制的建立，國家中小學教師遠程培訓和中小學教師教育技術能力建設計劃的實施為重點，積極推進各項工作的進行，更好地發揮電教館系統的整體功能作用和優勢，為加快我國教育信息化進程，為深化教育改革、推動教育創新、提高教育質量，作出新的貢獻。

二、2009年電教工作總結

2009年度，全省各級電教館在省教育廳和各級教育行政部門的關心、領導下，深入學習實踐科學發展觀，主動適應教育信息化發展的需要，緊緊圍繞各級教育的重點工作，團結協作，開拓創新，發揮電教系統整體優勢，重點圍繞安徽基礎教育資源網、農遠工程、教學教研、資源建設等開展了大量卓有成效的工作，推動了安徽電教事業持續健康快速發展。現總結如下：

㈠全力以赴，做好安徽基礎教育資源網建設工作

2009年安徽省政府決定建立安徽基礎教育資源網。目的是在教育部提供的優質資源基礎上，建設、整合具有安徽地方特色的基礎教育教學資源體系，通過衛星網、互聯網等傳播渠道，把豐富的教育資源傳送到學校，特別是農村學校，解決農村中小學資源匱乏、因教師存在結構性短缺部分課程開不足開不齊等難題，實現城鄉教育資源共享。按照委廳的統一部署，作為項目的承建單位，我們將安徽基礎教育資源網建設作為我館2009年工作的重中之重。在廳領導的關心指導下，在相關部門的大力支持下，我們組織了多次項目方案論證；開展了衛星通信網的申請、衛星上行站電磁環境測試、站點審批以及衛星信道帶寬租用等工作；實施了項目硬件、資源的招標采購、安裝、系統開發、調試工作；召開了動員大會，組織了萬所學校的衛星終端接收軟件的安裝、注冊和培訓工作；為保證英語空中課堂及時有效開播，為每個市縣各培訓了1名英語教研員和骨干教師；目前該網基礎建設已基本完成，3月12日開始按照審定頒布的課程表全面播出，3月29日安徽基礎教育資源網互聯網平臺開始試播（域名：），開通儀式也進行了三次以上的彩排。在這其間，我們遇到了許多困難，是靠全省電教同志，特別是市、縣電教館的同志團結合作、以堅強的信念、不懈的努力，才克服了一個又一個困難，取得今天這樣的成績，我代表省館向為此付出辛勤勞動的各位館長，并通過你們向參與項目建設的校長、老師表示忠心地感謝。

㈡、多方努力，進一步推進"農遠工程"應用管理工作

安徽農遠工程經過5批建設，已覆蓋全省農村中小學校，為了進一步推進"農遠工程"應用管理工作，我們認真總結農遠工作經驗，在基教處的支持制定了《關于全面推進農遠工程應用與管理工作的意見》，《意見》從組織領導、經費使用、教師培訓、督導考核等各個方面對農遠工程應用與管理工作提出了全面的、明確的要求，有效地促進"農遠工程"應用管理工作，并及時召開專題會議貫徹落實文件精神。

2009年首次將農遠應用納入到對市教育局主要工作目標考核中，并認真組織各市開展農遠應用管理的互查、交流，對各級教育部門和學校促進力度很大。

配合教育部組織了全省首屆推薦優質教育資源評選活動，為教育部和安徽基礎教育資源網遴選、積累一批優質教育資源，該活動的開展，調動了基層學校開發研制資源的積極性，也增強基層教師選好資源、用好資源、交流好資源的自主性。

積極開展農遠工程資源應用和教師教育技術能力的培訓。

組織開展了農遠工程教學應用新星、優秀管理員評選和全國中小學教師教育技術能力建設應用成果評比活動。

開展課題研究。對承擔省級課題研究的學校開展教師培訓、研究指導、咨詢和評估多種形式服務工作，積極探索建立"農遠工程"技術服務體系。

完成2009年度農遠工程補建項目的驗收工作。

積極爭取援助項目，教育部-微軟（中國）"攜手助學"二期活動為我省13所學校各建設一個多媒體教室；爭取到由中教臺資助我省50名家境貧困的高中學生項目，并通過連續報道提升這項工作的影響。我省嚴謹、規范的操作程序受到相關部門的充分的肯定。

㈢、開展多種形式的教研活動，提高教育教學質量

以活動促應用是我們組織各項教研活動的宗旨，效果十分明顯。

#、全省中小學訊飛杯電腦制作活動，教師多媒體教育軟件評選活動，優秀教育技術論文評選活動已經創出品牌，影響力逐年增強。

#、組織和開展全省"十一五"教育技術研究課題中期評估和結題指導活動，教育技術理論和應用研究是我館一項常抓不懈的重要工作。加強市、縣、校間教研交流，形成良好的學術研究氛圍，促進課題研究成果的推廣應用。

#、繼續開展安徽省英特爾未來教育基礎課程項目教師和學生培訓工作，2009年在全省9個市、縣舉辦10個培訓班，共培訓省級主講教師800多人，學科教師8000多人，學生1000多人。

#、召開安徽省電化教育協會09年年會，總結09年電教協會工作的成績，交流工作經驗，討論，頒發協會各項評選活動的獎牌與證書。

㈣、緊緊圍繞學校標準化建設要求，積極開展電教軟件建設工作

1、根據安徽省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》和《安徽省實施標準化建設的意見》，教學軟件配備標準是我省義務教育階段學校辦學標準的重要內容，其配備質量、數量、種類直接影響標準化建設的進程，也影響教師教學的使用和設備效益的發揮。借此東風，我們加大中小學軟件資源建設力度，推進中小學校教學軟件配備逐步達標。專門組織召開了年度全省中小學電教軟件建設工作會議，提出全省中小學學校2009年教學軟件標準化建設目標。通過各市、縣的共同努力，09年度我館為全省2000多所中小學配置了優質教學軟件資源，有力地推動了學校標準化建設。

會同教育廳基教處、教科院聯合征集電教軟件，組織好電教軟件的征集、評審工作，編印《安徽省中小學2009年秋季--2010年春季電教軟件推薦目錄》，向全省中小學推薦使用，為促進應用，全省共開展各種軟件教學培訓20多場。

2、發揮系統優勢，組織拍攝制作優質教育教學資源。從近兩年農遠工程教學應用新星的中選擇有代表性的學科教師，拍攝制作農遠資源應用優秀示范課例，由于所選教師均來自農村中小學一線，這些課例資源為大力推廣農遠"三種模式"應用起到很好的示范效果。

繼續完成新課改典型課例的拍攝制作工作。

3、積極加強與外省電教館部門的聯系，互通各省資源建設信息，交流各省優秀資源，為資源的跨省共建共享積累經驗。

㈤、加強網（安徽教育資源網）、臺（教育臺）、站（記者站）管理，促進網、臺、站健康穩定發展。

積極做好安徽教育資源中心網站的信息和日常維護工作。續擴大網站通訊員隊伍（現有通訊員近40名），全年采、編、發教育動態、教學研究、招生考試分數和錄取等各類教育信息4100多條。宣傳各地的教育成果和廣大師生的精神風貌，信息數量和質量都有明顯提高，全年共發稿1154篇。

及時召開了全省教育電視臺臺長會議，總結交流了各教育電視臺的工作，探索教育電視的改革發展之路；與省廣電局聯合對5個市級教育電視臺進行了年度檢查工作。阜陽臺被批準為中國教育電視臺記者站。

中教臺安徽記者站按照教育部宣傳部署，緊緊圍繞委廳中心工作和重點工作開展報道，有力的展示了安徽教育的亮點、閃光點。完成《師生風采錄》、《經驗交流》、全國少先隊主題隊會活動等新聞專題片的策劃、組稿、編輯和制作任務。協助委廳相關部門拍攝制作協助委廳相關部門拍攝、編輯、制作多部反映委廳教育事業發展的專題片。

㈥、其他工作

加強硬件設備建設，合理安排電教專項補助款。實施各種教學設備招標十多次，幾十包，涉及金額二百多萬，均如期執行完成，受到基層學校好評。

認真做好財務管理工作，制定、完善各項規章制度，加強群眾的監督。

根據工作發展需要，對館內設崗位、人員進行調整，進一步理順了關系，調動了積極性。

三、2010年主要工作

2010年，全省電教工作的指導思想是：在各級教育行政部門的領導下，深入學習落實科學發展觀，以貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》》為契機，充分發揮電教系統優勢，深入推進義務教育均衡發展，建成覆蓋全省的教育信息化管理系統，為各地教育行政部門的中心任務和重點工作做好服務。

㈠、認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面推進中小學教育信息化，建成覆蓋全省的教育信息化管理系統

1、提高認識，深刻領會"全面建成覆蓋全省的教育信息化管理系統"。最近，國家《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020年》征求意見搞已向社會公布，這份綱要高度概括了信息技術對教育改革和發展的重要性，明確提出要加快教育信息化進程，將采取的一系列重大舉措，如：加快教育信息基礎設施建設，加強優質資源開發和應用，強化信息技術應用，構建國家教育管理信息系統等。與此同時，省委、省政府也作出的重要部署，將"全面推進中小學教育信息化，建成覆蓋全省教育信息化管理系統"作為全省教育改革發展的一項重點工作，省教育廳為了確保完成省委、省政府部署的教育工作任務，將省委、省政府確定的教育任務分解為49項，"全面推進中小學教育信息化，建成覆蓋全省教育信息化管理系統"就是其中一項，根據任務分解，由金燕廳長為該項工作的牽頭負責領導，省電教館作為牽頭的責任處室，49項任務，電教館僅僅參與這一項工作，并作為牽頭處室，任務光榮，責任重大，這不僅僅是省館2010年重點工作，也是全省電教系統的重點工作，必須予以高度重視。電教系統全體同志要認真學習貫徹中央、省委、省政府、委廳關于推進教育信息化工作的重要思想、教育決策、重要部署，認真領會精神實質和要點，增強機遇意識和全局觀念，緊密結合實際，在促進教育信息化全面協調可持續發展的同時，把電教館的事業進一步做大做強。

2、狠抓落實，銳意創新。什么叫教育信息化？專家定義，教育信息化：是在教育領域中，全面深入地運用信息技術，促進教育教學改革的過程。從我省基礎教育信息化現狀來看，委廳領導是深刻地領會了教育信息化內涵，在這方面作了充分、全面、超前的考慮和部署，在基礎教育領域現已實施了基礎教育資源網、中小學學籍管理系統、校舍安全GIS管理系統等一系列工程，就是通過對教育發展過程中的各個環節、教育領域的各個方面全面運用信息技術參與管理，努力實踐教育信息化。同時專家在定義教育信息化是特別指出："教育信息化在強調將信息與信息技術在整個教育領域和教育部門中應用與推廣的同時，必須把重點放在教學領域（包括教學過程、教學資源、教學評價等幾個方面）的應用與推廣''''。不抓住這個重點，教育信息化就會本末倒置，就會迷失方向，就不會取得顯著成效。"安徽基礎教育資源網就是直接服務于教育教學的，因此我們要認真研究教育教學的特殊性、規律性，努力提高自身的理論、業務、技術水平，這樣才能建設管理好安徽基礎教育資源網，才能不斷完善、拓寬基礎教育資源網功能，才能創新運行機制，將安徽基礎教育資源網建設成全國一流的教育網站，在"全面推進中小學教育信息化，建成覆蓋全省教育信息化管理系統"工作上無愧領導、時代對我們的期望。

㈡、群策群力，進一步建設好安徽基礎教育資源網。

劉延東國務委員在全國推進義務教育均衡發展經驗交流會上的講話中指出："要促進優質教育資源共享。教育信息化是共享優質資源的最好載體，是推進義務教育均衡發展成本較低、便捷高效的途徑。要把建設中小學現代遠程教育平臺作為重要抓手，建成遍及城鄉、覆蓋所有學校的信息基礎設施和應用體系。要建立優質教育資源庫，加強名師、名校、特色優勢學科等教學資源開發，做到優秀課程和教材可以在網上隨時查到。方面教育部門要與廣電部門、工業和信息化部門合作，整合互聯網、村村通等資源，共同推動教育信息化加快發展，這不僅對教育有好處，也能帶動信息產業發展。"這段講話也可以說是我省網臺建設的宗旨、方向、任務、方法最好的指示。

1、完善基礎教育資源網各項建設工作，不斷拓展網站平臺功能。指導各縣、區做好學校終端接收軟件的使用維護，妥善解決少數學校還存在的終端接收軟件問題。確保各接收站點能及時完整地接收到資源網衛星平臺播出的各類資源。

2、繼續按照教學計劃進程，開播小學英語、教師培訓等空中課堂節目，各地不僅要做好資源接受工作，而且要切實做好小學英語的開課，確保80%以上的小學三年級學生能按教學要求，開齊開足英語課。省教育廳將把網臺資源接受應用和英語空中課堂開設與農遠工程一并列入對市教育局工作目標考核中，加強督查指導。在農遠教學應用新星的評比中，為英語空中課堂資源應用優秀教師增設名額，結合評比舉辦"小學英語空中課堂教學資源"專題培訓班（三市六縣），幫助廣大農村教師使用好這套教學資源。

3、加強資源建設。一是召開初中資源建設規劃研討會，探討初中資源建設的突破口；二是商約教科院的專家，研討小學音樂、美術資源的建設規劃，三是擬定統一的資源開發技術要求。結合2010年經費預算，根據實際需求，按輕重緩急，集中力量為網臺制作（合作制作、采購）一批急需資源，滿足網臺播出需要。

繼續配合教育部組織了全省推薦優質教育資源評選活動，為教育部和安徽基礎教育資源網遴選、積累一批優質教育資源，

4、大力開展遠程培訓，今年計劃免費對5000名學科教師進行教育技術能力培訓，使他們能獲得初級證書。

5、加強調研，探索建立網臺運行科學機制。首先建立省級平臺管理的組織架；其次是建立資源上傳、遠程培訓的省、市、縣、校四級網絡架構，確保運行和相關功能實現。

6、積極拓展基礎教育資源網的公共服務功能，網站要辦好，很重要的一點就是聚攏人氣，提高影響力，因此，在做好農遠工程資源服務同時，將積極探討依托資源網開展服務到家庭、個人業務，如開設網上師生家園，開通教師、家長、學生的互動平臺等；籌集經費，引進、開發高中課改配套資源、幼兒教育、社會教育、職業教育等資源，拓寬服務范圍，提升服務水平、增強網站影響力。（安徽廣電網絡正在與我們協商，下一步是按照省政府數字安徽建設要求，將安徽基礎教育資源網建設成為互聯網、衛星網、電視網三網合一的省級教育教學資源管理平臺）。

安徽基礎教育資源不僅是為基礎教育服務的重要平臺，更是電教館工作、發展的重要平臺。哲人說：抓住網絡，就抓住了未來；我說：抓住了平臺，就筑牢了電教基礎。

㈢、繼續鞏固和發展進農村村中小學現代遠程教育應用成果

1、各級電教館要增強使命感和責任感，按照《數字安徽建設規劃綱要(2008-2012)》和《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》要求，主動協助教育行政部門做好基礎教育信息化建設規劃和實施方案，認真謀劃"班班通"建設，積極推進網絡建設。

2、落實省教育廳《關于全面推進農遠工程應用與管理工作的意見》要求，結合對市教育局工作目標考核，繼續加強對農遠工程應用管理的督查指導，促進農遠工程應用與管理制度化、正常化、規范化。3、認真開展農遠應用示范校評選工作，今年擬評選百所省級示范校。評選的示范校除自身必須達到規定的標準外，重要的條件是能真正起到示范、引導、輻射、促進的作用。

4、繼續開展農遠工程教學應用新星評選活動。組織拍攝農遠工程教學應用示范課例。

㈣、以活動促應用，推進教育技術研究

認真做好每一項教研活動，力爭有所進步，使教研活動成為我們交流工作經驗，提高業務水平，鍛煉隊伍，增強影響力的平臺

1、繼續做好各項常規評比和競賽工作。繼續組織全省訊飛杯中小學學生電腦制作活動，教師多媒體教育軟件和優秀教育技術論文三項評比活動，推薦優秀作品與優勝代表隊參加全國評比、競賽活動。

組織參加全國中小學教師"信息技術和教育創新"論文大賽、全國中小學說課展示、全國教育影視優秀作品等由中央館、教育技術協會、中國教育電視協會舉辦各項評比。

2、深入開展教育科學研究、實驗和成果推廣。

繼續做好全國教育技術研究課題和"十一五"安徽省教育技術重點研究課題的結題工作，加強對現代教育技術實驗學校課題的指導管理工作。

3、繼續組織安徽省英特爾未來教育基礎課程項目的教師培訓工作，充分發揮三級培訓的示范和輻射作用。力爭在英特爾未來教育項目十周年慶典展示活動中取得研究和展示的較好成績。

4、召開電教協會年會，調整充實各專業委員會，積極開展協會各項工作。

5，籌備召開慶祝安徽省電化教育館建館三十周年慶祝大會；舉辦全省電教工作成果網上展覽；開展建館三十周年征文等活動。

㈤、以標準化建設為抓手，進一步加強教育教學軟件建設和電教設備配備工作。

1、配合基礎教育資源網建設，研究制定資源建設規劃。

另行安排會議，重點是配合基礎教育資源網建設需求，強調的是按規劃建設，特點是成系列。

2、根據我省標準化建設"一擴三建四提高"的內涵，對照《安徽省義務教育階段學校辦學基本標準（試行）》和《安徽省實施標準化建設的意見》，繼續加強教育教學軟件建設和電教設備配備工作，推進全省義務教育均衡發展。

#1、繼續會同教育廳基教處、教科院聯合征集評審工作，編制《安徽省中小學2010年秋季--2011年春季電教軟件推薦目錄》，向全省中小學推薦使用。

#2、組織召開年度全省電教軟件建設工作會議。

#3、加強與外省電教館部門的聯系，互通各省軟件資源建設信息，交流各省優秀軟件資源，探討軟件資源跨省共建共享的機制。

3、繼續做好電教專項補助費的使用工作。各級電教部門要嚴格按文件要求，將補助費用于基層學校，按時上繳拼盤經費和采購計劃。

㈥、加強教育電視臺及記者站管理工作

1、落實中國教育電視臺年度工作會議精神，圍繞委廳重點工作、中心工作扎實開展宣傳報道工作。

配合廣電部門，做好市級教育電視臺的換證工作。積極向中國教育電視臺申請，爭取在我省有條件并有積極性的市級教育部門，成立中國教育電視臺市級記者站，壯大宣傳隊伍，全方位宣傳安徽教育。

2、加強對教育電視工作的管理與指導，組織開展市、縣教育電視臺和校園電視臺交流、培訓及優秀教育電視節目評選等專項活動。希望市、縣教育電視臺、電教館積極向安徽基礎教育資源網，報送教育新聞、校園文化等視頻節目，充分利用網站視頻傳播優勢，大力宣傳各地教育的好形勢、好做法，提升教育形象。

3、通過開展師生喜聞樂見的活動，進一步發揮和優化校園廣播、校園電視、校園網站等電教載體的文化作用，使電教手段和數字化設施有機融合教育理念和建議方法，轉化成為校園文化建設的重要陣地。計劃適時舉辦安徽省首屆校園廣播電視網絡文化節。

㈦、加強自身建設和內部管理，提高管理水平和服務水平。

1、加強電教隊伍建設。在充分調研的基礎上，研究制訂市、縣電教部門建設標準和要求，強化電教人員的理論學習和業務培訓，積極尋求支持，舉辦市、縣、教育技術實驗學校校長專題培訓班。

2、加強信息溝通，工作交流，分享經驗，相互促進。進一步完善通訊員隊伍建設（有文件），開展通訊員隊伍業務培訓。加強教育電視新聞、安徽基礎教育資源網、安徽電化教育雜志和電教工作簡報信息交流共享機制，廣泛宣傳電教工作成果，展示電教系統良好形象。

篇(3)

彬縣電教中心20__年度工作要點

指導思想

以黨的十六屆五中全會精神為指導，以“三個面向”為指針,牢固樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞縣教育局工作目標，大力推進中小學現代遠程教育應用工作。

工作目標

以提升全縣遠程教育管理應用水平、優化教學手段為基礎，以加強教育資源建設、提高課堂教學效益為重點，以教育信息化為主線，以現代教育技術課題研究為導向，以教育技術隊伍發展為前提，以實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革為目標，全面提高中小學遠程教育資源與課程整合的實施能力和水平，推進我縣教育現代化進程。

工作任務

一、全面加強對全縣遠程教育和實驗教學工作的管理

本著以人為本、強化服務,科學管理、突出重點,健全制度、發展隊伍,培植典型、全面推進的原則，加強對全縣遠程教育和實驗教學工作的管理。強化課堂教學中信息技術的普及應用，以應用促進教師隊伍發展、促進新課程資源建設，有效支持課堂教學效益的提高。

1、2月份全面完成20__年新增項目的設備安裝調試及縣級驗收工作以全優的標準接收省市驗收。

2、繼續堅持“一標三冊一欄”管理制度，開展遠程教育管理應用“百校行”活動。每兩周下鄉一次每次檢查5所學校，全年最少檢查100所學校。采取突擊檢查、現場指導、編發簡訊、召開現場會等形式，推介亮點，推動全縣遠程教育管理應用工作。

3、修訂完善遠程教育管理應用考核辦法，擬于6月份、12月份進行專項考核兩次，6月份考核完畢后對20__—20__學年度遠程教育先進單位和個人予以專項表彰獎勵。建議教育局加大遠程教育在校區綜合工作評估中的權重。

4、依托校區綜合工作評估和初中畢業生測試，加強對實驗儀器、圖書、體音美器材等教學設施的管理使用。

二、加快網絡中心建設步伐，大力加強教學資源建設

中小學網絡教學資源建設是20__年乃至今后一段時間電教中心工作重中之重，力爭年內初步建成滿足教學需求的互動、開放、動態、實用的新課程資源庫框架，積極培育資源建設的內生長機制，初步建立起教學資源的動態生成系統。

1、1至2月完成設備調試及試運行。

2、加強人員培訓。一是采取走出去請進來的方法，培訓網站管理人員使他們盡快掌握技術保證網絡運行正常；二是3月份對各校區通訊員及股室聯絡員進行集中培訓。創建有效的激勵機制，建立資源上傳、審核、系統；突出一線教師和學校的主體地位，樹立資源使用者同時是資源建設者的觀念，骨干帶頭，全員參與資源創建、搜集、整理、加工、上傳工作；加強資源應用研討，加大優質、特色資源推廣應用力度。

3、發揮網站電子政務功能，圍繞縣教育局中心工作，努力做好教育宣傳工作。上傳下發彬縣教育的新發展、新舉措，展示校園風采，對外樹立形象，對內上傳下達初步實現辦公自動化。

4、資源建設

一是突出課堂教學實用資源建設，提供與教材配套的教案、課堂實錄、網絡資源鏈接、課件、試題、學習成果、教學后記等針對性強的中小學學科課堂教學資源；每兩周下鄉一次，實現年內制作優秀課堂實錄30節，并于網上；評選優秀課件40個，整合于資源庫。二是主要欄目信息80篇；教學研究、論文篇數總計達到80篇；

三、組織開展現代教育技術成果評選活動，以賽促用。

1、3-4月份開展一次以音像教材、多媒體課件制作為重點的評選活動；9-10月份開展一次以優秀教案、論文、和網絡主題探究學習案例評選活動。將優秀作品在網站上，實現獲獎優質教學資源的共享。推選全縣獲獎作品參加全國、省市相應賽事，力爭綜合實力進入全市前三名水平，個別項目走到全省前列。

2、五月份安排一次全縣中小學校長信息技術比賽活動，以促進校長遠程教育管理應用水平。

四、強化人員培訓，為應用工作奠定基礎。

1、加強電教中心自身隊伍建設，重點抓好管理服務隊伍、網絡技術隊伍的建設，提高管理水平、業務素質和服務能力。使內部人員掌握網站（欄目）管理技能和三種模式應用指導、技術服務能力。

2、組織教師參加省市各類培訓，加強信息技術與課程整合骨干教師隊伍、信息技術學科教師隊伍建設。

3、繼續推廣“四級培訓”模式，指導各校區扎實認真開展校本培訓活動，提高全體教師信息技術能力和整合應用能力。擬于3月份對各校區報送的四級人員考核頒證。

4、4月份組織各鄉鎮技術骨干技能比賽培訓活動，提高服務能力。

5、積極推進基于現代遠程教育的校本教研，提高校本教研成效和質量，培養更多教師在網上學習、工作和交流的習慣與能力。

五、開展現代教育技術應用課題的研究

組織開展市級“農村中小學現代遠程教育與提高農村教育教學質量”課題研究。成立課題研究領導小組，認真做好課題研究的規劃、申報和實施管理工作，指導學校申報咸陽市現代遠程教育研究課題，制定課題研究方案。通過現代教育技術課題的研究，把握教育信息化的發展方向，培育典型學校，促進骨干隊伍成長，積極探索信息化支持教育跨越發展的途徑。

六、創建有利于學生發展的信息化環境

，全面提高學生的信息素養

1、抓好全縣中小學利用遠程教育資源對學生進行主題教育活動，提高學生的綜合素質。

2、提高多媒體課堂教學效益，積極倡導計算機網絡:請記住我站域名教室環境下的探究性教學實踐。組織信息化教學設計案例評選、網絡主題探究學習的案例評選等活動。

3、抓好中小學生電腦制作活動。

七、加強電教中心自身建設，提高服務能力和水平

1、加快電教中心標準化建設步伐，力爭上半年通過省市評估驗收。

2、強化服務意識，完善三級服務體系，保障遠程教育應用工作健康持續發展。

八、繼續加大投資力度，為資源應用提供基礎

1、前季投資5萬元購買網站信息平臺，完善網站建設。

篇(4)

二 〇 一 〇 年岷 縣電教館遵照“應用、創新、服務”的指導思想，按照“促應用、進課堂；重管理、抓培訓”的工作思路，以“三種模式”進課堂，面向全體學生應用、按教學大綱開齊實驗、完善圖書閱讀、借閱制度，充分發揮其教學輔助功能，促進全縣電教工作的良性發展”為工作重點。主要完成以下幾方面的工作：

一、基本情況：

目前，全縣學生在 20人以上的教學點都擁有光盤播放設備（模式一）；有地面衛星小站設備 257套，覆蓋了所有中學、小學及部分學生人數較多的四年制教學點（模式二）；中小學有計算機教室 31個，計算機 2377臺，生機比由 XX年的 107： 1上升到 33： 1，略低于全省平均水平。多媒體教室 42個。除多媒體設備尚缺外，基本達到教學需求。所有中學都有實驗場地，個別達到國家一類標準、大部分為二類、部分三類；小學“兩箱三儀”都已具備。圖書中學 399398冊，生均 13.9冊；小學 453363冊，生均 9冊。

二、 二 〇 一 〇 年電教工作完成

（一）、 進一步健全完善了三項制度， 有計劃、有步驟的安排電教工作。

1 、年初，岷縣電教館結合實際做了《 2011年電教工作安排》。

2 、依據省電教中心規定，制定下發了 《岷縣中小學校電化教育室建設標準和評估辦法（試行）》。為全縣各校電化教育長效、規范化地發展確定了目標。

3 、 簽訂考核了《 2011年岷縣信息技術教育、圖書、儀器管理使用工作責任書》。強化了這三方面工作的管理使用。重點完善 “用”的制度。一方面縣教體局電教館繼續加大了電教工作的督查力度，深入到教室、深入到教學第一線共同探討；另一方面加強了學區、學校的自身管理力度，使各校都積極主動地開展電教工作，使之常規化、經?；?、制度化。

（二） 加強培訓，大力提高全體教師的操作應用水平。

1 、全面完成全國中小學教師教育技術能力培訓任務，在寒暑假共組織 900名教師參加了十期培訓。

2 、配合組織了 136名高一任課教師參加完成了高中新課改遠程培訓任務。

3 、 利用學校現有設備，按照電教工作計劃和教師培訓計劃認真的開展區域內教師的培訓和校本培訓。

（三）、以點帶面，加強示范，廣泛應用。

為了使電教設備在優化課堂教學、提高教育教學質量上發揮作用，在發揮清水、寺溝、西江、中寨、蒲麻、閭井六個學區電教設備使用示范點的基礎上，重點在優質資源“進課堂”上做了大量工作。在確立的岷陽二小示范點初見成效的基礎上，召開了全縣各學區、中心小學、九年制校長參加的現場會，與會人員到班級聽課，觀看了授課教師運用設備和優質資源進行的教學活動，會后大家感觸很深，隨之回去后就行動起來。梅川中心小學、閭井學區、大部分學區的完小都已準備到位，開始付諸于教育教學活動中。

（四）、現代教育技術工作成績顯著

1 、積極組織全縣師生參加省、市級比賽，成績突出。

2 、參加了“第xx屆全國多媒體教育軟件大獎賽”。

3 、在“第十一屆全國中小學電腦制作活動”。我縣秦許初中學生趙關強的繪畫作品《黃山云海》獲得甘肅賽區初中組二等獎。

4 、“中國移動‘校訊通杯’全國中小學教師信息技術與教育創新論文大賽”活動中，我縣茶埠學區教師劉紅武的論文《農遠模式環境下的小學古詩文探究式教學》獲得甘肅賽區一等獎、城關中學教師蒲偉紅《例談信息技術在其他學科教育中的應用》、梅川鎮卜子溝小學教師鄒小濤《有喜有憂轉憂為喜》論文獲得甘肅賽區三等獎。

（五） 岷縣“ 第四屆中小學教師信息技術優質課大賽 ”活動成功舉辦。在限定參賽作品的前提下，全縣中小學各科教師共報送參賽作品 325件 （小學組 182件、初中組 112件、高中組 31件）。由于參賽作品數量的限定，大多數學區、中學都舉辦了相應的選拔活動。對這項工作在全縣的全面開展起到了有力地推動作用。

縣電教館 組織我縣部分校長、教研員、骨干教師和 具有課件制作專長的教師組成三個評審小組。本著公平、公正的原則對參賽作品進行了嚴格規范的初評。 遴選出 36件優秀的課件參加了決賽。 36位教師分別對作品的學科、名稱、制作目的、解決的重、難點、設計思路、技術技巧以及作品的得意之處或亮點部分做了精煉的解說，并演示了參賽作品。各學區、中學共 60多人參加了觀摩。

這項活動的堅持舉辦，為加快我縣教育信息資源建設、資源與信息技術的應用，提高學科教師的課件制作水平，挖掘我縣教育教學的優秀成果，促進信息技術與學科整合發揮了積極的作用。

（六）、完成了全縣“模式二”接收軟件的升級工作。

（七）、對全縣各學區、校的電教工作進行了兩次督查，有效地指導和促進了該項工作。

三、存在問題

1 、部分人員的認識還不到位，觀念尚未改變。

2 、計算機教室數量遠遠不足，農村完全小學問題更為嚴重。要“進課堂”，但硬件制約。

3 、多媒體教室數量少，導致信息化教育同學校教研工作、新課改工作結合不緊湊、信息技術與各學科教學的整合無法開展，教師準備的整合課不能充分運用到教學實踐中。

四、二 〇 一一年 岷縣電教工作安排

（一）、指導思想：應用、創新、服務。

（二）、工作思路：促應用、進課堂；重管理、抓培訓。

（三）、工作重點：面向全體學生應用：“三種模式”進課堂、按教學大綱開齊實驗、完善圖書閱讀、借閱制度，充分發揮其教學輔助功能，促進全縣電教工作的良性發展。

（四）、工作要求：

1 、電教、實驗和圖書工作制度建設。要進一步健全完善三項制度，不但要以制度管好設備、儀器和圖書的安全、正常，更要重點完善 “用”的制度。一方面縣教體局電教館繼續加大電教工作的督查力度，要深入到教室、深入到教學第一線共同探討；另一方面要加強學區、學校的自身管理力度，使各校都積極主動地開展電教工作，使之常規化、經常化、制度化。

2 、隊伍建設。各學區、中學要繼續完善電教工作領導小組，充實電教工作隊伍（含實驗教師和圖書管理人員）。要以《甘肅省岷縣學校電化教育室建設標準和評估辦法》（試行）為準成立電教室、建立電教隊伍。分工要明確、責任要到人，重點保證電教隊伍的穩定。

3 、培訓工作長效機制的建設。一是要繼續堅持組織開展好國家教育部安排的寒暑假教師教育技術能力培訓工作。二是要加強校本培訓。學校操作員要承擔起對本校 45歲以下教師的現代教育技術的培訓，達到不僅會瀏覽資源，還要把優質資源帶進課堂。三是加大縣級培訓工作。主要培訓校長，達到理念的轉變、工作指導有方的目的；其次是管理員、操作員的培訓，達到會維護、會接收、篩選、刻錄資源的目的。

4 、硬件的建設。除積極爭取國家項目，各校要配備相應的教室、課桌凳，使設備、圖書進教室。要多方籌措資金，補充所需設備、儀器和圖書。特別是中學的實驗器皿、藥品的添置，要采取“點菜式”的方法，就是需要什么買什么。在有限的時效內要創造條件面向學生應用。要繼續嚴格執行學校設備采購審批制度。

5 、軟件的建設。四個途徑：一是管好、重點是用好項目配發的所有優質光盤、服務器里的教學資源；二是充分利用衛星小站設備，調用中央電教館、甘肅省電教館教育教學資源庫里的優質資源，篩選、刻錄、應用；三是有選擇的自購軟件；四是接通互聯網的學校，充分運用“甘肅基礎教育網”，應用下載其教育教學資源。通過四個途徑建起學校的電子圖書庫，建立長效、完善的管理機制。

6 、“三結合”建設。各校要將“電教、教研、新課改”三方面有機的結合起來。要結合實際深入研究電教在現代教育教學活動中所能顯現出的優質性、形象性、直觀性等重要的教學輔助功效；要研究光盤、研究接收的資源；要將有關光盤播放課、信息技術課、多媒體課的公開教學、示范教學列入學校的教學計劃、教研計劃和周中心工作，并建立起必要的激勵機制。

7 、以活動促應用?？h電教館將組織各校師生積極參加“第十二屆全國中小學電腦制作活動”、“第xx屆全國多媒體教育軟件大獎賽活動”、“第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動”及省、市組織的相關活動。并于 5月份舉辦“岷縣第五屆全縣中小學教師信息技術優質課大賽”活動，各校要組織相應的選拔活動，積極響應、踴躍參加。

8 、積極配合縣委組織部，做好全縣農村黨員干部遠程教育依托工作。

篇(5)

在區教育局的領導下，在省、市電化教育館，省教育技術裝備中心和市教學儀器站的指導下，在各學校的配合下，我們主要抓了以下幾項工作：

1、認真做好第四批“省多媒體網絡電腦教室項目學?！惫こ探M織實施工作。

精心組織，按時完成了我區第四批“省多媒體網絡電腦教室項目學?！惫こ痰膶嵤┕ぷ鳌Ｗ?0__年實施“省多媒體網絡電腦教室項目學?！惫こ讨两瘢覅^四批多媒體網絡電腦教室項目學校共建設40個中小學（全區44所中小學，幸福、崗西、汪堰、瞿嘴四所小學規模因低于省項目學校入圍標準未予實施）教室62個，電腦3326臺（含62臺服務器和62臺教師機），總投入為13949307元。“省多媒體網絡電腦教室項目”的實施給我區中小學普及信息技術教育帶來了動力，使我區中小學學生與計算機的人機比從20__年前的36：1上升到現在的16：1，大大提高了我區中小學辦學條件。

2、積極開展中小學信息技術教學研究活動，促進信息技術教育水平不斷提高。

⑴、充分利用信息技術教師自身技術優勢，建立QQ群，把教師間的距離縮短為零

我們根據各校信息技術教師的任務，將其劃分了四個QQ群：__區網絡管理QQ群、__區教學研究QQ群（分中小學）、__區學生作品QQ群（分中小學）、__區信息學競賽QQ群（分中小學）。教師利用課余時間，將本校有關信息技術方面的問題和教育教學中的疑問和經驗在網上QQ群中交流，提高了教研效率，拓寬了信息技術教研空間。

⑵、繼續發揮各教研片的優勢，不斷提高信息技術教師教研水平。

在區電教館中心教研組的指導下，各教研片定時分段開展教學研究活動（每月每個教研片開展一次活動），各片之間互相學習、互相協作，教師的各方面能力和水平得到快速提高。

⑶、充分發揮骨干教師和教壇新星的作用

利用__區第四屆新課程研討會的契機，骨干教師和教壇新星采用“同課異構”的形式、以學生評價構想為思路，為全區展示了六節對比課，既開闊了教師們的視野，同時也為新教材、新指導綱要的學習和研讀做好了鋪墊（本次活動也吸引了來自全市其他縣區60多名信息技術教師）。

⑷、加大培訓力度，努力提高信息技術教師水平和能力。

暑期我們組織了__區首屆信息技術教師培訓班，依托中國計算機函授學院對全區60多名教師進行了歷時十天關于網絡管理和信息學競賽方面的培訓，培訓過后又要求教師們再培訓的基礎上撰寫培訓心得，并利用培訓的契機，要求各校把網絡管理和學生競賽工作落到實處，做到有計劃、有目的。

同時我們在參加省級培訓的基礎上，根據本區的特點和實際，舉辦了我區中小學《信息技術》新教材的培訓和研討活動，努力指導和幫助一線教師學好、讀好、上好新教材。

⑸、抓好新教師的上崗工作

由于近兩年，我區各校上了很多機房，各校也招考和招聘了很多新教師，為了能使這些新教師能以最快的速度適應工作需要，我們采取了“一幫一”的幫扶形式，讓一些教學經驗豐富、機房管理優秀的教師幫助他們（我們今年共結13個對子）盡快成長。

3、認真做好局教育網站維護充實工作，積極穩妥地推動我區教育管理信息化進程。

⑴、按國家有關法律為局教育網站辦理了信息產業部認證的ICP和合肥公安局網警支隊認證的HFCP，完善了我局教育網站相關手續。

⑵、在各科室的大力配合下，對區教育局網站的相關內容進行了充實；同時將學校制作的主頁鏈接到“__教育信息網”，充實了__教育信息網內容，為全區學校與學校、教育局與社會等各方面提供了一個交流的平臺。

⑶、在合肥網警支隊、省電視大學的支持下，舉辦了中小學網絡管理員培訓班，來自28所中小學網管教師參加了培訓，經公安、人事部門組織考試，成績合格，均取得省計算機安全培訓領導小組頒發的網絡安全員證書。

⑷、積極組織和參加合肥市優秀教育網站網站檢查評比，我區五所中小學及教育局網站在全市一百多所參評單位中脫穎而出，進入復評階段，占全市進入復評單位的20。

4、認真組織中學理化生教師參加市教育局舉行的理化生實驗操作考核，參加考核的教師全部取得市教育局頒發的合格證書。

5、協助學校申報第三批“安徽省現代教育技術實驗學?！惫ぷ魅〉贸晒?，經安徽省現代教育技術實驗學校工作領導小組認定，省教育廳批準，我區六安路小學被確認為“安徽省現代教育技術實驗學校”。同時我區四十二中，南門小學、亳州路小學的申報的國家級“十一五”教育技術課題被中央電教館立項；六安路小學、杏林小學、大楊中心小學申報的省級“十一五”教育技術課題被省電教館立項。

6、青少年科技創新競賽、科普活動等多項工作取得好成績

20__年里，我們組織學校開展了“地震抗災知識”等科普活動，取得了很好的效果。四十五中學、四十二中學由于成績顯著被合肥市科協命名為“合肥市科普示范?！薄Ｔ?0__年全國、省青少年機器人比賽中，長江路第三小學足球機器人獲得安徽省一等獎，全國一等獎；四十六中的工程設計安徽省一等獎，全國三等獎；在20__年青少年科技創新大賽中，我區共有三件作品被合肥市推薦參加省級評比。四十六中

王彥博《常見兩種農藥對杯鐘蟲、草履蟲種群的影響》獲得省一等獎，四十五中黃晗達《黃瓜葉面營養調理研究》省二等獎；其中四十六中王彥博《常見兩種農藥對杯鐘蟲、草履蟲種群的影響》被安徽省推薦參加全國評比，并獲得全國二等獎和茅以升少年科技獎。由于王彥博同學科技創新成績優異從而榮獲20__年度“合肥市青少年科技創新市長獎”（全市4名）。合肥長江路第三小學孫榮春老師、四十六中劉經智老師獲得優秀科技輔導員稱號。7、開展了教師學科網頁制作競賽、電化教育論文、CAI課件及師生電腦作品評選，取得了好成績。20__年經區級評選推薦上報的學生作品獲得市級一等獎8件，二等獎18件，三等獎21件。省級獎3件。教師作品，獲市級獎23件，省級獎5件。

8．認真抓好全區中小學學生計算機競賽活動，取得了好成績。

在20__年合肥市中小學生信息學競賽中，我區參賽學校共取得：

中學組團體第二名（合肥市46中學）第三名（合肥市42中學）第四名（合肥市45中學）

小學組團體第三名（合肥市長江路第三小學）第四名（合肥市南門小學）第五名（合肥市虹橋小學）第六名合肥市亳州路小學

個人名次：

中學組一等獎5人（全市7人）二等獎9人（全市18人）三等獎19人（全市49人）

小學組一等獎6人（全市12人）個人第一名長江路第三小學王肇欣

二等獎10人（全市25人）三等獎19人（全市33人）

在20__年安徽省“安聯杯”青少年信息學奧林匹克競賽中，由我區為主要選手的合肥市初中代表隊脫穎而出，取得歷史性突破，一舉奪得團體、個人一等獎。其中合肥46中壽鶴鳴勇奪初中組第一名，并光榮地成為5名省隊隊員之一。在初中組全部5個一等獎中我市選手取得1、2、3、5名的好成績，獲四個一等獎。由46中梅詩柯、46中孫徐湛、50中孫祥彥、50中劉蘭蘭組成的合肥代表隊一隊奪得團體第一名。合肥二隊獲得二等獎。

9、在區政府的支持下，通過政府采購，完成了對24所中小學補充圖書及為34所小學配齊自然（科學）儀器前期準備工作。其后續工作正在進行中。

10、配合督導室完成了對壽春中學、雙崗小學、紅星小學、淮三小等學校督導評估工作。配合基教科完成了省義務教育階段學生學習質量測試報名信息抽樣采集工作。完成了迎接國家“兩基”鞏固提高工作復查考核的資料整理歸檔等工作。

總之，我區教育技術裝備和電化教育及青少年科技活動等工作在20__年取得了一定的成績，但在肯定成績的同時，應該看到我區這些工作還存在著一定的問題和不足。主要表現在：

1、教育技術裝備保障機制不健全，相關制度沒有得到落實和執行，各校教育技術裝備發展不一，影響和制約了全區教育的均衡發展。

2、宣傳教育力度不夠，對教育技術裝備和電化教育及青少年科技活動的認識程度不一，部分學校缺少具體負責教育技術裝備和電化教育及青少年科技活動的人員或相關人員變動快，影響了相關工作的落實。

3、檢查督促不到位，學校實驗室、圖書室、計算機室等專用教室的管理仍存在著不同程度的問題，儀器設備的使用率和師生圖書借閱率需要進一步提高。

我們將在新的年度里，在局黨委和教育局的領導下，在督導、基教、人事、計財等相關部門的支持配合下，與各中小學通力協作，逐步解決以上存在的問題，為我區的教育發展共同努力。

三、20__年工作思路

1、指導思想和工作目標

以新《義務教育法》為指導，認真學習貫徹執行教育部“關于進一步加強中小學教育技術裝備工作意見”、“中小學電化教育規程”、“中小學圖書館（室）規程（修訂）”等文件及省、市教育主管部門的相關文件精神，在教育局的領導下，宣傳貫徹執行教育部新的中小學教學儀器配備標準（20__年7月19日），加大對中小學教育技術裝備的“建、配、管、用”工作力度，認真做好“省多媒體電腦教室項目學?！钡墓芾砉ぷ?；開展多項活動，大力推廣電化教育，抓好現代教育技術實驗學校及“十一五”國家、省級教育技術課題實驗工作；指導學?！靶@網”的建設和完善工作，推廣“校校通管理軟件平臺”建設工作，協同相關科室，做好局機關政務信息化和系統內教育管理信息化的建設工作，努力推動我區教育信息化和現代化進程。在區科協的指導下，抓好科技輔導員隊伍建設，積極開展青少年科技創新活動。

2、20__年的主要工作

㈠館（站）內部管理

認真組織學習新《義務教育法》和各級教育主管部門文件精神，提高館內全體工作人員與本職工作相關的理論水平和業務能力。堅持館內工作會議制度。每月一次大會，研究當月的工作安排和工作步驟及方法；每周一次小會，交流工作完成進度和存在問題，討論解決辦法，不斷改進工作方法，提高工作效率；加強館內人員之間的溝通和合作，形成合力，為機關和學校（園）做好服務。

㈡、教育信息化工作

在調查了解的基礎上，結合學校實際，協助和指導具備條件的學校做好“校園網”建設工作，力爭在20__年使我區有50的學校建成不同層次、不同規模的校園網。舉辦網絡電腦教室管理教師培訓班，提高其管理能力；定期下校指導，進一步加強對“電腦教室項目學?！钡墓芾砉ぷ?，促使電腦教室管理規范化，提高電腦教室使用率。進一步完善區教育網站軟、硬件建設，做好局機關及學校相關人員的培訓工作，推動教育系統政務信息化；繼續抓好“教育管理信息化”試點校軟件應用和完善工作，召開全區教育管理信息化交流現場會，推廣“校校通管理平臺”軟件的應用，擴大試點范圍，推動我區教育管理信息化進程。

㈢、教育技術裝備工作

宣傳貫徹執行教育部新的中小學教學儀器配備標準（20__年7月19日），加強對學校各專用教室管理、使用的監督和指導力度。按照市教育局要求，督促各校（園）建立健全各專用教室教學儀器、設備明細賬和校（園）教學設備總賬，加強學校各專用教室的管理，建立健全各校（園）教育技術裝備資料檔案。結合督導工作，開展實驗室管理培訓和檢查評比等活動，促進我區實驗室管理規范化，提高設備使用率。參照市教育局有關辦法，理順關系，配合區政府采購中心做好學校教學儀器、設備的集中采購工作

。貫徹執行市教育局相關文件精神，規范中小學“一費制”中電教費的收取、使用行為，做好電教軟件的征訂工作，為學校做好服務。㈣、信息技術教育及與信息技術應用工作

繼續發揚我區城鄉結合，技術強弱結合的特色，充分發揮四個信息技術教研片和中心教研組作用，繼續加強中小學信息技術教育教學研究工作，重點為鄉鎮學校的信息技術教研工作。做好教育論壇的技術維護工作，為廣大教師提供網絡教研平臺，利用計算機網絡開展遠程教育、教學研究活動。深入學校，抓好現代教育技術實驗學校及“十一五”國家、省級教育技術課題實驗工作；繼續開展中小學教師學科網頁制作、電化教育（實驗教學）論文、CAI課件、自制教具及師生電腦作品等競賽活動；抓好區中小學生計算機競賽活動，進一步提高我區教師和學生現代教育技術水平和能力。

㈤、中小學生科技創新活動

在區科協的指導下，成立__區中小學科普工作協會；加強我區中小學科技輔導員隊伍建設；出臺__區中小學科技創新活動獎勵條例；舉辦科技輔導員培訓班，提高科技輔導員業務能力；積極開展科普周活動和青少年科技創新活動，力爭在省、市青少年科技創新競賽中取得更好成績。

篇(6)

東營市勝利第十三中學成立于1973年，是省級規范化學校，東營市教育現代化學校。學?，F有49個教學班，學生2475名，教職員工190名。學校擁有實驗室、功能室、圖書室、閱覽室、運動場、風雨操場等，場地、設施均按省級規范化學校標準配備。

學校信息化特色經驗

1.數字化校園建設情況

學校于1986年開設計算機教育與學生信息學奧林匹克競賽。2003年建成校園網，至今所有班級配備了班班通設備（電子白板、一體機、多媒體、實物展臺），教師配備高配置計算機，以學校網站為主的資源平臺整合外接資源和教師自建的題海寶庫、教案學案、課件資料、教研天地等，極大地方便了教學。學校有微機教室3個，學生機近226臺。學校建有高質量的現代化視頻錄播室、視頻編輯展播室、機器人室，校園監控含42個點，覆蓋整個校園，滿足了數字化校園建設的需要。

2.信息化應用的情況及成績

（1）信息技術教育教學方面

學校在從初中一年級至高中三年級七個年級共44個班開設了信息技術課。根據學生特點、學習任務，全體信息組教師團結協作，中考信息技術連續三年優秀率達95%，高中學業水平信息技術考試合格率居同類學校第一名。學校開設了信息技術第二課堂，在2013年全國青少年信息奧賽復賽中4人獲獎，在2014全國青少年信息奧賽復賽中8人獲獎，學校獲山東賽區優秀參賽學校稱號。

（2）信息技術輔助管理方面

學校的信息技術輔助管理已滲透到學科教學、教研、電教管理、學校宣傳、資料管理、教育培訓管理等各個環節，提高了工作效率。并開展多種形式的培訓，促進教師教育技術的水平更上新臺階。

（3）信息技術教研活動方面

在認真做好信息技術教研的同時，學校信息組執筆的“十二五”規劃教育部重點課題第一批已結題，同時學校獲得“第二屆山東省教育學會中小學信息技術教育專業理事會”教育課題研究工作先進單位稱號。課題《信息技術環境下創新學與教方法的研究》也已順利結題。周愛紅老師的論文獲山東省教育廳基礎教育處“百佳論文”評比一等獎。袁紅波老師的論文在第二屆全國微課程優質資源展示會中獲得三等獎。

學校近年來教育信息化發展規劃

1.資源建設（學科專題網站）

學校以教研組為單位，上傳教學資料，開展集體備課，最大化地發揮集體智慧，提高上課效果，實現師生互動，不受時間地點的限制進行最大化的有效學習。

2.視頻新聞（德育）

學生的思想教育始終是學校的首要任務，把學校發生的重要事情、活動，通過視頻、圖形、聲音的形式立體地展現出來，讓學生身臨其境地感悟教育，開辟德育的新途徑。

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這一學年，為了全面落實科學發展觀，為了配合柯城區教育信息化應用的普及工作，促進全區教育網絡建設、資源建設、學科教學整合和電子政務的不斷發展，在學校行政的關心、支持和領導下，在全體新星教師的共同努力下，我校的“數字化校園”建設又向前邁出了可觀的一步。

1、加大投入，完善條件。

以教育信息化帶動教育現代化是我區的一項重要的工作戰略。為此，區教文體局和學校領導給予了足夠的重視。在信息化的發展過程中，我校不斷加大信息化建設的投入，進一步優化信息技術環境，擴大信息技術應用范圍，加快“數字化校園”建設步伐，以最優質的信息技術資源為教育教學服務，提升我校的辦學品位。

20*年9月，學校鼓勵每位教師購置筆記本電腦，并給予適當的經濟補助。

同年10月，學校在原有的“班班通”的基礎上，再在全校區范圍內構建無線網絡，大大提高了教師教學工作的靈活性。

11月，學校耗資3萬多購置了兩套電子白板多媒體教學設備，為我校的教育信息化增添了新興元素。

20*年9月，學校投資30多萬元，改建了原有的微機教室，配備了50臺學生機和1臺教師機，以及兩套電子白板多媒體教學設備、五套多媒體電教講臺和液晶投影儀。

10月，學校又提供補貼，為10多位新進教師配置了筆記本電腦。

一系列信息化設施設備的投入給學校的發展開創了新的天地，為教育教學的騰飛插上了現代科學技術的翅膀。

2、健全制度，完善管理。

在信息技術教育管理方面，我們致力于健全管理機制，走規范民主之路，創務實高效之風。

首先，修訂考核標準，促進教師信息技術的運用能力。在去年《新星學校教師考核條例（試行稿）》的基礎上，組織相關教師進行討論，將筆記本電腦的應用作為教師日常教學考核的一項重要內容，使得信息技術教育的管理更趨規范化、科學化、合理化、人性化。同時，推動了學校教育信息化的普及與運用，提高教師運用現代教育技術進行教學活動的能力。

其次，充分發掘學校網站的潛能，為信息化管理創設良好的基礎平臺和應用平臺。2006年11月，學校網站全新改版，在此基礎上，我們根據具體運作情況，新增了部分欄目譬如教師博客、校本教研、電子書庫等，由宣傳辦的毛洪星老師總負責，另外組織了一批責任心強、具有一定信息技術素養的教師承擔了學校網站的各板塊。各教師根據自己的職責范圍，積極充實網站內容，及時更新，優化校園網站建設，實現網站在教育宣傳、交流、管理、育人、學校文化建設五大方面的重大作用。建管用并舉，使學校網站切實有效地為學校的管理服務，初步實現了無紙化辦公，推動了教育教學工作的信息化管理。

在班班通、教師電腦和校園網的基礎上，組織教師積極籌建信息資料庫，實現共享優質教育資源。本學年末，我們結合教師成果獎的申報工作，認真做好資源的整理和歸檔工作，把本學期教師撰寫的優秀論文，設計和制作的優秀教案、課件集中起來，建立完善學校網站資源庫，統一管理。

第三，堅持履行檢查制度，使信息技術教育媒體的運用更趨規范。組織各信息技術教師實行機房包管責任制，校園信息化建設分管制。信息技術小組定時進行微機教室使用情況檢查——機器設備的合理操作、衛生情況以及相關的記載情況，并及時進行反饋，分配各個信息技術教師更好地運用教室三機（計算機、數字投影機、實物投影機），規范記載，滿足了日常教學的需要，促進了信息化設備使用的效率，同時還確保了信息化設備的完好率，確保信息技術教育系統的優化運轉。

第四，在維護方面，我們堅持實行維修制度。信息技術組及時地給各位同事提供幫助，解決大家的難題，并及時給予反饋。如果信息技術組的老師解決不了的問題，我們就聯系供貨商。盡我們所能，努力提高維修工作的效能，為教育教學服務。

第五，制定獎勵機制，激發教師參與的積極性。為進一步搞好學校教育信息化工作，提高廣大教師的信息技術素養，學校將教師合理運用校園辦公系統納入教師考核條例，并給予適當的獎勵。

由于認真執行了相關的管理措施，學校的信息技術教育媒體、信息技術教育器材的管理和使用效益等得到顯著提高，設備的損壞率明顯下降，各方面的關系協調有序，信息技術教育系統運轉高效，充分顯示了整體效益。

3、深化科研，促進發展。

信息技術教育科研是信息技術教育向深入發展的先導。本學年，我們繼續加強信息技術與學科課程整合的相關研究，促進信息技術與其他課程的有機整合，開創信息互通、資源共享、經驗互學的良好局面，提高了教師運用信息技術進行學科教學的素養，使信息技術更好地為教育教學服務，為查小打造“數字化校園”的品牌之路邁出了堅實的一步。

*年11月，我校組織了一次青年教師課堂大比武活動，信息技術教研組進行認真組織，每位信息教師都參與其中，為上課教師進行反復聽課、評課。*年3月，區里舉行信息技術優質課評比，教導處牽頭認真組織初評，嚴格把關，從而確保選送教師的優質。同年在區20*年度電化教育研究課題評比中，由我校毛洪興老師執筆，王貴蘭、劉健老師共同參與的《E環境下的中小學教師校本研修與專業發展研究》課題，榮獲區一等獎。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。相信，有了這樣強大的信息科研的隊伍，這樣執著的鉆研精神，我校的信息技術教育一定能邁上一個新的臺階。

4、重視培訓，提高效能。

設備是死的，人是活的。齊全的設備還需要人的使用，才能發揮其應有的作用，實現其應有的價值。因而，要使學校信息技術教育向縱深發展，培養高素質的教師隊伍是關鍵。學校高度重視教師信息技術的培訓，先由骨干教師外出培訓，學習先進的技術。再利用學?，F有的設備和人才資源，組織教師培訓班，先后舉辦了電腦操作培訓班、課件制作培訓班、筆記本電腦管理培訓班等等。為普通教師提供相應的培訓服務，提高他們信息技術的使用能力，提高信息化硬件和軟件的使用頻率，優質高效地服務于教育教學。這樣一傳十、十傳百，實行全額培訓，從而達到整體提高。

二、存在不足

信息化資源的開發與利用需要進一步提高；校園網安全維護問題需要有關教師進一步接受專業培訓；學校網站還要進一步積極創建班級主頁、部門主頁、學科主頁等一些特色欄目等。

積跬步而致千里，懷豪情而繪宏圖。我們將繼續以課程改革為契機，以信息技術課題研究為平臺，以特色建設為方向，高質量、高標準地、積極地開展信息技術教育工作，鑄精品，創特色，進一步開創我校信息技術教育的新局面，真正使信息技術教育與學校發展、教學實踐和教師需要相結合，不斷豐富其內涵，促進學校的可持續發展。

新星學校2009年度教育信息化工作計劃和思路

我校在20*年里提出了在2009年全面實現教育現代化，并以教育信息化為突破口，以教育信息化帶動教育現代化的指導思想。一年多的時間里實現了我校的大部分教師能夠使用學校網站的課程資源，開展信息技術與學科整合的教學，開展網上教研活動，部分教師能參與到豐富、完善、系統的新課程標準資源庫的建設，所有行政和老師能充分利用教育信息中心的各大管理系統功能，實現了我校與教育系統之間方便、快捷、安全的無紙化辦公，實現了學校與學校之間、老師與老師之間、學校與家庭之間的交流與溝通。在新的學年里，我校的教育信息化工作將以“應用引領”為指導，以技術的安全保障和有效支持為基礎，認真實施教育信息化項目建設，抓好教育信息化各項應用推廣，提升技術為教育服務的意識和效能，提高教育信息化應用效益，保障教育信息化工作有條不紊地開展。下個學年重點工作：

一、保障網絡安全暢通，支持應用的正常開展

在推進教育信息化應用的整個過程中，面臨著網絡安全、系統維護、設備更新等全程技術支持問題。在當今數字化校園中，保障網絡安全通暢，是一項非常重要也極具挑戰的工作，它有利于教師正常的教育教學工作。隨著基礎設施的不斷完善、應用層面的不斷擴大，切實保障校園網的安全暢通，是我們面臨的首要問題。

加強網絡安全工作，首先要做的工作是：保障學校門戶網站、資源庫、FTP服務器、圖書館數據庫等多個應用系統的正常工作、做實后臺支持、數據備份等技術支持工作。每周定時對各服務器進行殺毒，杜絕病毒對系統的影響，保證系統正常運行。另外，要建立完善的網絡安全責任制，職責分工明確，責任到人！增加專業維護人員的外出學習培訓機會，把網絡的安全暢通與專業人員的工作成績相掛鉤。

二、加強教育信息化項目建設，提高應用的綜合效能

1、加強信息化隊伍建設

加強信息化隊伍自身建設，形成專業理論扎實、信息技能過硬的教育信息先進團隊。學校的信息化隊伍是一支年輕的、充滿朝氣的、富有進取心的隊伍。在學校信息化建設的工作中起著重要的作用。在今后的一個學年里，更要重視這支隊伍建設，加強這支隊伍建設。為此，要著力抓好以下三項工作：一是要加強各科室信息化能力的建設，不斷完善信息治理結構，充分建設以業務需求為中心的信息化組織；二是要進一步加強信息化人才隊伍建設，積極創造條件，培養懂技術、熟教學、會管理、善協調的復合型教育人才；三是要加強協調，明確分工，落實責任，處理好小學部與初中部之間、各科室之間、教師之間的關系，創造一個充分調動各方面積極性的信息化建設良好氛圍。

在2009年工作要點中將加強信息化隊伍培訓作為重要內容加以建設，意在提高信息化建設基礎，加強全員信息化素養，主要分3個層面進行：

第一層面：校領導和全體中層領導干部，每年舉辦1-2次信息化發展趨勢和新技術、新理念的講座。

第二個層面：各部兼職信息員，每學期進行1-2次信息化技術培訓，提高信息化工作水平。

第三個層面：信息化辦公室工作人員，采用自主學習與集中學習相結合的方式進行培訓。根據工作需要，制定學習計劃，組織學習培訓，安排中期檢查，開展學習交流，展示學習成果。

其中一些具體的安排如下：

對部分制作課件仍覺困難的教師進行繼續培訓，力求使我校40周歲以下教師人人會做ppt和flash課件。保證全校教師人人會上整合課，凸現信息化特色，確立我校信息化的整體優勢和領先水平。然后要求每位教師上交一個高質量課件充實資源庫。在青年教師中形成趕、學、比的精神，充分挖掘一批有潛力的新教師作為重點培養對象。

2、推進校校通平臺的使用

2009年我校將在全面啟動和實施教育信息化應用系統項目建設的基礎上扎實做好校校通平臺的使用與推廣工作。下個學年將細化項目分管人員，熟悉項目操作流程，更加充分合理運用好平臺。

3、充分利用好現有電教資料

為配合區電教館將電教工作實到實處，下個學年學校將利用現有的設備，將現有的電教資料適時合理地運用起來，使其在教育教學中真正發揮作用。還將積極培訓教師，學會下載、整合、使用遠教資源，盡快掌握現代化教學設施的正確操作及安全注意事項。督促專業人員負責管理電教資料，并按要求填寫、整理有關的歸檔資料。

4、有序開展、落實信息化常規工作

（1）加強各部門主頁的建設

學校主頁是學校對外宣傳的窗口，是學校信息化工作開展好壞的最基本標準之一，也是學校信息化工作具體的落腳點，關系到學校信息化的形象。目前有些主頁內容長時間未更新，頁面缺少內容，特別是教師個人博客。下學年將進一步加強對主頁的建設與管理，分工明確，責任到人。要加快網頁更新力度，提高各部門主頁質量要求。對原各部門的主頁進行全面檢查，提出書面整改意見，限期進行更新及改進。

（2）為再次迎接省里優秀網站的評比做準備，適當調整學校主頁設置；積極提交學校教育教學新聞信息，每月向宣傳中心提交的信息量不少于1條。

（3）落實學校信息化基本要求：

A、45周歲以下教博客管理：每學期發表文章不少于6篇，其中自己創作的文章不少于3篇。（創作文章包括參加各類講座、聽課等教研活動后的心得體會、教育教學論文等）。

B、40周歲以下的教師于暑假中、下學期開學前上交一個高質量的網絡課件。

C、教師積極參加學校組織的各類信息技術比賽。

D、教師認真參加學校組織的信息技術培訓，不得缺席。

E、班級主頁、學科主頁都要著手建設,并且保證每兩星期更新一次。