鄉鎮團委工作匯報精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇鄉鎮團委工作匯報范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

撰寫人：___________

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期：___________

2021年個人第一季度掛職工作總結范文

在___和領導的關心下，我有幸得到由團中央___的高校團干部到縣級團委掛職鍛煉的機會，__月__日，我前往共青團___州委報道，隨后奔赴共青團布拖縣委，并擔任團縣委副書記，掛職至今已有兩個月。掛職期間，工作、學習、生活均得到學校、團州委、___布拖縣委、縣政府等各級領導的關心和支持，掛職工作非常順利并取得良好效果，現總結

一、端正掛職態度，深入學習和貫徹落實全州共青團和縣委___屆十三次全會精神，正確把握共青團工作理念的科學內涵。

1、我深知掛職團干的形象不僅代表個人，更重要的是代表派出學校的整體形象。所以我認真遵守工作部門的相關規定，做到自重、自警、自勵，自覺遵守掛職單位的規章制度和治理，認真履行自己的職責，積極完成___部門交給的各項任務。掛職期間我深深地感受到：基層團委，特別是縣域共青團是鍛煉青年干部的大熔爐，只有珍惜機遇認真學習，才能在思想政治素質、思維方式、工作能力等方面得到不同程度的提高，才能達到學經驗、開眼界、長見識、提素質、拓思路、交朋友、增才干的目的。

2、深入學習，提升自身理論素養。深入學習《團省委基層共青團工作指導手冊》、《共青團___大報告》、《團章學習讀本》、《掛職工作指導手冊》、《布拖縣__五發展規劃綱要》等___本書籍和近___份文件，很快融入了縣域共青團工作和當地工作重心。

在團縣委___的幫助下，熟悉了布拖縣___以及鄉（鎮）社情，并與縣級相關部門在工作上進行配合，初步融入了當地經濟發展和禁毒防艾等工作。

二、發揮自身專業優勢，勤奮務實，主動融入工作。

充分發揮自身專業優勢，負責簡報撰寫、新聞稿、活動方案起草、文件起草、發言稿撰寫。先后制作《布拖縣關于成立應急志愿者的籌備方案》、《祖國雜志社和___州關工委領導一行到布拖采訪和指導工作》、《省關工委蒞臨布拖指導工作網吧專項匯報》、《縣委常委、___部長在九都鄉慰問儀式上的發言》、《布拖縣團建工作調研問卷》等___多項工作。

三、深入基層，調研基層團建，慰問孤寡人員。

在團縣委的___下，__月__日，前往布拖縣拉達鄉特爾村走訪慰問了艾滋病致孤家庭和貧困家庭，給他們送去了棉被、書包、慰問金等；__月__日前往九都鄉中心校參加關愛孤兒捐贈儀式（___張棉被、___張床單等物資）；__月__日和__日，分別前往樂安鄉、九都鄉發放桌子、凳子、棉被等，物資價值達___萬元。

四、融入關工委工作，做好___安排的相關工作。

積極籌備《祖國》雜志社和___州關工委領導在布拖縣關工委工作座談會，___省關心下一代工作委員會常務副主任、原___省最高人民檢察院檢察長龔讀綸等省關工委領導蒞臨布拖工作匯報會，受團縣委領導派遣作為獲獎___代表參加紀念___關工委成立__周年暨表彰大會等。

五、工作的感受：

1、團的基層工作必須務實；如果務虛，基層工作開展無從進行。

2、縣級團委工作的開展，有自己的工作運作方式，那就是調動一切社會資源的能力。

3、必須發揮市州團委在支持、監督工作中的作用，做到信息的上傳下達。

六、未來工作目標：

1、系統介紹經驗。搭建學校與縣級團委的聯系溝通，注重利用本校的人才、資源等優勢，切實推動當地團的工作全面發展。

2、推動重點工作。制定布托縣鄉鎮團委情況調研問卷，配合縣級團委班子成員，推廣鄉鎮、街道團的___格局創新，努力推動農村團建載體創新，力爭在落實全團和全省重點工作上取得成效。

3、挖掘基層典型。深入基層、深入青年，把全部精力放在促進基層團建工作上，挖掘___個不同領域具有一定代表性的基層工作典型，特別是團的重點工作領域的典型，分別形成10字左右的書面材料。

4、及時總結經驗。建立工作微博，通過微博談感受，尋思考，及時對掛職工作進行階段性總結。與所在縣級團委書記共同向團中央、教育部遞交___篇書面總結報告，內容主要包括一年來開展了哪些工作、如何推動縣級團委和基層團___的建設和工作、如何協調資源支持基層團___工作、探索出了哪些好的經驗、有何心得體會以及對縣級團委工作的客觀評價等。

篇(2)

元陽縣位于云南南部，紅河南岸，哀牢山脈南段，東鄰金平縣，南靠綠春縣，西接紅河縣，北與建水縣、個舊市、蒙自市隔紅河相望，是集邊疆、山區、民族、貧困四位一體的國家扶貧開發工作重點縣。境內山高谷深，無一平川，貧困面廣、貧困人口多、貧困程度深，2014年末有貧困人口14.0333萬，貧困人口絕對數居全州第一，全省第八，是全州脫貧攻堅的主戰場之一。世居哈尼、彝、漢、傣、苗、瑤、壯七種民族，少數民族人口39.56萬人，占總人口的89.32%。2015年人均受教育年限6.01年。

元陽縣自2008年以恚外出務工人員眾多，勞動力向長三角、珠三角一帶輸出比較活躍，但農村富余勞動力仍然存在明顯，由于缺乏技術、受教育程度低、普通話溝通有障礙、維權意識落后、自信心不足等原因，依然有許多青年想走出大山卻走不出去。元陽團縣委在多次走訪“掛包幫、轉走訪”過程中，深入了解到目前元陽農村青年的困境，結合目前全國大力實行“脫貧攻堅”的大背景，始終按照省委、州委、縣委政府的要求和指導，加強與青年的聯系，特別是為元陽大量農村青年“謀出路、創增收、尋發展”。

團縣委在調研全縣團支部工作中，詳細了解到一家服務農村青年外出務工的優秀團支部――紅河州尼農門人力資源服務有限公司（以下簡稱“尼農門”），該公司由元陽籍創業青年張正華2013年成立，已形成比較切實可靠的勞務輸出模式。2016年5月，共青團云南省委副書記趙國良到元陽調研，團縣委書記張秘毫不猶豫將趙副書記帶到尼農門進行考察，在隨后召開的“紅河州邊六縣團委書記工作匯報會”中，團縣委書記張秘大膽提出“政企合作”的勞動力輸出新模式，并得到了趙副書記及周邊兄弟縣市團委書記的肯定，心中塵埃落定，接下來的問題便是如何帶領青年走出去。

會議過后，張秘多次走到“尼農門”，與創業青年張正華進行了深入的洽談，決定團縣委和尼農門攜手合作，優勢互補，團縣委負責全縣面上的組織、協調、宣傳，尼農門負責農民工的組織輸出，招工企業的提供，以及維權協調等。下一步便是尋求縣委、縣政府的支持，縣人社局和各鄉鎮政府幫助，堅信一定能探索團企合作下的勞動力培訓轉移新模式。

2008年至2009年間，縣人社局組織過全縣農村青年外出務工，于是，張秘來到人社局進行詳細的了解，并希望能夠得到人社局的技術和經驗支持，為元陽青年順利外出務工掃清一切障礙，在充分汲取人社局分享的經驗及洽談后，“團企合作”的勞務輸出新模式構想基本形成。張秘便向縣委、縣政府進行匯報，得到了縣委副書記、縣長和愛紅，縣委副書記龍剛等領導的肯定，并得到了大力的支持。

2016年7月2日至8日，團省委組織貧困縣的團委書記到上海團校培訓學習。借此機會，張秘獨自到江蘇省昆山市、張家港市、寶應縣等沿海發達地區的大型招工企業進行考察。元陽青年勞動力轉移的目的地是長三角、珠三角，而到江蘇是第一站。張秘滿懷希望，來到江蘇許多大型招工企業，考慮到元陽縣青年的文化程度、語言溝通障礙等“硬傷”，去到企業張秘詢問的第一件事便是“文盲”是否可以做這份工作？

在與大型招工企業的人事部門經理詳細了解之后，張秘與當地人社部門、團委進行洽談與對接，決定先摸清富余勞動力底數，根據農民工的年齡、學歷、技能等因素進行分類培訓，再轉移。

7月中旬，張秘回到元陽，再一次與縣人社局、尼農門對接工作，并將考察江蘇的經歷與總結進行分享，團縣委牽頭，縣人社與尼農門協助，制定出一份詳細可行的青年勞動力轉移實施方案。

宣傳與動員

在信息較為封閉、觀念較為落后的元陽，宣傳勞務輸出無疑是一項挑戰，如何動員農村青年外出務工，如何改變農村青年們的觀念是擺在團縣委面前的困難。

制定了“元陽縣關于勞動力輸出實施方案”并下發至各鄉鎮之后，團縣委組織了各鄉鎮團委書記、縣直屬團委負責人召開了2016年團委工作推進會，會上，認真學習、討論了“實施方案”，全縣團干部積極發揮主觀能動性，大膽提出各鄉鎮動員外出務工青年存在的困難以及想法，將助力脫貧攻堅組織青年勞動力轉移制定為下半年團委工作的重中之重，聯合縣、鄉、村一級的團干部大量宣傳、積極動員，帶領青年走出去、增收入。并制定了詳細的宣傳動員方案：一是團縣委聯合元陽青年志愿者協會及各鄉鎮團委書記進村入戶，宣傳團縣委助力脫貧攻堅勞動力輸出轉移的相關政策，以鄉鎮團委為統領，各村兩委干部、團總支書記、村民小組長、部分勞務經紀人進村入戶宣傳，動員富余勞動力外出務工。有意愿的青年可到村委會、鄉鎮團委、尼農門報名。第一次宣傳決定重點深入大坪鄉、黃草嶺鄉、逢春嶺鄉、馬街鄉等少數民族邊遠鄉鎮和村寨，共組織志愿者及當地團委書記16余人10余次，宣傳范圍達4個鄉鎮12個行政村，普及村民6000余人次。二是充分利用元陽民族節慶活動多，外出青年返鄉的時機，廣泛開展多種形式的宣傳動員活動，2016年7月28日至31日彝族火把節活動中，在新街鎮（老城區，常住人口10萬）廣場進行現場招聘會。（例如：1、高文科，男，現年34歲，元陽縣攀枝花鄉硐浦村委會硐浦村村民。之前自己一人在江蘇常熟打工，此次火把節回家在元陽梯田廣場看到團縣委和紅河州尼農門公司招聘務工青年，與工作人員了解了江蘇昆山的上班制度、工資待遇、工作環境，回家與妻子（李啊文 現年36歲）商議后，決定帶上在昆明打工的兒子（高世和 現年16歲）一起去昆山。2、高志忠，男，現年45歲，哈尼族。逢春嶺鄉蔓過村原黨總支書記高志忠從村干部的角色退下來，正考慮干點什么，聽聞團委正在針對脫貧攻堅開展勞動力培訓轉移工作，帶著青年農民工去江蘇打工，高志忠心想自己沒有出去闖過，還不如這次跟著團委去江蘇看看，于是就臨時性加入到了團委組織的第一批勞動力轉移隊伍中。）三是充分利用電視、網站、新媒體平臺（青年之聲、微信、微博）、農村宣傳欄等一切縣域宣傳陣地，通過舉辦招聘會、節日集會、農民工年會等形式，積極宣傳農村和農業發展的新形勢和農村青年轉移就業的成功典型，努力營造轉移就業的良好氛圍。

摸清底數，建立資源信息庫是進村入戶的重要目的。團縣委積極整合駐村扶貧工作隊、鄉鎮勞保所力量，進村入戶，精心組織摸底調查工作，準確掌握元陽縣16至45歲的農村剩余勞動力的人數，特別是建檔立卡戶中的剩余勞動力情況。充分發揮村“兩委”干部和村級團總支書記作用，做好宣傳發動工作，提高認識，明確責任，逐村、逐組、逐戶進行摸底調查工作，確保數據全面、詳實，從而建立元陽縣農村貧困勞動力資源信息庫，為長期輸出勞動力打下堅實的基礎。

培訓與歡送

鑒于元陽縣農村青年存在受教育程度低、語言溝通有障礙、維權意識淡薄等普遍存在的問題，團縣委決定組織外出務工青年進行培訓，提高農民工的業務素質以促進就業率。培訓內容主要以通用語言文字、勞動法律咨詢服務、務工前的詼法律維權常識和外出務工期間的環境適應能力常識為重點，進一步完成勞務輸出目標、實現農村青年就業以促增收打下厚實的基礎。按照既定的計劃，第一批勞動力輸出200人，分4個批次進行培訓。在8月初，動員工作遇到了一點問題，一是恰逢水稻成熟，大部分農民工在家打谷子，打谷子關系到一年的收成，農民工要打完谷子才能外出務工。二是近半個月以來，由于江蘇等地電子代工廠都在為iphone7的趕工，碰到勞動力市場突然間活躍所帶來的沖擊，原來答應團委和尼農門一起去打工的人被昆明的勞動力中介公司截走，200多人被截走80多人。團縣委和尼農門馬上采取措施，進村入戶穩定現有的人員，盡快組織輸出。

8月29日，元陽縣隆重舉行2016年“助力脫貧攻堅――勞動力輸出”第一批農民工歡送儀式，此次共有144人經過勞務輸出培訓后的農民工到江蘇省昆山市務工，由團縣委書記張秘帶隊。在歡送儀式上，縣委副書記、縣長和愛紅對本次輸出的農民工致以良好的祝愿，鼓勵農民工到經濟發達地區積極學習技術、改變觀念、增創收入、增長才干、成就事業?？h人社局局長陳光宇、紅河州尼農門公司總經理張正華分別作了講話，對即將起程的農民工提出了要求和希望。144名青年在團縣委書記張秘的帶領下，滿懷希望地踏上了外出務工創增收之路。

帶領青年去務工

團干部帶領青年外出務工在全省乃至全國都曾有過，但是偏遠且少數民族集中的元陽，團干部帶領青年外出務工確是首例，此舉引起了縣委、縣政府及州委、州政府乃至團省委的高度重視。首批勞務輸出的目的地是張秘認真考察過的江蘇省昆山市，張秘明白身上的擔子和肩負的責任，144名元陽青年，其中有很多青年從未走出過山村，到過最遠的地方也只是縣城，如何讓所有的青年安全、順利找到工作是張秘肩上的重擔。

出發前，他們認真制定了詳細的行程安排：

8月29日

12：00―12：40 舉行歡送儀式；

13：00―17：30 乘坐大巴車至昆明；

20：00 乘坐49座大巴車至上?；疖嚹险荆v時43小時，途徑貴州省、湖南省、湖北省、江西省、安徽省、江蘇省，2500公里）

8月31日

15：00 到達江蘇省昆山市

路途遙遠，存在著許多不可控制的因素，只能大體跟著行程安排走，具體問題具體解決。由于能參加第一批勞力輸出青年人數的不確定性，原先計劃的火車票預訂不了，只能臨時改為坐長途大巴，從祖國的西南小縣到沿海發達地區，53個小時的旅程，橫跨貴州、湖南、湖北、安徽等省，從28日出來，9月1日才能到達。

張秘與144名外出務工青年同坐3輛49座的大巴車，與青年們交流、談心，有的青年才剛成年，對外面的世界充滿了好奇，向張秘詢問著工廠的情況，擔心自己的普通話不流暢，擔心自己的飲食會不習慣；有的年齡偏大，擔心找工作會有困難，張秘一一向大家解釋，并將考察時工廠的照片翻給大家看。每到一個服務區，大家爭先恐后地到商店買水買食和為手機充電。由于舟車勞頓，方便面成了美食。張秘與大家一起吃泡面，也借此機會與大家溝通，鼓勵大家只要努力工作，遵守工廠的規章制度，有什么問題和困難可以跟駐場管理交流溝通。大家談開了，顧慮也便打消了許多。

經過漫長的旅途，終于來到了昆山市淳華電子廠（臺資企業）。前來對接工作的是元陽縣駐昆山市團工委副書記張莉，在張莉及尼農門公司駐昆山負責人的帶領下，144名青年開始進行面試。電子廠對于文化素質具有一定的要求，必須要經過筆試、面試、體檢等一系列的過程，筆試內容為26個英文字母、顏色區分及簡單的英語單詞，這對于元陽的青年來說，確實有些困難，經過筆試之后，一半以上的青年沒有通過，由于很多人都是三三兩兩結伴同行，通過面試那部分又不舍得離開同伴，所以只能換下一家企業。張秘帶著大家又到下一家企業試試，希望第一批輸出的青年能夠在同一個工廠，以便于大家互相照應。

于是，他們輾轉至下一家條件較為寬松的企業――聯滔電子廠，到達聯滔電子廠，大家先去餐廳吃了工廠提供的晚餐，由于不用筆試，直接開始排隊面試。面試中，廠方面試官一對一與青年進行對話，認真查看青年的外貌和手指。過關的，到房間里面填表和拍照。面試結果出來，只有4個人沒被錄用。4人里面有45歲的高志忠，43歲的高和明、17歲的范占文，16歲的奎安給（錢小華的女朋友）。原因是高志忠已經45歲，高和明歲數大，又不會講普通話，小范和小奎長得稚嫩，不像是17歲的人。每一個帶出來的青年都必須找到工作，這是張秘此行的宗旨和目的。張秘在尼農門公司駐昆山負責人的引薦下聯系到聯滔電子廠人事部陳經理進行溝通，最終在團縣委、尼農門、昆山團工委的共同努力下，四個人被安排到分廠進行工作。

將所有青年的工作落實到位之后，張秘與大家一起查看了食堂、宿舍、工作環境、員工活動中心等與青年息息相關的一切，經尼農門駐廠管理張燕介紹，只要大家努力工作、遵守工廠規章制度，每個月至少都能拿到3500元的工資，大家心里充滿了希望，旅途的勞累就此消散，只希望能夠盡快上崗工作，實現自己的“務工夢”。臨走前，張秘再一次召集大家開了一個短會，再一次交代大家務必要遵守工廠的規定、切記不能違反法律法規，特別向此行比較年長的務工青年交代，要切實引導、照顧好比較年輕的務工人員。最后，張秘將自己的聯系方式、元陽駐昆山團工委負責人聯系方式留給大家，希望大家無論遇到什么困難都能及時反映、及時溝通。

安頓好大家，張秘下一站便是與昆山市人社局、就業促業中心進行對接與洽談。張秘到昆山市就業促進中心與景林男主任、鄧云科長進行了座談，雙方就目前勞動力輸出存在的相關問題進行了洽談。張秘向昆山促業中心提出了提供更多企業名單、提供勞動保障、以及勞動力轉移政策支持的請求，并得到了對方的肯定，最終達成共識。

篇(3)

我鎮于XX年建立工會工作委員會，當時設主席1名，委員6名，組建了7家鎮屬企業工會。黃蓋鎮工會從撤場建鎮之初的協調改革遺留矛盾、搞好社會穩定為主要任務逐漸摸索農場轉換后鄉鎮建設健全工會的路子上來，到現在的工會擁有健全制度、完善體制、強大號召力的新時期工會，走出了一條不平凡的道路，XX年年上半年，我鎮工會工作在市總工會的精心指導下，著力加強機關工會建設，認真貫徹執行《工會法》，開拓創新，銳意進取，積極履行工會職能，充分調動和發揮了工會會員的積極性和創造性，有力推動了我鎮社會新發展。XX年年上半年我們主要做了如下一些事： 

    1、夯實基礎、加強了工會組織建設  

           一是加強領導，充實班子。鎮黨委加大對工會的支持力度，明確由人大主席分管工會工作，今年已經兩次召開會議專題研究，并下發黃委[XX年]4號文件，專門就加強工會工作制訂細則，根據鎮人事調整及時選舉了新一屆工會委員，調整充實了力量，保證班子齊備有力；二是規范場地，掛好牌子。設置黃蓋鎮聯合工會辦公室，規范辦公室建設規范；三是保證經費，管好票子。為保證工會工作的正常開展，年初在黨委研究工會專題會議上，決定對我鎮聯合工會撥專項資金2萬元，在經費使用管理上堅持經費獨立管理的原則。工會經費開支，由工會主席"一枝筆"審批。做到“用得合理，職工滿意”。            

2、改善條件，提升工會工作水準 

一是提升硬件設施，提高工作效率。3月分財政專項撥款1萬余元，對黃蓋鎮聯合工會辦公室進行辦公設施更新換代。添置兩套老板桌椅，三條紅木沙發， 一個高檔檔案柜，給我鎮工會開展工作奠定了良好的物質基礎，提高了工會工作效率。二是裝修場地，改善工作環境。對辦公室場地進行地面、墻壁、門窗和頂棚的更新與裝修,煥然一新的場地為干部提供了更舒適的環境,得到了工會干部及職工的肯定。三、工會制度上墻，規范工作制度。建立健全工會各項工作制度,如工會各委員工作職責、工作匯報制度、干部培訓制度、檔案管理制度等,并將各項制度上墻,使工會工作制度化、規范化。 

  3、發揮優勢、積極配合黨委政府中心工作 

一是開展清潔家園行動，自覺推進新農村建設。今年3-6月份，聯合鎮團委、婦聯相關企業站所職工圍繞建設鄉風文明村容整潔的新農村，開展了3次大規模的清潔家園行動，利用自身優勢為我鎮新農村建設作了一定的貢獻。二是搞好法制宣傳，大力推進農村普法工作。5月份，在我鎮廣坪村聯合司法、公安及相關涉農站所開展法律進村、進戶的宣傳教育，發放噴桶簡明讀本XX本、涉農法律條款普法單4000多張，抓好了基層,促進規范,為新農村建設夯實法治工作打好了群眾基礎。 

4、創造條件、建設職工建設活動中心 

為了激勵和促進我鎮干部職工積極參加體育鍛煉,全面提高健康素質,豐富教干部職工的業余生活，黃蓋鎮聯合工會利用鎮機關食堂一空余大堂建設了黃蓋鎮干部職工健身活動中心。添置了乒乓球、羽毛球、籃球等體育用品，購置了高檔的比賽專用乒乓球桌?，F在干部職工休息時間在活動中心留戀往返，增強了體質、豐富了業余生活。促進了職工群眾的精神文明建設，增強了工會組織的凝聚力。 

下半年，我們將繼續圍繞“三個代表”重要思想，著力加強機關工會建設,認真貫徹執行《勞動法》、《工會法》,開拓創新,銳意進取,努力推進科學發展觀、為構建和諧黃蓋做出自己的貢獻。 

  

  

篇(4)

一、艾滋病防治工作開展情況

(一)強化組織領導，建立健全防治艾滋病工作機構

防治艾滋病工作關系到社會穩定和諧、人民安康，關系到社會的可持續發展。對此，我鎮充分認識到了加強艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，高度重視艾滋病防治工作，將艾滋病防治工作納入工作重要議事日程。制定了防治艾滋病工作實施方案和工作計劃，成立了由政府主要領導擔任組長，分管衛生工作的副鎮長任副組長，衛生院副院長張梅琴為副組長，衛生院、計劃生育服務所、婦聯、團委、派出所、綜治辦、司法、民政、學校、村委會等相關站所為成員的××鎮防治艾滋病宣傳教育工作領導小組，并在各村委會各設置了一名艾滋病防治宣傳員，進一步明確各單位的工作職責，協調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作。

(二)多形式加強宣傳教育，提高群眾的艾滋病預防知識的知曉率

為進一步提高廣大群眾對防治艾滋病重要性的認識，我鎮積極采取多種措施加強對艾滋病防治知識的宣傳與教育。一是健全各村委會、學校、計劃生育宣傳陣地建設，有針對性地對已婚育齡群眾開展艾滋病預防知識教育，印發計劃生育宣傳教育和各種生殖健康、艾滋病預防小冊子，利用禁毒防艾日上街、進家庭進行宣傳，使群眾方便、快捷地獲得所需要的生殖健康和艾滋病預防知識。二是積極邀請有關部門到鎮上舉辦艾滋病防治知識講座，對全鎮干部職工、村委會、機關干部進行艾滋病防治宣傳教育。三是鞏固學校教育陣地建設。把性傳播疾病預防知識納入學校教學計劃，通過課堂教育、主題班會、知識競賽、板報、宣傳圖片、講座等教學形式向學生傳授預防艾滋病知識，增強學生自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。四是以6.26國際禁毒日為契機組織防保、計生、團鎮委、婦聯等部門上街宣傳，通過懸掛布標、廣播、發放宣傳資料900余份,大力宣傳有關法律法規和艾滋病防治知識，廣泛開展防治艾滋病宣傳教育活動。五是在衛生院實行周六、周日輪流值班，公布咨詢電話，全天候接受群眾的咨詢。半年來，我鎮共組織開展防治艾滋病知識、預防知識及無償獻血知識等專題宣傳教育活動3次，舉辦專題講座1場次，參會人員45人，發放各種宣傳資料近1000余份，懸掛宣傳布標4條，接受群眾咨詢20人次，受教育群眾達3000多人次。

(三)優化服務環境，為育齡群眾提供優質生殖健康服務

我鎮加大了對服務網絡建設的力度，改善服務環境，全力推進以技術服務為重點的優質生殖健康服務。一是積極開展育齡婦女的“三查一服務”。根據育齡人群的不同需求，定期組織生殖健康檢查，為所有已婚育齡婦女建立生殖保健 檔案，定期組織專業技術人員下鄉義診，為已婚育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見病普查普治服務，共免費為孕婦進行hiv檢測65人，產婦54人，均為陰性。二是把預防與控制艾滋病工作作為生殖道感染干預工程的重要內容。積極做好常規性的調查、預查、篩查和干預工作。三是結合開展避孕方法的知情選擇，宣傳安全套避孕和預防艾滋病的雙重作用，積極推廣安全套的使用，免費發放安全套1000只。

(四)重點關注特殊人群艾滋病預防，實行分類管理

為進一步控制艾滋病的傳播途徑，我鎮大力創新工作機制，一是組織人員深入賓館、招待所等旅館業和歌舞廳、發廊、美容等娛樂場所進行艾滋病防治宣傳教育，對娛樂場所推廣使用安全套預防性病艾滋病工作進行了安排布置，并認真落實業主負責制，確保旅館業和娛樂服務場所擺放安全套工作落到實處。半年來，全鎮安全套擺放場所已達200，累計發放安全套20__只;二是積極組織旅館業和娛樂服務場所從本文來源：文秘站業人員進行艾滋病篩查，半年共篩查42人。

二、工作中存在的問題和下步的打算

在我鎮防治艾滋病工作中，主要還存在以下問題和不足：

(一)部分群眾防治艾滋病意識淡薄，總認為這件事情是政府和職能部門的事，與自己無關。

(二)工作經費不足。普及艾滋病防治知識需要投入大量的人力、財力、物力，而鄉鎮工作本身任務重，工作量大，經費緊，為后續開展預防艾滋病知識宣傳活動帶來一定的困難。

(三)工作人員整體素質不高。機關、站、所、村委會缺乏開展艾滋病宣傳咨詢活動的專業人員，村一級的婦聯、計生宣傳員工作繁重，多數人缺乏必要的醫學專業知識，影響基層開展艾滋病宣傳咨詢服務的質量。

在下一步的工作/，！/中，我們將重點抓好以下幾個方面：

(一)高度重視，加強與相關部門的協作

認清形勢,進一步增強做好艾滋病防治工作的緊迫感和責任感，加強有關部門的聯動與協作，動員全社會，齊抓共管，同心協力，共同健全和完善政府主導、多部門合作、全社會參與的艾滋病防控機制。

(二)發揮基層宣傳網的作用，加大宣傳力度

進一步明確宣傳教育的重點，對廣大群眾主要宣傳艾滋病的傳播途徑、流行特點、防護知識;對各單位和全社會宣傳黨和政府關于艾滋病防治的政策。充分發揮農村基層團組織和農村團員青年的作用，利用有線廣播等貼近農民群眾的有效宣傳形式以及組織青年志愿者深入城鎮、農村發放宣傳材料等形式，進行艾滋病防治及其相關知識的宣傳。

篇(5)

一實踐育人是高校提高人才培養質量的要求

實踐的觀點既是的首要觀點，也是其基本觀點。在實踐中培養人才，提高人才培養質量，早已成為高校人才培養的共識。高校實踐育人工作就是在關于人的全面發展學說、實踐觀點以及黨的教育方針的指導下，以素質教育為主題，通過有組織、有目的、有計劃的開展實踐教育教學和引導學生參加各種社會教學活動，促進學生全面成長成才的過程[1]。對于大學生來講，只有經過實踐的檢驗，才能找到自身的差距和不足，明確努力的方向；只有經過實踐的鍛煉，才能磨練自己的信心和毅力，從而牢固地樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。曾在清華大學百年校慶講話中寄語高校，要把提高質量作為教育改革發展最核心最緊迫的任務，同時寄語青年學子，希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來，要做到勤于學習、善于思考、勇于探索、敏于創新，激發求知欲和好奇心，在打好知識根基的前提下，提高創新思維能力，不斷認識和掌握真理。這番講話，強調了實踐育人在人才培養中的重要作用，對高校人才培養提出了更高要求。

二實習支教是高師院校實踐育人的有效途徑

目前大學生思想政治教育偏重理論教育，且理論教育遠離社會實際和學生的生活實際。缺乏針對性和實效性，學生缺乏興趣。相當一部分大學生對思想政治教育理論的學習停留在對知識的認知階段，沒有將其內化為自身的素質，在外化為解決實際問題的能力，缺乏在正確的世界觀、方法論指導下分析問題，結局問題的能力；部分大學生道德思想政治和道德的認知與實際行為有較大的反差，知行不一，實踐育人效果不佳。而且大學生普遍對農村教育缺乏感情，不愿到貧困農村任教[2]。廣大師范生需要通過實習支教了解基層，磨練自己的意志品質。我校多次組織專家深入基層調研，明確了開展實習支教工作是新形勢下為農村基層學校補充師資、強化大學生教育實習環節、改進高校實踐育人工作的重要抓手。

2006年，新疆師范大學根據自治區推進“雙語”教學的需要，借鑒內地高校開展實習支教工作的經驗，結合學校自身的發展定位，在自治區高校中率先開展實習支教試點工作，截至目前，我校先后組織了十二批共計6014名學生和107名實習指導教師分別赴阿勒泰、和田、阿克蘇、喀什、吐魯番地區的22個縣市的300余所中小學進行實習支教，成為參加新疆實習支教工作的所有區內外高校中派出實習支教學生最多、支教區域最廣、受援中小學最多的高等院校。通過有效組織和積極踐行，真正做到了大學生面向基層、深入實踐、服務社會“三結合”，豐富了實踐育人的途徑，提升了實踐育人的效果。

三以實習支教為途徑有效提高實踐育人效果

1做好實習支教崗前培訓工作，強化實踐育人意識

實習支教崗前培訓工作是否扎實到位是做好實習支教工作的前提，與疆外高師院校相比，新疆多民族地區實習支教工作有教學對象以少數民族學生為主、實習科目以漢語為主、存在語言障礙、文化差異大、實習條件更艱苦等特點，所以崗前培訓內容的設計上除了包括課程與教學理論、模擬試教、微格教學、課堂管理、遠程教育外，還為母語為漢語的學生開設“初級維語”課程，對參加實習支教的少數民族學生強化漢語授課能力的培訓，以滿足南疆地區雙語教學的需要。同時以多種形式進行少數民族風俗習慣、民族宗教政策、民族團結等方面的教育，針對學生的困惑和疑問以及實習支教中可能出現的問題，編寫了《實習支教工作指南》和《實習支教工作生活和安全手冊》，邀請實習支教受援地區教育部門負責人介紹基層教育經濟發展狀況，組織有經驗的優秀指導教師和優秀實習生交流經驗和心得。并在每批實習支教學生返校后舉行實習支教為主題的圖片展、先進事跡匯報會和表彰會等系列總結活動，目的使后續參加實習支教的師范生認識到新疆特殊的教育區情，能認識實習支教在新疆的重要意義，更能認識到實習支教是提高教育教學能力、培養綜合素質、磨練意志品格、服務基層教育的良好契機，很多師范生受到鼓舞，主動提出申請去最艱苦的地方實習支教。

2注重實習支教過程管理和引導，確保實踐育人目的

對初上講臺的實習生來講，實習支教面臨著諸多不適應和挑戰，但他們可塑性強、不乏熱情，所以實習支教過程的合理組織和對實習生的引導就顯得尤為重要，而這項工作的主要承擔者就是指導教師，指導教師隊伍由校內指導教師和駐點指導教師構成，校內指導教師主要由主管教學副院長、教學法老師、輔導員和大學生心理健康中心老師構成，駐點老師由班主任或任課教師構成，指導教師主要負責學生思想、教學、生活等方面的教育、關心、協調與指導。目前，我校已形成了一套比較完整的管理體系，通過積極組織學生在教學能力、社會實踐能力、生活能力、精神境界、自主學習能力方面都有顯著提高，達到了實踐育人的目的。

一是教學能力的提高。我校實習支教學生90%以上在師資短缺的鄉、鎮、村級小學和幼兒園、甚至在只有幾個學生的教學點，根據學校的學校需要，一般要承擔多個班級、多門課程的教學任務，每周課時量超過15學時，有的甚至多達25學時，由于師資嚴重不足，很多學校出現一人承擔一個班的全部課程的情況，這就是所謂的包班制。為了適應這種特殊的教學需要，很多學生對自己不熟悉的課程需要重新學習、搜集資料備課、寫教案，經自己內化，再進行課堂教學，實習支教解決了師范生在市區教育實習上講臺機會少的問題，使他們有充分的機會實施自己的教學設想，發現自己在知識、能力、素質方面的不足，了解基層對教師職業素養的要求，從而摸索適合自己、適合學生、適應課程改革的教學方法，經過一學期的訓練，擴充了自己的知識容量，一定程度上學習到了不同門類課程的教學方法，激發了他們進一步充實知識、提高能力、完善素質的自覺性和主動性，教育教學能力得到有效提升。

二是社會實踐能力的提高?；鶎犹厥獾慕逃?、生活環境，也給大學生提供了一個展示自我、提高自我、完善自我的實踐舞臺。很多學生在承擔教學工作的同時，積極發揮專業特長，主動參與基層學校校園文化建設等各類活動。美術學專業的學生給學校辦黑板報，開創性地為當地孩子義務培訓畫畫，舉行兒童繪畫展，讓很多孩子萌發了想當畫家的理想；音樂專業的學生結合“六一”兒童節、國慶節等重大主題節日編排各類節目，讓學校的此類活動空前豐富多彩；漢語言文學專業的學生負責了當地學校校園刊物的征稿、編輯、排版和印刷等工作，極大地促進了學生寫作的積極性；化學專業的學生主動整理學校經久未用的實驗室，讓學生通過實驗親身感受化學的神奇和精彩；雙語較好的同學義務給當地老師輔導漢語，組織漢語歌曲比賽、漢語演講比賽、漢字書寫大賽、漢語講故事比賽等課外活動，激發了基層學校少數民族師生學習漢語的積極性，受到了當地學校的好評。我校部分有能力和教有余力的實習支教學生還兼任了受援學校德育處、教務處、團委、校長辦公室的部分管理工作，這些工作使實習支教學生們的社會實踐能力得到了充分提高。

三是生活能力的提高。我校實習支教學生實習學校的各項條件與城市相比相差很大，不具備現代化生活條件，需要自己架爐子取暖、從壓井里取水、自己動手買菜做飯，有些偏遠的鄉鎮也沒有澡堂，買菜也不方便，要等到每個星期的“巴扎天”才能買到，有些地方的水質不是很好，需要加工處理才能飲用，大部分鄉鎮學校看不上電視，也幾乎沒有網吧或更沒有高級的娛樂場所。另外新疆深居內陸，遠離海洋，高山環列，形成了極端干燥的大陸性氣候。尤其南疆地區，春季多大風、沙塵暴和浮塵天氣，夏季高溫干燥；冬季降雪少而干冷。對不適應此類氣候的實習支教學生來說容易產生感染鼻炎、支氣管炎、皮膚病等。所以對大學生來說，實習支教過程中將面臨各種挑戰，要經受嚴寒、風沙天氣和寂寞的考驗和挑戰，大多數學生面對上述艱苦條件，在實習支教初期都不適應。但隨著實習支教生活的不斷深入，學生們逐漸地開始主動適應環境。許多學生開始了自己人生的第一次生活經歷：第一次從井里打水、第一次生爐子、第一次買菜做飯等等。在經歷了人生的許多第一次后，他們的生活能力得到很大的進步和提高。

四是精神境界的提高。當代大學生大多數是在比較優越的生活環境中長大的，他們往往以自我為中心，對外界的關注甚少，對落后貧困地區缺乏深入的認識和深厚的感情，一學期的實習支教生活使大學生深入地了解了我區基層的經濟社會條件，在惡劣的自然條件和艱苦生活條件的磨練下，同學們重新審視了自我，懂得了關愛、懂得了付出、懂得了奉獻，體會到了真情和友誼，學會了珍惜和感恩，學會了理解和寬容。他們在當地老師無怨無悔的默默奉獻中心靈受到震撼，思想變得成熟、人格更加完善，尤其與少數民族師生的交流過程中既感受到了少數民族百姓的熱情和樸實，提高了對少數民族文化的認同，很大程度上消除了烏魯木齊“7·5”事件以后產生的心理陰影，切實加深了維護民族團結意識。比如有的學生看到班里的孩子沒有學習文具就自費給孩子們買鉛筆和作業本等文具，有的看到學生午飯只吃馕餅就拿自己的午餐和學生分享，有的看到孩子們漢語水平差就利用自己休息的時間義務補課，很多實習支教學生返校后，還動員自己身邊的同學給實習支教學校的孩子捐衣捐物，還有的同學利用“微博”發動社會各方力量給孩子們寄去所需的學習用品……這種發自學生內心的行動是學生精神境界提高的最直接表現，這是在學校的課堂思想政治教育中不能學到的東西。

五是自主學習能力的提高。自主學習是大學生學習的主要方式，實習支教過程中對大學生自主學習能力的要求更為突出，新疆多民族地區特殊的教育區情使實習支教學生不僅面臨教學方面的挑戰，還面臨著學習少數民族語言、學習課堂管理策略、學習獨立生活、了解少數民族風俗習慣等方面的挑戰，由于實習學校師資的嚴重不足、雙語教學水平不足，對實習生的指導嚴重缺失。實習生遇到各種困難除了遠程求助指導教師外，更激發開發自我潛能和智慧的意識，自行查閱資料、自行摸索方法、自行總結規律、自行解決問題，一學期的實習支教結束后，實習生自主學習意識明顯增強，自主學習能力明顯提高。

3總結實習支教經驗，擴大實踐育人效果

為了更好地總結實習支教的經驗，讓更多的大學生了解實習支教，受到思想上的感染和激勵。每年4月，我校定為“實習支教校園文化活動月”，開展實習支教圖片展、匯報會、觀摩課、數字故事比賽等系列校園文活動。2006年以來，我校連續六年精心策劃了“情暖阿勒泰”、“在那遙遠的地方”、“相逢是首歌”、“長大后我就成了你”、“我用支教感動青春”、“一路支教一路情”實習支教學生工作匯報會，組織在實習支教過程中表現優秀的學生講述自己的真實故事和感受，每次報告會在校內演出3～4場，與會師生累計達到一萬余人；連續六年編輯了《金山漫語》、《閃光的青春》、《大漠飛歌》、《綠洲追夢》、《胡楊情思》、《情滿昆侖》6本實習支教周記選集并印發給全體實習支教學生，每本周記都記錄了實習支教學生的真情實感；出版了實習支教畫冊《青春飛揚》；錄制了實習支教電視宣傳片《青春的足音》；在校園網上開設了實習支教專題網頁；特別值得一提的是，2010年10月，結合自治區“熱愛偉大祖國，建設美好家園”主題教育活動，由我校師生自編自導自演的話劇《支教老師來了》作為新疆各高校唯一入選第二屆中國校園戲劇節劇目，并獲得“優秀劇目獎”、“優秀編劇獎”、“校園戲劇之星”和“優秀組織獎”四項大獎，并在上海和新疆多所高校進行巡演，觀眾累計近五千人，產生了良好的社會影響。近幾年，我校鼓勵學生發揮專業特長，宣傳實習支教生活，美術專業連續兩年舉行“實習支教美術作品展”，我校舞蹈專業師生編排的音樂舞蹈詩歌劇《放飛天山》成為我校實習支教崗前動員的保留劇目。上述所有活動既大大豐富了我校的校園文化生活，又對所有即將參加實習支教的師生起到了良好的崗前培訓作用，很大程度上擴大了實習支教的實踐育人效果。

4建立實習支教基地，穩固實踐育人平臺

加強實踐育人基地建設，是開展實踐育人工作的重要載體。為進一步服務南疆雙語教育，加強高等師范教育與基礎教育的交流與合作，穩固實踐育人的平臺，實現互利共贏，我校在南疆庫車縣、沙雅縣、伽師縣、和田縣和策勒縣建立了五個“實習支教基地”。此類基地的建立對緩解基層師資短缺的現狀、實現高校“送培下鄉”、支持地方基礎教育研究、促進師范生教師專業化有舉足輕重的作用。同時基地的建立有利于從政策、機制、經費等方面保障實習支教工作的順利進行，有利于提升實踐育人的效果。

總之，師范生在實習支教前的全方位培訓，實習支教過程中的艱苦磨礪、耳濡目染與親力親為，激發了其作為一名現代大學生和未來人們教師應具備的神圣的使命感和責任感；與廣大少數民族師生和群眾廣泛接觸與交流，大大增進了彼此的了解與友誼，這在“7.5”事件發生后顯得尤其重要和寶貴；實習支教返校后開展的一系列的總結匯報活動既大大豐富了校園文化生活，也使沒有參加實習支教的學生們受到了良好的教育。這是高校長期在大學生思想政治教育工作中試圖達到卻很難達到的，應當說，實習支教起到了傳統大學生思想政治教育模式所無法企及的作用與效果，是高師院校實踐育人的有效途徑。

參考文獻