安全管理論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇安全管理論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

在設備安全管理工作中應當遵循一定的原則，以促進設備安全管理工作有效性的提高。第一，在實施設備安全管理工作的時候，應當遵循減弱原則。所謂減弱原則是指當生產設備中所存在的安全危險無法完全避免的時候，一定要盡可能的降低安全危險所帶來的后果，將安全威脅控制在可以接受的范圍內；第二，要加強對潛在危險的檢測和管理。在生產設備中應當設立完善的安全保護裝置，以提高生產設備的運行可靠性，從根本上防止安全事故的發生，避免生產人員發生安全事故；第三，要采用有效的距離防護措施，遵循堅固原則。在實施和設備安全管理工作的時候，應當全面分析生產過程中可能存在的危險因素，并且以距離為依據來實施有效的安全防范。

二、加強設備安全管理工作的有效措施

（一）從設備設計階段來提高其安全性

在設計生產設備的時候，一定要充分利用現代科學技術，以尋找生產設備設計中存在的問題，消除其中存在的危險因素。在設計的時候一定要設置有效的安全保護裝置，應用自動化技術，以提高生產設備的工作效率。在設計的時候要嚴格控制生產設備相關零件的質量，要提高設備的強度，增強其剛度，以保障設備的穩定性。

（二）從設備操作階段來提高其安全性

在生產設備的操作階段要能夠制定完善的政策來規范工作人員的操作行為，要建立健全的設備維修和養護制度，以延長設備的使用壽命?？筛鶕總€單位設備運行的具體情況來制定相應的維修方案，采用先進的故障診斷技術，以發現生產設備中存在的問題，并且采用有效的措施來加以解決。除此之外，要定期的為生產設備進行檢查，以使其一直保持良好的狀態，提高設備運行的可靠性，從而避免因設備故障而發生安全事故。

（三）從設備管理階段來提高其安全性

在實施生產設備管理工作的時候，一定要采用全新的管理模式，突出現代化管理的特點，加強對設備操作人員的管理，提高其專業操作技能，以使其能夠熟練而安全的運行生產設備。在操作生產設備的過程中，不可超過設備所能夠承載的負荷和適用范圍，要嚴格按照設備操作守則中的規定來進行生產工作，以避免設備出現安全問題。除此之外，要加強對設備操作人員的培訓，以培養起良好的職業道德素質，強化操作人員的應變能力，以防止安全事故的發生。要建立健全的管理制度和激勵機制，以增強操作人員的工作責任心，使其全心全意的投入到工作中。

三、結束語

篇(2)

要通過不同的載體深化安全管理，主要形式為通過實施“包保管理制度”、“安全孝心伴我行”、“安全雙基質量標準化管理制度”、“五項危險預知”、“崗位操作手指口述”、“安全風險抵押金”“礦領導跟值班管理”等管理手段和措施，確保安全工作的穩步好轉和提升，為生產經營管理工作打下了堅實的基礎。

2.嚴格抓不規范操作，杜絕輕微傷事故

為降低輕微事故發生，礦井主要負責人礦長要安排各單位負責人每旬抓一個不規范操作行為的人，如果抓不到對單位負責人每次進行2000元的處罰。抓到的不規范操作行為人員由礦長親自進行思想教育，同時通過不規范操作職工對礦上嚴格抓不規范操作行為進行宣傳，起到大家一起杜絕不規范操作行為。

3.嚴抓管理人員跟班質量，提高解決問題能力

為提高入井質量和現場解決問題能力，管理人員入井必須做到“五看”，即“看安全、看瓦斯治理、看工程質量、看機電設備、看勞動組織”；并對跟班管理人員實行“定崗、定責、定量、定時”四明確，使跟班人員知道當班入井具體責任和目標，交班時必須做好交接班記錄，由安檢部每天匯總考核并監督落實，防止領導檢查走過場。

4.規范安全例會及安全檢查，提高解決問題針對性

為提高每周下井安全檢查的針對性，切實解決困擾安全生產的難題，每周安全例會和安全檢查必須解決一個問題。首先由區隊隊長陳述難題，安檢部早上組織各單位負責人對現場進行查看，下午在安全例會上，入井人員對現場觀察的隱患進行分析討論，最后由主持人總結和確定解決問題的辦法和措施；然后安全部門對確定的措施跟蹤監督落實，并每天要有反饋信息，以提高解決問題能力和針對性。

5.提高班前會質量，確保礦安全精神傳達到位

各區隊隊長每天至少參加班前會兩次，礦值班人員和安檢員根據分工不同參加不同區隊班前會，并要求進行講話，強調近期安全重點和公司安全文件精神。做到全礦上下一盤棋，人人關心安全、重視安全。

6.強力開展安全質量標準化工作，實現動態達標

以采掘質量為龍頭，一通三防工作為重點，狠抓質量標準化工作，持續優化安全生產條件，提升動態達標標準，構建安全生產長效機制，按照“動態化、常態化、專業化和精細化”的原則，實施一點帶面，突出重點，嚴格考核，及時兌現等措施，有力的推進質量標準化工作穩步提高，同時拉高標桿，讓各專業齊頭并進，整體提升。

7.強化360度安全包?；顒雍椭袑宇I導干部黃牌警告制度

篇(3)

1資料與方法

1.1一般資料

本院在2010年2月~2013年2月共發生60件手術室護理安全事件,其中有40件為一般安全事件,有20件為中度安全事件,其中一般安全事件屬于醫療差錯,中度安全事件屬于3級醫療事故。

1.2方法

詳細調查翻閱全部安全事件發展過程以及處理記錄,根據醫護工作人員專業知識薄弱和法律意識淡薄、管理制度缺位、制定執行力度較低以及醫護工作人員自身責任心不是很強等來對安全管理事件實施歸類統計,分類統計每一種因素所引起的安全事件等級。同時對安全事件發生的原因進行總結分析［3,4］。

1.3統計學方法

采用SPSS19.0軟件來實施統計分析。其中組間數據資料的對比采用的是t檢驗,而計數資料對比則采用的是χ2檢驗。P<0.05為差異有統計學意義。

2結果

手術室護理安全管理的阻礙因素,醫護工作人員自身責任心不強與管理制度缺位為主要阻礙因素,與其他因素對比所存差異具有統計學意義(P<0.05)。見表1。

3處理對策

基于上述阻礙因素的分析,建議可采取以下處理對策：①構建并完善績效考核制度,增強護理工作人員責任心,將其工資收入、個人評選、晉升機會以及獎金等與護理安全事件發生率相掛鉤。②制定并完善手術室護理安全管理制度,結合醫院實際情況和當前社會形勢予以修訂,確保護理工作人員在工作時可遵章行事,系統且全面的手術室護理安全管理制度應包含術前確認制度、各物品器械和藥品管理制度、復核管理制度、患者交接制度、手術標本安全管理制度、防感染制度等。在管理期間,因手術室隨時都有可能增加各種診療項目,且設備儀器也在相應的改進,醫護人員也在更替,對此,在實施管理時,應對有關管理制度進行及時地完善以及合理地修訂,以保證手術的質量以及安全。③增強醫護工作人員專業知識以及法律知識等方面內容的培訓,按照崗位需求,定期將手術室護理人員組織起來進行學習,強化其法律意識和風險意識。加強手術室有關設備儀器操作的訓練,使其能夠高質量完成本職工作。④加強非醫療安全方面的管理,結合易耗品來實施分類管理,對于成本較高的這些材料,可實施班班交接,且做好詳細地使用記錄,強化醫護工作人員的火警意識,設立手術室配送組,由該小組每天對手術室一次性無菌物品的使用情況實施檢查,確保手術室各種物資供應及時,保證手術使用。除此之外,手術室附近環境必須要確保安靜,以此提高手術成功率。

4討論

篇(4)

一、班組安全管理

在班組安全管理工作中，班組長必須做好下列工作：貫徹“安全第一，預防為主”的方針，組織組員學習安全操作技術，提高風險識別和控制技能，提升本人和全組成員的自我保護能力；班組要做到事事有人負責，人人遵章守紀，檢查員工安全完成任務的情況，設備環境等的安全狀況，執行各種安全操作規章制度的情況，若發現有違章作業者應及時制止。對新員工或調動工作崗位的員工應進行安全教育等。班組安全管理主要依靠班組長組織全體員工實施。班組長是班組生產的直接指揮者？

安全生產的目的是識別風險，減少和控制危害，減少事故發生，降低損失；安全管理內容包括安全生產法制管理、安全檢查、生產工藝技術安全管理、作業環境管理、物料安全管理、人員及責任制的落實、規章制度的執行、培訓教育等；管理的對象應包括企業所有從業人員、所有設備設施、物料、環境和所有的作業活動。

二、安全生產責任

班組長是生產經營作業的直接執行者，負責一線安全生產管理，對本班組安全操作的具體貫徹落實，檢查督促從業人員遵守安全生產規章制度，按照操作規程進行操作。遵守勞動紀律，不違章指揮、不強令工人冒險作業，對本班組的安全負責，并及時傳達上級部門有關安全的知識、法規和信息。告知員工在操作時可能遇到的風險和危害，應該佩戴的防護用品，在緊急情況下應采取的應急措施和聽從的命令。若發現新的危險是現場難以解決的，應及時與上級溝通匯報，以保證安全。

總之，各級安全責任人的都應做到五同時：在計劃、布置、檢查、總結、評比生產的時候，同時計劃、布置、檢查、總結、評估事故預防工作。

（一）安全生產教育培訓

根據相關法律法規，班組長崗前安全培訓包括：崗位安全操作規程；崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；有關事故案例；其他需要培訓的內容。班組有員工調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受培訓。班組在實施新工藝、新技術或者使用新設備、新材料時，應當對有關從業人員進行有針對性的安全培訓。班組種作業人員，必須按照國家有關法律、法規的規定接受專門的安全培訓，經考核合格，取得特種作業操作資格證書后，方可上崗作業。

班組安全教育形式和方法可以有講授、實際操作、案例研討、讀書指導等多種形式。經常性的安全教育形式有：班前班后會、安全活動日、安全生產會、事故現場會、安全業務培訓班等。

（二）隱患和重大危險處理

隱患治理和重大危險源等方面的內容，一般結合企業有關要求進行，班組要關注在本工作崗位進行作業時是否有潛在的事故隱患存在，如能在自身的能力范圍進行處置的及時進行排查處置，如屬于較大的問題隱患，應匯報上級部門，使問題及時得到解決。在沒有解決之前，應注意密切觀察發現問題及時報警。在企業的重大危險源有關崗位操作和工作的人員，應了解重大危險源的風險和安全操作的有關要求。嚴格按照安全操作規程進行，對崗位操作的人員現場應急處置的能力提出具體的要求。

（三）應急與事故處理

當事故發生，崗位操作員工，常常是第一目擊者，班組要重視員工對事故的現場處置能力和快速響應。班組應經常組織員工進行相應的事故應急救援的演練。當發生事故時要第一時間上報領導。

三、班組安全檢查

班組安全檢查，包括自我檢查、自我糾正和自我完善的機制，檢查是對于安全績效的監督和驗證過程。通過檢查實現對于事故隱患的排查和整改。對于檢查過程發現的重大事故隱患，采取及時的應急措施，以防止事故發生。

（一）安全檢查的目的

了解企業的安全生產基本情況，發現問題或隱患，并對發現的問題進行分析和處理，通過檢查過程及時進行信息交流，總結經驗教訓，并對培訓需求提出進一步要求，最終的目標是減少事故風險。在檢查中，可以得到各種數據，作為安全管理工作的重要基礎資料，是對于班組健全工作的重要的績效評估手段，也為將來的整改和事故分析提供很好的依據。

篇(5)

1．1水利工程技術復雜，安全管理難度大

許多水利工程施工技術復雜，如混凝土大體積高架梁立模、鋼筋幫扎、腳手架與澆筑、不穩定基礎深坑開挖邊坡支撐，基坑地質或地下水突變區域施工等，容易發生倒塌等安全隱患;同時水利工程施工涉及特種作業多，現場集中大量的打樁、土方施工機械、砼拌和、運輸、澆筑、起重吊裝等機械，安全管理難度大;另外起重吊裝、腳手架搭設、臨時用電安裝與維護、電焊氣割、金屬防腐、挖泥船作業等，許多工序都是以手工作業為主，勞動強度大，增加了施工人員危險性。

1．2施工作業人員素質低

水利工程施工一線作業人員大多來自農村，文化程度較低，未受過專業培訓，安全技能缺乏，安全意識淡泊，流動性大，現場管理難度大;新工人在上崗前培訓不到位，專業技能和安全操作要點實踐經驗不足，不聽從技術人員指導，作業隨意，導致“三違”現象是由發生。

1．3水、電和火的管理措施不到位

為保證非汛期正常施工及汛期安全度汛，水利工程施工有導流和度汛要求，但施工現場圍堰、導流溝等防洪施工標準底，極易沖毀圍堰或導流溝，給工程施工造成損失和安全隱患。再者，臨時用電負荷高，用電設備多，現場電路走向多，不按照用電規程操作，用電和配電設施極易發生短路、打火等故障。

2水利工程施工安全管理存在的問題

2．1安全投入嚴重不足

由于水利工程施工企業沒有引起高度重視，施工安全措施經費不明確，支出沒有標準，不列開支計劃，或投入嚴重不足，造成安全實際操作落實有難度。水利工程建設多數實行合理低價中標，施工單位利潤空間小，經常擠占安全生產經費;還有部分工程的施工進度款到位不及時，也影響了安全生產經費的及時投入到位。2．2施工單位內部管理不到位水利工程施工企業沒有健全組織機構和安全生產的管理體系，內部管理不到位。需要明確項目部經理的安全管理理念和思路，完善項目部安全生產規章制度，提高管理人員和施工職工的安全素質，現場設置安全設施、制度標志牌的等，項目經理與安全管理人員必須對這些管理的軟件和硬件引起高度的重視，掌握安全生產存在的全面問題，細化責任，落實職責。

2．3社會環境影響

工程施工管理新法律規章的出臺，社會需求的高標準，市場競爭和施工環境的變化等，對水利工程施工安全面臨著日益加重的壓力，工程市場競爭的激烈導致施工單位降低投標報價，給工程施工造成了安全生產帶來隱性影響。

2．4工程本身因素影響

水利工程本身工程規模、水文地質、工程施工難易程度等都會對工程帶來施工安全隱患。如施工基礎開挖，深度較大，又碰到地質斷層或富含水層，存在流沙、塌坡等安全隱患，施工時做施工方案時，要有相應方案，解決好防滲。

2．5施工企業與資質不匹配

目前，在水利工程建設招投標中，不少單位和個人通過借用、掛靠資質參與競標，從而進入水利工程建設施工市場。而這些單位大多經濟基礎薄弱，嚴重缺乏或沒有相應的技術人員，沒有經過培訓考核合格的專職安全生產管理人員，施工人員多數為臨時招集的民工，安全技術措施及安全管理措施不能得到保障，施工中所用設備多為臨時租用，且所租特種設備基本未經檢測、未經有資質的公司進行拆裝、施工中操作人員無證上崗等。

3水利工程施工安全管理措施對策

3．1落實監管職責

縣(市)級水行政主管部門水利工程建設安全生產監督管理辦公室，要經常深入工地，對工程項目施工項目部的安全生產職責履行情況和安全保證體系運行監督檢查;對施工單位主要負責人、項目負責人及專職安全生產管理人員的安全資格證進行審核把關;對特種設備年檢情況及操作人員的資格證書進行審核把關;要對施工單位職工參加社會保險的情況等進行審核把關，對查處的問題提出整改通知，要按照“誰主管、誰負責”的原則，落實監管責任，加強水利工程施工項目的安全生產設施“三同時”工作;完善水利工程施工項目安全生產準入制度，組織開展在建水利工程安全生產檢查，對違反安全生產法律法規的行為，依法進行處罰。并根據《水利水電建設工程驗收規程》(SL223－2008)要求，參加工程階段驗收、竣工驗收，提出建設安全監督報告，對工程項目安全生產進行整體評價。

3．2完善制度，落實職責

依據＜安全生產法＞、＜建設工程安全生產管理條例＞等法律法規落實施工等單位的安全生產職責:嚴格實行安全生產“一崗雙責”制度，按照管生產必須管安全的原則，將各類人員的安全生產職責落到實處。總結近年來的經驗，安全生產責任制落實得好，安全狀況就好，反之水利施工安全就村扎起問題。詳細分解水利工程施工責任，明確安全生產工作的責、權、利并逐級簽訂各類人員安全生產責任書、安全文明施工管理協議書，并按責任和協議要求追究違章、違約責任。。3．3注重教育培訓，提升安全意識加強施工安全管理培訓，分析安全生產案例，總結經驗教訓，增強參建人員的安全生產法制意識和責任意識，提高安全生產人員管理水平，使所有人員通過安全教育及技能教育獲得長期、穩定的安全操作技能，做到按安全操作規程施工，不違章作業，做到全方位、全天候、全過程、全員管理，施工現場發現隱患立即整改，發現違章立即制止，確保項目安全目標的實現。

3．4加強施工機械安全管理

各種機械、電氣焊設備必須經過安全技術培訓考試合格的取證人員才能上崗作業，做到持證上崗，遵守操作規程和崗位制度，做到專人專要、一機一崗，操縱、裝拆、檢修必須有持證專業人員完成;各種高壓氣瓶專人保管發放，減壓器應有安全閥，氧氣瓶與可燃性乙炔瓶不可同放一處，均居明火10m以上，存放、使用時避免陽光曝曬不得相互碰撞，做好防震墊圈的保護;各式起重機械，牽引及輔助工具標明最大負荷量，超高、底限位以及力矩限位、傳感、繼電保護、指示器、停靠裝置、夾軌器必須靈敏、齊全、可靠，一經發現故障，應由專職人員停機維修。

3．5現場安全用電與防火措施

現場臨時用電一定要按施工臨時用電和防火平面圖布設，不得隨意改變或挪動，落實用電與防火責任制，建立易燃、易爆物和強腐蝕介質物品的管理制度?，F場臨時用電要由專職電工統一布設，臨時用電線路全部采用架空，所有用電設備設置配電箱，并嚴格執行一機一閘一漏電保護器，配電箱應裝置端正牢固配電箱產品合格，具有防水功能，出入線穿管從下進入，配齊絕緣鞋手套等絕緣工具。加強電氣防火重點場所煙火管理，并設置禁止煙火標志。建立施工現場安全用電保證體系，在電氣裝置和線路周圍不堆放易燃、易爆和強腐蝕介質，不使用火源。在電氣裝置相對集中的場所配置絕緣滅火器材，電工每日檢查電氣設備，禁止使用電爐子、電火鍋、室內大功率的燈具等。

3．6高空作業安全措施

遇有惡劣氣候影響施工安全時，高空作業衣著要靈便，禁止穿硬底和帶釘易滑的鞋;所用材料要堆放平穩，工具應隨手放入工具袋套內;禁止進行露天高空、起重和打樁作業，上下傳遞物件禁止拋擲;從事高空作業要定期體檢，凡患高血壓、心臟病、貧血病、癲癇病以及其它不適于高空作業的，不得從事高空作業;沒有安全防護措施，禁止在支撐、桁條、挑架的挑梁和未固定的構件上行走或作業;高空作業與地面聯系，應設通訊裝置，并設專人負責。

3．7基礎開挖安全措施

基礎開挖深度超過2．5m時，根據土質情況，做好放坡處理，坑邊1m以內不得堆土、堆料和機具，坑邊四周設防護欄，并搭設下坑便道;機械挖土操作附近，不得有人工清理土方，基坑四周應挖好排水溝。基坑按安全技術措施設置邊坡穩定圍護。溝槽深度大于2．5m時應采取人工放坡，使邊坡成階梯，做好支撐;基坑、溝槽地下水位應設專人監控，及時抽水，防止基坑、溝槽侵泡，造成邊坡塌方。

4結論

篇(6)

(一)企業的開采技術低下

造成煤炭開采企業技術低下的原因是因為煤炭企業的一線管理人員和有經驗的技術人員應為工作環境和待遇的問題而流失，造成了企業缺乏先進的煤炭開采安全管理理念和技術的掌握。如:在對煤炭開采前期，未能對開采環境進行全面的分析，對于開采示意圖和通風系統圖不能進行合理的繪制，造成了開采過程中安全風險的增加。而且有些煤炭開采過程當中對管道的貫通和初采初放以及對過斷層的分析，并且在開采過程當中未能按照安全管理措施進行施工，對生產管理技術的忽視，以至于在采掘過程中出現布局不合理和失調現象產生。在煤炭開采過程中對于自然災害的防范措施做得也不夠好，對于礦井內的治水和防塵工作的針對性缺乏，都對煤炭生產安全構成威脅。

(二)煤炭生產企業的安全管理制度混亂

由于煤炭生產企業的員工大多為開采工作，對于企業的管理人員數目相對較少，所以對于企業的安全管理工作也做得還不到位。而且煤炭企業的安全管理人員的管理素質也是比較低下，對于《煤炭安全規程》的內容也是一知半解，造成了開采過程違規的現象。煤炭企業的安全管理制度還不夠系統化，沒有落實到開采的整個過程當中，只是對一樣表面的上安全問題作了簡要的規定，不能夠起到防范作用。

(三)安全意識不夠和施工設備落后

煤炭開采企業的開采人員安意識不強，總是憑借主觀思想來決定，對開采過程當中存在的安全隱患不能夠及時的發現處理。有效煤炭開采企業的開采設備和安全設備太過落后及陳舊，這也是導致危險發生的一大重要原因。很多企業為了節約成本，采購價格低廉的開采設備，而且對于設備的維護管理工作也不夠，導致了在開采中出現設備損壞而造成的一系列問題。有些企業的施工處理系統也做得不夠到位，在危險發生過后，對人員的營救工作存在著很大的不足，導致了營救速度過慢以及營救過程中事故再發生的應對問題。所以為了節約成本來使用落后的設備，這是一種損人不利己的行為，同時施工人員也應該加強自身的危險防范意識。

二、有效加強煤炭生產安全管理的相關建議

煤炭企業要根據以往的經驗教訓與自身企業相結合，從各方面對安全隱患進行分析，制定出一套適合企業自身的煤炭生產安全管理制度，這樣才能提高煤炭開采的安全性，使企業更加穩定的發展。

(一)對煤炭開采工作進行合理的設計和規劃

對于煤炭企業來說，由于企業本身的性質危險性高，所以，要求對開采工作的設計要直觀鮮明并且所設計的環節要盡量少。如:對礦井整體的設計上，要做到合理并且簡潔，這樣才能降低施工的難度，還可以降低企業的施工投入。對于開采現場的不僅進行合理的設計，減少在開采過程中給施工人員帶來的不必要的麻煩，通過減少彎曲路面，縮短施工距離來提高工人們的工作效率。通風系統對于煤炭開采過程中的安全問題是最為重要的，要將礦井的同分系統進行合理的設置，要保證礦井內部通風性良好，防止甲烷過多而引起的礦井爆炸事故。

(二)加強對日常的安全管理工作水平

煤炭開采企業想要不斷地壯大，就需要持續進行開采，所以開采工程不是三五兩天的事，所以要加強落實煤炭開采日常的安全管理工作。怎樣才能將日常的安全管理工作做好;

①建立完善的安全管理制度，只有完善的制度才能對工作進行有效地約束。根據很多實踐經驗得到只是通過負責人的管理完全不能滿足平時的安全管理工作，所以一套完善的安全管理制度是必不可少的。要嚴格要求施工人員做到遵守制度，按制度辦事的一種長效管理機制，樹立起安全管理制度的權威性;

②將安全生產責任化分配。通過將煤炭生產安全管理的責任按級按比例分配到施工人員身上，要求他們對開采過程中發生的事故承擔相應的責任，使他們意識到做好煤炭生產安全管理的工作部僅僅是管理部門的事，也是自己所要嚴格遵守和監督的。通過對所有人的安全意識進行加強來減少事故的發生，以及提高對事故的處理效率;

③提高工程質量。對于任何工程項目來說，安全是最重要的，要提高工程的安全性就需要提高工程的質量，對于煤炭開采工作來說，對其的工作質量要求要嚴格，并且要制定較高的質量標準，對工程質量的審核和驗收也要進行嚴格要求。加強對工程質量的建設能夠從根本上降低風險的發生概率，消除隱患;

④對施工現場的管理須加強。煤炭生產安全管理部門加嚴格按照安全管理制度上的規定來對施工現場的不符合規定的行為進行制止，規范日常的煤炭開采工作。

(三)對技術水平的提高和生產設備的更新換代

由于煤炭開采企業中的開采難度在不斷地提高，而開采的技術水平卻止步不前，造成了老式的開采技術無法滿足復雜的開采環境。企業應該對煤炭開采的地形進行全面的分析，采用國外的最先進的開采技術，取長補短，綜合加強對煤炭開采的能力。還有就是由于企業在進行難度較大的開采項目當中，落后的開采設備無法達到要求標準，都會導致開采過程中的安全問題和工程效率低下等問題。所以企業不能只顧成本問題，要從長遠的角度進行考慮。采用先進的施工設備能夠大大地提高生產的安全性和生產效率。

三、總結

篇(7)

1.安全意識薄弱安全意識薄弱是一個比較普遍的現象。很多人包括學校自身對校園安全管理的認識不夠清楚，他們對校園安全管理的認識仍然停留于學校的治安管理，沒有認識到學校安全管理的重要性，缺乏必要的安全意識。在學校的日常教學中，安全教育的時間比較少，這導致安全教育和安全管理成為了學校的薄弱環節，學生對安全管理的認識還不深刻。

2.管理渠道單一學校的安全管理渠道比較單一，主要是由學校的安保部門人員來完成管理工作。大部分學校把時間和精力集中在教育上，對安全管理比較忽視，不重視保衛和治安工作。學校面向學生開展的安全教育課，也只是由教師照本宣科地講解，針對性不強。此外，學校和家長在安全教育方面缺少溝通。以上這些，導致學校的安全教育效果很不理想。

3.管理制度不健全安全管理制度不健全，這在我國大部分校園中比較常見。很多學校雖然建立了校園安全管理制度，但是缺乏相應的考核制度，這對校園安全管理制度的實施效果造成了一定的影響。此外，還有部分學校既建立了校園安全管理制度，也具有相應的考核制度，但是考核制度只是流于形式，這對校園的安全管理造成了一定的影響。

4.管理能力不足校園安全管理能力不足，這在我國大部分學校中是一個比較突出的問題。管理投入不足、管理落后、技術支持不足和硬件投入較少等問題普遍存在。發生事故時，不能很好地應對事故。學校的安全管理人員學歷不高，并且缺少必要的安全管理培訓，這導致學校的安全管理能力不足。

二、建立校園安全管理的長效路徑的措施

1.樹立安全意識學校在進行教育改革的同時，要注意加強安全教育，讓全校師生樹立安全意識，要將“安全第一”的觀念深入人心。努力提高師生的安全素質，培養師生的安全意識，讓教師和學生自覺地維護校園的安全，這是解決保證校園安全的基礎條件。在日常的教學中，教師可以將安全知識滲透到課堂中，開展多形式的安全教育，樹立安全意識。

2.建立多層次的參與機制建立多層次的參與機制是加強校園安全管理的重要手段之一。學校的安全管理應整合多層次的人員參加，增強安全管理的力度，僅僅依靠校內的安保人員是遠遠不夠的。學校要充分調動學生和教師的積極性，讓他們參與到校園安全管理中來，同時還要爭取得到公安消防和交通城管等機構的配合，只有建立這種多層次的參與機制才能提高校園安全管理的效果。

3.建立健全管理制度建立健全安全管理制度，是加強校園安全管理工作中的重要任務。校園安全管理是一項需要長期堅持的復雜的工作，學校要想建立安全管理的長效機制，就必須要建立健全管理制度。學校要加強對校園安全的管理力度。在制定安全管理制度的同時，還應建立相應的考核制度，以提高安全管理人員的積極性，實現校園安全管理的良好效果，確保學校各項工作的順利開展。

4.加強管理能力學校不僅要配備先進的技術設備，還要提高安保人員的業務水平。先進的技術設備是校園安全管理的重要保障，學校配備的先進的技術設備能有效提高安全管理工作的效率，而提高安保人員的業務素質，在一定程度上能提高安全管理工作的質量。加強校園安全管理的能力，對促進校園安全管理工作的有效開展和防止校園安全事故的發生具有重要的作用。