環境保護調研課題精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇環境保護調研課題范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

__縣政府辦口黨委

__縣環保局按照縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組的安排部署，立足當前工作，結合環保實際，著眼長遠發展，積極主動、認真扎實地開展學習實踐活動，取得了“認識上水平、工作出特色、踐行見實效”的階段性成果，全局各項工作在科學發展觀的指導下，展示了新活力，開創了新局面。

一、加強組織領導，提高思想認識

3月28日，縣委召開了全縣第一批學習實踐科學發展觀活動動員大會后，__縣環保局行動快、安排早、抓得實，3月30日前就相繼召開了黨組會、局務會和學習實踐活動動員大會，成立了領導小組、組建了辦公室、綜合服務組、督查協調組、宣傳報道組等工作機構，制定了《實施方案》和《學習計劃》，建立了領導分片包干聯系制度，編發了學習資料和輔導報告，整個學習實踐活動有組織、有計劃、有檢查地順利開展，掀起了大學習、大調研、大討論、大服務的熱潮。從干部職工的心得體會、班子成員的調研報告和專題討論的意見建議中，集中體現了全局上下對科學發展觀的全面深入的理解。一是科學發展觀是做好新形勢下環保工作的思想武器?？茖W發展觀是立足社會主義初級階段基本情況，總結我國發展實踐，借鑒外國發展經驗，適應新的發展要求提出來的，其精神實質就是要把我國發展成為“資源節約型，環境友好型”的社會主義國家。因此，環保工作扮演著主要的角色，肩負歷史的使命，只有堅持科學發展觀，環保事業才能健康的全面進步，只有自覺地把科學發展觀貫穿于工作的始終，環保工作才能沿著正確的方向，發揮應有的作用。二是環保工作者應該成為學習實踐科學發展觀的排頭兵。衡量科學發展的重要標志就是“人與自然的和諧”，為實現這一目標，環保工作被推上了發展的前沿和時代的舞臺，賦予了義不容辭、責無旁貸的使命。環保工作者更應該當仁不讓、做識時務、顧大局，學習貫徹科學發展觀的帶頭人，更應該盡職盡責、活學活用，勇當推動科學發展的促進派。三是正確處理經濟發展與環境保護的關系是踐行科學發展觀的具體體現。經濟發展與環境保護是一對互相制約，又相互促進的矛盾共同體，環保部門要用科學發展觀的金鑰匙來處理它們的關系，既要在圍繞“發展第一要務”的服務上做文章，也要在促進經濟可持續又好又快發展上下功夫，真正實現經濟發展與環境保護同步、同向和同贏。

二、講求工作方法，豐富活動內容

縣環保局在統一思想認識的基礎上，嚴格按照學習實踐活動的安排要求，從自身工作實際出發，做到了履行程序到位，方法靈活機動，內容特色突出。一是學科學理論與學業務知識相結合。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。縣環保局在學習形式和學習內容上確保了學習實踐活動的有序開展，科學地將每周的業務知識學習與學習實踐活動有機地結合起來，將環保業務知識的集中學習融入到科學發展觀理論學習的行動中去，加深了干部職工對科學發展觀理論的通俗易懂地理解，同時以科學發展觀理論作指導，促進干部職工對環保業務知識的深刻領會與掌握，使學習實踐活動達到了兩融合、兩促進、兩提高的效果。二是專題調研與綜合調研相結合。在學習實踐活動中，縣環保局結合工作實際，具體確定了“加強礦山環境綜合治理，推動我縣礦產資源整合工作;強化環保監管職能，實現我縣節能減排目標；加強農村環境保護，加快我縣社會主義新農村建設；解放思想，轉變觀念，優化服務，促進我縣經濟發展”等四個課題，每個局領導嚴格按照責任分工，帶著調研課題，深入基層、深入群眾、深入企業，積極開展了“力促污染減排，改善環境質量，構建和諧社會”的專題調研活動，廣泛征求了社會各界對促進我縣環保工作和學習實踐活動的意見和建議。同時，經過專題調研成果交流、相互探討后，對事關我縣環保事業全面協調可持續發展的熱點、難點問題又深入展開了綜合調研。綜合調研組先后深入到大坪、三星、延壽、馬橋、外沙等23個鄉鎮，走訪了大坪鎮五桂村，三星鎮西黃村、秀溪村，延壽鄉留觀村，馬橋鄉金寶村、石泉村，外沙鄉外沙村等20余個鄉村，調查走訪人員達100余人，走訪人員有鄉鎮黨政領導、村支兩委成員、縣鄉人

大代表和政協委員、農民代表、企業主等，形成了《我縣環境保護的現狀及對策》的調研論文，為推動我縣社會經濟和環境保護全面協調可持續發展提供了科學依據。三是把握重點內容與緊貼工作實際相結合。解放思想大討論是學習實踐活動的重點內容，縣環保局緊扣科學發展主題，同時又把科學發展觀貫穿于環保工作的各個方面，將綜合治理礦山污染，推進污染減排、促進機關作風建設和優化環保執法等作為討論主題，同時活躍討論的形式，如召開了干部職工集中討論大會，召集了部分鄉鎮領導、企業主進行討論，邀請人大代表、政協委員座談討論，廣泛收集了各方面的意見建議，增強了分析檢查的針對性。三、把握總體要求，注重工作實效

篇(2)

學習實踐活動是否取得成效，關鍵是整改措施是否真正落實到位。市環保局在深入查找環保工作存在問題的基礎上，堅持既注重加壓、又適度松綁，既注重長遠、又兼顧當前，既注重全局、又重點突破，認真制定整改工作方案，明確責任人和時限要求，推動學習實踐活動不斷深入。

第一，積極應對金融危機，促進全市經濟社會平穩較快發展。加快環境保護不是限制經濟發展，而是為經濟長遠可持續發展奠定良好基礎。在整改落實中，為更好應對國際金融危機，我局緊扣“促增長、惠民生和保穩定”，轉變觀念，統籌謀劃，主動與企業“抱團作戰”共同度過“寒冬”。如創新審批機制，對滿足環保準入條件的和涉及民生的工程，以及基礎設施、生態環境建設、災后重建等有利于擴大內需的項目，包括國家確定的重點項目，開辟“綠色通道”，簡化審批程序，推動項目盡快開工建設。減免行政及事業收費，在監測、評估、放射性廢物收貯等收費方面普遍下浮10-25%，并對進入城市管網的中小餐飲等服務業一年內免征排污費。加快環?；A設施建設，積極包裝項目爭取國家資金和政策支持，同時做好庫區小城鎮污水處理工程、污水管網建設工程、污水處理廠污泥處理工程等基礎設施建設的相關服務工作。轉變執法理念，牢固樹立服務意識，在環境執法上做到“三個最大化”，即支持企業發展最大化、維護環境安全最大化和保障民生最大化。

第二，增添環保四大行動新舉措，促進全市生態環境質量不斷改善。良好的環境質量不僅能夠增強城市競爭力，還是以人為本的具體體現。我們根據新形勢新要求，緊密圍繞“健康__”、“宜居__”建設，加強環境監督管理，對環保“四大行動”增添新舉措。比如，初步建立空氣質量分析預警機制，對重點區域和時段的空氣污染問題進行周報告和月分析，通過特征污染物數據的時段變化來查找、整治燃煤和揚塵污染源，并加大案件移送和問題整改力度；進一步完善溝通、聯動、督查督辦機制，建立部門月例會制度、市區季例會制度，推進相關重點工作的落實；對施工揚塵實施電子眼監控，確保環?！八拇笮袆印备黜椖繕巳蝿杖嫱瓿?。20__年，主城區空氣環境質量進一步改善，滿足優良的天數達到297天，占全年比例首次突破80%，為我市20__年開展環境質量日報監測以來最好水平。三峽工程175米試驗性蓄水后，庫區水環境質量保持穩定。

篇(3)

【關鍵詞】 環境保護；環境保護稅；必要性

一、征收環境保護稅是保護環境狀況和促進社會經濟可持續發展的需要

（一）征收環境保護稅是我國基本環境狀況的要求

改革開放以來，我國經濟發展取得了極其顯著的成就。但在經濟迅速發展的同時，也產生了日益嚴重的環境問題。主要表現在以下兩個方面：一是在經濟發展中，由于社會需求的增長和生產者對經濟效益的片面追求，導致對森林、草地資源的過度采伐和放牧，使森林、草場等植被資源遭受嚴重破壞，造成水土流失和草場的退化，加劇了生態環境的惡化。二是由于我國大部分企業以煤為主要燃料，加之在工業化進程中，一些高能耗、重污染型企業迅速發展，使工業有害物質的排放量驟增，對我國的大氣、陸地和水源造成嚴重的污染。當前我國的環境污染形勢十分嚴峻，污染總體水平相當于發達國家60年代水平，環境污染與生態破壞的損失每年達2000多億元。環境的嚴重污染直接影響人類的生存質量，它不僅危害我國人民的身體健康，而且也制約著我國經濟的發展。

（二）征收環境保護稅是實施社會經濟可持續發展戰略的必要措施

自從“可持續發展”概念在20世紀80年代被明確提出以來，至今已發展成為比較完整的理論體系，并被國際社會普遍接受。在可持續發展理論的指導下，聯合國早在1992年召開了環境與發展大會，通過了《21世紀議程》等重要文件，確定了全球性可持續發展戰略目標及其實現途徑。為了貫徹社會經濟可持續發展的基本國策，保護和改善我們的生存環境，不僅需要采取法律、科技、計劃、宣傳、教育等手段，而且應運用包括稅收在內的經濟手段。稅收作為政府籌集財政資金的重要工具和實施宏觀調控的經濟杠桿，在環境保護方面是一柄“雙刃劍”。征收環境保護稅，不但可以為環境保護事業籌集專項資金，用于支持環境保護事業的發展，而且可以通過對納稅企業和個人經濟利益的調節，矯正其經濟行為，迫使其減輕甚至消除對環境的破壞和污染，或者從事有利于保護環境的生產經營活動，在制止環境污染鼓勵保護環境方面發揮重要作用。

二、征收環境保護稅促進經濟良性發展

（一）可抑制污染環境企業的不良行為

隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和完善，資源的配置和經濟的運行主要靠市場進行調節。但市場調節有著自發性和盲目性的特點。在市場經濟條件下，由于各個經濟主體完全自主決定自己的經濟行為，常常只考慮追求經濟利益最大化的內在要求，而那些消耗大、污染重、個別成本較低而社會成本較高的企業或產品會因能夠獲得較高的利潤而盲目發展，從而造成資源的浪費、環境的污染、影響社會經濟健康發展。為了消除市場調節的自發性和盲目性對經濟的不利影響，就要求政府必須采取各種手段對經濟活動進行必要的干預。除通過加強法制建設來規范各經濟主體的行為之外，還應采取稅收等經濟手段進行宏觀調控。通過征收環境保護稅加重那些污染環境的企業或產品的稅收負擔，因降低利潤水平而直接抑制其生產的發展，或者因推動其銷售價格上漲而抑制消費，最終導致生產的萎縮，以減輕或消除污染，保護環境，促進國民經濟健康發展。

（二）有利于企業之間公平競爭

公平競爭是市場經濟的最基本法則，但是如果不建立環境保護稅收制度，個別企業所造成的環境污染就需要用全體納稅人交納的稅款進行治理，而這些企業本身卻可以借此用較低的個別成本，達到較高的利潤水平，這實質上是由他人出資來補償個別企業生產中形成的外部成本，顯然是不公平的。通過對污染、破壞環境的企業征收環境保護稅，并將稅款用于治理污染和保護環境，可以使這些企業所產生的外部成本內在化，利潤水平合理化，同時會減輕那些合乎環境保護要求的企業的稅收負擔，從而可以更好地體現公平原則，有利于各類企業之間進行平等競爭。

三、征收環境保護稅比采用其他經濟手段更具優越性

世界各國政府在防治環境污染方面，采取了許多措施，如直接管制、發售污染券、財政補貼以及征收環境保護稅，每一種政策手段都有其適合應用的一面，然而與征收環境保護稅相比，環境保護稅比其他手段具有較多的優越性。

（一）比較環境保護稅與直接管制

征收環境保護稅可使污染者自由選擇低廉且適合自己的方法，以減少污染，直接管制政策使政府通過立法，制定環境質量標準，限制或禁止污染，違者受到法律制裁的一種經濟手段。直接管制的突出問題是缺乏彈性和效率，有可能因未經詳細調研而制定了防治污染的方法，這樣不但會妨礙污染防治的選擇，而且還會造成資源配置的低效率。另外，征收環境保護稅可以通過污染者追求利潤最大化的動機，為污染者長期研究與開發治污新辦法、新技術提供源源不斷的動力，從而減少剩余的污染。而直接管制則不然，這是因為一方面污染者如果達到了規定的排污量標準，他們就不會再努力治污，因為這樣做只會增加成本。另一方面，如果企業比政府更了解社會及本企業的污染防治的開發狀況，政府對企業遲遲不開發防治污染的新設備、高技術而束手無策。

篇(4)

關鍵詞 農村居民 環境意識 身體健康

中圖分類號：R195 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.10.088

Investigation on the Influence of Environmental Awareness of

Rural Residents on the Health of the Body

――Take Hunan Province Hengyang City Songjiang Town as an example

PENG Yuning

（Office of Students’ Affairs， Hunan Normal University， Changsha， Hu'nan 410081）

Abstract In the vast rural areas， there are many problems， such as waste of resources， ecological destruction and environmental pollution. The rural grass-roots government is the key to protect the rural environment， which plays an irreplaceable role in the process of environmental remediation. This article through the questionnaire survey and the interview found： first， the rural residents' environmental awareness is relatively weak， in the rural environmental protection facilities do not understand， the environmental protection is not enough attention， the deterioration of the environment affects its health. Second， the low cultural quality of the rural residents is a major cause of environmental awareness of the difficulties caused by environmental awareness. Third， the rural environment has been damaged， it is necessary to carry out remediation. According to the survey results： to solve the problem of environmental pollution in rural areas， we must first improve the rural infrastructure， to solve the basic needs of rural residents of water， traffic and so on， can we truly achieve the effective rural environmental governance.

Keywords rural residents； environmental awareness； health of body

隨著改革開放的深入發展，在農村經濟發展、農民收入大幅提高的同時，由于農村生活污染、垃圾排放量增大、種植養殖業廢棄物逐年遞增，化肥農藥使用量居高不下，城市工業污染逐漸向農村轉移等原因，導致農村地區環境狀況日益惡化，環境質量明顯下降。

發達國家100多年的工業化進程導致的環境問題在中國改革開放以來短短的30多年中就已經集中爆發，這對于中國經濟以后的發展方向是個很大的挑戰，是抑制中國農村經濟發展的瓶頸，而對于中國人民的生存更是一個嚴重威脅。①

大約54.2%的人對環境問題只是了解一點，只有11.7%的人特別關注環境問題。②然而，當危害到自身健康狀況時，大多數人會選擇遠離污染。據調查，大約54.4%的人反對在其附近建造污染企業，僅有15%左右的人會為眼前利益而犧牲環境。③有研究發現53.9%的農民迫切需求大量的環境信息，僅有10.6%的人認為根本不需要獲得環境信息 。④對于農村環境治理方面，趙瑞琴在《農村環境及農民環境意識的影響因素》中提到，政府及環保部門對提高農民環境意識有著很大的影響，⑤政府和環保部門扶持力度小，導致農村污染治理基礎設施建設和運營的市場機制難以確立。⑥政府對企業的監督力度不夠，縱容污染企業，⑦企業大多工藝簡陋，管理粗放，“三廢”排放超標，致使農村環境遭受極大破壞，有些甚至還造成局部區域生態嚴重失衡。⑧

在這樣的社會大背景下，本文旨在通過問卷調查和當面訪談深入了解湖南省衡陽市衡南縣松江鎮地區農村的環境現狀和農村居民的環境意識水平，以及政府的環境政策，探索環境與當地居民身體健康狀況之間的關系。從農民對當地環境的評價，來反映當地農民的環境意識水平，從對政府的訪談以及調研人員的親身走訪，反映農村真實的環境現狀，在調研過程中宣傳環境保護觀念，以期更好實現農村環境和諧化，農村居民生存放心化的和諧中國夢，促進農村生態文明建設。

1 調查對象

松江鎮中高村、泉水村、群力村長期居住的農村居民，發放調查問卷共120份，回收有效問卷110份，有效回收率為91.67%。

2 研究方法

2.1 問卷法

本研究利用自行設計的《關于農村居民環境意識對其身體健康狀況影響》調查問卷對農村居民進行問卷調查，并對回收數據進行統計分析，以開展定量研究。

2.2 文獻法

本文從課題提出的必要性、價值和意義方面進行文獻綜述。

2.3 個案訪談法

本次調研經過問卷調查，進一步政府訪談和衛生所訪談。政府訪談方面，主要是深入了解政府在農村環境領域內的環境管理規章制度和現狀；衛生所訪談主要是了解農村居民身體健康狀況。

3 研究工具

3.1 問卷的編制

為了能完整地體現農民各方面的環境意識水平和個人身體健康情況與環境之間的關系，本文從農民的個人基本信息、身體狀況、對當地環境的認識、日常環保行為和對待環保事件的態度五個方面自行設計、編制問卷。本次問卷內容主要分為五個部分。一是被訪者的基本狀況，主要涉及到被訪者的性別、年齡、文化程度、職業等。二是對被調研者的身體狀況通過一些簡單的的指標進行自我評估。三是被調研者對本地的環境情況，從空氣質量和水體質量等方面進行評估。四是對被調研者本身的日常行為進行調研。五是通過面對一些案例的選擇，了解農民的環境意識水平。

3.2 SPSS19.0統計軟件數據處理

本研究借助SPSS19.0軟件統計包對調查數據進行統計分析。

4 數據分析

4.1 出現身體不適的原因

據調查統計（表1），超過一半的被調查的人們認為平時身體出現不適的原因是環境因素，其中出現身體不適的原因中“不注意衛生”，排在第二位。這說明被調查的農村居民已經意識到環境的質量在一定程度上影響著身體健康的質量，對當地的環境有一定的關注度。當地居民認識到環境的好壞對自己的身體健康有著一定程度的影響，環境意識越高，其身體健康狀況越好，這使得他們不得不關注其環境衛生。

4.2 生活用水處理方式

在生活用水方面（圖1），從總體來說，農村居民的節水意識較薄弱。40%的男性在平時的用水中沒有循環使用，而女性所占的比例也接近36%。在村民的意識里，生活用水充足，無需節約用水，缺少長遠能源節約意識和環境保護意識。

4.3 垃圾分類

垃圾池的修建，給村民提供了堆放垃圾的地方，但是村民傾倒垃圾時一般是全部倒入，不進行垃圾分類。而村民沒有進行垃圾分類的原因中“不知道怎么分類”所占的比例為23.6%，“太忙沒有時間分類”所占的比例為15.5%，嫌麻煩所占的比例為13.6%，其他原因所占比例為45.5%。表明村民垃圾進行分類處理的意識薄弱，垃圾隨便亂倒的現象也依然存在（見表2、圖2）。

4.4 對污染企業的態度

經濟利益與環境保護方面，村民首先選擇的是保護自己生存的環境。在調研的過程中，了解到村民已經意識到環境對身體健康有很大影響，對于嚴重破壞環境的工廠，表示以堅決否定的態度建立在自己的村莊。表3可看出，對青山綠水感情的多少與學歷并無直接關系。即使是未受教育的群體，選擇堅決不同意工廠駐扎也占了絕大多數。而擁有初中以上學歷的人群選擇“堅決不同意工廠駐扎”的和選擇“可以考慮”的人數相差不遠。

4.5 空氣質量和水質自評

有關衡陽農村地區調查的數據顯示（圖3），40.9%的村民認為當地的空氣質量比較好，清新。22.7%的村民認為當地的空氣很好，超過10.9%的村民認為當地空氣質量很差。

根據調查（圖4），被調查的村民中39.09%認為當地的水資源污染嚴重，整體水質較差，28.18%的村民認為當地的水資源的水質較好，32.73%的村民認為當地的水流只是下游水質較差，污染嚴重。

4.6 村民對當地公共設施的了解程度

如表4所示，衡陽地區對當地環保設施不了解所占的比例為60.9%，了解程度在基本了解程度以上的所占比例為38.2%。衡陽地區農村居民對當地政府為環保而建設的基礎設施“不了解”所占的比例較高。

4.7 環境變化與污染（表5）

被調查的衡陽地區的農村環境的污染程度仍不可觀，當地村民認為當地環境受到污染所占的比例為72.7%。

4.8 環保行為（表6）

被調查的衡陽農村居民處理垃圾的方式中隨便亂倒所占的比例高達48.2%，成為當地主演處理垃圾的方式。其次是直接焚燒，所占比例為38.2%。說明在當地沒有集中處理垃圾的地方，村民都依照自己傳統方式來處理生活中的垃圾。

5政府訪談分析

（1）農民環境意識有所提高，但遠遠落后于經濟發展速度。首先，大部分農村基層政府反映當地的經濟雖然有了很大的提高，但是大部分農民的環境意識沒有與經濟發展速度齊頭并進，即使比從前已經有了較大提高，但仍然遠遠落后于經濟發展速度。居民們提高了對自身衛生的重視，每家每戶都很重視家庭衛生問題。但是農民對公共環境衛生的重視卻遠遠不夠，公共場所亂扔的現象仍然比較普遍。尤其是趕集或者其他人流量較大的時候。

（2）大部分政府沒有關于環境問題的專門機構，多是由工作小組進行環境整治工作。松江鎮政府建立了關于農村環境問題的工作小組，組織進行“公益沿河整治湘江流域”活動。每年6月5日“世界環境日”電視臺也會進行相關的宣傳，引導群眾關注湘江的生態情況。但大多數基層的鄉鎮政府沒有專門的環境整治機構，在具體的實施過程中，多是由其他官員兼任所有環境工作。

（3）工業管理受限于經濟發展，環境保護與工業發展難以協調。衡南縣松江鎮受水口山的輻射帶動作用，針對發展的工業，部分政府建立了污水處理廠、廢氣管理體系和專門回收污染物廠，對部分污染物進行回收處理加工再利用。衡南縣政府人員提到，以前，大概有60～70個化工冶煉、煉焦鐵的廠子，從2011年開始清理，關閉了大量的鄉村小廠子。而且當地開始建設“十大環保工程”、加大水渠建設的投入，衡陽市設有衡陽危廢處理中心，衡南縣當地里也成立了整理污染領導小組。

但是鄉鎮政府人員少，資金少，而污染治理的預防都需要資金投入，這也使得鄉鎮政府在治理環境過程中，對重污染企業起到的約束力很有限，為了發展農村經濟，創造工作崗位，很多政府都選擇了對重污染企業“從寬處理”。在發展農村經濟的保護農村環境之間，政府選擇了保護環境。部分政府認為環境破壞了就很難治理，但是工業卻可以隨時引進，不必過多受限于重污染企業。他們認為在引進工業的時候應當注意該工廠所使用的是否是目前最先進的工業設備，能否達到環境指標，對當地環境的污染程度等。

（4）基層政府環境整治工作困難重重。農民自身文化素質不高，對環境整治宣傳的接受能力有限，展開調研當地年青人幾乎都外出打工，留在家里的都是老年人，對一些問題的理解程度有限，所以問卷調查出的結果可能與實際會有一些偏差；本文根據整個調研實施的過程客觀地做出評判是當地農村居民整體環境意識較低，村干部也表示由于年齡分布的特殊性，環境意識宣傳工作較難進行。

根據調查發現，這些現象的出現與我國農村居民對環境保護的重要程度和他們的環保觀念強弱有著直接關系，與當地政府的政策執行和領導思想也有很大的關系。農村基層政府是保護農村環境的領頭人，在環境整治過程中起著不可替代的作用。只有政府從思想上政策上引導好農民，做好宣傳工作，并且身體力行對農村居民的行為進行監督，才能真正有效地完成環境保護的重任。同時，要做好環境整治工作，需要農村居民與當地政府的雙向配合，提高農村的環保觀念，只有觀念改變才能改變行動，能夠更好地接受政府的引導，進而改善整個農村生態環境，順利解決環境問題，中國經濟的可持續發展也就得到了保障。

注釋

① 李小燕.環保觀念變遷對我國農村經濟發展的影響研究[D].陜西師范大學，2012.

② 趙磊.太湖流域農村公眾環境意識案例研究[J].長江流域資源與環境，2005.

③ 周丹.大連農村居民環境意識調查分析[D].大連理工大學，2007.

④ 譚麗榮，劉志剛.廣東省農村地區居民環境意識調查分析[J].環境保護，2008（4）：47-51.

⑤ 趙瑞琴.農村環境及農民環境意識的影響因素[J].安徽農業科學，2011.

⑥ 馬香娟.提高農村居民環境意識的環境教育體系構建[J].杭州師范學院學報（醫學版），2005（5）：440-442.

篇(5)

一、加大環境專業教學改革，凸顯服務社會功能

黨的“十七大”報告，強調堅持節約資源和保護環境的基本國策，建設資源節約型、環境友好性社會。環境學科是交叉學科、邊緣學科,更是在我國高度重視環境保護的前提下應運而生的新興學科。我院的環境科學和環境工程屬于新建的學科專業,由于時間短，基礎薄弱,黨支部積極倡導本專業的教學改革，努力提高教學水平。全力支持全體教工“走出去”，借鑒重點大學先進的技術、方法和教學成果和地方相關部門的科研成果，提高環境學科的整體素質。為了便于學生理解和掌握課程的內涵，把握重點、難點，進一步營造鼓勵創新的教學環境，努力造就科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，強調黨員在教學過程中，從內容和方法上進行廣泛的探討、創新，發揮黨員的先鋒模范作用。本學期先后有4名教工參加教育部組織的環境學科教改會議，并發表教改論文。

二、組織學生進行社會調查,增長學生的實踐能力

學生的實踐能力的增強,代表著學校的整體教學水平,實踐經驗的匱乏,已嚴重影響我校對外形象。為了更好地為節能減排、環境保護做出自己的貢獻，增長學生的實踐能力，環境黨支部從本學期開始，先后5次組織帶領學生到保定市區和各縣進行相應的專業調查和社會實踐活動。（1）完成了保定市國家級高新開發區環境污染源普查工作，掌握了污染源的分類、源強核算等；（2）到保定市廢水處理優秀企業——中國樂凱膠片集團實習；（3）到全國具有代表性的廢水處理工藝（生物濾池）——清苑縣污水處理廠實習；（4）到保定市最大的銀錠莊污水處理廠實習，（5）到河北省最大的濕地保護區——白洋淀濕地生態保護區進行調研。通過實習與社會調查，提高了師生理論和實際相結合的能力，增強解決環境保護等實際問題的能力。

三、調整科研方向，強化技術轉讓和橫向課題的落實，服務于地方經濟建設

高校是人才培養的搖籃，是科研發明的前沿，是成果轉化的基地，是文化交流的橋梁。建立產學研相結合的技術創新、科研體系，服務于地方經濟建設，是我們環境學科專業多年的夙愿。環境黨支部積極支持，幫助完成我院最大的技術轉化項目“離子交換纖維長絲連續規?；a技術的研究”；幫助完成保定市南市區部分鑄造企業的廢氣治理工程和部分企業的廢水治理工程，更好地促進河北省節能減排工作，提高我省的生態環境質量。

以環境黨支部為主要力量，今年7月我校獲得環保部頒發的環評資質證書，成立了“河北大學環境影響評價中心”，并積極開展環境影響評價工作。先后完成了定州市、清苑縣、淶水縣等5家企業的環境影響評價，為實現社會、經濟、環境效益的統一，加快形成可持續發展體制機制做出了應有的貢獻。

四、結合環境學科專業特點，積極開展專題研究

環境黨支部根據自身學科特點和師資力量，積極組織教師和學生開展專題研究，黨員更是起到模范帶頭作用。先后組織成立了環境基礎和前沿技術研究小組、環境工程治理和環境監測研究小組、環境法規和社會公益性技術研究小組等4個專題研究小組，并開展了形式多樣的活動，努力提高科研能力，拓寬科研思路和渠道。

篇(6)

關鍵詞：化學教學；環境保護；環境教育；實踐

伴隨著經濟的發展，環境污染問題已倍受矚目，近年來，我國一直都致力于環境保護與治理工作，已經將環境保護問題列入到我國的基本國策之中，作為實現可持續發展的重要任務之一。為達到這一目標，必須實施對學生的環境保護教育，學生未來社會發展的希望，也是未來環境保護事業的中流砥柱，加強對他們的環境保護教育具有十分重要的意義。特別是在化學教學中，加強對環境保護知識的滲透，可以培養學生的環境保護意識和有效的提高環境保護的能力。

一、在教學中將化學知識與環境保護知識相聯系

在化學教學中，有許多課本上的知識是和日常生活中一些環境保護知識緊密相連的。比如在講到“氧及其化合物”這一課程的時候，可以和“光化學煙霧”、“臭氧層空洞”等與環境相關的問題聯系起來；再比如在講“硫及其化合物”這一節內容的時候，可以將現實中的酸雨等問題融入其中；還有，在學習“石油和煤”這一化學知識點時，就不得不結合實際中“溫室效應”這一環境現象。教師只有在課堂上讓學生了解這些化學知識與環境污染的關系，以及這些化學現象產生的原因還有對環境的危害，才能更好地將環境教育滲透到高中化學教學中。

1、在進行“氧及其化合物”教學的時候，教師可以將“光學煙霧”和“臭氧層空洞”的形成原理與課本上的知識相結合，給學生進行重點講述并分析。在介紹“光學煙霧”時，教師應將光學煙霧的來源和主要成分一一講授給學生，然后利用多媒體向學生們展示由于生活中大量汽車尾氣的有害氣體導致的光化煙霧的案例，這些案例可以是世界各地發生的一些由于過于嚴重的光化煙霧導致的一些負面影響等。

在播放完案例后，教師可以為學生們總結光化煙霧的具體為危害有哪些，并介紹一些可以防止光化煙霧的措施和方法，由此讓學生了解現實生活，提高環境保護意識。在介紹“臭氧層空洞”時，教師可以首先向學生講解臭氧層的概念、形成和作用，然后再介紹其危害與預防措施，在介紹時要與“氧及其化合物”這一化學知識點緊密結合，讓學生在掌握一定生活知識的同時，加深對課本知識的影響，以提高學習效率和學習興趣。

2、在學習“硫及其化合物”這一化學知識點時，教師應將其與生活中發生次數越來越多的、破壞性越來越大的酸雨結合在一起。首先可以向學生講述酸雨的形成是由于人們破壞環境的程度越來越高，工業工廠排放的有毒氣體越來越多，從而使得空氣中的硫酸和硝酸越來越多，而二氧化硫和氮氧化合物是污染大氣的主要有害物質，在氧氣和水的共同作用下就形成了酸雨。又因為酸雨具有一定的腐蝕性，進一步由課本知識點引入到實際生活中，教師可以基于書本知識點論述酸雨的危害和預防酸雨的措施，由此進一步提高學生的環境保護意識和了解更多課本以外的知識點。

3、在學習“石油與煤”這一化學知識點時，教師就應將最引人關注的話題“溫室效應”搬到課堂上，向學生們講述“溫室效應”的概念，然后結合書本知識，講述二氧化碳、甲烷及碳的氧化物和氟氯代烷等這些氣體是如何導致“溫室效應”的，然后再舉例分析“溫室效應”的危害，最后讓學生根據現實生活中自然現象的變化，舉出一些“溫室效應”的現象，并結合書本知識提出如何預防和改善“溫室效應”。

二、在化學實驗教學中加強環境教育的滲透

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗是化學教育的重要內容和必要保證。然而，高中的化學實驗大多數都是敞口式和半封閉式，導致化學實驗過程中會產生一定的污染。雖然，由于學校條件的改善，很多實驗材料都得到了調整與改進，但仍然有些實驗在實施過程中會造成一定的環境污染，對學生和教師的身體健康都造成了一定的影響。這就需要教育者積極探索，加強環境教育在高中化學實驗教學中的應用。

1、教師應引導和輔助學生提高實驗的規范性。在提取細小的化學物質時，教師應強調學生對不同形態的化學物質采用不同的化學器具，并且在操作工程中應小心翼翼，以免一些粉末狀或液體物質散落在空氣中或地上，造成周圍環境的污染；在采用托盤稱量物質時，教師應在學生操作過程中不斷強調稱量步驟，規范學生的基本實驗的操作。通過教師在一旁不斷地提示和輔助，完善學生的實驗操作步驟，讓學生養成規范操作實驗的習慣，提高學生操作的準確和熟練程度，以此避免因藥品灑落、揮發等而造成的環境污染。

2、教師在指導學生進行化學實驗時，還應不斷創新，不斷改進實驗操作過程。教師在備課時，應考慮到在化學實驗課上，既能讓學生親眼目睹教材中所要求的實驗現象，又能向學生灌輸環境保護意識，使化學實驗課做到不污染環境。多媒體技術在教學中的引用，就給化學教師帶來了方便，教師在化學實驗課上可以利用多媒體技術，將實驗操作過程利用多媒體教學手段制作成視頻或影片展示給學生。

三、將化學教學與環境保護實踐教育相結合

化學是一門與生活聯系十分緊密的一門課程，換言之，化學教學和學習具有很強的實踐性。教師可以在課堂教學之余，帶領學生參加一些社會活動或野外活動，通過實踐教學，不僅可以加強學生學習化學的認知和興趣，也可以豐富學生環境保護方面的知識，從而提高環境保護意識。

1、摘掘化學教學內容，鼓勵學生走出校門，走向社會，進行社會調查，采取外出調研、訪問、上網查詢、請專門從事環境科學研究人員作環境科學的專題講座等各種活動，普及環境科學知識。教師可以指導學生深人田間地頭、工廠、居民生活區探究產生各種污染的原因，如學習水質分析、氣體分析，組織學生觀察所在地區的環境監測站，開展“三廢”綜合利用的專題實驗研究，變廢為寶。在學生進行主動探究、交流合作、獲得結論的過程中，不僅提高了學生的學習興趣，而且對所學知識得到了鞏固，解決實際問題的能力得到提高，使學生增強了環境意識，受到環境道德教育。

2、鼓勵學生開設形式多樣的“化學與環境”的系列專題講座。例如，聯系在居民生活區建熱電廠，開設“煤的綜合利用與酸雨的形成及危害的專題講座”；聯系西部大開發，專講西部開發與環境保護的專題講座；聯系近年來頻繁出現的沙塵暴，舉辦“環境破壞與沙塵暴”專題講座等。此外還可以以化學中的環境教育知識為基礎，采取課題研究的學習方式進行探究，如設計“電池與環境”的課題，學生通過親自動手查閱資料，設計實驗方案，分組實驗，撰寫小論文，組織調查，開展討論等活動不僅可以了解電池發明的發展史，而且認識電池的分類、構造、原理、用途及對環境鮑道害，從而自覺回收干電池，防止污染。

四、結語

綜上所述，加強環境教學在高中化學課堂教學、化學實驗室、社會實踐中的滲透，不僅可以強化學生學習化學知識的能力、提高學習化學知識的興趣、培養化學創新技術能力，還可以進一步加強學生保護環境意識，從而推動整個國家保護環境的意識，以減少環境污染，提高環境質量。

參考文獻：

[1]汪家發.環境教育學[M].合肥：安徽人民出版社，2009：62.

篇(7)

關鍵詞：農村環境；農民生態道德；生產生活方式；環境倫理

中圖分類號：F303.4；C912.82 文獻標識碼：A

文章編號：1009-9107（2013）02-0001-05

一、農民生態道德觀念與農民

生產及生活方式

農民的生產和生活方式制約農民的生態道德狀況，農民采取什么樣的生產和生活方式受到當地生態環境條件和資源的制約。農民在一定生態道德理念和意識支配下進行生產勞動和日常生活，也會對農村生態環境產生深遠影響。

自然地理環境是人類社會發展的必要條件，對于人們生產生活方式的選擇及其演進具有重要影響。馬克思說：“不同的公社在各自的自然環境中，找到不同的生產資料和不同的生活資料。因此它們的生產方式、生活方式和產品，也就各不相同?！盵1]355 游牧業和農業作為人類最古老的兩大產食經濟部門，與之對應的人類生產生活方式就是游牧生產生活方式和農耕生產生活方式。內蒙古地區地處中亞雨量不足區，草原資源豐富，風力較大，風速較快，無霜期短，冬季漫長，這樣的自然環境適合于畜牧，尤其適合游牧，歷史上棲居在內蒙古草原的匈奴、鮮卑、突厥、回紇、契丹、女真民族選擇游牧生產生活方式。長江中下游平原地區屬于北亞熱帶氣候，地勢低平，氣溫適宜，雨水充足，土地肥沃，無霜期較長，其自然環境適合于農耕，歷史上居住在此地區的人們形成農耕生產生活方式。游牧民族和農耕民族在不同的生產生活中形成的生態道德有所不同。游牧民族在“人—畜—草”系統中生活，通過家畜與草原的生產力來滿足自己衣食住行的需要。草原是游牧民族最重要的生產生活資源，牧民會細致觀察草地的形狀、長勢、水利等等狀況，游牧民族對于放牧草地的利用和保護隨季節而移動，逐水草而放牧，持有維護“人—畜—草”系統平衡的生態道德觀。農耕民族沒有“草地”概念，但是對土地懷有深厚的情感，土地不僅是經濟生活的需要而且也是情感歸屬的需要，土地價值中凝結了農耕民族對財產的理解和對家鄉的眷戀。農耕民族追求土地的最大產出，持有維護地力持久產出的生態道德觀。

隨著人口的不斷增長，我國環境資源對經濟發展的瓶頸制約日益顯現。在謀生壓力下，農民從現有林地草場中得不到實際經濟利益而失去撫育管護的積極性，同時農民在“開荒種糧、廣種薄收、解決生計”的理念指導下，將具有較高生態價值和經濟價值的林地草場當做荒地開墾，超載過牧、濫采亂挖等現象較嚴重，林草資源尚未得到合理利用和有效保護。我國草原生態破壞的具體原因中盲目開墾占25.4%，過度放牧占28.2%，濫砍濫挖占31.8%；由于亂砍濫伐、毀林開荒等原因，每年有200多萬公頃有林地轉為無林地或灌木林地[2]。近年來，國家實施了退耕還林、退牧還草等生態建設工程，推進了生態移民和農村能源建設等配套措施，各地也采取封山禁牧、舍飼圈養、強化監管和發展林草產業等一系列生態保護措施，改善了局部生態環境，在一定程度上引導農民樹立了林地資源意識，帶動了不合理農民生產生活方式的轉變。實現有效保護林草植被資源和生態環境的目標，必須引導農民樹立生態道德責任，推動農民生產生活方式根本性轉變。

二、環境倫理的內涵

農村的生態環境保護不僅關乎農村的可持續發展和農民的身體健康，而且事關城市的環境狀況和整個國民經濟的可持續發展。2007年，環?？偩值?個部門《關于加強農村環境保護工作的意見》，逐步加強對農村環保的資金投入和政策支持。農民是農村生態環境保護的重要力量，培育與提升農民生態道德觀念，這是推進農村生態環境保護的重要維度。

農村環境問題促使人們從環境倫理這個嶄新的人文精神角度來反思人類面對環境與發展、人與自然之矛盾的價值取向。環境倫理是針對傳統的人際倫理而提出，它突破了人際倫理局限，將人與自然的關系納入到了倫理調整的領域，它所確認的是人對自然界和對自然存在物的道德義務、道德關懷?；魻柲匪埂ち_爾斯頓指出：“大自然是一個完善的進化系統，相比之下，人類卻只是一個后來者，地球生態系統的主要價值在人類出現以前就已經存在，大自然是一個客觀的價值負載物?！?[3]282阿爾貝特·史懷澤認為：“人和世界屬于一個整體，人與世界具有既受動又能動的雙重關系。一方面人從屬于生命有機體，另一方面人能對所接觸的生命施加各種影響，人應當自覺樹立敬畏生命的倫理精神并把它作為人內在的必然性。” [4]130奧爾多·利奧波德在《沙鄉年鑒》中，通過對沼澤、草地、森林和湖泊的細致觀察，發現大地生物的多樣性和共生性。由此利奧波德提出了生物的生存權，認為“倫理學必須擴展道德共同體的邊界，使之包括土壤、水、植物和動物或有它們組成的整體”，并把“保持生態的和諧、穩定與美麗”作為倫理學是非善惡的判斷標準[5]193。

環境倫理在人與自然的關系維度上堅持人為自身立法，彰顯人類對自然的道德義務，尊重自然并與自然和諧相處；在人與人關系的維度上強調全人類的可持續發展，既實現代內間人類的整體利益，也要實現代際間人類的整體利益，整體和長遠的人類利益高于人們局部和暫時利益。環境倫理超越以往人與自然的主客二元對立，確立整體優先于部分的倫理態度，同時把人類實踐活動控制在大自然允許的限度內，實現人與自然整體的協調統一和全人類的可持續發展。環境倫理促使人類實現從個體本位意識向類本位意識的轉變，從絕對主體意識向有限主體意識的轉變，從現世意識向未來意識的轉變。

三、農民生態道德狀況的調研

目的與調研設計 農村生態環境保護能否取得成效，取決于兩個方面：一是硬件條件，體現為環保設施的完善程度、環境法規的健全程度和環境管理的嚴格程度；二是軟件條件，主要是人們的環境意識和生態觀念[6]。二者缺一不可，不可偏廢。目前不少機構和學者開展各種各樣的環境意識的調查，涉及多個群體，包括全體公民、小城鎮居民、大學生群體和農村居民[710]，但是對于西部地區生態村鎮的農民生態道德狀況的調查研究比較少見。2011年課題組對陜西省合陽縣城后村、黑鎮村、浪后村的村民進行關于農民生態道德狀況的調研。著眼于西部地區生態村鎮建設中村民生態倫理狀況的研究，力圖在分析問題的基礎上，增強這些地區村民的生態倫理責任，為促進農民不合理生產生活方式的轉變，促進這些地區環保工作的開展提高些許參考與借鑒。

合陽縣地處關中平原東北部，隸屬于陜西省渭南市，總面積1 437平方公里，耕地面積6.2萬公頃，現轄4鄉12鎮353個行政村，總人口45萬。合陽縣是國家級生態示范縣和全國 25 個“國家級無公害水果生產基地縣”之一。2011年合陽縣建成3個省級生態鎮（路井鎮、坊鎮、新池鎮），60個生態村、100個生態示范戶。

調研主要采取無記名問卷的方式進行隨機抽樣調查，輔以訪問調查及座談交流。此次調查共發放問卷726份，收回有效問卷681份，有效率為93.8%。所有數據使用SPSS軟件進行統計分析。調查對象既包括鄉鎮工作人員，也包括普通村民、村委會主任和村黨支部書記。被調查者擔任村干部的占0.09%；92.2%的被調查者表示對生態村建設狀況有所了解。被調查者中男性占58.2%，女性占41.8%；30歲以下的占8.7%，30～39歲的占24.6%，40～49歲的占59.2%，50歲以上的占7.5%。被調查者文化程度高中以上的占56.7%，大專及以上文憑的占31.3%。在深入調查村民生態道德狀況的基礎上，以期進一步探究在農村開展有效的生態道德宣傳和教育、增強村民生態道德責任，引導村民形成合理的生產生活方式。為此，調查問卷設計為三個部分。第一部分是調查對象的性別、年齡和文化程度。第二部分主要從對生態道德責任的知曉度、生態道德責任的情感認同度以及生態道德責任的踐行度三個維度來調查農民的生態道德現狀，將農民生態道德分解為三個方面進行分析：生態道德認知、生態道德情感、生態道德行為。第三部分是農民生態道德教育的影響因素、農民生態道德教育的有效途徑。

四、農民生態道德狀況的調查

結果與分析 調查分析表明，村民生態道德認知水平有待提高，生態道德情感不穩定，生態道德行為與認知不一致，村民生態道德的培育與提升成為鄉村環境保護的倫理訴求。

（一）農民生態道德認知面較廣，但認知深度和準確度不足

生態道德認知就是對人與自然的交往實踐而產生的道德關系及其原則、規范的觀念性的把握活動，也就是人們需要科學認識人類社會與生態環境的關系，明確人們的生產活動和生活方式對生態環境的影響，達到明是非、別善惡、辨美丑、識榮辱，以便確立人們對生態環境的正確的態度和理念。本部分測評指標主要包括人們對待人與自然關系的態度、對生態知識的了解程度和獲取途徑以及人們保護生態環境的責任意識三個方面。

調查發現，農村居民對于日常生活的生態環境問題能做出較為正確的道德判斷，但是大多數農民在生態道德認知上僅僅停留在“好”與“不好”的淺層次判斷上，認知深度和準確度不足，生態知識缺乏，生態道德認知水平低。對“因化工廠的廢水和過量施用的化肥流入河流而使水草生長茂盛的現象”，認為是好現象的占43.2%，認為是富營養化現象的占7%，認為是不好現象的占28.7%，不知道的占21.1%。關于“化肥、農藥的大量使用對環境造成的危害”問題，認為“沒有危害”的占10.5%，表示“不知道”的占7.1%，認為“對水體、大氣、生物等都會有危害”的占82.4%，但是關于化肥、農藥的大量使用的具體危害，39.2%的被調查者表示不清楚。對“自然界的野生動植物是為人類的利用而存在的”這一觀點，41.2%的被調查者表示同意，34.2%被調查者表示不同意，24.6%被調查者認為野生動植物是和人類平等的，是人類的朋友。93.7%被調查者認識到土地、水等資源的稀缺性，這些資源也是農民、農業、農村實現可持續發展的基礎，86.2%的被調查者認識到樹木花草、野生動物與人類的生活有密切關系。對于“農村環境污染最嚴重的方面”，被調查者選擇土壤污染的占25.7%，選擇水污染的占44.3%，選擇農村生活環境污染的占30%。對于“改善目前農村環境問題重要性”， 84%的村民認為“農村環境問題改善非常重要，每個公民都有責任?！边@說明村民對自己在環境保護中的主體地位認識較為積極。調查中發現，多數村民室內、院子的衛生都較清潔，但對庭院外的公共環境則持事不關已的態度，例如生活垃圾、生活污水隨意排放等。

79%的被調查者表示“非?？释私飧嚓P于生態倫理的基礎知識”，特別是與村民日常生產、生活以及健康密切相關的內容。調查顯示，這三個村莊的村民生態道德知識主要來源于廣播電視和學校教育，缺乏較為廣泛的攝取渠道，由于學校生態道德教育的非系統性和居民看電視選擇的隨意性比較大，獲取生態道德知識的主要途徑存在著不穩定性和隨意性，村民的生態道德知識是片面的零碎的，村民生態道德認知的系統性和準確度較差。

（二）農民生態道德情感不穩定

生態道德情感，是人們對影響生態環境事件的愛憎、好惡的態度。生態道德情感一般在人們認知基礎上形成，運用生態道德觀評價自己與他人的品行或某種事物而產生的一種內心體驗和主觀態度。生態道德情感是一種巨大的力量，它能推動生態道德認知發展為生態道德信念，轉化為生態道德行為。本部分測評指標主要包括人們對待生態破壞與環境污染的情感表現、對承擔生態道德責任的情感認同兩個方面。

有58.7%的村民對水污染、土壤污染、大氣污染等環境污染的現象和行為感到擔憂和憤怒。對于“秸稈是土壤有機質的重要來源應當還田”的觀點，村民選擇秸稈已經還田占39.9%，選擇因為麻煩不愿還田的占32.6%，選擇因為貧窮做柴火燒的占18.7%?！熬芙^使用一次性塑料袋有助于減少白色污染，你在日常生活中如何使用一次性塑料袋” 的問題，被調查者選擇因使用方便短期內仍繼續使用的占38.2%，選擇習慣使用一次性塑料袋不會污染環境占40.3%，盡量減少使用一次性塑料袋的占21.5%。對于“看到國家保護的野生動物被宰殺，你會如何對待” 問題，雖然村民認為野生動物是人類的朋友不應宰殺，但是選擇向有關部門舉報的占21.1%，選擇立即制止的占8.51%，有33.7%的被調查者選擇不敢制止。對于“當野生動物肉擺上餐桌，你會如何對待” 問題，選擇不忍心但跟著別人吃的占36.8%，選擇堅決不吃的占21.1%，選擇毫不客氣的吃占18.4%，選擇解解饞下不為例的占11.6%。對于“如果為處理垃圾和生活污水等污染物，需要向你收取一定費用（如每月10元）” 的問題，表示同意繳納費用的占13.9%，表示反對繳納費用的占37.6%，表示政府部門應承擔一定費用，減少村民的費用占40.8%。過半數的村民對生態環境保護具有道德情感，但村民的生態道德情感卻帶有一定的盲目性和不穩定性。調查分析表明，當自然物能夠滿足人的生存需要和提高生活質量時，村民的生態道德情感就會發生波動，這說明經濟落后是影響村民生態道德情感穩定的重要因素。

（三）農民生態道德行為與生態道德認知不一致

生態道德行為，是指人們在生態道德認知和生態道德情感的支配下采取的行動，是生態道德品質的外在表現。本部分測評指標主要包括人們對保護生態環境和增加收入關系的行為選擇以及人們在日常生活中踐行生態道德責任的具體行動兩個方面。

調查發現農民的生態道德認識和生態道德行為不一致，具備了一定的生態道德認識不一定會產生正確的生態道德行為。調查中有63.2%的村民認為 “最有效的解決環境污染問題的措施”是“提高人們的環境保護意識，人們自覺維護環境”。但是對于“發現有人亂砍濫伐，毀林開荒”的現象，選擇向有關部門舉報的占27.8%，有30.4%和16.6%的被調查者分別選擇氣憤但不敢制止和于己無關。對于“生活垃圾處理方式”，被調查者選擇隨意倒在村口的占25.7%，倒在收集垃圾的地方占54.3%，自己隨意處理占20%。當問及平時節約用水的問題，表示節約用水的占68.8%，表示不節約用水的占14.1%，表示用水多少與他人無關的占12.1%。對于“如果在村里建化工廠，排出廢氣、廢水污染環境，但可以增加一些個人收入”的問題，表示“贊成建設化工廠”的占33.6%，表示“看多數村民能否得到工廠的經濟利益”的占49.5%，表示“反對建設化工廠”的僅占8.9%。調查表明，雖然農民認識到破壞生態和污染環境是不道德或違法的，但是農民制止、反對破壞生態事件和污染環境現象的行為欠缺積極性。當環境保護真正涉及到個人的利益的時候，村民以利己主義為原則進行行為選擇，表現出生態道德認識與生態道德行為的不一致性。

五、調查結論的政策建議：農民生態

道德的培育 新農村建設的目的是建設一個“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村，鄉村環境保護是社會主義新農村建設的重要內容，是統籌城鄉社會發展的重要舉措。鄉村環境保護的主體性力量是政府和農民，鄉村環境保護需要發揮農民的主體性地位和政府的主導性作用。鄉村環境污染的預防與治理，生態資源的科學利用與保護最終需要具有生態道德意識的新式農民來完成。

“如果我們想在環境問題的挑戰面前有所作為，最重要的是認識到科學和倫理同樣重要?！?[11]138 從科學的角度看，要發展生態農業和生態工業，從生產活動的源頭上預防環境問題，同時發展環境污染治理的科學技術積極治理出現的環境問題。從倫理的維度看，我們應引導農民樹立正確的生態道德觀，把握生態道德作用于生態問題的規律，掌握農民生態道德建設的科學方法，培育和提升農民生態道德。當前農村生態環境復合污染和農村生態資源退化對農民的生存發展構成威脅，而農民生態道德認知水平低，生態道德情感不穩定，生態道德行為與認知不一致，農民生態道德培育的緊迫性必要性日益凸顯，農民生態道德培育成為鄉村環境保護的倫理訴求。

生態道德教育是農民生態道德培育的重要手段之一。生態道德教育就是從轉變農民的思維方式、培育一種具有真正生態意識的倫理精神入手，通過生態道德的人格塑造和對影響生態意識生成的經濟、法律、教育等方面問題的解決，幫助農民樹立生態道德責任感，使之對生態環境的保護轉化為一種自覺自愿的行為，形成并確立與農村社會可持續發展相適應的生產生活方式。例如對農民進行關于農村生活垃圾處理方面的培訓，宣傳講解關于農村生活垃圾中廢塑料、廢農用薄膜、廢紙張清理回收方面的環保政策措施，宣傳有關生活廢棄物的減量、資源化政策，鼓勵農民回收生產生活中的可回收利用物，轉變農民對生產生活中廢棄物的處置態度，使農村生活垃圾由被動處理變為主動源頭消減，從而減少廢棄物和生活垃圾對于農村土壤、大氣環境的負面影響。農村的生態道德教育與宣傳形式要靈活多樣，以農民喜聞樂見的方式，充分利用電視、廣播、橫幅、標語、村務公開欄等各種載體，進行多層面、全方位的宣傳和教育，強化人們的生態保護責任，引導人們樹立科學的發展觀和適度的消費觀，形成愛惜生態環境、保護生態環境的意識和行為規范。充分利用中小學校的教育陣地作用，大力開展對青少年學生的生態道德宣傳教育，注重構建家庭、學校和社會三位一體的教育模式，讓青少年從節約水電和愛護花草樹木做起，通過大量實踐活動促使生態道德理念普及化、大眾化，培育并確立與農村社會可持續發展相適應的生產生活方式。

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