出納學習計劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇出納學習計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、系統管理

系統管理是用友U8管理系統中一個非常特殊的組成部分。它的主要功能是對用用友U8管理系統的各個產品進行統一的操作管理和數據維護，具體包括賬套管理、年度賬管理、操作員及權限的集中管理、數據及運行安全的管理等幾個方面。

具體操作：

(1)、建立用戶

(2)、建立新賬套 :這里注意賬套主管設這、分類設置、系統啟用設置

(3)、用戶權限分配：賬套主管、會計(總賬+工資管理+公用目錄設置)、出納(出納簽字+總賬中的出納)

(4)、設置基礎檔案：分別把部門檔案、職員檔案、客戶分類、供應商分類、地區分類、付款條件、客戶檔案、供應商檔案、開戶銀行資料輸入新建的賬套內

(5)、備份賬套數據

二、總賬管理

總賬管理系統是財務及企業管理軟件的核心系統，適用于各行各業進行財務核算及管理工作。總賬管理系統的主要功能包括初始設置、憑證管理、出納管理、賬簿管理、輔助核算管理和期末處理等。

具體操作：

(1)、設置控制參數

(2)、設置基礎數據：會計科目、憑證類別、外幣及匯率、結算方式、輔助核算檔案等

(3)、期初余額錄入：錄入完后要試算，若試算不平衡則會影響下面的操作。

三、UFO報表管理

UFO報表管理系統是報表事務處理的工具。它與用友賬務等各系統有完善的接口，具有方便的自定義報表功能、數據處理功能，內置多個行業的常用會計報表。

在實習過程中，我們是利用報表模板直接生成報表，生成的報表為資產負債表和利潤表。在執行模板選擇時，我們要注意會計科目的選擇，一些同學因為選錯了會計科目，導致報表數字的錯誤。

四、工資管理

工資管理系統與系統管理共享基礎數據，并將工資分攤的結果生成轉帳憑證，傳遞到總賬管理系統，向成本核算系統傳送相關費用的合計數據。

具體操作：

(1)、建立工資賬套

(2)、基礎信息設置：人員類別、工資項目、人員檔案、銀行名稱

(3)、工資類別設置：人員檔案、工資項目和計算公式

(4)、工資變動輸入

(5)、代扣個人所得稅

(6)、工資分攤并制單

五、固定資產管理

固定資產管理系統主要完成企業固定資產日常業務的核算個管理， 大學生感恩母校，生成固定資產卡片，按月反應固定資產的增加，減少，原值變化及其他變動。

具體操作：

(1)、固定資產系統參數設置、原是卡片錄入。

(2)、日常業務錄入：資產增減、資產變動、生成憑證。

六、應收應付款管理

應收款管理系統主要用于核算和管理客戶往來款項。應付款管理系統主要用于核算和管理供應商往來款項。

具體操作：

(1)、初始化：設置賬套參數、初始設置

(2)、日常處理：形成應收應付結算、轉帳處理

篇(2)

一、先后順利完成了會計移交和出納移交，確保了財務審計科各項工作有序、規范、高效運轉。

二、對各類會計檔案，進行了分類、裝訂、歸檔。按照財務制度要求建立今年新賬，準確無誤地做好各相關數據的收集、錄入、保存工作。及時處理日常發生的經濟業務，及時準確地向領導報告財務收支情況；及時向領導提供相關信息、資料，以便正確決策。在支付款項方面，嚴格把關，嚴格執行和遵守國家財經制度，財務賬目做到日清月結、賬實相符、賬賬相符。

三、根據財政部門要求，及時、準確上報委機關固定資產數據。

四、及時準確地辦理機關在職人員和離退休老干部工資發放事項，有人員變動或工資標準變動的，根據有關單位的審批材料，及時錄入工資信息管理系統，年終時根據上級要求準確錄報財政供養人員信息情況。

五、困難企業職工解困金發放方面，根據縣總工會撥款金額，按人事勞資科提供的分配數據以及領導批示意見，及時、足額發放給困難職工，確保了職工穩定工作。

六、手工業聯社大集體企業未參保退休人員生活補助的發放事項，根據人事勞資科提供的數據及領導的批示，及時足額發放下去。

七、針對我委離退休老干部多且多為高齡這一實際情況，我科制定完善了醫藥費用報銷制度。為了盡量讓老干部“少走重復路，不跑冤枉路”，結合老干部黨支部活動安排情況，分管領導和財務人員每月17-19日三天全天候為老干部辦理醫藥費報銷手續。

八、對于機關逝世人員的喪葬費及時發放，縣民政局支付的一次性撫恤金做到撥款到賬后及時、足額發放。

九、年初，在委黨委、行政的領導下，我科組織有關人員深入系統內各有關企業，對其2012年度財務收支情況進行了內部審計。在審計過程中，做到了工作有計劃，實施有組織，并及時報告審計結果。通過審計，進一步規范了系統內各相關企業的財務管理制度。

篇(3)

關鍵詞：黨委理財 預算統攬 標準管理 程序控制 內控督導 問題導向

隨著經濟社會的發展，各級黨委政府對消防工作更加重視，消防經費投入逐年增多，后勤保障任務愈加繁重，財務管理要求更加精細，對各級消防部隊單位黨委理財也提出了更高的要求。為進一步加強公安消防部隊財經管理，提升經費保障績效，結合消防部隊工作實際，筆者以為，要做到以下“五個堅持”：

一、堅持預算統攬，實行源頭控制

一要在強化預算法規意識上使長勁。要將預算法規制度納入各級黨委、機關學習計劃，牢固樹立“編制預算就是立法、執行預算就是守法、背離預算就是違法”的意識。二要在提高預算編制質量上下功夫。突出經費保障重點，加強預算項目論證評估，嚴格落實預算編制要求，將預算經費、歷年經費結余、預算外收入，以及存量資產等所有財力全部納入預算這個“籠子”統籌配置。三要在增強預算執行效力上見實效。落實預算管理責任，堅持早計劃、早采購、早執行，定期分析事業建設進度和預算執行情況，及時糾正預算執行偏差。加強經費支出管理，強化預算執行動態管控，定期公示預算執行情況，提高預算執行透明度。

二、堅持標準管理，實現精準保障

一要堅決執行全軍統一的人員生活待遇標準。每月工資津貼要及時足額保障，職務、警銜、崗位等有調整的，要按文件規定的時間相應調整工資津貼標準；對衛生、通信、油料管理等特定崗位，對基層單位主官、旅團職單位主官等工作崗位，對夫妻分居、獨子保教等人員，要準確界定享受人員范圍，要按全軍統一調整規范津貼補貼。二要深入貫徹落實地方消防經費保障標準。財政部在2014年制定出臺了《地方消防經費管理辦法》，各省市也相繼制定出臺了本地區的地方消防經費管理辦法和保障標準，要有一個增長機制，消防經費要與當地經濟社會發展相適應、要與消防事業發展要適應、要與履行職責任務需求相適應，要拓展地方消防經費保障范圍，自覺接受財政監督。三要嚴格落實行政消耗性經費開支限額標準。應嚴格執行全軍和部隊上級統一的標準，單位對部分經費開支項目自已制定的開支限額要符合規定、切合實際，在具體經辦、驗收確認、財務審核、領導審批等各個環節中加以規定，并嚴格落實。

三、堅持程序控制，實施全程監督

一要規范黨委理財程序。充分發揮黨委理財的“指揮棒”作用，對重大工程建設、重大經費開支、大宗物資采購、年度經費預算和預算執行情況報告、大項資產處置和資產統計分析報告等，需要提交黨委研究。要認真準備提案材料，涉及其他部門的業務，應提前征求相關部門意見。二要落實法定采購程序。對于地方政府投入的財政性資金，應該執行地方政府集中采購的有關規定。對于有些使用部隊自有資金進行的采購，金額不大、技術要求不高的項目，可由部隊內部的采購部門組織實施；采購金額較大、技術要求較高的項目，可以采取委托中介機構（如招投標集團公司）組織實施，確保采購規范運作。三要嚴格報銷結算程序。對一些重要工作任務、重點項目建設、復雜敏感事項等方面的開支，在具體實施前，應向黨委領導及時匯報。付款結算要盡量通過銀行轉賬和公務卡來辦理，減少直至取消現金結算。單位財務部門在制單、審核、復核、審批等工作流程中，要嚴格把關，把隱患消除在初期階段，為黨委領導當好守門員。

四、堅持內控督導，實時跟蹤問效

一要建立健全內控制度。從財務機構設置、財務人員配備、崗位職責分工，到經費標準控制、請示報告制度、預算監督審查等，都需要通過設置內部控制制度，科學有效運轉。堅持不相容崗位相互分離，會計與出納、開票與收款、預留銀行印鑒（網銀支付密碼）等工作崗位，必須堅持相互分離、相互核對、相互制約，確保資金安全。二要落實監督檢查制度，出納崗位人員要落實日清月結制度，會計、出納人員要每月對賬，票據管理人員、出納人員要定期核對票據使用情況，后勤財務部門、資產管理部門每年要開展一次資產清查，確保資產安全完整；每個會計年度終了前，財務部門還要核對往來款項、經費上繳等情況，確保會計信息及時處置。三要充分發揮內審作用。上級內審機關對下級單位主官開展經濟責任審計，對一些重大工程建設、大宗物資采購、大項經費開支等重大項目，可以引入內部審計監督，對一些單位的日常經濟活動，也可以通過內部審計的形式，規范財務收支活動。

五、堅持問題導向，實行責任到崗

一要善于發現問題。要認真學習、了解掌握必要的財經法規和財務知識，關注學習最新的財經信息和制度規定。建立檢查底稿，實行簽字負責，必要時，可以要求被檢查單位或人員對相關事項簽字確認。對檢查發現的碎片化的問題，要善于進行分類歸納，區分重點、區分類別，關注重點項，合并同類項。二要勇于正視問題。中央八項規定出臺后，涉及財務工作也有80條禁令，要了解這些財經管理的底線、紅線，知道哪些事能做、哪些事堅決不能做，要守住底線。對總結歸納的問題進行科學分類，深入查擺剖析，分析具體原因。哪個環節出現的問題，就由相應的人員承擔責任。三要敢于解決問題。提出科學合理的整改方案，建立加強財經管理的長效機制，問題整改要限定時間、責任到人、措施到位，真正把整改方案落到實處，在總結經驗教訓中加以提高和規范。

參考文獻：

[1]談彩云.推行全面預算管理提高軍費管理績效[J].隊財務，2016年7月

篇(4)

實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。而會計是指對具體事物進行計算、記錄、收集他們的有關數據資料，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經濟在企業的經營管理中起著重要的作用，其發展動力來自兩個方面：一是社會經濟環境的變化；二是會計信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數量和質量的需求。本世紀中葉以來，以計算機技術為代表的信息技術革命對人類社會的發展產生了深遠的影響，信息時代已經成為我們所處的時代的恰當寫照。

在這個與時俱進的時代里，無論是社會經濟環境，還是信息使用者的信息需要，都在發生著深刻變化。會計上經歷著前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個方面：一是會計技術手段與方法不斷更新，會計電算化已經或正在取代手工記賬，而且在企業建立內部網情況下，實時報告成為可能。二是會計的應用范圍不斷拓展，會計的變化源于企業制造環境的變化以及管理理論與方法的創新，而后兩者又起因于外部環境的變化。學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務實的結合在一起，只有這樣才能成為一名高質量的會計專業人才。為此，根據學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內容為：

一、根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證。

1、原始憑證：是指直接記錄經濟業務、明確經濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經濟業務的發生和完成的情況。填寫原始憑證的內容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經濟業務的基本內容（對經濟業務的基本內容應從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數量、單價和金額等），填制單位及有關人員的簽章。

2、記帳憑證：記帳憑證是登記帳薄的直接依據，在實行計算機處理帳務后，電子帳薄的準確和完整性完全依賴于記帳憑證，操作中根據無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內容：憑證類別、憑證編號、制單日期、科目內容等。

二、根據會計憑證登記日記帳。

日記帳一般分為現金日記帳和銀行存款日記帳；他們都由憑證文件生成的。計算機帳務處理中，日記帳由計算機自動登記，日記帳的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記帳供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記帳和銀行存款日記帳，要求系統初始化時，現金會計科目和銀行存款會計科目必須選擇”日記帳”標記，即表明該科目要登記日記帳。

三、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細帳。

明細分類帳薄亦稱明細帳，它是根據明細分類帳戶開設帳頁進行明細分類登記的一種帳薄，輸入記帳憑證后操作計算機則自動登記明細帳。

四、根據記賬憑證及明細帳計算產品成本。

根據記帳憑證及明細帳用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產品的成本。

五、根據記賬憑證編科目匯總表。

科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶輸入需匯總的起止日期則計算機自動生成相應時間段的科目匯總表。

六、根據科目匯總表登記總帳。

根據得出的科目匯總表操作計算機，計算機產生出對應的總帳。

七、對帳（編試算平衡表）。

對帳是對帳薄數據進行核對，以檢查記帳是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過核對總帳與明細帳、總帳與輔助帳數據來完成帳帳核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會計平衡公式借方余額=貸方余額進行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計算機記帳后，只要記帳憑證錄入正確，計算機自動記帳后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能回造成某些數據被破壞，因此引起帳帳不符，為保證帳證相符，應經常進行對帳，每月至少一次，一般在月末結帳前進行。

八、根據給出的相關內容編制本月的負債表和損益表；

將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會計報表。資產負債表是反映企業在某一特定日期財務狀況的一種會計報表，它根據”資產=負債+所有者權益”的會計方程式，說明企業的財務狀況。損益表是反映企業在一定期間內的經營成果的會計報表，損益表按照權責發生制原則和配比原則把一個會計期間的收入與成本、費用進行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。

通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始；同時也讓我認識到了傳統手工會計和會計電算化的有共同之處和不同之處；

一、共同點為：

1、無論是傳統手工會計和電算化會計其最終目標仍是為了加強經營管理，提供會計信息，參與經濟決策，提高經濟效益。

2、傳統手工會計和電算化會計都是遵守會計法規，會計法規是會計工作的重要依據。

3、傳統手工會計和電算化會計都遵循基本的會計理論與會計方法及會計準則。

4、傳統手工會計和電算化會計基本功能相同，基本功能為：信息的采集與記錄、信息的存儲、信息的加工處理、信息的傳輸、信息的輸出。

篇(5)

［關鍵詞］工學結合；實踐教學；仿真

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2013.02.054

［中圖分類號］G64［文獻標識碼］A［文章編號］1673-0194（2013）02-0111-02

1　工學結合與會計實踐教學

工學結合人才培養模式主要指以職業為導向，充分利用校內外資源與環境，將校內教學和校外實踐活動有機結合，貫穿于學生的培養過程中。近年來，國內許多高職院校積極借鑒國外發達國家運行工學結合人才培養模式的先進經驗，探索人才培養模式改革，并結合自身專業特點，推出基于工學結合的專業實踐教學。

2　會計實踐教學存在的問題

2．1　教學目標不夠明確，缺乏整體的實踐教學規劃

關于會計實踐教學的目標，有觀點認為通過會計實踐教學加強學生對會計理論的認識；有觀點認為只需培養學生的基本動手能力，學會填制會計憑證、登記會計賬簿、編制會計報表等基本會計核算業務；還有觀點認為實踐教學不外乎就是讓學生能夠掌握一個典型企業的會計核算基本過程，等等。其實，這些認識都是片面的，會計實踐教學的目標是各實踐課程、實踐教學環節與實踐教學活動的教學目標的集合體，是通過實踐教學希望達到的結果。

2．2　實踐內容單一，學生綜合運用能力得不到提高

會計實踐教學內容大部分是模擬一個制造型工業企業一個月幾十筆經濟業務，要求學生完成填制會計憑證、登記會計賬簿、編制會計報表的操作。每個學生的實踐操作內容完全一致，不僅易于學生之間相互抄襲，而且不斷地重復同樣的工作會讓學生失去學習興趣。另外，在實際會計工作中，會計核算主體除了工業企業，還有商品流通業和服務業等不同類型的企業，學生走入社會后依然會對其他行業以及大型企業、集團等經濟業務的處理感到陌生。

2．3　實訓崗位分工不明確，無法模擬真實業務場景

會計實踐教學中，沒有按崗位分工開展實訓，每位學生都在相對獨立的狀態下完成所有實訓內容，缺少團隊合作內容，無法模擬真實業務場景，無法向學生展現會計各崗位的內部牽制關系，也無法無培養學生正確處理各種內外部經濟關系的能力。

2．4　缺乏實踐經驗豐富的教師，難于實現實踐教學培養目標

會計實踐教學中的師資要求相對較高，既要求有豐富的實踐經驗，又要具備扎實的會計理論知識。但是，高職院校中大部分專業教師是從學校到學校的，不曾親身經歷企業的具體經濟業務處理。因此，在教學中，教師們只能憑借自己掌握的理論知識來判斷具體經濟業務的處理方法，導致會計學科實踐教學難以實現預期的目標。

2．5　校內實訓條件不完善，校外實訓流于形式

作為實踐教學的載體，校內模擬實驗室的設施與條件比較落后，不能滿足職業技能訓練要求，實踐教學資料與實務操作存在較大差距，實訓過程中沒有制訂相應的行為規范準則，許多學生認為模擬實訓只是另一種形式的作業，沒有將自己置身于真實的業務場景中，一人做好，他人照抄的情況比較嚴重。

另外，由于財務工作保密性要求較高，許多企業不愿接受大批學生同時進入其財務崗位實習，也不愿實習學生過多接觸財務信息，學生在實習中只能做一些基礎性的財務工作，甚至被當成整理材料、打字復印、送文件的辦公室文員，學生不能真正體驗會計工作的全過程，導致校外實訓流于形式。

3　基于工學結合的全程仿真化會計實踐教學

為了保證學校教育與社會需求接軌，提高畢業生到社會的競爭力，必須提高創新意識，走適合本專業特點的工學結合的道路，提高實踐教學的效果。

3．1　明確會計實踐教學目標，提高學生實踐能力

實踐教學要以提高學生的實踐能力為本位，注意使學生在知識、能力、素質幾方面得到協調發展，任何一門實踐課程、任何一個實踐教學環節、任何一項實踐教學活動，都不能孤立地考慮，而要從整體目標出發，從會計人才所需的知識、能力、素質三方面的要求著眼和入手，把素質教育的目標融入實踐教學過程，并把目標管理、過程管理與效果管理統一起來。

3．2　擴充會計實踐教學內容，構建工作過程系統化課程體系

會計實踐教學的重要性真正要得到落實，應當在專業人才培養方案中固定下來，形成學合理的課程教學體系。在教學計劃的設置中，應該體現實踐的特色，整個教學過程中應當都貫穿實踐環節。在學分分配方面，實踐教學環節應給予較大權重的學分，以引導學生和教師共同重視實踐教學的重要性。

我校的財會類專業的人才培養方案均按企業真實工作過程構建一套完整的實踐教學體系，并參考企業實際工作崗位的標準，設計出不同的模擬實踐案例。

會計電算化專業專設的實踐教學模塊包括專業入門認知、基礎會計實訓、財務會計實訓、會計信息化實務操作、財務軟件應用實訓、會計綜合實訓和頂崗實習，另還在其他專業課程中采取加大實訓課時比例的方法完成不同專業課的實踐教學。同樣，財務管理專業也非常重視實踐教學的開展，其專設的實踐教學模塊包括專業入門認知、財務管理實訓、納稅籌劃實訓、會計綜合實訓、頂崗實習，教學總學時為2740，而實踐教學時間所用學時為1381，占教學總學時的50．4％。

3．3　完善會計實踐教材編寫工作，與企業財務接軌

為了適應社會需求，實踐教材的編寫應當符合當前時代要求并保證及時更新，因此，編寫實訓教材之前，教師應當開展大量專業調研，還應聘請企業會計人員參與或指導。另外，各學校還應結合本校學生的特點編寫實驗課程指導書，包括該項課程的學習目的、學習內容、學習計劃，各種重、難點以及成績評定等等，讓學生能夠對所學課程有了粗略的了解，從而發揮學生學習的積極性與主動性。同時，還應引導學生從互聯網等多方面來掌握更多更新的課本之外的知識，以解決教材更新速度問題。

我校教師在財會類專業教材特別是實踐教材的編寫中成績突出，已出版的教材有《會計電算化實務》、《會計電算化實訓》、《新編財務會計》、《新編財務會計學習指導與練習》、《政府與非營利組織會計》、《新編會計綜合實訓》、《新編會計信息化實訓教程》等，其中教材《新編會計綜合實訓》還獲得省高等學校教學科研成果二等獎。

3．4　開展崗位輪換教學，加強團隊合作意識

財政部頒布的《會計基礎工作規范》指出，會計工作崗位，可以一人一崗，一人多崗或者一崗多人。另外，根據內部控制制度中的要求，總賬與明細賬、總賬與日記賬應分開，由不同人員來登記才能真正發揮核對控制的作用。而許多學校在會計綜合實訓課程的安排中，將會計、出納合二為一，一人全攬總賬、明細賬和日記賬登記。

我校財會類專業在崗位輪換教學時，首先按會計實際工作環境設置相關單位和部門，使學生對會計分工及各崗位的權限職責有詳細了解，并能體會不同崗位之間的銜接和牽制關系。其次，再根據學生的特點把學生分成若干組，4～5人一組，設有會計主管、制單會計、記賬會計、成本會計、出納等崗位，按照各個崗位的技能要求組織訓練，讓學生扮演不同的崗位角色，明確各自崗位的職責，了解會計核算的流程。

3．5　加強“雙師型”師資隊伍的建設，培養合格的應用型人才

作為實踐教學的主體，實踐教學師資是實踐教學環節中一個非常重要的組成部分。要培養真正適合社會需求的會計應用人才，必須建立一支素質過硬的實踐教學隊伍，學校應構建教師后續教育培訓制度，加強實踐師資隊伍的建設。

我校財會類專業實踐師資的培養主要從兩個層次著手：校內師資培養和校外師資培養。校內師資的培養，即對本校的教師實踐環節的強化訓練，經常安排校內教師參加教育部高校骨干教師的培訓學習，并鼓勵青年教師到企業掛職鍛煉，接受會計實務操作的訓練，彌補自身在實踐環節的不足或薄弱之處，更好地成為“雙師型”教師；校外師資的培養，主要是采取“引進來”的方式，定期或不定期聘請校外實踐經驗豐富，理論知識過硬的專業技術人員擔任實踐教學的兼職教師，讓學生更直接了解到實踐工作中的操作規范，同時，又能促進校內教師的學習與提高，也有利于應用型人才培養目標的實現。

3．6　建立校內仿真實訓場所，進行工學結合的全真會計教學

實施工學結合教學模式的一個重要條件是實踐教學的場所。財會專業應模擬企業的辦公環境建設仿真實訓場所，這一實訓場所應具備以下特征：環境仿真、資料仿真、工具仿真、制度仿真。

（1）環境仿真。仿真實訓室應仿照中小企業內部結構，設立財務部門，包括主管會計、制單會計、記賬會計、成本會計、出納等崗位，還要設銀行、稅務、工商等虛擬會計實體，為學生提供一個仿真的實訓環境。

（2）資料仿真。實訓過程中所需要的各種資料如原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、財務報表等均按實際工作中的樣式和使用情況予以配備。原始憑證的開出要有相關人員的簽字、蓋章，每一張憑證的來龍去脈都必須很清楚。

（3）工具仿真。財會工具包括教學工具、裝訂機、驗鈔機計算器，直觀性、真實性強，使學生有身臨其境的感受。

（4）制度仿真。學生開始實訓首先要培養他們的職業意識，每天“上班”必須準時，每個職能部門和崗位的職責必須掛在墻上，要有嚴格的內部控制制度，不斷提高團隊意識、合作意識，并在模擬實訓中培養嚴謹、細致的工作習慣和吃苦耐勞的工作態度。

3．7　按工學結合要求加強校外實踐基地建設，為頂崗實習創造條件

對于大多數學生而言，通過工學結合的仿真會計實踐教學，能比較全面地掌握企業會計處理的基礎操作技能，但一旦讓其獨立從事某項工作時，仍會感到底氣不足。

為了解決這個問題，我校采取統、分結合方式進行校外實踐基地建設。

（1）由學校統一選擇一批規模大、管理規范、技術先進的企業、會計師事務所和政府部門所作為學校的校外實習基地，與其簽訂實踐教學基地協議，為學生進行頂崗實習提供真實環境。

（2）根據企業會計崗位的特殊性、容納人員有限性和財會數據秘密安全性等特點，創新校外實訓實習基地模式，要求部分學生家長、親友利用自身的便利條件幫助其在一家企業或公司進行頂崗實習，這樣的實習基地接納的實習人數少，僅為1～2人，但學生頂崗實習的參與度高，能較好地解決實習單位的會計工作環境不適宜人數眾多同場集中頂崗實習的現實問題。

（3）從第五學期開始，通過舉辦校園招聘會、建議學生網上自我推薦等途徑，使大部分即將畢業的財會類專業學生在畢業實習前基本落實工作單位與工作崗位，從而有效地將畢業實習與工學結合的就業教學緊密融合在一起，實現畢業與就業零過渡的教學目標。

主要參考文獻

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你們好！

我叫 ，今年27歲，本科學歷，助理經濟師， 1997年畢業于南開大學金融系金融專業，同年參加農村信用社工作。曾在 信用社任出納、會計，在聯社原資金組織科任統計員，現任 信用社會計。

首先感謝各位領導對我的信任，給我這次競聘內勤主任的機會。之所以參加競聘內勤主任，是因為我具有以下四個方面優勢：

一是具有豐富的金融理論知識。我于1993年考入南開大學金融系金融專業，大學四年中，先后學習了貨幣銀行學、會計基本原理、信貸管理等課程，打下了較為扎實的金融理論基礎，參加工作五年來，我始終不忘充實自己，堅持學中干，干中學，立足本職，勤思鉆研，不斷豐富自我，完善自我，提高自我，使我的理論水平又有了進一步的提高，所經辦的業務從未出現差錯和失誤，圓滿完成了領導分配的各項工作任務。

二是具有較強的工作能力。我在日常工作中腳踏實地，誠實待人，“心誠則路正，路正則事業成”，經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、分析判斷能力、處事應變能力、文字組織能力、社會交往能力都有了很大提高。熟練掌握了會計操作流程和計算機新業務操作，能夠獨立完成信用社的會計核算，工作能力得到領導和同事的肯定。

三是具有強烈的事業心、進取心和開拓創新意識。我充分認識到只有改革和創新才是農村信用社發展的生命力所在，才能在激烈的競爭中不斷發展壯大，才能促進管理水平和經營效益的進一步提高。正因為有了這種認識，我在會計工作崗位上深深感到自己的責任重大，堅定了干好工作的信念，促使我更加熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，兢兢業業、一絲不茍、認認真真的做好每項工作。

四是我年富力強、身體健康，精力旺盛，具有較好的年齡優勢。接受能力比較強，對新業務比較敏感，能夠創造性的開展工作，進入角色迅速， 并且有信心、有決心，也有能力在聯社領導的正確領導下，圓滿完成上級分配的各項工作任務。

競聘不是為了爭官。競聘是為了充分發揮自己的水平，體現自己的能力，實現自我價值。如果競聘成功，我的工作思路是：堅決服從上級領導安排，積極配合主持工作主任，以改革創新為動力，以健全規章制度為基礎，以完善管理為手段，以提高工作質量和經濟效益為目標，當好助手、參謀，求真務實，創造性地開展工作。

第一，根據新形勢下業務發展的需要，不斷充實自我、完善自我。首先，在理論方面，要認真研讀政治、經濟和金融理論書籍，進一步提高理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中要堅定不移地執行黨的路線、方針和政策，嚴以律己，廉潔奉公，政治立場堅定。其次，制定學習計劃，有針對性的學習必要的管理知識，更加深入掌握各項規章制度、操作規程和業務知識，理論聯系實際，將所學知識充分運用到工作當中，不斷提高業務質量和工作能力。

第二，圍繞提高經濟效益，加大內控管理力度，完善崗位責任制，使各項規章制度與業務運行相適應。嚴格按照聯社的部署安排，以經營為中心，效益為目標，端正經營思想，強化效益意識，健全內控制度，加強三防一保，強化檢查輔導和審計監督，確保規范、安全經營，對營業網點的制度執行、重要憑證管理等方面加強檢查，促進經濟效益的不斷提高。

第三，搞好員工業務學習，組織技術練兵，提高全員素質。新業務的迅速開展需要員工素質的不斷提高。在切實關心職工工作和生活的基礎上，利用一切時間和機會，抓好員工的政治、業務學習，組織好崗位技術練兵，督促員工認真學習相關金融理論和金融知識，拓寬服務領域，增強服務功能，為社會提供更加優質的金融服務。

第四，充分發揮自己的理論優勢，努力完成業務經營目標。要做到及時向領導提供各項經營指標完成情況和分析資料，為領導決策提供可靠數據、有效依據。并根據實際經營狀況的變化，隨時提出針對性措施，實現經營目標的最終實現。

尊敬的各位領導，作為一名大學生職工，根據我本人目前的理論知識、學識水平、業務實際和工作能力，已經完全具備一個內勤主任所必須的條件，請各位領導、評委和同志們，根據我的現實表現、素質能力和工作實績進行評議打分，讓我伴著新年的鐘聲實現心中的美好愿望，象我們的信合事業一樣，在新的一年有一個良好的開端！

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你們好! 我叫 *，今年27歲，本科學歷，助理經濟師， *年畢業于南開大學金融系金融專業，同年參加農村信用社工作。曾在 信用社任出納、會計，在聯社原資金組織科任統計員，現任 信用社會計。

首先感謝各位領導對我的信任，給我這次競聘內勤主任的機會。之所以參加競聘內勤主任，是因為我具有以下四個方面優勢：

一是具有豐富的金融理論知識。我于*年考入南開大學金融系金融專業，大學四年中，先后學習了貨幣銀行學、會計基本原理、信貸治理等課程，打下了較為扎實的金融理論基礎，參加工作五年來，我始終不忘充實自己，堅持學中干，干中學，立足本職，勤思鉆研，不斷豐富自我，完善自我，提高自我，使我的理論水平又有了進一步的提高，所經辦的業務從未出現差錯和失誤，圓滿完成了領導分配的各項工作任務。

二是具有較強的工作能力。我在日常工作中腳踏實地，老實待人，“心誠則路正，路正則事業成”，經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、分析判定能力、處事應變能力、文字組織能力、社會交往能力都有了很大提高。熟練把握了會計操作流程和計算機新業務操作，能夠獨立完成信用社的會計核算，工作能力得到領導和同事的肯定。

三是具有強烈的事業心、進取心和開拓創新意識。我充分熟悉到只有改革和創新才是農村信用社發展的生命力所在，才能在激烈的競爭中不斷發展壯大，才能促進治理水平和經營效益的進一步提高。正因為有了這種熟悉，我在會計工作崗位上深深感到自己的責任重大，堅定了干好工作的信念，促使我更加熱愛本職工作，珍惜自己的崗位，兢兢業業、一絲不茍、認認真真的做好每項工作。

四是我年富力強、身體健康，精力旺盛，具有較好的年齡優勢。接受能力比較強，對新業務比較敏感，能夠創造性的開展工作，進入角色迅速， 并且有信心、有決心，也有能力在聯社領導的正確領導下，圓滿完成上級分配的各項工作任務。 競聘不是為了爭官。競聘是為了充分發揮自己的水平，體現自己的能力，實現自我價值。

假如競聘成功，我的工作思路是：果斷服從上級領導安排，積極配合主持工作主任，以改革創新為動力，以健全規章制度為基礎，以完善治理為手段，以提高工作質量和經濟效益為目標，當好助手、參謀，求真務實，創造性地開展工作。 第一，根據新形勢下業務發展的需要，不斷充實自我、完善自我。首先，在理論方面，要認真研讀政治、經濟和金融理論書籍，進一步提高理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在工作中要堅定不移地執行黨的路線、方針和政策，嚴以律己，廉潔奉公，政治立場堅定。其次，制定學習計劃，有針對性的學習必要的治理知識，更加深入把握各項規章制度、操作規程和業務知識，理論聯系實際，將所學知識充分運用到工作當中，不斷提高業務質量和工作能力。 第二，圍繞提高經濟效益，加大內控治理力度，完善崗位責任制，使各項規章制度與業務運行相適應。