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關鍵詞:主題公園;市場論證;品牌經營;營銷管理
中圖分類號:F592 文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)02-0162-02
主題公園是在現代旅游業大發展形勢下出現的新生事物,是為了滿足旅游者休閑娛樂需求,采用文化、現代科技等多種表現形式,按照特定主題來設置娛樂內容和方式的現代旅游活動場所。自從1955年迪斯尼樂園在美國加州誕生并取得成功以來,主題公園在全球遍地開花,迅速增長。如何對主題公園進行營銷策劃成為一個關注的焦點。
一、我國主題公園的發展
中國的旅游業起步較晚,改革開放后才真正走上大發展道路,因此,主題公園在中國起步也較晚,但是發展卻很迅速。20世紀80年代,觀光旅游一統天下,出現了以觀賞為主要特點的影視基地性主題公園,如為拍攝紅樓夢而興建的北京“大觀園”、河北正定的“榮國府”。當時,盈利并非其最重要的目的,在管理上尚未完全企業化。20世紀90年代度假、休閑、生態旅游異軍突起,有“中國旅游景點建設里程碑”之稱的錦繡中華微縮景區的開放,很快轟動海內外并取得良好的經濟效益和社會效益,標志著參與性主題公園誕生,也意味著我國真正企業化的主題公園出現。
之后出現的“中國民俗文化村”、“世界之窗”、“歡樂谷”等大型文化主題公園,采取全資、參股、控股與輸出管理方式,經營以主題公園為主體的旅游業務,并且上市進行資本運作,采用典型的企業管理模式,取得了成功,開創了我國主題公園建設的新局面。
北京的“世界公園”、江蘇蘇州的“蘇州樂園”、浙江杭州的“宋城”及“杭州樂園”、云南昆明的“云南民族村”及“世界園藝博覽園”、海南三亞的“南山文化旅游區”、廣西桂林的“樂滿地”等大型主題公園都已達到較高水平。黑龍江省哈爾濱市在這幾年冰雪節期間創建的“松花江冰雪大世界”,也可以稱為特定時間段內的大型主題公園,其策劃和經營管理水平也已大體與國際接軌。
二、 我國主題公園在發展中存在的問題
1.錯誤的市場觀,缺乏準確的市場論證和前期策劃
建造主題公園也就是在生產適銷對路的旅游產品,一個主題內容、規模和園區景觀都優秀的主題公園未必會具有市場,因為主題公園的成功需要其他基本要素的配合,如主題選擇、客源市場、交通區位等等,因此應以市場為導向。在我國有不少大型主題公園建在經濟發展水平較低、人口較少的城市或地區,如貴州紅楓湖的侗、苗、沖民族村。這些主題公園若想收回投資,獲得利潤要困難得多。主題公園的建設也需要花相當長的時間進行可行性研究,研究內容包括市場、策劃及公園的后期發展。而我國大部分的主題公園開發者在這一階段總是盲目樂觀,缺乏理性、專業的分析。經常是研究報告預計游客云集,所以投資額和占地規模越來越大,公園建成之后卻門可羅雀。
2.生命周期短,缺乏后續投資和新景點的建設
生命周期短暫是現階段中國主題公園普遍存在的現象。主題公園游客量最高峰往往出現在第一年,隨后就逐年下降。這種大幅度的下降產生兩種可能后果:一種是下降到一定程度后進入穩定動態平衡,企業在一定盈利水平上持續生存;另一種是下降到企業不能維持正常運轉費用,以致最終倒閉。而只有真正具有品質、具有特色、具有內涵的主題公園,主持者能夠在已有基礎上堅持品質、堅持個性、堅持創新、奮斗不懈,才能保持吸引力,保持經濟上的收益。
3.游客參與性差、品牌意識差
我國主題公園出現時間不長,硬件上,建設規模不適應市場需求,綜合功能不全,安全性能不達標,仿建工藝粗糙;許多主題公園還停留在游客被動觀賞景物的層次,景物僅供展覽,公園隨處可見的欄桿讓游客興味索然。軟件上,因為管理不善,服務不規范引起的安全和服務質量投訴問題時有發生,市場應變能力和品牌創新能力差,品牌保護意識和品牌擴張意識低下,企業難以走向品牌化經營、集團化發展之路。
4.缺乏先進的管理模式
我國主題公園通過提高質量、提高吸引力、完善服務設施、方便游客、更好地滿足旅游者的需求、降低成本等正當的手段進行競爭應當得到鼓勵、支持和保護;但從實際情況來看,使用不正當競爭手段相當普遍,國內不少主題公園的經營管理人員,不僅對主題公園管理不熟悉,而且對旅游業也知之甚少。缺乏先進的管理模式。
三、 我國主題公園在發展中的借鑒
1.主題公園的建設要以市場為導向,要考慮投資規模和市場匹配問題
主題公園在開發時要結合開發地的氣候、交通網絡、經濟實力和流動人口規模等因素確定自己的投資規模和開發方式;在投資方式和經營管理上都要留下充分的設計余地、土地余地等利于不斷的創新。要構建合理的市場體系,進行資源的優化配置。
2.提升品牌形象
第一,以統一的宣傳口號、標志和吉祥物加大對目標市場的促銷力度,不斷給潛在顧客造成強大的視聽沖擊。第二,精心策劃豐富多彩的活動,深度挖掘文化內涵,做到靜態觀賞、動態參與相結合,展覽、表演、娛樂相結合。第三,以城市的外界形象、基礎設施及文化底蘊為依托,開展整體促銷,實現城市與主題公園的互動。第四,制定公共關系營銷策略,積極參與公益活動,并與各主流媒體保持融洽的關系,努力在廣大社會公眾中形成良好的市場口碑。
3.推進營銷創新
在營銷對象上,主題公園必須針對不同的細分市場,宣傳促銷獨特項目或產品。此外,還應加大對三級客源市場及更遠市場的深度開發。
在營銷內容上,一要具有超前性,即應及時介紹新增的旅游項目或將要開展的節慶活動;二要具有主題性,即營銷活動應體現主題公園的品牌形象,并突出旅游者的獨特利益點;三要具有擴展性,即主題公園應與周邊景區(點)協作,共同設計旅游線路,并開展聯合促銷,以增強整體旅游吸引力。
在營銷過程上,根據各生命周期階段的不同特點,采取相應的營銷策略。如在漸降期,主題公園應適時推出新的項目或活動,以贏得回頭客,同時增強對潛在旅游者的吸引力。
在營銷手段上,重點放在高科技、活動組織和公共關系三種方式的合理運用上,如憑借Internet開展網絡營銷,舉辦大型旅游節慶活動或采取回報社區的福利性措施等。
4.實施戰略管理
主題公園的戰略管理包括外部環境分析、行業結構分析、資源能力分析、競爭戰略選擇、戰略實施與控制等內容。其中,科學的SWOT分析最為重要?;谡_的SWOT分析結論,主題公園可以選擇一般性的競爭戰略,如成本領先、產品差異化或市場集中等。另外,隨著企業規模的擴大和市場需求的變化,主題公園經營者必須解決企業進一步成長的問題,即決定下一步進入哪些行業,怎樣在已有市場內擴大市場份額,通過內部積累還是通過外部并購來實現增長,如何實施多角化戰略等。只有成功實施競爭戰略管理,現代主題公園才能謀求長遠的發展。
綜上所述,我國主題公園作為一個并不成熟的旅游、休閑產業,尚有許多地方需要研究。但是,以商業盈利為主要目的地的主題公園與市場是不可分離的。投資經營者必須面向市場、分析市場、適應市場、開拓市場,同時,還須密切注意市場的變化和發展趨勢,隨時進行動態定位,為主題公園營銷戰略的制定和營銷要素的組合提供發展的必要條件。
參考文獻:
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China theme park in marketing planning and research
(Tarim University, Alar, Xinjiang, Alar 843300,China)
LIjun
關鍵詞:商業地產;營銷策劃;營銷策略;營銷效果
我國的商業地產從20世紀80年代開始起步,雖然起步較晚,但是發展迅速。隨著城鎮化的不斷推進,城鎮居民對生活質量的要求也越來越高,對商業地產的需要也越來越多樣化。近些年,我國的商業地產盡管發展迅速,但是在營銷策劃及策略上依然存在著許多不足,這不僅制約著商業地產營銷的發展,也無法滿足國內消費者的多樣化需求。
一、商業地產營銷的要素
商業地產從外觀來看是一個單一的產品,其實不然,商業地產不僅包括了地產本身,還包括商圈環境、品牌層級及業態分布等多個方面,因此,商業地產營銷不僅僅在于推出一個樓盤產品,而應該是從影響人們生活方式、商業環境塑造及追求共生商業利益等多方面來推進。商業地產營銷的構成要素主要包括以下幾點:
1.營銷需求:即商業地產開發商營銷的需求,從追逐短期現金流開始,升華為打造品牌強勢,最終為追求商業利潤。
2.營銷主體:不僅僅報告商業地產開發商,還包括入駐的商家。
3.目標客戶:商業地產的目標客戶一般分為兩個階段。初期的目標客戶為商鋪投資者及商鋪租用者等;后期的目標客戶一般為普通的消費者及游客等。
4.產品定位:商業地產的定位不僅僅包括位置及外觀的選擇,還包括業態分成、商圈環境等選擇。
5.營銷策略:商業地產的營銷策略應該把握位置營銷及內容營銷兩大重點,多渠道、多角度、多層次的實施營銷策略。
6.營銷價值:商業地產的營銷價值在于既能實現開發商的經濟利潤和品牌強勢等顯性價值,又能實現促進商圈共贏、推動城鎮化建設及改善人們生活方式等隱性價值。
二、商業地產營銷策劃的意義
近年來,我國城鎮化的腳步不斷在加快,商業地產也呈現出了蓬勃發展的態勢,商業地產營銷的策劃和策略也出現在了人們的視野中,眾多的開發商也把營銷策劃看作經營的重點。營銷策劃的方向及營銷策略的選擇直接決定了一處商業地產最終的銷售效果,也影響所在城市的營銷形象。
1.商業地產營銷策劃對其自身銷售的意義
一個好的營銷策劃應該從客戶的需求出發,從設計、推廣、管理等多個方面推出有差別化的服務,展示獨立、完整的價值理念,最大化的服務客戶。一個好的商業地產營銷策劃也不例外,商業地產營銷策劃是從設計、環境、區位、戶型、價格等多個方面對商業地產項目進行整合,對銷售目標有明確的定位,針對消費者多樣化的需求提供差別化的服務,以此促進商業地產的銷售。
總體來說,商業地產營銷策劃是商業地產的價值實現的過程。好的商業地產策劃從了解市場開始,了解需求市場中的細節、細分每一份客戶的需求,然后針對差別化的客戶需求進行精準定位,不再是提高大眾化的商品、而是推出個人化的服務,最后是收集客戶反饋、分析潛在需求及待改善細節。好的商業地產策劃可以充分滿足客戶多樣化的需求,有利于樹立品牌形象,增加客戶好感度和粘合度,對自身的商業地產營銷形成良性循環,產品越來越精準化、服務越來越貼心化,取得經濟利益與品牌強勢的雙贏。
2.商業地產營銷策劃對城市生態的影響
商業地產的快速發展是我國城鎮化不斷推進的結果,商業地產的區位選擇往往基于城市劃和市場導向的雙重要求。好的商業地產營銷策劃往往與城市的發展規劃相得益彰,商業地產形象的塑造可以打造標志性的城市建筑,而有效的城市規劃可以促進商業地產營銷的推廣實施。商業地產的營銷很多都打出城市地標的旗號,既提高了商業地產本身的品味和影響力,也給城市樹立了景觀特色,塑造城市視覺美感。有效的商業地產營銷的推廣往往也帶動了所在地城市的營銷推廣,多重的業態模式引進有利于改善城市居民生活環境,多樣的價值觀宣傳有利于打造豐富的城市文化,更能擴張城市的商業類型、推進城市的綜合發展。
三、我國商業地產營銷過程中存在的問題
1.從營銷策劃上看
商業地產營銷策劃應該是挖掘客戶的潛在需求,通過樹立品牌形象、推出差別化的產品來滿足不同的市場的過程。我國現階段的商業地產營銷策劃主要存在以下幾個問題:
(1)品牌意識薄弱
商業地產一種地產與商業結合的復合商品,因此,我國的商業地產開發均是從一線城市的密集市場擴展到空間廣闊的二三線城市,很多開發商將一線城市的營銷策劃復制到二三線城市確遭遇了滑鐵盧,就是因為品牌意識淡薄、忽視了品牌建設。個別開發商忽視了整體品牌打造,而是針對個別特色進行大肆宣傳,雖然會收到短期效益,確無法增加顧客粘性。有的開發商給商業地產取了一個新穎的名字,雖然會讓顧客眼前一亮,但是確無法深入到客戶心中。以上兩種都是缺乏品牌建設的結果。
(2)市場調研不夠充分
我國商業地段的同質化越來越嚴重,就是因為市場調研不夠充分,開發商盲目自信的建設商業地產。氣候特點不一、文化形態不同、經濟發展速度不同等多種元素,都決定了商業地產的建設和營銷必須從充分的市場調研開始,差別化的區分市場情況,才能滿足消費者多樣化的需求。
(3)市場定位不夠清晰
對商業地產項目定位的不夠清晰是我國大部分商業地產項目失敗的原因。我國商業地產進行定位時,第一沒有弄明白有什么特色吸引顧客、第二沒有弄明白自身的優勢在哪里、第三是沒有將客戶需求與自身優勢做有效銜接。市場定位不夠準確的后果就是盲目的進行樓盤開發,結果消費者并不買賬,導致項目失敗。
2.從營銷策略選擇上看
(1)定價相對盲目
我國的商業地產開發商在巨大的資金壓力下,對商業地產的定價往往倉促而盲目,僅僅是只看短期利潤而進行定價,而忽視了成本加成和長遠收益等多重因素對定價的影響。我國多數的房地產開發商沒有清晰的定價策略,而是缺乏深入調研的盲目跟從。
(2)促銷手段單一
我國目前的商業地產營銷策略多是選擇傳統的廣告促銷和人員促銷,向消費者大批量的推廣信息,而忽視了消費者接受信息的效率和效果。商業地產是一種特殊的商品,如果僅僅信息推廣,那么消費者只是被動接受,而不會產生購買欲望,單一的促銷模式并不適合商業地產營銷。
四、如何提升我國商業地產營銷策劃的效果
1.加強品牌建設
商業地產的外在價值在于外觀、地址及商圈環境等,內在價值在于客戶在使用該商業地產后所享受的服務。如今社會,商業地產競爭越來越激烈,各個商業地產的外在價值既外觀和商圈等越來越同質化,內在價值的塑造既品牌形象的建設是現在的商業地產營銷取勝的關鍵。商業地產的不可移動性決定了商業地產營銷必須注重品牌的打造,重視顧客口碑和美譽度,這樣才能為商業地產保持著忠實的顧客群體,才能獲得經濟效益。
2.加大市場調研
明確消費者的需求,是任何一個項目營銷的前提。我國的商業地產開發商應該廣泛的進行市場調研、通過各種渠道收集需求信息,對客戶的需求信息進行分析、整理,尋找消費者的真實需求,這樣才能開展有針對性的營銷活動。商業地產開發商還應注重消費者的用戶反饋,了解消費體驗,這樣才能減少信息不對稱,才能進一步提升客戶消費動力和滿意度。
3.拓寬營銷渠道
我國的商業地產營銷應該從傳統的推廣式營銷中走出來,拓寬營銷渠道、豐富營銷方式。通過間接營銷、網絡營銷等多種方式拉動消費者的消費動機??梢越M織豐富多樣的體驗活動、團購活動、咨活動等,拉近開發商與消費者的距離,創造和諧、溫馨的銷售氛圍,提升消費體驗。
商業地產是一個從地域到業態、從樓盤到顧客、從城市到商圈的復合形態,又有著不可移動性,因此,商業地產營銷的策劃和策略選擇更應該從提供差異化的產品出發。多種因素的差異決定了我國的商業地產營銷從深入的市場調研開始,在挖潛客戶需求、找準清晰定位、拓寬營銷渠道、注重品牌建設等多個方面都不能簡單的復制粘貼,而是應該全方位、多角度的開展商業地產營銷策劃,這樣才能收到預期的營銷效果,才能獲得經濟利益與城市發展的雙贏。
參考文獻:
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[2]陳林杰.商業房地產營銷策劃流程[J].基建管理化,2013.
宏河鎮蔬菜承包基坐落于美麗的內蒙古呼和浩特市清水河縣宏河鎮,宏河鎮地勢較為平坦,自然環境優美,交通較為便利。在國家政策的扶持下,國家出資將建立蔬菜數百個種植大棚。承包商聯合幾個蔬菜種植技術員和村鎮農民成立宏河鎮蔬菜承包基地,其經營宗旨為“民辦、民管、民受益”,以溫室大棚蔬菜為經營方向,三位技術員為該承包基地提供了蔬菜種植全過程的生產指導,并及時的解決期間出現的相關問題,及時組織無公害化肥,農藥的購進,全方位的建立一個無公害的綠色蔬菜種植基地。宏河鎮蔬菜承包基地于2013年3月成立,現有擁有三位技術員和20多名勞動人員,種植面積幾百平米,大約有一百多個蔬菜大棚,是宏河鎮最大型蔬菜承?;?。種植品種以西紅柿、黃瓜、豆角、花蘭柿、菠菜、生菜、草莓、西瓜、香瓜等為主,產品主要銷往呼市地區。
二、宏河鎮蔬菜承?;氐氖袌龇治?/p>
企業市場營銷環境是泛指一切影響制約企業營銷活動最普遍的因素,是指造成環境威脅和市場機會的主要力量和因素。其主要包括政治、法律環境、經濟環境、社會文化環境、技術環境、人口環境、現有競爭者、替代品等相關因素。企業營銷策劃進行市場環境分析的主要目的是了解產品的潛在市場和銷售量,以及競爭對手的產品信息,從而更好的結合企業自身制定適合企業生存發展的營銷策略。其市場環境分析可以分為外部環境分析和內部環境分析。
三、宏河鎮蔬菜承包基地營銷現狀及存在的問題
(一)沒有專業的營銷人員
宏河鎮蔬菜承包基地從成立之日到今,沒有雇傭過專業的營銷人員,每次蔬菜收貨時候都是工人挑揀裝箱好,承包者將成熟的西紅柿、黃瓜等蔬菜裝車自己出去銷售。雖然承包者是幾位中年人,也能一定程度的接受新東西,但是相對而言還是較落后,跟不上時代的發展步伐。因此,他們所運用的銷售方式還是傳統的營銷,導致公司不定期的會有一些存貨,而蔬菜又是保鮮期較短的食品,故其壞掉的也會增多,這樣使得公司的利潤隨之下降。
(二)沒有自己合作的銷售渠道
宏河鎮是個交通比較便利的地方,周圍有許多村莊,距離呼市較近,所以,大多數蔬菜承包基地的銷售地方一般就是清水河縣,宏河鎮和呼市這三個地方。但是該公司每次蔬菜的銷售地都是呼市,而更近的清水河縣,宏河鎮沒有相應的銷售點。在承包基地周邊蔬菜大棚生產較多,蔬菜從生產到最終消費者手中流通環節較多,導致流通環節中加價因素多,例如一些批發再批發差價、運費、小販攤位費等,使得居民們購買蔬菜的價格偏高。
(三)沒有自己的包裝,品牌,商標
在宏河鎮蔬菜承包基地中蔬菜產品沒有做過相關包裝,都是用箱或籃集裝,然后直接批發給小型超市或者小型菜市場,消費者們也不知道這些蔬菜出自什么地方。而且蔬菜產品也沒有自己的商標和品牌,只能以一般的價格出售,還會出現一些批發商、零售商不信任這些蔬菜的現象。這樣,營銷人員出去銷售自己的蔬菜只能是街坊小巷和一些普通菜市場及小型商店。很難進入大型超市和大型蔬菜市場。也很難讓消費者們辨別并認同我們的產品。
四、宏河鎮蔬菜承包基地營銷對策
1.加強對農產品相關工作人員的組織和培訓,尤其是銷售人員的培訓,如果條件允許最好聘用一些營銷專業的工作人員。因為在該行業內銷售人員是活躍其蔬菜產品在相關市場上流通的主體,而且在各地同行業內這支隊伍都是比較松散的,沒有過專業的培訓和學習。因此,我們要逐步建立營銷人員的管理和培訓機制,統領好這支隊伍,有序的組織營銷人員在考察終端市場的基礎上,主動向終端市場批發商、零售商、消費者推銷產品,構建推銷隊伍,培訓推銷人員,通過獎勵和政策扶持,激勵推銷人員。這樣才更有利于企業的發展。
2.在營銷渠道上,企業應該在原有的間接營銷渠道上結合直接渠道,在二者間相互補充,爭取與最終市場的批發商、零售商等成立長期合作,構建購買、批發、運輸、銷售、貯存、資金運轉等一體化的產品供給與利益關系,著要求合作雙方要互守信用、共擔風險。然后在逐步擴大其市場范圍,隨之擴寬該行業的銷售渠道,建立其屬于自己的直銷市場,減少中間批發再批發等流通環節,以最低的運銷成本把我們的蔬菜產品保質保量的送到最終消費者手中。
3.在我國,蔬菜生產和蔬菜加工產品少有品牌,而且蔬菜產品的包裝簡陋,沒有自己特有的標志。因此,我們也要注重產品包裝,一個好的包裝可以讓更多的消費者注意,也可以使之產生購買心理,而且我們的包裝也是將我們的產品與別人產品相區分的一個標志,這樣消費者可以通過品牌、商標和包裝來辨別我們的產品,使之更為信賴我們的產品。
五、總結
外來品牌像好利來等和本土品牌
在食品和禮品市場豐富的今天,越來越理性和趨向于實惠的消費者,對月餅只是應景性地品嘗一下,廠家一貫重視的團購也轉向其他更為實惠的時尚禮品,月餅的主角地位已經被動搖。
一位業內人士告訴記者,需求是市場動力的源泉,當需求下降時,市場萎縮也就不可避免了,所謂的月餅危機早在幾年前已經出現,月餅傳統的工藝和華而不實的包裝不僅桎梏了月餅市場的發展,傳統月餅消費觀念以及“冠生園”事件等引發的信任危機,直接導致月餅經濟的逐漸衰退。
所以現在很多廠家都已經注意到了這個情況,生產采取的是定量保守策略,避免因盲目生產而造成的損失。
但是,月餅作為一種傳統食品,在百姓中有著深厚的基礎,人們很注重節日文化,月餅已成為中秋節不可或缺的一部分,說白了,中秋畢竟是一個有關月亮的節日,而月餅畢竟是一個有關月亮的產物,并且它是在多少年文化積累下才形成的,所以在越來越多的“另類”禮品一點點分食中秋禮品市場的同時,月餅銷售的短期限內,還是依然帶動了包括商業、包裝、農產品深加工、印刷、廣告在內等相關行業發展,成就了上億元的市場消費額。
從中秋禮品市場的構成角度來看,呈現出“情趣化、多元化、個性化”發展趨勢。
從呈送者和收受者來說,如今的豐衣足食已經使得人們不再把月餅當作是稀罕的美食,雖說有古語云,“千里送鵝毛,禮輕情義重”,禮品的價格未必高,但隨著人們生活水平的提高,對中秋禮品的無形要求也在無形中提升,比方說,一定要和中秋節本身一樣,有供咀嚼回味的內涵,一定要有值得反復賞玩的情趣,一定要能體現饋贈者的個性和受禮者的品位,等等,足以證明禮品市場越來越傾向個性化與情趣化。
于是,按照這樣的發展需求,自然就出現了不少符合潮流的禮品。
從06年流行的普洱茶也成為廣大消費者的首選,既有類似月餅一樣團圓象征的外形,也是流行趨勢所至。我公司以廠價推出的最新中秋禮品普洱可以滿足不同層次,不同價位,不同口感的需求,有特殊需要的還可以定制。
比方說,從實際情況看,隨著科技消費觀念逐漸深入人心,電腦、手機、數碼產品等科技產品成為人們追逐的時尚潮流,尤其是在禮品選購上,讓人們又多了一種選擇。
鈞瓷自從登上兩屆博鰲論壇之后,其知名度與美譽度又重新塑造了一個高峰,對于中秋節這個除去春節外中國的第二大傳統節日,鈞瓷在文化和市場的接軌上,又作了一次嘗試,這次進行中秋禮品市場嘗試的榮昌鈞瓷坊打造的“中秋團圓瓶”,應該是給中原的中秋禮品市場增添了另外一種顏色。
中秋月亮是圓的,月餅是圓的,這個同樣是圓形的鈞瓷無論在外觀還是在內涵上,都繼承了博鰲論壇國禮的路子,結合鈞瓷讓人浮想聯翩的特點,體現了中秋的民俗文化。
參與設計的大師介紹,實際上,這樣的結合也滿足了消費者對于商品實用消費的心理,這樣的一個把藝術價值和使用價值相結合的產物,其實也是把藝術作為市場,把市場藝術化的同時完成與傳統文化的接軌。
這樣的嘗試對于鈞瓷來說,應該算是又一個商業上的突破,就算脫離了中秋節的時間主題,由于其本身的藝術價值,還是可以獨立存在。
保健品是有著明顯淡旺季的
快速消費品,由于中秋節送禮風氣盛行,為保健品注入了強心劑,成就了保健品的一個銷售旺季。
另外像糖果、副食品等等,都可以被商家貼上一個“恭賀中秋愉快”的標簽,針對中秋節大做文章。
餐飲也是一個消費的高峰期,在中秋節期間,不少在外忙碌的人都會選擇和家里人團聚作為最好的禮物,某商家有關負責人告訴記者,按照往年的預定情況,多數都是十幾個人的大圓桌,基本上是一家老小,祖孫同堂來享用團圓飯的居多,今年馬上就要迎來又一個中秋節預定高峰了,合家前往飯店吃“中秋團圓飯”,已經成為中秋一景。
另外,注重生活品位、追求幸福感、崇尚文化和儀式,現代人的生活方式已經從“物質時代”邁向“后物質時代”,手機短信、互聯網、速遞公司、郵局已經成為中秋市場的“新寵”,大大地“火”了一把。
短信有望為運營商和網站“掘金”掀起又一大熱潮,許多網站都像往常一樣推出了“月餅賀卡”??吹靡姡圆坏?,虛擬世界帶來的可都是實實在在的價值。
“只有淡季觀念,沒有淡季市場”,產品由于受到人口流動、購買力、購買周期的影響,常常會在某一時段出現銷售持續低迷,這個階段內銷售額有一定程度降低,我們通常就稱其為“淡季”,許多產品的淡旺季現象是十分明顯的。
關鍵詞:市場營銷;策劃;學科競賽;教學改革
市場營銷策劃側重于學生的策劃能力,要想做一份好的策劃案,學生不僅要掌握基本的策劃知識,更要學會如何運用知識。在如今的高校課程教學改革中,著力強調學生的自主創新能力,學科競賽平臺便為學生提供了一個很好的機會,學校組織學生參加競賽,可以調動學生的學習積極性,學生可以將平時學習的策劃技能轉化為實實在在的策劃方案,通過這種方式可以培養學生的創新意識,將理論知識和實踐聯系起來,讓學生在競賽中發現問題并解決問題,從而推動學校的教學改革。
1 搭建學科競賽平臺的意義
(一)學科競賽有助于學生創新能力的培養
在平時的課程學習上,學生大都采取死記硬背的方式應付學期末的考試,不能很好地考察學生對營銷策劃理論知識的掌握情況,學科競賽作為一種特殊的考核方式,它更加注重學生對市場情況的把握以及理論知識的靈活運用,學生只有熟練掌握了理論知識以及市場情況才能進行解答,而且,在競賽題目的設計上,并沒有太多課本知識,這就要求學生時刻關注書本之外的市場情況,在處理現實問題中能夠具備創新意識,寫出一份優秀的策劃書。
(二)學科競賽促進學校課程教學改革
在課程教學改革中,搭建學科競賽平臺要求學校要進行相應的改革來適應競賽的需要,還要制定一系列方案措施來培養創新型人才,創新不僅是思維的創新,對于營銷策劃專業的學生,更重要的是實際操作技能的創新,因此,學校要通過對整個市場營銷課程體系、教師隊伍建設、學生素質培養等方面進行創新性改革,以適應學科競賽的需求。
2 搭建學科競賽平臺的具體措施
(一)以學生為主導,提升基本素質
在如今市場迅猛發展的情況下,策劃方案的制定首先要求學生具備基本的理論知識和專業技能,而且要有一定的實踐經驗。搭建學科競賽平臺可以讓學生提前感受到市場發展的實際情況,因此,在對學生的培養過程中,學生要打好基礎,通過對市場的調研,認真研讀市場發展報告,分析社會熱點問題,具備掌握多學科知識的素質。營銷策劃方案不僅要求寫得準確,更要突出企劃方案的個性和實用效果,所以,學科競賽平臺的搭建首先要對學生的基本素質進行培養,繼而鍛煉學生的實際動手能力,理論與實踐有效的結合,才能為平臺的搭建奠定良好的基礎。
(二)理論與實踐相結合,校內校外雙向互動
在高校的教學過程中,教師由于自身缺乏相應的實踐能力,在教授學生的過程中,只能將一些書本上的策劃案例講解給學生,學生既不能真實感受到策劃的過程也對老師的講解沒有興趣,這樣,學生在實際的方案策劃上就會采用固有的知識點和要點,沒有任何亮點的產生。因此,學校應該在課程的設計上,將理論課程和實踐課程分開教授,建立專門的實習基地,市場營銷策劃重在市場,學校盡可能鼓勵教師在外兼職,引進市場和企業的最新動態,為學生爭取校外實習基地,讓他們在實習的過程中真正能夠接觸到第一線的策劃方案的制定,改善以前的教學脫節,理論和實踐分離的局面,讓學生能夠在實踐中運用理論知識,在實習中培養自己的創新技能。
(三)建構新營銷策劃課程體系,培養具備多種能力的人才
新課程改革要求學校培養具有專業知識素養、卓越能力和高素質的人才,因此,學生要掌握基本的市場營銷策劃知識,還要對市場的營銷策劃書進行仔細地研讀,從中了解他人所用的營銷策劃手段,將作為主體的顧客的感受考慮在內,制定出令人滿意的策劃方案。營銷策劃方案的制定關鍵在于策劃人的整理資料,書寫策劃書的能力,學??梢愿鶕W生的實習情況,安排學生定期制定策劃方案,這樣就可以通過不斷的練習培養學生發現市場問題,解決策劃方案問題的能力。在學生的素質教育方面,不僅要著重于學生的專業知識素質,更應該強調學生的業務素質,將理論知識和實踐能力結合起來,培養學生的團隊意識、禮儀素質和創新意識。
(四)細化課程教學改革建設,構建學科競賽平臺
市場營銷策劃課程教學的改革要統籌市場、教師、學生的各方利益,將課程的改革與市場的發展相結合,依托學科競賽平臺要求學校在改革中要不斷地加強對教師隊伍的建設、課程教材的建設、信息資源的管理、課程教材的建設以及評價系統的建設,通過對一系列硬件設施和軟件實力的建設來構建學科競賽平臺,完成課程改革目標。
(1)建設高素質教師隊伍
市場營銷策劃課程需要將理論知識和實踐能力結合起來,教師在教學過程中雖然處于主導地位,但并不處于決定地位,在教學過程中,教師要起到很好的引導作用,指導學生發展的正確方向,及時解決學生所遇到的問題,因此,教師首先要具備相應的較為熟練的市場營銷策劃知識,還應有高尚的師德,不僅在學習上幫助學生,在思想上也應該教育引導學生。市場營銷策劃課程要求學生要有很強的實踐能力,教師也應該具備較強的策劃能力,不僅可以在學校發揮自己的優勢,在社會中也有自己的一席之地,這樣的教師才能為學生提供很大的幫助,引導學生不斷地完善自身素質。
(2)編寫優秀教材
高校教材的選取不能貪多,要精益求精,課本知識不僅僅是文字的單純排版,它起到的重要作用是能通過靜態的文字傳達一種鮮活的效果,市場營銷策劃教材不能是從簡單的教學模塊出發為學生今后的策劃方案的設計制定條條框框,而應該是教給學生制定策劃方案應該具備的一種理念,因此,學校在選取教材上要結合當前市場發展情況以及學生未來需求狀況來選取和編寫教材,從而為學生今后的發展打下良好的基礎。
(3)建設實習基地
市場營銷策劃專業注重學生的實踐能力,因此,學生的實踐課程就需要有專門的培訓和實習基地作為載體,高校應該極力向政府和企業爭取資金來建設校內實習基地,不斷地完善基地內的設備,包括策劃實驗室、專業策劃軟件,通過對實習基地的建設,多組織學生進行實地操作,不斷地將學生的實踐的能力提升起來。
學校和企業之間要保持長久互利的合作,不僅要鼓勵學校的教師在企業中兼職,還要為企業輸送優秀的市場營銷方面的學生進行實習工作,企業也應該為學生提供專門的實習基地,在可能的情況下,放手將一些企業的策劃案交給老師或者學生完成,通過在企業的實習,教師可以提高自己的專業素質,學生也可以鍛煉自己的實踐能力。校內要建立設施完善的市場營銷策劃實驗實習室,要配備相關的沙盤等應用軟件,通過校內的模擬和實習,提高學生的實踐技能,校外要廣泛建立校企合作實習基地建設,通過"工學結合"提高學生的實戰能力。
(4)對課程教學改革的評價
高校要建立完善嚴格的評價體系,通過競賽平臺和市場的檢驗,才能證明新的教學改革能否繼續進行,繼續在高校作為教學體系適用。評價對象涉及到教師和學生兩個方面,對于教師,學校要定期定量進行考核,對教師在教學和實踐中的表現給予重視和評價,通過制定一系列評價體系來約束規范教師的行為。
對于學生,最好的評價方式就是通過學科競賽和市場考核了,在此文中,我們可以將學科競賽納入到市場考核中,因為,它們注重的都是學生的實踐能力和創新能力,學校要改變傳統的試卷考核,應該結合學生在競賽中的成績和表現以及實踐中的表現來按照一定的比例進行評分,這種新的考核方式不僅使學生改變了以前被動的學習方式,反過來還促進學科競賽平臺的建設和課程教學的改革。
3 小結
通過對市場營銷策劃課程教學改革中依托平臺建設中所采取的措施進行了分析,從具體的實施措施中明確了此平臺對于培養創新性人才和課程教學改革的重要意義。高校市場營銷課程改革中獨特的一項措施不僅促進了學科體系的建設,也為相關行業培育了一匹具有創新能力的人才,學科的建設推動了教學的改革,教學的改革反過來又促進了學科競賽的建設,二者的相互促進最終使高校的課程改革取得了很好的效果。
參考文獻:
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【關鍵詞】營銷策劃 中小企業 營銷
一、中小企業營銷策劃中存在的問題
1、未形成獨立的策劃部門
許多大型企業越來越重視營銷,在企業內部設立了專門的營銷策劃部,以便及時對企業的動態進行最新的分析、企業的資源進行最好的應用、企業的營銷策略進行及時的調整,在一定程度上避免了經營風險。中小企業由于資金問題、營銷人才缺乏等種種原因,大部分沒有形成獨立的營銷策劃部門,一般由營銷部或市場部直接代替。而策劃這種功能直接被企業領導、企業高層主管所取代,從而他們的營銷水平,決定企業的營銷策劃水平。在目前的中國,營銷知識不普及,中國中小企業的高層主管和領導缺乏必要的營銷知識、營銷理念。這就決定了中小企業在營銷策劃上必須依靠外力,借助專業的營銷策劃公司才能滿足其在市場競爭中的需要。
2、營銷策劃方案的評估困難
營銷策劃確定公司正處于何處、它想走向何處以及如何到達那里,因而它應成為形成企業所有決策的背景。營銷策劃的評估涉及的指標多,內容廣,影響因素多,變動大,使得對營銷策劃方案本身的評估非常困難。中小企業由于人力資源的限制,缺乏專業的評估體系,對營銷策劃方案評估就更加困難,而市場上又沒有專業的評估公司,企業在選擇和評估時,基本上都靠企業主管、企業的領導的個人偏好和個人能力。
3、營銷策劃整體水平比較低
當前,中小企業的營銷人員良莠不齊,而營銷策劃人員的素質較低,營銷策劃處于低水平的啟動狀態,主要表現在:第一,涉及營銷策劃理論研究的人員很少,針對中小企業的策劃在中國市場更是處于空白。這是因為目前我國尚無適合中國國情的營銷策劃系統理論,策劃研究無從參考,雖然目前有少量的營銷策劃專著和營銷策劃案例,但未形成完整、科學的理論體系,自然實踐操作就變得十分艱難。第二,缺少必要的策劃與咨詢組織機構,雖然目前國內涌現出許多營銷策劃公司、咨詢機構等,但水平較低,很難滿足市場經濟發展的需要。第三,借鑒經驗少,目前營銷策劃輻射面較窄,中小企業的營銷策劃才剛剛起步,尚未得到企業高度重視,大部分企業只是觀望、徘徊,沒能從其他企業成功營銷策劃中看到效益。
二、營銷策劃對中小企業的重要性
1、企業長久生存和發展的需要
目前中國的中小企業普遍面對這樣一個問題,中小企業的死亡率非常高,生命周期短。根據相關對中小企業的研究,在全部中小企業中,約有68%的企業在第一個5年內倒閉,19%的企業可生存6-10年,只有13%的企業壽命超過10年。這是因為中小企業沒有一個對企業自身長遠的規劃,然而營銷策劃方案,特別是企業的營銷戰略策劃方案,是企業在一個比較長的時期內進行市場開發和市場拓展的指導方針。企業要想長久地在市場上生存和發展,就需要對產品和市場做出全面規劃,使企業在運營過程中遵循一定的軌跡,充分發揮中小企業的資源優勢和利用市場機遇。必須對管理模式、市場模式、渠道設計等進行不斷的改進和升華,以保證企業長遠經營目標的實現;而所有這一切都有賴于對市場環境的準確評估和企業資源的優化。營銷策劃的作用即在于為這樣的發展提供可行的方案,并且在運作過程中進行調整和深化,從而解決了中小企業的生命周期問題。
2、優化企業營銷資源配置,提高企業營銷資源使用效率
優化資源配置是市場經濟的內在要求及主要特征。只有優化資源配置,才能避免資源的浪費,促使資源利用效率的提高。企業的資源包括資本、勞動力、技術、原材料、能源、信息等。任何企業的營銷資源都有一定限度,特別是中小企業,企業的資源非常有限,這就要求中小企業開展營銷活動時要高效經濟地使用資源,并在營銷資源投入一定的情況下,獲得盡可能多的營銷收益,避免營銷資源的高投入、低回收、低產出。營銷策劃的一個十分顯著的作用就是在策劃中通過對本企業營銷資源的分析,按照企業營銷策劃的目標,對資源進行合理使用。策劃活動的一個極重要的指標就是如何以盡可能少的資源投人,帶來盡可能多的營銷產出,以提高企業的經營效益。在制定、篩選營銷策劃方案時,資源投人及產出效果的比較分析是確定最優策劃的自選目標之一。因此,針對一定的資源狀況,精心策劃,精打細算,周密安排,就可以有效提高營銷資源的利用效率,避免浪費。營銷策劃在提高企業資源的使用效率及經營效益時還可產生一種倍增效益(或乘數效應),這就是當出現某種市場機遇時,如果策劃活動準確,捕捉住了市場機會,及時調動、安排資源,就能使經營資源投人帶來超常規的收益。這種情況在市場營銷策劃中是屢見不鮮的。
3、能有效地提高中小企業的競爭能力
競爭是市場經濟的基本原則,也是市場營銷活動中最基本、最普遍的一種現象。在商品市場處于買方市場的局勢下,隨著人們的消費觀念、水平、結構的不斷變化,企業之間爭奪市場的競爭越來越突出。商場就是戰場,商戰如同兵戰,策劃的作用也就越來越突出。在市場營銷的競爭中,策劃、謀略同樣是企業角逐市場、競爭制勝的武器。特別是進入新的世紀,在加入WTO的大背景下,無論是國內市場還是國際市場,競爭風云變幻無窮,競爭對手各顯其能,要想從眾多的競爭對手中脫穎而出,贏得市場,提高市場占有率,就必須借助于策劃、謀略。策劃是提高中小企業競爭力的關鍵,也可以說營銷策劃本身就是一種無形的競爭力。
三、關于中小企業做好營銷策劃的建議
1、要有明確的目標
營銷策劃不是萬能藥,不能解決所有問題,所做的策劃一定要有個明確的目標,你要解決的最主要的問題是什么,營銷策劃不能憑空制訂,它是為企業解決難題的,所以工作的入手點應從組織的難題出發。只有先找到組織在市場中存在的問題,才能運用營銷策劃找到解決問題的途徑和方法。只有這樣,才能對營銷策劃方案做出正確的評估和評價。
2、營銷策劃要開展廣泛的市場調查
凡是營銷策劃類事務不是靠沖動和想當然來進行的,而是以大量的真實準確的市場信息為依據。而掌握市場信息就必須依靠科學的市場調研,據此來幫助企業進行市場定位,進一步了解同行業狀況,分析競爭對手,窺探市場需求等情況?!秾O子兵法》里有句話:“知彼知己,百戰不殆。”正是對此做的最好詮釋。市場環境變換頻繁,脫離組織實際的營銷策劃將成為空中樓閣,經不起時間的推敲和市場的考驗。因此,只有依靠廣泛而有深度的市場調研,為營銷成功奠定根基。中小企業,一定要重視市場調查,不能憑經驗主義和個人感覺。
3、企業的營銷策劃要注重創新
營銷策劃是創新的起點,在于“發現問題,滿足需求”。發現問題是創新之母,滿足需求是創新之父。一切創新皆源于此。需求與滿足需求,是推動生產力發展的動力。滿足不了需求,其中就有問題,要發現問題,就要有問題意識。所謂問題意識就是凡事問個為什么。有了問題意識,就能發現問題,找到創新的突破點,沒有問題意識,就會只看表面現象,對問題熟視無睹,或認為“需求”是不合理的,也不知道應該創新,甚至如何創新。這一點對中小企業來說比較重要,也是中小企業營銷策劃的難點。中小企業要獲得創新,關鍵在調整自己的思維方式,其中最重要的就在于弱化思維定勢和轉換思維角度。營銷創新是我國中小企業生存和發展的根本,中小企業應該結合自身的特點,抓住市場機會,制訂有效的營銷創新策略,不斷的進行營銷創新才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
中小企業的營銷策劃還有很長的路要走,營銷策劃工作已經被置于一個復雜和緊迫的環境當中。無論是直面現狀,還是展望未來,都需要我們在完全理解營銷策劃,科學地分析中小企業營銷策劃,重視營銷策劃對中小企業的作用,指導中小企業去做好營銷策劃,在激烈的市場競爭中創造出持續的競爭優勢,使中小企業更快、更好的發展,推動中國經濟的發展。
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【文章摘要】
營銷策劃實務是營銷專業的一門核心課程,強調實踐性、應用性。將實踐教學基地應用于營銷策劃實務的項目教學中,有利于培養學生的實操性、職業化。本文對如何在課程的項目教學中利用實踐教學基地的意義、實施過程以及面臨的問題進行探討。
【關鍵詞】
項目教學法;校企合作;實踐教學基地;教學改革
隨著社會經濟的發展,企業的競爭變得越來越激烈,而在市場信息化的今天,企業之間的競爭最重要的是企業營銷實力的競爭,歸根到底也就是企業營銷人才的競爭。所以當代企業對營銷人才有著很大的需求。高職院校營銷專業以培養應用型營銷人才為目標,為企業輸送滿足企業生存和發展的營銷人才。為了能實現企業人才需求和高職院校人才供給的零對接,現在的高職院校都在強調要積極進行校企合作、建立校外實踐教學基地。但在實際的操作中,校企合作往往流于形式,校外實踐教學基地僅為掛牌儀式和帶學生參觀企業,這樣不僅打擊企業的合作熱情,也無法真正實現人才培養的實踐化、職業化和社會化。因此本文以營銷策劃課程為例,旨在探討如何將校外實踐基地這一寶貴的資源用于該課程的項目教學中,實現學校、學生和企業的三贏。
1 營銷策劃實務課程的性質
1.1 該課程在營銷專業人才培養中的地位
營銷策劃實務是市場營銷專業的核心骨干課程,它涉及涉及市場營銷、消費心理、推銷技術、銷售管理等學科領域,是在學生學習了市場營銷理論與實務、消費心理行為分析、管理學、市場調研與預測等基礎課程上開設的,是對其他專業課的綜合和提高,也是一門實用性非常強的課程。該課程的教學應嚴格按照職業崗位工作需要進行組織與安排,采取以教師為主導,以學生為主體的指導思想,注重職業性、實操性。
1.2 該課程的教學目標
營銷策劃實務課程基于職業崗位對營銷策劃人員的要求,重點培養營銷人員“說”、“寫”、“做”三項能力?!罢f”即要善于表達,“寫”即要能撰寫營銷策劃方案,“做”即要善于進行營銷策劃。具體要求學生能夠按照要求組建營銷策劃公司、進行企業CI設計、正確運用頭腦風暴法等創意形成方法、能正確運用各種營銷環境分析的方法,能根據企業要求,能夠制定調研策劃方案,進行全面調研,并進行全面系統的分析調研結果,在市場調研的基礎上,提出創意,制定各類營銷戰略、策略及具體的行動方案,制訂產品推廣與市場促銷活動方案。
2 在該課程的項目教學中利用實踐教學基地的意義
基于營銷策劃課程的特性,傳統的以知識體系為核心、注重理論知識灌輸的營銷專業課程教學模式并不適合,教師要摒棄以往沿襲市場營銷框架和方法,以理論講述為主的模式,要著重體現營銷策劃的技能型,以及符合課程教授的實際情況。在課程內容方面,教師應按照企業實際策劃工作內容設置不同的項目模塊,采用項目教學的方法,即教師根據各模塊的教學目標設通過設計實施一個完整的營銷策劃項目來組織教學活動,把學生融入有意義的項目來組織教學活動,讓學生積極地學習,自主地進行知識的構建的教學模式。在以往的教學項目設計中,不少教師傾向于建立在假設的基礎上或是對公司進行模擬策劃,這樣的教學設計雖然在一定程度上鍛煉了學生的策劃思維和能力,但由于缺乏能讓學生實際感知的企業和營銷環境,學生的積極性往往沒法真正調動,也無法檢驗學生營銷策劃的實踐效果。另一方面,現在高職的營銷策劃專業強調校企合作,鼓勵建立實踐教學基地,筆者認為實踐教學基地不能光是個面子工程,而是要真正用的教學過程中培養學生的實操能力和職業性。因此,教師在對營銷策劃實務課程的教學中設計項目任務時,可以利用實踐教學基地資源,通過校企合作企業提供營銷策劃項目,這樣,既能給企業一定的業務幫助,又能提高學生的實踐動手能力,提高院校的就業率,實現三者的三贏。
3 教學的實施
3.1 對教學內容進行模塊化、項目化設計
要將實踐教學基地在營銷策劃課程的項目教學中發揮作用,首先要求任課教師要對營銷策劃的課程內容有著全面深入的掌握,并隨時關注營銷和市場的發展趨勢,對教學內容的模塊化、項目化設計。教師可將整個課程劃分為三大模塊:市場營銷策劃的認知、市場營銷策劃實務、市場營銷策劃綜合實訓,并在各個模塊下設計項目及及教學任務。
3.2 把課程的教學項目與企業的策劃項目相結合
對教學內容進行了模塊化和項目化設計后,任課教師需要保持和合作企業的聯系溝通獲得企業提供相關項目。例如,基于筆者所在院校的合作企業,教師在市場調研策劃項目時,可安排學生做關于三家電信運營商在海經貿市場的競爭力調研策劃;在定位策劃部分,以海馬公司為背景進行海馬汽車的市場細分和定位圖;在產品上市推廣部分為海南泰合實業有限公司的農產品進行上市推廣策劃;節日促銷策劃部分為多美麗進行六一兒童節的節日促銷策劃等等,最后在策劃綜合訓練中,我們共選了四家實訓基地,讓他們任務要求,以項目競標和競賽的方式進行。
3.3 對教學設施的要求
傳統的教育模式,其對教學的設施要求往往局限于一個教室、一張黑板、一支粉筆就可以完成,而為了促進教學的效果,還要對傳統的教學設施進行調整。首先布置電腦、網絡、投影儀、圓桌、必要的教學實驗軟件、產品實物,另外要在項目教學中利用到企業資源還需要有校外實訓基地。真正做到注重實戰性教學,借助實踐教學基地的企業提供項目,讓學生置身于真實的環境中進行學習、體驗和鍛煉。
3.4 策劃項目小組的安排
以實踐教學基地的項目作為項目教學的依托,光靠單個學生是很難完成任務的,因此一般要求以小組進行,每個小組3-5名同學,在小組安排上摒棄一般的學生自組的做法,可采用隨機或按學號等多種方式,在不同模塊的教學內容的項目時對小組重新安排,盡量避免同宿舍、關系密切的同學為一組,因為在企業中學生是不可以選擇同事和領導的。小組形式進行教學的目的是培養學生的團隊能力和提高學生組織、指揮、控制、協調、語言表達和協作能力。每次項目的小組都設項目經理或執行組長一名,盡量能使每個學生都有擔任經理或組長的機會。
3.5 項目的實施
項目確定和小組安排好后,由各項目經理或執行組長組織改組成員制定計劃,合理分配時間、人力等資源,并為策劃項目走訪企業進行實地調研、創意策劃和執行。在項目實施過程的,教師可以導師的身份引導學生,以咨詢家的身份解答學生在項目進行過程中的困惑,以協調人的身份與企業溝通協調為學生提供良好的實踐環境。
3.6 營銷策劃項目的考核評價
將實踐基地的項目引進到營銷策劃課程的項目教學后,對學生的考評就應該采用多方位進行,一般以教師評價為主、小組成員互評和個人自評為輔,企業人士意見為參考。
首先,教師是項目活動的組織者、引導者、咨詢者和協調人,因此,教師對學生的評價體系占有重要的地位。教師在評價的過程中,要先制定具體的評價指標,評價指標應涵蓋學生能力的各項指標,并使指標盡可能量化,在評價要做到客觀公正和全面。
其次小組成員互評和自我評價。小組成員之間的合作是完成項目的基石,成員間的相互督促必不可少。小組評價應制定評價細則,對出現的問題及時向教師反映,保障項目的順利進行。自我評價是學生在項目活動中反思過程,學生將自己在項目中學到的知識及能力以文字的形式記錄下來,從中查找自身的不足,通過自身的努力和老師及同學的幫助解決存在的問題。
最后,針對合作企業而進行的營銷策劃項目,在評價小組項目的策劃方案時,教師可以向企業人士詢問意見,以企業人士的意見作為參考
4 實施中的碰到困難
將實踐基地資源真正引入到營銷策劃課程的項目教學中來在目前的高職營銷人才培養中還是一個較新的嘗試,是一個需要多方支援的和努力的嘗試,在實施的過程中會碰到困難,這些困難會影響到這種教學嘗試開展的效果。
4.1現有教材的缺失。目前高職高專的營銷策劃教材很多,主要分兩類,一類是按照章節編寫,過分強調學科體系,不適合項目化、實踐化教學;另一類是采用項目教學的教材,但這類教材往往是針對本地區的情況進行編寫的,而各高職院校所處的省市不一,經濟環境不同,接觸的企業也不一樣,故此往往無法推廣。這就需要高職院校編制適合本校使用的營銷策劃實務教材。
4.2對任課教師的高要求。要借助實踐教學基地承接項目作為營銷策劃課的項目教學,對教師要求更高、更全面,教師不僅僅是要全面靈活處理教學內容,并且還要具有較高的營銷策劃實踐能力以及和企業人士溝通協調的能力。然而我國很多高職院校營銷策劃的老師往往缺乏企業實踐經驗,這樣會導致教師對項目教學起不到很好的引導作用。
4.3制度支持的不足。要進行這樣的教學改革嘗試,需要更自由的教學時間和空間,但不少學校為了教學管理的方便,很難給予制度上的支持。
5 結論
雖然在進行這樣的教學嘗試的過程中,筆者感受到對于精力和時間的挑戰,體會到項目選擇的困難,也了解對學生評價的不足,但為了能更好地給學生創造更真實的營銷策劃,提高學生的動手能力,培養學生的職業化,實現學校、學生、企業的三贏模式,教師應該努力克服困難,勇敢嘗試,不斷完善。
【參考文獻】
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