科技館建設意義精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇科技館建設意義范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

近年來有關數字科技館建設研討培訓會議經常見諸報端，媒體爭相報道，國家乃至各地區都在爭相進行項目論證，各路人馬躍躍欲試，都希望在數字科技館建設過程中有所建樹，名列前茅。然而，如果在科技檔案與科技資料數字化管理工作中盲目建設、重復建設勢必浪費資金，浪費人力物力，因此有必要對這個問題展開討論，做到有計劃地建設，有針對性地推廣，實現合理布局，讓科技檔案與科技資料真正為經濟建設服務，為提高人民群眾的精神生活和物質生活水平服務。

中國數字科技館是由中國科協、教育部、中國科學院共同建設的一個基于互聯網傳播的國家級公益性科普服務平臺。中國數字科技館是面向全體公眾，特別是青少年群體的一個網絡科普園地，通過科技館可以激發公眾的科學興趣從而提高公眾科學素養。通過這個平臺上，公眾不但能增長科學知識，了解科技動態，分享豐富的科普資源，而且在體驗科學的同時激發創意靈感。

眾所周知建設數字化科技館，通過中國數字科技館這一平臺，公眾可以實現網上學習科學知識、了解科技動態、體驗科學過程，并激發創意靈感。中國數字科技館已建成90個不同學科和專業領域的專題館以及科普圖片、展覽、報告、動漫、音響制品等9類科普資源庫。中國數字科技館未來發展的定位與服務模式逐步清晰，加強為公眾服務，實現與公眾互動，開展網絡科普的創新十分重要。同時還要集成各地科技館或科普機構的科普資源，延展科技館的展示空間和展示時間，以數字化的形式最大限度地發揮科技館或科普機構的資源優勢。中國科協黨組成員、中國科技館館長徐延豪在會上指出，“科普資源建設需要‘大聯合、大協作’，希望這種聯合與協作擴展至整個科技館行業，并充分發揮各地方館的場館、資源、人員等優勢，打造具有科技館特色的數字化科普形式，實現全國科技館間的互動與聯盟。”徐延豪表示，今后將把中國科技館建設成為科普資源開發中心、集散中心和服務中心，發揮實體館、數字館和流動館三駕馬車的作用，更好地服務于青少年和社會大眾。

有專家提出了科普資源共建共享的8個意識：優質資源意識、基層資源需求意識、應急資源意識、國家熱點焦點意識、動態即時資源意識、市場意識、公眾日常信息意識以及開放和融合的意識。數字科技館發展的任務是出思想、定方向、抓基礎、尋突破、拓亮點、謀發展，以及工作中需要貫徹的十六字方針：創新、激情、責任、奉獻、夯實、激活、求實、有為。

篇(2)

【關鍵詞】科技館；青少年；科普教育；策略

進入21世紀，國際競爭越發激烈，新技術新產品不斷涌入人們的視線，科學技術是第一生產力這一命題再次得到了事實的驗證?？平膛d國，人才為本。時至今天，利用科學技術館對青少年進行科普教育已經成為我國科教的重要方式，而只有更好地搭建好這一科普教育學習平臺，我國的青少年科教活動才能實現其應有的價值。

一、科技館對于青少年科普教育學習的意義

青少年是祖國未來的棟梁之才，長期以來，關注青少年的健康成長就是在目睹著祖國未來的建設趨勢。從一次又一次的社會變革來看，科學技術始終是推動一個國家進步的活水源頭。在這種情況下，科技館就必須落實其在青少年科普教育學習方面的價值意義。一方面，科技館是青少年科普教育的“活”課堂。學校教育固然有對科普方面的教育，但相較于活靈活現的科技館來說，書本知識顯然力不從心?？萍拣^的各種展品，各種活動勢必能為青少年上一堂生動的科技課。另一方面，青少年將更加樂意接受科技館的科普教育，這主要是因為科技館提供給學生的首先是一種欣賞的可能性，在這種前提下，青少年會用自己的眼自己的腦去感受科學技術的無窮魅力，并牢記于心，從而形成強烈的科學探究欲望。

二、科技館對于青少年科普教育學習的策略

1.硬件設施是科技館對青少年進行科普教育學習的基礎

科技館是當代科學技術的集中體現，想要達到教育別人的意圖，首先就必須保證自身的建設程度，正是經濟基礎決定上層建筑，隨著網絡數字化技術的快速發展，信息的無限豐富促進了青少年對于周遭事物的認知視野。不得不說，當代的青少年就是個“小精靈”，“小滑頭”，因此，如果科技館在自身的硬件建設上都不能做到惟妙惟肖，栩栩如生的話，那么是不可能瞞得過青少年的“法眼”的。在這種情況下，科技館就要精心打造展品，不斷推陳出新，在有關重大活動、紀念日的時候還可以開設專題臨時展廳。如為了宣傳我國的航天精神，就可以開設航天科普展區，研發制作航天發射仿真模擬平臺、宇宙秤、模擬滑翔機等一件件逼真的展品，從而激起青少年的“飛天夢”。

2.科技活動是科技館對青少年進行科普教育學習的手段

長期以來，受傳統教育模式的影響，我國的課堂教育都呈現出一種說教的味道，即教師在講臺上滔滔不絕地講授，學生只需要在課桌前用手記用心聽即可。這種教學模式在特定的時期特定的環境固然有其一定的作用，但就當代來說，其顯然是較為落后的。與這種嚴肅、刻板的教學氣氛相反，科技館教育則更加靈活，更能體現青少年的主觀能動性，真正做到青少年的動手動腦動心。認識到這一點，科技館就必須開展豐富多彩的科普教育活動來激發青少年的興趣?！翱鞓方逃碚摗闭J為，青少年有著一種“主動發展”的心理機制，在遵循人的主體屬性的基礎上，通過教育和環境的影響，就能啟動人的主觀能動性，達到階段性的變化與發展。因此，科技館就可以組織一些科技游戲、科普劇、實驗室活動等，在輕松愉悅的氛圍中，潛移默化地把科普知識傳達到青少年的心里。

3.館校合作是科技館對青少年進行科普教育學習的歸宿

科技館在對青少年的科普教育上，體現的是一種實踐型的教育，即鼓勵的是學生多實踐、多動腦，代替以往教學上單純的學生被動接受的灌輸的知識，這實則是一種由學習知識為中心轉向由培養能力為中心的路子。在這種情況下，學校具有強大的教育資源，科技館具有強大的科技展品，實施館校合作無疑是強強間的聯手，能夠更好地推動青少年的科普教育工作。以嘉興科技館為例，嘉興科技館為了適應新形勢，在多方征求教育界專家和學校老師的意見的前提下，就曾推出過地震知識展區，接納了一個班級約 50 人左右的學生，并提供了長達兩小時的展教活動內容。不僅如此，科技館還專門為該展區配備了專職的科技輔導員，配合老師完成整個展教活動，這就大大有利于青少年的科普知識學習，提高了科普教育的效率。

總而言之，科技館是強少年科普教育學習的重要基地，對于青少年的科普學習有著非常關鍵的意義。為了更好地落實科技館對于青少年科普教育學習的作用，科技館就必須保證硬件展品的質量水平，定期不定期地組織各種科技活動，并努力實現和學校的強強聯合，相信在這樣一系列措施的帶動下，青少年的科普教育活動勢必會又好又快地發展下去！

參考文獻：

[1]董泓麟.重慶科技館以“三三模式”打造特色科普活動[J].科技與生活，2011

[2]曾箏.科學教育中形成性評測的原則與策略[J].中國科技教育，2014

篇(3)

當前時期，我國各類各級科技館在科學知識普及、提升全民科學素質等方面取得了顯著成效，但也存在一些問題和難題，如對科技館的性質認識不足，科場館展覽設備老化嚴重，活動經費短缺且來源渠道單一，科技館職工隊伍素質有待提升等等。這些問題嚴重困擾了科技館事業的發展和科技館工作影響力的提升，是亟需我們破解的難題。因此，如何有效破解這些難題，并實現科技館工作創新發展，是新時期科技館工作的重中之重。筆者認為，新常態下，科技館工作應當以黨的十及十八屆五中全會精神為指導，以貫徹落實《全民科學素質計劃綱要》和《科普法》為主線，緊緊圍繞當地黨委政府中心工作，切實把握經濟新常態對科技館工作的新要求，積極探索科普工作的新途徑、新方法和新手段，在借鑒和吸收國外科技館建設成功經驗的基礎上，需要“深化思想認識、深化場館建設、深化科普創新、深化資源整合”，破解發展難題，實現突破發展，不斷推動新常態下科技館事業闊步向前。

一、深化思想認識，認識新常態，抓住新機遇

（一）正確認識新常態下科技館的性質和優勢。科技館是進行科普教育的重要場所，其主要功能是通過直觀視覺刺激和互動體驗，來喚醒人們的理性意識和科學理念，激發人們的好奇心，激勵人們學習科學、探索科學的興趣，使人們增長科學知識、提升科學素質，進而形成科學的世界觀和人文的價值觀。對于科技館的這種科普教育理念，我們應該有清醒的認識。我們只有對科技館有了正確的認識和功能定位，才能依據自身的特點給科技館注入靈魂，才能充分發揮科技館的功能和效應，使科技館煥發出生命力?？萍拣^作為我國科學普及的重要場所，其優勢在于擁有豐富的科技設備、科普場地、科技理念、科技專家等科普資源，這些優勢資源需要我們有效整合和充分利用，才能發揮其應有的價值。當前時期，新常態的背后有經濟結構優化、增長動力切換、制度環境改變等重大變化，科技館的工作內容、任務也會隨之發生一些變化。面對新形勢、新任務，我們需要重新正確認識科技館的性質和優勢，抓住機遇，主動作為。我們要大力改進工作作風，強化科技教育服務意識；要重新樹立科技館教育理念，明確科普活動不僅要普及科學知識、傳播科學思想、弘揚科學精神，更要關注培育公眾的想象力，啟發人們的創造力；要有效整合社會各類科普資源，充分發揮科普場館的職能優勢，力爭站在新起點，抓住新機遇，取得新成效，實現新突破。

（二）找準新常態下科技館工作坐標和定位。科技館的功能目標應是科普教育的龍頭和展示科技成就的窗口，是提高公眾科學文化素質、了解社會科技發展的科普文化設施，是開展科技交流、科普活動和青少年科技教育活動的重要場所和有效平臺。當前時期，黨和國家提出要在實施創新驅動戰略的目標下，推進“大眾創業”、“萬眾創新”。“萬眾創新”的根基在于全體社會公眾科學素質的提升，而社會公眾科學素質提升的途徑在于科普教育。作為實施科普教育的重要場所，各級科技館應以此為指導，勇于肩負起鑄建“萬眾創新”社會基礎的歷史重任。面對新形勢，各級科技館要通過貫徹學習黨的十和十八屆三中、四中、五中全會精神，轉變工作思維，找準工作坐標，精確工作定位，強化“三服務一加強”工作職能，緊密結合當地實際，積極開展“全國科普日”、“流動科技館”巡展等系列科普活動，使“大眾創業、萬眾創新”理念深入人心，不斷提升廣大社會公眾的科學素質，在全社會形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好社會氛圍。

二、深化場館建設，適應新常態，迎接新挑戰

（一）加快科技場館場館建設，夯實科普教育陣地基礎?？萍拣^建筑設計要新穎、簡潔、現代，既能體現科技元素，反映地方特色，又要兼顧成本，不能過于追求標新立異。目前，我國大部分地級市和一部分縣（市、區）已建立了科技場館，還有少數地級市和大部分縣（市、區）尚未建立屬于自己的科技場館。這是現實，也是挑戰。面對新挑戰，我們應當通過深入調查研究、積極爭取資金政策扶持、科學合理規劃設計等多項措施，不斷推進科技場館建立建設步伐，完善科技場館日常維護管理，切實夯實科普教育陣地基礎。

（二）加快科技館制度建設，完善規范制度保障。各級科技館要建立健全科學、完善、長效的管理機制，如建立健全社會資金吸納和管理機制，優秀人才培養和選拔的激勵機制，與相關部門、行業的合作交流制度及《科技館工作守則》等等，做到用制度管人，以制度管事，努力實現科技館管理運營的規范化、制度化和長效化。

（三）加快科技館文化建設，營造濃厚的文化氛圍?？萍拣^是科技教育文化事業的重要組成部分，科技館要想更好服務社會科技教育文化發展，就要精心打造好科技館文化。打造好科技館文化，首先，要注重在科技館職工群體中形成共同的理想信念和奮斗目標?？萍拣^文化作為一個群體文化，它應該是全體科技館職工理想信念、道德規范、行為準則的集中體現。所以，科技館文化建設，要注重在全體科技館職工中形成共同的理想信念和奮斗目標，從而形成強大的凝聚力量，引導職工沿著正確方向和道路前進。其次，要以“探索與發現”為文化建設的核心理念。要讓人們每次來館參觀都能有所發現，都能體驗到科技帶來的樂趣。還有就是要努力營造和提供優良的學習環境，注重對青少年科學思想和科學精神的培養和塑造?？茖W知識的獲取只是科普教育的一項內容，但不是最終目標，最終目標是要在獲取知識的過程中，培養青少年領悟科學、運用科學、傳播科學的能力，從而培養其科學思想和科學精神。

（四）加快科技館隊伍建設，提供堅實的人才保障。科技館事業的創新發展在于人才的培養和創新，高素質的人才隊伍是科技館事業創新發展的最堅實的人才保障，因此，抓好科技館隊伍建設對于推動科技館事業創新發展具有重要意義。抓好科技館隊伍建設，要以強化職工思想教育為核心，通過集中學習、專題講座等多種思想教育方式，進一步強化廣大職工的服務意識和責任意識；要以提高綜合業務素質為關鍵，通過技能培訓、業務交流、技能競賽等措施，不斷增強職工業務能力，提升職工的整體素質；要以實行全員聘用制為基礎，進一步健全中層干部選拔、培養機制，注重培養、選拔年輕干部，培養后備干部和儲備人才。

  三、深化科普創新，立足新常態，探索新途徑

（一）順應信息化潮流，積極開展“校園數字科普行動”。 近年來，伴隨計算機、互聯網的廣泛普及和信息通信技術的飛速發展，以數字化、信息化技術作為新手段的科普活動日益成為當前科普發展的主流趨勢。面對新形勢，各級科技館要不斷創新基層科普服務方式，積極聯合中小學校開展科普素質教育，以培養青少年的想象能力、創新能力和實踐能力為目標，充分發揮科普信息化、數字化資源優勢，積極開展“校園數字科技館”建設，真正使廣大青少年既能親身感受“校園數字科技館”的獨特魅力，又能增長科普知識和增強學習科學的興趣。

（二）實施“走出去”戰略，積極開展“流動科技館”巡展工作。實施“流動科技館”，可有效彌補我國中西部部分地區科普資源短缺、科普陣地薄弱等短板問題，同時也為我國未建立科技場館的部分市、縣開展科普工作提供了有效途徑。“流動科技館”形式新穎，內容豐富，應以互動科普展區、科技體驗區、機器人表演區和數字科技館體驗區等為重要的組成部分。通過展示聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、生命奧秘和數字魅力等數十臺互動展品，將科學表演與科普活動相結合，讓學生們動手、動腦操作實踐，在玩中培養對科學的興趣，了解展品所蘊含的科學原理，感受“體驗科學”的快樂。

（三）實施“請進來”戰略，積極邀請科普專家深入中小學校授課。

目前，我國有很多已退休但仍熱心于科普教育的老專家、老教授，我們可以采取“請進來”戰略，主動邀請他們深入當地中小學校進行授課，通過舉辦科普講座、科普大課堂等多種方式，既能發揮老專家教授的余熱作用，又能增強青少年學習科學的興趣，最終達到共贏目標。

四、深化資源整合，引領新常態，用好新動力

（一）向自身建設要動力，練好“內力”。 針對科技館自身建設，我們要科學設置內部機構，完善各項規章制度，進一步強化自身組織建設；規范活動經費管理，堅持公益性工作原則，建立健全激勵機制，進一步完善管理運營機制建設；充分發揮科協、科技館系統人才優勢，吸納社會各界優秀科普人才充實到科普志愿者隊伍當中，進一步強化科普志愿者隊伍建設；優化科普服務環境，豐富展品展項，完善配套服務，加快科普器材的更新換代，進一步強化基礎科普設施建設；加強對科技館工作人員、青少年科技輔導員培訓力度，進一步提升科普隊伍專業素質，推動科技館職工的科技服務實現專業化、規范化。

（二）向外部資源要動力，巧借“外力”。 要積極爭取當地黨委政府的資金、政策扶持，增加科技館建設資金的投入力度；通過媒體宣傳、開展活動等多種途徑，不斷提升自身影響力和知名度，努力打造優良的發展氛圍；充分利用社會科普人才資源，調動科研機構、科技企業等社會力量參與科普事業的積極性，拓寬資金來源渠道；利用當地科技專家、科技人才優勢資源力量，積極開展科技下鄉、專家講座等活動，為基層群眾送去科普知識和科學技術，不斷提升基層群眾科學素質；在總結自身經驗的基礎上，積極借鑒美、英等西方發達國家科技館建設方面的成功經驗，做到取長補短，努力學習其先進的管理理念和工作方法。

篇(4)

關鍵詞：科技館、發展

隨著我過經濟的不斷發展，我國很多地方都在建設或計劃建設科技館，這是一項惠民的好政策。然而，在科技館建成以后，如何很好的發揮科技館的科普功能，這確實是值得我們認真研究的一個課題。

在很多發達國家都有科技館，如何做好科技館的良性發展史一個很困難的事情，有很多的科技館由于經營不善等原因也會關門，當然也有很多科技館能夠成為很知名的旅游景點，像倫敦科學館、芝加哥科學與工業博物館、巴黎維萊特國家科學與工業博物館、哥本哈根實驗館等等，都成為了當地著名旅游景點之列。我國的科技館的發展和國外有很大的不同，所以在很多的方面需要借鑒國外的優秀管理運營模式，同時創新出我們自己的管理方式。

科技館建設最基本的問題就是經費來源，俗話說三軍未動糧草先行，經費不足一直是困擾我國科技館發展的最大障礙，因為我國的國情原因，很多方面的基礎設施建設還相對的薄弱，雖然每年的科普教育支出都在逐步提升，但是能夠分配到科技館展教中來的經費還是比較有限，所以很多科技館都需要通過不同的方式來獲得必要的運行經費。科技館的運行經費主要來自三個途徑：政府撥款、社會捐贈和自營收入。目前我國科技館的運營經費的主要來源還是政府撥款，其他的經費來源少之又少，所有說如何讓科技館自身能夠有持續性的收入來源，這是一個大的問題，國外的大多數科技館依靠門票、特色商店、場地設施租賃、電影放映等方式，開發多種特色產業，通過發揮場館的功效來獲得經費，同時還會與相關教育機構合作開展各種專題科普活動，在服務大眾的同時也能夠獲得一些經費，這些都是很值得我們去借鑒的。

科技館在展教形式方面，科技館很重視觀眾的參與性。讓觀眾自己進行實驗探究的展覽或活動已越來越普遍。同時還在嘗試其他科普教育方式，如在展館進行科普劇表演，大部分的科普劇與該館的展覽內容有關。在各種現代展示方式中，科普劇是最直接的一種展示方式，它受歡迎的原因主要是將科學知識融入到了戲劇中來?？萍拣^展品也要越來越注重展品的參與性，因為的是相對復雜的科技知識，并且面對不同的參觀人群，要有不同的展品來滿足不同人群的參觀需求，在展品研發的過程中必須做好展品研發前的調查研究工作，讓展品能夠更好的反應出所需要表達的科學原理及知識，最重要的是要在展品研發過程中及時了解目標觀眾的看法和問題，往往由此能發現展覽開發人員事先未預料到的問題，從而在展出前進行必要的改進，讓展品趨于完美。

科技館的另外一個重要方面就是日常展廳管理。首先科技館的展品必須保證足夠高的總體完好率。一件好的展品，如果觀眾很有興趣去了解它的科學原理，卻屢屢發現展品是壞的，不能操作，這樣就會影響觀眾的參觀體驗，留下不好的印象，所以保證展品的完好率是一個很重要的問題，在展品制作以前就要充分考慮展品的耐受性。此外，展品也要定時的進行更新換代，一個展品來參觀的觀眾來了幾次就不想在看了，如果你不更換展品，觀眾會因為沒有新意就不來科技館參觀，這樣就會流失很多的觀眾。其次要做好展廳的布展工作，科技館展廳一般都是按學科區分的，如電學、光學、電子學、通信等，都分的比較細。近年來很多的科技館也會根據地方特色，開設一些有特色的主題展區。不再以各個展品獨具的展示價值安排展項，而是更加注重展品之間在主題上的聯系與銜接，一個主體區域能夠展示同一學科的不同科學概念，這樣就能夠更加系統的了解學科知識。再次，科技館要吸引觀眾，自己首先要做到有"人氣"。場館內必須配備足夠的工作人員，如解說人員、演示人員、導游等。這些工作人員能賦予展館以生氣，創造相關的環境，鼓勵觀眾參與展覽并進行相互交流，是讓觀眾能夠最直接的了解展品內容的媒介，參觀科技館三分靠自己看，七分靠講解員的講解，這樣才能更加深刻的理解展品、展覽所要給觀眾帶來的知識。

科技館是通過展覽向公眾傳播科學，但隨著科技館教育的不斷發展，科技館在進幾年也開展很多的專項科普活動，很多科技館與教育機構合作，成為了學生課外活動的一塊重要陣地，開展各種課外教育教學活動與興趣班，也讓孩子們有一個新的活動學習場所；在中國科協的推動下，現在全國還在開展"體驗科學-中國流動科技館"的活動，在全國很多的省市，都有這項活動，在一些經濟欠發達的地區，由中科協提供展品，由當地科協負責到一些沒有科技館的縣市區進行科技館展覽，取得了很大的反響，讓孩子們更加直接的了解到所學的知識是如何在實際生活中的應用的。

雖然近幾年我國的科技館建設很多，但是我國的科技館發展還是有很多的不足，科技館在社會上的知名度和影響力普遍還較低?？萍拣^要成為大眾文化休閑教育的場所，必須提高其群體形象，聯合發展，共同提高。從目前的境況看，可以肯定地說，未來相當長的時期，強調科技館之間的合作應重于強調競爭。同時要使政府和社會認識科技館在科技教育方面的巨大作用，科技館本身應加強與中小學正規教育的聯系與合作，讓科技館能夠成為中小學課外教育的一個重要平臺，特別對于現在越來越注重素質教育的背景下，科技館服務好素質教育是很關鍵的，了解當前中小學教育中的一些不足和所需要進行課外教育的內容包括哪些，有一些在學校中不好開展的活動項目，但是在素質教育中又有很多學生想參與的一些課外教育活動，可以與科技館合作，整合社會資源，共同為孩子創造一個良好的課外學習環境。

從當前情況看來，我國是一個人口超過13億的超級大國，目前科技館的數量和服務水平與發達國家相比還存在相當大的差距。各地建立科技館是落實科教興國戰略的一個重要體現，是向知識社會發展的重要一環。我們必須堅持數量和質量并舉的方針，不僅要建設、更要辦好科技館，否則科技館就會淪為城市文明的點綴而喪失其存在的真正意義。

參考文獻

篇(5)

關鍵詞：科技館；群眾文化；重要陣地；新嘗試

隨著人民群眾物質生活的逐漸改善，對于文化的需求也變得越來越重要?？萍拣^肩負著科普傳播的社會職能，同時，科技傳播因為其社會文化指向，也越來越成為群眾文化傳播的一部分。

一、科技館是群眾文化傳播的重要陣地

隨著科技的發展，尤其是互聯網及新媒體的飛速發展，人們了解科學的途徑越來越多樣，科技館的主要職責也在從原先“向公眾傳授科學知識”向現在“引導公眾主動思考去探索和發現科學的過程”轉變。[1]這種職責方向的轉變，使科技館與群眾文化目標更加一致，進而在傳播手段，傳播方式越來越趨同。

科普傳播具有社會文化指向。群眾文化是人民群眾以自身為活動主題，以娛樂為主要內容，以滿足自身精神文化需求為目的的文化活動。科普，即科學普及，科學傳播的大眾化，目標是在全社會倡導科學文化，使公眾具有探索科學的精神?？破諅鞑?，可歸屬于文化傳播。文化傳播，即人們社會交往活動過程中，產生于社區、群體及所有人與人之間共存關系內的一種文化互動現象，是連接人們社會交往的中介和社會結構的橋梁?？茖W知識是一種文化，科普傳播具有文化熏陶性。[2]

二、豐富服務內容和形式，科技館在群眾文化傳播中的新嘗試

2.1科普對象不只局限于孩子，還應該包括社會各類群體

例如針對中老年公眾，目前國內很多的科技館都有“流動科技館進社區活動”，旨在改善社區居民，尤其是中老年公眾的科普知識。每年重陽節，科技館也有舉辦針對性的活動，組織中老年朋友到科技館參觀，邀請生活科普方面的專家給他們進行生活知識，健康養生，花草栽培等與生活密切相關的方面的專業科普。針對企事業單位職工，與機構中相關部門合作，組織開展各類活動，如“工會大講堂”，“科普基地建設”，“案例研究”等。針對NGO等其他社會組織，采取機構培植，分工合作，打造品牌的形式，利用NGO龐大的支持性組織和合作性組織，將社會資源整合起來，形成群眾文化建設合力。這些專題性的活動，已經越來越成為科技館豐富群眾文化生活的新嘗試。

2.2針對孩子的科普活動也不只限于參觀展覽，而應該拓寬傳播方式

例如開展“小小講解員”、“小志愿者”、“科普劇小演員”活動等，特別是“科普劇小演員活動”，從科普劇創作、彩排到演出，不僅提高了小演員的科普知識，還有他們各方面的能力?？破談∵@種文化傳播形式，將公眾關心的問題與舞臺表現結合起來，將科學性和趣味性結合起來，將互動性和寓教于樂結合起來，豐富青少年課余文化生活，提高綜合素質。同時，通過科普劇表演宣傳，面向社會傳播科普知識，在更大范圍內豐富群眾文化生活。

2.3為滿足群眾文化傳播的需求，科技館展覽設計也有了新的要求

要最大限度的發揮科技館的展覽功能，在展項設計時必須要重視群眾文化對展覽設計的需求。只有群眾對科技館展覽產生興趣，科技館才能積極健康的發展，因此，科技館在進行展品設計時，一定要充分考慮到觀眾的需求。堅持以人為本，滿足人們的審美需求，對公眾感官進行刺激，達到觀眾共鳴；滿足特殊群體的需求，堅持展覽設計貼近生活。讓不同的群體在特定的展覽中，產生興趣，不同程度的體驗科學，親近科學，建立科學文化的探索思維。[3]

2.4通過科技館臨時展覽，緊追熱點，豐富群眾文化生活

臨時展覽是科技館常設展覽的重要補充，具有針對性強和吸引社會關注的特點。緊密聯系社會形勢，聚焦百姓關注的焦點問題，組織開展豐富多彩的群眾文化活動。例如，臨展廳舉辦“新春筆繪”、“Cosplay動漫”設計展、“花卉展覽”、“攝影作品展覽”、“舊物回收制作展覽”等。在充分發揮科技館展覽教育功能之外，對群眾文化傳播也有著推動作用。

2.5科技館需借助新媒體，拓寬受眾范圍

隨著互聯網+和新媒體的高速發展，群眾文化傳播的渠道也越來越多樣化了，超越了時空的限制，科技館的文化傳播也不僅僅只限于線下，而應更多的借助于線上平臺，如微博、微信公眾號、網站、電視、廣播等多種傳播媒介。[4]文化傳播手段已到了空前發達的時代，群眾文化需求也到了空前多樣化的時代，兩者高度契合，相輔相成。

三、結論

社會主義文化發展，需要百花齊放?？萍拣^作為群眾文化的一個重要組成部分，要堅持提高公眾科學文化素養，不斷嘗試組織開展貼近群眾文化生活的科普活動。不僅限于在場館內，也不僅限于線下傳播，而應該借助多種媒介手段，推陳出新，以更豐富的科普工作形式，擴大科技館影響力，推動群眾文化繁榮大發展。

參考文獻：

[1]許燕.淺析科技館在群眾文化建設中的現實意義[J].科教前沿，2013（21）：69

[2]劉軍.淺談科技館是開展群眾文化活動的重要陣地[J].科技信息，2010（33）：44

篇(6)

2．3加強基層群眾文化建設

我國十分重視科技教育，在許多地區投入較多的精力，用于科技教育建設，利用科技教育資源，加強基礎群眾文化建設。但是應注意的是，偏遠地區科技教育資源有限，在進行科技教育建設過程中，應以科技館為基礎，使科技教育與基層群眾文化建設同步進行。此外，各地區應對科技館的使用方式進行變化，采用流動式科技館的方式，在不同地區向群眾提供學習科學知識的條件，在進行科技教育過程中，突顯精神文化內涵，讓更多的群眾在精神上認同科技教育，在參與科技教育學習中，形成良好的文化活動氛圍，在良好的氛圍中，可以吸引更多的群眾參與到文化活動中，在文化活動中學習科技知識，并且提升群眾的綜合素養。

2．4加強宣傳工作

在日常生活和工作中，群眾的時間有限，多數群眾會減少前往科技館學習科學知識的機會?？萍拣^應采用多種方式，如免費開放，為群眾提供免費參考科技館的機會，使更多的群眾進入科技館，學習科學文化精神。此外，在以免費開放為宣傳方式的同時，還應利用微信、微博等互聯網媒介，通過互聯網向群眾介紹科技知識，使群眾對學習科學知識產生濃厚的興趣。加強宣傳工作，使科技館可以對科普教育進行擴大宣傳，引導群眾參與科學教育，在參與中使文化活動體現出創新發展的特點。

3加強科技館對群眾文化活動的發展作用

3．1加強科普基礎建設

科技館在向群眾開放過程中，要為群眾提供參與文化活動的機會，需要科技館采用多種方式，向群眾詳細介紹科學文化知識，并且通過采用的方式，使科學文化知識深入淺出地傳遞給群眾，提高群眾的對科學文化知識的理解程度。為使更多的群眾理解科學文化知識，科技館在采用多種方式的同時，還應加強日常科普基礎的建設，使基礎設施更加完善，這樣才能為群眾創造良好的科學文化活動環境。許多科技館在加強科普基礎建設過程中，會在科技館內部設立形式和主題，體現出多樣化特點的展廳，每個展廳向群眾展示不同的科技成果，每個科技成果，均由專業的人員向群眾進行介紹，介紹內容包括科學成果的研發過程、應用過程以及創造的價值，讓群眾對科技成果有一個全面的了解。群眾的生活水平不斷提升，對科學文化知識的需求量不斷增加，科技館加強科普基礎的建設，一方面能夠使科普基礎設施的形式更加豐富，使群眾在參與科學文化活動時產生更多的新鮮感，另一方面有助于推動科學文化活動的發展，使科學文化知識在群眾中間更好地傳播?？萍拣^應以科普基礎建設為載體，加大科普基礎建設的投入，在投入過程中使科技館的科普教育功能更加豐富，以便滿足群眾各類的科學文化需求。此外建立健全的科普基礎體系，會為群眾營造良好的科學文化活動環境，讓群眾在環境中，可以提高學習科學文化知識的質量和效率。

3．2加強宣傳工作

在不同地區發展過程中，由于社會和經濟發展水平存在一定的差異，群眾對科學文化的需求會發生較大的變化。此外，群眾的文化水平也會對科學文化活動發展產生影響。提高群眾的科學文化素養，需要科技館作為基礎，加強科學文化知識的宣傳，采用形式豐富的宣傳，如微信、微博等自媒體，可以將正確的科學文化知識，及時準確地傳遞給群眾，使群眾可以隨時隨地學習科學文化知識，在學習科學文化知識過程中，一方面能夠消除群眾產生的偽科學思想，另一方面能夠引導群眾形成正確的思考方式，在不斷學習科學文化知識過程中，有助于提升群眾的文化水平。只有提高群眾的文化水平，才能促進社會主義文化快速發展，使我國社會發展更加和諧。

3．3加強公共服務職能

科技館具有公益性特點，在社會上會向群眾提供公共服務，在向群眾提供公共服務過程中，科技館應加強公共服務職能，有效滿足群眾的科學文化需求。在加強公共服務職能過程期間，科技館應轉變單一的發展理念，向科技館內增加更多的資源，使科技館具備多元化發展能力，多元化發展會向群眾提供多元化服務，從而擴大科技館的影響范圍，讓更多的群眾參與科技文化活動。此外，為要加強公共服務職能，應將群眾為科學文化活動的主體，以群眾的角度，向群眾提供合適的服務，使群眾可以進入到主動狀態，讓群眾在學習科學文化知識的同時，還能參與科技館的建設，使科技館的科學文化教育功能不斷增強。

4科技館對群眾文化活動創新發展的意義

4．1創新群眾文化活動載體

在科技館發揮科普教育功能過程中，科技館應在原有工作形式的基礎上，增加多種創新形式，以創新形式作為文化活動的載體，讓群眾在創新的文化活動中，既能了解多個領域的科學文化知識，還能利用創新形式，使群眾更好地理解和掌握科學文化知識。在創新形式中，科普展示、臨時展覽等應用較為廣泛。在科普展示過程中，將應用廣泛并且具有較高應用價值的科技產品，采用互動操作或者體驗等方式，讓群眾參與到科學文化活動中，在科學文化活動中，群眾觀看到科技產品，會對科學知識產生探究欲望，在不斷探究中，群眾會了解科學知識的發展歷程以及產生的效應，有助于增強群眾的科學素養。

4．2使群眾成為建立科學文化氛圍的載體

在科技館傳統的運行模式中，由于科技館具有公益性特點，創造是經濟效益，難以維持科技館的正常運行，并且政府部門投入的資金較少，使科技館的科學文化氛圍，無法吸引群眾。在信息技術發展過程中，科學技術在人們日常生活和工作中尤為重要，科技館應將日常生活和工作中，群眾應用較為廣泛的科技成果展示出來，使群眾以生活角度近距離體驗科技成果，使群眾成為科普教育的參與者，群眾在參與過程中，會自身產生參與科學文化活動的意識，在不斷地參與中，群眾會使科學文化活動氛圍更加熱烈?？萍拣^應做好引導工作，讓群眾發揮主動作用，調動群眾的力量，帶動更多的群眾進入到科技館，在科技館營造的科學文化活動氛圍，延伸至群眾的日常生活和工作中。此外，政府部門應加大科技館的支持力度，采用校館合作或者企管合作的方式，組織學生和企業職員，在科技館參與科學文化活動，從而實現群眾科學素養快速發展，將群眾自身作為文化氛圍的載體，進一步增強科技館科普教育功能。

篇(7)

關鍵詞：展品展項；風險；規避

Abstract: Construction of Science Museum has exhibits a preliminary design, detailed design, equipment manufacture, installation of the producer risk, fully understand and effectively circumvent the risks of science and technology museum building is a very important job, build exhibits a producer of risk avoiding mechanism and research risk aversion measures of science and Technology Museum construction.

Key words: exhibits; risk; avoid;

中圖分類號：X820.4文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2012）

科技館作為一個高科技、現代化、綜合性和公益性場所，是一個城市文明的標志?，F代科技館的建設，是每個國家和地區的重大投資項目，科學有序地推進科技館的建設工作責任重大。在科技館建設中充分地認識和有效地規避展品展項監制風險，是科技館建設中一項十分重要的工作，對于科技館建設和科技館事業的發展有著至關重要的意義。本文結合科技館建設的實踐體會，談談科技館建設中展品展項監制的風險與規避問題。

一、展品展項設備設計監理風險與規避

（一）展品展項設備初步設計監理風險與規避

1.科技館展品展項設備創意風險

一是當代科學發展迅猛，技術日新月異，科技館展品展項設備初設期間題材的選擇存在較大風險。展品展項設備應注重展示科學知識體系的發展趨勢和技術應用的高新前沿，使公眾不僅看到科技發展的過去、現在、而且能把握未來。在展示先進內容時要注意展示方案的可行性，包括技術可行，經濟合理。在主題設計中稍不注意就容易選偏題材，如交通科技和國防科技方面容易偏向于游戲制作、兒童科技方面容易偏向于兒童游樂園等等，其科學原理實現度的把握風險很大。

二是目前國內各科技館對展項的設計和采購多屬無標準的單件創新產品，而且一般都要求本館的展品在體現科技展示的共性基礎上，與國內外其它館展項設備不雷同。隨著科學技術不斷創新和科技館事業日益蓬勃發展，在初設展項用不同的方式或不同形式表達相同的科學原理的難度和風險越來越大。

三是初設時的創意和理念，多數處于空間想象狀態，此階段大多設計只傾向于展項展品的科學性、知識性、趣味性而未考慮設備后期制造和功能實現上的安全性、可靠性、耐久性、制造實現的工藝性等，因此展項功能效果初設的嚴謹與否直接為后期的深化設計與制造埋下風險的伏筆。

四是科技館展項都不是獨立存在的，它與布展環境緊密結合，再好的展品也離不開布展環境的效果，故初設階段展廳風格、展品格局布局、展廳基礎色調等設計對整個科技館展項的功能效果都存在很大風險。

2.風險規避

（1）根據設計、制作經驗提供科學的初設方案意見；

（2）組織相關專家進行論證和采取頭腦風暴的方式進行收集相關設計理念。

（二）展品展項設備深化設計監理風險與規避

1.展品展項設備技術文件風險

大多數科技館展品制作商家均屬中小型廠家，各單位在將業主的初設意圖轉換深化的過程中可能存在理解偏差風險，深化內容并非業主所要求內容。另外，多數廠家在無人監管的自由狀態下，深化設計資料很不規范，很多深化設計資料根本達不到展品設計深化的要求，如：說明文件資料不全，有的甚至沒有，深化設計圖紙不全、不規范，根本達不到現場施工的要求。展項制造外購件或材料清單不詳細等都是深化設計過程中存在的風險。

2.風險規避

（1）展品展項設備深化設計圖紙應包括：總成圖、部件圖、主、關鍵零件圖、電器原理圖、安裝基礎圖、平面布置圖、展品展項設備外觀尺寸圖、多媒體系統操作流程圖。

（2）展品展項設備制造的材料清單、展品展項設備外購件清單、展品展項設備備品備件及專用工具清單必須提出；

（3）展品展項設備說明文件應包括：展品展項設備功能效果說明、展品展項設備外觀說明、展品展項設備性能及功能基本參數說明、多媒體內容說明、安全保護說明、展品展項設備驗收條件及標準說明。

（三）展品展項設備結構設計、標準或驗收條件、與關聯單位界面劃分、安全實施方案設計風險與規避

1.安全實施方案設計的風險

上述每一項都是深化設計中可能存在風險的地方，如：驗收標準或驗收條件中往往語句含糊不清、標準指代不明等；尤其是與關聯單位之間的界面劃分十分重要同時存在的風險也非常大，界面劃分期間介質點位的確定，水、電、氣走線方案的確定等都需要業主、布展單位、展品制作單位等各參建單位之間大量溝通與協調。

安全實施方案設計分為兩大部分：一是展品展項設備自身的安全保護方案，二是展品展項設備對參與對象或觀眾人員的安全保護方案。

2.風險規避

（1）進行深化設計時，要嚴格在圖紙資料中確定驗收標準或驗收條件；

（2）確定展品展項制造商和布展設計（施工）商界面劃分制度、協調制度和相應管理規定等；

（3）在對安全風險的規避時，主要在深化設計階段審查內容包括：

① 展品展項設備深化設計是否提出了產品安全檢查和安全保護措施；

② 展品展項設備深化設計是否提出了展品展項設備安全運行和安全使用說明（包括使用對象、操作過程、自身保護等）；

③ 展品展項設備深化設計是否提出對產品設備管理操作人員培訓等。

二、展品展項設備制作監理風險與規避

（一）展品展項設備制作監理風險

1.展品制作公司招投標風險

目前國內科技館展品展項設備制作單位皮包公司很多，稍不注意就可能被騙，很多單位生產資質不全，人員工種不全，有的甚至于拿別人的方案和圖紙進行投標。

2.展項制作外包風險

科技館展品展項設備制作單位基本上都要進行外包生產，所以在展項生產制作時外包的風險相當大。

3.科技館展品展項設備制作期間的原材料采購風險

在原材料采購中，非金屬材料是否環保和防火；金屬材料成分是否符合國家標準；外購成品如計算機、顯示器、投影機、攝像頭的品牌型號等是否符合業主要求和國家標準等，都存在很大的風險。

4.科技館展品制作進度風險

由于大部分展品都屬于首制或試制，故在生產制作過程中都存在許多設計變更(包括硬件加工尺寸、工藝、外購設備等)，都使展品在制作加工階段的進度和質量帶來很大風險。

5.展品展項設備制作投資風險

一是科技館展品制作進度與合同進度不符（超前或滯后）而引發的展品展項設備造價變化；二是制作期間發生設備變更而引發的展品展項設備造價變化。

（二）風險規避

1.針對展品制造單位及其分包單位進行資質審查

（1）展品展項設備制作期資質審查。

（2）展品展項設備制作期間參與制作的特殊工種人員資質審查。

2.展品展項設備制作進度控制

（1）展品展項設備制作進度計劃符合性審查。

（2）展品展項設備制作期間進度時實跟蹤、控制、反饋。

（3）制訂展品展項設備制作進度不符合合同要求（超前或滯后）時采取的措施（事先控制和事后控制措施）。

3.展品展項設備制作質量控制

（1）展品展項設備制作原材料控制，不符合要求的材料絕不準使用。

（2）展品展項設備制作外購設備控制，品牌型號和質量不符合要求的設備絕不準使用。

（3）展品展項設備制作過程控制，包括：硬件加工工藝審查與控制；硬件（機加零、部件）加工過程與特殊工藝檢驗控制；硬件加工檢測工具檢驗；電器制作過程與調試檢驗控制；多媒體制作過程檢驗控制；設備硬、軟件安裝與調試過程檢驗控制；出廠前整機功能效果測試檢驗。

4.展品展項設備制作投資控制

（1）展品展項設備制作進度與合同進度不符（超前或滯后）而引發的展品展項設備造價變化控制。

（2）展品展項設備制作期間發生設備變更而引發的展品展項設備造價變化控制。

三、展品展項設備安裝監理風險與規避

（一）展品展項設備安裝前介質（水、電、氣）接口、預埋管線等風險與規避

1.展品展項設備安裝前介質接口與預埋風險

一是在展品進場前往往都存在介質點位與展項需求點位出入的風險；二是設備安裝現場與布展交叉施工過程中存在管理和各種施工干涉風險。

2.風險規避

（1）項目人員全程跟蹤和監控，對問題提前預見并處理；

（2）現場專職施工隊伍組織與協調，發現問題及時處理。

（二）展品展項設備安裝與調試進度風險與規避

1.展品展項設備安裝與調試進度風險

在展品設備安裝中存在著大型展項進場吊裝風險，展項與布展環境不協調風險、展項測試效果不佳風險。

2.風險規避

（1）對大型展項在進行布展設計與施工時，展品商與布展商要充分進行溝通和協調，保證大型展項能夠順利進場吊裝；

（2）施工方案和進度計劃實施過程中要預留調整和整改空間和時間。