裝表接電培訓總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇裝表接電培訓總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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關鍵詞：裝表接電 安全 電能表

裝表接電是業擴報裝的最后一道程序，它標志著供用電雙方關系的確立，是客戶用電的開始，也是供電企業電能計量的開始。裝表接電工作涉及面廣，情況復雜，低壓裝表接電多為帶電作業，確保安全生產當屬重中之重。怎樣才能使現場施工安全管理水平不斷的改善，讓工作人員樹立較強的安全意識，培養他們具備更高的自身素質，最終避免各種安全事故的出現，這些都是電力施工單位和建設單位需要解決的問題。

1　技術操作方面

1.1　裝表接電實際操作中安全隱患主要包括：①單相電子式電能表出現短路的情況，新型電能表在帶電安裝更換時出現電源火線與軟銅線接觸的幾率比較大。②三相電能表出現短路情況，如果表尾毀壞了，但是電還是通著，那么接觸外殼、表計等，都將出現短路的可能。③接線時的安全問題，在裝表接電的三相四線進戶時，如果有一相停電，那么更換電能表或者送電時如果是從另外兩相短接或者從其他地方引進電源到停電的那一相，就不難解釋為什么會出現短路現象。④更換老式機械表的問題，在使用和更換老式機械表時，若是原順序接入新表表尾，就會出現短路的情況，因為老式機械表（3×1.5A）表尾接線2、3、5和6、8、9是TA進出線，1、4、7是電壓進線，而新型的電子表是1、3、4和6、7、9是TA進出線，2、5、8是電壓的進線。

1.2　安全隱患的解決對策。①單相電子式電能表在允許停電時一定要停電，若是在作業的時候是通著電的，可以不用軟銅線，也可以借助絕緣膠將線頭纏起來，在使用鉗子時，避免鉗子的部分碰觸到軟銅線和火線。②最好不要觸碰表尾燒壞的三相電能表，一定要斷電之后才可工作。③三相四線進戶時，如果有一相停電，在準備進行換表送電時，必須提前向用電客戶詢問，是不是沒有別的情況了，在確定確實沒有其他情況的條件下才可以進行操作。④避免因為大意造成的安全隱患，嚴格按照電能表的進出線、電壓進線的順序進行操作。

2　工作流程方面

裝表接電的工作往往是兩三個人在一個工作現場，且每天將會有數個這樣的工作現場同時展開，往往使工作人員對工作前的準備比較草率，工作現場安全措施不到位，這也是裝表接電工作的薄弱環節。對此需注意以下幾點：

2.1　工作準備階段的安全檢查。裝表接電工作必然會涉及到電，因此在開展工作時就必須保證安全，及時做好檢查工作，避免在工作中由于漏電等情況而導致各種安全事故的發生。

2.2　現場工作時的安全注意事項。在進行現場裝表接電時，可能會進行高空作業，如果要使用梯子的話，需要讓梯子與地面大約保持60°，工作人員的工作位置，需要距梯子的頂端超過1米的梯蹬上，而且還要有專人的監護，在工作過程中要保證梯子是固定的。在電線桿上作業時，要記得帶好安全帽，系好安全帶，并將安全帶與牢固的構件用扣環相連，注意防止安全帶從電線桿頂部脫出或被其他物品破壞。注意不得隨意丟棄已使用過的各種工具，避免由于相關人員的疏忽而使其他人員受傷的現象，在開展工作時，其他人員不得在下面停留。

3　思想意識及人員素質方面

裝表接電工作專業化管理，實施專業分工、營配分開、抄收分離，可以更好地規范管理，提高各崗位成員工作效率。在落實專業化管理工作中，工作重點有裝表接電、用電知識宣傳以及線損管理、抄表管理、反竊電檢查電費催繳等。電是高危、特殊物質，用電稽查、計量管理、裝表接電以及安全用電知識宣傳等工作的主體與安全管理休戚相關。裝表接電工作中往往出現的安全問題，更多的是因為低壓小現場，工作重復性強，容易出現慣性麻痹思想，為確保裝表接電工作的安全，除了工作人員的嚴格執行安全規程外，還要有意識的注意安全，要知道生命安全是第一位的。經過總結，需要做到以下幾點：

3.1　提高領導意識。領導必須認識到安全作業重要性，將安全問題納入的議事日程。在平時的工作中要十分重視安全問題，親臨工作現場檢查安全，及時的預防和解決安全隱患，帶動職工重視安全，從而將隱患消滅在萌芽中。

3.2　員工意識。安全意識強事故發生就少，安全意識與事故的發生是成反比的。所以，是不是能夠保障實際工作中的安全，最關鍵的就是看員工的安全意識是不是強烈。所以，保障工作人員更高的安全意識，對于進行安全工作來講是非常重要的，同時能夠從根本上來降低安全事故出現的幾率。裝表接電工作人員的安全意識是造成事故的最根本原因，必須加強安全意識和防范意識。

3.3　提高工作人員自身素質。實踐表明，員工的素質越低，出現各種安全事故的幾率就會越高，因此我們要高度重視提高操作人員自身素質，現場工人的素質高，就會更有能力分析和解決工作中出現的各種問題，從而做好安全工作?？梢约訌姽ぷ魅藛T的素質培訓，對日常工作中經常遇到的安全知識，要反復的進行考試，形式和考試題目不斷的翻新，通過對安全知識的不斷溫習和強化，讓職工一接觸到此項工作就潛意識中浮現保證安全的具體規定。

4　裝表接電安全措施

裝表接電班加大安全生產工作監管力度，要樹立“安全第一，預防為主”的思想，從本職工作做起，認真把握以下措施：

4.1　建立健全各種事故應急預案及事故處理方案，完善安全生產工作規制。

4.2　二是大力開展反習慣性違章活動，嚴格杜絕習慣性違章現象的發生。

4.3　加強設備的運行維護管理。制定并執行巡視方案和巡視制度，責任落實到人，堅決杜絕漏巡、不巡現象的發生。

4.4　研究制定缺陷處理工作流程。實現發現缺陷、統計缺陷、處理缺陷的閉環管理。

4.5　研討具有行業特色的培訓計劃，不僅開展理論培訓，還要加強實際操作能力和應急處理能力的培訓。

安全問題是不可避免的，在進行裝表接電時一定要采取相應的安全措施，通過我們各方面的共同努力更好的確保安全生產工作。

參考文獻：

[1]左金升.裝表接電及防竊電分析[J].科技情報開發與經濟.2009（29）.

[2]梁安邦，王剛.新形勢下如何裝表接電[J].農村電氣化.2002（10）

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關鍵詞：裝表接電；隱患問題；處理措施

中圖分類號：TM93 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2016）33-0101-02

在一項供電過程中，裝表接電是主要的環節之一，該項環節的好壞決定了能夠安全的為用戶輸送電能，是電力企業與用戶建立供電關系的基本前提，但是就目前裝表接電現狀來看，存在一定的安全隱患，不僅影響電能供給，同時還會造成用電安全問題[1]。對此，電力企業應不斷深化電力體制改革，加強裝表接電過程的隱患排查和解決措施。

1 裝表接電工作的重要性

目前，我國經濟高速發展，國民生活水平日漸提升，大量的用電設備和器械的產生對電能的供應提出了新的要求，為了有效提高電能供給的高效性，我國供電企業正不斷調整自身的供電能力和供電方式，對所有供電環節采取完善措施。作為供電環節的重要組成部分之一的裝表接電環節備受關注。裝表接電環節，是電力企業為用戶提供電能的重要環節，是二者建立用電關系的主要渠道，所以電力企業必須有效的規范裝表接電過程，依照相關的操作規范進行安全、穩定的設備安裝[2]。

如此才能最大程度上確保用戶用電的安全性和穩定性，對企業長遠、可持續發展意義重大。但是，就目前的裝表接電環節來看，仍然存在著多種隱患問題，電力企業應予以高度的重視，不斷總結并分析隱患問題的出處，充分把握隱患問題的根本原因，最終快速采取解決措施，這對于國家社會穩定發展具有重要的意義，也是人民安全用電的基本保障。

2 裝表接電中的隱患問題分析

2.1 電能計量裝置問題

電能計量裝置問題是裝表接電隱患問題中常見的問題。一旦電能計量裝置出現問題，用電用戶的用電效率就會受到一定程度的影響，可以說，裝置的好壞是企業形象的代表，只有高效、穩定的裝置才能確保用電的穩定性和安全性，對建立和維護客戶關系的意義重大。

但是就目前的電能計量裝置應用情況來看，存在著一些故障和隱患問題，主要表現在兩方面[3]：

一是在比較偏遠的地區，地方業擴報裝容量低，電壓相對也較低，最終致使當地的實際電容量明顯高于報裝容量，電表損壞現象比較嚴重，同時電能表的安裝和接線端子座質量存在問題，電表損壞等問題發生后，就索賠問題用戶和供電公司之間常會發生糾紛。

二是在電力體制改革后應用了很多新型電能計量裝置，新型智能電表的靈敏度很高，所以致使電表走的更快。這在一定程度上就加大了用戶和供電企業之間的矛盾。

2.2 接線工序存在問題

裝表接電過程相對較為復雜，工序較多，所以在安裝過程中存在一定的安全隱患，例如三相多相進戶問題等。這些問題會引發停電現象，采用的解決方法為利用其他電源引入電能，或者是從另外兩相引入電能，這些方法在實際的操作中常常會出現操作不規范問題，最終導致兩根導線接觸，發生短路問題，從而引發安全隱患。

2.3 三相電能表使用問題

應用三相電能表的主要目的是在電表的表尾突發燒毀情況時能夠繼續供電，應用效果顯著，但是應用這種方法也存在一定的弊端，就是電能表的外殼以及周圍導電部位會直接接觸電能，最終引發短路問題。

2.4 單相電能表安裝問題

在安裝單相電能表時，常會出現帶電安裝和拆卸現象，這種不當的安裝方法會導致電表內的銅線和電源的火線接觸，最終造成短路和高溫現象，燒毀電表零件，形成一定的安全隱患，嚴重威脅用戶的生命財產安全。

2.5 出現竊電問題

供電企業的電費收取過程應該依照國家相關計價標準進行按時收費，但是在實際的操作過程中往往存在竊電行為。多表現為非法變造和使用用電充值卡，或者私自接線，以及私自擴大電力容量等。這些行為嚴重損害企業的形象，同時對用戶規范用電，正常繳納電費也極為不公平。

3 論述裝表接電中隱患問題的處理對策

3.1 高效處理表計故障

表計故障多由表計質量問題引發，供電企業應該積極做好相關的處理工作。具體的措施如下[4]：

①以用戶為中心，盡量滿足用戶用電需求，加強溝通，這就需要電力企業轉變服務意識，切實關注用戶的用電實際情況和需求，在保證企業利益的基礎之上最大程度保障用戶的利益。

②對用戶講解用電相關注意事項。耐心的同用戶進行交流，細致講解用電注意事項，提升用戶的用電保護知識，完善相關服務。

③定期檢查裝表接線過程，明確用電故障的原因，重點留意電子表是否正常工作、線路是否陳舊和老化、以及電源的開關情況，然后針對具體故障采取具體的解決措施。

④認真核查電費，做好電費多退少補工作。細致核查用戶的每月用電情況，一旦發現因故障引發的電費收取問題及時與用戶溝通，對電費收取采取多退少補政策。

⑤制止農村存在的私增電器容量的現象。目前，一些農村存在私增電器容量的問題，這種情況容易導致表計出現問題，所以，電力企業應該聯合相關部門制定相關的管理制度，做好檢查工作，及時制止該現象。

3.2 合理處理短路問題

裝表接電過程中短路問題較為常見。究其短路原因主要為線路問題、單相電能表安裝問題以及三相電能表使用問題等。針對這些不同的問題應采取針對性的解決措施。具體的措施如下：

①確定電能表種類。在對電能表進行更換時，一定要明確選擇好電能表的種類，然后依照相關的更換流程和注意事項進行安全更換。

②針對不同的電能表采取不同的安裝規范。由于目前一些老式機械電能表仍然在使用，對其進行更換時一定要嚴格依照電能表的電壓線的進線和出線順序進行。而安裝單相電能表時，首先對其斷電處理，然后再進行安裝。如果無法進行斷電安裝必須剪掉新電能表的軟銅線，用絕緣的材料處理好線頭，然后進行安裝。安裝過程中注意在使用鉗子裁剪銅線時，要避免鉗子的導電部分接觸火線貨電源的軟銅線，降低短路發生的可能性[5]。在安裝和更換三相電能表時，一定要做好工作人員的安全防護工作，確保自身防護裝置的安全防護作用，減少安全事故的發生率。

③整個裝表接電過程要按照一定的細則和規范進行。在排除故障前必須做好細致的分析。

3.3 綜合做好質量控制

裝表接電過程中質量控制是基礎保障，對電表安裝等程序一旦處理不當極易發生安全事故，所以必須做好質量控制，綜合提升裝表接電過程的安全性。具體的質量控制措施如下：

①正確確定電能表的安裝位置。避免將電能表安裝在磁場較強、濕度較高、溫度較高、腐蝕性較高的地區，安裝位置最大程度上躲避磁場干擾，最好通風情況較好，較為干燥。

②細致檢驗安裝工具的性能。在安裝電能表之前，相關人員必須首先檢查安裝工具的完好度，只有確保工具完好才能利用工具進行相關的安裝工作，同時也可以避免在安裝過程中因工具導致的安全問題的發生。

③做好高空作業的安全操作。在裝表接電過程中，一旦遇到高空作業情況，必須最大程度上保證安全操作，減少安全事故的發生率。

④相關領導階層做好現場指揮和隱患排查工作。裝表接電過程較為復雜，所以相關領導最好能夠親赴現場進行操作指揮，一旦發生安全事故及時、有效的處理，將裝表接電的安全性擺在重要位置，條件允許的情況下可以組織企業人員進行知識和技能培訓，提高其專業理論知識水平和實際操作能力。

3.4 嚴厲打擊竊電行為

打擊竊電行為首先必須嚴格管理裝表接線工作，制定相關的規章制度，做好技術和人員管理，最好由相關責任人和領導者進行現場指揮，確保所有電能計量裝置都安裝在計量箱內，對接線端子、互感器的2次接線端子、表計的表蓋等重要部位進行加封處理，記錄好相關的封印編號。

然后在計量箱內引接電能表的電壓線，切勿在開關上引接，防止竊電行為。再次將導線的部分放入接線端子內，確保表孔沒有間隙，以防對電能表進行短接操作。最后，合理制定供電方案，使用專用計量箱、柜方式，便于及時發現竊電行為。同時使用集中電表箱加強計量裝置的密閉性。

4 結 語

綜上所述，在安裝電能表時必須依照一定的安裝規范進行，確保穩定、安全供電，同時加強隱患排查工作，采取措施有效預防現場事故，以此提高電力企業的供電效率，保障用戶的用電安全，這是一項長遠的發展目標，電力企業應不斷提高自身的供電效能，有效提升供電的安全性。

參考文獻：

[1] 孫明.裝表接電中隱患問題處理方法[J].科技致富向導，2014（35）：123-

123.

[2] 萬福霞，宮志寰，郭奉勝.裝表接電中隱患問題處理方法[J].工業，2015

（74）：00173-00173.

[3] 范正霖.闡述裝表接電中隱患問題及處理經驗[J].中國科技投資，

2012（21）：145-145.

[4] 周淵，蔣穎華.裝表接電過程中的安全隱患及處理措施探討[J].科技致 富向導，2014（23）：264-264.

篇(3)

10月，作為一名剛入職的國網新員工，去往國家電網技術學院濟南校區，進行為期三個月的營銷技術相關知識的學習。

系統、細致地學習了SG186營銷系統，能熟練使用營銷業務系統的大部分功能。SG186營銷系統的功能很多，掌握它們需要熟悉頁面，多做工作流程。

在業擴報裝學習環節，我們主要學習了高壓業擴報裝業務的相關流程，知道了供電方式、電能計量點、互感器等的選取。

反竊電的學習過程中觀看了許多現場視頻。首先，工作人員通過分析鎖定竊電點。然后，進行現場排查工作。因為竊電技術的高端化，通常只需要一個遙控器便能遠程控制電能表；或許，竊電的人聽見風吹草動，便馬上拆下竊電設備。所以，給反竊電的工作帶來很大麻煩。最后，拍照取證，給出罰單。

裝表接電看似簡單，但是要想將導線做的橫平豎直，導線與導線之間緊湊排布，將工藝做好，還是需要勤奮練習的。教我們這門課老師的手上都布滿了老繭，我們僅練習接線一個星期，做的工藝遠遠不如老師的好。

用電信息采集是通過主站采集終端電能表的信息，首先在終端設置好地址與電能表參數，然后在主站選取終端，不僅可以讀取終端的信息，而且可以對終端進行控制。其步驟比較多，其中任意一個步驟錯誤，即將導致后續的工作無法進行。

接線分析是一個比較綜合的課程，不僅需要測量準確，還要分析正確，才能準確得出結論。測量電能表接線處電壓、電流及其相角，與正確的電壓、電流及其相角進行比較，得出電能表的錯誤接線在何處。

篇(4)

就營銷工作來講，涉及到業擴報裝、電表裝接、用電監察、用電計量等工作。雖然營銷工作涉及面廣，工作性質又各不相同，部分員工工作在低電壓環境下安全意識淡薄。在用電裝接、電表校驗、用戶安全用電、用電監察等工作上仍出現不少營銷人員觸電傷害事故與設備損壞事故。

1 深刻分析近期事故多發的原因

（1）思想認識不到位，安全規章制度束之高閣。安全生產事故固然有許多客觀原因，但主觀思想問題的存在是最根本的原因。工作人員安全意識淡薄，不認真勘查現場、不認真執行工作票制度、安全交底又較少、不落實“停電、驗電、掛接地線”等基本安全技術措施，《安規》形同虛設，憑經驗組織開展現場工作。

（2）雖然公司對抓安全生產很重視，大會小會都強調安全生產，注重安全文件、事故通報、案例分析等學習宣講，但僅停留在表面上，沒有結合營銷工作特點深入分析并采取相應措施，防范營銷安全事故發生。

（3）部分作業人員對現場觸電風險不清楚，作業安全風險辨識未認真執行?，F場操作人員操作過程中往往憑經驗工作，不按標準化作業流程操作，存在“僥幸”心理。

（4）安全教育培訓不到位，由于大多數營銷職工接觸高壓電氣設備機會很少，沒有安全技術措施與組織措施實踐經驗。雖然公司多次組織營銷部門安全學習與考試，但由于安全教育內容結合營銷少，針對性不強，收效甚微。營銷人員安全防患意識淡薄，自我保護能力差，對作業環境安全風險缺乏足夠的重視和預防，安全業務技能和素質不高。

2 如何預防安全事故發生

（1）首先要加強安全責任意識，各級管理人員都要充分認識安全生產的重要性，要認真落實"安全第一，預防為主，綜合治理"的方針，認真分析生產中存在的薄弱環節。把“安全重于泰山”時刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識。組織員工觀看安全宣傳片《安全發展，成就輝煌》和警示教育片《傷逝》、《職責》、《生產安全事故典型案例匯編》；舉辦事故案例展覽、深入剖析營銷典型事故和身邊事故案例，分析原因、總結教訓、探索規律，增強職工安全防范意識和自我保護能力，防止同類事故發生。

（2）嚴于管理，嚴格遵守安全管理制度。營銷專業要嚴格執行“兩票三制”工作規定，嚴肅執行《電力安全工作規程》，嚴格落實“停電、驗電、裝設接地線、懸掛標識牌和安裝遮攔等”安全技術措施。做到“三不傷害”、切實保障人身安全。進一步梳理營銷業擴報裝工程管理流程，細化落實驗收、送電等關鍵環節安全管控措施。業擴報裝工程管理規范化、業擴工程施工、驗收、接電各環節上應有序銜接，預防雙電源用戶倒送電事故發生。

（3）全面推進現場標準化作業規范，管理規范化。加強作業現場安全組織管理，嚴格履行現場勘踏制度。加強作業到位監督，認真開展危險點分析和預控，不能有絲毫懈怠、僥幸和麻痹，時刻牢記“安全第一”的思想。

（4）強化安全培訓工作，提高員工的安全意識和技能。對于營銷部門人員要加強安全教育又要區別對待！對營銷抄表、計量人員要著重于安全教育與安規中技術措施及組織措施學習。對于業擴、裝接與電表校驗人員可參照變電人員工作標準結合營銷工作特點進行低電壓方面安全教育，這樣與具體工作聯系更緊密些，建立更牢固安全防患意識。

組織人員學習《電業安全工作規程》 、《營銷安全風險管理》和《兩票實施細則》并進行考核，組織開展安全知識競賽、安全征文、研討交流等活動。結合安全培訓工作，組織營銷人員宣貫公司《電力安全工作規程》和《營銷業擴報裝工作全過程防人身事故十二條措施（試行）》、《營銷業擴報裝工作全過程安全風險點辨識與預控手冊（試行）》，并嚴格開展以《安規》為主要內容的安全考試。

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自20*年至今，六年以來，我一直擔任*供電局配電營業部主任、黨總支部書記，20*年之前歷任變電部副主任、*市輸變電公司經理和*市電力實業總公司經理，近20年變電運行和電網建設工程管理經驗，為我在配電營業部管轄好*市蓬江、江海兩個區（以下簡稱市區）432平方公里范圍，230多條10kv線路運行檢修，為35萬戶電力用戶提供“優質、方便、規范、快捷”電力服務工作打下了堅實的基礎。

六年光陰，風雨與彩虹共存。我在配電營業部任職期間，帶領全部門員工團結奮進，整個部門的經營業績蒸蒸日上，配網管理水平明顯提升，安全生產紀錄屢創新高，員工精神面貌煥然一新，一線班組戰斗力日益增強，黨建和文化建設開花結果，尤其是近兩年來，變化尤為顯著。總結起來，主要有以下六點：

一、抓好前進方向，緊跟上級步伐

我認真學習貫徹南網方略、*電網公司發展戰略和*供電局治企理念，認真學習貫徹各級工作會議、安全生產會議的精神，努力“在學習中理解和領會，在實踐中豐富和發展”，把工作重心放在“以安全生產為基礎”、“以提高供電可靠率為總抓手”、“以客戶滿意為中心”，堅持抓班組、抓過程、抓現場，堅持“兩個靠攏”（配網管理向主網管理靠攏，農網管理向配網管理靠攏），在上級的統一部署下，腳踏實地開展工作、服務*大眾。

二、抓好計劃控制，出色完成了經營指標

六年來，我部團結一致，努力奮斗，市區供電量從20*年的18億增長到20*年預計約40億千瓦時，出色地完成了供售電量、電費回收、線損等各項經營指標。

三、抓好安全生產，確保電力供應

牢牢抓好電網安全穩定這條生命線。我始終堅持“一切事故都可以預防”的安全理念，堅決與“違章、麻痹、不負責任”作斗爭，我堅持經常下基層到一線生產現場，加強現場安全監督和指導，努力做到了“凡事有人負責，凡事有人監督”。加強安全教育，注重技能培訓，提高業務素質，有效提升了安全管理水平。配電營業部連續安全生產記錄突破了6000天大關，截至20*年10月15日，連續安全生產天數達到6537天，實現了18年安全生產無事故。

全力做好電力供應是我們的義務。我們以“優先解決電網薄弱問題，優先解決經濟發展緊迫問題”為指導，20*-20*年共投入配網工程、技改和大修資金約5億元，提高了配網技術水平。組織編制和完善了各級防風防汛預案，加強演練。加強需求側管理，針對用電供求變化，制定了多級錯峰用電方案。加強了需求側管理的技術支持，截至20*年底，市區合計安裝負控終端2133臺。20*年底與*公安局聯合成立“保護電力設施大隊”，開創警企合作先河，有效打擊涉電犯罪，20*年，市區破壞電力設備案件157宗，同比下降68%，挽回損失約300萬元。六年以來，對重大節日、重要場所的保供電都堅持自己到一線檢查和督促，多次派出移動發電車，為重要用戶提供保供電服務，確保了保供電任務的順利完成。

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一、加強計量改造工程管理，確保改造效果

我局在計量改造過程中，按照“三個結合”的設計原則，以“三個提高”為重點，以“確保施工質量”為關鍵的總體思路，嚴格把好設計、施工、驗收關，進行全過程閉環管理，切實保證改造質量。

1、以“三個結合”為原則，認真把好計量方案設計關

（1）同確保安全穩定運行相結合

現場運行的計量裝置，經受著過電壓、短路故障、環境等因素的考驗，因此，計量方案必須結合以上因素考慮，采取有效的防范措施，提高其安全運行水平。

（2）同滿足各類技術規范相結合

在設計過程中，必須嚴格按照dl448/2000《電能計量裝置技術管理規程》、《重慶市電力公司貿易結算用計量裝置技術規范》等要求進行設計，并從計量方式、準確度等級、二次負荷容量、計量繞組的獨立性、降低pt二次壓降等方面，規范配置和接線，提高計量裝置的準確性。

（3）同提高防竊電性能相結合

我局采取計量裝置改造與防竊電相結合的總體思路，按照計量裝置“封閉化、絕緣化、透明化”的原則，盡一切辦法和措施杜絕竊電的可能，最大限度增大不法分子竊電的麻煩和困難，使之望難止竊。我們尤其注重從源頭上預防竊電，比如材料采購時，專門選用防竊電產品，如防竊電鉛封、防竊電計量箱、柜等，通過這些有效措施，極大提高了計量裝置的防竊電性能。

2、以“三個提高”為重點，精心把好施工關

（1）注重培訓工作，提高各級人員的專業技術水平

2006年，我局相繼開展了計量改造工程技術規范培訓、安全知識培訓，并成功舉辦了裝表接電技能競賽。重點結合《電能計量裝置技術管理規程》和市公司有關技術規范組織培訓和宣貫，并在設計、施工、驗收過程中認真執行，促進各級人員安全意識和技術水平的提高，確保改造質量和施工安全。

（2）注重現場管理，提高管理人員的現場督察力度

工程管理人員技術水平相對較強，我們有意識的充分發揮其優勢，通過有效途徑提高其現場工作的督察力度。比如，我們在市場營銷部、供電分局分別確立一名計量改造專職負責人，履行工程管理職責，不定期的親臨現場指導、督促、檢查，凡是發現存在的問題，督促及時整改，確保施工質量。

（3）注重安全管理，提高現場施工的安全生產水平

建立健全安全管理體系，層層落實安全責任，明確各級人員的安全職責。施工過程中，主動和安監人員聯系，加強現場安全監督與管理，增強現場安全管理的執行力，并定期召開計量改造安全例會，分析總結計量改造安全工作，找出存在的問題和不足，提出改進措施。

3、以“確保施工質量”為關鍵，嚴把驗收關

計量改造工程過程中，主要實行了施工班組、供電分局、市場營銷部的“三級驗收制”。

首先由施工班組自檢，改造完畢后，由施工負責人當場組織驗收合格后投入運行，并及時進行帶負荷檢查，確保帶負荷檢查率達到100％，防止計量差錯的發生;然后由供電分局組織人員驗收，要求驗收數不低于改造總數的80％；工程完畢后，由市場營銷部按照驗收數不低于總數40％的比例抽查驗收，凡是驗收過程中有不符合規范之處，及時發出整改通知書，限期整改。

二、認真貫徹執行市公司《電能計量管理辦法》，努力提高計量裝置運行水平

我局以市公司營銷部頒發的《電能計量管理辦法》為指導，結合計量集中管理模式，將其貫穿于整個計量管理工作中，有效促進了計量管理的制度化、標準化和科學化。

1、嚴把輪換關，杜絕電量損失

針對我局低壓臺區dd86系列電能表運行數量大、防竊電性能差、存在安全隱患等現象，我局加大了計量裝置的管理力度，制訂了全局輪換、改造計劃。2006年，全局輪換單相電能表約4.4萬余只，改造老、舊、破、亂的低壓臺區計量裝置，及時消除了安全隱患，極大地提高了計量裝置的準確性和防竊電性能。

2、嚴把運行質量關，確保計量準確性

（1）認真開展定檢工作，及時跟蹤計量裝置的運行誤差

每年制訂定檢計劃，確保ⅲ類及以上計量裝置的現場檢驗率達到100％，并建立運行檔案及時跟蹤誤差變化情況，對誤差超差或故障計量器具立即下達通知書進行整改更換。

（2）確保新裝、改造后計量裝置接線的正確性

為杜絕錯誤接線產生重大計量差錯，我局狠抓新裝和改造后計量裝置接線的正確性，在裝換表工作憑證上增加帶負荷測試項目，凡是新裝和改造后的ⅳ類及以上計量裝置，帶負荷后要求立即帶負荷試驗，試驗率必須達到100％，杜絕了重大計量差錯。

（3）利用高科技遠程監控發揮作用

在日常工作中，充分利用els、csm系統的強大功能，加強計量裝置的遠程監控，一旦發現異常情況，及時處理，杜絕計量差錯。凡是改造或新投運的專線客戶，投運后的第二天立即登錄els系統查詢電量，檢查核實母線電量不平衡率。近年來，我局的新投運或改造后專線客戶從未發生過計量接線差錯，效果特別明顯。

2006年11月，csm系統提示某專變客戶電能表的電壓異常，我局立即安排人員趕赴現場，發現b相熔斷器接觸不良，并及時處理恢復正常，有效杜絕了計量差錯。

3、嚴把封印關，減少竊電因素

我局加大了計量裝置封印設備的管理力度，從計量裝置的防竊電技術措施上入手，對計量裝置實行“線入管、管進箱、箱上鎖、鎖加封、封編號、號入機”的措施，盡最大可能封堵竊電漏洞，杜絕竊電行為的發生。

4、加強計量器具管理，有效提高資金使用效率

我局以市公司《電能計量器具管理辦法》為指導，以“計劃準確、出裝及時”為管理要求，將其貫穿于整過計量器具管理之中，效果突出。

（1）規范管理流程，提高計劃的準確性

結合市公司對計量器具的管理要求，我局明確了各級人員的工作職責，建立了規范、統一的計量器具業務流程，根據全年的工作安排，制訂計量器具的月度需求計劃，并在每月認真執行，確保計劃的準確性。

（2）確保計量器具的出裝率

每月的計量器具配送之后，各供電營業所、裝表班必須及時領用出裝，保證每月的出裝率達到90％以上，嚴格杜絕積壓，并在日常工作中加大檢查力度，督促計量器具的及時出裝。

三、取得的成效和體會

通過加強計量管理，加大輪換和改造力度，我局的降損節能成效突出，計量裝置運行的安全性、準確性、防竊電性能得到了可靠的保障。

1、降損節能成績斐然

以35kv七化一回為例，該客戶是我局最大的直供客戶，年用電量達5000萬kwh，改造前，其pt二次壓降高達-0.81％，通過采取計量繞組獨立、降低pt二次壓降等措施，其二次壓降下降到-0.18％，僅此一項可挽回電量損失達30余萬kwh/年。

近年來，我局的綜合線損率呈逐年下降趨勢，從2004年的6.1％下降到2005年的5.46％，2006的綜合線損率預計在5.12％，兩年的降幅達0.98％，降低的損耗電量約1620萬kwh，為挽回企業經濟損失作出了較大貢獻。

2、計量裝置的規范性、安全性、防竊電性顯著加強

篇(7)

【關鍵詞】電工技術；任務驅動；項目化；研究與實踐

高職電工電子技術是機電、電氣、機械、汽修專業的專業基礎課程，是一門基于工作能力分析，電工工具為載體，以電工操作技能為主線實踐性較強的課程。主要培養學生對簡單電路的連接、裝配與測試能力，是培養適應生產、管理和技術第一線服務需要的應用型人才。項目教學法是德國雙元制職教體制和職教理論。由于其先進的教學理念、顯著的教學效果恰恰符合了目前高職電工電子的教學目標。本文大膽嘗試了這種方法，以培養學生的電工職業崗位能力為目標，以電工應用能力為主線，項目為載體的任務驅動教學，理實融合，將電工技能滲透到學生的職業素養中。使課堂具有企業特色，體現時代性與實用性。

一、任務驅動的項目化教學

基于工作過程的項目化教學，是組織學生真實的參加項目設計、實施和管理，并在項目實施過程中完成教學任務的教學模式，它是以現代企業的職業行為為目標，強調對學生綜合能力作全面培養的一種教學方式。在教學活動中，教師將課程所涉及的知識、技能或需要完成的任務以項目的形式交給學生，在教師指導下學生進行分組，相關資料準備，采用組長負責制按實際工作的完整程序，共同制定計劃、共同或分工完成整個項目。一個完整的工作任務包括目標、知識輸入、活動、教師角色、學生角色和情景設計六個部分，課堂是有一系列相關的任務組織起來的，在完成任務的過程中，教師不在是課堂的中心，教師和學生具有平等的地位。

二、項目化教學的實踐應用

（一）教學項目設計

本課程的項目設計設計理念是基于校企合作下進行的項目設計，通過對企業崗位的真實體驗與探索，把課本教程進行任務分解，讓教學課堂變成工作車間，讓學生學習的知識與技能完全符合企業要求。把校企合作引入實際的課堂中。切實提高學生的職業素養與技能。

通過企業調研、專家座談、崗位分析、學情分析確定學習項目以及典型工作任務。培養學生的自主能力、團隊協助能力。考慮到時間有限，確定的七個學習項目包括日光燈電路的安裝與調試、電橋電路的安裝與測試、延時開關電路的設計與安裝、庭配電線路的設計與安裝、變壓器的設計與制作、三相異步電動機控制電路的分析與測試、直流穩壓電源的制作與檢測等。

（二）任務驅動的項目化教學實施

下面以“日光燈裝接和測量”項目為例，闡述如何實施任務驅動的項目化教學

1、項目引入---咨詢階段

讓學生觀察教室中的日光燈電路，由此引入項目。給學生布置任務，日光燈到底有那些元件組成，找出啟動器和鎮流器，分析它們的作用，分析日光燈的工作過程、電壓性質，學會按裝日光燈電路。學生分組帶著任務開始查找資料，任務分解，學習過程采用六步教學、小組負責制。學生在學習的最初階段通過任務書的解讀，必需明白在本次項目化學習過程中自己要做什么，達到一個什么樣的目標。培養學生的分析問題的能力。

2、項目分解---計劃、決策、實施階段

任務一 “日光燈的裝接與測量”。分解任務：日光燈電路的組成，會正確連接電路，并會調節，日光燈電路的測量，會使用儀表讀數。實施任務，根據給定的電路圖設計成實驗接線圖，可以手繪，也可以計算及繪圖；組裝和調試日光燈電路；測量電路中的電流。燈管的兩端電壓、鎮流器兩端。

任務二“日光燈電路耗了多少度電”。任務分解后，查閱資料，包括教材，網絡等，會分析交流電路電壓電流關系；會測量日光電路的功率。實施任務，讓學生學會相量圖法分析交流電路，測量負載的總功率，日光燈管消耗的功率、鎮流器消耗的功率，算出日光燈電路消耗的電量。

任務三“日光燈電路功率因素的提高”。分解任務后，學生要理解功率因數的概念，學會提高日光燈電路功率因數的方法并電容。任務實施，學生進行電路因數測量；并聯電容后再測功率因數，根據數據分析，得出提高功率因數的方法。

整個任務實施過程中，教師是導演學生是演員，充分發揮學生的主體地位。同時，教師要先對班級成員進行摸底了解，了解每一個學生的學習情況、個人特點。還有設備情況及學生人數進行分組。每組2-3人，選出組長。根據任務工單，組長負責制定計劃，任務分配，工作監督，團結協作等工作。

3、成績考核---評價、總結階段

任務驅動的項目化教學采取多種考核手段，在教學過程中，指導老師對每個小組在基本知識技能、任務完成情況、方案設計能力、團隊合作能力和工作態度這五個方面進行評價，并在評價的基礎上對每個小組的項目完成情況進行考核。學生做完一次項目，教師給出這節課的成績，根據學生的項目報告再給出一個成績。同時，每一個項目完成后學生要給予老師指導過程相應的評價成績，以座談的形式討論項目進行中出現的問題，進行分析總結，這樣互評共同總結的形式不僅能反應學生的真實水平，調動學生學習的積極性，也能促進老師不斷的提高自己。

（三）項目任務小結

通過項目化教學的學習，學生對查閱資料、分析問題、判斷能力、知識應用能力、與人合作的能力等方面都有了一個階段性的提高，相信它在學生日后的生活工作中都會起到很大的幫助。教師評價、學生互評、教師與學生互評，企業評價、校外專家評價等相互結合，教師和學生相互提高，最大程度的縮小學生與企業崗位的距離。做到課堂就是車間，學校就是企業。讓學生上崗就能上手，不再進行崗位二次培訓。

三、任務驅動的項目化教學的實踐意義

任務驅動的項目化教學法突破傳統的教學模式，不僅大大提升了電工電子技術課程的課堂教學效果，而且激發了學生學習電工電子技術的興趣，也使學生的實際動手能力、解決實際問題的能力、團隊協作能力都有很大的提高。為學生今后自主學習打下良好的基礎。

任務驅動的項目化教學突出了學生的主體和主任翁地位，注重開發學生的潛能，培養學生的創造能力，促進了教師自身的發展。融合了多種教學方法，包括任務驅動法、旋轉木馬法、角色扮演法、任務書法等。強調發現學習、有意義學習、研究性學習。進行了職業教育反思，體現了“教學做”合一的教學理念。當然，項目化教學法還有待于在進一步的實踐中加以完善。

參考文獻：

【1】肖石明.項目化教學的探討與實踐[M].2006.10

【2】熊建民.明航.吳方艷.論我國職業教育理論的世界轉變[J]職教通訊.2002.4