云計算技術專業精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇云計算技術專業范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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關鍵詞 高等職業教育；云計算專業；課程體系

中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2017）08-0029-04

一、引言

云計算因其集約化管理、彈性擴展、按需分配、虛擬運算、高性能、低能耗等優勢，正深刻地影響著世界經濟的發展，已成為世界主要國家搶占新一輪經濟和科技發展制高點的重大戰略舉措。我國云計算產業鏈正以驚人的速度及影響力快速發展，2015 年我國云計算整體市場規模達378 億元，整體增速31.7% 。隨著智慧城市、工業4.0、中國制造2025、工業互聯網等概念的興起，政務云、城市云、教育云、醫療云、工業云等云平臺的快速普及將催化云計算技術應用的落地與推廣，云計算產業將面臨巨大的市場需求，為云計算產業帶來了快速發展的機遇，在未來幾年，我國云計算市場規模仍將呈現快速增長趨勢。

云計算作為新一代信息技術的核心，突破性地將大數據、大平臺、大服務、互聯網與傳統制造業等深度融合在一起，為云計算市場帶來創新活力，改變信息產業發展格局，孕育著極其廣闊的產業鏈與創業機會。云計算新興產業的崛起及云計算人才的嚴重缺失，對高職教育信息技術人才培養提出了新的要求。

根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014]19號）中“服務經濟社會發展和人的全面發展，推動專業設置與產業需求對接”的精神，高等職業院校在專業設置、人才培養上要緊密契合社會經濟與產業的發展，要主動服務區域經濟發展的需要。許多高職院校為契合云計算產業的飛速發展，正在籌劃開設云計算技術與應用專業，也有很多學校將原有的計算機應用專業、計算機網絡技術專業調整為云計算技術與應用專業。基于現狀，高職云計算技術與應用的專業定位、職業崗位、人才培養規格、課程體系等關鍵要素還在研究與探索中，目前急需落實的事情之一是明確高職云計算專業人才培養目標與人才培養規格，構建課程w系，為高等職業院校開設云計算技術與應用專業提供可靠依據，為培養適應云計算產業發展所需要的創新型技術技能型人才起到推動與促進的作用。

二、云計算產業對人才的需求分析

目前我國許多IT企業已經開展垂直行業的云應用布局，如華為已經對外面向金融、媒資、城市及公共服務、園區、軟件開發等多個垂直行業與企業提供云服務解決方案，宣告云服務、云應用將滲透至各行各業，未來云計算與各領域的融合將不斷加深，通過構建超大體量的云生態系統，以滿足不同傳統企業的轉型需求，助推行業轉型發展。云計算服務商將不斷加強與各垂直領域的深度合作，開拓更大的云計算服務空間。

隨著云計算這種新興產業的飛速發展，對傳統的IT技術帶來了顛覆性的沖擊，無論信息化的整體架構設計，還是計算、存儲、網絡的虛擬化技術，都與傳統的IT專業技術存在很大不同，云計算人才嚴重短缺。云計算產業因其層次豐富、技術新對IT專業人才有了新的要求，從云計算產業鏈的基礎設施即服務（IAAS）、平臺即服務（PASS）、軟件即服務（SAAS）三層生態體系結構來看，出現一批新的工作崗位，如數據挖掘專家，移動應用開發和測試、算法工程師，商業智能分析師等，與此同時，也會促進原有崗位的更新，比如網絡工程師、系統架構師、咨詢顧問、數據庫管理與開發等。

三、高職云計算技術與應用專業的人才培養定位

云計算產業對人才需求層次十分豐富，既需要高端的云系統分析師、系統設計師、云系統架構師、數據挖掘專家、算法工程師、商業智能分析師等，也需要大量能從事云平臺系統基本架構與云計算平臺管理、熟悉云產品與服務特點、熟悉在云平臺上常規應用的部署、能解決云產品與服務的常見問題與運維的技術技能型人才。通過大量調研與分析，發現云計算產業所需的人才結構中對中高級人才的需求約占云計算產業人才需求總體數量的三成，其他為位于產業鏈下游的技能型、應用型的信息技術人才，約占總體需求的七成，從而形成產業鏈上中下游人才需求的“金字塔”分布。

廣州科技貿易職業學院是一所地屬廣東的高等職業院校，在專業建設中根據國家賦予高等職業教育的主要任務――為社會培養適應技術進步和生產方式變革以及社會公共服務需要的高素質技術技能人才的精神，堅持以服務廣東區域經濟發展與產業發展的需要為宗旨，緊密契合廣東及廣州云計算產業發展的需要開辦云計算技術與應用專業。通過大量企事業單位的調研、分析與專家論證，把廣州科技貿易職業學院云計算技術與應用專業人才培養目標定位為：面向云計算產業鏈中數據中心的管理、維護及運營，面向大數據系統的安裝、調試、維護，面向云系統集成及企業終端服務等領域，培養運維工程師、虛擬化工程師、數據分析師、產品及項目經理等技術技能型人才。面向的主要工作崗位集中在技術技能型上，從事以虛擬化技術為基礎的重復性操作、維護與服務類工作，為云計算中下游產業鏈培養技術技能型、應用型的信息技術人才，位于產業鏈上人才需求的“金字塔”結構的中下游，與本科院校、研究生教育培養的云計算人才形成人才遞進式分布狀態，如圖1所示。

四、高等職業教育云計算技術與應用專業課程體系的構建

（一）構建高職云計算技術與應用專業課程體系的原則

堅持四個“對接”的原則。在充分開展云計算產業調研與人才需求分析的基礎上，以《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014]19號）文件精神為引領，堅持將專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接、畢業證與職業資格證對接，進行高職教育云計算技術與應用專業課程體系構建，充分體現云計算技術與應用課程體系的職業性。

堅持創新創業教育與專業教育“雙融合”的原則。認真貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》（[2015]36號）精神，將創新創業教育與專業教育深度融合，以創新創業為引領、以職業能力為本位、以職業行動為導向進行高職云計算專業課程體系的構建，課程體系既要包括創新思維、科學研究方法、學科前沿、創業基礎、就業創業指導等方面的基本素質與素養課程，同時也包括與云計算產業發展高度融合、有機銜接、能力遞進、科學合理的專業課程群。既要符合云計算產業因其自身飛速發展所需的創新性以及所帶來的創業機遇的特性，同時又要考慮云計算產業對高職人才創新思維、人文素質、專業知識、職業能力等要求。所構建的高職云計算技術與應用專業課程體系，必須符合云計算產業自身發展的創新性、先進性與前瞻性的特性。

（二）職業崗位分析

在充分論證高職業云計算技術與應用專業人才培養定位的基礎上，進一步明確高職云計算技術與應用專業人才培養所對應的崗位及崗位群。圍繞面向數據中心的管理、維護及運營，面向大數據系統的安裝、調試、維護，面向云系統集成及企業終端服務等職業領域，分析得出高職云計算技術與應用專業學生的初始崗位為數據中心管理員、網絡管理員、數據系統管理員、云產品經理等。通過在初始崗位上的經驗積累與能力提升，相應的發展崗位為云計算系統運維工程師、虛擬化工程師、網絡工程師、數據分析師、項目經理、網站設計師等。通過對這些崗位對應的任務進行分析，形成了高職云算技術與應用專業人才培養的職業崗位與典型工作任務對照表，見表1。

（三）確立人才培養規格

針對數據中心管理員、網絡管理員、數據系統管理員、云產品經理、云計算系統運維工程師、虛擬化工程師、網絡工程師、數據分析師、項目經理、網站設計師等崗位，進行典型工作任務分析，明確高職云計算技術與應用專業人才培養的素質目標、知識目標、能力目標，如表2所示。

（四）構建高職教育云計算技術與應用專業課程體系

在課程體系的構建過程中，首先從職業核心能力、技術創新能力的要求出發，確定專業核心課程，核心課程包括虛擬化技術與應用、SHELL實用技術、云存儲實用技術、Hadoop系統搭建及維護、HBase應用與開發、OpenStack設計與實現6門課程，其中HBase應用與開發、OpenStack設計與實現為核心創新課程。根據專業核心課程進一步反推支撐專業核心課程的專業平臺課程，專業平臺課程包括程序設計基礎、數據結構及算法、云設備互聯技術、實用操作系統、非關系型數據庫系統、web應用與開發、Java程序設計與開發等，其中web應用與開發、Java程序設計與開發為平臺創新課程。根據創新思維、創業素養、人文素質、職業能力等關鍵要素確定通識課程，依據產業發展的趨勢與學生職業發展的需要確定專業拓展課程。從而形成了由通識課程、專業平臺課程、專業核心課程、專業拓展課程構成的，創新思維、創業素養、職業能力深度融合的知識能力遞進式云計算技術與應用課程體系。

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關鍵詞：云計算技術；高校；計算機基礎教學；應用

1云計算技術內涵

云計算技術是計算機技術中的一種，主要是借助網絡，將龐大處理程序拆分為幾個小的子程序，之后借助多個服務器以構建出高效的處理系統，該系統可借助數據收集及計算分析，最終將結果回傳給用戶[1]。借助云計算技術處理龐大信息僅僅需要數秒，這樣大大提高了信息的處理效率。根據用戶需求差異，云計算技術包含如下類型：1）公共云。該技術類型在于為公眾提供云服務，這在多數互聯網公司中應用廣泛。2）私有云。主要面向的是單個機構，面向個體用戶，借助內部往來獲取云服務，一般無盈利需求。3）混合云。該類型主要將公有云及私有云進行有機結合，包含混合類型的優缺點。

2高校計算機基礎教學現狀

計算機基礎教學是高校的公共課程，該課程教學肩負著為我國計算機行業發展培養應用型及技術型專業人才的重任，因此計算機基礎課程是大多數理科專業學生必須學習的課程，一些專業還要求學生通過計算機等級考試[2]。但從高校計算機基礎教學情況來看，卻存在諸多問題，比如實踐教學實踐短，教學內容過于陳舊，教師教學方式單一等，這導致計算機基礎教學質量不佳。在當前高校計算機基礎教學中，教學主要開展場所為綜合機房，機房中配備了電腦設施。從多數高校機房建設情況來看，普遍存在機房硬件設施老舊問題，這樣就導致計算機基礎教學質量長期處于較低水平。而在具體的課程教學中，雖然在“新課改”背景下相關教師經常應用項目距驅動法、小組合作討論法及講練結合法等開展計算機基礎課程教學，但是在實際教學過程中卻存在教學模式應用不合理問題，比如小組合作討論的具體實施上，常常讓學生自由組成小組進行學習，不考慮學生間的差異性，這樣勢必影響合作教學效果。在計算機教師教學上也存在一些突出的問題，如有的學校常常只配置幾名教師來擔任全校的計算機基礎教學工作[3]。雖說配備的專業課程教師具有豐富教學經驗，但是由于教學任務繁重，使得教師無法對每一節課都集中精力講解，這使得計算機基礎教學效果較差。針對高校計算機基礎教學問題，借助云計算技術輔助教學是科學有效的。在計算機基礎教學中，利用云計算技術，可讓相關教師針對課程實際情況，通過應用優秀教學方法、設置巧妙教學緩解及明確課程的教學目標等教學信息及存儲到云端，可以讓新進教師或者老教師合理利用形式豐富的教學資源，提高教師的備課質量及教學方法，進而提高高校計算機基礎教學質量。

3利用云計算技術輔助高校計算機基礎教學的策略

3.1借助云計算技術構建虛擬資源庫，為教師提供豐富的教學資源

云計算技術充分結合了計算機技術及互聯網技術，在實際應用中能夠為使用者提供高效數據處理服務以及安全的信息資源存儲服務[4]。對于高校計算機基礎課程的教師，可以根據自己的教學需求，借助云計算技術在互聯網中建立起自己的虛擬資源庫，將互聯網搜集到的信息或者他人傳輸的信息均存儲到資源庫中，同時也可將自己存儲的優秀資源同其他教師進行共享，拓展信息的應用范圍。同傳統的借助課本教材講解方式相比較，借助云計算技術構建的虛擬資源庫可擺脫知識禁錮，為學生帶去大量的豐富知識，這樣可以大大提高學生的學習積極性。在實際的教育教學中，教師還可以將網絡資源同課本資源進行結合，幫助學生更好掌握計算機基礎知識，拓展學生的認知，以獲得顯著的教學效果。

3.2借助云計算技術搭建協作平臺，充分激發學生個性化學習興趣

高校計算機基礎教學中，常以教師講解為主體，常常是教師講解什么學生就接收什么，這樣不利于學生主觀能動性的發揮。在素質教育背景下，高校教學中更加關注學生的主體性，為轉變高校計算機基礎教學模式，可以借助云計算技術來搭建便捷的師生協作平臺，讓學生在學習過程中根據自己的興趣及實際水平，選擇出適合自己的學習方式，以不斷提高自己的計算機能力。利用云計算技術還可將零散學習資源整合在一起，整合過程中將一些劣質的教學資源摒棄，這樣可讓學生在自主與協作學習的時候充分利用各種學習資源來提高自身的基礎能力與操作水平，通過學生主動探究知識，豐富學生的認知范圍。

3.3利用云計算技術轉變學生的學習方法，顯著提高學生計算機操作能力

云計算技術的顯著特征為可存儲龐大的信息資源，同時存儲的信息資源有很高的安全保障。高校在運用云計算技術為學院及教師提供各種教學研究所需的信息內容之外，還可以將云計算技術應用到輔助學生計算機知識學習及操作實踐中，讓學生借助云計算技術構建的云端來獲取自己所需的各種資源信息[5]。比如，在計算機基礎課堂的學習中，針對學生未能完成的案例內容，可提供給學生云端下載，讓學生可以借助自己的課余時間繼續處理，這不僅可幫助學生掌握相關的知識內容，而且可在學生自主實踐中提高學生的操作能力。在計算機基礎教學中，教師也可借助學生的日志庫來了解學生的學習情況，結合學生實際情況制定出針對性的教學方法，以提高學生的計算機操作能力。

3.4借助云計算技術構建虛擬實驗室，培養學生的創新能力

計算機基礎教學不能僅僅要求學生掌握基本的理論知識和簡單的計算機操作技巧，而是要在學生掌握一定的計算機基礎知識后進行一定的創新實踐，如此讓學生更貼近當前素質教育下對創新型人才的培養需求。隨著學校規模的不斷擴大，學生人數的不斷增多，現有實訓室已經不能滿足學生創新的需求，這樣對學生計算機應用能力的拓展不利。在實際的基礎課程教學中，學校就可以應用云計算技術，為每一名有創新需求的學生構建屬于學生自己的虛擬實驗室。在虛擬實驗室中，學生可以借助客戶端向網絡發送請求，輸入個人信息，數據中心對學生的需求情況進行分析，在云空間相關實驗資源，之后學生登錄相關的窗口就可開始相應的實驗操作，同時還可以享受到一些優質的應用服務。

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在計算機的使用過程中應用云計算技術可有效打破這種局限。目前，我國高校實驗室資源還普遍存在較多問題。常見問題主要為資源匱乏、分布不均、資源利用率低等。合理地將云計算技術應用于高校實驗室資源管理中，可促進實驗室資源得到優化配置，進而促進資源的價值得到充分發揮[1]。

2云計算技術的基本內涵(Cloudcomputingbasicconnotationtechnology)

2.1云計算技術的含義

云計算技術的意義表現為以具有公開性的相關服務和標準作為主要基礎，以互聯網作為中心部位，為計算機使用用戶提供具有更高安全性和更好快捷性的數據存儲相關服務，使得計算機使用用戶可通過互聯網更加高效地進行相關數據的儲存、分析和處理[2]。云計算技術憑借其科學性、易用性、可移植性優勢越來越廣泛地被應用于各個領域中，其已成為未來網絡虛擬化存儲的一個必然發展趨勢。

2.2云計算體系的構架

云計算可根據用戶的實際需要，提供具有云計算體系的彈性的相關資源。云計算的表現形式實質上表現為一系列服務的集合。結合目前關于云計算的實際應用和研究結果，可將云計算體系的構架分為核心服務層、服務管理層、用戶訪問接口三大部分。核心服務層是將相關軟件的硬件基礎設施、運行環境、應用程序抽象成為一種服務。抽象出來的這一系列服務均具有較高的可用性和較強的可靠性，且服務規模具有可伸縮性。因此，這些服務能夠更好地滿足用戶在使用互聯網過程中的各種需求。服務管理層為核心服務層提供服務質量、安全管理等保障，保證核心服務的可用性、可靠性和安全性。用戶訪問接口通常包含命令行、Web門戶等諸多形式，其實現了端到云的訪問。2.3云計算平臺的介紹云計算平臺也可稱為云平臺，其可劃分為三大類，分別為存儲型云平臺、計算型云平臺、綜合云計算平臺。存儲型云平臺的主要作用為存儲數據，綜合云計算平臺則兼顧數據存儲和數據處理。云計算平臺在架構主要分為硬件層、虛擬層、軟件平臺層、能力層、應用平臺、軟件服務層，每個層次間均表現為松耦合關系。云計算平臺的特點主要表現在如下幾點：首先，各用戶在應用該種技術的過程中不用理會云平臺底層的實現情況。各用戶在應用云計算平臺，或者應用云平臺來云平臺用戶、服務提供商等第三方應用開發者時，均無需詳細了解云內部的相關細節，其僅僅需要充分利用平臺中所提供的相關接口便可直接通過該平臺來進行相關工作。其次，云平臺具有突出的靈活性，其在應用過程中的規?？筛鶕脩舻膶嶋H需要來進行相應的調節。在調節的過程中，通過虛擬化技術，該平臺的提供商便可按照各用戶的實際需要向其提供相應的服務。由此可見，應用云計算平臺時，云的成本得到有效降低，同時還可更好地滿足各個用戶的不同需求。最后，云平臺是在大規模網格或數據中心基礎之上形成的，其可為各用戶提供具有更高性能的計算服務。同時，對于云平臺使用者來講，云的資源更加豐富。

3云計算技術的應用與發展歷程(Cloudcomputingtechnologyapplicationanddevelopmentprocess)

云計算技術的具體發展和應用歷程表現如下：第一，2007年10月，IBM與Google、聯合美國馬里蘭大學、加州大學等諸多高校開始研發云計算技術，并將該種技術應用于高校實驗室。第二，第二年10月份，IBM與北卡羅來納州立大學合作，充分應用云計算技術為整個州使用網絡的用戶提供云計算技術服務，且提供的相關服務均是免費的，云計算技術逐漸被廣泛應用于互聯網中。也是在這一年，EMC與清華、復旦幾所重點大學相互合作，加強對云計算技術群的相關系統軟件進行研究和開發，并將相關的系統軟件逐步應用于對互聯網上存在的龐大數據信息進行分析和處理，同時積極地將這些系統軟件向更多的領域進行推廣，使這些系統軟件在全社會逐漸得到應用。以此同時，該階段通過研究和開發，還積極的在高校實驗室資源管理中應用云計算技術，促進中國高校的實驗室資源得到有效優化。第三，2009年4月份，“雅虎”與加州大學、馬薩諸塞大學等高校合作，研發云計算技術群的系統軟件，將該種技術應用于規模巨大的信息數據處理，同時也將該技術應用于高校驗室資源優化中。2010年，“云安全”在諸多所高校中得到應用，為校園網絡的安全提供有效保障。同時，在高校實驗室資源優化中也較為廣泛地應用到了該種技術。

4云計算技術對高校實驗室資源的優化價值(Cloudcomputingtechnologytooptimizethevalueofuniversitylaboratoryresources)

4.1有助于構建資源共享空間

通過云計算技術可構建起一個資源共享空間，并將該空間延伸各個家庭，乃至延伸至社會。因此，各高校在不用對本校實驗室硬件設備進行更新的基礎上便可分享到由一個龐大的系統相互連接而形成的一個基礎設施，促進高校實驗室運行成本得到有效降低。同時，通過這個基礎設施，各個高校均可實現對其他高校的資源進行實時共享。高校中的學生、教師在家中、社會中均可共享相關資源，提高了資源的利用價值。

4.2有助于減少軟件使用成本

應用云計算技術所提供的相關服務，僅需要將存在于高校實驗室中的硬件設備接入到互聯網中，然后開啟客戶端。這樣便可將硬件維護工作、各軟件帶來的大量負荷直接交由云計算技術服務的供應商去實施[3]。將云計算技術服務接入到高校實驗室中后，學校就不用再花錢購買商業軟件授權，進而降低軟件使用成本。通過運行瀏覽器，各個用戶便可享受到由云計算技術所提供的相關服務，而不再需要再花錢去進行軟件升級。

4.3有助于保證資源數據安全

當高校的教師或者學生將實驗室資源數據保持到其自己平時所使用的電腦上時，一旦計算機出現故障或者丟失會直接導致相關數據遭受破壞或者丟失。而在實驗室資源管理過程中應用云計算技術時，可充分利用云計算技術提供的豐富服務，將管理過程中所涉及的相關數據均直接存儲到云端。將數據存儲于云端可促進數據存儲的安全性和可靠性得到大大提升，有效避免數據資料的損壞和丟失。此外，使用云計算技術服務之后，高校無需再重新花錢購買更多的數據庫服務器來對龐大的數據進行儲存和管理。在管理過程中應用虛擬化管理模式之后，管理過程中的諸多事物均可交由云計算技術服務供應商來實施，促進工作效率和工作質量得到有效提高。

4.4有助于促進行業教育發展

近年來，我國網絡用戶數量不斷增加，據互聯網信息中心統計數據顯示，截至2012年8月，我國網絡用戶已達5.3億之多，且還表現出不斷增長的趨勢。隨著云計算技術的不斷優化，每個用戶均可在校內建立個人學習網絡環境，在學習過程中依然可以充分利用實驗室資源。在這樣的學習環境中，學生在學習過程中的主體性地位得到更加充分的體現，學生的自學意識及自學能力可得到有效提升，促進國民綜合素質和能力得到有效提升。

5我院實驗室云計算技術的具體應用效果(Ourhospitallaboratorycloudcomputingtechnologyapplicationeffect)

目前，我校已加強對校內實驗室進行合理規劃，標準化定義了校內所有相同設備儀器，將存在差異性的設備進行單獨規劃。將所有設備均置于云計算技術平臺中，然后將各個學科專業作為主要依據，將與之相適應的數據信息和資源放入具體的區域中。用戶可根據實際需要對所需資源進行檢索。為了保證數據在格式上具有統一性，我校對相關資源數據實施標準化處理，使其具有統一性。同時，對形式上具有差異性的所有數據實施相應的轉化以及認證，使全部數據均具有統一性和可用性。在使用過程中，按照各個操作者進行各個使用權限以及使用類別設置。在云計算技術的實際應用過程中，將所有的資源數據均集中到數據中心，或者集中到計算云中。在應用云計算技術過程中為了保證高校實驗室資源數據的安全，需健全并完善保密體系和認證體系。

6云計算技術資源優化的未來發展趨勢(Cloudcomputingtechnicalresourcestooptimizefuturedevelopmenttrend)

首先，云計算技術應用的不斷推廣急需相應的科研人才。在這樣的背景下，高校在發展過程中應積極對教學大綱進行科學調整，更加學校實際發展狀況和人才市場需求適當增設一些與計算技術相關的課程，及其對專業技術人才進行培養。其次，在應用云計算技術的過程中，龐大的數據資源會被全部集中于數據中心或者計算云中。所以，在加強技術建設的同時也需加強相關法律法規建設。只有不斷完善相關法律法規才能為計算技術應用過程中的安全問題提供可靠法律依據，保證數據資料的安全性。同時，完善的法律法規可促進服務供應商的運作不斷向規范化發展。再次，目前，我國大部分高校已經應用到網絡服務系統，但是各校在應用過程中還存在較大差異性。所以須積極制定一個統一的接口標準，使云計算技術接入能夠具有統一性，進而促進云計算技術才能更好地應用于高校實驗室資源優化中。

7結論(Conclusion)

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1 云計算的概念及其特點

由于研究角度不同，因此對于云計算的概念有不同的觀點，根據維基百科上對于云計算技術的定義，云計算是一種能夠將動態伸縮的虛擬化資源，并且通過互聯網以服務的方式提供給用戶的計算模式，用云計算技術的用戶不需要了解如何管理那些支持云計算的基礎設施。[ ]因此，云計算技術從根本來說是一個全面解決方案，是在接受命令后，運用所有計算資源，將這些命令和指示給予相關用戶，并管理所提供的資源或服務，保證工作效率。具體來說，云計算技術有著以下三個方面的優點：首先，云計算技術通過僅在需要資源時獲取資源并僅為所需的資源付費，能夠有效減少IT服務相關成本；其次，通過減輕整個企業中與管理各種資源相關的某些負擔，企業相關員工能夠將更多的精力投入到價值創造和技術更新上，第三，云計算技術能夠提供更為靈活的業務，尤其是通過擴展或收縮整個IT基礎結構來滿足要求，通過這種方式能夠幫助客戶處于領先地位。

目前，亞馬遜、谷歌、微軟等許多公司提出的具有商業化性質的云計算基礎設施和云計算平臺，這對于云計算研究來說具有一定的實際意義，根據實際運用，總體來說，云計算技術具有以下特征：

（1）云計算技術以互聯網傳播的方式將服務傳遞給相關用戶；（2）資源以分布式共享的形式存在，以單一整體的形式呈現；（3）資源可以根據需要進行動態的擴展和配置。（4）用戶根據自身需求使用相關資源，無須對資源進行管理。

2 云計算在圖書館中的應用

云計算技術在推出后，便受到各方面的廣泛關注，在很大程度上我們可以說，云計算技術也必將在作為數據中心之一的圖書館中得到廣泛的應用，而圖書館也必將在即將到來的云時代中獲益。圖書館之于云計算技術來說，首先，圖書館是云計算技術的重要用戶，并從云計算技術當中受益良多，其次，圖書館事業的發展更是為云計算技術的提升提供了巨大的空間，根據上述對云計算技術的相關概述，并且結合筆者在圖書館的相關工作經驗，筆者認為，在建設現代數字圖書館的過程當中，云計算可以充分發揮其作用，推動現代化圖書館的建設。

2.1 確保圖書館服務器的正常運行

信息化時代的圖書館運作在很大成都市依賴于本館服務器，若服務器在運行過程中出現問題，圖書館不僅不能為讀者提供相應服務，甚至會導致數據的丟失，而云計算技術的推廣，便有效的避免了這類問題，在“云”中有上百萬臺服務器，因此即使“云”中的某臺服務器出現問題，其他的服務器也能夠很快將某臺服務器中的數據復制到有故障的服務器當中，并啟動新的服務器來提供服務，保證了服務器的安全有效。

2.2 成本較低，有效克服服務器訪問限制

普通的服務器的相關硬件資源都有一定的限制，若服務器同時響應用戶的數量超過了自身的限制將導致服務器的癱瘓。因此，為確保服務器內數據資源的安全性及服務器的可靠運行。圖書館對服務器的最大服務響應數量及接入終端數量等都進行了一定的限制，如果有數萬用戶同時使用圖書館中的電子資源，有的用戶的訪問將由于安全方面的原因未能得到回復。在傳統模式下，如果想滿足這部分用戶的需求，圖書館只有通過增加投入的方式來改善硬件設施，而云計算技術的運用卻有效減少了這部分成本，圖書館就可獲得云模式中百萬臺服務器提供的服務，用戶的請求便可快速得到回應，保證圖書館的運營效率。

2.3 信息資源共享活動更加有效

在云計算模式的指引下，加大了圖書館之間的合作，圖書館可以建立共同的信息共享平臺，并通過這種方式，分享由大量系統連接在一起而形成的基礎設施，而不必更新相關的硬件，圖書館的運行成本在大大降低的同時效率卻大幅度的提高。在“圖書館云”中，通過云計算技術，可以隨時地獲得其他圖書館的資料，最大程度上滿足讀者和用戶的需求，近年來流行的“館際互借”，便是通過云計算模式，實現信息資源的共享。

2.4 降低有關設備的維護成本

云計算對用戶端的設備要求最低，使用起來也最方便。為了確保圖書館工作的正常運行，其硬件設備需要經常進行維護和升級。而云計算技術在圖書館的運用當中，對于用戶終端的配置沒有限制。因此，圖書館不需要擔心需要升級圖書館的相關硬件，因為云計算技術有專業化的管理團隊進行支持，這在很大程度上減少了用戶的成本。

2.5 信息資源更新速度快、更新效率高

在傳統的圖書館服務模式下，用戶一般必須使用計算機才能利用圖書館的電子資源。而運用云計算模式，用戶使用智能手機、平板電腦等設備也可以使用圖書館提供的電子資源服務。圖書館數據庫經常重新配置，存在合作關系的圖書館每天都會增加新的信息進入到數據庫當中，用戶通過數據庫可以檢索到最新的信息。只需圖書館按照周期進行付費便可實現使用。

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[摘 要] “十二五”以來，云計算技術逐漸進入人們的視野，作為信息復雜度極高的油氣企業，也開始對于云計算技術如何應用的研究。本文從云計算技術和傳統信息化在油氣企業應用中的對比出發，淺談云計算技術在油氣企業中的三大作用，并揭示其效益。

[關鍵詞] 云計算；技術手段；油氣企業；效益

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 05. 079

[中圖分類號] F426.22；TE938 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2017）05- 0150- 02

0 引 言

石油作橐恢植豢稍偕的稀缺性能源，在近些年的不斷采掘下，儲備量不斷下降。為了能在眾多的油氣企業中脫穎而出，提高企業自身的效率，爭奪更多的效益，早在19世紀末，油氣企業就開始了信息化的進程。而作為“十二五”的一項戰略性規劃，云計算可以說是信息技術的高階層次，逐漸被各方人士認同，如何具有針對性地利用云計算技術也成為各油氣生產單位目前的主要研究方向。

1 云計算在油氣生產單位中應用的技術

云計算的產生主要是因為隨著科技的更新，在硬件設施方面（計算機等）的發展已無更多的可能性，而互聯網的日益成熟讓資源在大范圍內的傳播和分享成為現實。當今，對于云計算的解釋有不下100種，但總結下來，可以看出其有一定的共同性：一是以Internet為媒介；二是用戶（油氣企業）通過享受服務來利用資源；三是將各個分散的數據資源通過后臺整合成一個整體。

云計算有五大技術，而對于用戶來說，主要關注以下三個技術：

1.1 海量數據分布存儲技術

這項技術的關鍵在于采用了分布式存儲的方式來儲存數據，用冗余存儲的方式保證數據的可靠性。也就是說云給用戶提供了容錯性，即即使用戶在終端使用時出了差錯，但云計算擁有自動檢測功能，并可以及時排除錯誤，以較高的服務質量保證用戶的正常后續使用，也大大提高了系統效率。

1.2 海量數據管理技術

在信息化的油氣生產過程中，數據作為一切的基礎，還是需要耗費大量的人工，時間，金錢來進行基本的處理，但云計算通過開源數據管理模塊就可以對分布的海量的數據進行處理和分析。且還可以根據不同客戶的不同要求，來提供針對性的高效靈活的服務。

1.3 虛擬化技術

虛擬化技術，就是將軟件應用與終端設備分離，它既可以多合一，即將多個資源集中為一個虛擬資源；也可以一變多，即將單個資源分裂成多個虛擬資源。它不在乎用戶使用服務時的地點、設備、時間，用戶也不用理解云服務的理論、技術、環境。

2 云計算在油氣生產單位中的作用

2.1 建立一套完整系統有效的油氣企業數據庫

油氣企業在傳統的信息化改革中，有一個無法忽視的問題，就是由于油氣企業自身的結構特性，下面部門會出現“重疊矛盾”現象，即由于相關業務的部分重疊，會導致數據多次被收集；由于不同部門規定不同，會出現雖然是同樣的數據，卻不能得出相同結論等問題。換句話說，可能針對每一個部門，其數據和結論都是沒有問題的，但著眼于企業，卻相互重疊，各自矛盾，非常不利于做出及時正確的決策，也大大降低了工作效率。

而采用云計算技術之后，可以建立一個完整有效系統的油企數據庫，將不同部門的數據全部整合到企業主機中，有效防止了數據的重疊，也減少了無謂的勞動投入；同時可以及時的更新數據，有利于油企高層做出利用數據分析做出正確的決策。

2.2 建立一個靈活多變的油企系統

在現實應用中，大多數油氣企業的信息化都是針對其自身的實際情況來進行開發的，但由于當今社會的特性，油企之間激烈的競爭，油氣資源的稀缺，數據的應用對象和目的經常會需要根據實際情況來進行調整，這難免又需要耗費大量的人工、物力、時間，且可能剛剛調整過的系統又無法適應再次改變的環境。

而云計算技術的應用，可以為油氣企業建立一個根本的大綱性的系統，系統與具體的數據不再緊密聯系，而擁有較大的可拓展性，可以滿足油企多樣化且多變的需要，也可以大大減低成本，提高效率。

2.3 提高系統的智能化

數據雖然是一切的基礎，但如果將其孤立出來，它不再擁有一點意義，因為其終究目的是為了幫助決策。但是在傳統的油氣企業中，信息化往往將數據的收集視為重中之重，反而忽視了分析處理過程，而云計算技術，除了作為數據儲存和傳輸的工具外，還可以進行數據的分析處理，這樣不僅可以降低人工出錯的概率，也大大提高了工作效率。

3 云計算在油氣生產單位中應用的效益

油氣企業不管是進行信息化改革，還是使用云計算技術，其最終目的都是為了收益最大化，而收益的提高有兩個途徑，一是“開源”，二是“節流”；作為云計算技術的用戶，一般無法從云中獲得相應收入，大部分效益體現在節約的成本上。

3.1 初期投入成本的節約

使用云計算技術后，油氣企業不再需要為每臺電腦配置多種專業軟件，只需要在需要時，通過Internet訪問云中的程序即可，云的租費相對于大量軟件的使用費可以說是大大減少；同時油氣企業不再需要為電腦配置專門的大量的硬件設施，這樣不僅減少了企業固定成本的投入，也避免了設施在空閑時造成的資源浪費。

3.2 持續使用成本的節約

使用云計算技術后，油氣企業不再需要對軟件進行實時的維護和升級，只需要進行簡單的監察，這樣可以讓油企減少專業員工的配置，減低了人工成本，也可以減少由于維護和升級所需的費用。

主要參考文獻

[1]王佳雋， 呂智慧， 吳杰，等. 云計算技術發展分析及其應用探討[J]. 計算機工程與設計， 2010， 31（20）：4404-4409.

篇(6)

【關鍵詞】 企業 信息化建設 云計算技術

1 引言

云計算是在本世紀初期被提出來的一種最新學術理念，這種集超大規模運算于一身的新型計算方式，一經推出就受到了全世界的矚目。中小企業信息化建設主要包括網絡、軟件以及硬件和開發平臺，而快速發展的云計算技術成為新時期中小企業信息化發展的主要形式，以推動中小企業信息化水平更上一個臺階。

對云計算技術

2 云計算技術的相關知識介紹

2.1 云計算技術的概念

云計算作為一個最新的技術概念最早是由美國谷歌公司提出來的，它指的是一種十分富有魅力的最新網絡應用模式。云計算是指的是服務的交付與現實運用的基本方法，指的是電子計算機網絡依照用戶需求選擇更加便易的擴展方式以達到用戶所需要服務的一種操作方式，該種服務既可以與軟件有關、和電子計算機大網絡有關，也可以是其他任何一種服務模式，云計算擁有著超大的運算規模，自身操作虛擬化，在現實運作過程中具有可操作性強、安全性上也擁有著十分出色地表現。

2.2 云計算環境的特點

（1）安全性：在具體的運作過程中，云計算能夠利用虛擬化的技術將數目巨大的數據進行統一的優化并進行存儲，并將其放置在虛擬的資源庫中，那么所得的相關數據因為專業人員的控制就有了相對安全的保證，使用過程中，廣大用戶可以不擔心信息被盜而將自己的資料儲存在云平臺中。除此之外，云計算在容錯功能上也有著十分出色地表現，倘使現實運作中某個環節出現了問題，云管理系統就會及時反饋并進行修復，確保了云計算的穩定運作環境。（2）高度的擴展性：云計算在運行規模上，既可以有效地向外擴張也可以依據現實需求進伸縮，這在實際運用中為滿足用戶不斷增長的規模以及不同的需求提供了巨大的便利。（3）虛擬化：云計算自身的運作是靠一系列虛擬化的技術實現的，在虛擬化技術下所有的資源都能夠進行虛擬化處理并最終被統一放置在數字中心里面。廣大用戶在實際使用中，可以僅僅通過利用終端設備登錄互聯網中的云服務平臺，自身并不需要親自跑到某個特定區域，就能夠獲得自己所需要的服務。（4）公用性：云計算在具體應用過程中，并沒有對某一對象設置特定的功能，通過云計算用戶可以構造出任何一方面的功能，不僅僅如此，云計算還可以制成多種多樣的功能順利的運行。這就為其贏得更廣泛的市場提供了十分有效的優點。（5）低成本：云計算自身別具一格的容錯方法可以為其在更低的節點上構建出云體系，在具體運作過程中云計算賴以運作的基礎設施能夠原理自身運作的資源匱乏區域，而建立在電力資源相對充足的，這在降低能源成本上是十分有效的。

3 云計算技術在中小企業信息化建設中的應用

3.1 混合云計算技術的應用

混合云計算技術主要是同時運用公用云計算和私有云計算兩種方式?；旌显朴嬎慵嬗泄迷朴嬎愕膹姶笥嬎隳芰退接性朴嬎慵夹g的保密技術。在中小企業信息化建設中采用云計算技術主要是在企業現有的計算機設備上，通過云計算技術建立的基于局域網的私有云計算將服務器整合在一起，然后將公用云計算強大的計算能力也通過網絡共享到私有云計算技術中，最后根據企業的實際需要將動態分布給企業各個部門使用。另外，混合云計算技在中小企業信息建設中應用還能夠將企業核心數據存儲在企業內部的服務器中，從而能夠通過企業管理層的隔絕和防火墻的防護將核心數據與外界互聯網隔絕，進而能夠有效防止企業核心數據的丟失或者泄露。另外，在中小企業信息化建設中運用自動縮擴容技術還能夠節約企業購買硬件系統的資金，同時企業還可以通過彈性負載平衡有效運用企業現有設備，以提高企業工作效率。在今后企業不斷發展，不斷擴大的情況下，如果需要增加計算機的數量時，則僅需要購買低功耗、低成本高壽命的瘦客戶機就能夠滿足企業辦公需要，這樣不僅有效運用了計算設備，而且也為企業節約了資金的投入以及相關費用的支出。

3.2 企業建立數據備份、保護及訪問權限

在中小企業信息化建設中云計算技術的應用，由于企業中所有的數據都存儲在云服務器中，而通過企業網絡存儲的數據如果不建立完善的數據查看或者使用權限，則很容易導致企業內部信息以及數據泄露或者丟失，導致企業內部員工或者外部人員可能會接觸到企業不該接觸的東西或者重要的信息，進而對企業的發展帶來嚴重的危害。在這種情況下，企業必須加強保護云服務器中企業的相關的數據的保護。因此，構建完善的企業數據備份、數據保護以及訪問權限，保證企業數據的安全至關重要。在建立企業內部數據訪問權限時，可以通過數據口令、身份驗證以及指紋識別對企業員工不同崗位不同部門的人所接觸的公司內部數據進行加密，并且還應該保證內部員工在訪問或者修改內部數據的時間以及地點有據可查。另外，企業內部數據的訪問口令應和人力資源部緊密連接，不僅應保證在職員工能夠正常訪問企業內部公開信息，保證正常工作，而對于離職員工則應及時注銷口令，以保證企業內部數據的安全性。并且運用硬件即服務方式迅速建立起服務器集群，為企業構建起人性化、高效率計算能力提供技術支持，從而實現基于云計算的中小企業信息化建設。

4 結語

毫無疑問，推行先進的中小企業信息化建設已經成為了時代的主題，在這樣的客觀現實與時代潮流下，廣大企業管理階層應當充分認識到基于云計算技術下企業信息化建設所帶來的優越前景和巨大吸引力，通過積極利用新技術，在對企業已有信息化建設進行不斷完善的過程中充分發揮云計算的優勢，以實現企業跨越式的發展。

參考文獻

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[關鍵詞]云計算技術；高校；計算機管理

[中圖分類號]F224-39 [文獻標識碼]A [文章編號]1672-5158（2013）06-0130-02

1 引言

信息化的發展也使得教育開始走向網絡化，再加上校園網以及各種網絡平臺等的加入使得各院校都開始組織相關人員管理和服務于校園的網絡系統，這些系統在各大院校內到處可見，諸如機房管理、網絡資源教學平臺、圖書館以及教務管理等都有著網絡管理系統的身影，而且這些系統由于工作的需求則需要有較大的數據資源的傳輸和流通，但是當今的網絡管理的現況無法滿足這種信息的高輸入輸出量。這時云計算的出現正好為信息技術的管理方面提供了很大的幫助，被稱為是信息時代的一次重大變革，直接改變了人們的工作方式和商業模式。而作為科研工作基地的高校更應該普及這種云計算技術，不僅可以幫助提高高校的教學水平和質量，而且還有利于促進高效的科研工作的進行，還有利于培養這一方面的人才和專業人士。但是由于高校內缺少專業的師資力量以及專業教材等材料，甚至硬件措施都跟不上教學要求，這就導致對云計算技術不能順利進行，因此加強云計算技術的研究是當今信息技術發展的必要趨勢。本文對云計算技術進行充分利用，以聚集網絡中的零散的資源，并對其進行統一的整合和規劃，最后再服務于客戶，以解決當前高校無法施展云計算技術教育的問題。

2 云計算技術簡單介紹

2.1 云計算的概念

云計算，即將歸結眾多計算為一體，本質上就是計算池，適用于商業計算的Internet計算方式，而且不僅是簡單的歸結計算機資源，還能對計算機信息系統和信息資源等進行自動管理，比如存儲服務器、帶寬資源的那個一些較大的服務器等，還能對這些資源進行管理，具體包括資源的提供、請求變更、檢測資源以及映射等方面，還可以平衡工作的負債水平?？傮w上可以將計算機的硬件、軟件和互聯網等聯系起來，并把所要計算的任務歸結在資源池上，讓各個平臺和部分系統進行自己所要完成的任務，這樣以來有利于共享這些計算資源。

2.2 云計算服務模式及主要特點

云計算的主要模式有以下三種：1、軟件即服務（software as aService），簡稱為Seas，主要是為客戶提供各種應用方面的服務，2、平臺即服務（Plafform as a Service），簡稱為PeaS，主要是為客戶提供開發平臺的服務。3、基礎設施即服務（Infrastructure as a Service），簡稱為IaaS，主要是為客戶提供虛擬機以及其他方面的相關資源等服務。這三種云計算的模式主要有一下一些特點：

（1）大規模。這種大的規模可以涉及到很多臺服務器，大型公司諸如IBM、微軟、Google等都有幾十萬甚至上百萬臺的服務器，而較小的公司也有至少上百臺至上千臺的服務器。

（2）較強的擴展性。“云”的規?？纱罂尚?，其擴展性極強，可以動態伸縮，資源的整合度與客戶的多少成正比關系，因此可以滿足無論數量大小的用戶的應用要求。

（3）廣泛性（通用性）。云計算可以適應于各式各樣的大中小型的應用，在“云”的前提下，可以生產出多種應用以滿足客戶的需求。而且還可以保證多款應用的同時運行。

（4）虛擬化。由于云計算的網絡性，因此其虛擬度是較強的，客戶可以通過多種渠道來獲取應用服務，只要該渠道支持云服務，而所需求的應用服務來自于“云”，用戶便可以通過全國各地的網絡進行下載和利用“云”中的各種應用。

（5）安全可靠性。“云”計算技術有著非常嚴格的計算步驟，并且采用多版式、同構計算機節點、互換等方式作為云計算技術的服務保障。因此其可靠性和安全性是非常高的，客戶無需擔心。

（6）超大容量存儲。由于云計算技術中包括了很多的資源，因此將這些資源進行整合與集中于服務器內就需要云服務器的存儲容量非常大，因此超大存儲容量是云服務器的前提條件。

3 云計算技術在高校中的應用

3.1 多媒體教室及實驗室中計算機的管理

雖然現在有很多的云計算虛擬桌面系統，而且做工也比較成熟，不過這些系統的制作和運行原理幾乎一致。能夠隨時為客戶做好其應用軟件的所需環境，并為多用戶在多桌面和多環境下進行統一管理和集體配置，使得客戶的軟件安裝、升級、維護和遠程管理都能做到統一管理。一下幾點問題需要考慮并解決：（1）統一整合、安全部署。當眾多的計算機需要安裝或升級應用軟件時，可以通過只操作其中一臺機器進行軟件的安裝或升級應用軟件，然后利用虛擬桌面服務器的方法來同步其他機器，這樣使得其它客戶機只需重啟后便自動實現所需操作，同時這種技巧也可以應用到客戶機的大量系統癱瘓時的恢復操作?？商岣卟渴鹦?，降低部署成本，提高維護的快捷性，提高服務保障能力。（2）集中化遠程管理、提高效率。對所有的計算機進行集中化管理，管理人員可以遠程檢查每臺計算機的使用情況，并可對計算機批量或單獨的進行各種控制和管理。（3）硬件要求低，降低投入成本。具有良好的計算機硬件無關性，不論計算機的品牌、配置不同都可使用，可延長電腦的使用年限，部分硬件配置差的電腦也無需直接淘汰，可重組使用。

3.2 教務系統中排課、選課、排考的管理

根據云計算的虛擬化和超強計算特征，通過在教務管理系統的服務器上安裝Vmware、Hypervisor等虛擬機軟件完成對所有服務器的虛擬化平臺的設置，構建出多個虛擬服務器，通過相應的中間件軟件構建出虛擬的服務器集群，再將相關計算交付于云計算平臺來完成?？山鉀Q教務管理中的以下問題：（1）擴大負載量。多個虛擬服務器集群，擴大了前臺應用和后臺數據庫的并發數，保證了系統應用的質量，可解決當前選課的負載限制數，支持更多同時在線選課人數。（2）增強計算能力。通過云計算平臺，增強教務系統的計算能力。在前期統計好所有參數的初始化數據后，教務人員可利用空閑時間進行大范圍的分布式計算，云計算平臺能很快的得出一張排課監考的原始表，節約了大量的工作時間并提高了排考、排課的效率。

3.3 云計算在高校圖書館中的應用

（1）確保服務器的運行安全和可靠性。讓服務器能做到正確的工作，保證其準確度，降低出錯率。如今的圖書館網上借閱系統等都將數據保存在館內的服務器之中，若服務器不能正常工作或出現損壞時，將會導致圖書館的正常借閱程序不能運行，甚至出現數據丟失情況。而“云”計算技術是集千萬臺服務器于一身的大型服務器，若其中部分服務器出現問題并不會影響整體服務器的正常工作的運行，而且克隆技術也會使得每臺服務器上都會有重要數據的備份，這樣就不會輕易的丟失客戶的相關數據。一包子服務器的高效安全運行。

（2）低成本投入換取高運算能力，使服務器的訪問受限問題得以解決。一般的服務器的硬件資源都會有一定的工作限度，若同時使用應用的客戶超過硬件限度的話就會導致系統服務器出現癱瘓，以至于不能正常工作。因此為確保服務器的安全運行，就要對圖書館的服務器的最高限度進行限制，使得接入終端的數量達到一定值后就會自動停止，但是這些被限制的客戶也應該被滿足需求，所以就要求圖書館購置更高配置以解決問題。若利用云計算技術，只需低成本的投入就能使得圖書館的系統從數臺增加到千萬臺的級別，這也就會滿足千萬用戶的服務要求，并且處理用戶需求的時間也會大大減少，做到了高效安全的運行，還降低了圖書館的資本投入。因此，云計算服務的應用是圖書館的不二選擇。

4 小結

作為新興的信息技術，云計算技術擁有主流市場上其他服務器的超強計算力、超準群率以及高安全可靠性等眾多優點，其發展前景必定非常寬闊，而且對高校的教學科研等都有很大的幫助和促進，必定成為高校的教學工作當中的重要工具。但是由于各大型公司對云計算商業產品進行壟斷措施，使其不能做到普及，再加上國內外都未出臺相關政策標準，基于云計算的高校應用還處在研究、探索階段，尚存在很多問題，比如：如何確保這些公司自身恪守商業道德不會竊取高校的信息、如何對這些公司進行監管、作為用戶的高校與這些公司發生糾紛如何處理等，這需要我們做進一步深入的研究。

參考文獻

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