雷鋒事跡材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇雷鋒事跡材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

學雷鋒做好事的事跡材料

您并不富有，但卻把濟弱助困的擔子放在了自己的肩頭。從17歲走上工作崗位開始，您就堅持省吃儉用接濟困難工友甚至陌生人。您無怨無悔資助貧困孩子走進課堂，在江蘇、在山東、在云南，許多孩子記著您的名字。35年了，您擁有一個富足和希望的世界?！八且幻兄?8黨齡、對黨無限忠誠、用自身行動詮釋自己執著信念的老黨員，曾被授予全國和某省新突擊手、某市勞動模范；他在自己先后工作過的11個崗位上留下了11個閃光的足跡；他用35年的愛心執著走出了一條風雨無阻的“雷鋒路”，他就是某礦生活服務總公司工會主席某某某。

“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事”，某某某的可貴之處恰在這里。1971年，當時17歲的某某某是某某某礦一名運搬工區的普通工人，班上老工人石啟留家住邳州的妻子因常年臥病在床，生活頗為拮據。由于石師傅不識字，每次家里來信，都讓某某某念給他聽。某某某記下了信封上的通訊地址，并瞞著這名老工人悄悄地寄去了5元錢，就這樣一直持續寄了四年，這名老工人才發覺。5元錢，在現在看來實在是微不足道，但在當時卻相當于一個人一個月的生活費！也正是這最初的5元錢使某某某從此走上了永不停歇的雷鋒之路。33年來，他主動捐助生活困難職工、傷殘病人，就連他本人也記不清自己究竟資助了多少次、多少人，捐了多少錢、多少衣？總之，凡是力所能及的，他總是義無反顧。早在1975年，他即用自己省吃儉用的錢開始實施義務助學，捐贈的第一所學校是徐州市賈汪區大吳鎮潘安小學。也就是從那時起，他便與孩子們結下了不解之緣。算起來，他在這條義務助學的“雷鋒路”上已經走了30年。目前，經他資助的學校已有徐州市大吳鎮王臺小學、某某某礦校、山東嶗山小學等10所。一如既往，風雨春秋。一路走來，某某某無怨無悔。20__年4月份，某某某隨某某某礦組織的勞模代表團前往云南大理觀光旅游。路上，通過導游的介紹得知，云南省麗江市納西族自治縣宋科鄉的黃明小學條件十分艱苦?；氐V后，他便用自己的工資買了近600元的學習用品，又花了86元錢給這所學校郵寄過去。今年“六一”前夕，他一如既往，自己出錢買了800支圓珠筆、200把削鉛筆刀，送給某某某礦校小學年級的孩子們作節日禮物。

“不為名，不圖利，我只是在做著自己感到快樂的事”，這是某某某常說的一句話。為擠出更多的錢辦更多的好事，他戒掉了原先吸煙的習慣，也很少喝酒，更不去趕時髦，他穿的衣服一直是人們經常見到最樸素的那幾件。為了讓孩子們的心靈播下奉獻和愛的種子，某某某還經常接受他所捐贈學校的邀請為學生們做“學雷鋒樹新風”報告，鼓勵學生們從一點一滴做起，從小樹立為他人和社會奉獻的思想，讓雷鋒精神代代相傳。

20__年以來，公司先后有8名女工患病動手術，他給她們一一送去了關懷的話語和慰問禮品。公司一名男職工身患腦血管、神經系統等疾病，常年不愈，某某某先后10多次登門走訪，并發動職工為其捐助1900元。據了解，近7年來，某某某單是看望慰問的職工就有190人次。

篇(2)

__公安分局__派出所堅持實施走訪穩民心、扶貧幫困獻愛心、上門服務顯誠心、便民利民暖人心的“四心”工程，積極為群眾做好事、辦實事，譜寫了一曲警愛民的贊歌。

3月19日下午，__派出所駐村民警劉建聯系轄區福利企業光明實業公司，為幫扶貧困戶丁修甲的兒子丁超解決了就業問題。丁修甲是__潛水泵廠退休職工，因小腦萎縮已無勞動能力，妻子田長年臥病在床，兒子丁超因智力問題在__特教學校畢業后待業在家，生活十分困難。劉建在報紙上看到轄區福利企業光明實業公司招工的信息后，主動與公司領導取得聯系，爭取了一個工作崗位，解決了丁超的就業問題。

6月9日早晨，__派出所接到群眾求助電話，稱在__街道辦事處__村發現一名十四、五歲的少年，在路上搶村民手里的東西吃。值班民警立即趕至現場，發現該少年神情呆滯，不回答民警的詢問，只是一個勁的找東西吃、找水喝，為穩定其情緒，民警給其買來礦泉水和食物，耐心詢問其家庭住址，經多方打聽，終于聯系到了其父親王某。原來王某的兒子患有癡呆癥，因家人疏忽沒有看好，從家里跑了出來，王某見到兒子安然無恙，握住民警的手連聲道謝。

7月4日12時許，__派出所民警巡邏至____大觀園一處施工工地時，發現路邊躺著一名老人，民警急忙上前詢問情況，但老人一言不發，只是盯著民警看，身體也不能動，面對高溫天氣，民警擔心老人有生命危險，立即采取簡單急救措施，并撥打120急救電話，120急救車趕到后，醫生初步診斷老人系突發腦血管病，身體已部分癱瘓，民警緊急協助醫生將老人抬上急救車送醫院救治，并通過老人隨身攜帶物品，查清老人的名字叫秦禎福，62歲，系淄博市__區人，事后，民警及時將老人的情況通知了其家屬。

篇(3)

學雷鋒先進個人事跡：雷鋒式的好干部

雷鋒日記里有這樣一段話：如果你是一線陽光，是否照亮了一片黑暗;如果你是一顆糧食，你是否哺育了有限的生命;如果你是一顆最小“螺絲釘”，你是否永遠堅守在你生活的崗位上。他作為龍潭黨總支書記，時刻把這些話牢記在心。用自己的實際行動，把雷鋒精神詮釋的淋漓盡致。

作為社區的一名總支書記，他無時不把群眾的冷暖掛在心間。在工作之余我經常帶領社區一班人，對轄區內的孤寡、殘疾、空巢老人，為他們提供無微不至的關懷幫助，經常為他們帶去自己購買的牙刷、毛巾、肥皂等一些生活用品。送給他們，并帶領社區工作人員, 定期為他們理發、修剪指甲、晾曬被褥，促膝談心、噓寒問暖，了解他們生活中存在的困難，盡心盡責照顧他們，以一顆誠實善良的心，讓他們真正享受生活的快樂，貽養天年。

因車禍失去雙腿的重度殘疾人張x，本來家庭生活十分艱難，妻子常年有病，未成年的一雙兒女在校讀書，生活的來源主要靠張敬杰干點零工維持。突如其來的車禍，使一家人陷入到絕望之中。安xx第一時間得知情況后，馬上向黨委政府匯報，及時為張敬杰申請低保、特困救助。安xx又及時向鎮民政辦把張敬杰家實際情況進行反應，鎮民政辦根據相關政策給張敬杰購買了一輛嶄新輪椅登門送上。事故發生以后，安xx經常來到張敬杰家中，了解生活及子女上學情況，鼓勵老張一定要堅強起來，相信黨委政府和社區，絕不會讓一位貧困的居民倒下去。每當老張望著安xx遠去的背影，眼含熱淚的說：社區有這樣的好人，我一定要振作起來不辜負大家對我們家希望，并對子女說;你們要好好學習，將來不管干什么都要報答社區及安書記的恩情。

只有把群眾當親人，時刻把群眾的冷暖掛在心上，只有這樣，群眾才會把你當親人。安xx是這么說的，也是這么做的。記得有一次，轄區居民安萬闊老人家的下水道不通了，整個院子污水橫流、臭氣熏天。當老人來到社區把這一情況說明后，他放下手中的工作，親自帶領社區工作人員來到老人家中，掀開下水道井蓋，刺鼻的臭味，熏得安xx兩眼流淚，尺把深的污泥堵滿了整個下水道。他二話沒說拿來鐵鍬與社區工作人員一起，一點一點把下水道內的污泥清運出去。經過一個多小時的艱苦工作，安xx的衣服濕透了，鞋子被清運出來的污泥沾滿了，汗水夾雜著臭味，使安xx像變了個人，安萬闊老人看在眼里痛在心里，拿出毛巾和洗臉盆叫他們洗洗臉，休息一會兒，但安xx卻說：社區那邊還有工作，這點小事不算啥，你的困難就是社區的困難，為你們服務，就是再苦再累也不算啥，說完就匆匆離去…….

社區青少年留守兒童始終牽掛著安xx同志的心，為了做好社區關工委工作，他積極組織開展各類有益于青少年成長的活動，讓社區五老人員與廣大青少年結成幫扶對子，定期對他們進行社會主義核心價值體系教育與他們談學習、談人生、談信念、談理想樹立正確的人生觀，道德觀。帶領他們參觀革命烈士紀念碑，緬懷革命烈士的豐功偉績，讓他們知道我們今天的幸福生活是革命先烈拋頭顱，灑熱血換來得，引導教育他們一定要珍惜今天的美好生活的來之不易。

社區留守兒童張某，父母長年在外打工，該生經常逃學，迷戀網吧，尋釁滋事，安xx得知情況后及時與社區五老人員來到張某家中對他作耐心細致的思想工作，并確定一名五老人員重點幫扶，經過一段時間的幫教，不僅讓張某改掉了一前的不良習慣，也能安心上學，還經常幫助年事已高的爹爹奶奶干點家務，今年的春節張某的父母來到社區拉住安xx的手說;沒有你們社區、沒有你們幫教，我家的孩子可能早就輟學回家了，你們的恩情這輩子我永生難忘。

在居民眼里安xx是一個好書記，在母親的眼里卻不是一個好兒子，有一次年邁的母親打來電話講;自已最近幾天老感覺身體不舒服叫他早點回去帶她到醫院檢查一下，但由于社區工作忙、任務多一忙起來，確把帶母親查病的事給忘了，當他拖著疲備的身體回到家時，腦子轟的一聲，才想起帶母親看病的事，她急忙來到母親的住處，母親望著兒子喃喃自語的說;我已去過醫院，醫生說沒有什么給我開了點藥，我就回來了。這時的安xx巳眼含淚水，不知用什么語言去安扶自已的母親。就是這樣一位社區黨總支書記，他沒有豪言壯語，沒有什么驚天動地的事跡，但他卻用一顆誠摯的心全心全意為人民服務。

篇(4)

最美孝心少年事跡材料范文(一)

來自德亭鎮楊灣村的農家少年張俊，陽光開朗，稍顯黝黑的臉上透出一絲與同齡人完全不同的成熟和穩重。而誰又能想到這個農家少年背后的故事：8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，

奶奶，我來替爸爸養活你。這是小張俊最令奶奶感動的一句話。星期天，當同齡的孩子拿著新買的玩具跟小伙伴玩的時候，他一早便挎上小籃子到山里采藥去了，黑藥、柴胡、黨參、血參、天麻、桔梗，這些中草藥在張俊眼里都是寶貝，除了到山上挖藥，撿拾垃圾也是小張俊每天的日常工作。不管是在學校還是在放學的的路上，村子里的每個角落總能看到拎著編織袋撿拾廢品的張俊，在他的感染下，懂事的弟弟也加入進來，只要一有時間兄弟倆就拎著編織袋出門了。

在張俊的家里，熏黑的墻上畫著一張評比表，上面寫著張俊和弟弟張旭的名字，名字后面對應方格上畫的是五角星的圖案。張俊說平時他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。每學期必須拿到一張獎狀，回去讓奶奶高興;在學校堅決不能犯錯誤，免得奶奶傷心。這是張俊寫在作文中的一句話。

最美孝心少年事跡材料范文(二)

5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒，成了聾啞兒童，又過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。從那時起，年僅八歲的小維月就承擔起照顧家庭的重擔，在她的精心照料下，已經癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。

家里的主要生活來源是低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經變涼的飯自己吃。維月父親因為常年臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學校得的獎狀都貼在爸爸對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維月都要去家附近的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。

盡管飽受生活艱辛，小維月始終認為最幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。

最美孝心少年事跡材料范文(三)

他是班里的一名學習骨干，在校他是尊敬師長、積極向上的好學生;在家他是一個孝敬父母，尊老愛幼的好孩子;在社會上，他是一個遵紀守法，注重公德的好公民，他就是延吉市進學校學六年五班的劉世安。

劉世安，今年11歲，是進學小學的一名學生，也是一名中隊委。曾連續四年獲得?十星少年?和?優秀班干部?。他銘記雷鋒精神，為集體盡職，為伙伴服務是他的宗旨。從小接受長輩善良淳厚，樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但他天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現當代少年應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及認識他的人的喜愛。

他在各方面嚴格要求自己，遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上勤學善思，但這只不過是一部分而已。作為一名班干部，他深知肩上的責任重。一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成，另一方面總會積極主動幫助那些學習和生活上需要幫助的同學，把每位同學都看做是他的好朋友，看見他們燦爛美麗的笑容，他便也會感到熱別開心。學習上優異的成績成為他幫助同學的有利條件，對同學們真誠，熱情，無論誰來問問題，只要他會的他都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往，但他認為，差生同樣有許多優點值得大家學習。正因如此，

他在班里的人緣極好。從不與人斤斤計較。無論誰有困難，都會伸出援助之手，給同學講題，輔導同學的作業，和同學們并肩解決困難。雖然有時因此而耽誤他的一些學習，占用了很多的課余時間，但她從沒有任何怨言，樂此不疲。因為在他心里，雷鋒精神時時感召著他，讓他深切地感受到在幫助他人的同時，也快樂了自己。助人為樂的過程中每個人都是受益者。

自小學一年級開始他一直在同學中有很高的威信。和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為他的學習打下了堅實的基礎。平時博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，他卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，他各個方面變得越來越出色。在學習上，有一股鉆勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講的內容，進行及時理解、消化和吸收，課后獨立完成作業，做到每天任務當天完成，保證與老師所教內容同步，并給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的輕松，所以他的成績一直名列前茅。

現在的孩子在家里都是個寶，他也不例外。但他從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔。不比物質比精神，他選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。是一個遵守公德、樂于助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅自己自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是成為了他的習慣。

無論走在哪里，都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起。每一次在路上遇到乞討的人，他總會或多或少的給他們一些零錢，曾經也有人告訴過他那些人可能是騙子，但他總覺得那些人中總會有真正需要幫助的人，他要幫助他們。在5〃12汶川地震中，在印尼海嘯中，雅安地震中，他都毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢放在了捐款箱里。在他的日記中有這樣一段話：?學雷鋒，做好人，人人奉獻一片愛，世界明天更可愛;雷鋒精神伴我行，時刻助人我為先?

在父母的影響下，他成長為一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每天吃完晚飯，他就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到周末，做完功課，他都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓他做這些家務，怕影響我學習。他總是笑笑說：?學習也要勞逸結合，做家務等于是休息嘛!?父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，他就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在他身上他用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是他自己承包。媽媽歉意地說：?兒子，辛苦你了。?他自豪地說：?媽媽，香九齡，能溫席，我都十歲了，照顧你們是我應該做的。?

在父母眼中，他是個勤勞乖巧的孩子，他從來無須讓他們為他操心，他更是姥姥、姥爺的心肝寶貝。今年年初，姥爺生病住

篇(5)

          8月12日，北京迎來今年入汛以來最強降雨。大雨中依舊有一群人堅守在一線，清理樹葉、垃圾等，保障大家的出行安全。向所有堅守一線的人員說一聲：謝謝，辛苦了!今天小編整理了致敬大雨中的逆行者心得體會，大家一起來看看吧!

       致敬大雨中的逆行者事跡材料1

昨晚，青島暴雨襲城，07月22日23時10分，青島市氣象臺暴雨紅色預警信號;今天06時55分，青島市氣象臺將大風黃色預警信號升級為大風橙色預警信號，提醒市民注意防范。受暴雨影響，青島部分城區道路、國省縣道、高速公路交通受阻，青島交警出行提示，提醒廣大駕駛人提前做好出行規劃，以免交通延誤。

暴雨中青島交警堅守崗位，為了保障道路暢通，他們徒手搬移樹枝清理雨篦子，避免路面積水;為保障道路交通安全、有序，他們頂風冒雨清理道路上樹木、落石，為市民提供安全的出行條件。

市南大隊連夜對轄區積水道路進行巡查，對期間發現的嚴重積水路段，樹木倒塌等情況第一時間上報大隊指揮中心并做好相關路面安全措施及車輛通行管控，全力保障轄區防汛搶修工作順利進行。確保轄區內道路安全暢通。

2020年7月22日5時，市北區杭州路中隊啟動惡劣天氣應急一級方案，全員上崗，杭州路中隊指導員展吉明組織警力巡邏到瑞安支路，發現1處塌方，許多大石塊阻擋整個道路，道路無法通行，立即向大隊指揮室進行了匯報，帶領輔警王鵬、胡保潔冒雨將大石塊搬到馬路邊，清出一排車道，確保道路通行安全。

22日晚西海岸新區江山路與富春江路口西側樹木倒地，開發區交警一中隊執勤交警冒雨清理。

上午9時，西海岸新區紅柳河路與昆侖山北路路口一輛車左前輪被卡住，開發區交警四中隊執勤交警幫忙抬車。

22日晚，大雨造成李滄區銀液泉路一處線桿倒塌，當晚有關部門積極搶修，李滄交警冒雨疏導周邊交通秩序。

嶗山大隊轄區內巡邏，零時許雨量達到暴雨級，轄區內的多處路段古力冒溢，同安遼陽、松嶺路李宅路、海爾路株洲路，水深過膝，車輛已無法通行。巡邏途中，發現李宅路松嶺路路口，一車輛熄火在水中，民警連同嶗山市政工作人員一起將車輛推出水坑，移除路中間的大石頭等障礙物。在海爾路株洲路路口積水中撿到兩幅遺落的車輛牌照，巡邏途中查扣大貨車一輛。

山東頭路“浮山軍苑”西側山坡，因昨夜暴雨發生山體滑坡，影響車輛行駛道路，嶗山大隊中韓中隊聯合應急辦現場處置突況，目前道路上積石已基本清理完畢，全力護導、疏導周邊交通秩序。

嶗山轄區仰口景區返嶺前出現山體表土沖刷現象，王哥莊中隊火速趕到現場疏導交通，并聯系各部門緊急疏通道路。

膠州灣高速K34上下行路段(河套段附近)積水嚴重，膠州灣大隊二中隊民警在現場連續值守將近6個小時。

膠州交警在積水中指揮交通，保障市民出行安全。

高新區大隊在轄區內，維持著暴雨后早高峰的車輛秩序。在積水嚴重路段檢查疏通下水道，爭取讓車輛順利快速通行。

雨水造成204國道鐵路橋涵洞、文陽路鐵路橋涵洞、怡海路高架橋下嚴重出現積水，最直接的就是影響群眾出行不便，對于淹水路段，城陽大隊一方面要求民警擺放警示牌、塑料墩將淹水區域兩邊封死。另一方面安排民警輪班定點駐守在在積水區域，隨時提醒過往駕駛員繞道通行，同時，耐心勸返試圖冒險涉水通行的車輛。

致敬大雨中的逆行者事跡材料2

7月17日19時至7月18日00時，鶴峰縣大部小到中雨，部分地區大到暴雨，局部大暴雨。這是6月以來，鶴峰遭受的第9雨襲擊,其累計降雨量超歷史極值。其中，6月1日～7月12日累計降水量1144.8mm，比歷年同期偏多201.7%，在全省排第二位，在全省2743個區域氣象站累計雨量前10位中，該縣占據6個。6月累計雨量710.6mm，比歷年同期偏多175.2%，在全省排第一位，在全國排第三位。

暴雨無情，人有情。在暴雨中，無論白天深夜，一直有這些人的身影奮戰在搶撿救災一線，致敬暴雨中的逆行者們!

目前，受災地區情況穩定，受災群眾得到了妥善醫治和安置處理，情緒穩定。各級、各行業黨員干部仍然奮戰在搶險救災一線，與暴雨災害頑強抗戰，開展搶險自救。

致敬大雨中的逆行者事跡材料3

大雨，市民出行不便，路上車輛、行人稀少，但對環衛工人們來說，卻只是普通的工作日。

7月9日下午，諸城市普降大雨，城區道路不同程度地淤積落葉、污泥、紙屑等雜物，不僅給市民出行帶來不便，也影響市容環境的美觀。

為確保城區道路雜物及時清理，讓過往車輛、行人順利通行，一線環衛工人們身穿雨衣，冒著大雨，清掃路邊被雨水沖積、緊粘在路面、不易清理的泥沙、落葉、紙屑等垃圾，人工疏通下水道泄水口和下水道篦子，疏通部分路段積水，防止排水管網堵塞。

在轄區主次干道、社區背街小巷到處都有環衛工人在雨中辛勤勞作的身影，他們長時間浸泡在雨水中，全身都濕透了，但沒有人因此放下手中的掃帚和簸箕休息一下。

每一次的低頭、彎腰、撿拾、清掃、傾倒，環衛工人們風雨無阻，無怨無悔，他們始終在路上，這既是一種常態，也是一種堅守，更是一種職責，他們將汗水化作市民的笑臉，讓城市道路更加整潔，讓市民出行更加方便。

在此，我們呼吁廣大市民朋友們，尊重、理解、支持、關愛、體諒我們的環衛工人：

1、雜物、垃圾不亂扔;

2、嚼過的口香糖、紙巾要包起再丟進垃圾桶;

3、拒絕車窗拋物;

4、開車遇到他們，請減速慢行;

5、街邊的商鋪如條件允許，請給他們提供免費的白開水或者茶水，請允許他們到您的商鋪納涼避暑、遮風避雨。

希望有更多的市民能夠關注大家共同的城市環境，關愛可敬的環衛工人，用我們的實際行動為全國文明城市創建做出自己的貢獻!

致敬大雨中的逆行者事跡材料4

2020年8月12日凌晨4點左右，廣平一場大雨如約而至，瞬間化解了廣平多日的悶熱天氣，給大家送來了久違的清涼，不過，由于降雨時間集中，雨量較大，廣平縣不少路段都出現了較深的積水。上午9點9分，廣平縣氣象臺暴雨藍色預警，我縣局地降水量達到50毫米以上。

大雨無情，人間有愛

一場大雨，讓我們見證了廣平鵝城暖暖的一幕

向暴雨中的“逆行者”們致敬!

廣平交警暴雨中緊急救助受傷女孩

8月12號上午10點10分，邯鄲市交巡警支隊廣平大隊民警(輔警)姬瑞文、董亞洲、張大星在東城街與朝陽路積水區執勤中，一名群眾求助稱女孩玻璃砸中頭部，民警立即趕到傷者地點，

見一女孩頭部鮮血直流，

痛苦不堪，其家人和傷者在雨中顯得特別無助。民警立即將傷者抱上警車，安撫女孩情緒，快速趕到縣人民醫院急診科進行救治。隨后，民警才回到雨中巡邏的道路上。

廣平大隊處置一起汛期淹沒居民房屋警情

廣平錦泰路消防救援站于2020年08月12日8時55分接到報警稱廣平縣廣平鎮西北堤村一房屋被水淹沒，里面有一名人員被困家中，消防站出動3部車，14名指戰員趕赴現場處置，9時06分到達現場，現場水深約0.6米，到場后消防人員使用浮艇泵、手抬機動泵往外排水，指揮員命令挨家挨戶進行檢查是否有被困人員，12時28分現對現場排查完畢。共對5戶房屋進行排水，營救1名被困人員。

綜合行政執法局奮戰在防汛第一線

8月12日上午，我縣突降暴雨，預報顯示此次降水來勢猛，雨量大，綜合行政執法局立即組織干部職工快速投入到防汛排險戰斗中，對中心城區各主、次干道加強巡查。特別是對積水嚴重的勤政路、東城街、人民路進行重點值守。所有人員穿梭在雨中，一遍遍趟入污水里，打開井蓋、雨篦子，對雨水篦是否通暢等問題進行檢查，清理低洼路面的積水，保持道路暢通。

"雷鋒女孩"赤腳淌水清理下水道雜物

一場暴雨讓美麗的鵝城發生大量積水。一位女孩映入人們的眼簾，赤腳淌水幫著清理下水道口雜物。經詢問這位女孩是滄州師范大四學生，姓煙，正在參加社會實踐活動，再問是哪兒的叫什么，女孩俯身繼續清理雜物，不告知自己的姓名，還不讓拍照，只好搶拍了幾個鏡頭。這種精神值得表揚。從這樣的大學生身上看到祖國的希望和未來。我們就暫且叫她“雷鋒女孩”吧!“雷鋒女孩”!謝謝你。

在廣平縣人民路與東城街交叉口，一輛電動汽車無法動彈，見此情況，正在執勤的交警和車主一起將車推到了路邊。

致敬大雨中的逆行者事跡材料5

暴雨中的最美逆行者——致敬榆林靖邊交警

“雨情就是警情”，保護群眾出行安全刻不容緩。當天下午16時許，隨著雨情逐漸加大，城區二中隊緊急動員，全警出動，采取固定疏導和巡邏管控相結合的方式，迅速加強路面巡邏力度，延長執勤時間，科學引導分流，分別在老車站、北大街、龍山路、長城路等主要路口和路段增派警力和警車，提高見警率和管事率，全面確保惡劣天氣下轄區路面不失管、不失控。

直到晚上21時，轄區龍山路依舊車水馬龍，汽車、摩托車、行人川流不息，他們身穿黃色雨衣，嘴里銜著哨子，伴隨著哨聲站在雨中來回疏導著交通。在燈光照射下反光的雨衣讓他們在熙熙攘攘的人、車流中顯得格外奪目，映襯出雨中最暖心的風景線。

凌晨1時，連續作戰后，又接到指揮中心指令，轄區長慶路北段積水嚴重，安全隱患突出，城區二中隊民警又一次緊急出動，連夜管制長慶路積水段，勸導駕駛員繞道而行;對一些水中拋錨的車輛，積極參與救援行動，幫助駕駛員將拋錨車輛推出積水區，杜絕安全隱患;同時執勤民警及時開啟警示燈、利用喊話器、擺放提示牌等提示車輛雨天路滑，減速慢行。

風雨中，執勤民警全身被雨水浸透，可是他們卻全然不顧，仍然像雕塑般堅守在自己的執勤崗位上，眼睛一直注視著繁忙的馬路，注視著那些來來往往的車輛和人群。大雨中堅強的身影，深深感染著過往的群眾和司機朋友，大家在紛紛贊許的同時，也更加理解交通安全的重要性，更加能自覺的遵守交規、文明出行。

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它的有效開展，能充分發揮少先隊的作用，能全面推進素質教育。xx老師在“雛鷹爭章”活動中，本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，ji發隊員們爭章的積極性。以下是為大家整理的優秀少先隊員學生事跡材料感悟資料提供參考，歡迎你的閱讀。

優秀少先隊員學生事跡材料感悟一

xx老師自參加教育工作以來，一直擔任少先隊工作，他忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作，為繁榮少先隊事業，促進少年兒童健康成長做出積極貢獻，具有兢兢業業的奉獻精神，處處嚴格要求自己，年年出色完成各項教學任務，積極投身于小學教育改革的實踐，努力按素質教育規律辦事。尤其是在擔任我校輔導員一職以后，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學生的健康成長而謀劃著、實踐著，而且成績顯著，為我校教育教學質量的不斷提高作出了重要的貢獻，是我校優秀少先隊輔導員的一個典型代表。主要事跡如下：

一、與德育活動相結合開展“雛鷹爭章”活動。

“雛鷹爭章”是實踐活動的載體，它的有效開展，能充分發揮少先隊的作用，能全面推進素質教育。xx老師在“雛鷹爭章”活動中，本著“參與就是進步”、“提高就有獎勵”的宗旨，ji發隊員們爭章的積極性。

根據少年兒童的特點，xx老師把獎章的內容按內容分為“禮儀之星”、“綠色之星”、“勞動之星”、“學習之星”等在我校舉辦的“美在校園”小歌手比賽中，xx老師所在的中隊涌現了一大批“金嗓子”、“優秀小歌手”。2012年xx老師組織指導的“文明伴我行，歌聲伴成長”的校園歌曲獲縣競賽二等獎。“自主活動月” ，對學生們進行了名為《學會自主學習、學會做人》的專題講座，開展名人名言摘錄活動，讓學生課外、雙休、節假日到圖書室、書*店、翻閱書報、抄錄格言，了解名人事跡，體會人生的價值與意義，從而樹立遠大志向，獲得向上的動力。“安全教育月”，xx老師通過安全教育活動，讓學生掌握一些自救、自護及交通安全知識，在中隊里開展安全知識競賽，頒發了“自救章”、“自護章”。“開展“我當一天家”、“假如我是爸爸媽媽”等活動，體驗父母的甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養家庭責任感。

xx老師還創造性地開展了豐富多彩的假日小隊活動。組織學生給村里孤寡老人挑水、撿柴、做飯、洗衣服等義務勞動。以假日小隊為單位，發揮小隊的優勢，開展了許多活動。舉辦“愛我家鄉，知我家鄉”征文比賽，以“家鄉變化大考察”為主題的采訪活動。以“我們只有一個地球”為主題開展環保調查，植樹綠化活動。豐富的活動增強了學生

的能力，也展示他們的能力。

二、科技活動創造“小小科學家” 。

xx老師秉著“減輕學生過重的課業負擔，不能減輕學生的學習精神”的信念，在自己的中隊里設置了“奇思妙想信箱”?；顒娱_展以來，xx老師已收到了許多學生表達奇思妙想的稿件。如有一個學生寫道：“我想設計一種空調房，可根據氣候變化自動調節溫度……”奇思妙想有助于開發學生智力，豐富學生的想象力，受到了學生和家長們的歡迎。2007年xx老師輔導的學生制作的《風車提升機》科技作品榮獲第二十二界滄州市青少年科技創新大賽二等獎。2012年他輔導的學生制作的科技作品《動物家園》和《會爬行的小烏龜》獲市優秀獎。

xx老師還在中隊成立了科技興趣小組，強調四個注重：注重全員參與，把科技活動納入日常的教育教學活動中，做到人人有機會參加，個個有所進步;注重自主參與，勇于認識事物，創造新方法，新作品，使科技活動成為隊員們的智力策源地;注重主動*參與，“趣中求實，動中求樂”，開發隊員潛能;注重分層參與，充分重視隊員之間的差異性，堅持因材施教，分層要求，分類指導，注重個性發展。

在這些科技活動中，少先隊員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創造了一些小“科學家”。

三、課外活動多種多樣

xx老師組織少先隊員們在中隊成立了美術興趣小組、體育興趣小組、書法興趣小組、音樂興趣小組等多個活動小組。任輔導員以來，xx老師一直就是這樣帶領學生堅持開展藝術文體興趣活動，豐富了學生的課余生活，培養了學生各方面的能力。

自任教以來，一心撲在教育教學工作上，教學成績良好。多次被評為優秀班主任;所寫論文也多次獲得市級和縣級獎勵;09年下學期輔導學生的征文比賽，我校獲《小學生必讀》優秀組織獎?？傊瑇x老師能努力按照黨的教育方針辦事，能在上級和學校領導下，緊緊圍繞培養合格建設者和接班人的主要目標，帶領和引導少先隊員們開展豐富多彩的課內外活動，拓展了我校少先隊工作的領域、全面促進了我校少先隊員們的素質發展，不愧為優秀少先隊輔導員的光榮稱號。

優秀少先隊員學生事跡材料感悟二

李xx，女，12歲，曾擔任過班長、中隊長及語文、數學、英語等學科的課代表等職務，現任大柘鎮中心小學六(4)中隊中隊長、語文課代表。是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。入學五年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，還多次獲得“優秀學生干部”的光榮稱號。

李少堃是個品學兼優的好學生，她不僅學習成績名列同年段前茅，而且知識面極廣。每次學科競賽，她都能拿到一等獎。上課時，她專心聽講，積極發言，作業每次都能準確、清楚地完成。尤其是數學和作文，次次參加比賽，次次獲得一等獎。班里許多同學有了疑問她都能輕而易舉的解決。

李少堃不僅學習成績優秀，還樂于助人。她是班里的小老師，有的同學基礎差，在學習中有疑問、困難，她都能一遍又一遍地耐心講解，仔細分析，直到他們弄懂為止。她常常利用課間休息時間為同學“補課”，有時時間晚了，飯菜都涼了，她也沒有半點怨言。同學中有時難免會有一些小矛盾小糾紛，作為班長，她每一次，都會主動進行調解，直到化解矛盾。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平時常常受到同學的嘲笑和欺負。李少堃知道這個情況以后，就主動在思想和生活上幫助她，把她當作了自己的親妹妹一樣看待。當這位同學受到欺負時，她總是挺身而出保護她，幫助她。生活中，當她有了困難時，李少堃都主動幫助解決，牙膏沒了，她就遞上自己的牙膏，紅領巾掉了，她就拿出自己的零花錢，幫她買根新的，碰到下雪下雨時，同學的衣褲單薄或濕了，她就拿出自己的新褲子給她穿……在李少堃姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑的心理，逐漸在班里露出了欣喜的笑容。

在勞動中，李少堃比誰都積極、賣力。她經常幫助同學打掃衛生，從不嫌臟，嫌累。班級的包干區中，男廁所是大家最不愿意掃的，作為一名女同學，她也從不推脫，臟活、累活搶著干。一次，男廁所的小便槽出口堵住了，怎么弄也無法疏通，幾個同學試了幾次就不想干了。李少堃知道后，就脫去外衣，卷起袖口，根本不顧及地上的泥水，趴下身子用力地又是鉤又是捅，幾經周折，還是無濟于事，最后她居然把手伸進小便槽的漏洞中不停地摸，終于在水管的轉彎處摸到一塊很大的石頭，由于石塊卡得嚴嚴實實，所以以往的方法無論怎么使，也沒有用。李少堃摸到了石頭，她趴得更低了，雪白的衣服貼在了地上的臟水中……在她的努力下，石頭終于被取出來了!可她的衣服上，鞋子上，甚至臉上都已濺滿了泥水。

在老師的多年培養和教育下，李少堃在組織和管理能力上也表現的極為優秀。作為學校少先隊紅領巾理事會的一員積極協助老師組織少先隊活動，在各種活動中起著帶頭作用。特別是在雛鷹爭章活動中，更是帶領全中隊員開展各種活動，積極爭取雛鷹獎章，到目前為止，她和隊員們以其出色的表現，爭得了包括閱讀章、科普章、家政章、環保章、自護章、自救章、勇敢章、健身章、禮儀章等20多枚獎章。

作為學校得力小干部，她每天都要帶領同學檢查衛生和兩操，每次都能做到及時、公平、盡職。她還經常組織同學出黑板報，從版面設計到插圖、抄寫，她也都能做到細心負責，而且每次出的黑板報都會得到老師和同學地稱贊。有時為了出好一期黑板報，她常常絞盡腦汁，翻看資料，有幾次到了晚上7、8點鐘還沒離開。作為課代表，她經常提前到校，檢查、整理同學的作業。

學校中的李少堃是位好學生，在家她同樣是個好孩子。父母每次談起這個孝順、懂事的女兒，就有說不完的話：“很乖的，每次回家第一件事就是做作業，做完作業就會幫我們做些家務事……學習成績好，希望繼續努力，有更好的成績……”說完臉上洋溢著幸福的笑容。

李少堃有一顆為同學服務的心，有一顆博大的心，也有一顆永不言敗的心。面對已經取得的成績，她很坦然，她說：“我最大的愿望就是能認真地做好每一件事，更好地為大家服務。”

優秀少先隊員學生事跡材料感悟三

xxx，男，現年11歲。xx小學五年級四班，組長、廣播員。是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生、優秀少先隊員。勤奮、踏實、懂事、好學，深受同學及老師的歡迎。

xxx同學是個品學兼優的好學生，年紀不大的他卻非常懂事，在人們眼中，他已經是個“小大人”了。他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;他熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他勤奮好學。每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師，正是因為從一年級堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅。不止這些，xxx同學還不斷的充實自己的課外知識，經常讓爸爸說一些童年趣事和歷史典故，每到雙休日，他就早早地起來看課外書，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》……課余時間，他還積極學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，從而贏得了“電腦通”的美名

xxx同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯成長。在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請他辦事總是盡力而為。

幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，協助輔導員老師研究做好少先隊的工作，積極參加校值日活動，檢查監督衛生安全，配合班主任做好班級工作。

他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，他上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業。在“學雷鋒 獻愛心“活動中，他敲碎了自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來。學校開展“與不文明行為告別”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，他勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是像個小老師一樣主動上前勸阻。

xxx同學不僅學習成績優秀，樂于助人是他的一大特點，班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，xxx知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，他總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，xxx都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的;學習用品缺了，他幫助解決;碰到下雨天，xxx就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在xxx兄弟般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。

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不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地，下面是小編為大家收集了關于少先隊輔導員先進事跡材料匯總，希望可以幫助到大家。

少先隊輔導員先進事跡材料（一）

xx，女，27歲，任教7年來，一直任xx小學大隊輔導員，負責學校的少先隊工作。雖然平時教學任務繁重，擔任五年級班主任及兩個班級的英語教學工作，但是她始終兢兢業業，樂于奉獻，具有高度的責任心和踏實的工作作風，她以一顆熱愛少先隊工作、熱愛少先隊員的心為少先隊工作作出了積極的努力和貢獻。

輔導員的工作是平凡的，她之所以能將少先隊工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個“愛”字──對事業的愛、對孩子的愛，她把這平凡而簡單的愛融于日常瑣碎繁雜的工作中，全心全意地為每一位同學服務。其實，愛學生，事業已成功了一半。在平日里，她正確地引導學生積極進取，為了調動每個學生的學習積極性，她抓住學生的心理特點，把“紅蘋果”分給每一個進步的孩子，使他們看到了希望，嘗到了學習的甜美。 與時俱進，做“學習型”輔導員要創出少先隊工作特色，除了勤奮熱情、多才多藝，當然少不了“學習”。 xx深深地明白這一點，她努力讀書鉆研、積極參加培訓、虛心請教前輩，在學習中實踐，在學習中成長。不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她堅持學習，在取得了大專學歷以后，緊接著又參加了本科學歷的進修。她精通教學業務，常年堅持帶班上課，在英語教學方面經常上公開課、示范課。獲得鄉級“課改新秀”榮譽稱號。她還努力學習現代教育技術，在多媒體課件等方面都比較得心應手，逐漸成長為一名符合時代要求、素質全面的優秀輔導員。

活動引領，創少先隊工作特色

勤奮的學習讓她獲得了不少工作靈感，也讓她找準了適合學校實際的工作方法。

1、緊抓住常規工作

深入的搞好“雛鷹爭章”活動。“怎樣深入的搞好雛鷹行動”是一個值得思考的問題。純粹的定章、爭章、頒章顯得有些呆板。xx老師巧妙地將雛鷹爭章活動與“明星”結合。組織各班將每周評選的“書法之星”、“學習之星”、“禮儀之星”，都在教室公示欄上公布出來。在這“明星”效應的激勵下，100%以上的隊員都爭得了必修章，80%以上的隊員都爭得了選修章、興趣章、特色章。多年來隊員通過各種活動獲得獎章，通過爭章得到鍛煉，比傳統教育要有實效。少先隊輔導員事跡材料每學期一開學，開展以“養成良好行為習慣，構建平安和諧校園”為主題的習慣養成教育。通過校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗等方式進行展示宣傳，利用國旗下講話、班隊活動等形式進行教育引導，從校園整潔、上課準備、穿戴整潔、路隊整齊、讀寫姿勢、課堂禮儀、上下樓梯等多個訓練點入手。使全校上下精神面貌煥然一新，各項工作迅速步入正軌。

2、 做好節慶活動

xx老師很注意給傳統的節慶活動賦予新的內容與形式，常常提前作好安排，抓住時機開展豐富多彩的教育活動，把歡樂帶給了孩子。在端午節、中秋節，我們給孩子們講講節日的故事，倡導他們到實踐中去體驗傳統節日的風俗活動；在植樹節、學雷鋒日，倡導隊員參與社會實踐，快樂成長。

通過觀看《背著父親上學》、《洪戰輝的故事》、《讓生命充滿愛》等影片，寫觀后感、感恩征文等活動，培養學生的感恩意識。

利用母親節、重陽節、教師節等節日慶?；顒?，開展“學會感恩，關愛身邊的人”系列主題教育活動，號召全校每位隊員完成一系列“感恩作業”。在活動中孩子給媽媽的一句關心體貼的問候，一杯飽含真情的熱茶，一張感人至深的賀卡，無不演繹著人間親情的溫暖。學做父母，體驗父母的辛勞，從而將“感恩”之心內化為心靈深處的情感，并且從內心深處迸發出孝敬父母的情感與欲望！讓學生們深刻體會父母師長培養他們的艱辛，從而感知他人給予自己的關愛。

3、 開展課外興趣小組

課外興趣小組的開展豐富了學生課余生活，讓學生獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生的學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。主要利用周二時間，xx老師帶領大隊部組織開展各項課外興趣小組的活動。如書法、繪畫、舞蹈、手工創作等。20xx年我校在全鄉校園集體舞比賽中獲得一等獎。20xx年，全縣“春芽杯”學生藝術展演中，我校的舞蹈《愛我你就陪陪我》獲二等獎，有三名學生獲書畫類二、三等獎。

做 “專家型” 輔導員，為少先隊教育添磚加瓦

xx老師及時總結歸納日常工作的經驗得失，并撰寫相關的文章。論文《xx》在獲得國家級二等獎并教師報上發表。

作為一名年輕的教師兼大隊輔導員，xx老師在工作崗位上勤懇工作、認真做好每一件看似瑣碎的事情。本著盡力而為、努力工作的態度，她盡可能想少先隊員所想，為少先隊員們搭建展示自我、發展自我的平臺，使學生得以全面發展。

少先隊輔導員先進事跡材料（二）

**同志，女，漢族，大專文化，小學高級教師。 張老師是一個優秀的教育工作者，自20xx年以來，一直擔任中隊輔導員工作。工作中，她勤勤懇懇，兢兢業業，始終以優秀輔導員為榜樣，注重加強自身的思想政治業務學習，不斷提高自身的綜合素質，把理論與聯系實際相結合，潛心鉆研教育教學工作，收到了較好的效果。在同事的眼中，她熱情、開朗、大方，朝氣蓬勃；在學生的心目中，她可愛、可親、可敬。從事班主任工作20xx年來，她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恒心培養了一批優秀的少先隊員。她所帶的中隊多次獲得優秀中隊稱號，她本人20xx年6月被蘭州市教育局命名為“市級骨干教師”。 20**年6月榮獲紅古區優秀輔導員榮譽稱號。 20xx年10月在《紅古區中小學祖國在我心中征文比賽》中，榮獲優秀輔導獎。 20xx年6月所授語文《觸摸春天》一課， 榮獲蘭州市教育局優秀獎。

一、深化“主題活動”，搭建“體驗舞臺”

“體驗教育”活動是少先隊教育主題。張老師在少先隊大隊領導下，根據少先隊員的身心特點和生活學習環境，以爭章為激勵源泉，設計開展了以學校、家庭、社會三結合的體驗教育系列活動：一是在家庭體驗責任和艱辛，當一日家庭小主人。誰的房子最美麗、誰是最有禮貌的孩子、誰是最佳小廚師等活動，對表現突出的隊員授予了家務章，使孩子體驗到了家庭勞動的艱辛、責任和榮譽感，使學生提高自理能力和動手能力。二是在學校體驗規范和合作。通過開展學《規范》見成果，培養學生自理能力和競爭意識，讓每個孩子都有參與機會。張老師采用了全班學生輪流值日后，學生們都特別積極。為了使學生們更好的成長，張老師經常鼓勵學生們：“不怕做不好，就怕不去做。”她利用晨會時間和班隊會活動日，對學生進行指導，或者組織經驗交流會，針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子，做值日時，要求值日生各盡其責，負責管理當天的學習、兩操、紀律、以及佩帶紅領巾情況等。實踐證明，那看起來不起眼的學生，在值日中不僅自己嚴格地遵守紀律，而且表現出較強的工作熱情和能力。通過這種方式，激勵了學生更加熱愛自己的班集體。促進學生主題意識的確立。她的班級開展的“書伴隨我長大”活動，以少先隊員牽頭，走近名人，走進名著，親近古詩，手抄報評比，感受親情和友情讀書征文活動等以及走進書香校園主題的活動深受廣大學生的喜愛。

二、創新實踐、培育英才

作為一名有豐富少先隊工作經驗的中隊輔導員，張老師堅持抓好基層小隊的管理工作。一方面，她積極優化班級環境建設。班級建設就是從班級環境創設開始的，生動活潑的形式，積極健康的內容，把對學生的思想道德教育寓于可以感知的情景中，讓學生從踏入班級開始，隨即產生一種愉悅感，逐漸形成認同感，進而影響日常的思想性為。為了讓學生覺得自己是中隊的主人，中隊是自己的家，她在布置教室環境時，就嘗試著放手讓少先隊員們自己來設計，自己來布置學生們全員積極參與，營造富有激勵、挑戰、特色的班級氛圍，現在，孩子們都為自己是這個中隊的成員而感到驕傲，感到自豪。另一方面，她努力搞好小組建設。小隊是班級生活的最小細胞，只有把小隊活動搞好，才能調動每一個學生的積極性。她將每個學生按家庭住址、興趣愛好分組，對個別性格孤僻、成績較差的學生以關心和愛護。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了集體的凝聚力。

三、播撒愛心、傾注真情

自擔任輔導員以來，她積累了較豐富的工作經驗，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。作為一位少先隊中隊輔導員，她進入角色，兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。她根據學校實際、學生特點，結合時代要求，設計、組織少先隊員開展了豐富多彩的活動、愛國主義教育系列活動、養成教育系列活動、法制安全教育系列活動。

張老師知道，要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，和隊員們交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在班級里，她嚴以律己，為少先隊員們作出了表率，地上有一片紙屑，她會悄悄的撿起來。朋友般的張老師贏得了少先隊員的信任，她與家長也相處融洽，總是推心置腹的用心與家長交談，商量教育孩子的最好辦法。打電話、家訪、發短信與家長聯系，及時讓家長了解孩子在學校中的表現，也了解到了孩子的情況。經過長期的的接觸，張老師心中積累了有關家長的資料，有哪些家長過于溺愛孩子，看書做作業也怕累著孩子，哪些家長教育孩子方法好，哪些家長素質高，哪些家長工作忙，無暇顧及子女的教育問題------這些情況的了解，使她與不同的家長接觸時，可以對癥下藥，做相應的工作。

輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。