電氣工程的認識精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇電氣工程的認識范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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關鍵詞：電氣工程及其自動化 學習方向 就業準備

中圖分類號：TM92 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）12（b）-0245-02

1 電氣工程及其自動化專業的簡介及運用范圍

電氣工程及其自動化專業綜合了電力系統及其自動化、自動控制、高電壓與絕緣技術、電機電器及其控制等學科和專業，將強電與弱電、電工與電子技術、軟件與硬件相結合，是一門涉及面廣、綜合性強的新興學科。該專業在各行各業都有發展和應用，小到電子元件，大到航空航天器材，都與它的存在有著密切聯系，從農業到建筑、從生產到研發等各個領域都有廣泛運用，發展非常迅速。從事該專業或者進行對該專業深入研究就需要具備電工電子技術、計算機語言技術、信息處理與控制方面的能力，能夠對系統進行分析、設計、開發以及管理與決策。既需要電氣工程方面的理論知識與基本實踐能力，又要掌握自動化專業的相關知識和技能。對知識面的寬度，專業基礎的扎實程度，應變能力及適應能力等都提出了較高的要求。

2 對電氣工程及其自動化專業學習的開展

電氣工程及其自動化專業在課程設置上，開設了必要的人文素質課和基礎課以讓學生掌握數學、物理等自然科學的基礎知識，并具有一定的外語交流、讀寫能力外，該專業還開設了電路分析、電機學、電力電子技術、C語言程序設計、單片機原理、信號與系統、自動控制原理、電力系統分析、高電壓與絕緣技術、傳感器與檢測技術、電力系統繼電保護原理、電氣控制技術等理論知識。在掌握理論知識的同時，還要求具備一定的實踐能力。通過開設金工實習、電路工藝實踐、電氣工程訓練、電子設計綜合創新實踐等課程來培養學生在電工、電力電子、計算機技術、機械設計等方面的工程實踐能力。在完成學習任務之余，通過查閱相關文獻和信息，了解該專業學科前沿的發展趨勢，以保持對專業的敏銳度。在學習理論知識和實踐培養的過程中積極思考，發現問題并解決問題，保持創新意識，同時借助學校相關實驗室平臺培養一定的創新能力及科研能力。

3 電氣工程及其自動化專業各分支學科發展方向

3.1 電力系統及其自動化

電力系統及其自動化專業作為國家級重點學科，是電氣工程及其自動化專業中最具有優勢的專業。該專業主要用于高壓電器設備的設計、制造、運行和維護。在電力系統及其自動化專業畢業后，可就業于電力設備制造行業，從事該行業高電壓設備的設計、開發、生產和管理工作，也可到電網公司，供電局，發電廠或者一些大型工廠工作，如果專注于該專業理論研究方面的工作，可以到各大高?；蚩蒲性核碚撗芯抗ぷ鳌?/p>

3.2 電氣技術方向

電氣技術方向主要指的是現代電氣技術?，F代電氣技術是在傳統電工技術之上再結合了現代電子技術和計算機應用技術。該方向主要用于電氣測量與控制技術方面，從事電氣技術方面的高級電氣工程技術人才可以負責信息處理等工作。在電氣技術方向畢業后可從事理論研究、技術開發、運行管理等技術工作，可就職于電氣工程技術領域的企業、公司，也可以從事該方向的科研或者教學工作。

3.3 應用電子技術方向

應用電子技術方向作為電氣工程及其自動化專業中的一個特色專業，結合了電力電子和信息電子。該專業主要學習的是電氣工程、電子技術、電力電子技術、自動控制、信號變換與處理等方面。由于該專業兼備了電氣與電子，融合了電力電子與信息電子，其就業的范圍也比較寬，從電力、電子，到交通、通信等行業，可以從事技術研發、運行及管理等工作，發展空間較廣。

3.4 高電壓與絕緣技術方向

作為國家級特色專業，高電壓與絕緣技術方向就業前景良好。該專業主要用于高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面。畢業后可從事高壓電氣設備的運行維護及相關管理工作，或者對用于高壓電氣設備的電力產品進行設計和研發，也可在各大高校從事高電壓與絕緣技術教學、研究工作。

4 電氣工程及其自動化專業的就業準備

電氣工程及其自動化專業作為新興的工科熱門專業，每年都有大量的考生報考，相應的就會有大量的畢業生進入社會，畢業后的就業選擇主要有4個方向：電力企業、高等院校、科研院所、高新技術產業。電力專業本科生畢業生因專業水平有限，如果想在各高等學校就業，一般負責非教學類工作，如，學生管理等，具備碩士以上學歷的畢業生可從事教學工作，或在高校實驗室、研究所進行電力技術科研開發工作。該專業畢業生也可在國家、各地區、省及市縣的電力公司或供電局就職，從事行政類的管理工作，或者是各級電網的電力輸送的調度、分配，電力設施及其配套工程的建設，電力工程設計等相關技術工作。擅長于電力電子相關產品制造、研發的畢業生可進入高新技術產業就職。

經過4年的本科教育后，電氣工程及其自動化專業的學生對該專業所必需的基礎理論和應用知識有了一定的掌握。但這樣的知識能力體系能否完全勝任科學研究工作或獨立負責專門的技術工作呢？答案就不一定了。比如：到電力科學研究院、電力設計院、高新技術企業等這些要接觸到電力行業最先進、最前沿的知識的單位企業，它對從業人員的理論基礎，學習和掌握大量的高新技術的能力提出了更高的要求。與本科生在校學習理論知識的環境不同，它不僅需要快速地掌握和吸收高新技術，還需要能夠將高新技術轉化為科研成果，進而提升為對技術的創新。在這樣的工作要求下，本科生所掌握的理論構架將會面臨著很大的挑戰。加之本科階段對知識的掌握多數停留在理論水平，運用理論的能力存在一定缺陷，在科研過程中對問題的發現、理解和解決的“三步走”就不易施展。但到了研究生階段，對專業知識有了更進一步的學習，在課題和項目中學習解決問題的方法，對理論的掌握更加深入，對專業知識的掌握更為系統。研究生在進入科研單位或企業所需的培訓時間短，創新思維能力及創新能力更高，更能為科研單位或企業創造價值。

5 心得與體會

對電氣工程及其自動化專業的運用范圍，發展方向以及從事相應崗位或者進行深入研究的情況有了一定了解以后，可以在一定程度上消除了同學們對于專業前景，就業方向的迷茫和顧慮等消極情緒，給同學制定學習目標和明確發展方向提供了參考信息，有利于掌握該專業的學習模式。在電氣工程及其自動化專業的學習過程中，不僅要注重理論基礎的學習，還要注意培養自己的動手能力，結合一些校內外的比賽或項目來提升自己的實踐創新能力以及團隊協作能力，有利于今后我們可以更好地適應行業發展的需要，為電力行業的發展貢獻自己的智慧與力量。

參考文獻

[1]宋明杰.淺析測控技術[J].科技風，2015（14）：121.

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[關鍵詞]電氣工程 ； 故障排除； 常見問題

中圖分類號：F407 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）20-0267-01

電氣工程故障是工程管理工作中不可避免的，對此必須要采取有效措施，這對電氣工程人員提出了更高的要求，因此相關人員必須要對工作中的故障有更加準確的認識，采取有效對策加以解決，促進電氣工程的正常運轉。

1 電氣工程人員排除故障的前提

1.1 準確認識電氣原理圖

首先，作為電氣工程人員，必須對電氣圖有清楚的認識。電氣圖是有一定規則與要求的，各類電器元件都采用了國家統一的規定符號與圖形符號。電路中所采用的電氣元件在制圖過程中都是按照常態繪制的，作為電氣工程人員，必須要對這些符號與文字有較為清晰的認識，不能亂用，這是看懂圖紙的基礎。同時，在看圖紙的過程中，對圖紙中的粗細線的位置要明確，根據其位置找出電氣圖的主線路與控制線路的具置。然后，再根據圖形符號與文字符號的區別，準確區分電路中元器件的性質與任務。結合典型的電路圖與基本的電氣圖，研究問題、分析錯誤、分出主次、找出主要問題，進而將復雜的問題簡單化，達到可以看清電氣圖的目的，增強對電氣故障的認識。

其次，在具體的看圖過程中，電氣工程人員必須要按照主次順序看圖。按照從左至右的順序看圖，在確定主電路與控制電路的基礎上，在圖紙上確定用電設備的符號。從下往上看，即從用電設備開始，順著控制元件，確定電源。在讀懂主電路圖后，了解電氣設備是如何與電源接通并正常運轉的，同時要了解電源是通過哪些元件器達到負載的。分析控制電路要按照從上往下、從左到右的順序進行分析，找出控制電路的電源位置，然后順次找到回路，分析各控制回路元器件的工作情況，對各個繪圖的構成及相互的關系進行分析，進而對整個系統的工作情況進行分析，了解電氣圖，便于故障的解除。

1.2 看懂電氣接線圖

在看接線圖的過程中，要先看主電路，然后分析控制電路，根據相應的標志，從電源端開始查找，清楚線路實際的走向與電路的連接方法，了解每個元器件間的關系，最終掌握接線圖的特點。

1.3 理論與實踐相結合

實物圖與繪制圖必然存在一定的差距，這就要求在弄清理論的前提下，注重與實踐相結合，準確判斷出實物圖中電器元件的名稱與功能，對所采用器件的外觀、型號、性能、工作原理及結構有清楚的認識，并分析這些器件的搭配情況，互相間的影響及其在電路中的功能，在這一前提下，才能快速、準確地分析電氣實物圖。

2 排除電路故障的有效措施

在電路圖的設計、安裝與維修過程中，盡管領域不同，但所有的電路都是建立在電工、電子技術的前提下的，包括輸配電系統、電力拖動過程中照明、儀器與儀表燈電氣圖的繪制，因此，新時期的電氣工程人員要想有效地排除故障，必須堅持將理論知識運用到實際中，運用自己掌握的知識讀懂電氣圖，提高實際操作能力，迅速排除故障。

2.1 常見故障種類及排除方法

電氣工程發生故障在所難免，對此，電氣工程人員必須要有準確的認識，筆者分析了當前常見的電氣工程故障，采取有效的措施排除故障，提高工程運轉的有效性。強電電氣事故，接高壓的高分斷路器如果碰到突然停電，再突然來電的沖擊，合閘后也無法將電送上，手動開關與自動開關都無法發揮作用，此時就需要去分析原因，觀察斷路器的外表是否出現損壞，是否存在燒壞的問題，是否存在異味?？梢允褂萌f用表在不帶電的情況下進行檢測，如果每個線圈阻值正常仍然送不上電，可以嘗試帶電的情況下檢測保險絲，如果發現保險絲出現問題，要立即更換，然后測量線圈的阻值，如果結果顯示正常卻仍然送不上電的話，電氣工程人員必須要做到以下幾點。首先，電氣工程人員必須對高分斷路器的工作原理圖與二次回路的工作原理圖進行分析，找出問題的準確部位。其次，要結合高分斷路器的接線圖進一步確定故障的準確位置。弄清楚高分斷路器中的每個元件是如何通過連線構成閉合回路的，進而確定故障的準確位置，然后立即排除故障，保障電氣工程的穩定運行。

2.2 弱電系統故障及排除措施

在弱電系統運行過程中，常會遇到電源正常但變頻器卻突然停止運行的問題。首先要檢測變頻器的工作原理圖，然后將變頻器的機箱蓋打開，將各元器件的工作原理圖與實物接線圖進行對比，確定所有的線路保險處于正常運轉。然后查找功能模塊，看其是否存在燒毀的問題，如果沒有燒毀也沒有異味，則需要檢測開關電源的電路，如果發現個別直流電源無電壓輸出，通過分析不難看出開關電源的部分工作出現問題，因此，可以確定這是直流電壓輸出出現故障，因此，僅查找開關電源電路就可以了?？梢詴和ｋ娫?，使用萬用表的歐姆檔測量整個二極管的阻值，檢查是否存在問題，如果發現問題要立即更換，以保證整個系統的正常運行，解除故障。

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關鍵詞：電氣工程管理；安全管理；作用

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.13.090

在科學技術成果豐碩累累的今天，社會已經進入了電氣時代的新紀元。目前，電氣工程已經滲透到社會的各行各業中。作為建筑工程中的必要組成部分，電氣工程關系到整個系統的能源供給，和配電、照明、電纜電視等多種設備的正常運轉，電氣工程的質量就決定了總體施工項目的質量。當前，隨著建筑行業的迅猛發展，對建筑工程產品功能和質量的要求日益地提高。相應的，對建筑施工中電氣工程管理的要求也不斷加強，尤其對電氣施工質量和安全的要求，變得越來越高標準化和高水平化。故加強建筑電氣工程質量和安全系統管控，對我國建筑工程向現代化、高標準、高質量的方向前進可以起到推動的作用。

1 電氣工程安全的重要性

電氣施工是建筑工程中的高危作業，經常發生電擊傷人和損毀電氣設備事故，給建筑行業帶來了巨大的經濟損失。所以，電氣施工安全問題已成為建筑行業中的最需要我們注意的方面之一。據統計資料顯示，大部分的電氣工程事故，是因為電氣工作人員沒有對電氣施工安全有足夠地認識引發的，這說明當前電氣工作人員安全意識的培訓很有必要。此外，在電氣工程施工的監管和控制方面，我國沒有形成健全的監管控制部門，建筑企業自身也存在著僥幸的心理，這些都使得我國當前的建筑電氣施工過程中存在著很大的問題。

我國的管理部門和建筑企業還存在著很多問題，導致建筑電氣施工中的安全管理不足，嚴重阻礙了建筑電氣工程的健康發展。

因此，我們應當從以下兩方面進行對建筑電氣施工的安全管理。首先，監管部門必須對電氣施工過程中的各個方面實行嚴格地管控，做到事前預防，事中監督和事后追究。對建筑施工過程中的可能出現的安全問題進行事前的排查，以將潛在的安全隱患扼殺在搖籃里，確保建筑生產的安全性。其次，各建筑公司需要將“安全第一，預防為主”作為得行動的思想總則，積極培養員工的施工安全防范意識，并建立一套完善的建筑電氣施工風險預警機制和事后處理體系。

制定和完善企業的事故防范機制及長效管理機制，加強電氣工程施工的管理，確保建筑施工時的各方工作人員的人身安全和各個施工系統的正常運轉。

2 電氣工程安全管理的作用

（1）保障電力線路正常工作。電氣工程的施工各種各樣外來潛在危險都可能改變電氣安全工作的正常運行，其中電氣線路缺損是造成事故發生的重要原因?；诖?，施工企業必須加強電氣施工中的線路檢查，以使得電路線路的順暢，消除潛在的隱患。目前，我國大多數企業對電氣工程中的線路檢查工作都不夠重視，在后期的線路運營過程中也缺乏合理的檢查和維修計劃，導致電氣工程中的漏電事故頻發。因此，在電氣工程的施工階段，施工企業要加強對線路的檢查，以確保電氣工程的施工安全。

（2）確保安全電壓等級，保障工作環境。安全電壓是指施工人員在不穿戴任何防護設備的情況下，可以用身體直接觸碰并保證其不會造成人身傷害的電壓。目前，我國的安全電壓等級分為五種，很多數據表明，只要是24V以上的安全電壓，就有可能對人體產生一定的影響和危害。因此，為了對施工人員的安全負責，電氣工程企業應當制定對應的施工作業規范，電氣工作工人在施工時要佩戴專業的防護工具，為他們提供一個安全、可靠的施工環境。

（3）做好漏電保護。在電氣施工安全管理中，怎樣做到杜絕漏電是至關重要的。在安全工作中，工作人員要根據實際情況，做好漏電保護措施。如，施工現場的配電箱，二級的漏電保護是最基本的保護等級；安裝配電箱時，漏電保護器應該裝配在負荷電路那一側，此外，漏電保護器的作業時間要小，最大不能超過0.1秒，額定電流小于30mA。漏電保護器安裝過程中，布線方面也要整齊，根據國標，留有一定的安全距離，防止漏電時候產生的火花干擾其他線路。經過這一系列漏電保護安全管理措施，能夠切實保障漏電時的危險性降到最小。

（4）做好電氣設備的安裝和防護工作。在建設電氣進行階段，員工應該做好電氣設備的安裝工作，對設施的防護工作也要精準、快速。為了確保工作過程中的準確性和規范性，對設備尺寸、開關等零部件的質量嚴格把關，電氣設備的安裝位置及其的配電注意事項也格外重要。在安裝線路時，壁管不要過??；管子的埋藏深度要深淺適宜，金屬管的毛刺要處理的平滑些，從安裝和防護中，注意細節，斷絕那些不必要的安全隱患。安裝完成后，還應該請專家仔細檢查完成質量，分配電事項要逐條過關，與此同時，還應該將檢查結果及時記錄，便于后期維護查用。

（5）對高素質人才提出要求。作為電氣工程工作人員，不僅要具有扎實的專業基礎知識，還需要廣泛涉獵其他相關專業的知識。隨著行業快速發展，為了能夠使得電氣工程工作人員在工作中緊跟最新行業發展動態，定期對電氣工程工作人員進行專門的培訓和考核，不斷地提升施工人員的操作水平和專業技能，幫助其充分地掌握各類設備的工作原理和操作規范，保證施工安全。

3 Y語

總得來說，我國社會的快速發展和科技的日新月異使，電氣工程建設也隨之穩健發展，在其建設過程中，其安全管理中的硬件設備和某些人員素質也涉及諸多問題，有待我們積極解決，而這加大了安全管理工作的挑戰性。所以，正如本文強調的那樣，我們要充分認識其重要性。在其基礎上，不斷的健全和優化安全管理制度和措施，保障施工的效率和質量。

參考文獻：

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關鍵詞：電氣工程；自動化；問題及對策

前言：在發展前提下夯實基礎對電氣工程及其自動化而言很有必要。該技術是電氣信息領域的新興科學，由于當時受到資金等因素的限制，被推遲了二十年電氣工程及其自動化技術才開始真正融入工業生產中。在改革開放大背景下，我國當代科技發展促進了電氣工程自動化發展。電氣工程的自動化程度對于社會生產有著重大意義，它也是我國科技水平的一種體現。國內電氣工程及其自動化技術雖然有了很大的進步，但是在發展過程中還是存在著缺陷和不足，因此，相關人員需結合解決對策應對電氣自動化過程中存在的問題，結合時展來滿足當代社會的需求。

1.電氣工程及其自動化的基本概況

1.1電氣工程及其自動化發展史

電氣工程的發展處于核心和關鍵的位置上，現代科技發展在很大程度上推動了電氣工程的自動化進程，且日益成為了推動電氣工程行業進步的重要動力，從19世紀上半葉安培發現電流的磁效應、法拉第發現電磁感應定律到西方國家的大學陸續設置了電氣工程專業到1908年，南洋大學堂（交通大學前身）設置了電機專科，這是我國大學最早的電氣工程專業，至今已有近一個世紀。自動化這種新興的工作模式，可以對電氣工程的效率進行有效的提升，從各學校開設電氣工程專業到研究生學位的創立。各個學校響應時代的號召，適應社會主義現代化建設需要為國家培育養出一批又一批的專攻人才。具有較強的綜合素質和一定的創新精神的學子奔赴崗位工作。因此相關的人員應該對電氣工程自動化的相關技術和流程等進

行充分的認識，并且將理論應用到不同的行業之中，從而將電氣工程自動化的價值發揮出來。

1.2電氣工程及其自動化應用

電氣自動化技術作為電氣工程的重要分支，涉及范圍大，應用廣泛，電氣工程的自動化程度對于社會生產有著重大意義，它能有效提高電氣工程的智能化自動化水平，自動化技術在電網調度上的應用是一個現代化的管理手段，是電網安全質運行的可靠保證，電網運行的監控監管電壓、周波等，以及觀測主設備位置情況以及水、熱的指標等，除了安全監控，自動化的應用可以讓電網調度節能減耗，自動化技術可以對電網運行進行分析，并對相關事故提出處理對策，能有效降低事故發生率。我國主要有水電和火電發電廠，它們在自動化系統的實施中，有較大的相同點，一般來說，水電廠比火電廠的自動化程度更高。配點自動化在我國應用規模較小，主要在就地控制的饋線、集中監控等自動化方面。變電站的自動化技術，主要應用在傳輸技術、自動化控制、信息處理上，主要是為了代替人工作業，提高管理水平。

1.3電氣工程及其自動化現存問題

電氣工程及其自動化現存問題主要體現在能源消耗大以及質量不達標。電氣工程的質量，直接影響著后續使用時的安全操作，以及使用壽命，管理不合格，施工質量不能保障，都是電氣工程中存在的問題。集成化程度低，自動化系統的集成化，是未來方向，我國這方面起步晚，信息資源難以有效共享，給自動化技術的作用造成了制約。網絡架構不統一。由于網絡架構不統一，電氣工程企業的網絡架構不相同，使得自動化系統缺少兼容性，導致信息難以共享，自動化系統在實際工作中不能有效發揮應有的作用。

2.電氣工程及其自動化問題的解決措施

2.1系統集成化程度和網絡構架

增強集成化程度，建立起系統的自動化體系促進相關的電氣工程企業的良好發展，應該建立起相對高效的管理模式和工作模式，使不同電氣工程

自動化系統均具有良好的兼容性。隨著安全事故的不斷發生，人們的安全意識增強，在施工過程中，人們對電氣工程質量的要求也越來越高。但在目前眾多電氣施工過程中，由于對企業對質量的管理力度不到位，將現代的先進設計理念和管理思想應用到實際的管理體系建立的過程之中，這樣可以實現對系統最大限度的開發，將系統運行和管理產生的費用降低。電氣工程企業在進行自動化系統的開發時，使用相同開發平臺，提高技術開發人員的技能水平，提升電氣自動化平臺的獨立性，提高自動化系統的兼容性，發揮其主觀能動性，這樣不僅可以降低設計的成本，還能在系統運行后，降低維護成本。

2.2優化電氣自動化節能減排設計

優化電氣自動化節能減排設計主要指的是在節能設備的使用以及技能技術的設計等方面的問題。先進的技術和設備在電氣工程及其自動化的過程中發揮著至關重要的作用。在實際的工業生產中，電氣工程也具有十分重要的地位，發揮著不可替代的作用，它可以最大限度地滿足實際的生產需求，有效地解決能源的浪費問題。隨著我國電廠的改革，人們逐漸地意識到了電氣工程管理工作的重要意義。管理工作要確保電廠正常運行，需要對電廠生產的日常照明以及溫度等方面進行調節，做好對于材料的防潮工作，防止材料的損壞，做好防火的工作，這就使得在電氣工程的管理質量以及能源的消耗和利用之間存在著一定的沖突。充分認識到建設施工中質量管理的重要，嚴控材料質量，加強人員管理，嚴格按照規范進行作業。在電氣工程的設計中，除了滿足實際需要，還要在最大程度上減少能源消耗，例如選擇使用阻值小的變壓器等，減少運行成本，使電氣工程能實現可持續發展。

2.3提高技術人員素質

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1.1電氣工程專業人才的培養不能滿足市場需求

目前,在高校電氣工程專業教育中,雖然招收的學生數量不少,但是卻存在一個容易被忽視的問題:很多對電氣工程人才需求旺盛的企業都反應高校畢業生只能掌握有限的電氣工程操作技能,對自動化技術等現代化電氣工程工藝掌握不熟練。這反映了高校電氣工程專業教學內容與現代市場需求脫節,不能滿足現代電氣工程對高素質人才的需求,供需雙方錯位現象嚴重。

1.2電氣工程課程設置缺乏專業性和科學性

當前我國許多高校的電氣工程課程設置缺乏專業性和科學性,基本上都是照抄同一個版本,教學模式相似。在一般情況下,都是根據教學計劃進行授課,教學缺乏特色,教學目標不明確,對學生的培養也失去了方向。這種課程設置導致高校電氣工程教學失去了自己的特色,不能建立一套培養專業人才的體系。電氣工程是一門應用性極高的學科,其發展迅速,對學生實踐創新能力的培養也提出了更高的要求。因此,想要培養出滿足社會需求的電氣工程人才,就應該緊跟時展的潮流,科學的進行課程設置,保證教學計劃的有效實施,而目前我國電氣工程教學過程往往偏重專業理論教學,忽視了基礎理論,如果學生不能熟練的掌握基礎學科,尤其是數學基礎,就無法培養出具有創新能力的電氣工程人才。

1.3實踐環節薄弱

電氣工程專業的課程應用性極高,它的實用性要求學生應該多參加實踐,通過大量的實際操作來掌握電氣工程技能。然而,目前我國很多高校的電氣工程課程教學仍然以理論教學為主,學校的相關專業實踐實驗室建設相對落后,硬件實施較差,學生缺乏足夠的時間去進行實踐操作,就算有一些實驗課也往往是機械的完成老師布置的作業,沒有時間進行自我摸索與實驗,不能對已學知識做進一步理解。實踐環節的薄弱導致學生對電氣工程專業所需要的實際操作技能的掌握不牢固,學生的創新能力也得不到激發。

1.4師資力量薄弱

雖然電氣工程專業發展迅速,但是高校目前的電氣工程專業教學中,教師資源相對匱乏。因為電氣工程專業的教學比較復雜,學校普遍缺少教學器材,因此,大多數的教學都僅限于教師的理論傳授。教師也沒有真正的對電氣工程所學的知識進行實踐,因此,在一些講解中,往往是“紙上談兵”,這些導致了學生實踐能力無法提高,最終被用人單位淘汰。

2實踐教學體系建設思路

當前,我國高校的電氣專業存在很多問題,主要表現在實踐教學的形式較為單一;實踐教學和電氣工程的實際脫鉤;實驗教學設備陳舊,集成化和智能化不足,導致實踐教學的環境與實際工程環境不符;教學內容落后,跟不上科學發展的腳步;實踐教學硬件設施建設投入不足,實踐教學質量不佳。因此,高校應該構建以培養電氣工程實踐能力和科學創新能力為主的創新實踐教學體系,搭建電氣工程專業實踐教學體系的三級實踐教學平臺;繼續優化實踐教學內容,構建于實踐教學體系相適應的課程體系,逐步實現三級實踐教學平臺的實驗課程;充分利用網絡技術和多媒體教學,提高教學效果;建立與實踐教學體系相符的保障機制和考核體系,確保教學體系的順利運行。

3構建電氣工程專業實踐教學體系建議

3.1調整課程設置,加強實踐環節

在電氣工程專業應用性人才培養模式的課程設置上,要科學分析當前國內電氣工程行業的發展現狀以及社會企業對電氣工程專業人才的需求,設置與社會需求相關度較高的電氣工程課程。課程的設置中,要注意理論傳授與實踐操作相結合,適當的減少理論教學的比重,占到總課時的30%～40%即可,同時,加強學生實踐技能的培養,使學生在實踐中進一步開發自己的創新思維,更好的理解所學到的理論知識,加強學生的分析和解決問題的能力。例如,應該多開設一些與實際電氣工程生產相關的實踐課程,安排學生有步驟的操作,安排學生定期到社會企業進行實習,回校后安排學生總結實踐經驗。實踐性學習可以分為三個階段:一是認識階段,主要是學生在大一時期對電氣工程專業理論知識學習后,組織學生去相關企業參觀,讓學生直觀的認識電氣工程學科設置和內容;二是基礎實踐階段,在學生掌握一部分專業知識后,安排學生到校外進行簡單的實踐學習,掌握電氣工程專業的基礎環節操作;三是專業實踐階段,學生在校完成所有的專業課程學習后,由學校組織,安排到對點企業進行較長時間的頂崗實習,使學生掌握實際的電氣工程專業操作技能。

3.2加強學生人文素質實踐培養

對于理工類高校學生來說,學生的人文素質培養是學生成長成才的重要內容。電氣工程的實踐教學應該和學生的人文社會實踐相結合,促使學生能夠在工程實踐教學中加強人文素質的培養,是學生能夠更好的了解社會、適應社會,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,增強學生的社會責任。努力為社會電氣工程領域和行業培養出人文素養良好的高素質人才,增強電氣工程專業學生的團隊協作能力、社會適應能力和創新能力。對學生人文素質實踐培養主要可以通過入學時的軍訓、學生的社團活動以及社會實踐、公益活動和就業教育等方式進行。

3.3建立有效而固定的校外合作實習基地

對于電氣工程專業的實踐教學,最主要的就是加強學生的實習鍛煉,因此,實習基地的建設將直接關系到學校實踐教學的質量,對培養學生的實踐創新能力具有十分重要的作用。學校在構建實踐教學體系過程中,對低年級的學生應該以學習基本的理論知識為主,組織學生到電力系統的相關單位進行觀察和培訓,加深對所學理論知識的理解,同時培養學生的動手能力和創新能力。此外,進一步的規范學生實習的內容,制定學生實習的指導書,形成一套科學的考核制度。首先,認識學習應該以參觀為主,根據不同專業的實際情況,合理的制定學生實習參觀的內容和考察路線;其次,專業實訓應該以學生的動手操作為主,科學制定實訓的內容和時間;再次,生產實訓應該合理的安排實習的單位和實習的內容,應該派有教師進行實習跟班,在實習的過程中補充講解理論知識,并指導現場操作;最后,在學生結束實習時,應該根據自己的實際情況撰寫實習報告,通過總結自己的實習過程,深化實習效果,切實提高學生的實踐創新能力。

3.4加強師資隊伍建設

為了實現高素質人才的培養,就必須加強電氣工程專業師資力量的建設。首先,對已有的師資力量應該組織專業系統的培訓,及時更新教師的知識結構,提高教師的專業素養;其次,積極引進高素質的師資力量,引進一批學歷高,專業知識牢固的優秀博碩士畢業生,更新師資隊伍年齡結構。同時還可以聘請校外兼職,通過這種形式聘請著名專家到校授課,提升教學水平。

4結語

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【關鍵詞】電氣工程；質量控制；措施

電氣工程的建設過程同時也是電氣工程質量的形成和確定過程，因而這就要求必須嚴格執行電氣工程施工的法律法規和相關的規定，確保電氣工程質量達到法律和協議的要求，實現電力能源的先決條件，起到重要角色在經濟浪潮的作用。

1、影響電氣工程質量的因素特點

電氣工程由于涉及面廣，時間跨度長和參與人員復雜，因而是一個復雜而綜合的過程，這些方面不但影響到電氣工程銜接與進度，也直接影響到電氣工程質量。

1.1 影響質量的因素多

電氣工程是而又重要的工程項目，其影響施工質量的因素眾多，具體體現包括設備材料的選購及比例調配，施工工藝和工序、設備、施工隊伍素質和施工過程控制以及施工地區的自然環境等多方面因素的制約。同時由于電氣工程的施工周期較長，工程周期和工程進度的統籌安排也是重要的影響性因素之一。

1.2 工程質量一般呈現出一定的不穩定性

電氣工程涉及到涉及面之廣，如原材料、設備、氣候、人員、施工安排等，而這些要素本身隨機性很強，同時，工程建設階段的任務都不完全一致，因而電氣工程質量在建設上呈現出一定的不穩定性，這要求施工管理人員、監理一定要時刻關注電氣工程建設施工中的每個細節，切實將工程質量管理置于重要地位。

1.3 工程質量因素的連續性

電氣工程建設的因素具有很強的連續性。電氣工程施工中的任一要素不合格都會給整個工程帶來連鎖反應，同時工程質量也會直接受到影響，因而要想搞好電氣工程質量管理每一個技術環節都不能疏忽。

2、電氣工程質量控制的相關環節

電氣工程施工和土建施工具有一定的共性，同樣電氣工程施工也要經歷施工準備、施工階段和驗收與調試等幾個階段，因而電氣工程質量控制也需從以下幾點著手：

2.1 電氣工程施工準備階段

電氣工程施工準備階段是工程施工的前提，這一階段需要根據設計院制定周密的工程施工計劃，繪制科學的符合相關操作標準的施工設計藍圖，提供相關的技術參數，然后現場實際情況對藍圖進行審計，發現漏洞及時變更。并選擇素質扎實和工作認真負責的專業隊伍，對施工隊伍崗前考核，規范施工隊伍，嚴格執行施工規范，杜絕違章作業，違章施工，確保施工安全。

2.2 電氣工程施工階段

電氣工程的施工階段是電氣工程質量的關鍵時期，強化電氣工程質量管理必須做好以下方面：

2.2.1 嚴格按照工程設計施工圖和施工工序進行操作。施工人員、電氣監理嚴格遵守設計圖紙的具體要求，同時施工工序也要有科學合理地施工步驟。

2.2.2 嚴格控制施工原材料和設備質量。施工原材料和相關設備的質量對電氣工程的質量有著決定性的影響。對照明材料質量進行檢驗，對企業設備接收時進行核對，如相關資料、設備質量進行驗收，并進行詳細記錄，存在問題及時更換，最終達到技術標準。

2.2.3 加強施工工序和施工標準的規范。電氣工程的質量控制要嚴格按照相關施工工序要求和施工標準的規定。

2.3 電氣工程施工后驗收與維護階段

電氣工程施工結束后進入驗收和維護階段，這一階段主要對施工成果進行專業鑒定和評估，重點發現工程本身的不足和缺陷，提出改進的建議和意見，當然這些評估和驗收一定要做到客觀公正，驗收和評估一定要科學合理。

3、電氣工程質量控制中應注意的幾個問題

電氣工程對企事業的安全運行有著積極主動的意義，但在實施電氣工程質量管理與控制的同時還要注意的其他方面的因素。

3.1 處理好質量控制與進度控制的關系

質量控制與施工速度是息息相關的，“沒有質量的工程進度等于沒有進度，所以在施工中嚴格質量監理，保質保量，避免返工浪費。

3.2 處理好質量控制與成本控制的關系

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關鍵詞：電氣工程；核心課程群；工程能力；培養；立體化建設

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）53-0177-02

電氣工程專業的實踐性、工程性很強，其目的是培養在與工業與電氣工程有關的電氣工程、電力電子技術、電力檢測與自動化儀表、運動控制、工業過程控制、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、管理與決策等工作，或從事各種電氣自動化設備的研究開發、生產制造以及使用維護等工作的高級工程技術人才，所培養的學生除了要具有扎實的基礎理論，也必須具備較強的實踐能力和工程能力。

一、基于核心課程群的工程能力培養立體化建設的必要性

電氣工程專業核心課程群包括“電力電子技術”、“電力系統分析”、“自動控制原理”、“電機學”、“運動控制系統”、“電氣系統及繼電保護原理”、“供配電技術”等課程。目前電氣工程及其自動化專業課程體系教學模式遵循的是先基礎后專業，即首先學習“電機學”、“電力電子技術”、“自動控制原理”、“電力系統分析”，然后學習“運動控制系統”、“電氣系統及繼電保護原理”、“供配電技術”等課程。電氣工程及其自動化專業核心課程群的實踐教學主要為分離的認識驗證型和簡單設計型實驗，在開設時間上受限于理論課，且實驗各課程間系統性不強，極易形成理論和實驗實訓脫節。對電氣工程類專業的學生來講，由于缺乏必要的工程訓練體系支撐，平時的課程設計、綜合設計、畢業實習和畢業設計等，往往是獨立開設且前后聯系不緊密，這樣，學生通過這些實踐環節很難形成逐步深化提高的工程訓練實踐技能，無法實現電氣工程類專業實踐實訓能力的系統化，更無法保障綜合技能和創新意識的培養。

綜上所述，對基于電氣工程及其自動化專業核心課程群的工程能力培養立體化建設進行探索和實踐，對于提高電氣工程專業學生的工程實踐能力，完善電氣工程及其自動化專業的教學模式具有重要的意義。

二、基于核心課程群的工程能力培養立體化建設方法及體系

電氣工程專業教學體系改革，必須以社會需求為目標，以實際操作為前提，以工程技術為主，以工程能力為培訓的核心，著力培養學生的工程操作、工程技術和工程能力、創新能力與自我學習能力，并建立以學生為中心的培養模式和自主式的實踐模式。因此，我們對基于核心課程群的工程能力培養立體化建設方法進行了研究，并建立了立體化建設體系?；陔姎夤こ碳捌渥詣踊瘜I核心課程群的工程能力訓練包括基礎訓練、綜合訓練、提高與創新訓練三大層次。

（一）基礎訓練層次

基礎訓練層次包括基礎的工程實驗實訓內容，主要涵蓋“電力電子技術”、“自動控制原理”、“電機學”、“電力系統分析”等基礎課程的知識，有的課程依托信息學科進行實驗實訓，為學生后續利用信息技術打下基礎。主要目的是讓學生掌握與電氣工程及其自動化基礎理論相關的工程基本技能，加深對電氣工程及其自動化入門理論知識的理解和應用，為后續課程的學習打下基礎。一方面，使學生直接接觸實際的測試、控制元件與系統，在傳感器、電力電子器件、電機、簡單控制系統等方面受到具體的感性認識與初步訓練；另一方面，培養學生計算機輔助設計的能力，例如要求學生掌握基于MATLAB、Labview的控制、信號處理、電力系統分析的建模與仿真等，為實際的工程設計與研發打下堅實的基礎。

（二）綜合訓練層次

綜合訓練層次包括一般綜合訓練和專業綜合訓練，涉及應用型和設計型工程訓練兩大類型，都強調訓練的開放性和系統性。一般綜合訓練要求能將基礎課程與“運動控制系統”、“供配電技術”、“電氣系統及繼電保護原理”、“電氣測控與儀表”等專業課程的知識進行融合應用。專業綜合訓練主要涵蓋上述電氣工程及其自動化專業核心課程群的知識，要求學生能對多門課程知識進行綜合實踐，獨立完成訓練內容，充分發揮學生的創新能力和自主學習能力。讓學生通過設計型和應用型的實踐操作訓練，具有與電氣工程理論相對應的基本操作能力和專業性的工程技術能力，加強對電氣工程基礎操作的理論知識和專業理論知識的理解與應用，為學生提高創新能力的訓練提供很大的理論和實踐支撐。

（三）創新與提高訓練

創新與提高訓練包括一般創新訓練和研究提高訓練，是提高學生綜合應用電氣工程知識，培養創新意識，提升學生分析和解決電氣工程領域問題的實踐研究能力的重要途徑。根據已學的電氣工程理論知識和儀器儀表的使用知識，通過文獻查閱、資料收集、調查結果進行分析和優化，讓學生能完成研究分析，自己動手設計訓練方案、實驗電路、編寫程序，并在學習實際應用系統、了解工藝結構、運行調試、分析與排除故障的基礎上，培養學生的創新意識和研究能力，為學生競賽提供支撐。

三、基于核心課程群的工程能力培養立體化建設實踐

1.建立有層次的基于核心課程群的工程實踐訓練體系，以更好地優化工程應用研究型人才的培養方式。為讓學生系統、全面地掌握電氣工程學科的知識，并具備實踐應用的能力，分階段、分層次地重點對電力電子、運動控制系統、電力系統等方面進行系統的實驗實訓，并將課程設計、綜合設計、畢業設計融合進來形成實驗實訓體系。

2.為使學生形象化、立體化的理解電氣工程學科的主要知識點及各課程間的關系，也為了鍛煉學生的設計和研究能力，教師設計和開發了電氣工程及其自動化核心課程群中緊密結合課程知識點的仿真題目和設計題目，加深了學生對相關知識點和實際應用課題的印象。

3.在畢業設計中培養學生的綜合工程能力。對于畢業設計選題，需要合理分配方向，提高工程應用型題目所占的比例。在相關開發項目題或者實際問題的基礎上，利用項目驅動的設計方法，使設計內容盡可能地符合工程實際。同時教師也應該利用自己的科研成果來進行畢業設計的選題，使學生能夠接觸到本領域的前沿技術。另外，努力培養學生的創新意識和工程能力，使學生在完成畢業設計的過程中，逐步具備產業研發能力、實踐動手能力和團隊協作能力等。

4.構建“分層次，課內外結合，創新實踐一體化”的實踐教學方式，逐步整合電氣工程實踐訓練課程，探索適應學生個性發展、開放創新的工程訓練實踐教學新方法和新體系，以及多學科基礎知識交叉滲透的工程訓練教學大平臺。

5.分層次采取實踐教學方式?；A訓練層次，往往是教師講授為主，輔以學生的認知訓練。綜合訓練層次，是教師設計初步方案，再由學生選擇實驗設備和材料，設計實驗方案。根據實驗內容進行具體分工，在共同實驗的過程中培養學生的自主學習及團隊協作的能力。創新研究層次，教師引導學生通過自行設計、自編工藝、自己制作、小組組裝等程序，完成從理論設計到產品雛形開發的全開放學習過程。

6.從低年級開始，選拔優秀學生參與教師科研項目或與合作企業的實際項目研究。通過參與實際項目，學生可以對電力行業相關項目開發過程和各項開發管理規程有更為深入的了解，培養學生靈活運用電氣工程專業知識與實際工程規范，在較高層次上培養學生的創新意識和對產品進行開發設計、技術改造的能力。

7.加強電氣工程及其自動化專業核心課程群教師隊伍建設。加強相關課程教師間的交流，組織教師對同一課程及前后銜接緊密的課程內容的教學方式進行交流探討，盡量讓每一個教師在幾年時間內對整個課程體系中的重要課程都能夠講解一遍，使得每一個教師對整個課程群有透徹的了解。堅持“以科研促教學”，鼓勵教師參加電氣工程學科的相關科研活動，了解該學科的最新前沿動態，教師對教材相關內容的理解更為深入，并應用于教學過程中，加強理論知識與實踐的結合。

四、結語

構建了基于電氣工程及其自動化專業核心課程群的工程能力培養立體化建設體系，并對基本涵蓋電氣工程及其自動化專業核心課程群主要內容的，融基礎性、綜合性、創新性于一體的工程訓練方法及其實踐教學方式進行了探索，在培養電氣工程及其自動化專業學生的創新意識及工程能力方面取得了較好的效果。

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