夏季安全教育精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇夏季安全教育范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

夏季安全教育廣播稿一

夏季天氣炎熱，且是安全事故易發生的季節，所以我們作為生產一線的職工要做到以下幾點生產注意事項。

第一，用電安全。天氣炎熱，工人穿著單薄且皮膚多汗，相應的增加了觸電的危險，另外夏季潮濕多雨，電氣設備的絕緣性能有所降低，是觸電事故的易發季節，所以，抓好用電安全尤其重要。 第二，防暑降溫。夏季天氣高溫干燥，連續超負荷的工作易造成中暑事故的發生，只有切實做好防暑降溫工作，才能消除季節性的安全隱患，生產一線的職工必須配備必要的防暑藥品，并且有專人負責做好含鹽飲料和茶水供應。

第三，裝備作業安全。氣焊、氣割是我們每天必須操作的，夏季氣溫較高，尤其是使用氣瓶作業的員工，將氣瓶置于露天，高壓氣體在烈日曝曬下升溫，體積膨脹嚴重的易發生氣瓶爆炸事故，造成人員傷亡和財產損失。一旦爆炸還會帶來二次事故(火災等)，使損失變大?？梢妷毫θ萜髟谙募咀鳂I中的使用和存放非常重要。

第四，個人防護用品的穿戴。為了保護好特種作業人員在施工過程中的人身安全，作業人員必須穿戴好個人防護用品，佩戴好安全帽、安全帶、安全鞋，這些東西天氣炎熱穿戴在身上讓人覺得更熱，于是一些人在工作中放棄穿戴，一旦危險來了，連最基本的防護作用都沒有，使得原本不是傷害很大的事故變得嚴重。

第五，防雷電安全。夏季雷雨天氣增多，生產過程中還有很多注意事項，以上只是其中的幾個方面，安全生產、預防為主的方針

要求我們做好安全預防措施，盡量避免或減少危險事故的發生，在工作中只要我們牢記安全這根弦，切實做好各項安全預防措施，尤其是有針對性的安全保護措施，我們的安全生產才能防患于未然。

最后，特種作業人員應注意的安全。像我們這樣的特種作業人員，在船上施工時，悶艙作業必須遵循掛牌、通風、雙人制及照明。每個人在自己的工作完畢后必須切斷電源、氣源、余火。每個人使用的設備必須完好，如割刀皮帶不漏氣、電焊皮帶不露銅、電源線有良好的漏氣保護裝置、千斤頂、葫蘆經常檢查保養，不得帶病工作等。

只有切實做好以上工作，才能確保安全生產。

夏季安全教育廣播稿二

親愛的老師、同學們：紅領巾廣播又和大家見面了。

我是來自 班的主持人 。

A:碧藍的大海里，魚兒在自由自在地遨游;蔚藍的天空下，鳥兒在無憂無慮地鳴唱。這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個地球也鮮活起來。

B;可有關調查數據顯示，每年我國有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。

A:有位名人說過：安全是1，安全以外的所有東西是0，如果1，沒有了，那么所有的0，也就沒有意義?？磥戆踩呛蔚戎匾?。

B：在校園里有這樣的現象，請同學們判斷一下，這樣的行為安全嗎?

A:有些隊員喜歡在來往學校的路邊購買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜，但卻不知道這些物品有許多是三無產品，人吃了容易造成嘔吐、惡心等不良癥狀。夏季是腸道疾病多發季節，同學們不要吃沒有健康保障的食品，特別是不買街上無證照商販出售的食品，不食來歷不明的可疑食物，以防止食物中毒事故發生。

A：夏天即將到來。不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛煉身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發生，蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河(塘)水所吞噬，令人痛心。為創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生，我們特向全校學生發出以下倡議： B:一、樹立安全意識，加強自我保護，不參與那些危險的活動，不到危險、陌生的水域游泳。

二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規的游泳池游泳。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發生。

三、學會相關的防溺水知識，并能將所學的知識運用于實際。

篇(2)

一、中國兒童意外溺水調查報告

在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50，000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

二、游泳安全要點

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水域、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳,以便互相照顧。

3、游泳時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。

4、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。

5、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

三、溺水的急救

在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎么辦呢？

篇(3)

關鍵詞： 夏季體育教學 衛生保健教育 安全教育 教學內容

夏季氣候特別，常常是烈日炎炎，熱浪襲人，學生在外部環境的作用下，內心往往比較浮躁，行為舉止比較隨意、散漫，遲遲難以進入狀態。怎樣確保夏季體育課質量不打折扣，確保學生身心健康地成長呢？我從下面兩個角度入手。

1.加強夏季體育運動衛生保健教育、安全教育。

夏季是鍛煉身體的好季節，但是如果運動強度太大、運動量太大、運動時間太長、使學生長時間暴曬在陽光下，就會產生許多不良的結果。比如最常見的中暑現象，就是因為人體長時間在高溫的環境中，體溫調節中樞出現障礙、體內熱量散發和排汗機能發生困難、體內熱量積蓄過多等原因綜合影響所導致的。因此很多學生因為害怕中暑而對室外體育課產生畏懼情緒，所以要加強夏季體育運動衛生保健教育、安全教育，讓學生了解中暑的原因、癥狀及預防中暑的衛生知識，消除他們的顧慮；其次如發現有學生中暑，迅速讓其脫離炎熱環境，并采取靜臥、降溫、少量飲水、冷敷、服人丹等措施，情況嚴重者應在采取上述措施簡單處理后，立即送醫院診治，總之，既要確保夏季體育課質量不打折扣，又要確保學生身心健康成長。

1.1加強保健、安全教育，確保學生身心健康成長。

夏季天熱，學生行為上難于組織和管理，煩躁的心理更是難于克服。首先，教師要利用室內課，讓學生了解中暑的原因、癥狀、應急救護措施及預防中暑的衛生知識，消除他們的顧慮，提高應急處置能力，確保安全第一。夏季氣溫高，悶熱難忍，一些學生貪圖舒服，著裝隨意，因此，體育課上的著裝問題尤為重要，必須嚴格要求，禁止學生腳穿涼鞋，女生穿裙子等不適合體育課著裝現象的出現，提倡學生穿運動短褲，這樣既方便活動又加快熱量的散發，同時還能避免因著裝導致運動不便所帶來的跌傷、摔傷等意外事故。其次教師要積極克服高溫困難，以飽滿的情緒滿緒感染學生，使學生盡快克服散漫、懶惰心理，以輕松愉悅的狀態進行學習。再次，要加強課堂常規與紀律教育，做到練習、活動講秩序，杜絕自由散漫。

1.2引導學生體育課后合理飲水，防止腸胃痙攣。

炎熱的天氣加上體育課運動，會使人的體溫升高，人體會由于出汗而喪失大量的水分、鹽分，從而感到口干舌燥。下課后很多學生會涌向自來水管和商店，大量喝生水、喝冰鎮水、吃雪糕以達到快速解渴、快速降體溫的目的，但這樣做肯定會損害其身體健康，因為運動后胃腸的溫度較平時有所升高，如果立即吃冷飲或喝冷水，胃腸會因受到強烈的冷刺激會而導致痙攣，從而導致胃腸功能失調。另外，一次性大量飲水還會增加胃腸、心臟的負擔。所以，教師要引導學生運動后少量多次合理補充水分，提倡體育課前準備淡鹽水或溫開水，以便更有效地補充失去的水分和鹽分，維持身體的水鹽代謝平衡。

1.3通過體育課形成合理限度的熱適應，有益于學生身心健康。

研究表明，在高溫天氣下上30～40分鐘的體育課，對學生的身心發展有良好的促進作用，因為在一定時間高溫環境的反復作用下，人體在一定限度內可產生對高溫環境的適應，也就是熱適應，使機體的體溫調節、水鹽代謝和心血管機能得到一定的提升，并且熱適應的形成可以有效防止中暑。一方面，教師要認真組織教學，引領學生在夏季體育課中適量運動，形成合理限度的熱適應，提高身心健康水平。另一方面，教師要利用課前的幾分鐘與學生進行簡短的師生互動，調動學生在高溫下上體育課的積極性，引導學生做好身心準備，迎接高溫天氣的考驗，所謂“夏練三伏冬練三九”。

2.精心安排教學內容，調動學生參與體育活動的積極性。

夏季體育課的內容安排要遵循科學、合理的原則，體現季節性。夏季學生容易疲勞，因此，我們要在教材內容的選取上、運動量及強度的宏觀調控上多花心思：或讓學生輪流運動，輪流休息，或安排一些練習節奏比較慢的活動，或多上一些學生十分喜愛的運動項目如乒乓球，排球、籃球、仰臥起坐、跳皮筋、技巧等；或多做一些有意義的情節游戲，或在完成單元教學后，延伸拓展教材，設計綜合類的趣味素質練習，總之，要想方設法地調動學生參與活動的積極性，使師生在輕松愉快的氛圍中接受短時間的高溫挑戰，合理適量運動，提高師生的身心健康水平。

2.1延伸拓展教材，設計綜合類的趣味素質練習。

如在完成單雙杠單元教學內容后，我們可以設計綜合類的趣味練習，既延伸拓展教材內容，又將學生的現實生活與教材聯系起來，有效激發、維持學生參與教學過程的內驅動力，引導、促進學生自主學習、合作探究學習，使學生在情緒高漲的學習過程中積極嘗試、積極創新，不斷體驗成功、增強自信。

如在雙杠單元教學后，可以設計以“雙杠、跳繩、爬竿與軟梯、肋木”為練習點，以“八仙過海，各顯神通”為主題的身體素質活動課（只規定活動路線，活動練習圖略。）。教學目標為展示自我，超越自我，合作與共享。課中，學生的自主性、創造性被激發出來，通過每個練習點的方式不斷創新、超越，如通過雙杠練習點的方法有：跳上支撐擺動+分腿騎坐前進、雙臂撐“走”雙杠、走雙杠、單人走單杠，助跑滑杠，金猴倒掛式、二人攜手走單杠，同伴推運式等，如學生跳繩的花樣也是很多的，如單人蝴蝶式翻轉跳、三人八字跳，多人齊上齊下，多人依次上依次下、跳快繩，跳超慢繩……天仍然很熱，學生卻激情不減。

2.2精心安排教學內容，安排一些練習節奏較慢及學生喜愛的內容。

安排學生輪流休息輪流參與的活動，如柔韌練習、乒乓球，排球、籃球、仰臥起坐、跳皮筋、技巧；或組織能夠多組循環參與的體育游戲游戲，如能促進男女生互動的游戲、能提高學生靈敏反應的游戲、能消除人際隔膜，促進學生集體健康成長的游戲、能促進師生關系協調發展的游戲等。

2.3加強課堂調控，確保安全。

夏季體育課對教師的課堂調控能力提出了更高的要求。教師在課堂上要具有敏銳的洞察力，時刻關注每一位學生，合理安排練習時間和運動強度，并根據學生的課堂表現，隨時調整運動強度及運動量。一旦發現學生過熱或出現乏力等異?，F象，就立即停止運動，稍加休息。教師一定要有愛心，不讓學生太長時間地在陽光下停留，否則會灼傷學生的皮膚，使學生氣喘、胸悶、頭暈、動作不協調，嚴重時還會導致學生中暑，從身體上和心理上給學生造成雙重傷害。

綜上所述，夏季烈日炎炎，學生往往內心比較浮躁，行為舉止比較隨意、散漫，教學活動難以組織，教師要加強夏季體育運動衛生保健教育、安全教育，引導學生體育課后合理飲水，防止腸胃痙攣，精心安排教學內容，加強課堂調控，采取各種方式促使學生積極參與活動，使師生在輕松愉快的氛圍中，接受短時間的高溫挑戰，通過夏季體育課，形成學生合理限度的熱適應，提高身心健康水平，既確保夏季體育課質量不打折扣，又確保學生身心健康地成長。

篇(4)

您好!根據國務院辦公廳關于端午節放假通知，端午節放假安排如下： 6月22日—6月24日(本周五至本周日)共放假3天，6月25日(下周一)開始正常上課。

為了使孩子度過一個安全而又意義的的節日，希望各位家長督促您的孩子做到：

1、教育孩子熱愛勞動，利用假期，幫助父母做一些力所能及的家務。

2 教育并督促孩子合理安排作息時間，養成良好的生活習慣。

3、注重安全教育。貴子女在家期間，希望家長加強對子女的監管、教育，防止孩子脫離家長(監護人)擅自下河、塘、水庫、溝、渠等處游泳或戲水，避免發生溺水事故;教育孩子不到建筑工地、磚廠等危險或偏僻地方玩耍、逗留。教育孩子要遵守交通規則，注意交通安全，不乘坐無牌、無證車輛，嚴禁在道路上追逐打鬧;增強孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜竊意識，謹慎與陌生人交往。教育子女注意居家安全，安全使用水、電、氣等，不獨自在家，不爬高。

4、夏季是各種傳染病尤其是流行性水痘、手足口病等的高發季節，注意飲食衛生，不暴飲暴食，不喝生水、不吃霉變過期食品，防止食物中毒事故的發生;教育孩子不到人口聚集地玩耍，不接觸感冒發燒病人，勤洗手，預防流行性疾病的傳播。

篇(5)

1、校區負責人、教師和都必須有安全意識，把學員安全教育工作擺在首位，制定學員安全教育的制度與措施，嚴格執行安全責任制。

2、建立安全防范措施，定期對校區房屋、設備、環境、教玩具等進行安全檢查，嚴禁使用危房，國企安全防范物品。

3、建立學員花名冊、家長花名冊，做好校區與家長之間的聯系及學員進校、離校交接工作，每日上課期間做好學員點名工作，對缺課的學員要馬上跟蹤、查詢、查明缺課原因，并做好記錄。

4、嚴格執行學員在校期間的安全責任制度，做好防范工作，防止學員受傷。特別是強臺風、地震、大暴雨等惡劣天氣，提前做好安全保護通知、工作。

5、定期向學員及家長進行安全教育（防火、防電、防水），教育學員不單獨到河塘邊玩，不登高、爬樹，不戲耍貓、狗。

6、教育學員之間不打架，友好相處，不說污穢言語，文明交往。

7、要求教師盡職盡責，全力做好幼兒安全教育工作。夏季要做好幼兒的防暑降溫工作，冬季要做好防寒保暖工作。

篇(6)

隨著氣溫逐漸上升，夏季來臨，為最大限度地預防和減少學生溺水事故，為做好學生“珍愛生命，預防溺水”安全教育。我向孩子及學校鄭重承諾。以下是小編為大家整理的預防溺水承諾書面表達(家長)資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

預防溺水承諾書面表達(家長)一

我認真學習了學校防溺水安全知識，并向學校作出以下保證：

1.自覺遵守學校提出的防溺水相關安全規章制度，牢記老師的安全教育要求;自覺服從家長的監督管理和教育。

2.在校期間，自覺遵守學校紀律，有事出校要向班主任請假。因病因事不到校及時向老師請假。

3.不在沒有監護人陪同的情況下私自或結伴，到水庫、池塘、河流及周邊玩耍等。

4.節假日服從管理小組長的管理，及時匯報自身安全情況。

5.關于夏季游泳問題，堅決做到：不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無家長或老師帶隊的情況下游泳;不到不熟悉的水域游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;不不會水性的學生擅自下水施救;學會科學合理的應急、求助、報警方法。 以上各項我保證做到,請老師予以監督。

監護人簽名：

20_年2月28日

預防溺水承諾書面表達(家長)二

臨近夏季，氣溫炎熱，全國各地少年兒童不慎溺水身亡的悲劇時有發生。為了學生的人身安全，根據青州市府有關文件精神，特制定學生防溺水安全責任書。

一、學生必須保持高度的安全警惕性，嚴防溺水事件發生。

二、學生不得私自到河、塘、池、溝、渠、水庫等地玩耍和游泳。不得借用器具當船來劃水，不到河邊釣魚、捉蝦等。

三、到校園后不得隨意外出，外出必須經班主任同意，必須履行請假手續，不得不請假私自外出。

四、上學、放學途中要自覺遵守交通法規，按時回家。

五、不準私自在上學、放學途中擅自與同伴下水游泳、嬉水、玩耍

六、一旦發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。

七、學校設立私自游泳舉報電話(xx)，鼓勵學生積極舉報，互相監督。

八、學生要認真學習以上內容，嚴格遵守學校的規定，如違反學校要求，發生溺水事件后果自負。

xx

監護人簽名：

20_年5月2日

預防溺水承諾書面表達(家長)三

隨著氣溫逐漸上升，夏季來臨，為最大限度地預防和減少學生溺水事故，為做好學生“珍愛生命，預防溺水”安全教育。我向孩子及學校鄭重承諾：

1、我已知曉學校正在開展防溺水教育活動，且已清楚下水游泳的危險性。

2、平時注意教育自己的孩子不私自或結伴下水游泳，不水邊玩耍、嬉鬧。

3、給孩子樹立好榜樣，自己不到危險水域游泳。

4、我會盡到監護責任：學生上學、放學途中，雙休日、節假日是溺水事故高發期，我會在這些時段做好孩子的教育、監管工作，盡到監護責任。

本承諾書一式兩份，家長或監護人簽字后保留一份，學校留存一份。自家長或監護人簽字當日起至學生畢業離校止期間有效。

初級班家長(監護人)簽名：

___中學校

20_年4月17日

預防溺水承諾書面表達(家長)四

為切實做好學生安全教育工作，預防溺水和交通事故的發生，我向孩子及學校鄭重承諾：

1.我已知曉學校正在開展防溺水專項教育，且已清楚居住地附近河流水文特征及危險性。

2.我保證平時注意教育自己的孩子不私自或結伴下水游泳，不在水邊玩耍、嬉戲。

3.保證給孩子樹立好的榜樣，自己不在危險水域游泳,不帶孩子在危險水域游泳。

4.保證自己遵守交通規則，并教育孩子遵守交通規則，不騎自行車、電瓶車，不乘坐病車、農機車和“三無”等不安全車輛。

5.我保證會盡到監護責任：學生上學、放學路途中，雙休日、節假日(含寒暑假)是溺水事故和交通安全事故高發期，我會在這些時段做好孩子的教育、管理和監護工作，盡到監護責任，杜絕意外事故發生。

年級學生家長簽名：

篇(7)

一、成立組織，加強領導

為加強對預防溺水工作的領導，教育局成立了利辛縣教育系統預防學生溺水工作領導小組，組成名單如下：

二、目標要求

一要落實“一個深入”。各校要深入開展與學生、家長、社會聯系活動，主動與學生、家長、村組（社區）聯系，結合學校安全工作特點，要將《致學生家長的一封信》發放到每一個學生家長手里。提高安全意識，普及防溺水安全知識，明確安全重點，聯系社會參與，積極構建“三位一體”的安全教育管理網絡。

二要突出“兩個重點”。要結合各類安全隱患特征，由學校牽頭，在學生上下學途中的河、塘、溝等重點地段設立警示標牌，加大重點地段的安全教育與監管力度；要結合備考、迎考等工作安排，加強因人員變動、時間調整的上下學等重點時段的安全防范，切實做好重點時段的安全管理和輪流看管，確保不出疏漏。

三要做到“三個延伸”。要堅持將防溺水安全工作向校外延伸。綜觀近年來發生的溺水安全事故，多是發生在校外。各校要根據這一特點，切實抓好防溺水安全教育與管理向校外延伸工作，進一步夯實工作基礎；要堅持將防溺水安全工作向假期延伸。假期是溺水事故的易發時段。各校要切實抓好暑假防溺水安全工作，切實做到早部署、早防范；要堅持將防溺水安全工作向社會延伸。學校的防范力量是有限的，學校要將有限的防范力量與社會的立體網絡相結合，主動與家長溝通，主動與社會聯系，學校要與家庭做好時空上的銜接，強化家長對子女節假日、上學前、放學后的監管，杜絕管理上出現空白點。進一步營造全社會講防溺水安全、重防溺水安全的工作氛圍。

四要強化“四個防范”。一是教育防范。以防溺水安全知識普及與技能提高為目標，形式多樣、持之以恒的將防溺水安全知識宣教工作抓牢、抓實；二是避險防范。要將特殊時段、地段的安全防范作為重點，切實做到防溺水安全天天講、防溺水警示處處有，切實將安全避險意識滲透到日常教育管理中；三是警示防范。要繼續開展“安全知識與技能進萬家”活動，要主動牽頭在學校及社會活動場地周邊設立防溺水安全警示標語，切實抓好學生防溺水安全管理工作；四是施救防范。要建立應急救援隊伍，強化演練，在應急需要時，能有效開展施救工作，做到“招之即來，來之能戰，戰之能勝”。

三、切實加強防溺水專題安全教育工作

1、各學校要繼續加強預防溺水事故安全教育活動，要通過班（隊）會、黑板報、校園網、專題報告等形式，以典型事例對學生進行警示教育，讓學生明白“傷害事故”就在我們身邊，教育學生時時牢記安全，事事注意安全，人人重視安全，珍愛生命，學會生存。

2、各學校要加強管理，明確責任，嚴格紀律，教育學生要做到“六不”：不到水邊玩耍；不擅自結伴游泳；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全措施的地方游泳；不到不熟悉的水域游泳；不下水救落水同伴（要采取呼叫、樹枝、繩索等在岸上的救援）。

3、緊緊圍繞“珍愛生命、防止溺水”這一主題，深入開展“六個一”活動：即開展一次全校性的安全教育報告會；出一期防溺水為主題內容的黑板報；掛一條“珍愛生命，預防溺水”的橫幅。舉行一次主題班會活動；根據本校實際舉辦一項競賽活動（如手抄報、征文、演講等）；印發致家長一封信，通報到每個學生家長。

四、進一步嚴明責任，嚴格信息報送制度