冬季消防安全教育精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇冬季消防安全教育范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、加強領導，健全組織機構

按照《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件的通知要求，進一步加強學校的自檢自查工作，中心學校成立了以王世暉校長為組長，各校（園）長為成員的排查整治工作領導小組，扎實的進行了全鄉各學?；馂碾[患的排查和整治工作。同時各校（園）也相應成立了校長任組長，教導主任為副組長，各班班主任為組員的消防安全管理領導小組，落實了安全責任人。

二、強化責任，完善制度

我鄉各校因為地處偏遠的農村,學生和家長安全意識較為淡薄,“沒有安全就沒有一切”這是中心學校王校長的一條信念，為了進一步加強各校的安全工作,切合實際保障全鄉師生的生命及產業安全,在每次的校長會議和學校中層領導會議上，中心學校校長總是不忘強調學校安全工作，本學期在9月30日、11月16日又專門召開學校安全工作會議對學校安全工作做了周密安排，要求：學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各校（園）負責人簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監管力度。實行安全工作一票否決制度，凡是安全工作不落實或玩忽職守而發生安全事故的學校，取消當年評選先進和晉級的資格。

結合學校的具體情況，我鄉按照教育局有關要求，建立和完善了各種應急預案，內容涉及安全、防火、飲食、衛生等諸多方面。要求各個職能部門要有明確的分工，工作要有記錄，要有完備的應急、響應措施，不允許違規作業和越權行事。涉及范圍較廣，針對性較強，所做的工作也是全方位的。

三、排查工作具體，整治措施得力

按照《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件的通知要求，學校排查整治工作領導小組統一組織，全面部署。對學?？赡艽嬖诨馂碾[患和安全弊端的等場所進行了全面、細致的檢查，將排查整治工作落到了實處。

此次排查的重點是：學生宿舍，學生食堂、教學樓、教師住宿樓、教師宿舍、圖書室、實驗室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內容包括責任落實及建章立制情況，值周、值班及夜間巡邏情況，學校應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，應急照明設置是否完好，安全警示系統是否完好等方面。除此，對學校用火、用電情況，消防安全宣傳，學校用電線路，違章使用電器等情況也進行了認真、細致的排查。

通過檢查，學校發現了一些問題。

中心學校：校門口處于交通要道，未設立交通安全標示和減速帶；學校西校墻存在安全隱患。

幼兒園：個別教室屋頂有下陷的現象，校園內有個別幾段線路的電線老化，廁所門前臺階過高。

xx小學：學校校門右側的校墻墻體朽壞；校園周邊有一處茶社，冬季人員密集。排查組已要求封閉與學校的通道。

xx小學：學校北校墻因村委會修建住宅樓拆除后用磚頭碼砌，并不牢固，有倒塌的可能；學校廁所北邊村委會打井抽出的泥水浸淹地基，本身是D級危房的廁所存在不安全隱患。

xx小學：因小康住宅建設等原因，致使學校圍墻多處破損，部分圍墻屬于臨時碼壘，安全性極差；學校廁所屋頂破漏，墻體有裂縫；由于新農村建設，道路上工程車輛很多，學生的上下學行路受到影響；部分學生（1、2社）離學校較遠，家長接送學生時常常是一輛摩托帶三四個學生，很不安全。

永濟小學：學校教室外墻瓷磚有脫落現象；學校門口無明顯的警示標志。

通過檢查發現，全鄉各校（園）沒有防火檔案，從本學期開始中心學校規定各校（園）每月進行一次消防安全大檢查，遇到風高物燥的冬季則要每周進行一次大檢查，并記錄在案，發現問題及時整改。

對以上發現的問題，學校按照文件要求，采取積極措施，認真整改。并要求在12月3日下午，各校對本校師生進行一次消防安全知識講座及消防安全演練。生命只有一次，安全重于泰山，防患勝于救災，安全工作應常抓不懈，今后各校還應開展形式多樣的安全教育工作。

四、加強教育，提高意識

學校長期堅持對學生的思想政治教育、道德教育和安全知識的教育工作，結合德育課、法制課、演講比賽等形式，利用廣播、板報等載體，深入學習，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。中心學校要求：每學期開校第一月為“安全教育月”每月第一周為“安全教育周”。在安全教育周這天，學校要對校園教育教學設施、學校建筑物、學校財產進行一次拉網式排查，要利用升旗儀式和國旗下講話時間對學生進行安全教育，每天中午、下午放學前必須對學生進行安全教育。學校每周的例會必須對學校安全工作進行安排。

加強消防安全宣傳教育，提高師生的消防安全意識。我校通過校務會、班會以及專題會議時對師生進行安全教育，并制定了一些消防安全的強制性措施。如禁止教職工在宿舍內超負荷用電；禁止學生帶火柴、打火機等火種；禁止師生在野外或露天地防火取暖；禁止在宿舍內點蠟燭；禁止在校園及校園周圍燃放煙花炮竹等，有效地杜絕火災事故的發生。

同時結合《x區教育局2011年冬季火災隱患排查整治方案》x區教發[2011]xx號文件要求，全面落實“四項重點工作”（一是深入開展消防宣傳教育；二是全面開展消防安全自查；三是進一步加強消防安全大督察；四是集中開展火災隱患大整改）進一步改善全鄉消防安全環境，有效預防和遏制重特大火災事故及群死群傷惡性火災的發生，確保今冬明春我鄉的消防安全。

五、今后一段時期的工作重點

篇(2)

您好！冬春季節是各類安全事故的多發季節。為了加強學生安全及消防安全工作，我校近期將從各方面對學生開展安全宣傳教育。希望廣大家長與學校共同攜手，從以下幾個方面共同做好學生的冬季安全工作：

一、加強冬季防火教育。冬季少雨，氣候干燥，容易發生火災。為了更好地讓家長和學生了解消防安全知識，加強自我防范意識，現特將學校消防安全知識告之如下，希望家長配合學校共同做好安全教育工作。

1、禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆品進校。

2、用過的廢紙，舊書本等，不要隨便亂燒。如非燒不可時，也要遠離建筑物，并要有專人負責看守，等余火完全熄滅后再離開現場。

3、遵守消防規定，學生不要私自在家中亂拉電線，不準使用不符合安全標準的電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器設備。

4、家長不要躺在床上吸煙，不要亂扔煙頭，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。室內嚴禁存放易燃易爆物品。

5、臺燈不要靠近枕邊，不要在蚊帳內點蠟看書。

6、注意經常檢查電器設備的安裝使用情況，室內照明燈、取暖器等用電器要做到人走關閉電源。

7、堅決禁止學生在山林玩火。要勸告家人在平時不要帶火種上山，不要在野外燒烤。在掃墓祭祀時，要響應政府號召，移風易俗，改變以前上墳燒紙的陋習，在墳頭植樹獻花，表達哀思和敬意。

8、發生火災要迅速打電話“119”向消防隊報警，同時學生不準參加森林火災的撲救。

二、加強道路交通安全教育。學生上學或出行，要嚴格遵守交通規則，放學后直接回家，不要在路上停留?，F向您提供學校的冬季作息時間上午***;下午：***；希望家長掌握好學生到家的時間，及時提醒學生按時回家。

三、加強冬季衛生知識宣傳教育。冬季是腮腺炎和水痘多發季節。如染病，一定要及時到醫院醫治，直至痊愈方可上學。另外，學校建議不要在校外攤點購買早點，小店里的食品有些屬于“三無”產品，對孩子的健康也會構成威脅。

學校工作離不開家長的支持，愿這封信能讓我們繃緊對孩子冬季安全教育的弦。我們衷心希望家校攜手，共同打造一片學生安全的藍天。

愿您和您的家人平安幸福。

學校

2017年 月 日

篇(3)

一、組織領導

為確保消防安全治理工作扎實有效開展，縣教育局研究決定，成立專項治理工作領導組：

組 長：副組長：成 員：

領導組下設辦公室，辦公室設在基建科，辦公室主任為麻繼忠，成員為楊佳懷、奚家興，具體負責冬季防火工作的組織協調和情況收集反饋工作。

二、實施步驟

各校召開冬季防火工作會議，結合實際認真研究制定實施方案，層層動 員，全面部署；要確定專人負責，明確職責量化任務。同時，要深入開展消防宣傳、培訓、演練活動，增強師生安全意識。

1、自查整改。

2、組織實施。

（1）各校、幼兒園要緊密聯系學生家庭，建立預防火災體系，通過發放致學生家長一封信、召開家長會等活動的開展，充分調動學生家長預防火災的積極性。

（2）各校、幼兒園要加強師生預防火災的教育，利用校園宣傳欄、廣播站、黑板報等創設氛圍，大力宣傳冬季放火；利用校會、班會等對師生進行教育。

（3）各校、幼兒園要設置消防安全疏散標志，積極開展安全演練工作。

（三）驗收總結階段（20XX年3月6日-3月15日）

各校、幼兒園要對校園（幼兒園）消防安全專項治理工作進行總結，同時，縣教育局將配合縣政府做好督查驗收，認真總結專項治理工作，各校、幼兒園要將此次工作開展情況形成書面材料與20XX年3月15前報教育局基建科。

三、工作要求

（一）提高認識，加強領導。各校、幼兒園要結合校園及周邊環境集中整治工作，進一步提高認識，高度重視消防安全治理工作；要成立組織，切實抓好具體工作的落實?？h教育局將組織人員，對全縣各學校、幼兒園的自查整改情況進行檢查驗收。對自查整改不落實、落實不到位的學校、幼兒園的負責人將依法依紀處理；對檢查發現的問題將責令學校、幼兒園限期整改。

（二）明確責任，落實任務。各學校、幼兒園要確定專人，明確責任，認真仔細排查消防安全隱患，做到“誰檢查、誰簽字、誰負責”。對查出的隱患，要及時研究制定整改措施，加以整改。整改有困難的，要積極爭取地方政府和縣相關部門支持，堅決消除安全隱患。各校、幼兒園要采取多種形式開展消防安全教育，把消防安全作為師生安全教育、法制教育的重要內容。要因地制宜，組織開展逃生、自救、滅火器使用等消防安全演練，切實提高師生的自我保護能力。

（三）嚴肅紀律，依法辦事。各學校、幼兒園要認真貫徹落實國家和省相關法律法規，依法辦事，切實履行職責。對于在專項治理工作中走過場、措施不落實等問題，除及時整改外，并通報批評；對于工作不力、失職的學校領導和工作人員，按有關規定從嚴查處，觸犯刑律的，依法追究刑事責任，以確保專項治理工作取得實效。

四、治理重點

（一）是否經過消防審核、驗收和使用前消防安全檢查。

（二）火災自動報警系統和自動滅火系統狀況。

（三）消防栓、滅火器等消防設施的配置、有效使用情況。

（四）校舍、宿舍的疏散通道、疏散樓梯暢通；消防安全疏散指示標志的設置、應急照明燈的安裝。

（五）校舍、宿舍疏散通道、疏散樓梯、安全出口處設置鐵柵欄，學生集體宿舍房間的外窗安裝金屬護欄，影響安全疏散和應急救援。

（六）按規定應設而未設火災應急廣播系統，或系統不能保證正常使用。

篇(4)

新密市袁莊鄉中心小學

為認真貫徹落實新密市教育局【2020】149號《關于加強今冬明春火災防控工作的通知》文件精神，進一步鞏固并深入構筑消防安全“防火墻”工程，切實做好我校今冬明春火災防控工作，有效預防和減少火災事故發生，增強學校防御火災的能力，維護學校的安全穩定，我校決定自2020年12月起至2020年2月底，在全校集中開展冬春季火災防控專項行動。

一、指導思想認真貫徹落實上級關于遏制重特大火災事故的一系列文件要求，緊緊圍繞冬季防火工作，全面排查學校的火災隱患，建立健全火災隱患排查治理的長效機制，夯實消防安全基礎，確保學校師生生命財產安全。

二、工作目標全面貫徹落實《中華人民共和國消防法》，重點深入排查整治火災隱患，積極開展冬春季防火宣傳教育活動，有效增強全校師生消防安全意識，不斷提高師生火災防控能力和水平，堅決預防和控制較大以上火災發生，確保元旦、春節和全國“兩會”期間的消防安全。

三、組織領導為加強組織領導，推進工作的順利開展，我校成立冬季火災防控工作領導小組。組長:朱明輝副組長:李振偉成員：魏萬章、鄭廣超、姚文周、常運峰、張超政、李明珠和幾個班主任、保安3人。領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，具體負責全校今冬明春火災防控專項行動的組織部署和協調督促工作。

四、重點工作(一)切實加強對廣大師生的防火安全教育 責任部門:政教處 責任領導:李振偉

責任人:各班主任 在11月份開展“11.9”消防宣傳日活動的基礎上，繼續開展以“找火災隱患、保校園平安”為主題的宣傳教育活動，內容包括:1、開展以“防火教育”為主題的國旗下演講;2、開展消防主題班會;3、舉辦消防安全學生手抄報并進行展評;4、在部分年級組織學生觀看消防題材影片《烈火男兒之了不起的消防兵》;5、持續做好每天一分鐘安全教育，突出防火教育;6、制定并按時報送防火工作實施方案，明年全國兩會結束后上報學校今冬明春火災防控工作總結。 (二)深入開展校園火災隱患排查整治專項行動 責任部門:后勤處 責任領導:常運峰責任人:張超政今冬明春火災隱患排查整治專項行動一直延續至2020年3月結束。期間，按照市教育局關于冬季安全的系列文件要求，在全校持續組織開展以人員密集場所、教學樓、重點部室等為重點，以消防安全主體責任落實情況、建筑消防設施設置運行情況和建筑使用情況等為主要內容的火災隱患排查整治專項行動，排查消除火災隱患和消防安全問題。1、組織開展可燃物清理活動;結合冬春季風干物燥特點，全面組織開展可燃物清理活動。對庫房、房前屋后大力開展清理可燃物行動，加大值班巡邏力度。2、排查全校電路及供暖設備是否規范;3、排查全校滅火器、應急燈等消防設施是否完好有效;4、排查和清理各辦公室電器特別是電暖氣的使用情況;5、組織開展元旦、春節消防安全保衛;6、組織開展明年春節期間的消防安全保衛。(三)夯實教師課堂消防安全監管責任 責任部門:教務處 責任領導:鄭廣超責任人:各任課教師加大巡課力度，切實夯實教師的一崗雙責，確保課堂、室外課、微機課、實驗課的學生安全。1、嚴格做好實驗藥品、用品的安全使用和管理;2、嚴格做好課堂電子設備的安全使用和管理;3、嚴格做好室外課、活動課的安全監管;4、加強對微機室、文印室、圖書室、閱覽室、實驗室等易燃部室的日常管理。

五、方法步驟(一)動員部署階段(2020年12月1日至2020年12月10日)。(二)組織實施階段(2020年12月11日至2021年3月20日)突出重點時段、突出重點部位，逐一開展火災隱患排查，切實消除火災隱患，確保消防安全。(三)驗收階段(2021年3月21日至3月28日)學校對各部門的冬春季火災防控工作進行督查驗收。

六、工作要求(一)加強領導 嚴密組織 各部門要充分認識做好冬季火災防控工作的重要性、必要性和緊迫性，切實加強組織領導。確定工作重點，細化工作要求，明確職責分工，健全工作機制，周密部署，全力抓好火災防控工作，嚴防火災事故發生。(二)全面排查 嚴格整治 各部門組織人員對校園內的教學樓、重點部室等場所進行拉網式排查，做到底數清、情況明。對檢查發現的火災隱患，進行及時有效的整治。(三)強化督導 狠抓落實 嚴格落實責任倒查追究制度，對排查治理責任不落實、工作不到位，導致發生火災事故的，追究有關責任人的責任。

篇(5)

《中華人民共和國消防法》第六條規定：“公安機關及其消防機構應當加強消防法律、法規的宣傳，并督促、指導、協助有關單位做好消防宣傳教育工作?！币虼耍瑸榱颂岣邚V大公民的消防安全意識，增強火災中自防自救能力而開展的消防安全教育培訓，是消防監督人員日常工作的一個重要組成部分。作為消防監督人員，能夠上好消防安全培訓教育課是個基本功。然而能夠利用自身掌握的知識，生動活潑地向被教育者講解消防知識，讓被教育者通過教育切實增長消防安全知識，提高消防安全意識并不是一件簡單的事。在實際的培訓工作中，無論我們采取的何種培訓方式，培訓的實際效果都是我們最關心的問題，如何上好消防安全教育課，筆者通過日常工作總結了以下幾個方面：

一是明確教育群體，確定培訓教育重點。社會化消防安全教育工作面向的是從業單位不同、工作性質不同、文化程度不同、年齡階段不同的各種人群，所以就要求消防監督人員在上課前必須先明確培訓教育群體，確定培訓教育內容和方式。如:對社會單位培訓，應以如何有效制定完善單位消防安全管理規定，如何有效使用、維護單位消防設施器材，增強單位消防安全應急處置能力為重點；對學校低年級學生進行的消防安全培訓應以火場逃生和燃放煙花爆竹注意事項為重點，對居民區的消防安全宣傳應以家庭防火為重點等。對農村消防宣傳和城市消防宣傳應當采取不同的方法――農村居民普遍文化水平低，認識和理解能力欠缺，消防宣傳應突出淺顯易懂、簡單實用。

二是根據接受能力，確定授課方式。人的知識層次的不同決定了他對消防知識的理解和接受能力，消防監督人員選擇何種授課方式將對消防安全培訓效果產生直接的影響。如:對公安派出所民警和街道辦事處、居委會工作人員以及單位的消防安全管理人、管理人員的培訓應多用專業術語講解專業知識；對單位員工的培訓應采用通俗易懂、寓教于樂的語言；對老人和中小學生的消防安全教育應多進行滅火演練和火場逃生演練。現在的學生都有很強的接受能力，而且“消防教育從娃娃抓起，功在當代，利在千秋”。宜利用新生入學、老生返校時機及時組織消防宣傳教育，在教育課上利用生動有趣的消防知識游戲和消防安全知識問答、競猜、游戲、漫畫、滅火演練等活動向學生傳授防火、滅火知識和逃生自救技能；同時也可以與當地教育部門積極配合，印發中小學生消防教育課本。這些方式都會起到“教育一個、帶動一家、影響一片”的消防安全社會效應。

三是充分調動聽眾積極性。消防培訓的過程中，提供一些參與性的活動非常有助于調動受訓人員的積極性，同時也為他們提供了親身實踐的機會。這些參與性的活動可以包括滅火器的使用、防煙面具的使用、結繩自救的演示、高層緩降器使用的演示等。在具體操作中，我們也要根據培訓的人員、場地以及單位的實際情況來進行一定的選擇，同時應該注重現場的組織、秩序的維護及安全的防護。

四是多以火災案例、數據加深聽眾印象。在培訓過程中，受教育者往往因培訓內容單一、枯燥不能聚精會神，從而達不到教育效果。在演講和培訓活動中，實例和數據是最具說服力的。針對不同的被教育群體，多舉一些發生在被教育群體相同行業、相同人群中的火災案例吸引受教育者，通過火災案例中血淋淋的事實、慘痛的教訓再結合一些理論知識，就必然會給大家留下深刻的記憶，起到好的教育效果。如果轄區內某個單位或家庭發生火災，我們也可以組織其它單位或小區居民召開現場會，讓他們親身經歷火災現場，這樣以會代訓的方式就會更加有說服力和教育效果。

五是將消防知識歸納總結，深入淺出地講解。如何將眾多的消防知識在較短的時間內讓被教育者理解、吸收？消防監督人員必須要不斷將消防知識歸納總結，取其要點，深入淺出地講解。如一句“遇見火情不要慌，提瓶子，撥銷子，握管子，對著火根壓把子”的順口溜，就可以清楚地使被教育者掌握滅火器的使用方法；再如要講解火災的種類、燃燒的必要條件、滅火的基本原理、滅火器的種類及正確選型等基礎理論時，只要黑板上同時列出以上四部分其中的內容，再劃出它們之間的相互關系，就能讓被教育者在最短的時間內加以掌握。

六是利用影像、圖片，強化教育效果。例如，我們可以利用專業知識和網絡等資源，針對不同的培訓對象制作不同種類的培訓課件，在培訓的過程中借助一些火災現場的圖片、社會單位消防疏散演練的錄象來豐富培訓的內容，會使整個培訓更加豐滿且形象生動，使事物化靜為動，化遠為近，變抽象為直觀，變復雜為形象，以其活動的圖像、真實的音響吸引學員的視覺和聽覺，在愉悅的氛圍中激發受教育者濃厚的學習興趣，啟迪其創造性思維，可以事倍功半的實現消防教育目的。目前，培訓方面專門的資料并不是很多，這也要求我們在平時的工作和生活中，要留心從新聞、報紙以及互聯網上去收集和整理相關的信息。

篇(6)

小學生消防安全演講稿（一）

 

各位老師同學：

 

早上好！我來自xxx班。

 

這次我在國旗下演講的主題是“關注消防，共享安全”。大家都知道11月9日是我國一年一度的“119火災日”，因為11月9日的簡寫和火警電話號碼“119”很像。通過將11月9日指定為消防日，可以加深人們對“119”火警電話號碼的記憶。萬一發生火災，及時報警求助最為重要。

 

親愛的同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。但是一旦火勢失去控制，就會引發災難，而這種災難往往是由于一些細節上的疏忽：出門忘了關電器，睡覺忘了關煤氣開關，隨意扔煙頭，為了方便隨意拉電線，都有可能引發火災。

 

在正常生活中，學生不應該在其他地方看火。有同學好奇出門，喜歡看消防車，不僅對消防員救援有害，對學生安全也有害。更重要的是，不要隨意打火警。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果我們發現有人謊報火警，我們應該立即停止。這些事情看似與防火、防火逃生無關，但維護和諧有序的社會環境，就是維護我們的安全。

 

我們的未來如此美好，我們的未來如此光明。但要實現這種美好的生活，必須以生活為前提。對我們每個人來說，生命只有一次。預防勝于救災。讓我們關注消防，珍愛生命，共享和平！

 

謝謝大家！

 

小學生消防安全演講稿（二）

 

尊敬的評委老師，各位朋友：

 

大家好!冬季已經來臨，而冬季是各種火災的多發時期，因此，冬季防火工作是一年之中消防工作的重點。為了進一步深化冬季防火安全工作，普及消防法規和消防知識，增強全體師生的安全意識，為建設“平安蚌二”創造良好的安全環境，現將有關注意事項告知如下：

 

一、全體教師要重視教育學生養成注意防火的習慣，教會消防知識，對校園內的各種電器開關、電源線都要加以保護，切勿損壞。

 

二、在日常的生活中，對生活用火要特別小心，在火源附近千萬不要放置可燃、易燃的物品，萬一發現煤氣泄漏應當迅速關閉閥門，同時打開窗戶，切勿觸動電器開關和使用明火，以免引起爆炸。

 

三、各位教師在離開辦公室時，應當及時地關閉電源，禁止在辦公室內使用電飯鍋、電磁爐等大功率電器，吸煙的老師不要亂擲煙蒂和火種，嚴防火災的發生。

 

四、在日常生活中，一旦遇到火災襲來時，應當撥打“119”電話迅速報警，有濃煙產生時，應當用浸濕的衣服捂著口、鼻貼近地面逃生，千萬不要貪戀財物，因為生命是第一位的。

 

五、在冬季，應當注意室內空氣的流通，特別在取暖洗澡時更應當開窗通風，嚴防煤氣和一氧化碳中毒，歷史的教訓是慘重的。

 

各位老師、各位同學，讓我們行動起來，時時處處提高憂患意識，做到居安思危，使我們能在一個安全、舒適、祥和的環境中工作和學習。

 

謝謝大家!

 

小學生消防安全演講稿（三）

 

尊敬的老師，親愛的同學們：

 

大家好！

 

隨著我們年齡的增長，活動領域越來越寬，安全教育已引起社會各界的重視。它已成為生命教育、公眾教育和世紀教育。

 

有專家認為，通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的，這就要求我們對安全教育要有足夠的認識。我校為加強學生的安全意識，經常通過電視、廣播、報紙、宣傳畫等形式，讓同學們了解在我們生活中存在的安全問題。

 

每位家長、老師都希望我們高高興興上學來，安安全全回家去，交通安全是影響我們安全的重要因素，那么，我們是否具有交通安全意識呢？

 

上學、放學是一天中道路交通最擁擠的時候，在路上行走時，不要互相打鬧、追逐，要學會謙讓，不與機動車爭道搶行。對于騎自行車的同學來說，不騎車帶人，不騎飛車，騎車時不聽耳機等，保持車況完好，不逆行，轉彎不搶行猛拐，都是保障我們交通安全的有效措施，隨著冬季的到來，交通安全更引起人們的重視，車胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒，同時，還要與前面的行人保持較大的距離。這都增加了我們安全系數。

 

另外，消防安全同樣也是十分重要的。人們的生活離不開火，但如果使用不當或管理不好，就會發生火災，它嚴重威脅了人們的生活，給人民財產和國家建設發展，造成巨大損失。

 

在學校，我們應注意不要把火柴、火機等物品帶入校園；在學校不吸煙；在老師指導下嚴格按照要求進行涉及易燃化學藥品的實驗；愛護消防設施等。在家中，我們應注意不要將易燃品放在陽光下直射；天然氣使用后要及時關閉；不玩火等。

 

如果在火災來臨時，我們要臨危不亂，積極自救。震驚全國的吉林中百商廈火災，死亡54人，其中，不少是死于慌亂和無知。而在前段時間進行的 “xx”評選活動中當選的xx小學xx同學，就是因為她在父母煤氣中毒的生死關頭時，采取正確的自救方法冷靜地搶救了親人。記者對她采訪時問她如何知道這些救護方法，袁緩回答說這是在學校認真學習得到的。可見安全教育對我們是多么重要。在今后的學習生活中，我們要認真學習自護自救知識，鍛煉自護自救能力，果斷的、正確的進行自護自救，機智的處置遇到的各種異常情況和危險。

 

篇(7)

2021年全國消防安全日校領導講話稿

同志們：

這次會議是根據省消安委和總局消安委關于開展冬春火災防控工作和冬季消防安全百日攻堅戰工作方案的統一部署召開的，會議的主要任務是深刻汲取近期延壽縣洗浴賓館發生燒死4人，燒傷14人火災事故的深刻教訓，進一步推進落實墾區“查隱患、列清單、掃盲點”冬春火災防控戰役的深入開展，全力打好我局百日攻堅戰。下面我重點強調以下六點意見。

一、領導認識要到位

要切實增強做好消防工作的責任感和緊迫感。消防工作事關經濟和社會發展全局，事關人民群眾生命財產安全，事關社會大局穩定。必須時刻做到警鐘長鳴，高度強化消防安全意識，以對黨、對人民群眾高度負責的態度，把消防安全工作作為民生工程、德政工程，切實擺上重要議事日程。牢牢抓在手上，放在心上，最大限度地保障人民群眾的生命財產安全。我們必須清醒的認識到，一個地方發生消防安全事故，危害的不僅僅是一個局部的穩定，而是全局的大局穩定；不僅僅是經濟上造成慘重損失，而是對全局各個方面都將產生嚴重的負面影響。思想麻痹，是最大的隱患！一些領導總認為幾年沒有發生火災,就放松了警惕，對隱患整改力度較差,沒有清醒的認識到一旦發生火災,后果將不堪設想。如何有效預防火災！尤其是重特大火！全面加強全社會防控火災的基礎建設、有效提升公共消防安全水平，是擺在各單位、各部門的一項重大任務，高度重視消防工作，是對執政意識的體現，也是領導地位的保障。

二、消防宣傳要到位

要通過各種形式大力開展冬防和“兩節”期間消防安全宣傳教育。開展“五進”活動，加大家庭、社區、學校、人員密集場所、社會單位五大重點區域消防宣傳力度，豐富宣傳內容。集中對消防安全重點單位，尤其是黨政機關、學校、醫院、商場、賓館等人員密集場所開展有針對性的消防安全培訓，切實提升社會群眾的消防安全意識和逃生自救技能。同時利用廣播、電視等媒體擴大宣傳營造消防安全氛圍，要做到消防知識人人懂，消防逃生常識人人會，全民普遍參與消防宣傳教育和消防安全管理工作，提高全社會整體抗御火災能力。

三、責任落實要到位

要強化各單位主要領導和相關領導的領導責任，部門的監管責任，單位的主體責任以及全民的參與責任。按照總局冬防和攻堅戰方案部署，把冬季防火工作納入重要工作日程，切實落實冬季防火安全工作各項要求，統一協調指揮冬防工作，切實擔當起冬防工作的領導責任。要逐級簽定責任狀，層層落實責任，將責任落實到每個人頭。加強對消防工作的檢查督辦力度，對未履行法定職責或工作措施不落實、不到位的，要依法依紀嚴肅處理；要按照行政責任問責和火災事故責任追究制度，對因工作不力、失職、瀆職導致發生火災事故的，堅決追究有關人員的責任；要實行責任倒查追究制度，凡因責任落實不到位，發生亡人火災的部門主要領導要按照有關規定依法處理。

四、監督檢查要到位

加強糧庫和糧食加工儲存、連片平房、物流倉儲等場所的消防安全檢查，集中整治商貿市場、賓館、旅游餐飲、文化娛樂等公眾聚集場所火災隱患，集中整治社會福利機構、幼兒園、醫院等弱勢群體聚集場所火災隱患，集中整治勞動密集型企業火災隱患，集中整治易燃易爆危險品場所火災隱患，集中整治以地下商業場所為重點的地下建筑火災隱患，集中整治倉儲物流企業火災隱患為工作重點，全面清剿火災隱患。切實保障我局此類場所的火災隱患排查到位、整改清單羅列到位，隱患盲點清掃到位。要嚴格消防審批程序，對達不到消防安全要求的項目、工程，一律不予審批，從源頭上卡死火災隱患產生。要針對集中檢查中發現的公共場所消防安全通道不暢,應急照明和疏散指示滅火設施不全,管理站、（作業區）平房電氣線路老化，農貿市場消防隱患等問題進行徹底的整治。各農場要依托管理區、（社區）“網格化工作室”這一平臺，進一步明確職責，加大工作力度，切實解決消防工作在基層“缺位”和失控漏管現象。要配齊專職消防管理人員，并經常性地組織開展防火安全檢查巡查工作，真正做到基層消防工作有人抓、有人管、有人落實。要成立管理區、（社區）專業巡邏隊，保障居民區的消防安全。要建立矛盾糾紛調處室，安裝必要的監控設備，抓好證據固定工作。

五、隊伍管理要到位

要加強隊伍建設。采取多種形式消防隊伍建設，規范消防隊伍執勤訓練，完善福利待遇保障措施，建立健全科學合理的勤務保障機制，要進一步修訂完善應急救援聯動機制，確保出現緊急情況能夠快速響應、科學決策、有效處置。進一步提升隊伍的戰斗力。要加強隊伍戰訓工作，打造消防鐵軍，加強內頁管理，規范檔案簿冊，實行標準化管理。要加強執法規范化建設，嚴格執法程序和審批，準確運用好法律條款，達到規范化執法。要加強裝備管理，使裝備人員始終處于臨戰狀態，承擔撲救火災任務，將損失降到最低。

六、資金投入要到位

要繼續加大對消防器材、設施的投入，配齊配強防護器材，確保現有公共消防設施完好率達到95%以上。逐步解決“高、精、尖”裝備、滅火救援攻堅裝備、消防個人防護裝備，實現消防裝備由數量型向質量型轉變，用現代化的裝備全面提升消防部隊戰斗力。有些農場、單位火災隱患已發現，因為沒有落實整改資金，而沒有整改，因此，相關農場要加大隱患整改投資和消防隊裝備更新和維修的投資力度，確保隱患及時消除。

同志們，消防工作重于泰山。消防事業事關人民生命財產安全，事關我局經濟發展和社會穩定大局，各單位各部門消防工作任務繁重，責任極其重大。我們一定要履職盡責敢擔當，隱患排查零容忍，統籌兼顧保穩定。要警鐘長鳴，扎實做好各項安全防范工作，做到細化精準落實，最大限度的減少火災事故發生的可能性。以更堅決的態度、更有力的措施、更扎實的作風，圓滿完成各項消防工作任務，為建三江社會穩定、經濟發展做出更大的貢獻！

2021年全國消防安全日校領導講話稿

老師們、同學們：

早上好！

這天我講話的題目是《構建校園安全教育體系，提高自救自護潛力》。

剛剛過去的11月9日（上周五）是全國第十七個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“生命至上，平安和諧”。

每到冬季，風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，xx發生火災，近xx名學生受傷，xx名學生死亡，其中，中國留學生受傷xx人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。期望大家能做到“三懂”、“三會”。“三懂”即懂得火災的危險性，增強消防意識；懂得火災構成的原理，不玩火；懂得火災預防，用心開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。

據了解，我國每年大約有1。6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個班的學生在＂消失＂。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，透過安全教育，提高我們中小學生的.自我保護潛力，80%的意外傷害事故是能夠避免的。而導致杯具發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護潛力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

我想每一個人都不能也不就應忘記安全與生命是緊緊聯系在一齊的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自我！

安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提；安全不僅僅關系師生本人、關系學校、關系家庭，安全同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，期望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不一樣個性；同時自我也要以平和的心態來處理自我應對的困難。

第三、體育課、實驗課必須要聽從老師的要求，嚴格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、課間活動要注意安全，課間游戲不在教學樓內玩，上下樓梯往右走，避免同學之間的磕磕碰碰。

第五、要注意食品衛生安全。不要到無牌小店去購買食品。

第六、要注意教室的安全。放學離校要關好門窗，關掉所有電源。

第七、要注意交通安全。上下學必須要嚴格遵守交通規則。

第八、學會自我保護，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機房和網吧活動，不到施工場地玩耍；一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。