時間:2023-04-01 10:12:16
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經濟師是企業要設立的重要崗位,在企業發展中意義重大。但經濟師在我國的發展前景并不樂觀。目前我國很多企業經濟師一職空缺,經濟師的職責不明,權責失衡等問題比較嚴重。有的企業規定經濟師主管后勤工作,有的規定主管某科或某幾項業務,經濟師在企業中地位的不適當造成其利益也沒有充分的保障,挫傷了經濟師工作的積極性和主動性。
2提升經濟師職業價值的建議
2.1經濟師個人方面
首先要不斷學習,將理論與實踐結合起來。經濟師要將所學到的經濟知識運用到實際的經濟管理的工作中,與實際工作相結合,在提高經濟管理水平的同時更好的掌握了相關經濟知識。在實際工作中遇到新問題的時候,要重新學習理論知識,將一知半解的知識系統化,更好的理解和掌握經濟管理知識,然后將新學到的理論知識運用到實際工作中,解決實際問題。其次要增強職業道德和法律意識。每一位經濟師在考取經濟師證的時候,都要考試職業道德方面的知識,目的就是讓從事經濟管理行業的人員明確該行業的職業特點、職業原則等。經濟師要提高自身素質,以職業道德規范標準嚴格要求自己,不斷提高自律能力,增強法律意識。再次,勤思考、多學多問。經濟師要在自己的崗位上兢兢業業,用心工作,精益求精。經濟師要定期進行專業的學習,不斷獲得全面的專業知識和技能,同時要成為一名合格的經濟師還需對本行業的發展及市場環境有相當程度的認知,不斷更新自身的知識結構,與世界及同行業最新的管理理念接軌,結合自身企業情況為領導出謀劃策,做到有的放矢。
2.2企業方面
首先企業領導要對經濟師的地位給予高度重視和認可。企業領導要充分認識到經濟師對企業經營戰略目標的制定和實施中發揮的重要作用。經濟師根據政策和市場的變化,對企業的發展提出可行性報告,并對這些信息反復核實其準確性,這些可以使企業領導的決策更加靈活,更加科學合理,能夠最大限度的避免決策失誤給企業帶來損失。其次要完善機制,強化對經濟師的激勵。要打破經濟師職稱化的格局,使其職業技能的提高與收益真正聯系起來。如果沒有合適的激勵機制,經濟師能力的高低與其工資待遇不成正比,就會造成經濟師不求上進,消極怠工,甚至是工作能力較強的經濟師離開公司,直接影響企業的競爭能力。建立行之有效的激勵機制,能夠進一步調動經濟師的積極性,開發其潛能。因此要提高經濟師的經濟待遇,增加他們的工資、補貼等。另一方面要提高經濟師的政治待遇,邀請經濟師參與企業重要會議的討論,讓經濟師承擔重要的工作,營造尊重知識,尊重人才的環境,使其對自身工作有一種全新的高度認識,充分發揮專業優勢,為企業的發展把好舵。再次要創造良好的工作環境。企業要為經濟師提供良好的工作環境,這個環境中要有良好的紀律、工作秩序、合作流程,這樣公司全體人員就會遵照制度辦事,按照流程工作,逐漸形成一種積極向上的團隊意識。經濟師在這種環境當中就會主動學習、交流,用心做好每一項工作,不斷提升自己的能力。企業要對經濟師定期考核,監督經濟師正確履行職責。最后要提供優質的培訓。經濟師在加強自身學習的同時,企業也要提供培訓。培訓的形式應該多種多樣,可以是專業知識的培訓,也可以是針對某一問題的培訓。加大培訓的范圍,可以是企業內部高層經濟師的培訓,也可以是各個分公司、相關部門經濟管理人員的培訓,使得各層次、各崗位的經濟師都能夠積極行動起來,真正發揮經濟師的職業作用,用正確的管理思想來指導我們的行動。避免出現決策只是高層管理者的工作與其他人無關的不良現象,而應上下齊心,提高管理一線工作建議、意見的專業性、市場針對性,這樣的良性循環才能真正給公司的發展帶來希望。
3結語
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地、測、野外... 地、測、野外高級工程師 地、測、野外工程師 地、測、野外助理工程師 地、測、野外技術員
工程技術職務:設研究員級高級工程師、高級工程師、工程師、助理工程師、技術員。
工程技術職務名稱為:高級工程師、工程師、助理工程師、技術員。
高級經濟師、高級工程師、高級會計師、高級統計師、高級審計師為高級職務;經濟師、工程師、會計師、統計師、審計師為中級職務;助理經濟師、助理工程師、助理會計師、助理統計師、助理審計師及經濟員、技術員、會計員、統計員、審計員為初級職務、工程技術職務和會計。
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【關鍵詞】人力資源管理;經濟師;問題對策
一個單位里,不管是國有事業還是民有事業,經濟師的人力資源管理的地位和作用都不容小覷。人力資源的管理在多年的發展中已經有了一定的積累,并且行之有效。但是,新時期,我們不能僅僅局限于固有的方法,還要不斷創新。這其中,包括方法創新,制度創新等。眾所周知,新的時期,給我國的經濟發展帶來了機遇。事業要抓住機遇,創造新的輝煌,不能全部都依賴資金的貢獻,還要依靠事業員工對事業的貢獻。事業里的員工本身就是事業的寶貴的財富。所以,我們要充分利用自己的寶貴財富創造價值,就要對事業的人力資源進行科學的管理。
一、當前經濟師人力資源管理的現狀
經濟師人力資源管理是一項長期復雜的工作,并不是一日兩日就能完成的,需要一個漫長的過程。人力資源是一項基礎性很強的工作,它同時牽扯到體力、腦力兩個方面的投入,在管理制度的約束和指揮下,對于事業內部的人力資源進行系統而科學的管理運營,進一步增強事業的實力和員工的創造價值。而經濟師一職則在事業內部承擔了重要的人力資源管理任務,主要從以下幾個方面體現:要么直接參與單位人才的培養,要么創建人力資源管理體系,要么從事人力資源體系的修訂和完善。我國的事業對于經濟師人力資源管理的方法較為傳統,一般不過分突出其地位作用或者給予特殊的權力或者待遇。這樣導致經濟師開展實際的人力資源管理工作時存在諸多掣肘和諸多不便之處,容易遇到各種阻礙和牽絆。再加之我國的人力資源管理工作往往缺乏持續性和連貫性,管理制度不太完善,人治大于制度,給經濟師的工作制造了很大的困難。
二、人力資源管理中存在的突出問題
在我國的大多數事業內部管理中,人力資源管理的重要作用和戰略地位往往被忽視,得不到決策者和上層管理者的一致認同。在事業的運行乃至發展壯大過程中,往往對于人力資源管理不置可否,仍然按照人情世故的老一套來。機構設置不到位、人員配備不到位、工作權限不到位、思想觀念不到位的人力資源管理與現代人力資源正規化、專業化管理極不符合。主要表現在以下幾個方面:
1.機構設置不到位。許多公司設置了人力資源管理部門,但是往往只是把原公司的人事部門換了一個牌子而已,換湯不換藥,并沒有動氣根本,推倒重來,所執行的功能也和原來的人事部門大致相同,沒有以現代的、科學的人力資源管理方式方法對公司人員進行管理,仍然以傳統的以“人”和“事”為主線的管理模式進行簡單粗放的管理,經濟師的作用沒有得到充分的發揮。
2.人員配備不到位。在許多事業的人力資源管理部門內部,職業的人力資源管理者往往配備不足,有些人員是原來的人事部門人員,有些甚至是“皇親國戚”,給老板的朋友或者親戚找一個閑差,缺乏真正具有管理能力和科學素養的管理人才。特別是經濟師人才,在大型國企內部還擁有市場,對于一些小型的公司和事業來說,經濟師職位往往都沒有出現在招聘公告內。
3.工作權限不到位。人力資源管理部門的權力和權限往往不夠,很多中小型事業一人公司、“一言堂”的現象依然存在。很多時候明明制度已經出臺,也在正常地執行,但是在落實的時候會遇到來自各方的阻力,甚至涉及重大利益的工作都會撇開制度,完全變成了拉幫派、拼關系等不良行為的市場。
4.思想觀念不到位。人力資源管理的重要作用并沒有得到許多公司高層和老板的認可,很多人還停留在陳舊的管理觀念上面。許多事業并沒有把“管理”放到重要和核心的位置上,將人力資源管理置于其他事務之后,將人力資源部門視作一個管管招聘、解聘、統計人員信息的閑散部門。
三、解決經濟師人力資源管理問題的方法和對策
1.科學制定長遠的發展規劃
事業的效益提升和長遠發展離不開經濟師人力資源管理的作用發揮,單位應讓經濟師特別是首席經濟師參與到事業的日常運轉和發展規劃制定上來,科學地制定公司運轉制度,正確審時度勢,明確發展目標和發展方向。
2.完善人力資源管理體系
科學完備的管理體系是經濟師能夠順利展開人力資源管理的重要體制保障,是公司能夠健康持續運轉和發展的重中之重。要制定完備的管理體系,第一步要制定系統的人才培養和人才發展規章制度。在制度的制定過程中,要緊跟社會經濟發展的現實情況,特別是要分析當前經濟社會發展的新常態下各方面狀態的走勢,同時要認真分析事業自身的具體情況,找準目標定位,實事求是,不故步自封,不好高騖遠。
四、結語
經濟師的人力資源管理是影響單位綜合評價的一個重要因素。人力資源管理不僅要依靠人的努力,同時也和優秀的制度息息相關。事業的發展不僅要靠金錢的積累,也要依靠優秀的人才來持續健康快速地發展。所以,要提升事業的綜合實力和市場價值,一定要重視事業的人力資源管理。因此,務必要謹慎地編制人力資源管理的規章制度和實施方案,進一步完善管理體系,培養全能的經濟師人才,將人力資源管理水平推向更高。
參考文獻:
論文名稱:淺析企業集團資金管理模式的現狀與問題
學院:會計學院
專業:會計學(國際會計方向)
學生姓名:yjbys
一、論文選題的動因(背景或意義)
資金管理是企業財務管理的核心。企業集團作為若干企業組成的經濟聯合體,最重要的聯結紐帶是資金。在企業集團以企業價值最大化為理財目標的情況下,以資金管理為中心具有較為充分的理論依據與實踐依據。由于企業各方面生產經營活動的質量和效果都可以綜合地反映在資金運動中,有效合理地組織資金活動,對于改善企業經營管理、提高經濟效益具有重要作用。企業只有加強資金管理,合理組織資金供應、降低資金成本、加快資金周轉、優化資金控制和監督機制,才能促進企業現金流的良性循環和財務管理目標的實現。因此現代企業集團在資金管理方面選擇適當的資金管理模式成為一個至關重要的現實問題。
二、論文擬闡明的主要問題
本論文的主要目的在于探索企業集團資金管理的問題與模式,以提高企業集團資金管理的效率,實現企業價值最大化的財務目標。論文的構思建立在現代企業理論和財務管理理論的理解基礎上,論文研究的基本思路是探討企業資金管理的內容和作用,指出企業集團資金管理的特殊性和重要性,再著重分析企業集團資金管理所面臨的突出問題以及產生這些問題的原因,提出多種企業集團資金管理的模式,并對它們的適用性和現實中優缺點進行分析比較,從而試圖提出作者自己對于企業集團資金管理的建議。
本論文主要采用規范研究的邏輯方法,同時結合案例分析、數據分析、圖表分析進行了論證。本文的基本觀點是選擇合適的資金管理模式有利于企業集團的資金配置效率,有利于解決企業集團在資金管理中所遇到的一些問題。
三、論文提綱
一、企業集團資金管理概述
1.企業集團的概念與特征;
2.企業集團資金管理的內容;
3.企業集團資金管理目標;
4.企業集團資金管理的原則。
二、企業集團資金管理的模式分析基于圖表
1.企業集團資金管理的常見模式
2.企業集團資金管理的模式優劣分析
三、企業集團資金管理所面臨的常見問題分析基于案例和數據分析
1.資金散亂,使用效率低下;
2.監管不力,缺乏事前、事中的嚴格監督;
3.信息失真,難以為科學決策提供依據;
四、解決企業集團資金管理問題的對策
1.實現資金的集中管理,提高資金的使用效率現金池先進管理技術介紹
2.探索多種監督方式,確保資金的安全和完整;
3.以先進的計算機技術為手段,健全財務規章制度,減少人為因素,實現高效率的信息化管理。
四、論文工作進度安排
序號論文各階段內容時間節點
1、20xx.9.10選題
2、20xx.10.5確定論文題目
3、20xx.10.10開始寫開題報告
4、20xx.11.1開始寫論文初稿
5、20xx.2.28完成論文初稿
6、20xx.3.30論文定稿
7、20xx.5.15論文答辯
五、主要參考文獻及相關資料
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六、指導教師意見
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關鍵詞:獨立學院;市場營銷專業;實踐教學改革
中圖分類號:G640 文獻標識碼:A 文章編號:1008-4428(2012)03-148 -03
隨著我國高等教育改革的不斷加強,以及用人單位對應用型人才的需求,實踐教學在我國高等教育中的作用不斷提升。獨立學院是按照新機制、新模式運行的本科層次的二級學院,它既不同于中等和高等的職業教育,又與普通高等教育相區別。其錄取分數線比校本部低,學生基礎較差,缺乏學習的積極性和主動性。因為二級學院出現的時間較短,因而在市場營銷教學方面,一直沿用普通高校的本科專業教學模式,而市場營銷專業本身也是一門實踐性很強的學科,這樣就會在一定程度上影響教學質量,難以保證教學效果。所以,進行獨立學院市場營銷學教學改革勢在必行,這對于提高市場營銷專業教學質量,培養合格的實用型、應用型人才有非常重要的意義。
一、市場營銷專業人才需求現狀
近年來市場營銷專業人才一直是各大人才市場需求的榜首,但是在具體實踐中,許多從事營銷實務的人員綜合素質不高,工作不穩定,收入長期處于較低水平,真正具備營銷理論和實務的營銷人才非常少,造成市場營銷人才供應與需求之間出現問題。許多從事營銷工作人員甚至簡單的把營銷工作等同于推銷工作,不清楚營銷的真正內涵。隨著我國改革開放的進一步展開,過剩經濟逐漸取代短缺經濟,市場營銷工作會進一步得到加強,并進一步進行細化,這樣對市場營銷專業人才需求量將進一步加大。企業在員工的招聘過程中,傾向于錄用一些懂理論,同時又具備實踐知識,能夠直接進入業務狀態的營銷人才。對于中小企業而言,業務量不大,崗位較少,基本上只有一個銷售部門,但是這個銷售部門涵蓋了市場、銷售、客戶服務等營銷的功能,一般需要營銷人員具有優秀的綜合素質,尤其銷售素質,要求營銷人才具備較強的銷售能力和與客戶溝通的能力等;大型企業組織結構復雜,部門分工較細,崗位較多。一般具有市場部門、銷售部門、客戶關系部門和公共關系部門等。一般需要具備特定技能的專業人員,要求營銷人才具有較強的某一方面的理論、實踐能力和獨立解決問題的能力。
因此,獨立學院市場營銷專業培養的人才應該是復合型、應用型人才。具體來說,該專業的畢業生應具備的技能和能力包括:①基本技能,如市場開拓技能、現代辦公設備操作技能、網上進行商務合同處理技能。②基本能力,如學習能力、溝通談判能力、創新能力、獨立思考能力、組織管理能力和應變能力。③專業能力,如電子營銷能力、外語運用能力??傊瑒邮帜芰?、創新能力強的應用型市場營銷人才最受用人單位的青睞。
二、獨立學院市場營銷專業實踐教學改革必要性分析
(一)課程體系設置不合理
目前獨立學院基本依附于母體大學辦學,容易受母體大學辦學模式的影響,在課程設置上重理論、輕實踐。而獨立學院學生畢業之后大多從事一線銷售工作,或者與市場有關的其他工作,如市場調查、信息收集、零售終端的排列等。而學校的設置基本都是以理論為主,這樣學生轉變角色就比較慢,甚至有的要經過一段時間才能適應工作的需要。而有些實踐的內容,課程上根本沒有提及,如陳列生動化等,這些需要學生到了工作崗位以后摸索才能學會,上手比較慢,動手能力差。
另外教材的選擇上也存在問題。獨立學院市場營銷專業的教材普遍使用普通本科生所用教材,而這些教材并不是很適合獨立學院營銷專業學生的培養需要。
(二)教學方式不靈活
傳統的市場營銷專業教學方式以講授式為主,把市場營銷的基本原理、內容和方法傳達給學生,但是學生接受知識的方式是被動的,不能充分調動學生的積極性和主動性。學生普遍感覺到營銷理論的枯燥,同時由于傳統的教學方式缺乏參與性,學生不能積極參與課程中間來,對所學的內容只能死記硬背,從而逐漸失去學習營銷的興趣。
有些獨立學院市場營銷專業班級人數眾多,上課人數多達百人。學生人數多,授課教師無法面面俱到,這樣的授課效果欠佳。同時由于人數眾多,案例討論不能充分展開,一些實踐課程根本無法實行,導致與實踐脫節,純粹是從理論到理論,這不符合市場營銷的專業特色。
(三)實踐課程少并且缺少管理
市場營銷專業是一門實踐性非常強的專業,但是大多數獨立學院的課程設置上,實踐課程設置偏少,而且基本是市場調研、環境分析等。有的學校雖然開設了實踐課程,但是大都集中在實驗教學上,但是實驗課程的效果不明顯,也沒有有效的方法來考核實驗課。有的學校開展的實踐教學體系僅包括寒暑假的社會調查和畢業實習等少數環節,同時在學生的社會實踐環節上也不重視,有些學生根本沒有深入企事業單位從事相關工作就讓單位寫好評語,蓋上公章。而有些學生不去實習在家里編寫實踐總結等等。
(四)實習與畢業論文脫節
學生在系統完成專業教學計劃所規定的相關課程的基礎上,需要到具體的企業中去實習,而畢業論文是市場營銷專業本科生實踐教學非常重要的環節。它是學生能否運用所學習的基本知識和基本理論去熟悉企業的具體實踐的過程。但是大多數學校的實習只有很短的時間,基本是暑假或者寒假,時間短暫,學生沒有時間來完全熟悉或了解所有的市場營銷相關的實踐知識。畢業論文一般是安排在大四,學生寫的論文一般與實習的內容無關,即使寫有關企業的內容,也會由于資料的缺乏或者認識的不足泛泛而談,這就失去了畢業論文的意義。同時也造成了實習的非系統性,畢業論文選題、開題與實習脫節。
三、獨立學院市場營銷專業實踐教學改革措施
為配合我院“市場營銷專業應用型人才培養模式研究”課題的進行,在2010年至2012年,我們利用一年多的時間在本專業推行市場營銷教學改革,并且結合了我院市場營銷專業的背景和特點,努力做到和市場需求相結合,和企業需求相結合。采取了“訂單式”的培養模式,這樣在企業和學校之間建立一個實踐的紐帶,使雙方達到雙贏。具體說來有以下幾個方面。
(一)完善課程體系設置,編寫合適的教材
在專業設置上,我們充分考慮企業和社會的需要,將滿足社會崗位需求作為課程開設的出發點,提高人才培養的針對性和適應性。同時結合母體學校的學科和專業所提供的后援力量,把課程體系進行模塊化細分,具體分為三大模塊,通修課程、基礎核心課程、專業核心課程。為了實現課程結構的機動靈活,將課程學分標準化。在專業課程內容的選擇上,開設了包含基礎的管理學、市場營銷學、經濟學、會計學、國際貿易等方面的知識,還開設了營銷方向課程,如營銷渠道管理、客戶關系管理、消費者行為學等廣告學等專業課程等。為了強化學生的動手能力、應用能力,注重職業技能的培養和鍛煉,我們還開設了銷售管理、經濟法、營銷模擬等課程。
關于教材,我們建立了課程選用體系,從教材成本、新穎程度、出版社、作者等方面全面評價選用教材。同時對已經用過的教材進行全方位打分,得分較低的基本不再使用。另外,我們積極鼓勵任課教師主動參與科研,編撰真正切合適合獨立學院市場營銷專業學生學習特點和知識結構的教材,目前已有一本教材《營銷管理》出版。
(二)增加案例教學、創新實踐教學
傳統的呆板的教學方式已經不再適合市場營銷專業學生的培養目標,要創新教學模式,需要院系、教師和學生三方面的配合。有很多教師喜歡做很多文字的課件,并且直接照讀課件,這樣的課堂既不生動又容易使學生厭倦。我們支持教師大膽采用創新教學手段,例如積極利用多媒體教學手段,加大案例教學力度,對營銷活動的典型事件展開情景描述,通過學生對案例的思考、分析、研究和討論,就某種營銷現象做出判斷和決策,從而提高學生的實踐能力和解決問題的能力。案例教學內容不僅僅局限于大型的企業案例,也可以是身邊經常接觸的一些營銷現象,比如“從校園門口某某理發店的興衰來看營銷的實際應用”等,這樣的案例更加貼近學生的生活,也更加生動,同時具有可操作性。學生在記住案例的同時也學會將理論應用于實踐。教師還可大膽嘗試主題性教學,根據市場熱點、社會熱點問題設計學習的主題,比如“奢侈品市場分析”等,在一定的階段學習相關理論,分析實踐案例,總結經驗,升華為營銷的知識。教師也可以結合自己的實踐課題,選拔一些優秀的學生參與其中,然后讓參與的學生講述自己的體驗,這樣學生在實踐中學會使用營銷知識,同時也可以給其它同學樹立榜樣。此外,一些教師根據現實的情境設計教學內容,比如,現實的銷售場景、談判場景、營銷決策場景等,編寫相應的講義,也收到了比較好的效果。
我們增加了營銷實驗課程,這為學生提供了真實商業環境、競爭環境的模擬,學生們在計算機上通過競爭的方式進行模擬,學生以小組為單位,小組內部分別擔任企業內部的不同角色,有財務經理、營銷經理、采購經理等,每個人從自身的角色演練市場調查研究、營銷機會分析、營銷戰略發展和營銷決策制定的持續的營銷管理過程,而小組之間又在不同市場上進行對抗,經過幾輪對抗之后,再來看看自身企業的競爭結果。這種課程在提高學生興趣的同時,也鞏固了學生對知識的理解和掌握。又是對實際企業營銷運作的演練,是一種很好的方法。
(三)加強與企業合作,充分利用企業實習基地
市場營銷是一門操作性、實踐性極強的專業學科,校外的實習基地是市場營銷專業教學的重要一環。我們已經與一些企業建立了市場營銷專業的實習基地,讓學生可以在寒暑假的時候深入企業進行實習,我們針對每個年級學生已經學過的課程,分別制定了不同的寒暑期社會實踐大綱,學生按照大綱的要求進行社會實踐,學生將自己的社會實踐過程及體會寫成報告,開學后上交報告及相關材料,指導教師據此評定成績。學生通過參與市場營銷的實踐訓練,加深了對理論知識的掌握,同時,也為學生畢業順利走向工作崗位創造機會。這種實訓基地的教學模式對學校、學生、企業、社會而言,是一種三贏的方法。我們還與實習基地中的一些企業簽訂了訂單式培養方式,按照企業的要求在大三市場營銷專業的學生之中,挑出適合的學生進行專業方向的細分,同時進行企業內部實踐課程的講授,講授的地方可以在學校也可以是在企業內部,這樣培養的學生可以快速適應企業的要求,學生一畢業,工作已完全能夠上手,節省了企業的前期培訓成本。
(四)實行實習與畢業論文相互銜接
我們將實習與畢業論文進行銜接,大四暑期的實習就是為畢業論準備。每位學生配有相應的指導教師,學生深入企業內部實習的同時,在指導教師的指導下進行選題、開題和收集資料,從而確保論文選題的客觀性和實用性;在實習結束的時候,學生已經具有一定的實踐經驗,指導教師再從理論上進行指導就容易許多,并且寫出的論文更具有實際意義。
四、結束語
教學改革是一項長期的不斷探索的過程,筆者旨在通過獨立學院市場營銷專業的教學改革,順應企業和學校的要求,努力提高教學效果,調動學生學習積極性,把職業能力培養,技能培訓和提高學生整體素質結合起來,在推動學院整體教學水平和教學質量的提高的同時,使學生能夠成為優秀的營銷人才。
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作者簡介:
六年前我畢業于**中專院校,在這六年的時間里,我不但很好的完成工作,在公司取得一定的成績,而且通過自學順利大專畢業,并且趁熱打鐵現在正準備大學本科金融專業的必要答辯,回顧這幾年的風風雨雨,自感真的不容易,下面就做一個自我鑒定,為以后做更好的比較:
學習上,自從參加工作以來,我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業屬于中專,剛工作我就利用業余時間自學大專,并于xx年畢業,但我沒有滿足于現狀,又于xx年自修大學金融本科,由于學習勤奮刻苦,成績優良,學習中受到老師充分肯定,目前正在積極準備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識,也有了一定的理論水平,完全達到了本科生所具有的水準。學習理論的同時,更加鉆研業務,把學到的金融知識融會到工作中去,使業務水平不斷提高,并于xx年參加全國中級經濟師資格考試,順利通過同時被行里聘為中級師。
思想上,積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,自覺遵守各項法規。
工作上,本人自xxxx年工作以來,先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過,不管走到哪里,都嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念,我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務,成為XX行業務的行家里手。
最后,我想說的是,上面只是我工作中取得的一點成績,這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、立功、建業……