時間:2023-03-17 18:06:10
序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇經濟動態論文范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。
近年來,我國研究生招生規模有了長足的發展,在研究生培養規模迅速擴大的情況下,如何保證和不斷提高研究生培養質量,是研究生教育教學及管理部門所面臨的共同任務。研究生畢業論文是研究生科學研究能力的體現,是衡量其能否獲得碩士學位的重要依據,其質量是衡量一所學校研究生教育的教學水平、學生畢業與學位資格認證的重要依據。經濟法律的學習和研究,特別是畢業論文的寫作,最重要的是選題。論文選題就是文章將要闡述的主題,是經過挑選確定的研究方向、方法、內容和途徑。要做好論文,提高論文質量,首先要有好的選題。碩士研究生的畢業論文往往是學生學術生涯的起點。因此,重視碩士研究生畢業論文的寫作,對學生的論文選題給予適當的指導是非常必要的。
一、經濟法專業碩士研究生畢業論文的寫作特征
1.學術性與現實性相結合
經濟法是調整國家在管理和協調經濟運行過程中產生的經濟關系的法律規范的總稱,經濟法的突出特征就在于對現實經濟問題的及時反映,經濟法碩士研究生的畢業論文普遍關注社會經濟生活中的實際問題。但畢業論文是學術論文,學術性、先進性、獨創性是學術論文的基本特點,學術性是其根本和生命力所在。因此,要注意保證畢業論文中學術性和現實性相結合,既可以是直接對一些具有重要社會意義的現象和問題進行學理探討,也可以是在宏觀的現實背景下對一些純學術問題的新發現、新探討和新拓展。考慮到經濟法專業碩士研究生畢業論文與學科專業論文的區別,其對現實的關注和聯系并不是直接為現實問題的解決提供具體答案,而是通過對一些現實問題的探討推進理論創新和學科發展,或是對一些現實問題的解決從學理上探尋對策和給出一個較為理性的思路。經濟法專業碩士生在選擇畢業論文研究方向時,一方面要敏感認知現實經濟關系的法律需求,另一方面要考慮論文的理論水平高度。
2.專業基礎與法學前沿問題相結合
作為經濟法專業碩士的畢業論文相較本科生論文而言,對論文的學術性要求更高。碩士畢業論文是對所學專業知識的綜合檢測,但不是對所學知識的簡單總結和復述,是以所學的專業知識為基礎研究并且探討學科發展中的學術問題,或是為一些現實問題的解決提供理論支撐。一句話,作為學術論文,它旨在考查學生初步的學術研究能力。畢業論文實質上是學位論文,因此,畢業論文的選題應當與學生所學專業和所要申請的學位掛鉤,要在本專業領域內選擇具有一定理論意義和應用價值的論題。因此,經濟法碩士畢業論文選題不僅要立足于專業基礎這一根本,而且要通過了解和把握經濟法學術研究動態來確定研究方向和課題,把對法學前沿問題的把握與所具備的專業基礎相結合。
二、經濟法專業碩士研究生畢業論文選題中的主要困惑
畢業論文的選題過程是一個發現和提出問題的過程,這一過程真正實施起來并不容易。在一定意義上,發現和提出問題要比解決問題困難得多。論文選題并不是憑一時的興趣、湊熱鬧、趕時髦就能做好的,而是需要認真地思考和論證,以明確自己的興趣所在、有無能力、基礎如何。
1.不能正確理解創新標準
有些碩士研究生考慮到寫作時間有限和自身的理論基礎,在短時期內往往很難形成新的理論,為符合畢業論文創新的要求,于是在選題是一味求創新,選擇自己根本不熟悉的經濟法前沿問題,結果在實際寫作中無法把握選題,也很難找到相關資料作為幫助,最后只能放棄選題。這些問題的出現,是因為對論文創新標準的理解不準確。其實,創新從根本上講就是人們對某些問題的認識能有所拓展、深化,其具體表現是多種多樣的,并非只有推翻現有學說,另創一個新的學說或體系才算新,也不一定非得成一家之言。只要對某一問題的解決有推動、有幫助,對人們的認識有啟發、有拓展,能對學科發展增添“一磚一瓦”,都稱得上創新。因此,創新不僅是推陳出新,提出新學說、新觀點,也是在已有研究基礎上發現和補充新材料,開啟新視角,做出新論證,引進新方法和新手段,以及做出新概括和新的語言表述。即使能較為系統地提出和闡述一個未被注意的新問題,一時又未能解決,也算是有新意。
2.不能正確判斷選題的價值
在當前這個利益多元化的時代,經濟關系紛繁復雜,經濟法所涉內容也十分廣泛。經濟法碩士研究生在選擇論文選題時,有時很難判斷所涉問題的重要性。例如:有學生因為在工商行政管理部門工作,計劃寫“企業工商登記法律問題研究”。這個選題表明上看具有較強的現實意義,是個可行的選題。但仔細推敲,在這個制度中如果是探討工商登記的內容,則成為具體的經濟技術規范的推敲,容易寫成工作報告:如果從工商登記的程序探討,則偏向于政府的行政管理體制,與經濟法研究內容有所偏離:如果從企業行為角度分析,則偏向于律師實務研究。很難從理論高度進行發揮,提出有學術價值的觀點。只有從企業的市場準入一般規則角度探討企業工商登記的相關問題,才是比較好的選題。但這樣的話,論文選題變成了“市場準入一般規則研究”。因此,經濟法研究生在做畢業論文選題時,首先應該注意考慮選題的理論基礎,能否有適當的理論可以用來分析該問題;其次再考慮選題的現實意義,是否值得花時間去深入研究來滿足現實的需求。只有這樣,才能正確判斷選題的價值。
三、對經濟法專業碩士研究生畢業論文選題的幾點建議
1.選定一個比較明確的方向
選題,就是選擇什么樣的專題作為自己學習、研究的具體方向。經濟法所涉內容比較繁雜,學科之間差異性也較大。例如:市場管制法律制度和宏觀調控法律制度研究的重點和基本思路就有很大差異,而每個人由于各種主客觀條件所限不可能精通一切。因此,要確定自己的選題,首先要對幾年學習所積累的知識作簡要的整理,總結一下自己究竟在哪些方面有所得、有所思、有所長,對哪些只是一般了解,從而將注意力凝聚到最能體現和發揮自己知識特長的某一點上,以此為基點通過了解和把握經濟法學術動態,找到合適的研究課題。
2.結合學界研究主流方向來判斷選題
不同時期學術研究的注意力、側重點等總會不同,相應地在法律研究過程中會有一些相對研究集中的熱點問題。畢業論文要合理選題,應盡可能全面了解和把握學術動態,對經濟法領域所討論的各種問題及其代表性觀點、學說均應有基本了解,同時又要結合自己的專業基礎和興趣有所側重,突出重點。這樣能夠保證自己的論文有足夠的資料來分析論證。經濟法學術研究的過程,實際上是一個“存同求異”的過程:“存同”,才能建立分析問題、解決問題的統一平臺。對經濟法碩士研究生來說,先準確理解經濟法的基本理論、基本學說,才有可能正確運用理論解釋現實經濟問題;而“求異”是在論文寫作過程中不能人云亦云、拾人牙慧,這樣才能體現自己論文研究的價值,才能推動學術發展。特別是對學界研究的熱點問題不必要一味跟風作為選題,因為如果是熱點問題,許多學者都從多方面對該問題進行了比較深入全面的探討,對碩士研究生而言,選擇這樣的題目風險比較大,很難發現新的思考角度或者形成新的觀點,容易造成最后寫作的困難。
3.選擇合適的角度建立選題
論文選題是對平時所學知識的一個梳理過程,也是對平時所思考的問題的梳理和總結過程以及二者的綜合過程。經濟法研究領域中許多問題都可以從不同角度進行分析和討論,學生可以在對所學課程有了基本了解和興趣的基礎上,從自身的角度綜合運用各種思維方法來進行選題。例如:在財政制度領域,長于理論抽象思維的學生可以考慮研究財政法的本質、財政法的基本原則、財政法律制度在經濟法中的法律地位等問題;偏愛實證研究的學生可以分析具體財政制度,如轉移支付制度的分析、預算法的完善、財政體制的改革等等問題:擅長比較研究的學生可以通過歷史分析中國財政法律制度變遷、結合其他國家財政法律制度進行比較研究……無論在經濟法的哪個領域選題,都存在一個怎么思考和總結的問題。需要綜合運用同向思維和逆向思維、聚合思維和發散思維、形象思維和抽象思維、形式思維和辯證思維等各種方法,以明確自己的知識儲備與能力、興趣與所長,以及當前學術動態中的定論、爭論、未論所在,并從中找到需要研究的問題。在這個過程中,學生要查閱大量文獻,提煉選題,形成自己的見解,這本身就是一種能力的訓練和基本功的培養。
4.查閱相關文獻來輔助選題
選題的判斷必須建立在大量查閱文獻的基礎上,特別是在確定研究方案時,需要考慮論題是不是有相關資料來加以鋪墊?!扒蓩D難為無米之炊”,沒有大量文獻資料的參考很難寫出高質量、高水平的論文。在經濟法研究中確實有一些領域研究學者很少,這樣導致相關的文獻資料也很少。例如:對我國特殊形態的一些企業的現狀以及法律調整,如集體所有制企業、建設兵團等方面研究資料就非常少。由于畢業設計環節在研究生培養過程中設在畢業前夕,很多同學將絕大部分時間放在找工作上,大部分同學都很難有時間和精力進行原始資料現場調查和研究,只能進行二手文獻的查閱。因此,在選題時應該考慮現有文獻的基礎,對文獻進行初步的查閱,這樣可避免最后寫作過程中因資料來源的單一而削弱了畢業論文的說服力。
總之,論題選得好,可以使畢業論文有較高的學術價值、實用價值;論題選得不好,不僅會為收集整理資料、提煉論點、安排文章的結構和動筆寫作帶來一系列的困難,而且有可能造成論文寫作半途而廢,即使勉強完成寫作,論文質量也堪憂。經濟法碩士研究生選題時要廣泛閱讀相關經濟法學文獻,及時與論文指導老師進行溝通,通盤考慮自身的興趣愛好、思維習慣、時間精力等因素,適當選擇畢業論文的選題。
經濟學論文參考文獻:
[1]保羅·薩繆爾森.經濟學(第十二版)[M].北京:商務印書館,1996.
[2]魯友章,李宗正.經濟學說史(第二版)[M].北京:人民出版社,1979.
[3]埃里克·羅爾.經濟思想史[M].北京:商務印書館,1981.
[4]胡寄窗等.西方經濟學說史[M].上海:上海立信會計出版社,1991.
[5]張守一.對規范經濟學與實證經濟學的評論[J].經濟學動態,2009(9).
[6]張守一.經濟學拳擊:凱恩斯VS弗里德曼[J].當代財經,2009(6).
[7]劉彤.微觀經濟學理論對宏觀問題的解釋[J].經濟研究導刊,2013(35).
經濟學論文參考文獻:
[1]左金?。褐Z斯制度變遷理論方法論探析[J].經濟經緯,2005年第6期
[2]龔唯平:新制度經濟學究竟“新”在哪里[J].學術研究,2003年第1期
[3]道格拉斯·C·諾斯:新制度經濟學及其發展[J].經濟社會體制比較,2002年第5期
[4]陸家騮:經濟學與經濟學范式轉換[J].哲學研究,1999年第3期
[5]科斯:社會成本問題[A],財產權利與制度變遷(中譯本)[C].上海,三聯書店,1994
[6]周海歐.經濟增長、交易費用與制度變遷的一個形式化分析框架——新興古典經濟學的貢獻[J].當代財經,2013,15(05):5-14.
[7]蔣志勇.城市化、城鎮化和城鄉一體化的演進與發展關系研究——基于新興古典經濟學分工和城市化理論的分析[J].城市發展研究,2015,12(01):1-3.
[8]李颋.基于新興古典經濟學的分工理論述評[J].蘭州學刊,2010,24(03):66-70.
經濟學論文參考文獻:
[1]李繼詳.理論經濟學與應用經濟學辨析[J].江漢論壇.2000,(05).
[2]余斌.“第二屆全國現代政治經濟學與應用經濟學創新研討會[J].研究.2009(08).
[3]程恩富.王朝科.用發展的政治經濟學引領應用經濟學創新[J].教學與研究,2010(02).
[4]劉漢林.從經濟學的分類看經濟學、政治經濟學與西方經濟學之間的關系[J].四川大學學報(哲學社會科學版),2010(01).
[5]經濟學消息報社編:諾貝爾經濟學獎得主專訪錄,中國計劃出版社,第132頁.
1 引言
本文以《北大中文核心期刊目錄2004》中經濟刊物的200個標題為基礎,根據其結構特征分為詞組型標題、分句型標題和提示性標題三大類, 詞組型標題可分為偏正詞組型標題(82個,占41%),聯合詞組型標題(53個,占26.5%),動詞詞組型標題(5個,占2.5%);分句型標題(4 個,2%)可分為陳述句和疑問句;提示性標題可分為含破折號(28個,14%)和冒號(28個,14%)的標題。下文詳細分析了其結構特點并提出對應的翻譯方法,如直譯,意譯,增譯,減譯等。
2 對詞組型標題的分析
詞組型標題中的偏正詞組型標題可分為以名詞為中心和以動詞為中心的兩種標題。以名詞為中心的詞組常使用直譯法。中英文的修飾語位置不同,中文修飾語常放名詞前,而英文修飾語常放中心詞后。如:
(1)中國經濟學的歷史轉型 The Historical Transformation of Economics in China(《經濟學動態》,2007, 12)
事實上,以動詞為中心的偏正詞組型標題是由動賓詞組演化而來。出現頻率較高的動詞有“分析”,“研究”,“考略”,“探討”等,常將其翻譯成名詞,如:
(2)中國通貨膨脹的福利成本研究The Study of the cost of Inflation in China(《經濟研究》,2007, 4)
但有時也為了簡練而不譯,如:
(3)中國地區經濟增長與能源消費強度差異分析 Regional Economic Growth and Differences of Energy Intensity in China(ibid, 2007, 7)
聯合詞組型標題靠連詞“與”“和”連接,英譯時采用對應的格式。多數情況下采用直譯法,但有動詞詞組時要英譯為名詞詞組,如:
(4)所有制、制度環境與信貸資金配置 Ownership, Institutional Environment and Capital Allocation(ibid, 2007, 12)
動詞詞組型標題一般英譯為名詞詞組,出現頻率較高的動詞有“論”“談”“評”“議”等,要么不譯,要么譯為介詞on,如:
(5)論又好又快發展 On the Development with Better-fast Growth(ibid, 2007, 6)
3 對分句型標題的分析
此類標題不常出現,可分為陳述句和疑問句,只占2%,一般英譯為分句,如:
(6)人民幣升值是緊縮性的嗎?Are Currency Appreciations Contractionary in China? (ibid, 2007, 1)
(7)中國為什么擁有了良好的基礎設施? Why Does China Enjoy So Much Better Physical Infrastructure? (ibid, 2007, 3)
4 對提示性標題的分析
冒號或破折號將標題分為前后兩部分,英譯時基本上保持原格式,或者符號互換(即原標題為冒號的英譯為破折號,反之亦然),或者省略一部分不譯,或者省略符號合譯,如:
(8)中國長期煤炭需求:影響與政策選擇 China’s Long-run Coal Demand: Impacts and Policy Choice(ibid, 2007, 2)
(9)國有企業改制對就業的影響——來自11個城市的證據The Impact of SOE Reform on Employment: Evidence from 11 Cities(ibid, 2007, 3)
(10)地方官員與經濟增長——來自中國省長、省委書記交流的證據Local Officials and Economic Growth(ibid, 2007, 9)
(11)外商直接投資:垂直型還是水平型?Vertical FDI or Horizontal FDI? (ibid,12)
(12)我國利率期限結構動態研究——基于卡爾曼濾波的仿射模型實證 Term Structure of Interest Rate in China with Kalman Filter(《南方經濟》, 2006, 12)
標題作為經濟論文的重要組成部分,應深入研究和探討其特點,尋找不同的翻譯方法。本文按標題的結構特點進行分類,提出推薦使用的翻譯方法,對其他相關論文標題的翻譯具有指導意義。
選題依據:森林旅游是伴隨20世紀70年代世界環境認識運動而迅速發展起來的,它是在不采伐、不破壞森林的條件下,充分發揮森林的生態功能,是越來越受各國游客歡迎和重視的一種生活方式。隨著人們生活水平和文化程度的不斷提高,傳統的觀光旅游一統天下的局面已發生改變,越來越多的游客轉向休閑、自由、經濟的森林旅游。開展森林旅游,不僅有利于提高人們走進自然,欣賞自然的興致,也有利于提高自然旅游在旅游業中的地位和賺取外匯的份額。在看到森林旅游發展前景較樂觀的同時,我們也應看到森林旅游業對環境造成的近期和遠期的危害,森林旅游面臨著森林旅游資源的粗放開發和盲目利用、森林旅游區生態環境系統失調、森林旅游區環境污染嚴重等問題。因此,我們應對森林旅游的真正內涵加以研究,結合我國的實際制訂出森林旅游的法制法規和管理措施,充分認識到森林旅游是一種不以犧牲環境為代價,與自然環境相和諧的旅游。我們也應處理好保護對象與森林旅游的關系,處理好保護區內群眾關系,把握適度的開發速度,控制接待人數,增強環保意識,使森林旅游成為對旅游者進行生態教育的一所大學校,以此來保護我們的自然景觀與文化遺產,使森林旅游業成為一種可持續發展的綠色產業。可行性論述:根據實際情況提出解決好森林旅游所面臨問題的對策,大力發展森林旅游業,是林業體制改革,擴大對外開放程度,調整產業結構增強經濟活力的重要措施,是盡快綠起來、活起來和富起來的重要手段。因此,森林旅游面臨的主要問題及對策研究是一個具有重要意義的國內外經濟熱點問題。
相關手段和方法:實證分析和規范分析相結合;對比論證;理論和實踐相結合;演繹分析等方法。主要通過圖書查詢;實地訪談;網上瀏覽等方法來收集資料。運用林業經濟學、生態經濟學、管理學、區域經濟學等相關知識來撰寫論文。
本論文擬分以下幾個部分撰寫:第一部分:森林旅游的概述通過對森林旅游的現狀,作用和地位及國內外森林旅游發展的現狀的簡單闡述來對森林旅游的概況作一個簡要的敘述。第二部分:森林旅游面臨的主要問題及原因擬對森林旅游面臨的主要問題及相關原因進行剖析,通過對問題的剖析來達到發現問題并解決問題的作用。同時介紹國內外相關研究動態。第三部分:解決好森林旅游面臨的問題的對策通過對森林旅游現存面臨的主要問題的剖析來尋找并找到問題的根源所在,然后相應地采取解決問題的措施來對現存問題加以解決。
20**年10月20日—20**年11月10日,收集資料,擬訂論文題目,撰寫論文提綱并與指導老師進行交流。20**年11月11日—20**年11月30日實地調研,相關訪談,擬草稿。20**年12月01日—20**年12月20日撰寫論文初稿。20**年12月21日—20**年12月30日修改論文,撰寫論文第二稿。一周內根據指導教師的點評,完善論文,并做好答辯前準備。20**年06月19日—20**年06月20日左右進行答辯。
關鍵詞:科技期刊 《冶金經濟與管理》 初審 編輯
科技期刊的初審是整個審稿活動最基本的工作,是三審制的基礎,其職責是對稿件的總體水平進行初步評價,決定是退稿或是送專家評審,工作量較為繁重。初審的質量直接影響其他審稿環節的工作質量和效率,筆者作為《冶金經濟與管理》的編輯,負責本科技期刊稿件的部分初審工作,結合自身的工作實踐,從科技期刊編輯的責任意識、學科專業知識、編輯專業知識及編輯學方法和技巧、網絡學術資源等方面對提高科技期刊稿件的初審質量進行研究。[1]
初審編輯對稿件的判斷在很大程度上決定著稿件的命運,對此,初審編輯必須本著對作者負責、對讀者負責、對期刊負責的觀念,認真審定每一個稿件,而《冶金經濟與管理》作為科技期刊,提高初審編輯的責任意識是其做好初審工作的前提?,F在,我國的科技期刊執行的是三審制的審稿制度,其中初審編輯的主要職責是:第一,檢查稿件是否符合國家的法律法規政策;第二,檢查稿件是否《冶金經濟與管理》的辦刊宗旨;第三,檢查稿件是否在其他刊物上發表;第四,對稿件的質量和價值進行初步評價,以決定是修稿、退稿還是送專家復審。
論文初審作為三審制的基礎,是保證《冶金經濟與管理》期刊學術水平的第一道防線,是決定期刊科技水平的重要環節。然而,在實際工作中,有很多科技期刊的初審沒有明確自己的角色定位,責任意識淡漠,從而對稿件的初審工作造成了嚴重的影響。筆者在剛參加工作時,對初審工作的重要性也認識不足,認為只要符合國家的法律政策和辦刊宗旨,就可以送到專家評審,缺乏對稿件的內容質量的考量。該工作方式的實質是省略了初審程序,直接將稿件送去專家評審,這不僅加重了審稿專家的工作量,也浪費了審稿專家的時間和精力,導致其對《冶金經濟與管理》的形象有所下降。通過工作4年來的不斷探索和實踐,筆者逐步認識到了初審工作的重要性,工作效率大為提高。[2]
二、豐富學科相關知識
《冶金經濟與管理》作為科技期刊,刊載的論文都是對冶金領域進行理論分析和實踐總結的科技寫作文體,其包含新觀點、新結論?!兑苯鸾洕c管理》編輯初審的任務首先是對稿件的創新性和學術性進行價值判斷,根據《冶金經濟與管理》的期刊辦刊宗旨及編輯思想對來稿進行鑒別、評價和篩選。這就對初審編輯的相關知識結構和把握學術動態的能力提出了新的要求。
為了做好《冶金經濟與管理》的初審工作,初審編輯不僅要豐富相關的學科知識,還應逐步向專業化學者的方向努力。因此,必須重視編輯的繼續教育,通過網絡、研討會、培訓班等方式豐富知識結構,不僅對本門學科有一定造詣,對臨近相關學科也要有一定的了解。作為《冶金經濟與管理》的編輯,筆者對此更是深有感觸?!兑苯鸾洕c管理》的主要欄目有本刊特稿、專家論壇、企業家論壇、發展戰略、技術經濟、行業分析、節能減排、信息化管理、資本運營、市場營銷、人力資源管理、生產管理、降本增效等。在從事編輯工作前,筆者就讀于東北大學工商管理學院企業管理專業,對經濟管理方面的專業知識和技能相對熟悉,經常參加學院博士生導師或國內外專家學者的學術研討會,關注經濟管理這一領域的最新學術動態和相關信息,對經濟管理方面的稿件能夠做出相對客觀的價值判斷,而對于行業分析、節能減排等欄目的來稿,由于筆者缺乏冶金技術領域的專業知識,導致對這些欄目的稿件認識模糊,很難對其學術價值做出客觀的評斷。筆者通過不斷的學習和信息的積累,以及與冶金專業學者的交流,經常參加冶金領域的學術研討會、以及鋼鐵學會舉辦的各種的報告,逐步豐富了冶金領域的專業知識,提高了編輯初審的工作水平。因此,要做好《冶金經濟與管理》的初審工作,筆者需要比較系統地掌握《冶金經濟與管理》所涉及學科和領域的基本知識,了解冶金經濟與管理領域的最新動態,及時關注“我的鋼鐵網”、《中國鋼鐵業》等媒體報道的相關動態,以對稿件中涉及冶金經濟與管理方面的學科內容進行比較準確的評價。
做好《冶金經濟與管理》稿件的初審工作,不僅要具有冶金經濟與管理方面的學科知識,還要掌握扎實的編輯學方法和技巧。初審方法的科學性、合理性直接決定了初審的效果。據有關資料顯示,我國科技期刊的編輯80%以上都不是編輯出版專業,筆者也是在取得東北大學企業管理碩士學位后直接從事了編輯工作。筆者雖然具備經濟管理方面的學科知識,但是由于缺乏編輯學理論的基礎知識,在具體的初審工作中,感到很迷茫,不知道應采取什么評價角度和評價方法,對初審的職責和主要任務也認識模糊。但是,在《冶金經濟與管理》的初審工作中,筆者參加了新聞出版在線組織的編輯出版專業在線學習課程,以及各類編輯相關的研討會,系統學習了政策法規、編輯理論知識以及有關的國家標準和規范等,對編輯工作有了比較深刻的認識。筆者在初審實踐中,應用所學到的編輯學方法和技巧,不斷總結經驗,并通過積極參加編輯學術會議,與同行交流,認真學習《編輯學報》、《編輯之友》、《編輯工作論叢》、《編輯學刊》等編輯學期刊,豐富了編輯專業相關知識,提高了初審編輯的業務能力,熟悉了科技論文的初審評價方法,從而使稿件初審的速度和質量大為提高。[3]
四、充分利用互聯網資源
《冶金經濟與管理》的編輯工作要求初審編輯的知識涉獵范圍廣、獲取信息的速度快,信息的判斷力強。隨著期刊網絡化的發展,各類期刊基本都上網,如知網、萬方數據庫、維普數據庫等。運用網絡資源不僅可以獲取大量的信息,還可以了解當前的冶金領域方面的發展動態和特點信息。在《冶金經濟與管理》期刊的初審工作中,借助這些網絡學術資源可以評價稿件的質量創新性、尋找對口的審稿專家、發現作者的學術抄襲現象等。在稿件初審工作中,筆者主要利用中國知網等數據庫通過主題詞檢索來判斷稿件的新穎性:第一,將研究對象設為檢索詞,從中國知網搜索相關的文獻,通過對比分析來判斷稿件的新穎性;第二,對于不太熟悉的稿件,可以通過網絡搜索合適的專家學者;第三,借助中國知網的學術不端檢索系統,可以及時發現抄襲和一稿多投現象。
參考文獻:
[1] 何洪英,李家林,朱丹等.論科技學術期刊論文的編輯初審[J].編輯學報,2007,19(1).
我們通常見到論文可分為兩大類:一是學術論文或叫科學論文;另一類是議論文。學術論文是論證某一新論點或某一新的總論點極其分論點得以成立的證實性論文;議論文是那些談自己的觀感、意見、主張甚至奇想的陳述、闡釋性論文,我們在報上看到的政論、時評以及《古文觀止》所收集的那些論文就屬于這一類。這兩種論文的區別如下:
學術論文更強調一個“新”字,相同或相似于以前已發表過的學術論文就毫無價值;議論文雖然也講究一個“新”,但有時可重復議論。例如,某年如發生洪水泛濫,中央和各省市的報刊都要發表一些強調保持水土,提倡可持續發展之類的議論文章,過了若干年如又遇特大洪水泛濫,全國各類報刊又會而且應當發表一系列同一內容的議論文,以增強社會教育效果。
學術論文強調論據的確鑿、充分、可靠、典型、有力,尤其要強調用第一手材料;而議論文雖然也用論據,但不特別苛求。甚至有的議論文是作者靠思辯的邏輯論證來闡明自己的觀點的。
學術論文的論證及格式講究規范,而議論文卻不拘一格。
由于沒有把學術論文或科學論文與普通議論文區別開來,對學術論文的了解不夠,有的同志就自覺不自覺的寫成了普通議論文,因而呈現出三個相應的缺點:一是缺乏新意,有的甚至炒陳飯,談一些人們早已熟悉的觀點;二是比較空泛,論據不足,又不典型,沒有說服力;三是論文的格式不規范。
所以,我們在寫新聞傳播學術論文時要提醒自己:不要寫成普通議論文了,要按學術論文的規范來寫。
學術規范來寫學術論文,首先在確定選題上就很講究。如寫普通議論文,其題目常常是自己隨意定的,而寫學術論文,其題目的確定就不那么隨便了。在確定題目之前還要做幾件事。第一件事就是要了解、把握新聞傳播研究的動態。
據我了解,我們新聞傳播學術論文的作者在確定論文題目之前大多數沒有做過這一工作,或沒有認真地全面地了解新聞傳播研究的動態。這是不符合學術研究規范的。
為什么一定要先做這一工作呢?前面我們說了,學術論文更強調一個“新”字。既然要“新”,就要了解“舊”(這里的“舊”不是陳舊的舊,而是表示“已經有了”的意思),不了解“舊”,便不知道“新”,這就要查一查人們在新聞傳播方面已研究了哪些問題?進行到什么程度?有沒有人寫過你正打算要寫的題目?如沒有,那你寫的這篇文章,就是在談新問題,是在開墾新聞傳播研究領域的一塊“處女地”,是通常所說的填補學術領域的一塊空白;如已有人研究了并寫了文章;那就看一看這些文章的結論正不正確?你贊不贊同?如不贊同,你可寫批駁性文章;如贊同,再看一看這些文章的視角、立場、切入點、論據、論證邏輯等等是否有問題,如有,你可寫商榷性文章。總之,你在了解、把握新聞傳播研究動態的基礎上所確定的題目才不會與已發表過的論文在題目、觀點上重復,才有新意,才有學術價值。
創新論文參考文獻:
[1]李雪華,楊湘東,朱光.土建類專業人才實踐能力培養模式研究[J].高等建筑教育,2009,18(3):35-38.
[2]程曉紅,徐娟,張利.基于協同創新的復合型人才培養研究[J].合肥工業大學學報(社會科學版),2013,27(4):108-112.
[3]王純旭.基于協同創新平臺的我國高校創新人才培養研究[D].哈爾濱,2013.
[4]沈璐,王志云,上官子昌.土建類工程人才培養模式建設實踐[J].實驗科學與技術,2014,12(6):155-168.
[5]曹青林.協同創新與高水平大學建設[D].武漢,2014.
[6]陸曉成,羅新星.基于技術創新過程的產業集群知識發酵模型研究[J].科學管理研究,2007(4):61-64.
[7]謝洪明,吳溯,王現彪.知識整合能力、效果與技術創新[J].科學學與科學技術管理,2010(8):88-93.
[8]官小春,梁萊歆.中外智力資本及其構成研究綜述[J].財會通訊,2010(5):140-142.
[9]霍艷芳,朱序波.區域創新能力評估及動態優化[J].統計與決策,2012(2):59-62.
[10]陳武,王學軍.區域智力資本與區域創新能力的關系[J].技術經濟與管理研究,2010(6):32-36.
[11]陳武,常燕.智力資本對區域創新能力的影響機理研究[J].技術經濟,2011(7):1-8.
創新論文參考文獻:
[1]李仁芮,馮法軍,等.通過科技制作培養大學生的創新能力[J].承德石油高等專科學校學報,2013,15(6):78-80.
[2]夏越新.高校學生科技創新能力培養的思考[J].決策·探索,2003,(5):55-56.
[3]成正維,牛原.大學物理實驗[M].北京:北京交通大學出版社,2010.
[4]趙中建.教育的使命:面向21世紀的教育宣言和行動綱領[M].教育科學出版社,1996.
[5]鐘啟泉.為了中華民族的復興為了每位學生的發展基礎教育課程改革綱要(試行)解讀[M].華東師范大學出版社,2001.
創新論文參考文獻:
[1]賈鶴鵬.科學傳播:寫作的力量[J].科學新聞,2011(10):81.
[2]丁誠,張陽德,彭錯,等.新媒體對科技傳播的影響與思考[J].中國現代醫學雜志,2012(20):3193-3195.
[3]凱文·凱利.科技想要什么[M].熊祥,譯.北京:中信出版社,2011.
[4]劉建美.新媒體對科技傳播的影響研究[D].錦州:渤海大學,2013.
[5]伍艷.論網絡信息時代的“被遺忘權”——以歐盟個人數據保護改革為視角[J].圖書館理論與實踐,2013(11):4-9.
[6]翟杰全.科學傳播:時代的發展和科學的開放[J].科普研究,2012(5):62-65.
[7]戴維·克勞利,保羅·海爾.傳播的歷史[M].董璐,何道寬,王樹國,譯.北京:北京大學出版社,2011.