研討會主持詞精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇研討會主持詞范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

大家上午好!

在陽光明媚、春風送暖的三月，在萬物復蘇、春暖花開的季節，我們相聚在整潔、漂亮的實驗中學，相聚在充滿活力、幸福洋溢的實驗中學，為了一個共同的目標——讓中學語文教學更好發展，讓我們自己幸福成長。我們是來自一線的優秀教師代表，我們理解著教師們的理解，痛苦著教師們的痛苦，幸福著教師們的幸福。

今天我們會議議程是這樣安排的：先請茌平縣教研室的靖主任為我們做報告，再是由譚老師和我們大家共同學習《東昌府區綠色讀寫實施方案》，最后由我在安排本年度的教研工作。

靖主任是全國優秀語文教師、資深教研員。是聞名遐邇的杜郎口教育的發現者、打造者，又是全國“陽光讀寫”的倡導者、踐行者。靖主任的報告可以說有高度，上升到人性、上升到全民，有深度，深入到生活的點點滴滴，深入到師生的內心、觸及師生的靈魂，有梯度，把我們領進門，扶上路，送一程。報告凝聚著靖主任的心血、閃耀著靖主任的智慧。讓我們再一次用熱烈的掌聲表達我們的真誠敬意!

譚老師和我們一起學習的《方案》，是一個討論稿，我們回去后要組織教師認真討論，要結合自己學校的實際情況，制定自己的《實施》細則。

下面我在安排幾項具體工作：

1.認真搞好兩項調研工作，一是影響語文課堂教學高效低效的元素，(教學目標、教師行為、學生行為、教學流程、教學資源、教學手段、教學反饋等)二是一堂常態下的好語文課的關鍵詞。(藝術性、科學性;語文味、人情味、書卷味;有深度、有懸念、有創新、有挑戰------)

2.加強語文教研組建設。

3.根據各自學校的教學模式，思考每個環節的操作要領、存在的問題及改進的措施。

4.從今年開始重啟“詩詞背誦比賽”。

5.市區兩級優質課評選。

篇(2)

大家上午好！

非常高興能夠在這里與大家相識，同時也非常榮幸地受東道主的委托，由我來擔任今天結婚慶典的主持。我希望通過我的主持，能夠給大家帶去溫馨，送去祝福；同時也懇請各位來賓朋友在我主持節目期間，給予我大力的配合，最后，能夠得到你們的掌聲將是我莫大的榮幸。謝謝?。ň瞎?/p>

十一月是一個美好的季節，經過了春的播種，夏的耕耘，秋的收割，我們終于迎來了冬的暖陽。在這美好的日子里，在這初冬的大好時光，我們也迎來了一對情侶 先生和 小姐幸福的結合。首先請允許我代表二位新人以及他們的家人對各位來賓的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

好，現在我宣布：公元二oo九年十一月十日，農歷九月二十，北京時間上午 點 分， 先生、 小姐新婚慶典儀式正式開始，請我們的音響師奏響莊嚴的婚禮進行曲，讓我們大家以最熱烈的掌聲有請二位新人閃亮登場！各位來賓、親愛的父老鄉親們，你們看，新郎 新娘 正手挽著手，肩并著肩，踏著樂曲，緩緩進入結婚慶典臺前，此時此刻，他倆的心中有說不出的喜悅，相信這一幸福時刻能在今后的日子里，時時鼓勵和鞭策他們，永遠做生活的強者！

好，現在二位新人已經站到了臺前，請允許我代表各位來賓向二位新人的幸福結合表示最衷心的祝賀！同時也代表二位新人及雙方父母向來賓們表示由衷的感謝！謝謝你們！

天天想啊夜夜盼，終于等到了這一天。新人心兒砰砰跳，來賓喜慶似狂歡，人生歷程花似錦，春種秋收喜人間。下面請成人之美，和藹可親的證婚人***入席；請盼子成龍，盼女成鳳，日夜操勞，省吃儉用，買一根冰棍都舍不得花錢，而為子女結婚大掏腰包，眼睛笑成一條縫兒的主婚人入場——有請新郎的父母***先生、***女士，新娘的父母***先生、***

女士入席。 現在請上穿下連、東跑西顛、磨破鞋底兒，晝夜不眠，不辭辛苦——累得驢臉淌汗。哦，聽好了，是第三聲啊，是捋臉淌汗——請介紹人***入席。請證婚人***入席。 參加今天結婚慶典的，有各級領導、有摯友同窗，有至愛的親朋，也有鄰里老鄉，還有我們尊貴的娘家人代表。在此，我代表雙方東道主，向各界朋友的大駕光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！ψψ

一位一位又一位，坐這不是來開會，典禮儀式第一項，宣讀證書別違背——請證婚人***宣讀結婚證書。各位來賓朋友們，二位新人經過甜蜜的戀愛，耐心的等待，終于在法律的保護下，正式結為幸福的伴侶。茫茫人海，蕓蕓眾生之中，又少了兩個單干戶，多了一個互助組，從今天起新郎由小變大，小伙子變成大丈夫；新娘子由大變小，大姑娘變成小媳婦。從今天起他們將開始新的生活。在這個激動人心的時刻，讓我們再一次以熱烈的掌聲向二位新人表示祝賀！

下面請介紹人簡單的介紹一下保媒經驗（隨問介紹人，然后由主持人說）他說：也沒啥經驗，就是給他們互相拉格唄，大閨女配小伙兒，老太太配老頭兒，同性相斥別介紹，弄不好挨罵常頂牛兒！請新郎、新娘向證婚人、介紹人三鞠躬。一鞠躬：感謝您；二鞠躬：再謝您；三鞠躬：不理您，結婚完了用不著您了（太忘恩負義了）。開了個玩笑哈，這三句話都是本主持人說的，請證婚人、介紹人千萬不要介意啊，人家小兩口說啦，到啥時候也忘不了你們的大恩大德，過年過節拿個兩塊三塊錢的東西看看，咱們也不嫌少是吧？

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篇(3)

一、要簡明扼要，不要重復???/p> 會議主持詞一般由導語、過渡語和結束語三部分組成。導語要直奔會議主題，簡介會議程序、與會對象和與會要求；過渡語要簡潔自然，銜接巧妙；結束語要曉暢明快，收縮有力。

謹防結束語的兩種不良傾向：一是喜歡將幾個人講話中的大小標題簡單地羅列起來再重復一遍。二是提要求部分喜歡發表長篇大論。這些做法不僅浪費了與會者的大好時光，還是對講話者和與會者的不尊重、不信任。

在結束語部分，主持人應該將幾個講話人的主要觀點、典型經驗進行概括提升，而不應該簡單重復；在提要求部分，只要將關鍵環節、重點要求等講解清楚、強調到位就可以了。

二、要突出重點，不要輕描淡寫

主持會議時，與重復??糲嚳吹牧硪恢智閬蚓褪喬崦璧?礎V鞒秩送??揮?ldquo;下面開始開會了”、“下面請×××講話（發言）”、“今天的會議就到此結束”等簡單的話，其他內容則一概不提。這是工作不負責任的表現。

會議主持人在不同類型的會上有著不同的作用：在學術研討會上，要起到提出觀點、引導討論的作用；在經驗交流會上，要起到肯定做法、總結推廣的作用；在工作布置會上，要起到落實措施、提出要求的作用；在慶功表彰會上，要起到激勵先進、號召學習的作用。主持人只有將主持內容與召開會議的目的有機結合起來，才是成功的主持。

三、要恰如其分，不要夸大其詞

普通干部在小型會議上的講話卻被主持人冠之以“重要講話”、“重要指示”，一般性發言也被定性為“有著十分重要的指導意義”、“必將產生深遠的影響”。這樣的表達在生活中并不少見，這不僅言過其實，使與會者覺得肉麻、當事人覺得不自在，還有阿諛奉承之嫌。因此在會議主持中，要根據會議的級別、類別、規模、講話者的身份及講話的內容作出恰當的評價，不得夸大其詞、任意拔高?？蛇@樣表述：“講話很重要”“有一定的指導作用”“請認真貫徹執行”等等。否則將會適得其反。

四、要擺正位置，不要錯位越位

一般來講，擔任會議主持人員的職位，既低于參加會議的最高領導，又高于與會對象（與主席臺就座的其他人員基本平級）。這要求主持人的講話既要符合本次會議的身份，又要符合平時的身份。

一是作總結時要符合身份。在總結階段要對下屬的講話、發言進行適度提升，表明自己處于上級的地位，有對基層指導工作的義務和權利；而對上級領導的講話則要盡量引用原話，重點強調，表明貫徹領導講話精神的態度。

二是提要求時要符合身份。提要求時一般要采用命令式而不是商量式的語氣。要注意所提要求既不能與領導的講話精神相違背，又不能凌駕于領導之上。否則就有錯位越位之嫌。

五要有效控制，不要聽之任之

一要控制時間。我們經常會遇到“拖會”的現象，這固然與事先安排不周、每個發言人沒有控制好時間有關，但主要責任在主持人。與“拖會”相反，還有一種情況就是會議結束時間未到，而內容已全部結束。遇到這兩種情況，主持人要隨機應變，根據現場情況作出相應調整。如果時間不夠，或要求講話者壓縮講話內容，或把大會發言改為書面交流，或精簡自己的主持內容，以保證會議按時結束。如果時間多余，主持人可安排小組討論，消化講話內容；可安排現場咨詢，解決疑難問題；可安排代表發言，談談如何貫徹。

篇(4)

大家上午好！

為進一步落實教育局關于高效課堂建設的精神，加快推進“以學生發展為本”的高效課堂構建，探索高效的教學策略；為提高教師參與高效課堂教學改革的意識和信心，充分發揮教學能手的示范、引領、帶動和輻射作用，全面提高教育教學質量，按中心初中工作安排，今天在____中學開展的高效課堂觀摩研討課的活動如期舉行。本次活動，是我們在前期動員學習、確定試點年級科目、立章建模、“三六”自主學習課堂模式初步嘗試后，步入的較為重要的一環。本次活動還有另一含義，即為我鎮近幾年省、市聘教師提供高水準的學習平臺，以期讓他們迅速高位上位。

今天，百忙中的市教育局的各位領導及兄弟學校的領導教師蒞臨我鎮指導工作，我們感到非常榮幸。讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來。

本次研討課包括兩個環節，現在聽課環節已結束，感謝今天上午為我們獻課的三位老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈而富于效率的課堂。

本次活動的第二環節是探討交流，活動分五個議程進行：第一，由中心初中李孝德校長致歡迎辭；第二，由____中學教學副校長匯報高效課堂建設的設想及前期開展的相關工作；第三，由____中學李左紅校長談談學校支撐高效課堂建設的一系列措施；第四，試點年級老師代表談自己的做法和遇到的困惑問題及改進的方法，第五，教育局領導作重要講話。

首先，請____鎮中心初中李孝德校長致歡迎辭。

下面進行第二個議程，由____中學教學副校長匯報高效課堂建設的設想及前期開展的相關工作。

剛才____校長談了學校高效課堂建設的設想，以期實現學校的“為學生幸福人生奠基”的育人理念，努力使課堂達到“輕負、優質、高效”的目標，也介紹了前期的工作，主要是召開三會：校委會，教研組研討會、教師會；擬定三個方案：高效課堂推進方案、讀書活動方案、學生量化評價方案；這一切都為高效課堂的堅實推進奠定了強有力的基礎。

下面請____中學李左紅校長談談學校支撐高效課堂建設的一系列措施。

李校長從文化浸染、活動承載、榜樣示范、評價跟進、激勵機制等介紹方面的一系列的措施，為高效課堂的順利實施提供了有力的保障。

第四項，由試點年級老師代表談自己的做法和遇到的困惑問題及改進的方法。

我們知道：高效課堂的信仰在于，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。具體的實現形式是通過“自主、合作、探究”促成生命的狂歡。讓課堂成為“知識的超市，生命的狂歡”。讓學生在課堂上學得有尊嚴，活得很幸福。讓知識學習的過程，同時成為溫暖生命的過程。

“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”，這16個字代表著一切的方法和出路。 而“發展學生”是教育的根本。就是追求課堂目標6個字：興趣、能力、知識。通過合作學習，兵教兵，兵練兵，兵強兵，和諧互動，最終實現個人和集體雙贏。

目前我們的遇到的主要問題是：教師不敢大膽放手，擔心成績下滑；課堂上小組合作學習中，小組對抗氣氛不濃；大部分學生在預習、自主學習不知怎么辦？

我們的要求是：盡快擬定課堂評價表，作為尺子來評價課堂效果；擬定高效學習小組成員一日課堂記載表、高效學習小組成員一日行為常規記錄表與德育星級評價相結合，激發學生學習激情；使用二次備課、集體備課后形成的高質量的導學案來引導學生預習和自主學習及課堂展示與測評。今后隨著研究的縱深，我們將擬定觀課、評課表；還將準備對學生、教師的成長進行記錄。

____主任對對____中學高效課堂前段工作給予了充分肯定，肯定了學校導學案的編制和小組合作學習方式，對下步工作提出了要求和期望，同時闡述了課堂改革的緊迫性和重要性。。。。

最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張局長給我們做指示。

張局長的講話語重心長，高屋建瓴。他談了兩點感受。。。。。。

對高效課堂實施的意義、途徑作了闡述，重點強調轉變觀念，改變課堂的重要性和必要性, 強調了教育工作者在課堂改革中的責任和使命，鼓勵老師們向常

態課堂教學要效率，要求教師們。。。。。。。。。。。。。。，最終形成自己的教學特色。

讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張局長對我們的大力支持和熱切期待!

同志們，責任和使命激勵我們，困難和挑戰考驗我們，做好高效課堂建設的工作任務艱巨，責任重大。這是充滿創造和挑戰的光輝事業，需要用人格和智慧譜寫;這是充滿尊嚴和歡樂的教育歷程，需要用心血和奉獻體會。