專升本護理學實習總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇專升本護理學實習總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

護理專業的人才培養目標是培養護理事業所需要的實用型護理人才，需要有較扎實的基本理論和基本技能，最根本的目的是以提高教學質量為前提，提高學生綜合素質為目的[1]?；谝陨辖虒W和臨床帶教存在的困境，我們擬對《五官科護理學》本科專業教學與臨床帶教進行改革探索，以適應新形勢的需要。

1 采用多種形式的教學方式，提高教學質量

1．1 病例討論法：組織帶教教師和高年資護士找一些典型病例的臨床資料和圖像，組織學生討論?？梢苑纸M進行，讓學生充分發表個人意見，互相爭論，互相啟發，在爭論中掌握知識，加深記憶。最后教師分析、評價、糾正錯誤，給出正確答案。該法可以調動學生的積極性，激發學生的學習興趣，提高學生自主思考的能力；同時，為學生模擬一個臨床環境，讓學生從護士的角度去學習，將自己置身于臨床實踐中，從實際出發考慮問題，有助于學生理論聯系實際及對護士角色的適應。

1．2 多媒體輔助教學：五官科護理學內容多、涉及面廣、概念抽象、實踐性強，且新的?？谱o理操作隨著醫療技術不斷發展而增加，要想在課堂內將抽象的知識講解給學生，用傳統的教學方法是很難做到的。我們組織教師和帶教護士編制新的五官科教學CAI課件通過VCD光盤及多媒體課件，讓學生直觀地看到典型的病征。使學生易于理解且印象深刻。

1．3 PBL教學法：即以問題為基礎的學習方法，其基本特點是以學生為中心，以老師為引導，以臨床問題為基礎，以自我學習及小組討論為教學形式的課程模式[2]。教師根據學生現有水平及知識結構，以教學大綱為核心，設計臨床病例，并將教學內容劃分為若干小問題，作為課堂討論提綱，并提前將任務布置給學生。學生根據老師提供的問題，分別通過圖書館和互聯網查閱資料，分析、思考和歸納后撰寫討論稿。然后在學習小組以病例問題為基礎進行討論，各抒己見，教師進行必要的引導啟發，控制好學習進程和方向。最后教師根據學生討論中爭議大的疑難問題進行詳細分析，理順整個教學內容，并進一步對結論作出統一的總結歸納，并對各組的活動給予恰當的評價和鼓勵。PBL教學法激發了學生的學習動機，發揮了學生在學習中的主體作用于，提高了學生的自學能力，培養了學生創新思維，同時也鍛煉了學生的人際溝通能力，有利于教學相長[4]。

2 充分利用教學資源，提高操作技能

隨著醫療體制的改革和患者自我保護意識的增強，醫療與教學之間的矛盾日益突出。首先，醫院從“供給式”服務向“需求式”服務轉變，以患者為中心，使護患關系發生了根本性變化。護士作為一名服務人員不能左右患者的決定，即患者交付醫療費，醫院就應提供優良的醫療服務，讓患者參與教學，就可能會被看成一種額外的付出而被拒絕。因此，愿意配合教學的患者越來越少。其次，即使有典型患者，因為住院時間、住院費用等方面的考慮，不可能為教學而延長住院時間。再次，由于醫學院校擴招，使得學生人數猛增，而住院患者的增長遠遠跟不上教學所需病例量的增長，有些護士擔心過多的學生見習會影響患者康復而拒絕配合。由于醫療技術的發展，出現了許多新的?？撇僮骷寄?，這使學生不能只掌握基礎護理操作，還必須掌握許多新的專科操作技能。對此，我們充分利用教研室的設備和資源，開展專科操作技能訓練。

3 發揮第二課堂的作用，加強綜合素質培養

21世紀護理體現“以人為本”的護理模式，不僅要求護理人員解決身體上的問題，還必須解決由疾病引起的心理問題，不僅要解決現存的問題，還必須為有可能發生的問題采取預防式的護理；不僅要護理患者，還必須對患者進行健康教育[4]。因此，護理人員不僅要掌握專業知識，還必須掌握心理學、人際溝通等方面的知識；不僅要提高專業護理操作技能，還必須提高自身的綜合素質。而傳統的臨床實習，從護理資料的收集、整理、分析到給出護理診斷、制定護理措施、作出護理評價，均由帶教教師講解，學生雖在醫院實習，但與患者很少交流，只是被動接受，缺乏主動思維。當學生獨立面對患者時，不知從何入手，顯得手足無措、無所適從。因教學課時及臨床見習的限制，使五官科護理學理論與實踐結合較為困難。因此，僅靠傳統的病房見習要達到提高學生實踐能力及綜合素質是遠遠不夠的。發揮第二課堂的作用，在課外開展豐富多彩的活動彌補實踐的不足，加強學生綜合素質的培養。比如，開展“五官科疾病健康知識講座”比賽，讓每班選一個疾病，給出足夠的時間讓學生查閱文獻，然后模擬臨床實際情況，進行健康宣教。這樣既可讓學生學會學習，同時也鍛煉了學生的自主性。又如，“疾病演示法”，即給出一個典型病例，讓一個學生扮演患者，一些學生扮演護士，從收集資料到最后的護理，進行全程演示，結束后讓學生評判。通過這樣的演示，模擬了一個真實的環境，讓學生在實際中體會如何與患者交流，如何解決患者的問題。這樣既培養了學生的人際溝通能力，提高了學生理論與實際相結合的能力；又培養了學生解決實際問題的能力，有利于學生綜合素質的提高。

參考文獻：

[1] 吳兆利.中醫五官科學的中西醫結合教學方法探析[J].遼寧中醫學院學報，2002，4（3）：75.

[2] 姜安麗.我國高等護理教育改革10年實踐與發展的思考[J].護理雜志，2007，24（1）：3．

[3] 郭 鳴.成人高等護理教育專升本課程設置改革的探討[J].護理研究，2006，20（9）：2333.

篇(2)

   最新護士長個人年度工作總結范文

   我被任命為病房護士長至今已有一年多了，現在我將這一年的工作作個總結，懇請大家對我的工作多多提出寶貴的意見和建議。以下是我的個人年終總結。

   說句實話，剛接管該病房時我感到肩上的擔子很沉重，心中產生了從未有過的壓力。

   第一，因為我從未參與過護理管理工作，對管理的實踐經驗一無所有；

   第二，面臨綜合病房病人的多元化和病情的復雜性，病區環境的簡陋，護患比例的失調等因素使我感到無所適從。有句話說的好“路是人走出來的”，我在院長及護理部領導的幫助下化壓力為動力，分步制訂切實可行的方案。

   首先根據科室現有的護理人員數量進行合理的分工和安排，將各班包括護士長的崗位責任制和每周、每月工作重點，匯總成表，標示明確，要求人人熟悉并按之執行，并進行不定期考核，做到獎罰分明，公平對待；另外對科室的基礎設施在現有條件上作出一些合理的調整和完善；

   第三，對搶救藥品和器材及無菌物品作了補充，進行規范化管理；

   第四，針對我科的特點和現有條件對病房管理作出了合理的改進和規范；對環境衛生實行包干區責任制，落實到工友個人；

   第五，不斷深化安全管理，強化安全意識，做好安全護理工作，安全護理是精神科護理工作的重要組成部分，也是護理人員護理精神障礙病人的重要環節。精神障礙病人因受病情支配，常可出現沖動、傷人、自傷、毀物、出走等特殊行為，護理人員稍有不慎就可出現意外，乃至危及生命。

   因此，做好安全護理不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫療護理質量。為此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，了解病人的心理變化，重視心理護理和精神關懷，密切巡視病房，嚴格執行各項護理常規制度，同時對病室的各種設施、物品及家屬要加強安全管理。

   第六，了解護理學科發展的新動向，定期組織護理人員進行業務學習，強化三基本訓練，學習新業務、新知識、新技術，努力提高每一位護理人員的業務水平，使其跟上時展的需要，我在科內每月至少一次個案護理查房、加強科室業務學習，定期組織護理人員進行科內、院內業務學習及三基理論考試和操作訓練；

   第七，加強護患溝通，定期組織召開工休座談會，聽取患者及家屬的建議，以便護理工作的開展和改進，真正做到想病人所想急病人所急；

   最后，護士長是科室的理財人，應發揚勤儉節約的傳統美德，杜絕浪費；我要求全體醫護、工勤人員，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴格控制科室支出，對一切浪費的現象，及時提出批評，必要時輔以經濟處罰，雖然這樣或許會得罪一些人，但我知道，加強經濟核算，降低醫療護理成本，講究經濟效益與醫療護理效果，都是護士長必須做到的……

   此外，我知道在目前競爭激烈的形勢下，只有不斷的學習、學習、再學習，才能使自己適應這競爭、改革的大潮，在這任職的幾個月中我做到不斷提高自己的業務水平和政治素質，參加了2020年護理專升本考試，并被xx醫大護理專業錄取。

   雖然工作是平凡而辛勞的，放棄了不少與家人、孩子團聚的時間，一旦病房里有了危重病人時即使在家心理也總覺的有點不踏實。但可喜的是在醫院、護理部領導的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效，得到了患者及其家屬的稱贊，得到了領導和同事的認可。我知道這只是一個起步，以后的路還很長，“路遙知馬力”，我堅信只要通過不斷的努力，只要把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心里，我就一定會把綜合病房的工作開展的更好。

   最新護士長個人年度工作總結范文

   今年全國衛生系統繼續深化改革的一年，全體護理人員在院長重視及直接領導下，本著一切以病人為中心，一切為病人的服務宗旨，較好的完成了院領導布置的各項護理工作，，現將四月份工作總結如下：

   一、認真落實各項規章制度

   嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。

   1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡回護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。

   2、堅持了查對制度：

   要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，并有記錄。

   護理操作時要求三查七對。

   堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。

   3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。

   4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了并發癥的發生。

   二、提高護士長管理水平

   1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，并監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利于總結經驗，開展工作。

   2、堅持了護士長例會制度：按等級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，并提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，并學習護士長管理相關資料。

   3、每月對護理質量進行檢查，并及時反饋，不斷提高護士長的管理水平，要求大家做好護理工作計劃及總結。

   4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束后，向全科室每周晨間提問1-2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。

   5、三八婦女節舉行了護理技術操作比賽(無菌操作)，并評選出了一等獎(xx)、二等獎(xx)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。

   6、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復蘇、吸氧、洗胃;手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。

   7、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

   8、堅持了護理業務查房。

   最新護士長個人年度工作總結范文

   各位領導各位同志：

   現在我主要就任護士長一職五年來，對護士長這一角色的認識談幾點看法：

   護士長是醫院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫療市場激烈競爭的今天，護士長管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發展，要想做一名稱職的護士長，我認為應該做到：

   第一、學管理、懂管理、與時俱進、創造性地開展工作

   1、作為一名管理者，首先應該能夠調動科室的一切資源，將之投入到能產生最隹效應的機會中去。就我們兒科而言，首先要善于發現科內護理人員的優點，利用其優點，指導其工作，發揮個人專長。其次，建立團隊精神，要讓他們在協同工作中取得成績，充分發揮個人力量。再者要抓住重點，以點帶面，發揮設備優勢和個人優勢。

   2、要與時俱進創造性的開展工作。標準不只是為科室做出多少成績，而是要讓患者滿意。

   3、逐步探索工作中量化考核標準，徹底打破中鍋飯，調動大家的工作積極性，變“被動護理為主動護理”使責任分明、優劣可視，真正體現了多勞多得，同時也為病人提供了最隹報務。

   第二、護士長應具備一定的職業素質

   1、加強自身學習，不斷提高自身理論知識和技術水平，帥先接受新知識新技術，做專業技術的帶頭人。

   2、在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達到下屬全身心的投入與支持。

   3、不管在什么條件下都能有一個清醒的頭腦，一個平衡的心態，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護理工作正常運轉。

   4、與科室護士之間建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的人際關系，以便在護理管理工作中獲得最佳的心理效益。

   5、醫院是一個整體，因此應建立好科與科之間的協作關系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。

   總而言之，對于醫院實行公開競聘護士長，我表示擁護，時代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競聘上護士長，我將是一名稱職的護士，如果競聘上了，那也是領導的信任，同志們的支持，我將努力、再努力??！

   一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒提供優質、安全有序的護理服務。

   1、不斷強化安全意識教育，發現工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。

   3。加強重點時段的管理，如夜班、中班、節假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的gt；及gt；的相關條款，以強化護士良好的職業認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。

   4、加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。

   6、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。

   7、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現階段護理文書存在問題，規范護理文件記錄，認真執行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫生記錄不統一等，既要體現綜合護理問題記錄，又要體現專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規范化。

   9、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發事件的反應能力。

   二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。