指導青年教師工作計劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇指導青年教師工作計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

1. 要想做好“傳、幫、帶”工作，言傳身教，率先垂范很重要。在教學上，在師德上，在業務技能上都要做出表率作用。我將會把自己多年的工作經驗和教學經驗毫無保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時給予真誠的關心與幫助，扶持他們走出困境。

2. 同研同備：上好課的關鍵是備好課，研究吃透教材，領會編者意圖，所以我準備和劉建平老師一起進行新課的同備同研。幫助她對教材進行有效的梳理，以達到在課堂教學中的有的放矢，共同提高教學效率，向四十分鐘要質量。

3. 跟蹤劉建平老師的教學過程，并作好講評分析，幫助她逐步掌握和提高課堂教學質量。除此之外也要多利用空課的時間與劉建平老師進行即時教研，發現教學中存在的問題，客觀評價劉建平老師的教學行為，并提出改進建議。

篇(2)

一、指導思想

根據市教研室和學校的教學工作思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想本學期政治教研組將以有效教研為目標，組織教師圍繞課程資源開發與利用、課堂教學和編制試卷三個方面開展教研活動，通過參加校第七屆青年基本功大賽為契機引導教師在活動中反思，在反思中提高，促進教師專業發展。

二、主要工作要點

1.加強課程資源的開發和利用。繼續開展集體備課活動，集體協作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究，積極發揮集體的智慧，努力實現資源共享。

2.組織并認真評審政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業布置安排等方面的知識素養和業務能力。

3.通過走出去，吸收兄弟學校在政治教學中的優勢，汲取營養，提升自己的教學水平。

3.協助學校、年級部做好校內的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結經驗教訓，改善教學，提高命題水平。

4.加強學法指導，培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，真正做到讓學生學會自己思考、自己發現問題、自己解決問題，提高學生的學習能力。

5.組織學生開展研究性學習，特別是在高一年級開展法律常識的選修學習，一方面既提高了學生的法律意識，又為升高二德育會考創造了條件。組織學生參加課內外各種實踐活動，通過活動提高了學生時政資源開發和利用的能力。

篇(3)

1 目前高校青年教師的基本現狀

近年來，隨著教育改革的逐漸深入，高校青年教師的學歷水平、知識結構都有了很大的提高。②但是青年教師處于培育的初級階段，雖然具備較高的學歷，卻不具備深厚的理論功底和豐富的實踐教學經驗，在教學過程中大致存在著以下三方面的不足：

1.1 職業道德觀念薄弱

教師的職業道德是指教師在從事教育勞動時所應遵循的行為規范和必備的品德總和。③俗話說：“學高為師，身正為范”，體現了教師的職業道德是決定學生的素質和教學質量的最直接因素，然而很多高校青年教師職業道德觀念淡薄，課前不注重備課，上課時敷衍了事，課后不注意自身形象，對學生沒有起好模范作用；有的老師只傳授知識，不關心育人，對高校教師的職責缺乏深刻的認識。

1.2 教學業務能力不足

由于目前高校的青年教師往往是剛走出校門的碩士生或博士生，從學生直接轉型走向講臺，缺乏教育理論和教學技能的磨練，教學業務能力不足，表現為：師生之間缺乏良好的互動，“滿堂灌”的現象比較普遍；教學語言組織技巧欠缺，思路不連貫，很難做到深入淺出；青年教師普遍存在課題管理能力的欠缺，課題秩序較差；教學方式上面依賴多媒體現象嚴重，忽視了傳統教學形式與手段的運用，粉筆板書沒有規劃，雜亂無章，導致學生很難跟上教師的思路，授課質量較差。

1.3 實踐經驗缺乏

由于高校青年教師大部分是由高校畢業生直接擔任，其特點是學歷較高，但沒有具體的現場、企業實踐工作經驗，動手能力較差，無法從具體實踐的角度將理論知識“深入淺出”地傳授給學生，很難做到理論與實踐的完美結合。而由于高校教師來源比較單一，學校缺乏必要的政策和措施鼓勵青年教師參與實踐，學校對教師的教學科研的要求多于培養等原因，導致目前青年教師實踐經驗缺乏的現象極為普遍。

2 提升高校青年教師教學能力的措施

本文以筆者所在學校為例，對于提升高校青年教師教學能力的措施作以下幾點總結：

2.1 入職培訓

高校青年教師的入職培訓，是對青年教師走上講臺前進行一次系統的、快速的基礎理論、技能和基本素質的培訓，是高校師資建設必須進行的一項工作，為高校青年教師教學能力的提高奠定基礎。重慶科技學院對剛走上教學崗位的青年教師在西南大學進行了約一月時間的集中培訓，不僅學習了《高等教育法規》、《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校教師職業道德修養》等課程，還進行了教學實戰演習，從備課到完整上完一堂課，然后有著豐富經驗的指導老師給予點評，同時旁聽別的青年教師的試講全過程，并參與點評，以旁觀者的角度剖析別人在教學過程中存在的不足和借鑒優秀的教學方法，取長補短，這樣的入職培訓讓我們青年教師受益匪淺。

2.2 指導老師的“傳幫帶”

為了使青年教師順利地通過教學關，速度站穩講臺，指導教師的“傳幫帶”必不可少。重慶科技學院針對青年教師的實際情況，指派青年教師所在院系有著豐富教學經驗和責任心較強的中老年教師作為指導老師。在青年教師為期兩年的“過渡保護期”內，指導老師與青年教師一同制定培養計劃，并在實施過程中，全程參與指導：比如在“課前備課、課堂教學、課后輔導、批改作業、考查學生”等各個教學環節上給予把關，同時指導老師通過親身示范與青年教師觀摩學習、青年教師試講和指導老師隨堂聽課點評等方式對青年教師的教學技能進行培養。同時學院專門聘請一批責任心強，有著豐富教學經驗的退休老教師成立督導組，著重對青年教師的講課進行監督指導，促進教師快速改進教學上存在的問題，增強青年教師的責任心，提高其教學能力和課堂教學質量。

2.3 大力鼓勵青年教師參與實驗室建設

由于實驗教學是教學工作的重要組成部分，與理論教學相輔相成，因此為了培養青年教師的實踐動手能力，提高青年教師的實驗基本素質及創新能力，并搭建與自己相關的科研教學平臺，石油與天然氣工程學院大力鼓勵青年教師參與實驗室建設。具體措施如下：（1）在每個學期末提交下學期的《青年教師參與實驗室建設工作計劃安排表》，供學院審核備案。（2）實施過程中，主要從新建實驗室項目申報、建設、驗收；熟悉已有實驗室儀器設備，掌握的基礎上進行研究和開發；積極思考實驗室建設措施，發表與實驗室建設相關論文；指導學生進行創新性實驗設計等方面入手。（3）學期末學院組織專家參照青年教師制定的《青年教師參與實驗室建設工作計劃安排表》，對青年教師參與的實驗室建設項目進行考核，制定了相應的獎懲措施。通過這一舉措，積極鼓勵和引導了青年教師參與實驗室建設，一方面改善了實驗人員的隊伍結構；另一方面使青年教師理論和實踐緊密結合，提高了整體教學質量；同時使青年教師可以充分利用實驗室條件進行科研工作，便于產生更多的研究成果。

2.4 開展青年教師講課比賽

眾所周知，課堂教學是整個教育過程中最為重要的環節，也是青年教師提高教學能力最為直接的手段，因為開展青年教師講課比賽，可以促進青年教師積極地去改進教學方法，探索先進的教學理念，從而對青年教師教學水平的提升和課堂教學質量的提高意義非凡。重慶科技學院的措施是：學校要求教學經歷不足三年的新進教師必須參加講課比賽，先在各個院系進行局部預賽，然后進行全校性的決賽。在預賽階段，各院系的評委采取隨堂聽課的方式，題目不限；決賽階段，采取模擬課堂的方式集中進行，由教學專家和學校、學院領導組成評委，按《教學技能比賽暫行辦法》進行評分，最后選出一、二、三等獎。實踐證明，這樣的講課比賽不但沒有影響教學進程，而且更加真實地評價和促進了青年教師的教學能力，給青年教師提供了展示自己教學風采的舞臺，促進青年教師苦練教學“內功”，教學水平得到迅速提高，同時也為其它教師提供了觀摩學習的機會，而最終的獎懲措施在做到公平、公正和公開的激勵原則上，最大程度地促進更多的老師主動、積極地去改進教學方法，提高教學質量，起到了很好的導向作用。

2.5 加強青年教師的繼續教育

俗話說：“活到老，學到老”，高校的青年教師更是應該進行繼續教育，不能滿足于自己的碩士、博士學位。青年教師的繼續教育是對在職青年教師進行的更新知識、培養技能、促進教學能力提高的一種經常性教育。④重慶科技學院在這方面非常重視，大力鼓勵和資助青年教師出國進修，去現場單位實踐鍛煉，熟悉整個現場工作流程和細節，將理論和實踐密切結合起來。筆者就曾被學校推薦到川東測井公司熟悉現場測井數據的采集和測井儀器的工作流程，掌握測井資料的現場回放預處理和室內的綜合解釋評價，并掌握了大量的油田現場實例，這在以后的教學過程中大大豐富了教學內容，吸引學生的學習興趣。同時學院根據青年教師的實際情況，學院制定培養規劃，建立了合理的管理制度，不但改變了教師學歷的現狀，而且提高了青年教師專業學術水平和開闊了眼界，使得教學和科研能力得到大幅度的提高。

篇(4)

教務處是學校等教育機構的教學管理機構，主管各教師的教課任務、目標、進度及計劃，學生的學習要求、目標、計劃及考試等教與學各方面的事務，是學校的主要機構之一。下面小編給大家整理的教務處教學工作計劃范文錦集，但愿對你有借鑒作用!

教務處教學工作計劃范文1本學期，教務處將認真貫徹落實區局開學電視電話會議精神和學校計劃，從“以人為本，和諧發展”的辦學理念出發，牢固樹立“讓每一個學生都體驗成功”的辦學宗旨，深化課堂教學改革，加強學法指導，打造高效課堂。并面向全體，尊重學生有差異的發展，保障學生公平受教育與公平發展的機會和權利，堅持“做學合一、個性發展”的學校教學理念，從學校實際出發，落實教務處各項工作。

一、工作目標

1、繼續加強教學常規管理，落實教學各環節的實施與監督。

2、開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業成長。

3、落實好校閱讀節、科技節、有效教學研究節等大型活動。

4、組織開展以勞技、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。

5、強化初三畢業班工作，力爭中考保持往屆的優秀成果。

6、借助教學專家的幫助，集團學校間的互助交流，提升學校教師的教學理念和能力。

二、工作要點

(一)教學常規管理。

建立健全各項規章制度，規范教學行為，力求“常規落實，細節求精”。

1、加強教師師德教育。

分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養成理論學習、教學研究等學習習慣。

2、加強青年教師和新教師的指導。

在學校的教學規章制度下規范教學，認真工作，加強備課、上課、輔導、作業、評價等過程的指導。對新教師實施“師徒結對”，對年輕教師和新教師實行牽手合作，利用學校骨干教師、區骨干教師、區學科帶頭人的優秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。

3、加強學生學法指導，培養學生良好的學習習慣。

針對學校生源的變化，教學中實施分層指導和學法指導，督促學生養成“預習明天的功課，復習昨天、今天的功課”的良好習慣。各學科備課組要根據不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。

4、加強學籍管理，做好新初一招生工作。

嚴格做好學生電子學籍工作，加強學籍管理，嚴格按學籍管理制度辦事。

5、規范資料管理。

各學科老師選用的配套資料均由學校統一征訂，督促教師不搞題海戰術，鼓勵教師結合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內資料共享。課堂內要有充足的時間讓學生做作業，控制課外作業量。課外作業要有布置有檢查。

6、加強考試指導。

考試作為檢測教學質量的手段之一，各位教師要充分認識到它的重要性。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優良的學風。

(二)教研組建設。

以學校支架式教學課題引領，利用區局專家團隊的幫助，轉變教育觀念，開展課堂教學研究，全面提高學生的綜合素質。

1、教研組、備課組工作要繼續圍繞“有效教學”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業負擔。

2、堅持以課標與教材解讀作為有效設計的基礎，把目標設計作為有效設計的核心，重視教學目標的達成度。

此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。

3、重視學校的藝術、體育、科技和文化教育，開設以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術社團，開設以健美、籃球、乒乓等體育社團，開設電腦、電子百拼等科學社團，開設文學社、誦讀社、英語角等文化社團，加強學校人文教學。

結合陽光體育大課間和體育課，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯動，引導、組織好每年一度的項目學習節。

4、重視生命健康教育，在各年級開設心理課程，幫助學生度過轉型期;

利用午間的時間，對學生進行健康、心理、生命、環境、團結等等的講座使學生健康知識知曉率達到100%，定期開展時政教育，讓學生了解時事，關心時事。

5、繼續做好經典誦讀、漢字檢測等語言文字的各項工作。

6、關注學校特殊學生群體，做好家庭困難、單親家庭、學習困難、身體殘疾等學生的工作。

(三)畢業班工作。

1、加強初三畢業班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節管理。

期初召開“初三畢業班教師工作研討會”，召開“初三學生百日誓師動員會”，開展學情調查，了解年級管理、班級管理、學科教學以及師生的狀態。組織畢業班的聽課，改進中考復習教學。

2、組織協調安排好畢業班的重要考試，及時做好考試成績的統計分析與交流。

3、加強初三備課組工作的指導和管理。

①各備課組認真研究考綱和近三年中考試題，科學制定復習計劃。

②各備課組加強總復習課堂教學模式的研究，不斷改進教學方法，提高復習效率。

③各備課組加強習題的精選、精練、精講，注重學生錯題積累和糾錯的工作。

④各備課組落實幫扶工作，加強學習方法和考試方法的指導，加強作業批改。

教務處教學工作計劃范文2一、指導思想

本學期，教務處把提高教學質量作為核心，把提高教師整體素質，優化課堂教學作為重點。以嚴格的管理規范教學秩序，努力創設良好的教育教學環境。充分調動教師工作積極性，強化主人翁意識;細化過程管理，強化責任意識;健全評價與獎懲機制，強化質量意識。

二、工作要點和措施

繼續加強和完善教學常規管理工作。落實學校各項教學常規管理制度，重點加強教師備課，上課，作業批改以及考試環節的規范管理工作。同時做好與其他相關科室相配合的工作。

1、各科教師在備課，上課時要體現新課程理念，要培養學生的創新精神和綜合學習能力。

2、嚴肅課堂教學管理工作，杜絕上課遲到，早退，曠課，接打手機等情況，嚴格請假手續。

3、教師布置作業要遵循精選適當的原則，批改作業要認真及時，教務處將不定期召開學生會議，進行作業檢查。

4、認真做好質量監控工作。

根據本星期實際，在初三年級安排三次調研工作。分別是開學初，安慶市第一次模擬考試，第二次模擬考試。初一、初二年級安排一次期中考試。通過質量監控，及時了解教與學的實際情況，及時解決教學中出現的問題。

5、做好學籍管理工作。

組織班主任認真學習學籍管理方面的政策，嚴肅學籍制度。學期初認真核查學生報道情況，對沒有按時報道的學生要及時了解情況，記錄在冊。

6、協同信息中心做好學生綜合素質評價工作。

7、協同教科室推進學校教科研工作，以研促教，提高教學質量，提升教師專業化發展。

二月：

1、制定本學期教務處計劃，微調部分教師課程，發放三表，嚴格按三表上課。

2、做好教科書，備課本，教學計劃表等材料的發放。

3、組織開展學生報名的各項工作，加強學籍管理，統計各班學生數及變動情況。

做好轉學，休學，復學等工作。

4、組織初三年級第一次月考。

5、召開上學期期末考試總結及表彰大會。

三月：

1、召開初三教師大會。

2、召開初三中考100天誓師大會。

3、初三體育訓練天天常態化。

4、配合教科室召開教研組長會議，開展公開課研討活動。

5、組織初三班主任做好中考報名工作。

6、召開七、八年級班主任會議，做好期中考試的安排和動員工作。

四月

1、各項教學常規督查。

2、七、八年級期中考試，九年級“一?！笨荚?。

3、期中考試，一?？荚嚨某煽儏R總、分析、研討。

4、配合教科室開展教研活動，注重內容和實效，提高教學質量。

5、組織好理化實驗操作訓練。

五月

1、加強各項常規工作的督查。

2、召開初三學生會議，考前心里疏導。

3、舉行理化，政史合卷強化考試訓練。

4、組織初三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。

5、七、八年級進一步規劃學科教學進度，預留期末復習教學時間，注重提高課堂教育教學實踐。

6、初三“二模”考試。

六月：

1、積極組織參加初三畢業升學考試。

2、做好初二地理，生物會考的有關工作。

3、協同教科室召開教研組長會議，總結本學期的教學教研工作，收集教學教研各項小結，成果。

4、職高招生宣傳報名。

5、初三學生畢業證的填發，驗證工作。

6、完成教務處各類學期結束階段工作，撰寫本學期工作總結。

教務處教學工作計劃范文3本學期教務處的各項工作根據學校新五年規劃，通過完善教學評價，關注臨界學生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學校的教學質量。

一、課程與教學改革

1、有目標的開展專題培訓，加強課程管理，為優質課程的開發做好準備。

在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質量的拓展型課程和探究型課題，整理相關科目綱要和教學設計，為開發、編制校本課程做好準備，確保課程開發質量。

2、繼續加強各類社團的建設，通過豐富多彩的社團活動，促進學生藝術、科技、體育等綜合素質的提升，培養學生做事、做人、學習的能力，促進學生的個性化發展。

3、繼續與科研室、師訓辦合作，開展信息環境下教師能力的培訓，通過學生主體參與、合作學習等方式進行自主學習，轉變學生的學習方式，收集、整理相關的教案、課件、預學習單、微視頻等資料，充實、完善學習資源。

4、各學科從學科特點入手，挖掘教學內容中的德育因素，結合學校1-9年級的德育主題開展教學，繼續整理、積累相關的案例、教學設計，不斷充實學校學科德育指導手冊的內容。

二、教學管理

1、本學期教研組活動繼續以主題研修為主。

活動分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據教研組的主題研修內容開展，適當增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學較為薄弱的教師。

2、完善校本作業的修訂。

組織教師學習新的學科基本要求。根據學科基本要求和我校學生的學習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業更具有效性。對非考試學科教師也要根據學科基本要求提出作業布置要求，作業要有學科特色，能夠幫助學生掌握基本要求，提升學生的基本能力。

3、三至九年級語數英學科學業監測全部使用網上閱卷系統，充分利用數據分析，為教師改進教學提供依據。

做好各年級臨界生學情分析和跟蹤反饋工作。建議語數外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進行輔導。根據已經下發的綠色指標測試報告，做好學校綠色指標教學改進方案，并予以實施。

4、為迎接競賽開展，做好相應學科的參賽工作，規范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。

三、師訓工作

1、堅持把師德教風建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書育人能力為核心，學校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。

一是學習，組織全校教師集中學習深入理解師德主題的內涵。

二是踐行，開展學校精神的大討論，挖掘踐行師德的優秀典型事例或沒有做到而發生不愉快的事例。

三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進一步提升師德品質。

2、繼續開展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學校、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優秀青年教師參加科研培訓，通過科研室的培訓、科研成果評選等活動，助推青年成長。

開展青藍學員的評優活動，聘請各類專家幫助學校評選、挖掘優秀青年教師。

3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個性化培訓中愉快參與，真正受益。

4、進一步發揮“高指引領”作用，聘請他們擔任學校的學科帶頭人，成立名師工作室，幫助學科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內有潛質的青年教師，使教研團隊的專業水平整體提升。

四、其他各項工作

1、確?！叭n兩操兩活動”，保證每周兩節體活課的教學質量。

從室外教學內容設計到室內體育活動安排，做到統一有序、規范合理。各校區加強對日常體活實施情況的巡視，發現問題及時整改，確保老師按計劃有序實施。

2、做好音樂、美術學科區學生藝術綜合素養測評的相關準備工作。

3、招生和畢業班工作。

應用“義務教育入學報名系統”，規范義務教育招生入學工作管理，強化服務意識。根據義務教育招生入學工作要求，做好人員培訓、相關設施設備的配備和網絡暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學信息登記工作順利進行。適時開展學?！靶@開放日”活動。

4、圖書館等各專用教室的管理工作。

根據區以上部門的要求做好相應圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。

5、做好課務學籍管理工作，提高服務意識。

篇(5)

一、指導思想

以義務教育《語文課程標準》為指導，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強課堂教學研究，按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強對新教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素質，提升教育教學的質量，確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。

二、主要工作及措施

（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

1、每月四次的教研活動要按照教務處的安排落到實處。每月第一周的教研日為整個教研工作計劃研討學習時間，由教研組長組織并安排專人講座進行教研培訓；后三周的教研日按照學校要求進行聽評課活動，具體授課安排見后附表。

2、組織全體語文老師參加學校的“青年教師發展課”和“教師課堂教學現場評價”兩大活動，青年教師按學校要求本學期至少上兩節課，其他教師都必須參加“教師課堂教學現場評價”這一活動。

3、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不走過場。

4、學生作業每個年級組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項作業可以采取多種批改形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。

5、每月月考試卷的出題和批閱要嚴格按照教務處的安排執行。備課組長提前早做安排，出題教師的命題要符合各年級學生的年齡特點和知識水平，注重基礎和考查能力并進，月考試題必須經過備課組長的檢查才能印刷。

6、九年級語文老師在制定計劃的時候要把中考復習的研究和指導和新課教學任務同時納入計劃中，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為今年的中考能取得好成績奠定基礎。

（二）加強課題研究，提升教師的課堂教學水平，提高課堂教學質量。

1、根據學科特點開展課堂教學的研討，通過集體備課展開對話爭辯，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

2、認真組織所有語文教師參加學校教科處組織“初中教師校本行動研究”的課題研究工作，協助教科處做好今年的課題驗收。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

3、組織所有教師以“我以校本行動研究共成長”為主題，撰寫課堂教學經驗論文，參加“中學第三屆教師論壇”活動，在2月底上交論文。

4、配合學校問題研究專班，對“任教雙班語數英老師課堂教學效益的提高”和“青年教師業務素養提高途徑”這兩大問題進行研究，促進本組青年教師的迅速成長。

（三）建好校園文學社團，營造良好的校園文化氛圍。

1、本學期按計劃、按時間、按要求、按質量出版兩期?？?。

2、爭取在學校網站讓“曉曦”文學社有一席之地，擴大影響。

3、評選優秀文學社成員，并給予適當的獎勵。

三、活動安排

二月份：

1、制訂初中語文教研工作計劃。

2、各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容；各位老師按照本班學情制定確實可行的學期教學計劃（各備課組長和老師于　2月20日　以前將電子文檔上交教務處）。

3、召開第一次教研組會議，解讀2009年教研工作計劃，安排本學期工作任務，確定本學期教研組主題教研活動的方案 ，安排本學期第三期?？恼鞲骞ぷ?。

4，進行九年級假期學情檢測，迅速閱卷并及時分析考試情況。

三月份：

1、召開第二次教研組會議，由王正坤老師進行第二次教研講座。

2、按照學校要求做好第一次月考的擬題和評卷工作。

3、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學評價活動。

4、在全校學生中廣泛征集優秀稿件，爭取出版第三期校刊。

5、組織教師參加備課組教研日活動，由龍羽、韓宗秀、艾紅分別于三月的第二、三、四周的周二下午第三節上課，第四節所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。

四月份：

1、根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

2、召開第三次教研組會議，由艾 紅老師進行第三次教研講座。

3、評選優秀文學社成員，并給與適當獎勵

4、組織教師參加學校的常規教學評價活動。

5、組織教師參加備課組教研日活動，由狄金霞、王正坤、李國紅分別于四月的第二、三、四周的周二下午第三節上課，第四節所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。

五月份：

1、召開第四次教研組會議，由易萬成老師進行第四次教研講座。

2、組織教師參加學校組織的課堂教學評價活動。

3、組織優秀稿件，準備出版第四期?？?。

4、根據學校安排做好第三次月考的擬題和評卷工作。

5、組織教師參加備課組教研日活動，由梅新、劉芳、席代玲分別于五月的第二、三、四周的周二下午第三節上課，第四節所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。

六、七月份：

1、召開第五次教研組會議，由李國紅老師進行第四次講座。

2、組織教師參加備課組教研日活動，由周禮會于六月的第二周的周二下午第三節上課，第四節所有語文老師參加評課或者分備課組安排具體教學事宜。

3、撰寫教學工作總結和論文。

4、期末資料整理、匯總 。

5、寫好教研組期末總結。

6、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

附注：

篇(6)

教研個人工作計劃一

本年度，縣教研室語文教研工作繼續推行以課改為中心，以素質教育為突破口，努力提高教師業務教學水平。加強語文教師的語言能力考核，加強培訓力度，力爭我縣語文教學水平有質的提升。

一、加強業務學習，不斷提升自身的業務能力及教學指導水平。

繼續對課程標準進行深入解讀，深入研究小學各年級閱讀教學方法，經常深入課堂聽課，以提升自身的教學指導水平，并使自己的教學思想同我縣小語課堂教學實際緊密聯系起來。

二、加強對青年教師的培養，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。

1.有計劃地培養青年教師，抓好青年教師梯隊建設，多和青年教師在一起學習、交流，在各種活動中讓其脫穎而出，不斷壓擔子，給予更多指導，促其往更高平臺邁進。

2.當前語文教師隊伍中，老教師的比例越來越大，加強對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導刻不容緩。

三、積極推進課改實驗研究。

1.重溫課改新理念，再度走進新課標，讓新的課程理念真正入腦入心走進課堂。

蘇教版教材實驗雖已進行一輪多，但新課標理念指導下各種課型的基本特征并不明朗，從視導檢查中發現，一部分教師對新課改理念缺乏系統了解，對新課標缺乏認真研讀，因此，出現課堂教學中傳統的東西丟掉了，新的東西又沒學上，語文課堂教學盲目性和隨意性較大，語文教學的高耗低效現象還相當普遍。為使新的課程理念真正入腦入心走進課堂，我們計劃用兩年時間再一次進行新課改的學習和培訓。學習研討采取集中培訓和校本培訓相結合，以校本培訓為主;通識培訓和學科培訓相結合，以學科培訓為主。學科培訓必須研讀《全日制語文課程標準(實驗稿)》、《全日制語文課程標準(實驗稿)解讀》，各校要制定切實的學習與培訓計劃，訂出時序進度，做到在實踐中消化，在學習中實踐，堅持理論指導下的有效的課堂教學。教研室將于每學年結束對各校學標用標情況和效果進行一次全面測試。

2.正視習作教學質量嚴重滑坡現象，強化習作的教學和研究。

就我縣而言，目前學生的習作質量總體上明顯滑坡是不爭的事實。究其原因，習作教學應付式、匆忙補救式、完成任務式現象普遍存在，一是課時得不到保證，二是計劃性不強，因此學生習作無論是內容，還是篇幅，甚至包括書寫都不容樂觀。因此必須強化習作訓練意識，堅持課內和課外兩條腿走路，寫作實踐和閱讀積累雙線并進，課內大、小作文的有目的訓練與平時的生活日記、讀書筆記練筆積累相結合。要強化大、小作文教學，首先要加強教學與練習的計劃性，要瞄準每單元的大作文，結合本組閱讀課文的特點，制定出小作訓練計劃，以表格式列于作文備課筆記首頁。大作文要提高質量要求，既要強調真情實感，實話實說，自由表達，更要寫得有點章法，寫出情趣和滋味，篇幅必須達到課標要求，高年級要將教師的習作指導寓于學生的互批互改之中。

教研個人工作計劃二

一、指導思想：

深入領會新課改的精神，不斷更新教學觀念，大膽改進教學方法、積極倡導自主、合作、探究的學習方式，以創新的思路和求真務實的工作態度，把課改的新思想、新理念和思品課堂教學結合起來，轉變思想，積極探索，組織本組教師不斷學習探求新的教育觀念和教育理論，提高本學科的教學質量。

二、思路及目標：

1.積極開展“讀書活動”，與時俱進，不斷學習，努力提高教學水平和自身素質。

隨著新一輪課程改革的深入發展，教學中的新情況、新問題將會不斷出現，這就要求教師不斷學習，及時充電，跟上時代的步伐。本學期要積極開展靈活多樣的讀書活動，在學習方法上要做到集中學習與自學相結合、要求教師本學期閱讀教育理論書籍名著1本，要求有讀書評論或讀后感;每月組織教師參加讀書心得交流。

2.繼續開展說課、聽課、評課活動。

認真做好教學常規工作，抓好備課、上課、作業、輔導、檢測等環節。開展年輕教師課堂研討課，骨干教師示范課活動，以推動全組成員認真鉆研教材，集思廣益，取長補短。

3.積極參加各類競賽活動，爭取榜上有名。

認真撰寫教學論文、教學案例，參加教研室評比。

4、加強聽課和教學經驗的總結，開展互相聽課、評課活動。

5、配合教導處，要求教師做到認真備課、上好每一堂課、作業認真批改、課后精心輔導。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量;要面向全體學生，不歧視任何一個學生，突出學生的主體作用。

6、圍繞學校課題，結合本學科實際，有目的、有計劃地組織好課例活動，有質量地完成說課稿、設計和反思案例。

7、制作教研組網頁，收集、保存各類資料，做到教研組成員資料共享。組內教師利用課余時間收集思品材料，制作課件，建立思品課件資源庫，為以后的教學工作提供方便。

三、分月工作安排：

九月份：制訂教學進度計劃，教研組工作計劃;建立課程資源庫。組織教師讀書，并舉辦讀書心得交流會。

十月份：積極參加主題研究階段性課例研討活動。初二思品公開課、教材分析

十一月份：繼續充實課程資源庫。組織教師寫理論問題的思考隨筆。初一思品公開課、教材分析。

篇(7)

關于舞蹈老師工作計劃優秀范文   一、指導思想

  舞蹈作為一種以人體動作為物質材料的表現性的藝術活動，是人類審美活動較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發展身體，得到動作的協調性和靈活性的訓練，而且還能發展思維和情感，促進身心愉快的發展。

  二、訓練目標

  1、本學期系統而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質和表演水平再上一個新臺階。

  2、教會學生用舞蹈語匯來表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

  3、嚴格要求，精心排練。

  三、訓練內容及要求

  1、基本功方面

  由于學生水平上的差異，本學期針對他們的基礎和特點突出了不同訓練內容和的要求。有的學生要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。還有些學生則要從基本功入手，進行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質，增強自身氣質，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎。

  2、舞蹈學習方面

  本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質量的演出迎接今年的文藝匯演。

  四、訓練時間

  每周一、二、三、四、日課外活動時間。

  五、活動地點:舞蹈教室

  六、活動措施

  1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

  2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

  3、學生個人練習和個別輔導相結合。

  4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

  關于舞蹈老師工作計劃優秀范文

  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。

  一、培訓目的：

  為了提高青年教師的文化藝術素養，豐富青年教師業余生活，確保幼兒園的保教質量，我園組織青年教師進行每周舞蹈專項培訓。其目的提高幼兒園教師的自身素質，更好的服務與教育教學，促進教師工作、學習又好又快的發展。

  二、培訓對象

  新入職3年以內的青年教師

  三、培訓內容

  1.形體訓練

  2.踢踏舞

  3.新疆舞

  四、培訓形式和時間

  采取集中培訓和自訓自練相結合的形式

  每周的周二、周三中午12:50——2:50進行培訓

  五、培訓安排

  1.XX年9月上旬，制定培訓方案，具體部署

  2.XX年9月下旬------XX年1月，培訓工作全面展開

  9月——10月形體訓練、踢踏舞的基本步伐練習

  10月——11月踢踏舞成品舞

  11月——11月中旬新疆舞基本組合

  11月下旬——1月結合元旦節目綜合練習

  六、說明

  1.參加培訓的；老師請自備舞蹈鞋、舞蹈褲

  2.地點：四樓多功能廳

  關于舞蹈老師工作計劃優秀范文

  一、指導思想：

  在音樂教學的基礎上，以培養學生良好的審美情操為切入點，通過規范的舞蹈基本功訓練課，使孩子們外在優雅姿態的訓練，同時也通過這種特殊的教學模式傳播它們高雅的藝術精髓，培養孩子們內涵修養，使其的精神和形體之美達到統一，有助于提高學習者的良好氣質和高雅風度。

  二、社團特點分析：

  低年級段舞蹈社團招收的都是一到三年紀的學生，這個年級段的學生主要也是培養興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓練，身體各個部分軟開度訓練，學習舞蹈節奏、舞步組合，節拍練習及舞蹈小節目，以學生動作協調能力為訓練重點，發揮學生的想象力、創造力，培養學生良好的氣質，提高藝術修養，增加學生對舞蹈的了解。

  三、教學重點：

  針對這個年齡層次的兒童的心理和生理特點，專門來編排和教授這門課程，希望可以通過這門課程中簡單的站位，舞姿，動律動作及小的舞蹈組合訓練，讓學生更充分、正確的活動運用自己的身體，讓學生在學完這節課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現力都有所提高，也更喜歡這門課程。

  四、活動目的：

  1、循序漸進地進行身體軟開度的訓練，培養孩子的興趣、激發孩子的快樂天性。

  2、通過舞蹈組合培養孩子們跳、唱、說的綜合能力。

  3、通過舞蹈劇目的排練樹立起孩子們的自信心，勇于去感受美、學習美、表現美。

  五、具體教學目標：

  1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

  2.跳舞時與音樂協調一致。

  3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童集體活動。

  4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。

  5.在舞蹈中與他人合作。

  6.欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

  六、活動主要內容：

  (一):基礎訓練

  (1)、 壓腿

  這是舞蹈基礎訓練中最為基本的訓練內容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習有助于打開學生腿部關節的韌帶。

  (2)、 壓肩

  這是打開肩部韌帶的練習。壓肩時，雙手臂伸直放在把桿上。

  (3)、 把桿訓練組合

  這些組合，適宜于少年兒童的身體素質和接受能力，隨著學生各方面的不斷進步，在此難度上換花樣，達到舞蹈訓練的要求。

  (4)、 劈腿跳

  是為學習中間大跳做好準備的手扶把桿的跳躍組合.在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開.打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好.著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地.

  (5)、 下腰

  年齡偏小的學生腰的柔韌性不錯，但是手腳都沒有力量，支撐不住身體，常常是用頭頂住地面下腰。雙腳并攏蹲下來，雙手抱住雙膝，頭埋下來。教師順著脊柱給學生做按摩，保護她們的脊柱不受到傷害。

  (6)、劈腿

  有利于拉伸學生腿部韌帶。在訓練時，注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓練：

  (二)：成品舞蹈的排練《麥田童話》

  七、主要措施：(擬采用的教學方法和教學手段)

  1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防糾正錯誤法、練習法等。

  2、教學手段：影像教學、個別指導、分組教學等。

  八、活動安排

  第一周：制定計劃

  第二周：基礎訓練(壓腿、壓肩、把桿訓練)

  第三周：基礎訓練(劈腿跳、下腰、劈腿)

  第四周：欣賞舞蹈

  第五周：舞蹈排練《麥田童話》

  第六周：舞蹈排練《麥田童話》

  第七周：舞蹈排練《麥田童話》

  第八周：舞蹈排練《麥田童話》

  第九周：舞蹈排練《麥田童話》

  第十周：舞蹈排練《麥田童話》

  第十一周：舞蹈排練《麥田童話》

  第十二周：舞蹈排練《麥田童話》

  第十三周：舞蹈排練《麥田童話》