網站規劃設計論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇網站規劃設計論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

【關鍵字】 TD-LTE 無線網絡 覆蓋規劃

一、TD-LTE通信系統

LTE是以OFDM技術為核心，取消了無線網絡控制器（RNC），采用扁平網絡架構，由3GPP組織制定的全球通用標準。LTE包括頻分雙工（FDD）和時分雙工（TDD）兩種模式。

TD-LTE是指TD-SCDMA的長期演進，是TDD版本的LTE技術，采用了TDD（時分雙工）、OFDM（正交頻分復用）、MIMO（多輸入/多輸出）以及高階調制等多項關鍵技術。

二、TD-LTE無線網絡組成及其規劃

2.1 TD-LTE無線網絡組成

TD-LTE在組成方面同前代相比最大區別在于取消了RNC，eNB與EPC間通過S1接口直接相連，eNB與EPC節點多對多連接，形成網格網絡，eNB之間通過X2接口直接相連。

EPC可分為控制面實體MME和用戶面實體S-GW（SGW/ PGW）。

S1接口是eNB與EPC之間的接口，它分為用戶面和控制面。S1的控制面接口（S1-MME）提供eNB和MME之間的信令承載功能。S1的用戶面接口（S1-U）提供eNB和S-GW/ P-GW之間的用戶數據傳輸功能。

X2接口是eNB和eNB之間的接口，該接口用于負載管理、差錯處理以及終端的移動性管理，用戶面接口稱為X2-U，控制面接口稱為X2-CP。

2.2 TD-LTE無線網絡規劃步驟

TD-LTE規劃流程同樣包括數據采集、規模估算、站址規劃、網絡仿真、性能評估和調整五個階段。

數據采集，先根據建網策略提出建網指標，收集準確的現網基站、地理信息、業務需求等數據，用以明確建設區域及場景。規模估算主要是通過覆蓋和容量來確定網絡建設的基本規模。容量估算則是分析一定時隙及站型配置條件下，TD-LTE網絡可承載的容量，計算是否可以滿足用戶容量需求。站址規劃主要是依據鏈路預算的建議值，結合目前網絡站址資源情況，進行站址布局，并在確定初步布局后，結合現有資料或現場勘測來進行可用性分析，確定目前覆蓋區域可用的共址和新建站點。網絡仿真是指在完成初步站址規劃后，進一步將站址規劃方案輸入到TD-LTE規劃仿真軟件中進行覆蓋及容量仿真分析。

通過分析仿真輸出結果，可以進一步評估目前規劃方案是否可以滿足覆蓋及容量目標，如存在部分區域不能滿足要求，則需要對規劃方案進行調整修改，最終滿足規劃目標。

2.4 TD-LTE無線網絡規劃要點

TD-LTE網絡規劃中，傳播模型用于計算發射端到接收端的路徑損耗。

目前采用COST231-Hata模型作為初始模型：

其中：

d單位為km，f單位為MHz；

L為城市市區的基本傳播損耗中值；

hb、hm為基站、移動臺天線有效高度，單位米；

a（hm）為移動臺天線高度修正因子；

Cm為城市修正因子。

采用COST231-Hata模型計算（2.6GHz頻段）典型城市鏈路預算結果如下：

現階段TD-LTE容量規劃主要考慮小區平均吞吐量，要求在每扇區1載波同頻網絡、20MHz、2：2子幀配置條件下：小區下行平均吞吐量達到20Mbps；小區邊緣用戶下行平均速率不低于500kbps；TD-LTE試驗網容量仿真業務模型取定方式為單小區10個FTP用戶。

TD-SCDMA網絡CS64業務覆蓋能力略強于LTE網，因此TD-LTE如果要達到鄰區空載、10用戶同時接入時、邊緣單用戶下行吞吐量大于1Mbps的覆蓋目標，理論上需要在TD-SCDMA現網站距基礎上增加少量站點。

三、小結

本文通過介紹TD-LTE技術，引出了TD-LTE網絡規劃設計，并詳細介紹了TD-LTE網絡組成及規劃要點。但無線網絡的規劃設計、建設及優化是一個重復遞歸的過程，如何做好網絡建設和優化，提高通信質量，需要我們不斷的實踐探索，總結完善。

參 考 文 獻

[1] 沈嘉、索世強、全海洋等；3GPP長期演進（LTE）技術原理與系統設計[M]；北京：人民郵電出版社，2008

篇(2)

航研文化的主要特質

作為一家科研設計機構，我們試圖把航研文化分為兩個板塊，一是科研文化，這是航研文化的核心，“質量是生命，創新是靈魂，工程師是主體”，我們把質量文化、創新文化和工程師文化作為科研文化建設的三大支撐。二是管理文化，是航研文化的軀干，包含人本文化、物質文化和制度文化。

1、科研文化

質量文化――百年大計，質量為本。關于質量文化，我們形成這樣一種理念：科研是工程設計的先導，設計是工程建設的靈魂，質量則是我們從事科研設計的終極追求。在長期的科研設計實踐中，我們對質量有著清晰的認識：一是項目質量是品牌打造的基礎。從市場經濟的角度來說，品牌產品是所有產品中的精華，是以高度的質量保證為基本特征，是決定其市場和銷售效果的本質條件。質量是品牌的生命，是獲得榮譽、取信于社會的保證。二是樹立質量意識。項目質量是航研各方面工作的綜合反映。它既包含技術因素，管理因素，也包含理想紀律、職工素質和精神面貌等多方的因素?？梢哉f，在項目上凝聚著職工創造的精神，蘊含著職工群體心理素質和思維的特定形式，打著航研文化的烙印。正是基于這種認識，我們建立起了項目審、所審、院審三級質量管控體系，制定了科研項目質量手冊和貫標手冊，通過了ISO9001：2008質量管理體系認證。

創新文化――創新是航研文化的靈魂所在。在航道科研生產中，我們不斷推陳出新：理念創新――整治理念由單灘整治向長河段系統整治轉變；設計革新――研究新工藝、新結構、新技術，探索出適應長江航道整治的洲灘守護、固灘促淤、土工織物護底、生態護坡、水下炸礁等技術，大幅提高了建筑物的穩定性和耐久性。我們有多項成果總體均達到國際先進水平，關鍵技術達到國際領先。首次對智能航道的概念、架構、功能等進行了系統研究，為長江由傳統航道邁向智能航道建設提供了科學依據。

可以說，由創新驅動的科技進步使品牌中的科技、文化含量越來越大，要保持品牌的持續競爭力，就必須不斷進行科技創新。長期以來，我院秉承“科學、嚴謹、創新、一流”的航研精神，大力提倡科技創新，高度重視科技創新對轉型發展可持續發展的推動作用，把提高自主創新能力作為提高航研競爭力的重要舉措。尤其是在近兩年的機構調整中，我們專門成立了技術研發部門（基礎所、智能航道所），頒布了科技獎勵辦法，加大了技術研發的投入和扶持力度，創新力度持續增強，創新成果成效初顯。僅在2012年長江航道規劃設計研究院便獲得14項省部級獎，發表科技論文70余篇，特別是兩個項目獲得中國水運建設行業協會科學技術進步一等獎，另有十余項成果申報了國家專利，這在研究院是史無前例的優異成績。

工程師文化――工程師是航研文化的主體。在科研設計單位，只有工程師成為了單位的主體和主導，才能使之在正常的軌道上發展。要實現工程師主導，有兩方面的因素，一是單位贊同工程師主導；二是工程師本身具有工程師文化。

我們首先給工程師最大的話語權，放手讓工程師去追求科研設計項目的完美；鼓勵工程師樹立對技術精益求精的態度，把改進項目質量提高項目品質當成自己義不容辭的責任。在研究院，對技術的追求成為工程師的信仰。

工程師文化則由單位和工程師共同培育。我們在收入上向以工程師為主體的科研一線人員傾斜，出臺利于中心工作開展的各項制度，全力營造良好的科研環境。就工程師群體自身而言，在研究院，當一個技術問題出現時，工程師把解決問題看作是一次價值的體現，而當問題得到解決后，工程師本身的智慧也得到最大的釋放，給工程師帶來最大的滿足感，成就感。

工程師是財富的直接創造者，工程師文化則是工程師的源動力。在研究院，單位的核心人才不是指點江山的指揮者，而是腳踏實地的實踐者，是那些勞心勞力、動手去做的工程師！

2、管理文化

人本文化――航研文化歸根到底是“人的文化”。航研文化在醞釀的過程中，始終把樹立以人為本的文化理念作為首要之義?？梢哉f，“人”既是航研文化的直接創造者，同時又是航研文化的直接體現者。我們把建設高品位航研文化的立足點放在了提高人的素質上：從發掘人的意識潛能，開啟人的創造智能，調整人的精神狀態人手，全面提高人的素質著手，大力建立學習型組織；抓好科學文化知識和專業技能培訓；培育懂經營會管理的復合型人才以帶動航研文化建設。 物質文化――把抽象的文化概念具體化。對航研文化而言，文化的具體化主要體現在以下幾個層面：一是承載了核心文化內涵的科研設計成果，如我們設計的東流、張南等航道整治工程；二是術業專攻、精益求精的工程師群體，如余帆、劉懷漢、黃召彪等科技領軍人物；三是以全國勞動模范、五一勞動獎章為代表的英模和以“水運工程防火墻”、“程序防腐”、“科技防腐”為代表的黨建和廉政品牌。

制度文化――建設航研文化需要打造先進的制度文化作為保障。近年來，圍繞管理做文章，2012年定位為管理年，2013年則是管理提升年，以期通過對過往制度的梳理，建立一套完整完善的制度，形成制度體系和文化，取得了初步成效，2012 年長江航道規劃設計研究院榮獲全國交通企業管理現代化創新成果二等獎，這得益于在管理制度設計上的持續探索。

做好航研文化工作的思考

依托重大項目提升航研文化水平。航研文化建設必需依托重大項目載體。重大項目的科研設計實踐，既是新的文化要素的來源，又使航研文化得到檢驗。從項目一開始就要有文化介入意識，既要宣傳品牌形象，又要主動收集齊全完備的資料。要本著建設一個工程鍛煉一支隊伍的工作態度，將航研文化建設貫穿從智慧到圖紙，從圖紙到工程的全過程。工程師還要成為文化的使者和承載著，將航研精神、經營理念帶到每一個科研設計項目中，使優秀的航研文化能夠沉淀下來，進而展示長江航道規劃設計研究院優秀的工作作風和良好的航研形象。

統一標示系統維護航研文化形象。在大航道文化框架下，長江航道規劃設計研究院航研標識基本上已經固定下來，但在推行使用方面力度還不夠，認同度不高。在航研精神的表述方面還沒有達到要求，職工日常工作規范、禮儀舉止方面工作還不夠細化等。今年，要在廣泛調查研究論證的基礎上，盡快確立航研價值觀和航研精神，盡快制定員工手冊，盡快落實各方面的工作。

參與文化交流擴大航研文化影響。學習借鑒科研設計文化建設的成功經驗。航研文化建設立足自身、面向全國，要高瞻遠矚、胸懷寬廣，要充分吸收借鑒一切優秀院校的一切優秀文化建設成果，實現不同特質文化間的碰撞和交流。在合適的時機組織相關人員赴外單位學習交流，拓展視野，揚長補短，為我所用。

開展文體活動提高航研文化活力。合理安排寓教于樂的文化娛樂活動，將航研文化的精神內蘊以豐富多彩，職工喜聞樂見的形式表達反映出來，使航研精神不僅僅是寫在紙上，說在嘴上的一句空話，使航研文化以各種行之有效的方式走進職工的日常工作和生活，并最終成為他們精神世界的一部分。

規范行為準則增強航研文化張力。航研文化所倡導的一系列行為準則，必須依靠制度的保證去實現，通過制度建設規范職工的行為，并使航研文化轉化為職工的自覺行動。研究院的各項規章制度的制定要充分體現使命追求、核心價值和共同愿景，將優良的航研文化有機融入到制度建設中。

抓好網站建設亮化航研文化窗口。網站是向外界宣傳介紹長江航道規劃設計研究院的一個重要窗口，加快建設完善具有鮮明個性特色和較高水平的網站，對提高知名度和影響力有著不可低估的作用。經過近期的改版，長江航道規劃設計研究院的網站初步形成了完善合理的頁面設計和獨到頁面風格，今后將在提高更新速度，豐富網站內容，優化改進服務水平下功夫，使之成為集中展示航研文化的一扇窗。

加大宣傳力度擴大航研文化美譽。設計的樣板工程本身就是長江航道規劃設計研究院的一張文化名片和市場通行證。我們設計的有代表性的優秀工程遍布長江沿線，這些工程無疑是證明強大技術實力最具說服力的材料，是樹立長江航道規劃設計研究院內河航道設計領域專業形象的金字招牌，充分利用好這些寶貴資源，加大對外宣傳力度，無論是對于提高長江航道規劃設計研究院航研文化美譽度，還是提升市場競爭力都具有無可替代的重要作用。

承擔社會責任增加航研文化屬性。積極參加各類社會公益活動，奉獻社會、共建和諧。在賑災救難、對口支援、助學助教、文化體育等多方面，為構建和諧社會作出積極貢獻。責任鑄就品牌，在履行責任的過程中，航研文化基礎更加堅實、品牌內涵更加豐富、品牌形象更加彰顯。

結語

篇(3)

在現在的網頁設計中DIV標簽的使用越來越頻繁，DIV標簽的作用也越來越重要，以前那種以內容為中心的網站已經成為過去式。論文在分析表格布局技術及CSS技術的基礎上，闡述了應用DIV+CSS技術進行網頁布局的優勢。從高校計算機網頁設計課程的教學情況出發，文章中提出了DIV+CSS技術在教學中的應用措施。

關鍵詞：

網頁布局；DIV+CSS方案；HTML優化；網頁設計

只有當好的網頁結構和優秀的網頁布局相結合，才能達到最好的瀏覽效果，使瀏覽網站的用戶感受到最好的用戶體驗，如何設計出這樣的網頁就是我們現在研究的重點。

1表格布局技術

早期頁面布局的方式主要用框架及表格。在HTML和瀏覽器還不夠完美的時候，我們想讓頁面內的元素能有一個讓人滿意的格局是比較困難的事情，由于表格不單可以控制單元格的寬度和高度，而且可以相互嵌套，所以為了讓每個網頁元素能夠放在合適的位置，表格就成為網頁設計者的主要工具。表格在頁面布局上比較容易控制，通過表格的套入可以輕松地實現各種各樣的布局，但是當你需要制作一個繁瑣的頁面時，HTML文檔就會充滿了標簽。同時，因為瀏覽器需要把整個表格加載完后才會顯示出來，因此加入一個表格過長，那么訪客就需要等很長的加載時間才可以看到頁面內容。使用表格布局頁面會讓HTML文檔的內部結構變得雜亂不堪，HTML文檔字節數變得越來越大，在落后的設備上，頁面需要大量修改，正是這些弊端，使得網頁開發者開始注意Web的標準。

2CSS樣式

CSS就是CascadingStyleSheets，中文翻譯為“層疊樣式表”，簡稱樣式表，它是一種制作網頁的新技術。CSS是Web標準中表現標準語言。使用CSS可以簡化網站的格式代碼，加快網頁顯示的速度，外部鏈接樣式可以同時定義很多個頁面，大大降低了重復勞動的工作量。CSS標準中重新定義了HTML中原來的文字顯示格式，并增加了一些新理念，比如類、層等，可以對文字進行定位、重疊等操作，提供了更多豐富多彩的格式；同時CSS可進行集中樣式管理。CSS還可以將樣式定義獨自存儲于格式文件中，這樣可以將顯示的內容和顯示樣式定義分開，以便于多個HTML文件共享樣式定義。除此之外，一個HTML文件也可以使用多個CSS樣式文件中的樣式定義，相對于之前傳統HTML的表現而言，在網站的建立及重構過程中使用CSS技術，可以精準的掌握頁面里每一個元素屬性，例如：字號樣式、背景、排列方式、區域尺寸、項目符號等，方便地實現網頁的結構與內容表現完全分離，使站點的加載速度及維護更加方便。使網站的功能擴展性達到前所未有的增強。

3DIV+CSS技術

DIV+CSS是目前應用最多的一種網站布局技術，使用DIV+CSS的網頁布局方案，首先需要把HTML結構化，我們可以先不考慮網頁的外觀。先將內容放在設置好的DIV中，讓結構由DIV產生，然后再使用CSS進行格式設計，即“外觀”設計。在網站設計前需要對網頁進行規劃設計。例如，一個頁面可能有類似這樣的幾塊：網站名稱、主頁、子頁面導航（主菜單）、子菜單、搜索框、展示區、頁腳等。與傳統的表格布局相比較，使用DIV+CSS進行網頁布局還具有以下優勢：更快捷的被搜索引擎的引用，加載速度更快；CSS使用靈活，使頁面元素樣式多變，利于維護和更新；使用DIV+CSS技術，可以減少視覺的相同性，同一網頁在不同瀏覽器中表現的效果相同或基本不變，保持網頁的美感；表現和內容相分離、提高頁面加載速度。

4DIV+CSS技術在教學中的應用措施

在網頁設計課程學習時，經常是使用Dreamweaver網頁開發軟件，Dreamweaver是一個視覺化網頁開發工具，可以方便、高效的實現DIV+CSS技術對頁面進行布局，代碼自動生成這一特點，一方面能讓學生迅速的設計出網頁，另一方面不利于學生真正記住和掌握。所以，在使用Dreamweaver的同時，可以讓學生使用Notepad++編輯器或用記事本對代碼進行錄入。在初學DIV+CSS布局網頁時，可以選擇一個簡單的網站，用表格和DIV+CSS技術兩種方法進行布局，讓學生真正理解這兩種方法的區別和特點。針對不同網站使用不同的布局方法。教會學生當前社會網頁前端開發師最需要的技術?；谝陨险撌?，筆者認為在教學中加入DIV+CSS布局需要注意以下幾個問題。共享學習資源，利用MOOC。教師要給出學習參考書目錄，DIV+CSS布局的有關教材已經相當普遍，另外，教師也可以鼓勵學生進行MOOC(慕課)學習，或在淘寶購買一些關于類似的視頻教程，不論是在課上還是在課下，都能充分利用網上資源，整合成DIV+CSS布局原理、知識和案例的教學資源。將WEB的標準貫徹到網頁設計的學習中，由HTML升級到XHTML。當下大部分網頁設計教材講解的內容還是HTML標記語言，但是在WEB結構標準語言中，我們將會使用XHTML，因此需要在HTML學習的基礎上要加入升級版的教學內容，既要講解HTML的普遍用法和主要標簽，也要為學生講解為什么要升級到XHTML以及升級后的XHTML比HTML好在哪里。適當推薦和引用CSS樣式表，強化層疊樣式表CSS的基礎教學，為學習DIV+CSS的頁面布局打下良好的基礎。在講解CSS樣式時，可以引用網上使用頻繁的外部CSS樣式，在使用應用外部CSS文件的時候，頁面的布局可以變得非常整潔和清新，讓人眼前一亮。在CSS教學過程中，除了需要介紹CSS的常用屬性之外，最重要的就是要讓學生理解和學會使用外部CSS樣式，這是學習DIV+CSS網頁布局的提高過程。采用任務驅動式教學方法，以案例為驅動，培養學生學習興趣，提高學生動手制作能力。在學習了基礎的DIV+CSS頁面布局知識之后，為學生提供一些DIV+CSS布局的網頁案例的基礎上，加強學生的動手實踐訓練，給學生一些真實的企業項目或學校網站項目，例如學院主頁或各系主頁宣傳網站等。

5結語

本文探究的主旨在改變現存的網頁設計課程的教學方法與模式，以培育精英級的網頁設計人才為目的，扎實提升學生的自主學習能力，實現社會對網頁設計精英的技術要求，從而保證該門課程的市場特色和教學質量。為了達到這個目的，我們對教學內容進行改變與擴充，使教學素材更加接近實際需求，竭力使學生更適合當今市場的需要，并為后面課程的學習打下堅實基礎。

作者：田紅玉 單位：黑龍江信息技術職業學院

參考文獻

[1]高川程.淺談基于DIV+CSS的網頁布局技術應用研究[J].計算機光盤軟件與應用,2013(1):231-232.

篇(4)

1.1.互聯網現狀

互聯網的快速發展使企業可以實現快捷的信息傳送以及直接的客戶介入，但企業中各個系統的相對獨立性使信息渠道比較混亂。企業系統中各類人員的信息渠道多種多樣，互不兼容，沒有一個統一的應用界面讓系統使用者可以根據自己的需要獲得想要的信息，這不利于電子商務應用模式的建立和開展。如何通過建立一個單獨的界面給企業遍布全球的現實客戶、潛在客戶、供應商、雇員和合作伙伴提供全面的企業信息和應用呢？于是企業門戶（EnterprisePortal）誕生了，并成為一個新的熱點。

1.2.如何定義企業門戶

目前，尚不能準確地對企業門戶下一個完整的定義，企業門戶與IT業有些名詞一樣，不同的專業人士和機構對之有不同的理解，并有很多術語用于描述企業為其客戶、合作伙伴和員工的方便而采用的"門戶"，如企業門戶、社團門戶、員工門戶等。同時根據應用的具體功能不同又把企業門戶細分為信息門戶、知識門戶和應用門戶等，并且這種劃分方法已逐漸得到認可。下面介紹一下這3類門戶。

1.2.1.企業信息門戶

企業信息門戶（EnterpriseInformationPortal，EIP）的基本作用是為人們提供企業信息。企業信息門戶提供了一個了解企業的訪問入口，所有訪問者都可以通過這個入口獲得個性化的信息和服務。對企業來說，信息門戶既是一個展示企業的窗口，又可以無縫地集成企業的內容、商務活動及社區等，動態地存儲在企業內部和外部的各種信息，同時還可以支持網上的虛擬社區。企業信息門戶強調對結構化與非結構化數據的收集、訪問、管理和無縫集成，這類門戶必須提供數據查詢、分析和報告等基本功能，企業員工、合作伙伴、客戶及供應商都可以通過企業信息門戶方便地獲取自己所需的信息。

1.2.2.企業知識門戶

企業知識門戶（EnterpriseKnowledgePortal，EKP）是一個平臺，該平臺是知識加工平臺、決策平臺、知識與獲取平臺的集成，它使企業各部門職員之間的信息共享和交流更加流暢。這里的"知識"不僅包括數據庫、文檔、企業政策方針和過程手續等，甚至包括存在于員工頭腦中的工作經驗與專業技能等非具體化的信息資源。

企業知識門戶是企業信息門戶的延伸與發展。信息門戶的重點是信息的收集、整理及傳輸，有效利用企業已有的信息、知識和公共關系，并能收集、分析、增值、共享信息和知識。企業知識門戶的重點是企業信息的加工與處理。企業知識門戶的目的是使恰當的人在恰當的時間使用恰當的知識，企業信息門戶主要通過數據挖掘、數據加工技術使零散的信息成為知識，供決策支持服務。

1.2.3.企業應用門戶

企業應用門戶（EnterpriseApplicationPortal，EAP）實際上是對企業業務流程的集成。它以商業流程和企業應用為核心，把商業流程中功能不同的應用模塊通過門戶技術集成在一起。從某種意義上說，我們可以把企業應用門戶看成是企業信息系統的集成界面，企業員工和合作伙伴可以通過企業應用門戶訪問相應的應用系統，實現移動辦公，進行網上交易等。

以上3類門戶雖然在側重點有所不同，但隨著企業信息系統復雜程度的增加，越來越多的企業需要能夠將以上3類門戶有機地整合在一起的通用型企業門戶，這已是一種趨勢，我們在這里把它們統一稱為企業門戶。

最后，讓我們試圖通過企業門戶的作用來幫助讀者理解企業門戶的定義。維持客戶的最基本戰略因素是企業整體強大、互利關系網，包括客戶、供應商、合作伙伴和員工本身。這些關系的培養主要通過各方之間的相互溝通和信任感--即各方及時收到相關信息、信息準確并且服務最優。企業門戶被認為能夠滿足這種需要，通過使用戶利用方便、可靠的工具接入實現有效的信息交換。或者說，企業門戶能為用戶提供建設信息型企業網站的應用，包括網站生成、信息、信息管理、信息反饋、網站管理等系統，實現企業網上形象展示及對外溝通的需求。

1.3.有無必要建立企業門戶

在國外，特別是在美國，實施企業門戶戰略已經被列入了許多大企業的日程表中。與國外相比，國內了解企業門戶概念的企業十分少，而計劃建立企業門戶的企業就更加微乎其微。但是，互聯網在國內的發展速度相當迅速，中國企業建立自己的門戶網站，為自己的客戶、員工和商提供綜合的重要性不言而喻。

從網絡經濟的特點來看，速度和知識是網絡經濟的兩大支柱。首先，企業只有借助于網絡才能獲得發展的先機，這就要看誰能夠以最迅捷的動作聯系客戶、供應商和商，組織生產和銷售。毫無疑問，企業門戶是實現上述目標最有力的手段。

從資源利用的角度來看，企業門戶是以最小可能成本，實現最大程度開發利用現有資源目標的可行途徑。首先，企業門戶將本需要占用多臺不同硬件系統的應用集成到較少的系統設備上，從而節約硬件的投入。其次，減少了多種未經集成的應用軟件的總體維護成本。除了新設立的企業，其他實施企業門戶的企業都已有多種應用系統和以數據庫、文檔等形式存儲的信息資源。這些資源往往條塊分割，分散維護成本高昂。新的企業門戶將現有的資源加以整合，并經過一定的處理，最后集成到企業門戶這樣一個統一的平臺上，提供給更多的用戶。由于它的繼承和集成，企業可以實現集中維護，從而降低維護成本。第三，企業門戶采用高效的互聯網作為信息傳輸的工具，相比建設或租用線路價格低廉，同時減少了人力投入。第四，企業門戶的實施可以改進企業的供應鏈管理，企業門戶能夠幫助企業實現真正意義上的零庫存。

由此看來，企業尤其是大中型企業，不論是從節約成本角度還是從提高競爭力角度考慮，建立企業門戶都是有效的方法。

1.4.如何建立企業門戶

既然企業門戶功效如此之大，那么企業要想建立企業門戶應該如何去操作？一般來說，企業要成功地部署企業門戶可按照如下幾方面進行。

1.4.1.前期準備工作

企業在建立企業門戶之前，要進行大量的信息調查工作，弄清楚企業的商業信息是如何使用的。對于大多數企業而言，這意味著要進行商業信息應用的調查和研究。調查的目的是了解誰使用信息，信息是如何使用，以及信息如何流入和流出。

1.4.2.產品與技術的選擇

在進行完信息的使用調查之后，企業就要選擇門戶產品和技術。門戶軟件不僅要滿足商業信息和應用訪問的需要，還要滿足事先定義的技術層面（如協議）的要求。目前，由于有相當數量的公司推出了企業門戶解決方案，這為企業提供了較大的選擇余地。但不可否認，目前企業門戶的產品良莠不齊，功能和所采用的技術差別較大，如何正確選擇適合自身企業需要的企業門戶產品是一門學問，本欄目下期對此進行討論。

1.4.3.企業門戶的建設

選好技術和產品，接下來就是建設了。這方面需要注意的是企業信息要集成到門戶有關目錄之下，或安排在某個主題里，以便用戶可以容易地找到所需要的信息。信息的組織及個性化，應用和服務以能夠滿足用戶的需求為目的。

1.4.4.推廣使用企業門戶

企業門戶建好了，并不意味著工作就完成了，因為建企業門戶的目的是讓其發揮作用。接下來就是讓更多相關的用戶群體來了解和使用它。在這個階段，個性化是舉足輕重的。個性化的目的是針對合適的用戶群，如營銷分析、財務分析、經理或商業伙伴，合理地將門戶信息、應用和工具進行有針對性的設計。

2.網站規劃設計要點

因特網正在改變世界，它促成了網絡經濟雛形的形成，特別是電子商務正由新概念走向實用化。由于因特網具有傳播信息容量極大、形態多樣、迅速方便、全球覆蓋、自由和交互的特點，已經發展成為新的傳播媒體，所以全球幾乎各個企業、機構紛紛建立自己的Web站點。

Web站點是向用戶或潛在客戶提供信息(包括產品和服務)的一種方式。其文檔所包含的內容是由被稱為超文本(HyperText)的文本、圖形圖象、聲音，甚至電影等組成。使這些超文本能夠有機地關聯并可使瀏覽器識別，是通過HTML語言(HyperTextMarkupLanguage超文本標記語言)實現的。同時CGI(CommonGatewayInterface公共網關接口)能使Web具有交互功能。Web站點指引用戶瀏覽該站點或其他站點上的分頁信息，可以通過表格和電子郵件的連接提供雙向交互方式。站點建立后，你的企業就在國內、甚至在國際上有了一席之地，有了每周7天、每天24小時的“虛擬門市部”。網站是未來企業開展電子商務的基礎設施和信息平臺，它是“知識經濟”的制高點，企業的網址猶如企業的商標和品牌一樣，是反映企業形象和文化的巨大的無形資產。

因此企業網站規劃必須注意以下八個方面：

2.1.目標明確、定位正確

Web站點的設計是企業或機構發展戰略的重要組成部分。要將企業站點作為在因特網－－這個新媒體上展示企業形象、企業文化的信息空間，領導一定要給予足夠的重視，明確設計站點的目的和用戶需求，從而作出切實可行的計劃。

挑選與錘煉企業的關鍵信息，利用一個邏輯結構有序地組織起來，開發一個頁面設計原型，選擇用戶代表來進行測試，并逐步精煉這個原型，形成創意。

分析有些網站的效果不如預想的好，主要原因是對用戶的需求理解有偏差，缺少用戶的檢驗造成的。設計者常常將企業的市場營銷和商業目標放在首位，而對用戶和潛在的用戶的真正需求了解不多。所以，企業或機構應清楚地了解本網站的受眾群體的基本情況，如受教育程度、收入水平、需要信息的范圍及深度等，從而能夠有的放矢。

2.2.主題鮮明、富有特色

在目標明確的基礎上，完成網站的構思創意即總體設計方案。對網站的整體風格和特色作出定位，規劃網站的組織結構。

Web站點應針對所服務對象（機構或人）不同而具有不同的形式。有些站點只提供簡潔文本信息；有些則采用多媒體表現手法，提供華麗的圖像、閃爍的燈光、復雜的頁面布置，甚至可以下載聲音和錄像片段。最好的Web站點將把圖形圖像表現手法與有效的組織與通信結合起來。

要做到主題鮮明突出，力求簡潔，要點明確，以簡單明確的語言和畫面告訴大家本站點的主題，吸引對本站點有需求的人的視線，對無關的人員也能留下一定的印象。對于一些行業標志和公司的標志應充分加以利用。

調動一切手段充分表現網站的個性和情趣，突出個性，辦出網站的特色。

Web站點主頁應具備的基本成分包括：

頁頭：準確無誤地標識你的站點和企業標志；

E-mail地址：用來接收用戶垂詢；

聯系信息：如普通郵件地址或電話；

版權信息。

注意重復利用已有信息，如客戶手冊、公共關系文檔、技術手冊和數據庫等可以輕而易舉地用到企業的Web站點中。

摘要

隨著Internet在中國的迅速發展,人們日常生活中越來越多地使用這項新的技術來為自己的工作和學習服務.由于WEB頁面能把文本、圖像、聲音、動畫、視像等多種媒體信息集于一體，不但使信息的顯示更加生動，而且使信息的瀏覽更為方便,同時WEB頁能實現網上交易平臺、客戶信息反饋方便了企業與客戶之間信息交流，因此許多企業紛紛建設網站以增強企業知名度.

篇(5)

1.實驗教學理念創新與實踐

1.1確立實驗教學的橋梁地位和作用

確立實驗教學在理論教學與實踐教學之間的橋梁地位和作用，使理論教學與實踐教學有機結合，促進學生理論素養、實踐能力、創新精神的全面提升。

認真規劃設計實驗教學課程，編寫實驗教材，精心組織實驗教學，根據不同媒體的特點開設相應的實驗教學課程。有的是專為某一專業開設，如“報刊電子編輯”之于新聞學，“電視攝像”之于廣播電視新聞學，“平面廣告設計”之于廣告學;有的是相關專業共同開設，如“電視廣告”之于廣播電視新聞學與廣告學，“傳播學研究方法”之于所有新聞傳播類專業等。當然，凡開設的實驗教學課程，傳媒類專業都可以選修。到目前為止，已編寫各種實驗教材、實驗講義近30種。

追蹤新媒體技術的發展趨勢，創設與媒體技術同步的系列實驗教學技術平臺，為學生的實踐操作提供了技術設備與技術支持。

1.2探索行之有效的實驗教學模式

強調自主學習與實踐促進的有機結合。自主學習是學生在教師的引導下，利用現有實驗教學條件主動學習與開展研究，要求學生對為什么學、學什么、如何學等問題具有自覺的意識和反應，培養自主學習的能力。比如廣播電視新聞類課程，以媒介調查的結果和業界反饋的意見作為參考來進行自主學習設計、制作網絡課程或多媒體課件，為學生提供大量的學習資源，創設網上學習討論區，利用情境、協作、會話等學習環境，充分發揮學生的主動性、積極性和首創精神，最終達到使學生有效地構建當前所學知識的目的。又如“媒介經營管理”課程，組織學生進行零售報攤調查，學生自行設計問卷，分組調查，通過SPSS軟件進行分析統計，使學生不僅掌握了問卷統計的基本方法，而且對報業市場的情況有了更直觀的認識。

實踐促進則是:一方面通過講座和實地考察的方式進行，讓經驗豐富的傳媒工作者到中心來舉辦講座，傳經送寶，或組織學生到傳媒單位進行實地考察，讓學生以傳媒工作者為師，感受媒體一線的動態，吸取他們的經驗和教訓，找出自己的差距;另一方面鼓勵學生積極參與傳媒實踐，積極向媒體投稿，參與媒體的節目制作，參與各項傳媒技能競賽，如華人大學生廣告金犢獎、校園DV大賽等，或參與學校有關重要活動的新聞報道工作等，讓學生在實踐中發現問題，獲得經驗，實現專業技能的進一步提高。

1.3建立開放的實驗教學平臺

開放的實驗教學平臺，能夠促進媒體實驗教學示范中心與媒體實習基地的有機對接，使校內的媒體實驗教學與校外的媒體實踐鍛煉有機結合，強化實踐操作能力踐行“開放式辦學”的教學理念，在加強自身建設的同0寸，積極與廣東省各主要媒體、廣告公司等傳媒機構合作，共建媒體實習基地作為媒體實驗教學示范中心的有機延伸。已簽訂實習基地協議的主要有:南方報業傳媒集團、廣州日報報業集團、羊城晚報報業集團、珠海報業集團、廣東電視臺、廣東省廣告（集團）公司、21CN網站等18家單位。媒體實驗教學示范中心和媒體實習基地一內一外，形成互補的平臺，為全面提升實踐教學的質量奠定了堅實的基礎。

創設“專業訓練營”等項目作為學校實驗教學與媒體實踐鍛煉的橋梁。中心重視與傳媒業界合作，為學生舉辦各種專業訓練營，包括與南方報業傳媒集團合作的“暨大準記者南方訓練營”，與廣東電視臺合作的“暨大電視采編特訓營”，與廣東省廣告(集團）公司合作的“暨大。省廣'廣告兵法’訓練營”等。專業訓練營采用“系統化的業界講座+針對性的業界實習”方式，使學生直接感受到業界的經驗和最新的運作模式，從而使學校實驗教學與傳媒實踐接軌。此外，中心與香教學獲得了業界的有力支持。

1.4 開展豐富多彩的實踐活動

深化實驗教學的內涵，拓展實驗教學的輻射力，把實驗教學與校園文化、科技創新、自主創業等活動有機結合起來，在豐富多彩的實踐活動中激發創新能力。

1.4.1與校園文化活動相結合

支持學生結合專業特點，策劃組織與專業實踐有關的校園文化活動，例如一年一次的“新聞傳播節”，兩年一次的“廣告節”，還有DV大賽、攝影大賽、校園公益廣告大賽、報刊電子編輯排版大賽等。這些活動鞏固和強化了學生的實踐能力，提高了學生的創新能九并在校內外產生了良好的影響。

1.4.2與科技創新活動相結合

中心積極組織學生以媒體實驗教學示范中心為平臺，參與“挑戰杯”、本科生創新工程項目或其他研究項目。目前我院學生申報的“挑戰杯”項目中有7項獲得國家級、省級或校級獎勵。

中心與艾杰比尼爾森媒介研究公司建立了長期合作關系，開展電視收視率的數據分析及廣告投放的市場分析研究。學生還可進一步在有關數據分析的基礎上撰寫科研論文，艾杰比尼爾森媒介研究公司對優秀研究論文進行獎勵，以鼓勵學生開展科學研究。

1.4.3與自主創業實踐相結合

鼓勵學生借助媒體實驗教學示范中心，設立自主創業項目。如廣告學專業的畢業設計就讓學生自己聯系客戶，組成品牌服務小組，為客戶提供市場調研、廣告策劃、廣告創意制作、媒體投放等服務，以此提高學生的自主創業能力和市場競爭力。

2.實驗教學方法與手段

具體的實驗教學方法與手段有如下幾點。

2.1 實驗教學方法

    2.1.1案例式教學

選取一個有代表性的傳媒作品作為觀摩的案例，在制作節目前提供給學生觀看，由此吸引學生的注意力，進而利用投影及時地向學生演示編輯過程，分析案例的設計思想。例如在“電視節目制作實驗”的“制作短片”實驗項目教學中選取了“歐洲杯足球賽直播”宣傳短片作為案例，利用在電視播出節目中錄制的相關素材，用現有非線性編輯系統講述如何實現案例中的“疊畫”、“畫中畫”、3D運動畫面、色彩校正、不規則運動字幕等特技效果。通過這樣的教學，學生跟著教師一起來進行操作，模仿練習，在聽課的同時能夠得到及港亞洲電視臺成功合辦“電視主持人，，培訓班使實驗時強化，而目在遇到問題時，教師可以在大屏幕匕演示示范，及時解決問題。通過細致入微的制作過程演示和高屋建瓴的技巧點撥，將學生引入專業制作的領域進一步掌握技術的運用。

2.1.2項目式教學

指導學生參與一個真實的傳媒實務項目操作，在實戰中總結經驗、教訓，加深對理論知識的認識。例如在‘報刊電子編輯實驗”教學中，結合學生特點精心設計項目，開展項目教學。譬如“要聞版編排設計”實驗項目，布置學生利用自己收集的相關素材設計、制作一份要聞簡易報刊。又如在“新聞節目直播模擬”實驗項目教學中，學生就對當時新聞與傳播學院與BBC中文網合作舉辦的“媒體角色與社會發展”論壇進行現場直播。此外，中心還聯系了傳媒業界，給學生提供節目的播出平臺。近兩年聯系了鳳凰衛視、廣東電視臺和南方電視臺，讓學生參與電視臺的節目制作，實驗教學直接圍繞相關實際項目來展開。

2.1.3 研究式教學

指導學生對傳媒實踐與傳媒發展中的各種問題開展科學研究。學生可利用媒體實驗教學示范中心獨立開展科學研究或科技創新，參與諸如“挑戰杯”等各種競賽;新聞與傳播學院與艾杰比尼爾森媒介研究公司建立了長期合作關系，學生可利用尼爾森的電視收視率調查數據對電視收視規律與廣告投放規律進行專門研究，撰寫科研論文。在這個過程中，學生會不斷地獲得成就感，并更大地激發求知欲望，從而培養出獨立探索、勇于開拓進取的精神。

2.1.4 互動式教學

已形成多層次的互動：一是教師與學生的互動，教師提供資源和設計任務，學生自主學習，自主創作，通過媒體創作活動建立互動，通過網絡信息平臺進行交流;二是學生與學生的互動，通過團隊實驗項目的設計，促進學生之間的交流、學習和研討，并培養他們的團隊精神與合作意識;三是實驗中心與媒體機構互動，通過與新聞媒體和廣告公司建立教學實習基地或合辦培訓班等方式進行積極互動，引領學生走進傳媒業界，實驗教學與社會接軌。

2.2       實驗教學手段

2.2.1 多媒體教學

在教學中，教師充分發揮多媒體的演示功能，利用多媒體課件為學生提供大量的資源，演示各種案例，使實驗教學更加直觀生動。運用實習拍攝節目、教學軟件、教學影片等多種材料的觀摩來進行教學，使學生在觀摩中學習傳媒實務的經驗教訓。

2.2.2     網絡化教學

發揮現代教育技術的優勢，為學生制作網絡課程或多媒體課件，為學生提供大量的資源，創設網上學習討論區。例如：為電視實驗課程的教學建立了“電視新聞節目系統專題學習網站”，此網站于2007年10月獲第七屆全國多媒體課件大賽高教文科組三等獎;為報刊電子編輯實驗課程的教學建立了“報刊編輯學習資源庫網站”等。

2.2.3 專業訓練營

與傳媒業界合作，有計劃有系統地舉辦各種專業訓練營，聘請富有經驗的業務骨干系統講授傳媒實務操作中的技能、技巧，再帶領學生共同完成傳媒的某項或若干工作，迅速提高學生的業務實踐能力。如與南方報業傳媒集團合作的“暨大準記者南方訓練營”，與廣東衛視合作的“暨大電視采編特訓營”，與廣東省廣告(集團）公司合作的“暨大.省廣'廣告兵法’訓練營”等，都取得了十分良好的效果。

篇(6)

我是從事公司銷售工作的，這在以前是一項很好的工作，可是現在公司產品面臨著積存在倉庫的風險，這是對公司極為不利的。我經過不斷的思考后，寫出了我的年度工作計劃，

新年度我擬定三方面的銷售職員個人工作計劃：

一、實際招商開發操縱方面

1、回訪完畢電話跟蹤，繼續上門洽商，做好成單、跟單工作。

2、學習招商資料，對323組合式營銷模式領會透徹；抓好例會學習，取長補短，向出業績的先進員工討教，及時領會把握運用別人的先進經驗。

3、做好天天的工作日記，具體記錄天天上市場情況

4、繼續回訪xx六縣區酒水商，把年前限于時間關系沒有回訪的三個縣區：xx市、x縣、x縣，回訪完畢。論文百事通在回訪的同時，補充完善新的酒水商資料。

二、公司人力資源治理方面

1、努力打造有競爭力的薪酬福利，根據本地社會發展、人才市場及同行業薪酬福利行情，結合公司具體情況，及時調整薪酬本錢預算及控制。做好薪酬福利發放工作，及時為符合條件員工辦理社會保險。

2、根據公司現在的人力資源治理情況，參考先進人力資源治理經驗，推陳出新，建立健全公司新的更加適合于公司業務發展的人力資源治理體系。

3、做好公司2009年人力資源部工作計劃規劃，協助各部分做好部分人力資源規劃。

4、注重工作分析，強化對工作分析成果在實際工作當中的運用，適時作出工作設計，客觀科學的設計出公司職位說明書。

5、公司兼職職員也要納進公司的整體人力資源治理體系。

6、規范公司員工招聘與錄用程序，多種途徑進行員工招聘（人才市場、本地主流報紙、行業報刊、校園招聘、人才招聘網、本公司網站、內部選拔及先容）；夸大實用性，引進多種科學公道且易操縱的員工篩選方法（篩選求職簡歷、專業筆試、結構性口試、半結構性口試、非結構化口試、心理測驗、無領導小組討論、角色扮演、文件筐作業、治理游戲）。

7、把績效治理作為公司人力資源治理的重心，對績效工作計劃、績效監控與輔導、績效考核（目標治理法、平衡計分卡法、標桿超越法、kpi關鍵績效指標法）、績效反饋面談、績效改進（卓越績效標準、六西格瑪治理、iso質量治理體系、標桿超越）、績效結果的運用（可應用于員工招聘、職員調配、獎金分配、員工培訓與開發、員工職業生涯規劃設計）進行全過程關注與跟蹤。超級秘書網

8、將人力資源培訓與開發提至公司的戰略高度，高度重視培訓與開發的決策分析，注重培訓內容的實用化、本公司化，落實培訓與開發的組織治理。

9、努力經營***的員工關系，善待員工，規劃好員工在本企業的職業生涯發展。

三、辦公室及后勤保障方面

1、與王經理分工協作，打招商電話。

2、預備到鐵通公司市北分局開通800（400）免費電話[號碼800（400）7100009]，年前已經交過訂金300元（商客部曹經理代收）。

3、外協大廈物業治理，交電費、取郵件、咨詢物業治理事宜等。

4、協助王經理做好辦公室方面的工作。

5、確保電腦、打印復印一體機正常運行，留意日常操縱。

6、為外出跑業務的市場拓展部各位經理搞好各類后勤保障（主要是協助王經理復印、傳真、電話、文檔輸進電腦、報銷、購物等）。

我經常這樣對自己說：開心工作，快樂生活。不能將這生命里大部分時間要經營的工作當作是一杯苦酒，要把它當作美酒，越陳越香。

篇(7)

關鍵詞：虛擬現實；數字校園；虛擬漫游；三維仿真建模

隨著計算機的發展，計算機輔助設計在設計領域起到了舉足輕重的作用，得到了高度的發展。通過計算機產生的設計結果，可通過圖形設備向設計者展示，并可模擬，允許設計者作出修改。而現階段的二維、三維的表現方式，只能傳遞建筑物的部分信息，并且只能提供單一尺度的建筑物信息，使用虛擬現實技術可展示一棟活生生的虛擬建筑物，使人產生身臨其境之感，用戶在虛擬建筑中進行漫游、人機交互，大大提高了項目設計的質量。

一、什么是虛擬現實

從廣義上講，只要是通過三維模型實現一些人機交互操作就可以稱為虛擬現實。更嚴謹的界定是指通過對三維模型的操作、定義，然后應用于相應場景中，并賦予該模型功能性的表現。以一個汽車的3d模型為例，在汽車的三維模型出來以后，可讓用戶對場景進行選擇，比如是運行在城市還是鄉村，然后還能讓用戶為汽車模型編寫動作腳本，定義汽車是按某條線路在跑還是有人來操作。也就是說，只有在同時具備了產品、場景、腳本這三項要素時，才是真正完整的“虛擬現實”虛擬現實（簡稱VR）也稱虛擬實境或靈境，是一種可以創建和體驗虛擬世界的計算機系統，它利用計算機技術生成一個逼真的，具有視、聽、觸等多種感知的虛擬環境，用戶通過使用各種交互設備，同虛擬環境中的實體相互作用，使之產生身臨其境感覺的交互式視景仿真和信息交流，是一種先進的數字化人機接口技術。

二、虛擬現實的特征

（1）多感知性所謂多感知，是指除了一般計算機技術所具有的視覺感知之外，還有聽覺、力覺、觸覺、運動，甚至包括味覺、嗅覺等感知。理想的虛擬現實技術應該具有一切人所具有的感知功能。

（2）交互性，指用戶對模擬環境內物體的可操作程度和從環境得到反饋的自然程度（包括實時性）。例如，用戶可以用手去直接抓取模擬環境中虛擬的物體，這時手有握著東西的感覺，并可以感覺到物體的重量，視野中被抓的物體也能立刻隨著手的移動而移動。

（3）構想性，強調虛擬現實技術應具有廣闊的可想象空間，可拓寬人類認知范圍，不僅可再現真實存在的環境，也可以隨意構想客觀不存在的甚至是不可能發生的環境。

（4）浸沒感又稱臨場感，指用戶感到作為主角存在于模擬環境中的真實程度。理想的模擬環境應該使用戶難以分辨真假，使用戶全身心地投入到計算機創建的三維虛擬環境中，該環境中的一切看上去是真的，聽上去是真的，動起來是真的，甚至聞起來、嘗起來等一切感覺都是真的，如同在現實世界中的感覺一樣。

三、虛擬現實的應用

虛擬現實的本質是人與計算機的通信技術，它幾乎可以支持任何人類活動，適用于任何領域。

（1）虛擬教學。虛擬現實技術為學習者和教學者提供了豐富的學習資源以及選擇學習材料和學習方式的機會。利用虛擬現實技術，教師和學生一起經歷虛擬環境，觀察一些關鍵性問題，還能讓學生自己“進入其中”進行詳細觀察，大大提高了學生的理解能力和掌握能力。

（2）虛擬實驗。虛擬實驗利用虛擬現實技術，可以建立各種虛擬實驗室，可以根據需要隨時生成各種“虛擬”新的設備，教學內容可以不斷更新，使實踐訓練能夠及時跟上技術的發展，為學生提供生動、逼真的學習環境，從而加速和鞏固學生學習知識的過程。

（3）虛擬仿真校園。以虛擬現實技術作為遠程教育平臺，可為高校擴大招生后設置的分校和遠程教育教學點提供可移動的電子教學場所，通過交互式遠程教學的課程目錄和網站，對各個終端提供開放的、遠距離的持續教育，還可為社會提供新技術和高等職業培訓的機會，創造更大的經濟效益與社會效益等等。

（4）虛擬漫游技術在建筑設計上應用體現。虛擬漫游技術不但能夠給用戶帶來強烈、逼真的感官沖擊，獲得身臨其境的體驗，還可以通過其數據接口在實時的虛擬環境中隨時獲取項目的數據資料，方便大型復雜工程項目的規劃、設計、投標等，有利于設計與管理人員對各種規劃設計方案進行輔助設計與方案評審。

首先，它有利于設計者規避設計風險。用戶在三維場景中任意漫游，人機交互，這樣很多不易察覺的設計缺陷能夠輕易地被發現，有利于設計者規避設計風險。

其次，它有利于加快設計速度。設計者既可以利用虛擬現實系統，很輕松隨意的進行修改，改變建筑內外立面的材質、顏色、設置光源性質、燈光強度、改變綠化密度等，只要修改系統中的參數即可。

再次，有利于快捷的傳播。虛擬現實技術還可以應用在網絡和多媒體中，方便快捷的傳播產品信息。最后，它有利于用戶真正參加到項目設計中來。讓用戶真正的參與到項目中來，第一人稱行走相機以眼睛的角度查看一個場景，并允許用戶自由行走。由于這種方式非常接近現實世界，因此這種類型的相機提供了一種沉浸式的體驗。因而能增加我們在建筑漫游中的沉浸感和構想性。

總之，虛擬建筑漫游系統所體現的直觀性、交互性以及多方位的信息等優勢，是傳統的平面圖紙和實體模型所無法比擬的。相信隨著計算機軟硬件及設備的進一步發展，隨著虛擬現實的不斷完善，虛擬現實在建筑設計上的應用將具有更大的發展潛力。

參考文獻

[1]程大錦，《建筑：形式空間和秩序》天津： 天津大學出版社

[2]馮文，孫立軍，《動畫藝術概論》北京：海洋出版社，2007

[3]張榮華 幾何建模技術在虛擬校園漫游系統開發中的應用 [期刊論文] -計算機工程與設計2008