個人黨員總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇個人黨員總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

個人存在的問題：1、理論學習松懈。沒有將學習學實學細，流于形式，只把學習當成一項任務，沒有主動去將學習納入生活和工作中，將學習變成一種習慣。對黨的基本理論掌握的少，對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行缺乏深入了解，流于表面。用理論指導實踐的工作本事有待加強，沒有很好的將理論與實踐相結合。2、業務知識不夠全面。學習不夠自覺主動，進取意識不強，文字水平和整理材料能力還處于初級階段，有待加強，掌握知識不夠全面，對于工作中的一些問題還不能做到獨立解決，還有知識空白區。3、自我要求懈怠。在日常工作中，對自己要求有松懈，沒有投入百分百的熱情和精力，對工作實效造成影響。為同事、為他人服務的意識淡化，沒有發揮好黨員的先鋒帶頭作用。

自我剖析原因：

1、政治理論學習缺乏主動性。思想上對于理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，停于形式，沒有主動的去學習。2、工作方法簡單，沒有創新性，工作作風不夠扎實，思考不深刻，沒有注意方式方法，造成了工作上的被動。

下一步改進措施:

1、加深理論知識學習。要自覺把理論學習作為自己的第一需要，扎實深入學，充分利用自己的課余時間，學習黨的基本路線、方針、政策，不斷用新知識新理念武裝自己的頭腦，學以致用，不斷提高自己的工作水平。2、開拓創新，不斷進取。在干中學，在學中干，保持工作熱情，不斷總結和完善已有的經驗，找出新思路，開拓創新，嚴格要求自己，克服松懈心里，積極肯干，吃苦耐勞。3、加強服務意識。在工作中自覺的服務大局，自覺把自己的工作同整體聯系在一起，自覺做好本職工作不拖科室工作后腿，堅持高標準、嚴要求，努力做好領導交給的任務。

篇(2)

一年來，本人一直以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，積極思考，力求工作學習有所進步，黨性修養上有提高，現小結如下。

一、思想上，堅持對黨的理論知識的學習，進一步提高自己的思想覺悟。擁護黨的領導，維護黨的利益，遵紀守法，以黨員的標準嚴格要求自己。認真參加建黨百年慶的黨員學習教育，了解黨的奮斗歷程和偉大成就，傳承黨的光榮傳統和優良作風，領會黨的實踐創造和歷史經驗，堅定不移跟黨走中國特色社會主義道路。

二、工作上踏實進取、認真謹慎，忠于職守，努力發揮黨員的先鋒模范作用，對國家，對社會，對單位盡職盡責，樹立大局意識、服務意識，講求工作方法、注重工作效率。

三、在生活中，對家庭這個小集體投入熱情。

四、雖然一直在努力，但確實還是存在一些不足：一年來，雖然我的思想、工作等方面都有一定的提高，但與優秀黨員的標準、與黨和人民的要求還存在很大差距。我會更加認真、努力，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極向優秀黨員的標準靠攏。

篇(3)

通過認真學習，明白了底線，知道了敬畏；結合自身思想實際和具體工作，深入反思存在的問題和不足，剖析問題根源，明確努力方向，形成如下剖析材料。

一、存在問題

一是學習還不夠。閑時學一陣子，忙時學的少，對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，理論水平不能夠盡快得到提高。

二是思想有放松。有時候認為自己快退休了，平時有遲到早退現象，有時在工作時間處理一些私人事務。

三是處理問題時有好人主義，對工作中發現的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管。有時具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。

二、原因剖析

1.思想認識缺乏高度。學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節。認為自己位卑言輕，不作決策不做指示，不管人又不管財，遠離各種誘惑，別人所犯的錯誤，不會發生在自己的身上。

2.業務水平有待提高。對業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識有不足，對專業知識學習后勁不足，有知識結構滯后的問題。

3.工作缺乏擔當。干的過程中積極動性不夠強、創新意識不夠有時僅滿足于領導叫干啥就干啥，領導叫怎么干就怎么干，反正有了問題自己不用擔當，擔當意識不夠強。

三、下步努力方向

1.不斷學習，增強拒腐防變的免疫力。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。

篇(4)

開展黨員教師學習科學發展觀以來，深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是用中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求。根據學?？茖W發展觀學習的部署，這些天來，通過個人自學、集體研討等多種形式的學習，我對科學發展觀的精神實質和科學內涵有了較為深刻的理解和認識。自覺的將本人工作實際與科學發展觀的要求相比較，發現存在一些突出的具體問題。為今后進一步的做好本職工作找到了差距，明確了方向，奠定了基礎?，F對學習和個人剖析情況做以下匯報，請領導老師批評指正：

首先，科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。發展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化，具有決定性意義。作為一名老師，要為我校“健康、和諧、平安、快樂”做出自己應有的貢獻，就必須學習。學習政治理論，學習先進的教育教學理念，學習課堂教學策略。在學習中發展，在學習中成長。對于教師來說，終生學習，就是最好的發展形式之一。以人為本，全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。對于教育工作者來說，要樹立以人為本的理念，就是要樹立正確的教育觀，學生觀。明確教師是課堂的組織者，參與者，合作者，引導者,教師的工作要尊重和理解個體差異，為每一位孩子的健康成長，良好發展奠基。堅持全面協調可持續發展，就是為了人民在良好生態環境中生產生活，實現經濟社會永續發展。作為教育工作者，為推動教育教學持續健康發展，就要積極探索推行課堂教學改革，培養自主學習能力，這是最大限度加強教育教學協調發展的最佳途徑。堅持統籌兼顧是深入學習科學發展觀的根本方法。目前，要把科學發展觀學習和加強課堂教學,做好本職工作統籌兼顧，有機融合，最大限度做到兩不誤，兩促進。

其次，通過和一些黨員教師、群眾教師的談話中，總結了一些個人在教育、教學過程還存在欠缺的問題：

（一）思想觀念還顯后進。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

（二）學習不夠系統深入。多年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，雖然深知學習是一種推動教育發展，教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，卻因缺乏統籌兼顧的科學方法，成天忙于備課、改本、輔導后進生等工作，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結等多種形式的活動使教師開闊視野、激發思路、增長見識，提高教育科研的水平。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閱一些像《小學語文教學》、《讀寫一體化訓練》《愛彌兒》等教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產品。從而，教學只停留在原有水平，屬于經驗型，這是我最遺憾的。

由于自身還是一名年輕教師，經驗不足，導致有時處理事務不夠冷靜，對同事，對學生還沒有完全做到以人為本。特別是一貫以高標準要求學生，脫離了學生能力差異性、素質參差不齊等方面的客觀現實。沒有更多的考慮每個人的差異，沒有完全落實以人為本的理念。

按照學習實踐科學發展觀的要求，為能更好的在學校黨支部帶領下推進我校教育教學又好又快的發展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點：

（一）深入系統學習，提高自己駕馭新形勢下教育教學工作的理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀的精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身素質。三是在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實的問題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

（二）不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。因為無論是現代教育理論還是目前各名校的實踐經驗都說明，要提高教育教學效率，健康持續推進教育教學改革，探索實施自主學習，最大限度提高學生學習的主觀能動性是最有效的途徑。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

篇(5)

“反思式”總結，可以強化憂患意識、責任意識和使命意識，使我們更加清醒地認識自我、完善自我、發展自我。

又到年終歲末時。當前，各地區、各部門都在忙于搞總結評比。是濃墨重彩肯定成績，還是實事求是查缺補漏？某單位推行“反思式”總結―――客觀講成績，重點查不足，把一年來的“失誤”公布于眾，讓群眾幫助分析原因，總結教訓，制定對策。這一做法值得提倡。

時下，有的地區和單位領導思想認識有偏差，認為“家丑不可外揚”，既怕影響單位聲譽，又怕砸了自己“飯碗”。于是，講問題遮遮掩掩，大而化之，一帶而過；講成績滔滔不絕，津津樂道，天花亂墜。這種做法折射出少數黨員干部私心雜念過重，甚至為了達到個人職務升遷的目的，絞盡腦汁“粉飾”政績，夸大成績，亮化形象。

俗話說：“成績不講跑不了，問題不講不得了”，失誤更需要總結。“反思式”總結，可以強化憂患意識、責任意識和使命意識，使我們更加清醒地認識自我、完善自我、發展自我。對一個單位、一個人而言，在一段時間內，工作出現“失誤”在所難免，也不足為奇，可怕的是有了失誤不敢正視，不去反思，不能改正。如此，不僅會影響和阻礙單位的建設和發展，而且對個人特別是黨員干部的成長進步也有害無益。因此，黨員干部應樹立正確的政績觀，敢于正視問題，勇于自揭“傷疤”，把思想亮出來，把問題擺出來，扎扎實實地總結失誤，老老實實地修正錯誤，從思想深處挖根源、論危害、明事理，提高思想認識，明確改進方向，強化工作責任，從而“吃一塹，長一智”，使個人的思想認識和工作能力都有新的提高，使單位建設的各個方面都有新的進步。

同時，要學會依靠群眾開“藥方”。干任何工作都離不開群眾，離不開群眾的力量和智慧，年終總結也是一樣。依靠群眾開“藥方”，有助于領導機關和黨員干部更好地認清差距、找準痼疾、對癥下藥；有助于黨員干部和群眾加強溝通、加深了解、增進感情；有助于改進作風、改進工作、促進發展。這就要求黨員干部自覺強化群眾觀念，自覺在思想上重視群眾工作、感情上親近群眾，與群眾凝結成血濃于水的深厚感情，與群眾保持最廣泛、最深入、最真切的聯系，充分發揮群眾的聰明才智，進而有效地減少工作失誤，加快科學發展。

篇(6)

為深入貫徹全面從嚴治黨要求，認真落實縣委、商務局黨組關于從嚴管理黨員隊伍和黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動的安排部署，結合我大隊實際，現將2015年執法大隊黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動工作總結如下：

一、加強組織領導。成立了雙峰縣商務綜合執法大隊黨員隊伍秋冬季集中教育整治工作領導小組，由陽林浣同志任組長，陽喜娥、葛建平、趙新民任副組長，領導小組下設大隊辦公室，具體由陽喜娥負責聯絡與日常工作。并制定了《雙峰縣商務綜合執法大隊黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動實施方案》。

二、穩步推進工作。一是澄清底子。10月26日，我支部參加了局黨組組織各支部書記召開了商務局2015年黨員隊伍秋冬季培訓整治行動預備會議。10月27日，我支部參加了局黨組召開的商務局20XX年黨員隊伍秋冬季培訓整治行動領導小組會議。從10月28日開始，我支部積極開展“黨員找組織、組織找黨員”的“雙找”活動，經支部核對、修訂姓名和基本信息造冊，建好了黨員管理臺賬，并對黨員檔案進行了清理。我大隊原有黨員20人，因機構改革，現實有黨員11人。二是集中培訓。集中學習期間，向每位黨員發放《》與《雙峰縣黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動黨員讀本》、1枚黨徽，要求黨員進行自學。11月2日，我支部全體黨員參加了雙峰縣商務局黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動動員大會。11月18日，我支部全體學員佩戴黨徽，參加了雙峰縣商務局黨員隊伍秋冬季集中教育專題黨課，時間為期一天。11月19日，我支部在局三樓會議室召開了20XX年黨員民主生活會，會上，全體黨員干部認真學習了《雙峰縣黨員隊伍秋冬季集中教育整治學員讀本》與《雙峰縣商務局黨員隊伍秋冬季集中教育整治行動實施方案》，副局長王璐作了發言，他重申了開展黨員秋冬季集中教育整治行動與民主生活會召開的意義要求，他提出黨員干部要認真查找問題，充分發揮黨員模范帶頭作用，通過批評與自我批評，幫助自己糾正錯誤，發揚優點;查擺問題多找主觀原因，少找客觀原因，認真梳理，建立好工作臺賬，細化落實整改措施，具體落實到各項工作中。會議采取批評與自我批評的辦法，逐個進行。每個黨員干部根據自身一年來的思想、工作實際情況進行了批評與自我批評，找準自已的不足，紛紛表示積極改正自身缺點。并對每個黨員進行了評議，評選出了優秀黨員。

通過為期一個月的學習、培訓、總結，我支部緊緊圍繞“提升素質、純潔隊伍、發揮作用”為目標，堅持問題導向，著力解決黨員隊伍建設中存在的突出問題,提升了黨員教育管理的整體水平，通過開展黨員民主生活會，積極開展批評與自我批評，進一步增強了黨員的先進性和純潔性，為促進全局商務綜合執法工作提供堅強組織保證。

2016冬季個人工作總結(二)

今晚沒有晚自習，難得清閑一下。我計劃著泡上一杯茶，放松一下，品茶的同時順便品味一下這段即將過去的美好時光。

燒上熱水，拿出茶葉，我下意識的計劃著放上多少茶葉，倒上多少水，才能讓這杯茶更合我的胃口。

依稀記得二月十七日，寒冷的冬季我們乘坐著去往承德縣的汽車，由此開始了我們的頂崗實習生活。我們都起得很早，從石家莊到承德，路途遙遠，說實話連續坐這么長時間的車還是很累的，但我還是沒有睡覺，一面看沿途的風景，一面憧憬著接下來的這段生活。我細心著做著計劃，如何在一個陌生的地方生活，如何給孩子們上課，如何讓自己進步。

水開了，水蒸氣頂開壺蓋，發出嗚嗚的響聲，提示著我一切準備就緒。

終于到了承德縣，我們僅僅休息了兩天，大家再一起還來不及互相認識，就再一次各奔東西。我們十個人一起來到了承德縣南部的中學——安匠中學。同樣，我們這十個人才剛剛簡單的介紹了自己，第二天就要去上課。對我來說，這一切來的太快了，一點喘息的機會都沒有。當我拿起語文書，將要走進教室的時候，我告訴自己：準備好，一切就緒。

我往杯中放進茶葉，提起那急躁的嗚嗚作響的水壺，毫不猶豫但卻小心翼翼的把水倒進去。

第一節課，我向同學們簡單的介紹了自己。接下來，進入正題，開始講課。可面對孩子們渴望的眼睛，我竟連話都說不清楚。我故作放松，實際上我甚至聽不到自己所說的話。我的心里不斷掙扎，掙扎了再平復，平復了再掙扎，就這樣一節課的時間過去了。我知道，我還不是一名合格的教師，在這里，我要不斷的鍛煉自己，提高素質，使自己成長，成熟。

此時，茶葉也再誰的沖泡下，不斷的翻騰，旋轉。它如此倔強，硬是沒能舒展開來。我沒有喝，就這樣靜靜盯著它，等待著它，等待著它慢慢散發出清香。

教學的任務比較重，尤其是語文。我需要盡我最大的努力，在最短的時間內是自己成熟起來，做一名合格的語文老師。在這段時間里，我每天都去聽課，不光是語文課，許多老教師對課堂的掌控能力都很值得我去學習。各位語文組的老師，教學主任，還有其他老師也都來聽我的課，他們指出我所存在的問題，告訴我應該怎樣改進。

篇(7)

政工科按照縣委辦公室的各項工作部署，扎實工作，順利地完成了各項工作任務，現將2011年工作總結如下：

一是開展好學習實踐科學發展觀活動。

把提高辦公室人員整體素質和學習實踐科學發展觀活動有機結合，組織全體人員認真學習科學發展觀理論，并圍繞“創新實干提升，服務‘雙百行動’”活動主題和“抓班子，帶隊伍，強素質，上水平，爭創一流機關”實踐載體，積極開展學習調研，認真開展分析檢查問題，學習實踐活動得到扎實有效開展。

二是做好2011年縣委辦公室機關單位工作人員年度考核工作。

根據縣委組織部、縣人事局工作要求，積極組織辦公室人員撰寫年度工作總結，及時填寫年度考核表，圓滿完成了機關工作人員年度總結、填表、考核、以及評審工作。

三是做好縣委機關機構編制實名制工作。

按照縣人事局、縣編辦機構編制實名制工作要求，認真查詢辦公室工作人員編制情況檔案，核實人員編制，及時張貼縣委機關單位工作人員編制實名制公示表，接受社會監督，完成了縣委機關機構編制實名制工作。

四是積極組織縣委機關黨支部全體黨員捐獻黨員關愛基金。

根據縣委有關會議要求，按照縣委組織部、縣機關工委關于捐獻黨員關愛基金的工作安排，積極組織縣委機關黨支部全體黨員捐獻黨員關愛基金。以及愛心書屋捐書活動、全民健身長跑等活動。

五是做好縣委辦公室安排的會務、值班等其他工作。