時間:2023-03-08 15:29:40
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(二〇二一年七月十一日)
本學期,教導處在學校領導的領導下,全面落實縣局“四個一目標”,以強化教學管理為主題,以提高教育教學質量為目的,基本完成本學期各項工作?,F將本學期教導處工作情況總結如下。
一、抓學習,促業務
為加強教師的業務學習,努力提高教師的綜合素質,教導處對教師假期業務學習筆記進行了檢查、評分、簽字、蓋章。積極選派教師參加各類外出培訓活動,開闊視野,增加見識,轉變理念,改進方法。
二、抓常規,促管理
一是嚴格執行國家規定,強化教學法規意識,加強課程計劃的執行和管理,按照國家課程標準,開足開齊教好國家課程,在此基礎上,進一步完善和優化學校陽光2+1特色課程及德育美育課程,有效推進國家課程與校本課程的有機結合,相互補充。二是細化學籍管理,專人負責,電子化管理,嚴格把控學生流動狀態,對轉校學生,及時督促按規定辦理轉學手續,做到即轉即辦。落實“控輟保學”目標,積極開展清零行動。本學期,教導處明確規定,學生學業成績評定嚴格按照縣局核定的應考人數計算,杜絕因教育功利思想和教育方法不當造成學生隨意流失現象。同時對疑似輟學學生,教導處統一部署,先后兩次安排教師入戶走訪,動員學生返校。三是切實加強教師日常候課、上課、坐班、早晚自習跟班的巡查工作,嚴格教師考勤,做到周統計,月公布,進一步規范教師日常工作行為。四是切實做好特殊教育工作,學校特教資源室專人負責,對特教對象登記造冊,制定特殊教育方案、計劃、活動內容,做好活動記錄。對因身體原因不能到校上課的特殊學生,每兩周一次進行了送教上門活動。
三、抓檢查,促落實
本學期,教導處精心制定方案,合理安排人員,對教師的教案編寫、作業批改、聽課記錄進行了2次全面集中檢查,進行量化評分,作為教學過程年度考核依據之一。對教師的教學計劃、讀書計劃、業務學習筆記、開校第一課教案進行了及時的檢查、簽字、蓋章。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,在肯定優點的基礎上,特別指出存在的問題,如二次備課流于形式,敷衍了事、教學反思膚淺、聽課筆記閉門造車、學生作業書寫不規范、作業布置不精、作業批改不細、作業糾錯不實等,促使教師發揚優點,改正不足,將各項教學常規工作落實到位。
四、抓聽課,促改進
深入課堂聽課,進行課堂觀察,是診斷教師課堂教學效果,促進教師不斷優化課堂教學結構,改進課堂教學方法,提高課堂教學效益的重要手段。本學期,教導處會同教研室先后組織進行了由學校領導牽頭、分學科聽課的歷史組對比教學研討、生物組分組實驗教學展示、七年級語文教學研討、化學分組實驗教學展示、八年級語文組教學研討、物理組分組實驗教學展示、八年級英語對比教學研討、七年級數學對比教學研討、政治組對比教學研討、七年級英語對比教學研討、八年級數學對比教學研討、地理組對比教學研討等共計12項教學聽課研討活動。全體教師在活動中積極聽課,相互學習,取長補短,不斷改進教學方法,提高教學水平,同時,也促使教師完成學期規定的聽課任務。
五、抓考試,促提高
加強了考試工作的管理,嚴格學生學業檢測。本學期,精心組織進行了假期作業檢測、期中學業水平檢測、七年級期末學業全縣抽測,適時組織各年級階段性學業檢測,做好試題命制、監考、閱卷、成績分析等各項工作,促進教學工作的有效開展。強化中考復習備考工作,扎實做好中考體育測試項目的強化訓練,順利進行中考體育測試,取得了優秀成績。全力以赴打好文化課攻堅戰,制定復習計劃,落實復習策略,緊扣復習進度,精選復習內容,提高復習實效。組織進行了三次九年級聯考,尤其是在九年級各學科組的積極配合和全體教師的大力支持下,我們提前著手,及早準備,順利完成了三次聯考的各項工作。每次測試后,及時組織分析研討,針對發現的問題,調整復習策略,改進復習方法,確保復習實效,提高教學成績。
六、抓反思,促改進
本學期以來,教導處全體人員在學校領導的指導下,順利完成了各項工作,但仍然存在明顯的問題與不足。一是工作思路僵化,沒有主動創新,只有被動應付,工作效率低下。二是教學過程管理時緊時松,犯“冷熱病”,不能持之以恒,形成常態。三是教學常規檢查形式固定,方法單一,缺乏機動靈活,時抓時促。
七、其他工作