高三假期學習計劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇高三假期學習計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

中考生：補習弱項是關鍵

專家建議，寒假中，要客觀地對期末考試試卷進行分析，看看哪些題失了分，弄清失分原因。寒假學習中要多補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行分析，哪科沒考好，冷靜分析原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。另外假期既不要睡懶覺，也不要開夜車，要制定一個學習計劃，以保證每科的學習時間，每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長、喜歡和厭惡的科目交叉進行。記住，完成作業不是目的，根據作業查漏補缺，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。有解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

針對英語的復習，成績落后生要靜下心來，加強概念、單詞和公式的記憶，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。通過有選擇性地做中考真題，可以體會和熟悉中考題型，同時對所學知識的“融會貫通”，使訓練更有效。

高考生：鞏固提高是關鍵

高三學生對最后一個寒假應該持何種態度，才能最大程度有利于備戰高考呢?寒假是高三生自我調整、鞏固提高的關鍵時期。寒假里，考生的學習將由在校時的被動學習變為完全靠主動學習。因此，考生要制訂一套合適的學習計劃和假期作息時間表，做到復習有計劃，生活有規律。假期復習計劃一方面包括學習知識內容的計劃，;另一方面還包括整個假期的時間安排。以往，很多考生放假后早上不吃飯，睡懶覺，盡情地放松，平時的生物鐘完全被打亂。開學后，這些考生很難適應正常的作息時間，從而直接影響了新學期的復習狀態。專家認為，高三生在制訂一份詳細的作息時間表時，要把每天的學習任務、時間具體化。高三生寒假里要保持正常的作息時間，每天上午學習3個半小時，下午學習兩個半小時。另外，每天還要堅持看半小時的新聞時事(電視或報紙)，并留出半小時的體育鍛煉時間。

家長：要保證孩子張弛有度

寒假期間，學生和家長相處的時間多了起來。一些老師建議，假期中高考生的家長別忘幫助孩子制定明確學習目標，督促孩子進行體育鍛煉。

新思路的專家提醒家長，家長要督促孩子完成好老師布置的作業，根據實際情況選擇一些家教、輔導班，但要注意不要把孩子的假期安排得過于緊張，要給孩子一個張弛有度的假期。這個寒假，高三和初三的學生進入了“休整期”，不論平時成績如何，高三和初三的每一個學生都有潛力。為什么有相當多的學生的潛力沒有發揮出來?一個最主要的原因是心理素質不高。有的學生平時成績很不錯，但是一旦某次測驗成績不理想就一籌莫展，甚至想休學、退學、降級，家長和老師的規勸無濟于事。也有的高三學生，為了迎接高考，家長硬逼著學習，晚上學到12點，早晨4點就起床，但仍沒能考上理想的大學。家長認為只要學習時間長效果就會明顯，殊不知這樣卻違背了大腦的運轉規律。

篇(2)

警惕兩種極端暑假誤區

暑假變“書”假盡管暑期來臨前，教育行政部門和媒體都發出通知或呼吁：減輕中小學生的學業負擔，讓他們過個輕松愉快的假期。但這并不意味著讓學生掛筆封書，如果把暑假變成“書”假，那就從根本上違背了放假休息的意義，快樂暑假并非單純的玩樂。

盲目參加各類補習班 每個假期都會成為各類補習班泛濫的日子，一些望子成龍、望女成風的家長們，放假前就開始忙著為孩子報名參加各種文化補習班或特長培訓班。

合理安排學習時間

假期既是孩子學習新知識的“預習期”，也是對學過知識進行查漏補缺的“鞏固期”，同學們在暑期適度放松的同時，還要安排好每一天的學習時間，按時、按量、保質完成暑假作業，認真查找平時學習遺留下來的薄弱環節和知識點，爭取為新學期的學習打下良好的基礎。

學習計劃要孩子和家長一起參與制定，讓孩子真正感覺自己是學習的主人，從而激發他們學習的主動性和積極性。制定好學習計劃以后，付諸實施階段，家長不要用疑惑的目光天天盯著他們，要相信他們會獨立完成。

同學們最好每天按照平時在學校上課的時間完成暑假作業，寫作業要有質量，不要為爭取玩耍時間而敷衍了事。除完成暑假作業以外，同學們還可以多讀一些課外書來增長自己的知識和見聞。

新高三、初三學生莫放松

對新高三、初三學生來說，第一學期就要學完全年的課程，第二學期總復習備戰中高考，時間緊、課程多、任務重，這個暑假能否利用好至關重要。

這個時期的學生應該把上學期的課程重新梳理一遍，將以往的題找出來，把錯題重新做一遍，并系統的整理好筆記，針對薄弱知識點強化學習。另外，英語科目需要每天鞏固；預習新課程亦很重要，對已懂的、易懂的、難懂的知識進行梳理區分，重點在于把握課程的重、難點，讓聽課有的放矢，增強聽課的針對性，提高課堂學習效率。

適當安排外出旅游

有條件的家庭，利用暑假帶孩子外出旅游，既是讓孩子走進大自然、融入大自然、感受自然之博大的好機會，也是讓孩子充分感受祖國山河壯麗、名山大川秀美，增長知識、陶冶情操的最好方式。

旅游目的地的選擇，名山大川、海浪沙灘固然不錯，富有特色的城鎮、村落也可作為備選，讓孩子了解當地的風土人情，帶來不一樣的感覺。

出游歸來，家長應鼓勵孩子寫一些游記、日記、作文等。有感而發，用優雅的文字記錄下旅游之樂、之感、之悟，不僅是美好的回憶，還能提高寫作能力。

特長學習挖掘潛能

40天的暑假，同學們可以根據自己的愛好選擇一門特長來學習，不宜過多。特長的培養要以孩子的興趣為原則，家長不可過多參加意見，強迫孩子學他們不感興趣的所謂特長。

學習特長有兩種方式，一種是放眼長遠考慮，比如學習樂器、美術、書法、舞蹈、球類等――這種方式只是培養同學們的興趣，挖掘潛能；另一種方式就是進行“短期培訓”，讓同學們在一個月之內就能學會，比如滑旱冰、游泳、棋類等。

社會實踐體驗生活

利用假期進行一些社會實踐，體驗生活，是學生接觸社會、鍛煉自己的最好時機。初中和高中的同學可以到社區進行一些服務性活動的嘗試，也可以到敬老院、孤兒院幫幫忙，讓他們在實踐中體驗幫助別人的快樂，更有利于塑造優良的品格。

小學生可以做些力所能及的事情，比如嘗試著掃地、洗碗等簡單勞動，給父母講個笑話，其樂融融。

運動、鍛煉必不可少

如果平時沒有足夠的時間和機會鍛煉，那么在假期就可以鍛煉得很從容了。每天抽出半小時讓孩子適當進行戶外運動，鍛煉他的耐力、體力和靈活性，如爬山、游泳、打球、慢跑、跳繩、騎車等，同時還可以進行日光浴和空氣浴，增加抵抗力；即使天氣不好也可以在家里進行室內小規模運動，如啞鈴操、仰臥起坐、小型器械運動，活動筋骨，增強身體耐力，使人充滿活力。

網絡陷阱更遠離

隨著互聯網的普及，一部分涉世未深的孩子也喜歡上網聊天、玩游戲。一些人員混雜、空氣污濁的網吧成了孩子們的“快樂天堂”。然而，網戀、網游、黃色網站等卻讓家長談之變色。學生上網時，要在家長或老師的指導下上網，盡量不要到網吧。上網時，不要輕信網絡聊天、非法注冊等網絡陷阱。喜歡玩游戲的同學，特別是網絡游戲，更不要沉迷，一旦上癮，很難戒除，影響開學后的學習，甚至影響一生。

警惕“籠中娃”現象

篇(3)

1.學會應對孤獨

案例：

高三（八）班的范馨月回到學校的當天晚上，居然失眠了。為啥呢？因為她滿腦子都是和親朋好友待在一起說說笑笑的景象。范馨月是一名住校生，平時只有放月假的時候才可以回家。因為她的家離學校比較遠，所以每次放月假她都是來去匆匆，難得有時間跟父母、親戚朋友說上幾句話。好不容易熬過高三上學期，盼來了姍姍來遲的寒假。范馨月高興極了，她終于有了更多的時間與親友們待在一起聊聊天、談談心了。寒假期間，她除了與親人們待在一起外，還參加了小學同學會和初中同學會。幾十位老同學聚在一起，大家互相暢談自己的生活經歷，講述自己的所見所聞、所思所想。那種熱鬧而溫馨的場面讓范馨月快樂無比，至今記憶猶新。但是，寒假終究還是短暫的。寒假結束后，范馨月回到了學校，迎接她的是堆積如山的試卷與沒完沒了的考試，她覺得自己好無助、好孤獨。那種對父母、對親朋好友的思念讓她的內心難以平靜，自然也無法盡快地投入到臨考前的復習之中。她開始問自己，究竟該怎樣來擺脫這種揮之不去的思念之情呢？

分析：

心理學研究表明，個體的任何一種行為背后都隱藏著某種特定的原因。比如說，很多學生在重大考試來臨的前一天晚上，都會出現一定程度的失眠，這是個體極度焦慮所導致的后果。那么，作為高三生，如此強烈地思念親朋好友的原因是什么呢？一般來說，主要有以下幾個原因：一是逃避現實的壓力。高三的學習壓力巨大，當個體缺乏勇氣直接應對時，就會選擇以逃避的方式來應對。比如，特別戀家，因為家是溫暖的，沒有壓力的；比如思念親朋好友，因為與親朋好友相處是愉快且輕松的，也沒壓力。二是尋找一種歸屬感。家可以給每一個家庭成員提供歸屬感，而親朋好友這個圈子也可以提供一種心靈上的歸屬感。三是性格不夠獨立，存在較多依賴心理。

對策：

首先，學會直面學習壓力。有人說，高三是煉獄般的生活，這話不無道理。因為高三的確是高中階段壓力最大的時期，但正因為如此，它也能考驗一個人的意志、錘煉一個人的品質。當遭遇學習壓力時，我們需要做的是拿出勇氣，直面問題，不輕易妥協亦或是逃避，相信自己只要能邁過這道名曰“挫折”的坎，定會收獲成功的喜悅。

其次，學會積極與人溝通，尋找內心的歸屬感。你可以和家人、親朋好友主動溝通，還可以與班上的老師和同學進行交流，在溝通與交流中，傾訴自己的煩惱和困惑，增加彼此之間的情誼，從而在緩解學習壓力的同時，也加深了自己與他人的感情，可謂一舉兩得。

最后，學會獨立學習，讓自己在忙碌中充實。你可以不斷暗示自己：我已經長大了，我應該學會獨立學習和生活。在此基礎上，把自己的學習日程排得更滿一些，讓自己能全身心地投入到忙碌的學習當中，自然而然能減少對親朋好友的思念。

2.學會樹立信心

案例：

雖然寒假對很多高三生來說，絕對是一個美好的回憶。但是，高三（十九）班的何安琪卻是一個例外。說起自己的寒假生活，她只管一個勁地搖頭。因為寒假的大部分時間，她都在家教培訓班補習。一直以來，她數學科和物理科的成績都十分糟糕，仿佛自己天生就和這兩個科目有仇一樣，十次考試九次不能及格。這自然讓望女成鳳的家長心急如焚，何安琪也一直都在為學好數學和物理而努力著。雖然寒假期間認認真真補了課，但在新學期開學后的第一次年級模擬考試中，她的數學和物理還是沒能及格。盡管分數比前幾次考試稍微有所提高，但是這樣的結果，讓何安琪心里萌生了一個念頭，那就是自己可能的確不是讀書的料，與其刻苦學習卻收效甚微，倒不如讓自己輕松點，當一天和尚撞一天鐘，開開心心地度過“黑色”的高三。于是，她不再努力看書，也不再認真完成作業，考試時也心不在焉，成績自然更加糟糕。何安琪的這種狀態，讓老師與家長痛心不已。其實，她自己也不想這樣，只是目前的她，的確是信心喪失，感覺自己在學習上已經跌入了萬丈深淵，再也沒有翻身的機會了。何安琪陷入了迷茫，不敢想像幾個月后的高考自己會有什么樣的表現。

分析：

美國著名心理學家埃利斯認為，一個人的情緒不是事件本身引起的，而是個體對事件的解釋引起的。因此，如果個體對某一事件存在不合理的解釋和信念，那么個體就會陷入極其糟糕的情緒之中。案例中的何安琪是怎樣得出“自己不是讀書的料”的結論呢？那就是她覺得自己的物理和數學兩科考試在大多數情況下是不及格的。尤其使她喪失自信的就是寒假里花錢上了培訓班，專門補習了這兩門科目，結果考試還是沒能及格。其實，在這個過程中，她根本沒意識到自己分數的改觀，雖然不及格但卻有進步，這其實是個好的開端。畢竟，學習是一個累積的過程，平時若能一點點地進步，到了高考時必然會有不小的進步。可惜她過早地給自己下了負面的結論，然后自暴自棄。而她的消極心態，也讓自己在學習中失去了繼續奮斗的動力。其實，真正積極的人，只會用永不放棄的精神支撐自己朝著目標不懈努力。

對策：

首先，改變自己不合理的認知。不能說寒假補課了，物理和數學兩科的考試成績就應該及格；不能說現在這兩科的成績依然沒及格，就認為自己真的不是讀書的料。要看到，通過補課，你的物理和數學成績其實已經有所提高了。所以，你應該相信，只要繼續努力，成績是可以繼續提高的，在高考中這兩科也是可以考及格的。

其次，培養自己積極樂觀的心態。世界著名勵志大師拿破侖·希爾說過這樣一句話：“人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成巨大的差異！”“很小的差異”就是指個體所具備的心態是積極的還是消極的，“巨大的差異”就是指成功與失敗。作為一名高三生，更應該保持一種積極樂觀的心態，堅持努力學習，不斷反思自己的學習方法，提高學習效率，讓自己在奔向高考的途中書寫更加壯美的詩篇。即便是高考成績最終不甚理想，但是你不會后悔自己當初的努力。

最后，進行積極的自我暗示。可以每天起床后，對著鏡子中的自己笑一笑，對自己多說一些鼓勵的話，增加自己的信心，激發自己學習的動力，讓自己能有更好的狀態去為高考沖刺！

3.學會制訂計劃

案例：

開學都兩周多了，高三（十二）班的走讀生田嘉禾的學習和生活還是沒能進入正軌。幾乎每天早上，他都是在媽媽的反復催促下，才睡眼惺忪地從床上爬起來，然后扒兩口飯亦或是干脆不吃，就匆匆忙忙地跑去學校上課了，而且還隔三差五地遲到。進入教室后，他還是一副沒精打采、睡意濃濃的樣子，拿起課本就發呆。聽講時注意力難以集中。上自習的時候，也是東翻翻、西翻翻，忙活了半天，到頭來卻發現自己啥都沒復習好。

最讓田嘉禾郁悶的是，他又沒坐在教室里玩，跟那些自暴自棄、干脆把高考這檔子事甩到一邊的同學相比，他不過是心不在焉而已，可復習的效果比那些不好好學的同學也好不到哪里去。田嘉禾一想到馬上要高考了，一分鐘也不敢耽誤，可又無法專心致志地學習。他常常情不自禁地回憶起寒假里的美好生活：睡覺睡到自然醒，打游戲打到手抽筋；想打球就去打球，想干啥就干啥，貌似只要不是犯罪的事情，他都可以去做一做。這種自由自在的寒假生活，現在想起來是多么地愜意和瀟灑啊。可現在呢，他回到了學校，回到了這種競爭激烈且還沉悶單調的環境里，心里總覺得亂糟糟的，就好像有一團亂麻在心里攪來拌去似的。他不愿意寒假就這樣過去，不愿意那種自由自在的生活就此消失。可是，高考在即，必須要加把勁了，否則幾個月后的高考該怎辦呢？如果繼續這樣忙亂地學習下去，考上好大學必定沒戲。田嘉禾開始有點小疑惑了，禁不住思考：究竟我該怎么辦呢？

分析：

寒假雖然比較短暫，但相對其他節日來說，還算是一個時間比較長的假期。對于高三的學生來說，由于平時學習緊張、壓力大，所以，不少人都打算在寒假里好好放松一下自己。很多父母也支持孩子的這種想法，認為高三的確蠻辛苦的，放松一下未嘗不可。但問題是，不少同學因此完全放縱了自己，整個寒假期間完全將學習擱置一邊，瘋狂地睡懶覺、看電視、玩游戲、逛街，導致作息規律被打亂，生物鐘紊亂。以至于返校后，不少同學仍然沉浸在那種自由散漫的狀態中且無法自拔，其具體表現是學習沒計劃也沒目標，像只無頭蒼蠅四處亂撞。可以想像，以此種狀態進入高三下學期的復習，怎么可能取得好成績呢？

對策：

篇(4)

認真學習保證書一期中考試結束，我們的卷子都還沒發下來，我想：這次考試，我一定考得很差。結果不出我所料，這次考試我只考了81分。是多么地差啊!那可是我們班考試成績的倒數第六啊!為此，我感到十分的內疚，又覺得對不起生我養我的父母、對不起我一天吃的三頓飯、更對不起老師，老師教了我們半個學期，我卻只考了81分回來回報老師和家長?，F在，我向家長和老師，說一聲：對不起，我對不起你們。為此，我無話可說。導致我這一次考試差的原因，有以下幾點：

1、上課不認真聽講.

2、下課也不認真復習，上課還容易走神，也愛做小動作.

3、不聽老師和家長的話.

4、考試前還經常遲到，而且，還不復習。

以上幾點，是我的致命缺點，我向老師和家長保證，以上幾點在以后絕對不會再出現了，我今后，一定會好好學習，天天向上，做一名真正的好學生。

認真學習保證書二一.立書背景：

根據我目前學習成績，高三畢業很難考入理想大學，這樣不但會影響我就業，還會降低我以后的生活質量。為避免這一現象的出現，春節期間全家對我的學習狀態進行了調查、走訪、分析，結果一致認為：我學習意識不夠，欠缺努力。

二.學期目標：

本學期，我要通過努力提高學習意識，充分利用和老師交朋友、和同學多溝通、努力提高課堂效率、抓緊每一分鐘時間等方法，以現在班內40名為基礎，想方設法保證每次月考前進五個名次，到高一畢業進入班內20名。

三.時刻銘記：

曹燕說：只有自己想學好，成績才能上去，被動的學習不會有太大效果。

我要用衡中的時間觀念來要求自己，擠出一切時間來應付我薄弱的科目。

我不再考慮吃、穿、玩的問題，我要一心抓在學習上。

努力要堅持、堅持、再堅持，沒有耐力就沒有成功!

四.自我處罰：

我如果不能實現以上目標，自愿接受以下兩項處罰：

1.以每月零花錢100元為基礎，完成目標領取全額;不達目標沒有;超過目標一名可多得20元。沒有零花錢時不得擠占生活費，不得向別人借錢，否則將嚴格處罰。

2.每次月考不達目標，我自愿接受：每差一名，狠挨板子打屁股一下。我不怨爸媽，因為他們是很愛我的，這樣做全部是為了我著想。

五.從今天開始：

我要振作精神，以積極的心態，以全新的面貌，開始我人生又一新的征程!

立書人：監督人：

認真學習保證書三細節決定成敗，習慣成就未來，良好的學習習慣終身受益。假期是培養學習習慣的最好時期，為了讓自己的假期愉快、充實、有意義，現特制訂《寒假學習公約》如下：

一、計劃習慣

1、假期伊始，制訂好假期的學習計劃，做好時間安排。

(1)每天上午和下午各學習一小時。

(2)將學習任務分解，融入到每天的學習時間中。

(3)每天完成當天的作業后，請家長監督簽名。

(4)不積堆、不開夜車，每天按計劃完成學習任務。

(5)每天完成作業不拖拉，注重時間觀念，學會節省時間。

2、遇到變動時，寫下每天最重要的六件事。重要者先行。

二、閱讀習慣

1、每天堅持讀課外書，提高自己的文學素養。

2、能夠結合讀書做好筆記，做到讀寫相結合。

三、預習習慣

1、首先選擇適合自己的預習方法。

2、哪怕一開始做不到最好，也要堅持去做。

3、在預習時要將發現的知識危機認真做好記錄，以便尋問老師或家長。

四、高效習慣

1、半小時內只專心做一件事情，讓自己學會集中精力。

2、把所有可能造成誘惑的東西收起來，避免造成干擾。

習慣的培養重在堅持。以上幾條努力做到，請老師、家長監督!

篇(5)

寒假即將來臨，離高考的時間也越來越近，那么針對這短暫而又珍貴的寒假，我們應該如何進行有效的復習呢?那么接下來給大家分享一些關于高三政治寒假學習方法，希望對大家有所幫助。

1.夯實基礎，知識框架期末考試結束，一輪復習也已經完成，所以此時學生要在腦海中構建整個政治學科的知識體系，形成知識框架，要有知識樹的模型，這是所有學生的基礎。

①基礎薄弱型

對于此類學生，老師建議在這個寒假中學生一定要拿出三分之二的時間來進行知識點的復習，構建起一個較為完整的知識框架，在這個過程中可以利用教材中的目錄及每一單元前的框架圖，這樣才能在假期結束后讓自己重拾信心。

②基礎一般型

如果對自己剖析后，將自己定位在了基礎一般的類型后，在這個假期中，你需要拿出至少一半的時間來進行鞏固知識點、構建起完整的知識體系，重在嘗試自己構建框架圖，并且填充細致的知識點。如果你對自己的學科知識還沒有精準的定位，你可以咨詢專業老師，他們幫你量身定制學習計劃。

③基礎扎實型

如果將自己定位在了基礎扎實型的考生時，那你一定是記憶了考試范圍中幾乎所有的內容，但你不一定理解了所有的知識點。因此，這時你仍應謙虛謹慎，拿出你寒假中三分之一的時間來理順這些知識點，并且將不理解的知識點弄通，建立知識之間的聯系?；A扎實的你，老師建議你可以在寒假專注于學習方法的培養和學科思維的訓練，提高學習效率。

2.分析試卷，重點突破掌握了較好的基礎知識后，就要進行運用，對其加以深度理解，突破自己的薄弱點。老師針對幾種類型的學生做了學習策略指導：

①基礎薄弱型

如果你是這一類型的學生，那么在這個階段，你就要拿出一輪復習時重要考試的考卷了，將每一個考題進行知識點標記，進一步鞏固基礎知識，并且將自己易錯的點找出，即薄弱項，進行個個擊破，既復習了知識點又分析了考查的重點。

②基礎一般型

進行了知識框架的構建后，這時的你要拿出一輪復習時的考卷及你的錯題本，將每一道題的知識點進行簡單標注，在訓練了一遍后，查漏補缺，找出自己理解有問題的知識點，進行重點突破。

③基礎扎實型

對于基礎扎實型的學生而言，在這個階段就要將考卷中的知識點不僅要標注而且要進行分類整理，將自己的易錯點進行總結，找出解決方法。同時，要進行專題訓練。

3.循環往復，溫故知新黑瞎子掰苞米的故事大家都知道，勞累的一番，最后還是一個苞米。老師建議同學們在這個階段最重要的一點就是要不斷重復，最終達到溫故知新。

①基礎薄弱型

這類學生在這一階段中就要"循環往復"的進行知識點的復習，重在理解，真正掌握這些基礎知識，最后能達到"知新"，為下學期的復習打好扎實的基礎，為高考的飛躍做好量的積累。

②基礎一般型

這時的你就要踏下心來，再次進行知識點的復習，這個過程中要注意每一個知識點你都要學會問一個"是什么"、"為什么"、"怎么辦"，并且認真的將其解答。這樣會使你在二輪復習過程中游刃有余。

③基礎扎實型

將自己定位在這個類型中的你，也許會說"我接下來做題就行了"，其實不然，萬變不離其宗，教材中的知識點才是核心。這個階段需要做到以下兩點：一要學會進行下位知識點的理解與分析，二要進行不同位置知識點間的聯系，如：怎樣做到具體問題具體分析?與消費相關的知識點都有哪些?

篇(6)

當孩子步入高三，家長也多了個高三的頭銜，這意味著你要和孩子一起成長、一起奮斗。家是個溫馨的港灣，是給人以溫暖和力量的地方。面對高考，全家要齊上陣，形成一個具有凝聚力的團隊。每一個成員都很重要，要做好分工，才能團結協作，形成一股強大的實力，向著夢想前進。

首先是爸爸的力量。多數家庭，爸爸很少參與到具體的教育中去，只是做一些如司機、采買等服務性的工作，而到了高三，家長和孩子都會焦慮、緊張、患得患失，這個時候爸爸寬廣的胸懷、冷靜的思考、幽默的語言則會起到巨大的作用。以前愛人很少參加家長會，女兒高二的時候參加過一次竟然還走錯了班級。升級為高三家長后，我說服他每次都去參加學校的家長會，還要認真做記錄，重要的內容需要錄音等。這樣他既了解了孩子的學習狀態，也對高考的整體情況心中有數。有了他這個同盟軍，有關孩子高考的很多事情我都可以找他商量，遇到問題我們就可以一起解決。在陪考過程中，爸爸不僅負責孩子的情緒疏導，休息時和孩子聊天、運動、看電影，還嚴防我的情緒失控。爸爸從來都不提成績和名次，孩子主動說時，他就說把你會的都做對就很棒了。爸爸樂觀幽默，寵辱不驚不僅讓孩子情緒穩定下來，而且把我浮躁的心緒也壓了下去。孩子從小到大的學習都是由我來負責的，爸爸的加入讓孩子有一種新鮮感和一種被重視的滿足感?，F在他總是說能參與女兒的高考。是他最幸福、最驕傲的事兒，這對孩子來說何嘗不是一種幸福呢！

其次是媽媽的溫柔。擁有一個溫柔的、欣賞自己的媽媽，孩子一定是自信的。但是幾乎所有媽媽都愛嘮叨，我也一樣。女兒曾在電腦桌后面的墻上寫下鄭淵潔的一句話：“閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給你的孩子看?！彼眠@種方式表達對我的不滿。我知道很多孩子都不喜歡媽媽的嘮叨，高三孩子緊張又敏感，這時候做媽媽的一定要管住自己的嘴，話說多了只會弊大于利，還要控制好情緒，不能比孩子還沉不住氣，要以一顆平常心看待孩子的高考。高三家長群里的媽媽們都遵循一個原則：大耳朵，小嘴巴。關于孩子的情況要做到心中有數，但要閉緊嘴巴，少說多做。這也是我在陪考期努力修煉的境界。

為孩子創造一個溫馨和諧的學習環境，是高三家長首先要做到的。媽媽溫暖的懷抱、爸爸結實的臂膀是孩子奮斗力量的源泉。家是夢想啟程的地方、是實現夢想的加油站、是激情與夢想組成的團隊。

高考成功的核心當然是學習成績，到了高三每個孩子都會刻苦拼搏，不遺余力。進入高三家長角色，就必須參與到孩子的學習中來，不能因為自己不懂、不了解就對孩子的學習不管不問，也不能抱著“學習是孩子自己的事情，我們只要做好后勤保障就好”的錯誤想法。學習，起決定作用的是孩子，家長也要起到輔助作用。

在孩子沒有上高三前，我就經常向一些高三家長過來人請教輔助孩子學習的好方法，很多家長都提到幫助孩子建立錯題本。孩子進入高三后，我分學科為女兒準備了6個顏色、樣式各異的錯題本，并寫上了鼓勵的話語，孩子非常喜歡，每次都會將練習、考試的錯題清晰地記錄在錯題本上而且還要做透、弄懂，每次?？记岸家础：芏嗪⒆舆M入高三后都會做學習計劃，這就既要考慮學校的進度安排，又要提升自己的薄弱環節，而且要循序漸進，堅持不懈地執行。女兒的計劃性特別強，每次開學和假期都做學習計劃，內容很詳盡，她自己嚴格執行。我們家長的任務就是無條件地服從配合，全力支持，包括在時間的掌握上做到不耽誤孩子一分一秒。家長的輔助作用還在于對孩子每次成績的記錄和分析，當孩子找不到方向時，就會用到這些數據分析。

篇(7)

結束了假期生活，我們又重聚在培養我們成長，使我們獲得新知，教我們如何做人，讓人倍感親切的校園。同時又迎來了充滿希望和生機的xxxx年的春天，借此機會，我代表學校各級組織，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學習進步、夢想成真。同時也祝賀剛剛受到表彰的先進集體和個人，希望你們在新的學期里繼續努力，爭取更大成績。

同學們，時至今日，年也過了節也過完了，對于同學們來說從今天開始就要把全部身心投入到學習上來，調整好心態，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，因為，對于現在的你來說，學習才是你的根本，一個人一生中只能有三年完整的的高中時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在高中時代起航。

上學期，高二的同學第一次，也是歷屆學生會考從沒有經歷過的組織嚴密、程序規范，考場前后有監控錄像，監考教師緊張嚴肅，猶如高考一樣嚴謹的3個學科的學業水平測試，而且批卷的過程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴謹，而且學校、班級以及每個人的成績都掛在了內蒙教育網上，誰都能夠看到，透明度非常高（咱們學校之所以沒設考點是因為教室不是標準化考場）?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y會和家長會上講到這次學業水平測試一定會組織嚴密，以往同學們中傳說的可以打打小抄，“偷點油”，然后僥幸過關是不可能的了，可是有多少同學能往心里去哪？這回你親身感受到了吧？雖然總體來講我們的成績在全市排名不錯，但是哪科都有一些同學過不了關，我所說的過關是現在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會考20、30甚至十幾分就能過關。據老師們講，學業水平測試題與我們平時考試的難易程度基本持平，基礎知識大約占70%，這也就是說，只要平時同學們踏踏實實地按照老師要求的去做，大多數同學得60分是沒有問題的，否則，你就要遭一年以后補考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學期高二還要備戰政治、化學和物理三個學科的學業水平測試，考試的嚴肅、嚴謹程度不用再說了吧？而且，我在這里提醒同學們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開序幕，今后比如上大學、找工作，都要無數次地經歷這樣正規的考試，所以從現在開始你不僅要積累知識，而且要鍛煉自己的應考能力。本學期的學業水平測試同學們都必須開學就緊緊跟著老師學，按照老師要求的做，一步一個腳印，下苦功夫，不懂就問，以前總有少數同學渾渾噩噩、漫不經心，老師怎么說他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學不要再拿自己的前途和命運當兒戲了。

同學們，新的學期，迎來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對更為緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生都要站在新的起跑線上認真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中。

多年來，凡是走進海鐵一中這所學校的同學都感受到了學校嚴格的管理和規范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業業、苦口婆心，但是有一些同學不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經多次說過，有些同學成績不理想，根本原因不是智力有問題，而是沒有養成良好的習慣，缺乏持之以恒、堅韌不拔和專心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態，遇到點困難和挫折就，心灰意冷。同學們，人生無論哪個階段都很難一帆風順，學習更是一項艱苦的事情，高中時代是每個人為自己一生奠基的關鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習慣，只要你理解學校和老師的良苦用心，就會積極配合學校的管理，自覺嚴格要求自己，經過三年的高中生活，你一定會有很大收獲。

新學期，相信每個同學一定都有自己新的學習計劃、新的奮斗目標和愿望，高一的同學剛剛進行了文理科分班，許多同學離開了原班，來到了新的班集體，希望這些同學從心理上到行動上盡快適應新的環境，與新班級的同學搞好團結，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學習，如發現有這種情況學校要給予嚴肅處理。同時也希望沒有調換班級的同學以廣納百川的良好的心態，與新同學友好相處，這樣才能通過大家的共同努力形成良好的班風，為自己和他人營造出良好的學習環境。

無論是高一還是高二的同學，千萬不要有現在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時候再學的思想。因為，無數事實證明，學習如同一場汽車拉力賽，沿途沒有休息的驛站，只有加油站，指望三年的學習任務在一年中突飛猛進，那是不現實，也是不可能的（這一點現在高三有些同學會深有體會）所以說，一定要丟掉幻想，學習也跟行路一樣不積跬步無以致千里。高三年級的同學們，再過幾個月，你們就將走進高考的考場，去接受人生的重大挑戰和考驗，我希望你們多一點努力拼搏的精神，也多一份科學合理的安排，保持臨戰的最佳精神狀態。任何時候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學校、老師和家長期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。

借此機會我代表學校向同學們提出幾點希望和要求：

第一、自我調整，把精力集中到學習上來。

新學期，意味著緊張的學習生活已經開始，同學們要自覺調整心態和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來，要明白一個道理，中學生的主要任務就是學習，努力學習是你們的本職所在，要做學習的主人。

第二、嚴格遵守校規校紀，使文明守紀成為自覺行為。

在新的學期里，希望全體同學能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環境整潔、美麗。同學們還要在道德修養上下功夫，學會與他人和睦相處，與同學團結友愛，把自己塑造成誠實好學、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀的好學生。

第三、以“自信”為基點，通過勤奮學習實現自己人生的理想

自信是走向成功之路的第一步，希望同學們繼續信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅持作帆。同學們要知道自信必須植根于勤奮好學的基礎上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學會學習，善于學習，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。