調查報告封面精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇調查報告封面范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

（一）封面

通常包含作者、專業、學號、指導教師、所在教學中心等因素。

格式要求：

姓名、學號、專業、指導教師及職稱、所在教學中心的項目內容用小3號楷體。

（二）目錄

一般包括社會調查報告三級標題的名稱以及對應的頁碼，附錄、參考文獻的對應頁碼。

格式要求：另起一頁?！澳夸洝币乇旧碛?號黑體加粗，頂部居中；內容用小4號宋體。行距1.5倍。

（三）標題、內容摘要及關鍵詞

標題，是社會調查報告的門戶，應當力求概括、簡明、新穎、對稱，有感染力和吸引力。標題要求不超過30字。

內容摘要，為中文，是對社會調查報告內容準確扼要，不加注釋和評論的簡短評述。通常包括研究的問題、研究的方法、研究的結果以及研究結果的討論或結論。字數在200－300之間。

關鍵詞，是表達社會調查報告主題、具有實際意義的詞語，一般是從社會調查報告的題目、內容摘要或正文中提取出的，通常為4個左右，一般不超過7個。

格式要求：

1.標題用3號黑體加粗，頂部居中，上下各空一行。

2.【內容摘要】要素本身用5號宋體加粗，具體內容用5號宋體。

3.【關鍵詞】要素本身用5號宋體加粗，內容用5號黑體，字與字之間用分號隔開。

（四）正文

為社會調查報告的主體和中心部分，基本結構是前言、正文、結論（社會調查報告的結構通常為引言、調查對象與手段、調查結果與成因分析、結論）。正文在行文上可以不明確標示其各結構要素，但各部分內容應該用若干層次的標題來表示。正文字數，社會調查報告不少于3000字，畢業論文本科不少于15000字，專科不少于12000字。

格式要求：

1.除正文文中標題外，正文文字內容應為5號宋體，每段起首空兩格，回行頂格。行距1.5倍。

2.正文文中標題：

一級標題：標題序號為“一、”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

二級標題：標題序號為“（一）”，用5號宋體加粗，獨占一行，末尾不加標點；

三級標題：標題序號為“1.”，用5號宋體加粗，可根據標題的長短決定是否獨占一行。如獨占一行，則末尾不加標點；若不獨占一行，標題后要加句號；

四級標題：標題序號為“（1）”，用5號宋體，要求與三級標題相同；

五級標題：標題序號為“①”，用5號宋體，要求與三級標題相同

（五）注釋

注釋是對社會調查報告中所應用的名詞術語的解釋，或是對引文出處的說明，采用腳注的形式。

格式要求：

通常是將光標放置在加注之處，然后鼠標點擊“插入”，出現下拉菜單，找到其中的“引用”目錄，點開其中的“腳注和尾注”欄，找到“自定義標記”，寫入“[1]”，再點擊“插入”即可。完成后，加注之處右上角會出現相應的注號，形式為“[1]”，同時，本頁末有一橫線與正文分開，以便加寫注文。注號以頁為單位排序，每個注文各占一段，用小5號宋體。

引用著作時，注文的編寫順序為：作者、書名、出版單位、出版時間、頁碼，中間用逗號隔開；引用文章時，注文的編寫順序為：作者、文章標題、刊物名、期數，中間用逗號隔開。

（六）附錄

附錄是對正文起補充說明作用的信息材料，可以采用文字、圖形、表格等形式。

格式要求：

“附錄”要素本身用4號黑體，在正文之后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體編排內容。附錄編號要連續。具體編號形式參考正文。

（七）參考文獻

參考文獻是作者在寫作過程中使用過的文章、著作等的記錄。

格式要求：

“參考文獻”要素本身用4號黑體加粗，在正文或附錄后空兩行頂格排列；另起一行空兩格用5號宋體排列參考文獻內容，具體編排形式參考注釋中注文的編寫順序。參考文獻的編號要連續。

（八）致謝

它是作者對在寫作過程中給予指導幫助的人員表示的感謝詞。

格式要求：

另起一行?！爸轮x”要素本身用4號黑體加粗；另起一行空兩格用5號宋體編排內容，回行頂格。

（九）表格

正文或附錄中的表格，一般包括表頭和表體兩部分。

格式要求：

（一）表頭

包括表號、標題、計量單位，用小5號黑體，在表體上方與表格線等寬編排。其中，表號居左，格式為“表1”，全文表格連續編號；標題居中，格式為“表”；計量單位居右，參考格式為“計量單位：元”。:

（二）表體

表體的上下端線一律使用粗實線（1.5磅），其余表線用細實線（0.5磅），表的左右兩端不應封口（沒有左右邊線）。表中數碼文字一律使用小5號字。表格中的文字要注意上下居中與對齊，數碼位數對齊。

（十）數字

社會調查報告中的數字，除了部分結構層次序數詞、詞組、慣用詞、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字、模糊數字必須使用漢字外，其他均應使用阿拉伯數字。同一文中，數字的表示方式應前后一致。

（十一）標點符號

社會調查報告中標點符號應正確使用，不可誤用、混用標點符號。中英文標點符號應加以區分。

（十二）計量單位

除特殊需要外，計量單位應使用法定計量單位。

（十三）頁碼

頁碼居中于頁面底端，為連續頁碼。

篇(2)

【關鍵詞】鄉村中學；社會實踐活動；步驟和策略

農村中學在開展社會實踐活動方面起步晚于城市中學，實踐經驗不足，但農村中學也有自己得天獨厚的特色條件，所以農村中學開展社會實踐活動要立足于農村中學的環境特點，切勿盲目照搬城市模式。如何才能使農村中學的社會實踐活動達到應有的活動目標呢？筆者認為總結近期我校舉行的一次規模性社會實踐調查，分析如下：

選題上：選題大而泛，沒有具體可行的細化方案，如直接寫春節習俗調查，要是換成春節裹粽子習俗的變遷與消失就很有研究價值了。標題的表達上：不少同學喜歡沿用文學作品的風格，這就會造成文章在風格上的不一致。比如“甜蜜蜜”、“堅守”看了標題，大家還是一點不知道寫什么，這類標題非常不科學。一般來說，標題一定要有一個要旨在，比如：關于紹興空氣污染的調查報告。 這樣直接表達也可以，如果想漂亮或者奪目一些，可以再加個亮麗的主標題，二（7）班沈晨t同學的標題為：“霧里看花”，我們該怎么做？就顯得在形式上有創意。

真實性上：直接網上下載拼湊的存在幾篇，其實我們對網絡資源既不能全部照搬，也不能棄之不用。照搬的是抄襲，缺少了自己的思考，是不值得提倡的。而視網絡為洪水，不將網絡資源利用起來，則是非常愚蠢的?？茖W的做法是下載大量網絡資源，結合自己平時的觀察綜合創新地換成調查研究。

可行性上：部分課題沒有研究的或能，如全國觀眾央視春晚滿意度調查，這更全國人口普查一樣，得調查幾十萬人馬才能辦到。要是換成XX小區群眾春晚滿意度調查，就可行了。再如“關于紹興農村春節習俗的調查”，由于可以研究的對象太多，往往會導致最后什么都研究不了，什么也沒研究，部分同學寫的東西是誰都知道的東西，壓根是一種虛無縹緲的調查。如換成“我看壓歲錢的變味”――由于家庭條件的好壞，我們往往會面臨這樣的尷尬，自己的親舅舅可能只給了兩百塊壓歲錢，而遠房的舅舅卻因是大老板而出手一千塊。再如因為老爸是有職務的人，有的人會了討好領導，就把壓歲錢塞給我，我拿著總感覺別扭，這些內心想法的流露是非常真實與可信的?？傊瑳]有研究價值的研究是假、大、空的，這對中學生的成長是不利的，只能培養他們造假的本領，也不會有真才實學。

格式上：不少班級還是寫成散文式，忽視了調查報告應該有的基本框架。一般而言，調查報告應該有個象樣的封面，在封面上具體課題及研究人員，并襯以對應的圖片以增加美感。開篇需要寫明調查的目的，調查的對象，調查人員及分工，調查過程與結果。其中又以調查過程與結果為重點。結果的呈現最好的數據化、圖表化的，而不是“較多、不少”這樣的語言表達。對于無法用數據表示的，可以配以圖片，現在的手機拍照成本很底，學生也喜歡，一定要用起來。最后，還應該有個對現象的分析與對策的探究，這是調查的最終目的。

創新性上：陳舊的，大眾化的研究較多，缺少創新思維。幾年來的“壓歲錢使用調查”“環境污染”、“春節習俗”等依然數目較多。最具創意的是初三（13）高雨燕組的《紹興非物質文化遺產――箍桶的調查研究》及初三（10）班高成菲《關于春節餐桌“手機控”的調查報告》。前一個調查建立在一種即將消失的遺產研究上，體現了人們的一種懷舊情懷與歷史的變遷，可以折射工業文明所帶來的社會變化，也充滿了傳統手工藝人的一種勞動尊重。后一個則緊抓時代，看到什么研究什么，在本校絕無第二個版本了。創新性，其實就是要體現在“人無我有，人有我新”上。

調查態度上，不少同學認為調查報告不是硬任務，或者是班主任的事，與己無關，這就造成了任務觀點的想法。事實上，調查報告是一次非常綜合性的學習，他把電腦操作、文章寫作、數據統計、社會知識學習融合在一起，對學生能力的提高也是非常有利。更何況，有的研究并不占據多少時間，比如了解春節的習俗，在生活過程中多長個心眼就可以，這還有利學生學會觀察社會、學會洞察人情世故，對他們的成長是多么有利??！

本人根據近幾年開展社會實踐活動的經驗總結出擬值得改進的幾個方面：

首先，應立足農村、確定主題。農村中學開展社會實踐活動在活動主題的確定方面，需要努力做到“三個結合”，結合農業生產環境，結合農村生活實際，結合農民子弟特點。開展的活動要與農村學校周邊農村環境的探查為主。

第二步：問卷調查，掌握學情

社會實踐活動的主體是學生，作為活動的組織者應首先對學生對活動主題的認知情況有一個清晰的了解，這樣才能進一步確定社會實踐活動的方向和深度。比如我在組織的《拒絕白色污染 共建美好家園》這項社會實踐活動時，首先讓學生填寫關于對農村白色污染認識的調查問卷，通過分析學生的調查問卷認識到學生對白色污染來源及危害已經有了初步的認識。

第三步：實地調查 合作探究

篇(3)

一、實踐報告的封面、扉頁和目錄

1.封面內容：實踐報告題目、團隊名稱;

2.扉頁：成員組成(姓名、班級)、實踐單位、實踐時間等;

3.目錄：正文的各章節、團員感言、附件等。

二、實踐報告撰寫的內容與要求

一份完整的實踐報告應由以下部分組成：

1.報告題目

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目字數要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題里。

調研報告的標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“關于的調查報告”、“關于的調查報告”、“調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

2.學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱，用5號宋體字。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。

摘要包括：“摘要”字樣、摘要正文、關鍵詞。

摘要正文包括以下三方面內容：

第一，簡要說明調查目的，即簡要說明調查的原因;

第二，簡要介紹調查的對象和調查內容。包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題;

第三，簡要介紹調查研究的方法。介紹調查研究的方法，有助于使確信調查結果的可靠性，并說明選用該方法的原因。 。

4.前言

介紹實踐的目的,意義, 相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，實踐單位或部門的概況及發展情況, 實踐要求等內容。

有幾種寫法：

第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;

第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;

第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

5.正文

正文是實踐報告的核心內容，是對實踐活動的詳細表述，主要是實踐的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，要對實踐活動中得到的結論進行詳細敘述?？砂凑諏嵺`順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。重點介紹對實踐中發現的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據, 分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實踐報告水平的重要依據。字數一般控制在5000字左右。

6.結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

7.謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8.參考文獻

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

9.隊員感言

團隊成員感言：實踐隊員要用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部分,應針對實踐中發現的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。

10.附件

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

三、撰寫實踐報告的準備與主要步驟

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料，擬訂報告提綱，起草，修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報告提綱

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序”。

4.修改、定稿

篇(4)

目前，我們已收到來自全國各地的“請您評刊”200余份，大家從不同的角度，對我們的刊物進行了客觀的評價，提出了很多建設性意見。

比如：浙江省淳安縣嚴家鄉初級中學王澤軍老師來信說：“我最喜歡刊中的‘人物專訪’、‘調查報告’、‘個案分析’欄目，我希望增加‘個案分析’欄目的篇幅?！北酒谖恼沦|量尚好，但封面設計顯得單調、呆板。從總體上講，刊物可從以下四方面加以改進：①加強編者、讀者之間的溝通和聯絡；②多一些典型案例的分析文章；③開一個欄目，系統介紹有關中小學心理健康教育的理論知識；④‘一線快遞’除報道情況外，還應走進他們的行列，看看他們是怎樣具體操作的。

廣東省東莞市長安鎮街口小學曹專老師來信說：“我最喜歡刊中的《美國學校心理咨詢者協會宣言》這篇文章，最喜歡刊中的‘專家論壇’、‘海外了望’欄目，希望增加‘專題策劃’、‘名人名文’、‘心育知識箱’欄目，版式設計比較一般。從總體上來講，我認為試刊創新不夠、知識不多、思想不深、形式不美，建議創品牌欄目，如‘特稿’、‘專譯’、‘論壇’等，增加知識信息和知識容量。”

另外，深圳教育學院附中科研處楊峰老師來信，建議我們要增加“心理教育活動課課例精選及點評”欄目。

“評刊”中，還有很多老師對我們的刊物寄予了深切的厚望，比如：河北省石家莊市第28中學陳宏霞老師來信說：“《中小學心理健康教育》的出版對于我們中小學老師來說是個喜事，希望多提供一些前沿的心理學信息，多提供一些案例，對中小學的心理健康教育有較強的指導性。愿貴刊越辦越好。”河北省青縣實驗小學王秀峰老師來信說：“感謝各位編委的精心籌劃和辛勤勞動，我深深理解辦一份刊物的難度和其中所傾注的心血。我相信，在不斷的實踐調整中，本刊會越辦越好!”

總體而言，從欄目上來講，大多數老師認為本刊現有欄目，如專家論壇、海外了望、一線快遞、學術空間、調查報告、個案分析、人物專訪、心育書架、心育動態等，都是不錯的，但是，可以考慮增加突出刊物“心育”特色的專題性欄目，如“專題討論”；增加介紹系統的心育知識、方法的系列性報導欄目，如“心育手冊”；增加操作性強的欄目，如“心理教育活動課介紹”或“課例精選”；增加互動性欄目，如“編讀往來”或“心育熱點討論”等。

從內容上來講，要貼近中小學心育教師的實際，更具指導性。

篇(5)

閱讀似乎是人類永恒的話題，不論身份地位，也不論長幼尊卑，拿著書時都是有著求知欲望的人，想來每個人心中總有那么一本書，常常置于觸手可及，閑來無事就會翻上幾頁，然后沉醉其中，欲罷不能就像一抹白月光，一直在心上滾燙。

長于世間十幾載春秋從稚嫩的繪本童話當嚴肅的小說文學可以說書陪伴著我的成長歷程，見證著我的點滴心路，然后隨著年歲漸長愈加繁忙的學業叫我不得不冷落他們，看到那最近出爐的閱讀調查報告，算一下凈勉強及格吧了驚異于這個事實，我不由耗費一個寶貴的下午坐在書柜旁歉意地撫摸他們，回憶與他們相伴的時光，歷史我看過的非常。有限的書中那本藍色封面的《人類群星閃耀時》曾獲我的無數青睞，與他的相處時間不長，上了高中才在老師的推薦下去閱讀，當時便有一種相見恨晚心情，他不是我看過的書中最晦澀難懂的。也不是吸引眼球的，他卻是對我影響最大的一本書，它沒有精致好看的封面，在一眾硬皮燙金的精裝書中可以說是毫不起眼，他就像一個穿著藍色布衣的老者端坐在角落里安靜的看著你。眼中還是些許笑意，平淡卻真誠。

啊作者茨威格，用她平時卻又生動充滿茨威格分隔的語言也獨立故事的形式描繪了歷史上的12個著名的瞬間，說是瞬間也不太妥當，故事的時間線可沒有那么短，但決定歷史走向的往往就是那一個瞬間，書中我最喜歡的篇幅便是君士坦丁堡被攻陷之夜以及滑鐵盧之意，字里行間我仿佛置身于血色榮添的戰場。又仿佛看到了戰敗后獨自坐在農人木屋中失意的拿破侖將軍。有一幕給了我極其深刻的印象，戰敗后屬下狼狽而至，稱呼她將軍，拿破侖卻擺擺手將軍已經沒有將軍了，他的語氣中的蒼涼無奈仿佛那些球馬輕狂的歲月都已經成了明日黃花，那個如日中天的法蘭西第二帝國也已潰散在滑鐵盧的風里。一年后我坐在教室里。聽歷史學科老師干巴巴地朗讀課本，1453年拜占庭帝國滅亡，四周同學也干巴巴的字筆跡，有些甚至昏昏欲睡，那一刻我突然感慨萬千，那個瘋狂的絕望的血色融天的夜竟然只用簡單的七個字概括，沒有人記得那些驚心動魄的風云變化，更不要說那些風云里掙扎的無名小人物。

我突然很慶幸，很慶幸看過《人類群星閃耀時》，我記得那一天我知道那一天的瘋狂，我要與那些無名小人物感同身受，突然想起不知在哪兒看過一句話，很多時候歷史書上輕描淡寫的一句話卻是很多人的一生政治書上說，歷史是由群眾創造的，千千萬萬的無名小人物推動了歷史的厚重的車輪，那同事他們也成為歷史洪流中的微小塵埃從前。我對歷史頗有些不屑，甚至有些厭惡，因為這門學科的背誦內容繁多，《人類的群星閃耀時》告訴我歷史是群星，他想要是奪目的光芒，在過去靜靜的望著我們走遠。走遠……

篇(6)

當然，封面也不是誰都能上的。能上封面，必須具有特別大的影響力。而只要上了封面，對于上封面的人來說，絕非僅僅只有金錢上的收入。成為封面人物，是一種信號，一種輻射。

關于那些封面人物，他們的背后都有故事。

姚明上封面

走向生活的平凡

在寒冷的冬日，姚明又火了一把。

近日，姚明的照片出現在某知名雜志的封面，酷酷的造型加上幽默的表情，將這個已經退役后的大個子拉回到了人們的視野。

是企業家，還是慈善家？是哲學家，還是思想家？當2011年7月，舉世矚目的落幕，我們猛然發現，這個曾經背負著祖國榮譽的男人正以一系列嶄新的身份出現在大眾的面前，時間在他的身上悄悄留下了滄桑的痕跡。

2011年，對于姚明和更多人來說，都是一個太特殊的年份。7月20日，一場前無古人的盛大退役儀式結束，姚明的角色變得不再鋒芒畢露，即使一舉一動依舊是見諸報端的焦點，但大個子已經慢慢開始了這些年來他一直向往著的“普通人的生活”。

退役之后的日子并不輕松，姚明要忙的事情太多，因為在他30歲之前的時間并不自由，所以，他要一一補回來。7月23日，上?！霸铝翞场碧?，姚明退役之后首先做的事情，就是來這里看自己一直喜歡的跳水，當然還有為朋友加油助威。姚明改不了他的幽默，那一天他從地下車庫偷偷溜走，被記者抓到后便笑著說：“我要是跳水非把板踩斷。”此后姚明就躲了起來，作為上海男籃的老板，賽季準備期間姚明當然要處理很多問題，現在他不能做甩手掌柜，球隊大大小小的事情，都要經他的手。

如果沒有11月7日上海交通大學里那競相追逐的一幕，恐怕姚老板需要扮演的角色依舊只有一個?！白x書不是給別人看的，而是自己需要?！币γ魃洗髮W，外界覺得新奇，但小巨人自己卻始終平靜。在交大的教室里，他只是一個渴望知識的普通學生，姚明說：“我真的想去感受這樣真實的生活?！毖劬锪髀冻龅恼嬲\，告訴所有人，這不是一場秀。

再后來，姚明賣起了紅酒，這是他的副業。退役之后，姚老板的副業會越來越多，但所有這一切，不是他要遠離籃球的表現，正是他為了繼續自己的籃球事業而為――作為上海男籃的老板，姚明需要付出的，不僅是情感。源深籃球館，上海男籃主場的主席臺上，每場都有這個高個子的出現，即使還是會引起球迷的觀望，不過姚明終于能慢慢體會著他所想擁有的平凡。

詹姆斯上封面

引領潮流風向

超級明星“小皇帝”勒布朗?詹姆斯出現在《時尚》雜志的封面上。在這本影響力巨大的流行雜志116年的歷史上，只有兩位男性在他之前上過封面――影星李察?基爾和喬治?克魯尼。

封面照于詹姆斯的家鄉，俄亥俄州亞克朗市拍攝，攝像師是著名的安妮?萊博維茨。照片上的詹姆斯穿著背心，短褲和籃球鞋，手中拿著一個籃球，面上咆哮的表情讓他看起來像是處在緊張激烈的比賽之中，但他的另外一只手卻攬著超模吉賽爾?邦辰――這位巴西美女的超級橄欖球明星男友湯姆?布萊迪哪去了？

“挺好的?！闭材匪乖谌A盛頓談起這張被稱為超級球星和T臺偶像的完美結合的照片，“作為一個大個子和潮流的超級支持者，和吉賽爾一起上最有名的時尚雜志的封面――這真是太好了?！?/p>

《時尚》拍攝這張照片的初衷，是表現流行所欣賞的高大體型和美好身材，而據雜志發言人帕特里克?歐康納說，沒有人比詹姆斯和邦辰的組合更適合表現這一點了。

邦辰也表示，雖然詹姆斯確實很高魁梧，“他的鞋就跟我的腿一樣長，”，但并不會讓人覺得兩人的身材差距太大。

上雜志封面對詹姆斯來說當然不是什么新鮮事了，早在他17歲的時候，“小皇帝”就出現在體育畫報的封面上。最近他還成為在《ESPN雜志》十周年紀念版中亮相的11名運動員之一。

不僅是體育，《財富》，《男士健康》和《黑人企業》等雜志的封面上也出現了詹姆斯的身影，這位年輕人正逐漸成為引領文化潮流的超級偶像。

奧運美女冠軍上封面

竟然為了“填坑”

為了能在封面上“秀”上一把，大家在心中各自打著算盤，有些人為了“博”出位，甚至甘愿用各種條件換取一次上封面的機會。

然而，下面這位姑娘上封面的原因卻有些與眾不同。

在北京奧運會上獲得場地自行車個人爭先賽冠軍的英國姑娘維多利亞?彭德爾頓，是個美女車手，也是不少男車迷的夢中情人，被稱為“自行車上的維多利亞女王”。有影響力好辦事，最近彭德爾頓在利用影響力為全國的自行車愛好者辦一件好事：填坑。

根據英國瀝青工業協會每年一份的年度路況調查報告，2010年底，英國平均每一英里（約1600米）的道路上有10個坑，預計今年春天，全國道路上的坑坑洼洼會突破200萬個。英國的馬路怎么會這么破？路政部門解釋，英國緯度高，入冬后經常遭遇嚴寒天氣，馬路上結冰后，水分子會把瀝青結構撐破，再一解凍，就是一個坑。

最期待填坑的是自行車愛好者，路不好，不但騎車騎不爽，還容易出事故。還真有一個網站叫“填上那個坑（.uk）”，2007年由英國自行車協會創辦，請群眾上傳報告全國范圍內道路受損的情況。目前平均每天能收到29份報告，網站已經給路政部門發送了43000多份“填坑通知”。

彭德爾頓比賽是在室內進行的，但她也屬于自行車愛好者。“在一些地方自行車愛好者騎車時特別沒有安全感，我們必須努力把這些坑填上?！迸淼聽栴D說，“尤其是這個冬天的天氣特別差，道路上的坑洞越來越多，對于那些用騎自行車健身、減肥、從中得到樂趣的愛好者，包括職業車手來說，情況越來越糟糕了。”

篇(7)

（1）某一旅游景點或景區旅游服務市場調查。例如：

滕王閣旅游服務市場調查；

三清山旅游服務市場調查；

龍虎山旅游服務市場調查；

井岡山旅游服務市場調查；

廬山旅游服務調查；

其它旅游景點旅游服務

市場調查；

（2）某一旅游城市節假日旅游市場調查。例如：

南昌市五一黃金周旅游市場調查；

其它旅游城市黃金周旅游市場調查；

（3）某一人群旅游市場調查。例如：

大學生旅游市場調查；

老年人旅游市場調查；

青年人旅游市場調查；

兒童旅游市場調查；

其它人群旅游市場調查；

二、制定調查計劃

1.確定調查任務

即對調查目標作出具體表述和明確規定

2.確定調查范圍、資料來源和調查方法

3.確定調查手段

即收集資料所必須的各種工具或條件。

4.確定抽樣方案，決定：

（1）抽樣單位

（2）樣本大小

(3) 抽樣方法

5.完成時間：學生在理論學習的同時，須在10月15號之前完成此項工作。

三、分析調查結果

1.處理資料

（1）整理。對所得資料進行篩選，剔除謬誤、不實和含糊之處。

（2）分類。根據調查目標，對所得資料按一定標準歸類、統一編號。

（3）列表。根據所得資料，編制成各種圖表，以便進一步分析。

2.撰寫調查報告

（1）報告的基本內容：

前言。 概述調查宗旨、經過、調查目標、調查方法和技術，以及必要的謝辭等。

正文。包括調查目標、調查任務的詳細說明、調查結果的闡述。

結尾。提出意見和建議。

（2）報告寫作要求

報告數據必須真實，可參考別人的資料，但不能抄襲，一旦發現一律作為零分處理；如有引用或從別處摘錄的內容要表明出處。參考文獻的標注方法一律采用文后注釋，具體格式為:引文標題、作者、出處（刊物名稱）、頁碼、發表日期或出版者、出版時間和版次。

（3）報告格式要求

a．裝訂順序

封面

目錄

報告內容

指導教師評分表

b．紙型：a4紙

c．字體：宋體

（4）報告目錄打印格式

“目錄”小三、加粗、居中。段前、段后各6磅（或0.5行）

目錄打印三個層次，即：一、（一）、1．

各層次標題小四號、加粗，前兩個層次標明頁碼。

（5）正文打印格式

a．字號：

標題的字號：

一、小三、加粗。段前、段后各6磅（或0.5行）

（一）四號、加粗。段前6磅（或0.5行）

1．小四號、加粗。無明顯標題意義或不單獨成行時，不加粗

（1）小四號

正文的字號：小四號

b．字符間距：標準

c．行距：固定值20磅

d．每個標題、自然段前空4格（兩個小四漢字）

（二）人均花費有所增加，境外游客停留天數下降。

二、“十一”旅游市場存在的主要問題

雖然近年來三亞市在改善旅游環境，創建旅游城市方面做了大量的工作，并且取得顯著的成績，但是對游客進行的問卷調查結果表明，還存在一些滯后于旅游發展的現象存在，歸結起來主有以下幾點：

從“十一”黃金周抽樣結果看，國內過夜游客和境外旅游者的購物、娛樂和游玩花費之和所占的比重均未超過40%，這顯示我市的旅游產業發展仍停留在以“吃、住、行”為主粗放型發展階段。 （二）旅游軟硬件設施有待于提高。

當前，來三亞市旅游的游客對三

亞市旅游環境總體印象是比較好的，對三亞市旅游服務業質量也比較滿意，但也有不少游客對三亞軟硬件提出意見，如：認為三亞市的景區秩序與廁所衛生差占6.4%；旅游價格“不相符”占6.1%，一些游客認為三亞市出租車行業需繼續進行規范管理；城市衛生環境較差，垃圾桶少，亂吐檳榔水；交通秩序混亂，行人隨意過馬路。 （三）旅游產品結構有待進一步優化。

三亞市旅游市場在產品結構上，仍以觀光旅游居多，仍缺乏以度假休閑、天涯文化、體育健身、健康療養等緊密結合的內涵豐富的現代綜合型旅游項目。 三、對策與建議

（一）開發散客旅游產品，開拓散客旅游市場。

從近幾年三亞市黃金周的調查結果看，散客的比重不但越來越大，而且散客的人均花費明顯大于團隊游客。因此，要根據散客注重個性，靈活多樣，隨意性大的特點，提供不同的旅游項目，規劃不同的旅游線路，并廣為宣傳，為游客提供高質量、多樣化、個性化的服務。

（二）大力開發多種類型的旅游產品。

結合三亞市的資源特點，全方位、多層次、有重點、因地制宜的開發多種類型的旅游類型，來擴大旅游經濟規模。不僅要有觀光旅游，還要有適合各類人群的旅游類型，來滿足不同消費者的需要。形成觀光旅游、度假旅游、文化旅游、特種旅游、主題旅游等多種旅游產品共存，高、中、低檔旅游產品平衡和協調發展的局面。 （三）繼續規范旅游市場行為，整頓旅游市場秩序。