美術館工作計劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇美術館工作計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

博物館作為社會的各個層面都可以接觸的中立場所，其教育資源的利用也包括了社會的不同群體。美國博物館的教育資源利用從教育對象的群體差異分為三個組別，每一組具有各自的特色與側重點。

（一）美國博物館與中小學教育

美國博物館是中小學教育的重要陣地，K-12（kindergarten—12thgrade，幼兒園至高中畢業）的學生經常到博物館中參加各類教育活動。博物館包含了大量中小學教育資源。1.博物館參與中小學課程設置在美國博物館，經常見到大批的中小學生在老師帶領下到博物館參觀，博物館是學校的真正課堂。許多中小學校與當地博物館緊密聯合，將參觀博物館納入到學校的教學計劃之中，針對不同課程內容，在教學安排的課程進度表上，標注出到博物館參觀的具體日期、參觀目的等。如位于費城的賓夕法尼亞大學（TheUniversityofPenn⁃sylvania）合作學校亞歷山大學校（PennAlexanderSchool）每年10月份，都會讓八年級學生參觀獨立宮（IndependenceHall）、自由鐘（LibertyBell）、國會大廈，目的是為了讓學生更加深刻體會正在學習的美國歷史。相應地，以上這些地點的博物館內有與中小學課程進度一致的工作計劃表，在固定的時間配置專門教育人員，針對學生進行詳細講解。從大都會藝術博物館（TheMetropolitanMu⁃seumofArt）的官方網站上可以看到，大都會用于中小學的教育項目近百個，根據學生年級細分為小學24個、初中35個、高中35個，每一個項目之下專門寫出課程計劃，即不同學生應當通過觀賞博物館展覽所能達到的不同目標。課程計劃（LessonPlan）和參觀導覽（Pre-visitGuides）可以從年級、學科領域、藏品和主題等不同途徑分別檢索［10］。有些學校還設計出各類不同年級學生使用的博物館參觀調查表，學生在博物館參觀的同時，帶著紙和筆做調查問卷，根據自己看到的不同展廳實物填寫表格，完成后交給老師打分，以檢查和了解學生的收獲（表一）。2.博物館中開設中小學生參與項目美國博物館中普遍設有供各類中小學生直接參與的項目［11］（圖一），并各具特色。尤其20世紀60年代，教育家杜威提出“做中學”理論之后，博物館的教育功能進一步強化，此類中小學項目數量激增［12］。位于美國首府華盛頓的自然歷史博物館（NaturalHistoryMuseum）設置“發現之屋”（DiscoverRoom），配置放大鏡和顯微鏡，讓中小學生直接觀察植物纖維、蝴蝶標本和魚類化石的結構。明尼蘇達科學博物館（ScienceMuseumofMinnesota）在關于氣候的展覽區，針對當前美國天氣異常狀況，在2012年10月2日至12月21日專門增設了一個“學習與娛樂風暴”項目，運用現代科技手段，在一個巨型玻璃箱內演示龍卷風形成原因及特點。紐瓦克博物館（NewarkMuseum）的教育模式在美國博物館的中小學教育方面具有典型性，以達納（JohnCottonDana）為首的一派專家強調博物館的優劣應當以藏品的使用率為標準，重視博物館的教育功能，鼓勵博物館向學校出借藏品，在社區設立博物館分支機構，開設學徒制課程以培訓博物館教育人員，學生可以到博物館的所有部門進行實踐學習［13］。美國自然歷史博物館中根據兒童和學生年齡分段，每一年齡段分別參加各種項目，如學前班至八年級都有科學冒險、每月征文大賽、每月家庭系列。5-12歲的孩子可以參加探索屋、學校活動中心等［14］。3.20世紀末開始出現的博物館學校隨著博物館的發展，其與學校的結合出現了新形式，最典型的就是美國在20世紀90年代之后出現了特有的博物館學校［15］，即直接由博物館與社區合作興辦中小學，或者是博物館與中小學結成合作伙伴關系，利用博物館資源，采取靈活多樣的學習方式。學生經常到博物館上課，也在博物館專業人員指導下，在學校布置自己的博物館，更加注重培養學生的獨立個性和創造能力。這種新型的博物館學校最初主要是藝術類和科學類博物館開設適合學生的特色課程，后來綜合類博物館也辦出自己的風格。比較著名如紐約市博物館學校（TheNewYorkCityMuseumSchool，NYCMS）［16］，是一所公立高中，主要與紐約的布魯克林博物館（BrooklynMuseum）和南街海港博物館（SouthStreetSeaportMuseum）合作，通過博物館所提供的關于科學、歷史、文學、藝術的獨一無二的藏品資源，激發學生的好奇心，為他們分析、解決問題提供證據，并開拓了學生探索新知識的不同途徑和思路。學生以個人或小組形式學習知識，了解知識的實際運用能力和創造性，課堂教學強調以博物館收藏為基礎的多元社會和異質文化內涵。1995年成立的圣地亞哥特許學校（Children’sMuseumofSanDiegoElementarySchool）是一所免學費的公立博物館小學［17］，包括從幼兒園到六年級的學生。該學校對學生提出的“學會學習”（LearningtoLearn）理論是其博物館學校的宗旨，核心課程的一部分包括藝術、音樂、縫紉、運動和媒體等，通過在博物館中運用實際動手活動，讓學生認識到如何成為自我指導的學習者、獨立的發現者和健康的創造者，進而掌握讀、寫、數學和科學課程。邁阿密兒童博物館特許學校（MiamiChildren’sMuseumCharterSchool）專門設立了“小雞生命周期”［18］學校項目，觀察記錄從母雞下蛋到孵蛋、小雞破殼生長的全過程，通過對小雞生命周期的認識，了解包括人類在內的動植物都存在生命周期這一現象。通過小學生幫助照料母雞的行為，讓他們懂得生命的繁殖過程，培養學生愛護生命、尊重生命的品德。美國博物館學校是正式教育與非正式教育的有機結合，是美國教育制度改革的產物。它一方面使博物館教育職能得到充分體現，另一方面，也使博物館向新的專業和方向轉化。20年來，美國博物館學校得到迅速發展，數量、質量均明顯提高，有些還成為美國中小學中的磁石學校（MagnetSchool），促進了多語境和多元文化的保護。美國博物館與中小學校通力合作，共同為學生提供種類繁多、形式靈活的教育資源。因而，在美國孩子成長過程中，有相當一部分時間浸泡在博物館，通過參觀展覽或參與活動，了解不同的文化和社會，提高自身修養，并與博物館建立了密切聯系，充分發揮了博物館的社會教育功能。

（二）美國博物館與大學教育

早在1906年，美國博物館協會（AmericanAs⁃sociationofMuseums）就提出，“博物館應成為民眾的大學”，將博物館的教育功能與大學并列。美國的博物館在實際工作中，也確實具備相當豐富的大學教育資源，可以從以下幾方面得到印證。1.博物館中有專用大學教室美國的很多博物館都開辟有針對大學教育的專用教室，尤其在大學博物館中更為常見，哈佛大學（HarvardUniversity）、普林斯頓大學（PrincetonUniversity）、賓夕法尼亞大學等的博物館都有豐富的收藏，為大學提供了便利的教學和學習條件，還設有供師生使用的專用教室。賓夕法尼亞大學的考古學與人類學博物館（UniversityofPennsylvaniaMuseumofArchaeologyandAnthro⁃pology）有很多座教室，一層、二層各有一座，分別為第2教室和奈維爾教室（NevilClassroom），其余集中于三、四、五層，不對公眾開放。經常在這些教室上課的學生包括人類學、博物館學、藝術學院和教育學院的學生。二樓的奈維爾教室與展廳緊鄰，學生在上課期間可以隨時直接到展廳觀看文物展覽或了解博物館教育狀況，也非常方便到文物庫房查看藏品保存條件。大學博物館中的教室經常用于為藝術類大學生授課或定期舉辦講座。一些特殊博物館的教室主要便于大學生和其他科研人員對于該博物館專業知識的學習和研究，如位于費城郊外的長木公園，其教室處于各類植物溫室中間，即為學習和研究植物而設。2.博物館開設大學課程國際博物館協會訓練中心在1980年針對博物館職業訓練做出了公共基礎課程大綱（Com⁃monBasicSyllabus），主要包括九個方向：博物館學導言：博物館歷史和目的；博物館組織、博物館經營和管理；建筑、布局和設備；藏品：征集、相關記錄、排架和運輸；科學研究；藏品保管和保護；展覽；公眾；博物館文化和教育活動［19］。該大綱內容廣泛，適應性強，經?？梢赃M行細微調整。美國很多博物館早在國際博協課程大綱制定之前，已經利用自身優勢，開設有關藏品保管、展示、管理等相關課程［20］。相當一部分博物館與當地大學聯合，有針對性地培養博物館專業人員。20世紀30年代，美國大都會博物館根據本館藏品收藏狀況，由博物館員工面對大學開課，紐約市的漢特學院（HunterCollege）、紐約城市學院（TheCollegeoftheCityofNewYork）、哥倫比亞大學（ColumbiaUniversity）、紐約大學（NewYorkUniversity）都認可學生在大都會接受課程的學分，其中包括跟隨博物館老師在博物館工作的實踐學分。后兩所大學還由自己本大學的老師直接在博物館的展廳或博物館教室授課，現場運用博物館藏品資料，發揮博物館教育功能。1935至1936年，哥倫比亞大學在大都會開設了五門課程，四門為研究生開設，另外一門《希臘藝術杰作欣賞系列講座》對一般公眾免費，對本科生學分課程收費。紐約大學1935年9月開始在博物館教室開設為期大約40天的白天和晚上課程，面對受眾為本科生和研究生，所學內容包括古典到當代的東方藝術、歐洲藝術和美洲藝術［21］。國際博協課程大綱制定之后，美國博物館開設大學課程已經成為普遍現象，有些大學還與多座博物館合作，如哥倫比亞大學，既與當地的大都會博物館有緊密聯系，還與菲爾德自然歷史博物館（FieldMuseumofNaturalHistory）聯合，共同整理和保護博物館藏品，對于博物館發展起到極大推動作用。很多博物館以大學生和研究生學位課程為主，以滿足博物館職業需要，有一部分博物館為學生提供相關研究項目，著名的史密森尼項目（TheSmithsonianInstitute）直接有公開網址鏈接，便于學生申請［22］。3.博物館包含相關大學美國一部分博物館中包含相關大學，使博物館與大學同步發展。著名的波士頓美術館（Muse⁃umofFineArts，Boston），其下設有波士頓美術館藝術學院（TheSchooloftheMuseumofFineArts，Boston：SMFA），始建于1876年，與博物館同時成立，屬于該館的一個部門。目前波士頓美術館藝術學院由克里斯托弗•布拉頓（ChristopherBran⁃ton）領導，他既是藝術學院的校長，也是波士頓美術館的董事會副主席，同時兼任博物館學理事會成員。波士頓美術館的第二大宗旨就是藝術學院通過藝術進行教育，因而，藝術學院具有嚴格的思想和理念，強調其是藝術教育的場所，而不是簡單的技術培訓機構。該學院的建立，不僅使藝術教育得到很好發展，而且其普通教育的職員、行政管理和課程安排等均充滿活力［23］。另一家著名的博物館學院為丹佛藝術博物館（DanforthArtMuseum）下設置的丹佛藝術學院（DanforthArtSchool），成立于1907年，為不同年齡層的人們提供學習藝術的多種資源和機會，有40多位藝術家從事專門藝術教學。藝術學院與當地的弗雷明漢州立大學（FraminghamStateUniversity）合作，以開設學分課程等形式共同培養大學生［24］。4.大學教授兼任博物館職務在美國，相當一部分大學教授同時在博物館中任職，他們真正參與到博物館的管理過程中，在博物館的藏品征集、文物保管、陳列展覽等方面發揮極大作用。這些來自于大學的專家利用自身的專業知識和其他方面資源優勢，對博物館產生積極影響。普林斯頓大學教授、考古藝術系主任方聞先生曾在大都會藝術博物館亞洲部任職長達30年，從1971年最初的遠東藝術部遠東特別事務顧問，升任顧問主席，1986年遠東藝術部改名為亞洲藝術部，方聞職務依舊，直至2000年6月以顧問主席身份退休［25］。方聞在大都會任職期間，為亞洲部建立了龐大的藝術收藏，使大都會的中國繪畫收藏形成完整體系，大量真品、名畫得以進入大都會，并設置了五十多間永久陳列室［26］。在美國博物館中，類似方聞先生這樣的例子比比皆是，反映大學與博物館之間的密切聯系。美國博物館中豐富的藏品、特殊的展陳環境及眾多藝術家，吸引了數量眾多的大學生走入其中，共享博物館的教育資源。反過來，博物館也逐漸完善其教育設施，充實教育實力，滿足大學生這一群體的教育愿望。

（三）美國博物館與成人教育

美國博物館不僅是大、中、小學生的第二課堂，同時也將一般觀眾作為教育對象，普通成人能夠使用博物館資源，從博物館中獲取大量教育信息，甚至可以通過博物館獲得相關的職業培訓，進一步提升專業技能和藝術修養。1.博物館中的觀眾參與活動美國博物館中有很多活動都允許一般觀眾參與，使觀眾通過自發行為，主動融入博物館的展覽范疇，達到擴大博物館教育職能的效果。首都華盛頓的美國自然歷史博物館將化石實驗室設置為半開放式，半圓形的實驗室以透明的玻璃作為墻壁，室內的科研人員圍繞玻璃墻體設置工作臺，上面放置相關儀器進行自己的科學研究，如在顯微鏡下清理遠古化石等，工作臺前有對話設施，可以和墻外的觀眾進行交流，在其面前放置一塊說明牌，介紹自己的工作，如：“我正在清理的是一塊距今五百萬年的鯨魚頭蓋骨，來自于北卡羅萊納州的奧若拉，有什么問題請隨意詢問?！保▓D二）這種博物館展覽方式拉近了觀眾與專家之間的距離，鼓勵一般觀眾探索深奧的專業知識，了解博物館的部分工作內涵，做到趣味性與專業性的有機結合。2.博物館中開設成人教育項目美國的博物館，尤其是美術館，開設了一些成人教育項目，以提高觀眾藝術鑒賞水平。波士頓美術館面向社會，全年提供成人藝術班工作坊項目，該項目分為每周一天和每周兩天不同的班次，課程包括素描、寫生、丙烯畫、油畫、水彩畫、版畫、混合材料藝術、雕塑、石雕和其他。課程學習中由經驗豐富的老師和職業藝術家進行指導，運用波士頓美術館內世界一流藏品作為他們探索和創作藝術的靈感來源［27］。費城藝術博物館（PhiladelphiaMuseumofArt）中的觀眾參與項目內有一處素描區：在一張桌子上放置幾件靜物，旁邊的架子上有折疊小凳和工具筐，筐內備有可供觀眾免費使用的畫板、鉛筆、彩筆等，觀眾根據自己偏好選擇角度練習素描，如果需要，還可以要求專家進行現場專業指導。3.博物館中的教師職業培訓課程博物館不僅為學生提供各類文物資源，而且為了提高教師教學水平，針對各個博物館藏品特點或展覽內容，專門為教師提供教學職業培訓。波士頓美術館的教師職業發展項目［28］，一部分資金由洛維爾研究所和拉布/戈德堡/卡納斯教師資源基金會（TheLowellInstituteandTheRabb/Gold⁃berg/CahnersFundforTeacherResources）進行資助，在2012年11月到2013年5月之間，每相隔四周的周三晚上四點到七點，舉辦一個免費專題研討會，6個研討會對應的展覽分別是：《環游世界的畫像》、《美索不達米亞到地中?！?、《明信片時代》、《波士頓美術館的非洲裔美國藝術家》、《美國景觀繪畫：白山藝術》、《藝術與寫作》、《穿著盔甲的（日本）武士》。這種免費討論會的典型特征包括兩部分：一部分是由館長或演講嘉賓演示幻燈片，另一部分是在展廳由專家進行現場指導，一切活動都按照課程表設置的要求而進行。教師可以與其他老師或美術館教育人員一同探討如何利用博物館藏品活躍課堂教學氣氛，如何為即將到波士頓美術館參觀的學生團體做準備等。2012年12月12日圍繞《美索不達米亞到地中海》展覽而進行的研討會，充分利用波士頓美術館中收藏的古代世界的藝術品，這些藝術作品來自于埃及、努比亞、近東、希臘、意大利、塞浦路斯和安那托利亞等，時間范圍從公元前6500年到公元600年，素稱構成世界藝術百科全書。在這次教師互動的研討會上，可以了解波士頓美術館舉辦的四個新專題，并探討如何將這些展覽與世界歷史、英語語言藝術、外國語等課程結構（Curricu⁃lumFrameworks）相聯系。項目下面直接是波士頓所在的馬薩諸塞州的課程結構鏈接［29］。老師可以根據本州統一的課程結構有針對性地參加研討會。接受培訓的老師在參加了以上六場研討會中的三場之后，在學年結束時上交幾份材料即可獲得該項目學分，材料包括有關自己后續工作的摘要、帶領學生參觀的證明或自己今后發展計劃，一般材料僅需一頁內容。這種做法促進了教師的自身發展，也提高了老師的專業技能。美國博物館中的成人教育資源體現了教育的普遍性，也反映出美國一般觀眾的終身教育理念。博物館中一般都有成人教育資源，說明觀眾有在博物館接受教育的需求，博物館利用自身優勢，發揮其教育職能，為成人提供了便利條件。

篇(2)

論文摘要：藝術教育是學校實施美育的基本途徑，是素質教育不可或缺的內容。本文通過與紐約州2006—2007學年學校年度藝術教育的對比，對國內外藝術教育課程實施的情況和特點進行比較分析。為我國中小學藝術教育和課程教學帶來一些思考。

隨著我國基礎教育水平的不斷提高和素質教育的全面推進．中小學藝術教育有了較快發展．藝術教育教學質量逐步提高．課外藝術教育活動普遍開展．中小學生的審美素質得到提升。

但從基礎教育發展的整體水平來看．我國的藝術教育仍然是學校教育的薄弱環節一些地方和學校沒有把藝術教育擺在應有的位置．藝術課程開課率不足、活動形式單一、教師短缺、資源匱乏等情況不同程度地存在著。藝術教育的滯后。制約著基礎教育的均衡發展和素質教育的全面推進。要改變這種局面。通過了解國外藝術教育課程實施的特點．對比國內中小學藝術教育課程的基本情況．不失為一個簡潔的方法。

本研究以美國紐約州2006—2007學年學校年度藝術報告內容、我國政府有關藝術教育的文件．如《教育部關于進一步加強中小學藝術教育的意見(教體藝[2008]8號)》、教育部《學校藝術教育工作規程》評估細則和《全日制義務教育藝術課程標準f實驗稿)》以及北京市學校開展藝術教育的情況為基礎．對中美藝術教育在中小學實施的基本情況進行比較分析．試圖為我國中小學藝術教育帶來一些思考

一、美國紐約州學校藝術課程與我國

中小學藝術教育課程計劃的比較開齊開足藝術課程．是保證藝術教育質量的前提。

在2006—2007學年．美國紐約州學校為學生開設有舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術四個藝術科目的藝術系列課程．每一個藝術科目中包括三個完整學年的技能培養系列課程．這些課程至少包括三個教學單元(每單元2學分)的藝術學分。根據《義務教育課程設置實驗方案》，我國九年義務教育階段藝術類課程占總課時的9％一11％(總課時數為857—1407課時)。中小學制訂課程實施計劃時．課時總量不得低于國家課程方案規定的下限條件較好的學校按九年義務教育階段藝術類課程占總課時的11％開設藝術類課程，其他學校開設藝術類課程不低于總課時的9％：其中．初中階段藝術類課程開課不低于藝術課程總課時數的20％。普通高中按《普通高中課程方案(實驗)》的規定，保證藝術類必修課程的6學分(相當于108課時)有條件的地區和學校要開設豐富的藝術類選修課供學生選擇性學習。同時．要根據本地區及本校的特點，開發出具有綜合性、實踐性、開放性和地方特色的校本藝術課程

在學分比較上．我國的藝術教育要求與美國紐約州的要求基本相同。

二、中關兩國中小學學生藝術教育內容比較

(一)美國紐約州學校各學段藝術教育方面內容

紐約州教育廳要求在小學階段(1-6年級)的學生接受舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術的教學。由學校教職員執教并由藝術和文化機構向學生直接提供服務．在每個年級開設。

紐約州教育廳規定初中階段(7年級和8年級)的學生在8年級結束時應在視覺藝術和音樂方面各完成半個教學單元(1個學分)的學習。紐約市已經正式請求紐約州教育廳允許各學校提供舞蹈、音樂、戲劇和／或視覺藝術這四種藝術形式中任何兩種教學．幫助學生達到7年級和8年級的要求

紐約州教育廳要求所有高中學生在畢業時已修讀一個教學單元或兩學分的藝術課程(舞蹈、音樂、戲劇和／或視覺藝術)，46％的高中學生畢業時取得了三個或三個以上的藝術課程學分．超過了紐約州提出的要求

(二)我國中小學生藝術教育內容

根據《全日制義務教育藝術課程標準（實驗稿)》，我國中小學三個學段的藝術課程內容是一致的，主要包括：音樂、美術、戲劇與舞蹈、感知與欣賞，但不同的學段有不同的目標、要求和標準。

我國的《標準》要求，通過各學段的學習，使學生不斷獲得基本的藝術知識技能以及藝術的感知與欣賞、表現與創造、反思與評價、交流與合作等方面的藝術能力，提高生活情趣，形成尊重、關懷、友善、分享等品質。塑造健全人格。使藝術能力和人文素養得到整合發展

我國的藝術課程也綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術形式和表現手段，不僅音樂和美術開始交叉融合，京劇、戲劇、舞蹈、影視等進入藝術課堂，具有本土特點的文化藝術資源(如民俗、民居、民歌、地方戲曲等)也進入藝術教育中

藝術教育領域十分寬泛而又豐富多彩．但據調查．目前我國的中小學藝術教育基本上只開設音樂、美術兩門課。應該說只開設這兩門課對學生進行藝術教育是遠遠不夠的．不足以培養學生的綜合藝術能力。由于內容單一、偏狹。必然造成學生的課堂生活單調

與美國紐約州藝術教育課程開設的情況相比，我們的藝術教育需要拓寬門類、增加內容，以全面培養學生的藝術修養

三、中關兩國學生接受藝術教育的方式比較

用多種方式進行藝術教育．讓學生從不同的角度來學習藝術．創造多種形式的藝術學習機會．在中美兩國都是衡量學生接受藝術教育的標準。

表1列出了北京市和紐約州學生參與藝術活動的項目統計。從表中可以看出．在2006—2007學年．紐約州學校的學生參與了多種形式的藝術學習紐約州學校的藝術教育不僅局限于讓學生創作幾幅畫．學唱幾首歌．學生還可以通過觀看美術展覽、欣賞音樂會、做游戲來學習藝術。

我國中小學校根據自身條件．通過舉辦經常性的豐富多樣的藝術活動，通過課外、校外藝術教育活動。給學生提供藝術學習的機會。北京市中小學生參加藝術教育的機會也有很多．但相比之下．還需要擴大各種機會和門類．使教學內容和方法都變得更豐富多彩

四、中美兩國中小學藝術教育的資源比較

(一)藝術教師資格與教師培訓

在小學階段．紐約州教育廳建議(但不是硬性要求)由具有專業教師資格證的教師擔任藝術教學工作；對初中和高中的藝術教學。紐約州要求必須由具有專業教師資格證的藝術教師任教2006—2007學年．72％的小學配備了具有專業教師資格證的藝術教師．85％的初中配備了持有藝術教師資格證的教師．82％的高中學校已經配備了具有專業資格證書的藝術教師紐約州學校的藝術教師在2006—2007學年都參加了專業發展培訓，培訓機構分別有紐約州教育局、大學／學院、藝術及文化機構等。

在中國．按照開設藝術課程的要求．城市和有條件的縣、鎮(鄉)學校要以專職藝術教師為主，農村學校可以專、兼職教師相結合，鎮(鄉)中心小學以上的學校至少要配備音樂、美術專職教師各一名：普通高中和中等職業學校應按規定課時及教學需要配備專職藝術教師。兼職藝術教師由具有一定藝術基礎或藝術特長的其他學科教師兼任．要逐步實行兼職藝術教師培訓上崗制度．接受藝術專業的培訓．兼職藝術教師隊伍要保持相對穩定

為了做好藝術教師的培訓、管理工作，中國教育管理部門還規定了教師業務進修的要求如北京市規定每個教師兩年內要接受不少于96學時的業務培訓．可集中培訓，也可分散培訓，還可以通過公開課、引路課、樣板課、精品課和音樂、美術教師基本功培訓等活動提高授課水平．為藝術教師提供必要的工作條件

(二)藝術教育專用教室與場地

為開展好藝術教育．學校需要專門的教育場地。根據統計報告，在2006—2007學年，美國紐約州92％的學校建筑都帶有藝術教室．各學校都擁有舞蹈、音樂、戲劇和視覺藝術的藝術教學專用教室，專用教室中一般擁有相應的設備(表2)。

據調查．北京市中小學建有設施較為完備的音樂、美術、舞蹈等藝術教育專用教室，基本能較好地滿足藝術課教學需要其中一些基礎條件相對比較好的學校．建有課外藝術活動的場所(禮堂、活動室等1，可以基本滿足課外藝術教育活動的需要部分學校還充分利用當地藝術教育資源(如圖書館、博物館、美術館、音樂廳、少年宮等)開展藝術教育活動，取得良好效果各學校還按

照國家有關規定配齊配足藝術教育器材、設備，藝術教育設施．設備配備情況被列為學校工作評估的重要指標

(三)藝術教育籌款與經費保障

除正常教學業務費用以外．藝術教育的開展往往需要更多的經費支持和保障在2006—2007學年．紐約州學校從外部資源籌集資金以支援藝術教育。資金渠道和來源廣泛．有私人資金．本地公司或企業．家長教師協會，聯邦撥款．州、地方和郡縣藝術機構．教育組織．實物捐獻．州撥款等。

在我國的中小學校．各級教育部門一般在年度工作經費預算中撥付保證藝術教育的經費．一般公立學校依靠公用經費中的藝術教育專項經費保證藝術教育的有效開展。按國家規定，各學校要在辦學經費中保障用于改善藝術教育設備設施添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術活動等經費

五、啟示與小結

紐約州學校充分開發廣闊的藝術教育天地．鼓勵學生從自己生活的環境中發現藝術．用生活中的例子來說明藝術教師也充分利用社區的藝術資源，或“請進來”，與社區的藝術家、藝術團體建立聯系．請他們到學校指導學生的藝術學習與創造：或“走出去”。讓學生參與社區藝術活動．家長也被邀請加入藝術教育的行列，家庭也成為學生發揮藝術創造能力的場所充分利用各種藝術資源。使藝術和生活的聯系更加緊密．這是非常值得我們借鑒的

紐約州學校從外部資源籌集資金以支援藝術教育。我們應借鑒其思路．依托社會文化場所免費或優惠開放的相關政策．充分開發利用地方和社區的藝術教育平臺．豐富學校藝術教育的內容和形式，同時鼓勵、支持開發具有本地特色的藝術教育資源

篇(3)

同屬挪威的一名美食藝術家Ida Frosk這樣做了，這副作品屬于她的一個吐司藝術作品系列，也同時參加了由挪威官方舉辦的紀念蒙克誕辰150周年系列活動。除了另兩幅蒙克的模仿作品《麥當娜》和《橋上的少女們》，Ida還用吐司和蔬果創作了一系列的名畫模仿作品，其中包括莫奈《睡蓮》、薩爾瓦多?達利《記憶的永恒》、梵高《向日葵》、維梅爾《戴珍珠耳環的少女》等等。

Ida Frosk的作品很多是“可食用”的大師杰作臨摹，但其稱自己的主要創作方式是“play with food（與食物玩樂）”。這個過程相比稱為“作畫”，更貼切的形容可能是“重塑早餐食物的組織形式”。Ida認為，早餐除了健康美味，也可以有它自己的藝術表現。

印象派早餐

名畫臨摹系列的早餐更多地獲得了諸如BBC的媒體關注，Ida解釋說“就藝術作品而言，我偏愛印象派和超現實主義畫家的作品，或許他們也潛移默化影響了我的作品表現?！?/p>

和印象派繪畫崇尚對大自然進行“瞬間捕捉”一樣，Ida的創作風格不那么精致，更多是一種日常的感覺?！拔覐母鞣N事物從獲得創作啟發，甚至一種食物原材料的外觀本身也可以成為靈感來源”，Ida說。

通過各種蔬果、調料以及多色底盤的搭配，一系列烤吐司、餅干作品每天新鮮出爐――一日早餐可能是奶酪、奇異果和蘋果片構成的莫奈“睡蓮”，另一日的餐盤上可能由米飯、布丁和芒果汁點綴以肉桂粉打造的“泰姬陵”。

問起創作初衷，Ida表示和“食物藝術”的字面含義有關，“受到文字游戲的啟發，間而我就想通過重塑現代藝術的形式來探索下‘食物藝術’的內涵”，此外Ida還有一個創作動力，即“想把藝術變得更平易親切”。

Ida的早餐作品全部可食用，并且在完成后往往是自己吃掉的。她也毫不吝嗇分享創作過程，到博客和圖片社區的作品每次都會附上簡明的制作方法說明。

此外，她還常常從電影、童話和動畫片中獲得靈感，因此她的早餐作品中也有大量動物和經典電影及卡通、童話人物，譬如花生醬查理?布朗（《花生漫畫》的人物）、拿鐵龍貓、草莓小紅帽和大白菜床上的豌豆公主等等。Ida同樣擅長從節日事件中捕捉創意，5月4日她就用鱷梨做了絕地武士“尤達大師”來紀念星球大戰日。

第二人生出爐

在接連接受英國BBC、美國ABC新聞、德國發行量最大的日報《圖片報》及意大利《共和報》等媒體的采訪后，Ida現在擁有五個國際雜志的個人專欄，并且剛剛出版了自己分享健康、創意早餐的新書。其工作日的安排除了藝術創作，一天基本在回復郵件及寫博客、專欄間度過，此外她還會不定期外出參與工作坊授課和節日參展活動；儼然運行著一名藝術工作者的生活模式。

而在兩個月以前，她的身份還是挪威政府統計局里一個負責外貿質檢和統計工作的公務員。

Ida本科主修經濟學，之后又拿得了人類地理學的碩士學位。2010年完成學業后，順利進入挪威政府機關部門，她在統計局的工作包括進出口貿易的質檢、制作月度統計表和撰寫貿易趨勢報告。

雖然非科班出身，但Ida卻是一個資歷超過十年的攝影愛好者，期間她自學了大部分攝影技巧。各類美術館、博物館也不乏她的身影；但說到其他藝術形式，她卻稱其天賦相當一般。

“諸如素描、油畫或陶器，我都不能勝任；因此早餐創作也讓我意外發現，自己竟然可以憑借雙手來創作，而非只是照相機?！?/p>

在Instagram上的過去十個月無疑讓Ida經歷了人生和事業上重要的轉折――后者是一個擁有全球超過1.5億用戶的圖片分享移動應用，2012年9月以7.15億美元價格為Facebook收入旗下。作為一個Instagram藝術家，Ida的的主頁迄今擁有超過15.6萬跟隨者（粉絲），賬號@ida frosk基本保持著每日更新。

Instagram食物藝術家

像Ida這樣非專業出身的藝術家，要在這個全球最紅的圖片分享社區脫穎而出并不容易。雖然粉絲量只達到社區用戶總數的千分之一，但回顧自己的轉折點，Ida坦言，從2012年6月開始在Instagram早餐作品開始，直到今年1月份自己的作品為官方賬號和博客推薦之前，她的跟隨者數只剛剛達到五位數。

Instagram的名字來源于一款柯達傻瓜暢銷相機Instamatic，為了圓滿更多人成為“平民藝術家”的夢想，它提供品質出色的濾鏡以便大量普通用戶的手機抓拍更有大師范兒；歸功于持續的創新和友好的API開放性，Instagram的全球活躍用戶數不斷爆發中――從今年2月突破1億大關，到9月總數再次增長50%。

Instagram不僅受到明星和品牌廠商的青睞，也不乏專業攝影師的加入。這些大牌賬號主要通過其他網站的民間帖挖掘出來。由于產品完全基于社交關系設計內容界面，更多的人在基數龐大的用戶群當中默默無聞，或者說，只在用雷同的杯形蛋糕淹沒它。

然而對于Ida來說，屬于自己的一個人生意義非凡的日子就發生在那個虛擬社區――2013年1月，那一天，Ida的Instagram賬號關注者數增長了150%。

之后，變化紛至沓來。跟隨者數量持續激增；陸續地，海內外重要的媒體都拋出了橄欖枝，其中包括BBC （英國）， ABC News （美國）， BILD （德國）， La Repubblica （意大利）等。

大量的公眾關注激勵了Ida進行人生抉擇的重新思考。

“我想我找到了自己的創作媒介，并且意外地發現是食物！”原本以為自己只能做個業余攝影愛好者的Ida，到今年8月決定請假離開原來的工作崗位一年，全心投入食物藝術家的角色中。

對未來及一切開放

“Food arts”變得越來越受歡迎，而隨著公眾和媒體關注的持續增長，Ida的工作量也不斷上漲；每天上午在回復郵件中度過，晚上則要更多地埋頭電腦工作。盡管如此，Ida還是會第一時間把作品拍到Instagram上，包括即時分享一些心情。

為了紀念已故母親的生日，今年4月份Ida做了一個紅頭發的女性卡通人像的早餐作品并提到了母親。結果意外收到了不止一個“同類”關注者回復――同樣表達了對自己母親去世的感懷。隨后，一來一往的“@”長回復里，幾個彼此陌生的傷心人用各自的故事交換回憶，也交換到了最好的安慰。尤其對其中一位碰巧當天是自己母親去世一周年的人而言，Ida的作品分享方式使他再次體驗到――“互聯網是一件多么神奇的事，以及善意始終長存人間?！?/p>

篇(4)

1、設想的名稱。包括訂立設想單位或團體的名稱和設想期限兩個要素，如××學校團委**年工作設想。

3、最后寫訂立設想的日期。

（二）工作設想的內容。一般地講，包括：

（三）制訂好工作設想須經過的步驟：

1、認真學習研究上級的有關指示辦法。領會精神，武裝思想。

2、認真分析本單位的具體情況，這是制訂設想的根據和基矗

3、根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

4、根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

5、根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

6、設想草案制定后，應交全體人員討論。設想是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

7、在實踐中進一步修訂、補充和完善設想。設想一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

工作設想范文（一）

尊敬的領導：

您好！

能進入**這個溫暖的大家庭，我感到非常榮幸和激動，特別是領導無微不至的關心，小到我們的喝水問題都是反復地給予關注和協調，這讓我很感動，也因此倍感珍惜這個機會。對于自己來說這是一次很大的提升，因此在榮幸和激動過后更多的是感到自己肩上沉甸甸的責任，這種責任是對工作、對領導同時也是對自己的責任。接下來的日子就是要不遺余力地發揮自己的特長，不斷充實、完善和提高自己，把宣傳辦的工作做得有聲有色，給領導交上一份滿意的答卷。

通過這兩天**發的各種材料的學習和領導的談話，也基本上領會了宣傳辦的工作性質和內容，對自己以后的工作也有了初步的計劃。由于自己的認識和了解有限，因此可能下面提到的內容不是很正確和合理，希望領導給予指正和批評。

對于今后的工作設想，我初步分成3個階段：

一、第一階段——夯實基礎知識 拓寬宣傳渠道

首先要惡補自己在專業知識方面的不足，首先要過了政治關、****關，同時要主動調研，盡可能多的到一線多了解****的實際工作。所謂沒有實踐就沒有發言權，要真正寫出有感染力、有說服力的新聞作品，沒有對****實際工作的了解是不可能的。這兩天翻閱的很多優秀新聞作品，有個相同特點，就是大多出自在一線的工作者們，他們的文章之所以能打動人，完全是因為那種字里行間的情感是發自內心的流露，即使沒有華麗的辭藻和優美的語言，但是這種最真實的感情是最能感染人的。一個對****工作不了解，對一線工作一無所知的人，很難相信他能夠寫出有份量的、感情飽滿的文字。因此在第一階段的目標就是要多向各個部門的同事學習，多豐富****工作的知識，多從實踐中汲取創作的養料，挖掘有價值的新聞點。與此同時，要加大與各媒體、各基層****的通訊員的聯系和溝通，占領主流傳媒陣地，一方面可以通過與媒體何通訊員的交流和溝通進一步提高自己的新聞寫作水平，另一方面要與各媒體保持良好的互動關系，利用好媒體的人才和資源優勢。

二、第二階段——找準自己定位 練就過硬本領

盡管領導們對我們的要求是全能型人才，但是我感覺在全面發展的同時，自己還是要有一項比較過硬的本領。因此在第二個階段，要通過第一個階段的適應和了解，迅速找準自己的專長，有目的、有重點的提高自己在這一領域的素養。我本科所修的廣播電視編導專業學習的課程比較多，像攝影攝像、視頻剪輯、平面設計、動畫制作、網頁設計等技術都有學習，在這些技術的掌握上我也保持了一種均衡發展的水平，因此，我想在第二個階段的工作中，將自己之前的這些實踐經驗結合著宣傳辦其他同事的專長和工作的需要，有重點地提高自己在某個方面的技能，做到全面大發展但是術業有專攻。

三、第三階段——突破思維束縛 勇于建議創新

*****是一個充滿創新、充滿挑戰的部門，宣傳工作也是一項充滿無限創意的工作。在自己之前的工作和實踐中，我就曾與其他同事結合動畫技術創作紀錄片《好一朵玫瑰花》，獲得了全國教育聯合體系列教育片《身邊的奧秘》優秀獎。在之前的三年多的時間里自己也曾建設和運營過網站，積累了較多的網上宣傳經驗。在******的工作過程中前后組織過四次大型的展會，與日照碧波有限公司合作為畫家徐莉在山東美術館組織策劃過個人畫展《彩》等，都取得了很好的效果。因此我想，****的宣傳工作在某種程度上與其他行業的宣傳存在著相似的地方，那么，對于自己在第三階段的要求就是，努力在****的宣傳工作中嘗試一些靈活的方式。通過第一第二階段的打基礎、找定位，第三階段主要是要做到厚積薄發，通過自己積累的知識和經驗，對*****的工作多思考、多鉆研，不斷地學習，發揮創意思維，因為*****很多是枯燥難懂的，除了一些常規的嚴肅的宣傳方式外，可以多做一些創新性的建議，通過多種有創新意義的宣傳形式努力給宣傳辦的工作增添活力，探索出一系列群眾容易接受，喜聞樂見的宣傳方式，比如在“網上****”開辟動漫形式的法律宣傳欄目，制作一系列的*****小短片，與其他部門和媒體加強協作，聯合開展一些***活動，重視與新媒體的結合等等，具體的方式方法有待于自己在工作中的摸索和總結?？傊?，希望通過不懈努力，使宣傳工作時時有新意、步步有開拓，同時又能像白居易的詩詞一樣，內涵深刻但是通俗易懂，“老嫗能解”，努力將****打造成***界的一個響亮的“品牌”。

以上是我對今后一段時間的工作設想，有不當之處，希望領導多指導批評。

謹祝工作順利！

***

**年3月10日

工作設想范文（二）

一、對工作崗位的認識

公司業務部的產品經理，上對分行的業務部門負責，下對支行的網點進行業務的指導與管理。工作中既要書寫合規的文書上報分行，也要林惠上面下發文件的精神，向下清晰明確地傳達好。對分行的業務額度有一定的請領，維護好客戶并對客戶進行加深加廣的開發。因向上負有營銷任務，在專業勝任方面，需要專業的了解業務部覆蓋的各項產品和服務功能，對學習能力和外出營銷能力有相對程度的要求，并且能清晰地向上書寫文書，做好支行的行業進程匯報與其他相關情況的說明。對支行網點要清晰明確地傳達上級管理的任務，分配協調好各網點的業務額度，并知會支行層面的相關規定與要求，需要有一定的統籌協調能力，并在工作指導中進行員工激勵。

二、自我簡介

本人于**年就讀于中南財經政法大學，專業為金融。在校期間輔修完成了會計專業的課程，對金融、會計的基礎知識有系統的扎實基礎，對金融產品和金融衍生品熟悉，對公司財務數據的應用有整體的認識。

畢業后就職于浙江塑料城網上交易市場，做財經編輯，期間撰寫行情分析與整理行業資訊，習作能力與分析數據能力有較大程度的提高。20**年到廣州就職于廣州鑫匯投資有限公司，做外匯經紀，獨立開發客戶并為客戶提供專業的交易資訊。對開發客戶從理論到實踐有了深刻的認識，培養了吃苦耐勞的精神并加強了承壓能力，能夠勝任高強度高密度的高壓工作。

20**年，為了謀求有更大的發展，嘗試的進行個人創業，20**年項目停運。期間實踐小范圍的人員管理和日常領隊工作，對領導者的角色有所認識，更進一步提高角色的換位思考和適應能力。加強細致化工作，對日常工作有計劃逐步完成，養成了計劃工作，工作計劃的習慣。20**年9月就職于中國平安人壽保險公司，對營銷認知有了質的突破，耳濡目染地學習專業的營銷手法，學會了對產品的包裝與多種營銷手法的相互應用與相互變通。

20**年9月，有幸入職郵政銀行，在加強基礎柜面學習的同時，加強自我學習，對公司的理財產品與信貸業務有初步的涉獵。

一路坎坷顛簸、風雨兼程，雖然有挫折，但從未停止過追求?，F有緣在郵政銀行，希望在這個大的平臺，有所鍛煉與提升，為公司盡自己的綿薄之力。

三、有序開展工作

應對對方面的產品業務工作需求，做好工作安排。

第一、對崗位的日常工作能迅速的掌握，做好角色轉變。

第二、對以往的業務工作主動的學習，希望對崗位的工作有清晰 的輪廓，并分析其中案例，以史為鑒，揚長避短。

第三、了解公司在業務方面的發展方向與規劃，與時俱進，對自己的不足方面進行強化與學習，以備不時之需。

第四、對支行的網點做全面的了解，了解網點的地理環境與人文環境、網點的服務優缺點、網點的人員配置與其中人員的特質。對各網點的優質客戶資源，要有清晰的認識，并對各優質客戶支援的群體特征有所了解。

第五、做好支行層面的客戶維護與客戶開發，在整理客戶資料的同時，做好客戶的科學統籌分類工作，針對性的做好服務工作。

四、對工作的新思考

第一、對公司主要發展的產品，做深入的學習。以自己的體會傳達到網點客戶經理與理財經理層面，在網點中都需要理財經理或客戶經理根據自己網點特點，自行寫好營銷話術。如對產品的了解不到位，很難再營銷上面得到質上的飛躍。對產品的有深入的了解，可由支行出題，對網點進行業務上的考試，考題采用題庫隨機方式，避免流于形式，對成績優秀的進行適當的表彰。

第二、營造多元化的營銷氛圍。單一的以錢為中心的營銷文化，會淡化工作中的快樂。其實在柜面工作和對外的營銷工作中，與客戶的交流和了解。持有第一手客戶信息，也是一份優質的財富。在工作中的能力提升，更是人生中受益匪淺的終身財富。

第三、做好客戶資料的收集和統籌分類，并對客戶的維護工作及時的回饋推薦柜員。柜面人員平均每三天上報一位客戶詳細信息，支行對詳細信息的樣板進行統一編寫，每3個月對客戶的維護情況，由網點理財經理回饋給推薦的柜面人員，并上報支行備份，讓網點自上而下的形成維護客戶的一種習慣。

工作設想范文（三）

根據上級部門要求，結合我院實際情況，通過院長辦公會集體研究討論，制定2014年工作目標及具體工作計劃。具體內容如下：

一、工作目標

1、改善醫療環境。

2、繼續實施“三名”戰略。

3、完成三甲創建工作。

4、業務收入同比增長20%。

二、具體工作計劃

為實現**年工作目標，我院全體醫務人員要同心協力，努力完成以下四個方面的任務：

1、筑巢引鳳，增強實力。

好的醫療環境，既是廣大患者的要求，也受醫務工作者青睞，是醫院持續發展的重要基礎?！俺病笔腔A設施；“鳳”是服務對象，也是醫學人才。為筑好巢，我們分四步走：第一步是騰龍換鳥，興建過渡病房****平米，即將運行。內部的環境與設施目前處于全縣最優。第二步是興建醫療綜合大樓約*萬平米，近***張床。今年完成規劃設計，立項并開工。第三步是征用發展備用地。其中第二步是中醫院發展的重中之重，是留住病人留住人才的必由之路，也是科學發展協調發展的必然要求。

二、培育素養，提升水平

素養包含了個人的文化修養和技術水平兩個方面，有了好的環境醫精誠”之理念，努力提高水平，大力實施“三名戰略”。

1、選聘高層次人才，**年人才計劃中將招錄3名研究生，其中一名中醫專業、一名針灸專業、一名推拿專業。

2、培養現有人才。建立“內訓外修”機制，加強“三基訓練”，鞏固每周學習制度。

3、拓寬交流平臺。與江蘇省中醫院、安徽省中醫院、安醫大附院繼續保持長期合作關系。為人才培養及技術支撐平臺。

4、加強特色專科專病建設。我們在特色專科專病建設上，還要下大力氣，繼續做大做強內科、婦產科。內科除心血管科外，繼續加強對腎病、糖尿病、腫瘤、消化等科室的扶持力度與發展規劃；婦產科繼續加強在產科、產后康復、婦科等方面業務方面的拓展；骨傷科要在?？铺厣矫娌粩嗤晟铺岣?；外科做好開展微創技術等方面的前期準備工作；我院將利用中醫醫院的特色優勢成立“治未病中心”。

三、創新機制激發活力

四、優質服務惠及民生

服務有兩個中心：對外以病人為中心，對內以臨床為中心。

對外：1、繼續開展“三好一滿意活動”、“優質護理示范活動”、“抗生素專項治理活動“、醫德醫風教育、優質服務月等活動，優化服務流程。

2、注重中醫藥特色，推廣普及中醫藥適宜技術，充分發揮中醫藥“簡、便、驗、廉”特色。

篇(5)

述職報告必須以報告履行職責情況、報告德才能績為主，重點在于展示履行職責的思路、過程和能力，下面就讓小編帶你去看看施工年終工作述職報告范文5篇，希望能幫助到大家!

施工述職報告120__年度，施工生產管理部是改革的一年也是提升的一年，在公司的領導下及公司各部門的支持下，施工生產管理部繼續以“進度事先控制、質量過程控制”為工作核心。做好服務和管理工作，全面履行公司的各項計劃，完成了年初制訂的各項經營管理目標。根據公司整體生產經營目標，20__年施工生產管理部至12月全部完成全年的生產目標。下面我將從施工進度控制、質量控制、組織協調工作、部門內部管理、人員培養四個個方面展開述職

一、施工進度控制：

施工生產管理部以完成公司施工生產管理任務為工作中心。20__年初依照公司制定的產值計劃為：五家渠貝鳥語城、貝鳥逸軒結轉：3萬平米。阜華景源結轉：11萬平米。庫爾勒圣地欣城項目結轉：12萬平米。新開12萬平米。貝域佳府：5萬平米?？晚椖啃麻_10萬平米。20__年實際施工任務為：阜華景源：16萬平米。圣地欣城：27萬平米。其中貝鳥逸軒于20__年未完成物業移交工程14萬。20__年五家渠項目3萬平米施工全部按照公司計劃節點完成施工。并按照公司部署完成17萬平米工程的物業移交工作。附屬配套設施施工完成，并完成物業移交。阜華景源項目完成完成4萬平米的物業移交工作。一期交工工程綠化、外網、水電、消防、電梯等設施全部施工配套完成。是公司歷年來所有工程全部配套完成交付的工程。并且按照公司整體計劃調整其余樓棟全部達到公司計劃節點。圣地欣城項目：完成5萬平米的竣工驗收及物業移交工作。一期高層按公司計劃調整現已全部進入裝飾裝修階段。二期多層全部完成主體中檢驗收。二期高層除21#樓外其余按計劃節點達到預售。針對施工進度部門制定施工網絡圖7份。與項目部簽訂施工計劃承諾17份。現場召開關于進度的協調會議30余次。部門現場人員深入項目部了解項目進度管理、了解班組情況。分析項目施工過程中影響施工進度的原因。對癥下藥根據項目實際情況安排施工，很好的保證了施工進度。20__年施工生產管理部緊跟公司腳步，嚴格按照公司計劃節點推行各項目施工進度保證施工現場正常施工。

二、施工質量控制

施工生產管理部作為公司各項制度的執行部門，在現場執行公司的施工統一標準，監督項目部按照圖紙設計、國家規范、設計變更、公司施工統一標準進行施工。20__年施工生產管理部各現場召開現場例會共計120余次。召開關于質量專題會議30余次。針對施工質量問題下發整改通知單及罰款通知單共計90余份。落實完成設計變更及方案280余份。開展綜合大檢查4次。督促落實各項目部完成抹灰樣板間、外墻保溫樣板間、地暖施工樣板間、管道井、設備井內水電安裝樣板間，并協調集團工程部、監理單位、建筑公司總工辦對樣板間進行驗收。切實落實樣板間制度在施工現場的執行。施工生產管理部通過日常巡檢及組織全公司綜合大檢查、樣板間報驗制度、協調公司總工辦完成分部分項工程的事前交底工作。從交底、日檢、巡檢、綜合檢查、落實整改、驗收六個方面做現場施工質量的管理工作。控制現場施工質量。

三、組織協調工作。

施工生產管理部除完成各項目部日常的項目的內、外部協調工作外。還組織完成博瑞新村H-18亞心杯、貝鳥語城67、35、65、77、69樓昆侖杯的驗收。完成阜華景源八項目昌吉州文明工地的申報。

20__年公司將實施公司品牌化、項目規?；l展、施工生產管理部也將面臨新的挑戰，20__年部門會按照公司目標計劃管控為主要方向進行管理。在執行好20__年公司的制度、流程、統一施工標準的基礎上做好目標管控。

四、人員培養

施工生產管理部是一個年輕的團隊，現場管理人員共計7名。平均年齡只有27歲，其中兩名為新進大學生，在這一年部門注重培養新進大學生的學習，讓其將理論知識及實踐相結合，能快速的承擔一部分質量管理工作，并組織團隊活動讓他們迅速融入團隊。工作經驗2—5年的員工。部門通過領、幫、帶使其在現場管理中學習專業知識。在協調工作中學習工作方法。讓這部分員工逐漸成長為公司及部門的中流砥柱。工作經驗達6年以上的員工，部門注重培養其綜合能力。通過讓其大膽管理、培養帶團隊、管現場、通協調、懂技術，能執行、會執行的綜合能力。

五、回訪維修

20__年施工生產管理部順利的完成了公司的年度生產任務，通過一年的工作學習，部門員工在專業能力，協調能力等得到了一定提高，但在工作中還有很多不足之處，例如在回訪維修工作中方法單一、在項目管理中對公司的制度及流程的執行力不夠，在質量管理中專業知識不夠扎實，這也使我們意識到部門部門人員綜合素質提高迫在眉睫。通過一年的現場管理工作也讓我們意識到部門的一些制度及流程不能滿足公司做為一級施工企業的標準，在今后的工作中我們將繼續完善。例如回訪維修、評杯報獎制度等在20__年都將進行從新制定。

20__公司年度施工任務：20__年共計7個重點項目。

1、貝域佳府施工面積5萬平米。

2、阜華景源新開15萬平米。

轉接6萬平米。

3、新開青峰路項目10萬平米。

4、圣地欣城新開工程30萬平米。

結轉工程22萬平米。

5、靜寧醫院2.6萬平米。

6、貝鳥逸軒商業街2.5萬平米。

7、外接通利達廠房4千平方。

根據20__年施工目標施工生產管理部將從以下幾點展開工作：

1、施工進度控制：

20__年施工生產管理部做好施工目標預控工作，并細化施工計劃，以公司年度施工任務為依據、以20__年編制的年度施工網絡圖為指導。通過周進度、月進度的控制。實行全年計劃管控。包括施工工期控制、大宗型材控制、與集團工程部及公司預算部做好統購材料、甲供材料的預先控制及協調。確保不因材料原因影響施工進度，通過分部分項工程量、確定勞務人員數量、通過專題會議、培訓、面談項目經理等方式要求項目部按照公司要求在分部分項工程中確保工人數量及機械。以保證合理的控制施工工期。

2、施工質量：

分項目分樓棟制定質量管理目標、對各分部分項工程質量管理進行分解。發揮項目部能力，在公司項目規?；l展的大前提下，通過技術交底培訓等方式加強項目自身質量管理意識，將項目展開三檢制列入管理制度。嚴格要求項目部及項目班組實行三檢制。并要求項目部配備合理的管理人員、要求項目部配備專職的質檢員，加強項目部自身的質量管理，加強公司質量檢查的次數及力度。做到每月進行一次綜合大檢查。對綜合大檢查的問題通過檢查通報等方式落實檢查問題的整改。對施工質量過程控制。發揮部門職能通過部門聯動結合建筑公司總工辦、集團工程部、監理公司嚴格執行落實公司施工統一標準。

3、協調服務工作：

發揮部門職能，通過現場例會、綜合大檢查、通知、專題會議、專項會議等方法執行落實好公司的流程、制度、合理應用現場資源提高服務項目部意識。解決項目部的困難。

4、內部管理工作：

組織4-5次部門培訓提高部門人員的綜合能力。特別是在水電、消防方面的專業知識。做好核心部門的牽頭工作，協同總工辦、預算部、勞務公司共同完成公司的年度目標。

5、評杯報獎工作：

制定評杯報獎計劃，將評杯報獎項目及樓棟列為重點管理。對評杯報獎樓棟的資料、隱蔽工程、分部分項工程施工過程進行全過程監督。提高報審資料質量。

6、人員培養方面：

部門專業工程師20__年全部拿到二級建造師，并爭取能有1-2名專業工程師能拿到一級建造師，最后施工生產部是一個年輕的團隊，也是一個積極向上的團隊，部門將通過部門內部培訓交叉交流等方式進一步學習提高個人專業能力及綜合能力。做好公司品牌建設執行者的角色。

施工述職報告2從畢業到現在已經一周年了，一整年的時間里，有歡笑，有淚水，有希冀，有彷徨，不過我們堅持了下來，并且會繼續堅持下去。

下面我就談一談一年來在工作中遇到的問題以及一些心得體會，如有不當之處請各位領導同事批評指正。

1、現場管理方面

(1)做工程真的需要細心細心再細心

通過這一年的現場管理工作我深深地體會到，做工程真的需要細心細心再細心。每個施工現場面積都是很大的，而且都是人在操控著整個施工，只要是人在做，就難免會出現這樣那樣的問題，因此這就需要我們管理者在平時轉工地的時候要更加細心，工人是有惰性的，能少做絕對不會多做一點的。

就像地下室的套管安裝一樣，按我們的要求是套管應該和鋼筋焊在一起并且加固的，可是現場中有些工人就為了省事就直接用焊機點一下，一點都不牢固，有可能就會造成日后返工，這些地方就需要我們細心留意。

還有就像是樓層上電線管的型號，本來要求使用pvc25的管子，但是施工隊為了方便施工用了20的，20、25的管子如果不是仔細看的話真的是不容易分辨的?，F場中的問題有很多，看到有問題的地方就會拍照當做證據。

(2)做工程需要責任心

責任心是做好每件事的前提，做工程更是這樣。對領導交付的事情負責任一點，對施工隊要求的事情負責任一點，對自己的本職工作負責任一點，所做的工程肯定是優秀的。

(3)做工程需要熱心

我們身為一個管理者，不能有高高在上的架子，人心都是肉長的我們要把自己定位成一個和工人在一個戰線的合作者。因此，對待工人或者對待他們的要求，我們要熱心，用對了方法，才能做好這個工程。

(4)做工程需要鉆

在施工過程中，我們會遇到圖紙上不合理的地方，這時候需要做技術核定單，做技術核定單的時候一定要把所有能加的東西都加進去，就像我們項目10#樓開工的時候，藍圖中一層的線管排布有問題，監理讓我們做一份技術核定單，然后我們就在上面硬生生的多加了兩個回路，雖然這些并沒有多少錢，但是積少成多最后也是一筆不小的數目。

(5)現場管理需要多溝通

管理本身就是一個很復雜的東西，我們作為一個施工員，要和甲方、監理溝通，要和土建溝通，還要和工人溝通，這個時候就需要交際的藝術。溝通的效果好，甲方和監理也就顯得不那么可怕了，他們會給你提一些意見，有時候這些意見會讓我們少走很多彎路。

像項目的監理曾經給我們提了一個意見，樓層上焊均壓環的時候，在主筋大于16的地方可以不用敷設扁鐵，這樣我們就會節省一部分材料。二次結構施工中必須與土建配合好，在砌體完成后要求土建單位對滿足開鑿配管砌體逐層或幾層進行移交(包括清理現場)，在合理時間施工完成后修補完再移交給土建單位進行下一步工序，避免出現工序延誤和垃圾清理扯皮現象。和工人溝通也要及時，工人雖然經驗比我們豐富，但是他們做活的方式基本都是一成不變的，以前怎么做，現在還是怎么做。為此我們要及時做好技術交底，比如樓層上線管預埋和橋架安裝，我們在規范要求下，做了能比較節省材料的技術交底，樓層上插座線管有些是走頂板的，我們改成了做頂板的時候先不預埋，做墻板的時候再預埋;水平橋架的吊架我們由原來工人要求的1.8米，改為了2.2米。

(6)藝多不壓身

項目上消防和給水都不是我們做的，但是雖然不是我們做的，但是不妨礙我們學習，我們平時沒事的時候就會去地下室，看看消防和噴淋的布管，支吊架的安裝，以及管件之間的連接方式等等。時間不等人，多學總是沒有壞處的，藝多不壓身。

2、材料管理方面

自從成為項目上的兼職材料員，才真正感受到了這個崗位的責任。材料用的好不好，材料用的對不對，直接關乎整個項目的盈虧。

材料進廠的時候一定要多加用心，鋼材，管材的壁厚長度及數量看看是不是合乎要求;進場的通風設備的合格證，質保書，檢測報告，廠家資質是不是齊全等等;在實際使用中嚴格要求施工隊要在保證功能性正常的情況下最大程度的節省材料，能二次利用的管材盡量減少浪費。

比如說，項目正在做后砌墻的二次配管，我們就要求施工隊將前期預留時剩下的短管作為主要材料使用，達到了很好的效果。提材料計劃也是有講究的，施工隊報材料計劃一般是提前10天左右，但是我們不可能施工隊提了我們就馬上進貨，在心中有數的前提下我們要壓一壓，讓施工隊充分使用現場中存在的材料。

項目上有些材料是甲供的，對于甲供材料要更加小心，每批次進的材料都要抽檢不低于10%，并且要留樣，以防甲方對我們轉嫁成本。給業主報批價的時候，在審批表上填寫的材料規格以及備注一定要多加注意，如果業主和監理要讓你加什么備注上去，但是圖紙上沒有的時候，一定不要加，不確定先搞清楚了之后再加，否則會引起嚴重的后果。

3、商務管理方面

說起商務，對于我們施工員來說，對商務上唯一的貢獻就是算量了，算量的時候一定要按照定額的要求來算，計算公式以及備注都要標明清楚，這樣既能方便和施工隊對量，也方便和外審對量。雖然算的時候麻煩一點，但是清楚明白，一勞永逸。

通過根據定額來算量，我也從中學到了很多東西，知道哪些東西是包含在定額里面的，哪些是需要另算的。這樣在以后和分包、外審扯皮的時候心里就有底氣了，該給的給，不該給的一分不給;該要的要，不該要的想方設法也要要到。

對于月報量這一塊，作為一個施工員，再給分包審量的時候，一定要有理有據，不要有想當然的思想，給分包把量砍掉了，為什么砍掉了，一定要把分包說的心服口服，這樣才能盡量減少扯皮，提高工作效率。為此，我們施工員在日常工作中一定要多去現場，多看多問這樣才能知道分包到底是怎么做的，做到心中有數;就像我們有分包報量的時候報了避雷引上線，但是我們現場中的避雷是利用土建的電渣壓力焊作為引下線的，所以這個量我們就不給他審。

定額里面的子目很多，像我目前也就是只知道一點點皮毛，還需要后續的學習。

工程還在繼續，我們還在不斷成長，在以后我們還是要多看規范，到現場多學多問，多總結多積累，爭取早日成為公司的中流砥柱。

施工述職報告3在__年里，我工區__廣場站已經相繼完成連續墻、冠梁、支撐梁、鋪蓋體系、端頭加固、多次交通導改等諸多工序。在__年新的一年里將會迎來基坑開挖、鋼支撐架設、綜合接地、主體結構施工、臨時鋪蓋板拆除、附屬結構施工等新的工序。無論對于工區還是個人而言都將面臨新的壓力和挑戰!對此，我訂立了__年個人工作計劃，以便使我個人能在新的一年里有更大的進步和成績。

一、工序管理

1、人員安排：由于新的工序開始及增加，技術人員需要加強，以保證整個工區各種工作能夠安全高效兼管到位(包括庫管員、電工、普工等各個崗位工作人員)。

2、__年2月至5月基坑開挖階段，目前是基坑初開挖期人員、機械設備、應急物資都基本到位，按照基坑開挖方案有條不紊進行施工中。

這個階段至關重要，前期基坑的開挖位置、開挖方向決定了后續的施工，我工區嚴格按照方案執行，并及時向領導匯報現場的各種情況。接下來在基坑開挖施工階段，多臺挖機相互配合，我們將努力保證各個開挖面的安全、快速的前進，并及時架設鋼支撐、處理鼓包和侵線的連續墻。在基坑開挖見底后，做好首段驗收工作，以保證主體施工前的準備工作。

3、__年6月至10月主體結構施工，本階段是本年的重點，更是整個車站施工的重中之重，前期的各個工作都是為了主體結構施工而展開的，所以在這個階段我工區更需要加強各個環節的管理，例如綜合接地、大隊伍的管理(人數多)、多處大范圍的預留孔洞、大方量砼澆筑、大面積鋼筋綁扎、大范圍腳手架和模板的搭設，以及多層次高頻率的吊裝作業，特別是在鋪蓋區的施工，這就需要我們技術人員要把各個工作面盯住、盯死，學習梁溪大橋站的各種成功經驗，把梁溪大橋站的各種失誤之處引以為戒，并對半鋪蓋區和全鋪蓋區的施工積極進行創新，以保證__廣場站主體結構施工的安全、快速、高質量的完成。

把__廣場站鑄造成精品工程。

4、__年10月至12月為車站回填土、蓋板拆除、附屬結構施工階段。

本階段主要是完善整個車站的施工，并對道路進行恢復，主要難點就是交通導改，場地的合理規劃，安全、高效的控制。

二、技術管理

1、認真審核圖紙，確保基坑開挖的深度、砼圍檁的位置、鋼支撐的間距、格構柱的加固，組織大家學習研究車站的主體結構施工圖、建筑圖，認真的進行核量，并指定專人進行專項管理(鋼筋、砼)。

2、認真做各個工序、各個工作面的技術交底和安全技術交底，并請工程部領導審核，然后讓每名技術人員了解其負責的工作面，加強對協作隊伍的管理，從而使現場的每一名工人，知道其工作內容、要求、安全注意事項。

技術問題做到預控在先，交底在前，為工程的施工質量，安全、進度奠定基礎

3、認真開好現場交班會，對當天的工作進行述職、對明天的工作進行安排，確保各個工作面的銜接。

要求技術人員和協作隊工班長必須參加交班會，要求他們在和下一班組交班時必須要在現場進行交接，并對工作面的各種不穩定因素要特別說明。

三、現場管理

1、工程質量、安全控制：按施工規范和設計要求檢查各開挖面的標高、鋼支撐間距、鋼筋綁扎、模板的安拆、砼成型養護、腳手架搭設等情況，都要落實到人，各工序、工作面都有技術人員盯看。

在現場檢查中發現質量、安全隱患，要及時了其解施工過程，分析產生隱患的根源，協調施工人員處理問題，待處理完畢后，再進行檢查驗收，最終達到消除質量安全隱患。

2、工程進度控制：抓緊基坑開挖，促使各開挖面向前施工，保證材料設備的供應，想方設法使挖掘機等設備發揮其最大功效，積極聯系出土單位，讓其保證出土量，盡快早日完成基坑的開挖，為車站主體結構施工創造良好局面。

3、文明施工：響應項目部領導的號召，努力將__廣場站打造成無錫文明工地，在去年這方面我工區做的不夠，今年將兩個場地分成若干個塊，由每名技術人員責任一塊，對有場地達不到要求的，就對其負責人進行處罰。

并加強對門衛的管理。

4、人員管理：由于我工區增加一些新人，缺乏工作經驗，所以在接下來各種工作展開的同時，將會以我為首的對資料和規范的學習，工作上有不懂的地方及時向梁溪大橋站和領導請教學習。

施工述職報告4我叫___，現任___公司擔任施工員一職。來到公司九年多了，一直奮斗在施工第一線上在長期的工作中，我養成了吃苦耐勞的工作習慣，我熱愛施工管理工作，工作上積極上進，努力鉆研建筑工程施工技術，先后承擔了：山東新華書店圖書發行中心工程，工程建筑面積35000㎡，該工程獲得“省級安全文明優良工地”稱號、華宇職業技術學院35號、36號住宅樓工程，該工程獲得“省級安全文明優良工地”稱號、董子文化街C區、D區，該工程為群體工程、水岸花園9號住宅樓工程，工程建筑面積5521㎡，該工程獲得“省級安全文明優良工地”稱號、東方夏威夷花園小區工程，工程建筑面積80000㎡，該工程獲得“省級安全文明優良工地”、“市級優質結構杯”等稱號

作為一名工作多年的施工員，一直以來，我不斷豐富自己的專業知識，憑著求真務實、踏實肯干的工作態度，在實踐中摸索、在經驗中積極發展創新、不斷提高自己的工作能力。在多個項目完成的同時，我也完善了自身，也在一定程度上成就了自我?，F在，我述職了一系列自身的成長以及不足，希望在今后能以更新、更強的面貌去面對工作。

一、執行崗位職責

作為項目部的管理人員，我重視控制工程的施工質量、與建設單位和監理單位的協調以及班組的管理協調、自動配合安全科完成各項安全管理工作，狠抓材料管理以節儉工程成本。重要以下幾個方面闡明：

1、工程質量管理。

以要求高標準、高起點要求每一個施工項目。施工前期，重視對班組的技巧交底，給班組人員在思想上給予重視，在技巧上懂得本工程的質量和進度、安全要求，為后期施工奠定良好的基礎。

2、班組的管理協調工作

重視每個班組負責人的培訓，在每次的會議上，針對施工配合存在的問題，我盡量使每個同志至少占主導地位一次，以增加其經驗，使每個同志都能獨當一面，處置各種問題，使全部班組的業務技巧水平有整體的提升。

3、安全管理工作

在工作過程中，自動配合安全科完成施工人員的`人員的安全管理和教育工作是每個項目管理不可分割的一部分。

4、與建設單位、監理單位的協調

作為一個施工管理人員，在每個項目中重視和建設單位和監理單位的配合協調工作，針對建設單位和監理單位提出的好的建議，自己帶頭研究落實，力爭取得建設單位和監理單位的一致好評是施工員工作不斷進步的最好體現方式。

5、技術管理

對施工技術要求更為嚴格，必須認真學習施工圖紙和施工規范以確保施工質量，在學習同時把施工重點、施工方法和處罰條例都記錄下來，以便技術交底中不遺漏，盡量做到事先預料，事前解決，針對有些重點問題在每個階段施工初期都要向施工隊提出具體要求，特別強調問題的嚴重性并耐心向他們講清規范中的要求

二、工作中存在的問題

1、自身方面，有時對問題考慮不夠全面，盲目的聽從施工班組的意見沒有更清楚、沒有詳細對事件進行分析就下結論，從而造成了不必要的損失。

在管理上：對不聽指揮、不按要求施工的班組沒有進行嚴厲的懲罰，久而久之個別施工班組就有了僥幸的心態，至使在后期管理工作中出現了出現管理失控，也就形成安排工作難，現場管理難的情況。在以后的管理工作中首先要明確自己的立場，發揮項目管理人員在施工現場起的主導作用，對施工班組做到獎罰分明，形成絕對以項目部為中心領導方法，對那些不聽指揮的施工班組決不心慈手軟，施行嚴打、嚴抓以此來樹立施工威信。

2、在施工技術方面，由于施工經驗依然有著不足。

在施工現場不能準確的快速的找出施工中存在的毛病，沒能把施工圖和施工規范靈活巧妙的運用，使實際施工過程中和理論施工產生了脫軌情況，即沒有達不到預期的施工效果又使施工程序變得復雜，從而增加了施工成本，這給我的教訓就是在以后的施工過程中一定不能隨心所欲，必須認真熟悉施工圖紙和施工規范并很好的掌握，爭取能更好的把施工規范運用到現場施工當中。

三、今后的工作打算

通過述職以往的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的述職與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與自己喜愛的建筑事業共同進步、共同成長。

施工述職報告5我是__，20__年工程部的工作，在領導的關心愛護和大力支持下，在部門全體員工的辛勤勞動和不懈努力下，克服了人員減少、工作量增大等困難，大力開展維修保養和挖潛技術改造工作，積極主動地解決設備設施存在的各種問題，兢兢業業、任勞任怨，比較圓滿地完成了領導布置的各項任務。

一、開展預防維修，提高設備功效

對中央空調主機進行年度維修保養，清除了蒸發器和冷凝器上的結垢，把主機的高壓降到正常工作范圍內。對冷卻水泵、冷凍水泵進行季節性維修保養，更換軸承和水密封，并做防銹處理，使設備的工作效率恢復到正常運行水平。對空調制冷效果差、風機盤管噪音大的客房，進行一級維修保養。拆下風機，進行除塵除垢清洗，對電機進行加油、風葉偏心矯正、更換軸承和電容器。對風機盤管做防振動技術處理，降低空調噪音，提高制冷效果，對二樓大廳空調柜機進行化學清洗、調整。

在進行一級維修保養的房間內，同時對房間內其它設備設施進行保養。檢查鋁合金窗戶、把手、窗簾軌道和滑輪;檢查床控板、燈具、家具和馬桶水箱等。拆下衛生間排氣扇進行除塵、清洗和加油。清除衛生間排水管S彎處的頭發等雜物，保持排水暢通。

二、采用新型建材，美觀實用低價

我們選在三樓成立美術館，我們選擇美觀實用的木質材料作為掛畫線，同時在展廳安裝了新型LED燈，增加照射效果，美化了展覽環境。二樓廚房更換了新式天花板，使得廚房環境煥然一新。用環保性能好的油漆涂了天然氣管道，保障了用氣安全無泄漏。使用白色花紋壁紙和高檔涂料更新了部分會議室墻面，顯示出高端大氣上檔次的感知度。為客房浴盆、面池下注入新式膠，避免了縫隙間污垢的存在。在快餐店安裝品牌風幕機，防止了蚊蠅的進入，確保了食品安全，提高了用餐環境的整潔度。并拆裝更換新款灶臺，改變了廚房做菜環境。

通過對市場上新型建材的了解，結合新技術、新工藝，嚴格按行業規范和工藝要求進行施工，保證了改造工程的質量，徹底解決長期困擾酒店正常經營的歷史遺留問題。

三、加強能源管理，杜絕跑冒滴漏

酒店的電度計量，經常出現總表和各部門分表之間存在很大的逆差，特別是夏季空調使用高峰時更加明顯，我們查閱了近年的用電記錄，進行分析比較，選用先進的技術，減少了因線路損耗給酒店帶來的無謂損失，杜絕了偷電、漏電等損公的行為。酒店的鍋爐，由于設備老化，能耗很高，為了節約能源，我們根據客房的住房率和溫度控制儀顯示的即時溫度，確定開、關爐時間。對閑置不用的熱水管道進行封堵，杜絕了跑冒滴漏。

通過對水、電、氣等能源的嚴格管理，減少能源損耗給酒店帶來的經濟損失，降低營運成本，提高計量精度，為酒店的成本核算提供了準確的依據。

四、狠抓質量監督，嚴格工程驗收

在各種裝修中，嚴把質量關，從材料進場到施工工藝，安排專人對裝修工程進行全程監督，核對進場材料的品牌、質量、數量是否和乙方工程預算書相符合。對強電線路進行耐壓絕緣測試，對地面新型建材的鋪裝、都進行了嚴格的監理。對吊頂龍骨的安裝、檢查口的預留、燈具的安裝，都提出了嚴格的要求，對不規范行為立即責令整改。在裝修工程竣工驗收和工程結算中，對木作、吊頂、涂料、油漆、墻紙和地毯的面積做了精確的丈量。

通過對裝修工程進行認真的質量監督、規范的工程監理、嚴格的竣工驗收和精確的工程結算，使工程質量達到了設計要求，工程造價控制在預算范圍之內。

五、尋找不足之處，提高管理水平

在部門的日常工作中，提倡愛崗敬業、盡職盡責、銳意進取、發揚團隊精神;工作積極主動，設法解決問題;不推諉、不等待、不計較個人得失。凡是部門能做的事絕不推辭，凡是部門能完成的任務絕不向外發包，主動圓滿地完成各項任務。對部門員工采取傳、幫、帶的培訓方法，定期召開部門例會，學習酒店的規章制度和崗位責任制，對前期工作進行講評。發揚民主，對部門工作提出意見和建議，對工作中存在的技術難題，進行探討和解析。部門工作井然有序并充滿活力。

雖然在20__年的工作中，比較圓滿地完成了酒店的維修保養工作和領導布置的各項任務，取得了一定的成績，但是也暴露出不少問題和不盡如人意的地方。具體表現為：員工的酒店意識不強、缺乏團隊精神、工作熱情不高、和其他部門溝通較少;技術水平參差不齊、個別員工技術較差、缺乏獨立工作能力、工作依賴性較強;工作主動性不夠、工作效率較低、缺乏主人翁精神、節約意識較淡薄。