經驗材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇經驗材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

典型經驗材料根據實際情況，一般可分為三種類型：匯報式，特為上級領導來當地視察檢查工作時而準備，兼顧書面語和口語。交流式，特為參加上級黨委、政府舉辦全局工作會議（例如，經濟工作會議）或上級業務主管部門舉辦的系統會議（例如，全省移民后扶政策落實工作會議）而準備，一般以口語為主。約稿式，特為向上一級黨報黨刊或業務報刊創辦的專欄投送稿件而準備，一般以書面語為主。

一、典型經驗材料的結構

一般來說，典型經驗材料的結構應包括如下幾個部分：

（一）標題。通常是把典型經驗高度集中地概括出來。既包含正文中各部分典型經驗的內容，又不是這些內容的簡單重復，可以說是典型經驗的主題。

（二）開頭。一般是展示典型經驗的背景和突出的成果（成效）。背景包括典型的自然情況、歷史變革和社會背景，既要寫出典型經驗出現的環境（自然、人文環境），又不能冗長啰嗦。成果（成效）要概括寫出最為突出之處，并盡可能與背景相映襯。有時，也可將成果（成效）放在材料的最后一部分來寫。

（三）主體。對典型經驗的具體展開，是典型經驗材料的核心部分。寫這部分內容，一般是從總體上把典型經驗按照一定的邏輯關系分成幾個部分。每個部分（一級觀點）都要緊緊圍繞標題，服務于標題，說明標題；各部分之間要有內在聯系，但不能互相重復，互相包含，要相對獨立地處在一個統一體內（全文一般有三或四個部分，以不超過五個部分為宜）。一般來說，這部分內容的表述，應既有思想，又有具體做法，既有面上的綜合，又有點上的說明，還應有一些必要的數據。

二、典型經驗材料的寫作要求

總的來說，典型材料要做到吸引人、感動人，可學、可信。起到教育人、鼓舞人、推動工作落實、贏得支持認可的作用。具體要做到以下幾點：

（一）事實要真?！罢鎸崱笔堑湫徒涷灢牧系纳?，要求人物要真、事跡要真、做法要真、數據要真。一是不準道聽途說。不能偏聽偏信，將未經核實的“先進事跡”和“經驗”寫入材料。二是不準張冠李戴。就是做到“丁是丁，卯是卯”，既不能將發生在“張三”身上的事跡換到“李四”身上，又不能將“甲地政府（部門、企業）”發生的事換成“乙地政府（部門、企業）發生的事”。三是不準人為拔高。就是要“量體裁衣”，不能為追求轟動、示范效應，人為找閃光點、攝亮點。

（二）語言要精?？偨Y典型經驗，主要是通過實實在在的事實說話。這就要求在語言文字的表述上，一定要善于選擇那些實在、貼切的詞語。一是要多寫短話。盡量用簡短的語言，用短句表達最豐富的意思。凡是能用較少的話把事情說清楚的，就不要把話拉長。二是要多寫管用的話。盡可能不選用做修飾成分或言過其實的形容詞，不要講空話、套話，硬拉架子做文章。三是多寫樸實的話。多用耳熟能詳的語言，多用群眾的語言，多用生動的語言，讓聽眾（讀者）有一種親切感，身臨其境。

（三）結合要好。典型經驗材料一定要富有時代氣息、生活氣息，給人以沁人心脾的感覺。一是要領會上情。就是要圍繞黨的路線、方針、政策來構思立意、選材布局，例如，黨的十六大以來，科學發展觀、構建和諧社會、改善民生、宏觀調控等等成為一個時期的熱門話題，一定要領會精神實質，融會貫通。二是要了解外情。在起草文稿時，一定要超前了解該領域或該行業國內外、省內外的發展水平、工作動態，既不能“照搬照抄”，又不能“孤陋寡聞”，一定要善于推陳出新，但不存斧鑿之痕。三是要把握實情。就是對本地區（部門、企業）所要總結的典型，其事跡、數據、做法一定要做到爛熟于心、胸有成竹。

（四）角度要巧。古人云：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同?！逼鸩莸湫筒牧弦欢ㄒ承莫氝\，獨辟蹊徑。一是要找準切入點。就是精心選擇領導關心、群眾關注的事情作為切入點，特別是要把事關全局、事關群眾根本利益而又矛盾難處置、工作難推動，卻又在一個地區一枝獨秀、獨占鰲頭的工作亮點、特色做法挖深挖透。二是要激活興奮點。就是要通過新穎的觀點、鮮活的語言、個性化的做法，讓大家茅塞頓開，為大家釋疑解惑。三是要能可圈可點。讓讀者（聽眾）既有感性認識，又有理性思考，其經驗做法有指導性、可操作性，能記得住、用得上。

三、典型經驗材料的寫法

（一）素材收集上要走好三條路子。一是要帶著課題調研。起草典型材料前，要盡可能深入所要推介的部門、企業、人物、工作現場，全面、準確、真實地掌握第一手資料。二是要帶著主題思考。對所要推介典型的“主題”要深思熟慮，深刻分析“靈魂在哪里？”“典型在何處？”一定要有一個“主心骨”，有一條貫穿全文、脈絡清晰的主線。三是要帶著問題請教。對一些有疑點的事例、拿不準的數據、專業化的術語，一定要認真來一次回頭看，虛心請教，逐一核準。

（二）整體構思上要體現三方面作用。在敘述典型的先進事跡和經驗時，要注意處理先進典型和其他群眾、集體的關系，體現各方作用、協調各方關系，實現和諧共進。一是要體現黨委政府的主導作用。特別是反映具有政府行為的某一全局或單項工作，一定要體現黨委政府在其中“把方針、方向”的主導核心作用，這條政治原則不能變。二是要體現部門（企業）的主力軍作用。政府的工作歸根到底要靠部門去推動去落實，因此，一定要體現相關部門在其中“抓協調、抓落實”的主力軍作用，這條主心骨不能散。三是要體現人民群眾（社會各界）的主體作用。牢記人民群眾是歷史的真正創造者，把總結典型的過程變為“體現民意、集中民智”的過程，體現人民群眾（社會各界）在其中“探索、支持、落實”的主體作用，這一唯物史觀不能變。

（三）選材布局上要包含三塊內容。起草典型經驗，在選材布局上一定要“點與面”、“歷史與現實”、“集體與個人”相結合。一是背景。用概述語言體現典型所處歷史的、自然的、社會的背景，讓領導（讀者）體會典型的現實之處。二是做法。一般應包含體制、機制、制度的優化；人、財、物的保障；領導、部門、社會的支持；并輔之以當地創造性的工作、特色化的做法，讓領導（讀者）體會典型的獨特之處。三是成效?？偨Y典型所產生的經濟效應、生態效應、社會效應，特別是要總結在條件艱苦、情況復雜、矛盾交織下所取得的成績、所產生的效應，讓領導（讀者）體會到典型的寶貴之處。

（四）觀點提煉上要唱好三步曲。整個典型材料要有點睛之筆，動人之處。一是粗略勾勒定調。是否體現工作中的“難、準、好、快、特”，要有一個基調，它決定整個典型材料寫作的脈絡走向。例如，“精心組織扎實推進汝城縣又快又好地落實移民后扶政策”，又如，“立足提質增效傾力培優培強推進非公有制經濟快速健康發展”這些標題為全文定下了鮮明的基調。二是反復斟酌定性。就是指典型材料的一、二級觀點一定要集思廣益、反復推敲，盡可能對仗整齊、貼近實際、表述準確，既不能“嘩眾取寵”，又不能“濫竽充數”。三是精益求精定型。對表述的語言、選取的事跡、論述的層次一定要反復類比、篩選，做到優中選優，好中求好，追求完美。

（作者：湖南省汝城縣三星鎮人民政府鎮長）

附：例文

精心組織扎實推進

又好又快地落實移民后扶政策（標題）

（開頭）汝城縣位于湘、粵、贛三省交界處，是一個“老、少、邊、窮、庫”的山區縣，是新一輪國家扶貧開發工作重點縣、財政困難縣和國家中西部大開發重點縣，也是一個水利水電大縣，水庫移民工作任務繁重，全縣現有15座大中型水庫的移民9747戶20485人，涉及我縣23個鄉鎮207個村685個村民小組。（背景）

XX年11月，按照全省統一部署，我縣積極穩妥地貫徹落實大中型水庫移民后期扶持政策，面對我縣大中型水庫數量多、涉及面廣、老水庫建庫時間長、遺留問題多、情況復雜等實際情況（背景），我們充分認識到這項工作的復雜性和艱巨性，在開展深入細致的調查研究，摸清群眾思想動態的基礎上，在時機成熟的時候，集中時間，集中精力，又好又快地落實了這項工作。至2011年5月5日，全面完成了我縣大中型水庫移民后扶人口核定登記和扶持方式的確定工作，5月14日，已將第一批后扶直補資金全部發放到移民手中，對實行項目扶持資金已落實到了具體項目，并完成了兩個規劃編制的前期準備工作。我縣的大中型水庫后扶政策落實工作主要體現以下三個特點：一是“準”，即政策把握準、人口核定準；二是“快”，即政策宣傳發動快、扶持資金發放快；三是“穩”，即庫區穩、社會大局穩。我縣的主要做法是：（成效）

一、領導重視，組織保障有力。（主體一）

一是主要領導認識高。（具體內容略，下同）二是工作隊員素質高。三是部門配合熱情高。四是工作責任要求高。

二、周密部署，規范運作有序。（主體二）

一是科學決策定好調。二是穩妥實施邁好步。三是攻堅克難掃好障。

三、多管齊下，政策宣傳有方。（主體三）

一是創新宣傳載體。二是講究宣傳方法。三是注重宣傳效果。

篇(2)

對任免干部進行三考、兩票決、一競選制度

“三考”，即素質考試、組織考察、調研報告考評。素質考試一般以面試為主，每個職位按得分高低取前3或4名。經組織考察后，由組織、紀檢部門派員隨同考察入選人員進駐職位選拔單位，圍繞選拔職位的職責要求開展調研，然后組織專家集中評審。

“兩票決”，即進行縣（區）委常委會和全委會兩次差額票決?？h（區）委常委會集體聽取考察情況匯報，結合民主推薦、面試成績等情況對考察對象采取無記名投票的方式進行差額票決，非選舉產生的干部取前2名，提請全委會差額票決直接產生擬任人選；需選舉產生的干部則取前3名，提請全委會差額票決出2名提名候選人，提交鄉鎮人代會或黨代會差額選舉。

篇(3)

一、談話引入

師：第八屆全國殘運會開幕式的門票是多少錢呢？（出示四戶家庭的門票價格）請你算一算，每戶家庭要付多少錢？

二、探究新知

師：老師還去乒乓球比賽場地了解了一些信息。（出示情境圖）這是浙江隊6位運動員在比賽前用掉的乒乓球情況，從中你知道了什么？

生：有3個人都是用掉12個乒乓球，有3個人都是用掉21個乒乓球。

師：你們觀察得真仔細。張、沈、李三位運動員都是用掉12個乒乓球，王、陳、姜三位運動員都是用掉21個乒乓球?，F在比一比，哪邊的運動員用掉的乒乓球多？我們先來算多的這邊一共用掉幾個乒乓球，誰會列式？（21×3）

師：這個算式你們會算嗎？請把你的方法寫在本子上，算完后同桌交流一下自己是怎么想的。（教師巡視，學生在黑板上板演）

（3）20×3=60，1×3=3， 60+3=63。

師：下面我們一起來看一下黑板上這幾位同學的解題方法，請做第（1）題的同學介紹一下自己是怎么算的。

生1：1×3=3，2×3=6，所以21×3=63。

師：為什么這個3寫在個位上？

生1：3乘個位上的1得3（或個位上的1乘3得3）。

師：原來這個3是1×3（板書：1×3）得到的，表示3個一，所以要寫在個位上。這個6為什么要寫在十位上？

生1：2個十乘3是6個十，也就是20×3（板書：20×3），表示6個十。

……

師：請你們算一算，一共用掉多少個球？

生2：36+63=99。

師：還有別的方法嗎？

生3：（12+21）×3=99。

生4：33×3=99。

師：你是怎么想的？33怎么來的？（生答略）

師：我用一個算式就算出了99，你猜我是怎么想的？請大家列豎式計算33×3。（一位學生進行板演）這兩個“9”表示的意思一樣嗎？

師：我們一般稱列豎式為筆算。所以，我們今天學習的是筆算乘法。剛才我們已經做了三道題，誰來說說筆算乘法的計算方法？

生5：從個位起，先算個位乘幾，再算十位乘幾。

師：從個位起，用一位數依次去乘兩位數每一位上的數，注意與哪一位數相乘，所得的積就寫在哪一位數的下面。

三、鞏固練習

1.第一關：先說一說運算順序再計算。

2.第二關：填一填。

3.第三關：黃龍體育中心門口每一邊放342盆花，兩邊共放多少盆花？

4.第四關：西湖小學組織同學去觀看殘運會比賽，A區和B區的觀眾人數恰好相同，都是313人，C區有311人，三個區的觀眾總人數是多少呢？

四、總結提升

師：通過這節課的學習，你有什么收獲？筆算乘法時要注意什么？

……

反思：

在傳統教學中，教師教學這一課時，都 是先讓學生口算，接著板演12×3的豎式，然后講解算理，這樣教學忽視學生已有的經驗。而這堂課教師從學生的學情出發，以學生已有的知識經驗為起點，有效地進行教學。

一、緊抓材料與算理的聯系，重視算法的多樣性

課始，教師出示情境圖，學生很快列式21×3，然后教師讓學生說說是怎么想的，并嘗試板演自己的計算方法。這樣教學充分考慮了學生已有的知識經驗，而不是教師包辦代替，因此課堂動態生成了許多新的方法，使學生的思維得到了發展。

二、材料呈現與思維過程的結合，使作業變得更精簡

篇(4)

管理民主，生活快樂的幸福美麗新農村。下面是小編收集的鄉精準扶貧典型經驗材料例文，供大家參考!

鄉地處縣西北部，距縣城97公里，屬于高半山地區，轄區6個行政村，17個村民小組，共有農戶581戶，2441人。有貧困村5個、占行政村總數的83.3%，建檔立卡貧困人口數量為117戶438人，截至2017年底，全鄉實現4個貧困村退出、375名貧困人口脫貧，貧困發生率由17.94%降至2.6%。鄉始終把群眾認可提升作為核心任務，抓緊抓實，通過讓群眾全過程參與、貧困戶與非貧困戶同步幫扶、全覆蓋聯系服務三項舉措全力提升群眾認可度。

一、知情明理全程參與扶貧

(一)識別、幫扶、退出讓群眾全程參與。堅持公開公平公正陽光運行，通過保證群眾的知情權、參與權、監督權提升群眾認可度。緊扣精準識別，讓群眾率先提議，做到村不漏戶、戶不漏人，實行動態管理;緊扣精準幫扶，經常問需于民，問計于民，找準“貧根”，精準發力;緊扣精準退出，鼓勵群眾自主算賬、主動申請，同時讓群眾作為脫貧攻堅的監督者和評判者，側重用群眾算的“賬”體現脫貧成效，切實避免群眾“數字脫貧”和“被脫貧”。通過群眾的全程參與，精準扶貧啟動以來，鄉無一起纏訪糾訪事件，群眾認可度長期保持在95%以上。

(二)政策、措施、要求讓群眾全部知曉。始終將群眾知曉度作為檢驗脫貧攻堅成效的一項注重指標。依托“農民夜校”“鄉音宣講”“百日千場·一周一主題”等載體，組織開展脫貧攻堅政策進農戶、進寺廟、進村寨、進機關、進牧場“五進”活動。3年來，全鄉共組織開展集中宣講280余次，其中深入邊遠牧場20余次，發放宣傳資料5000余冊，宣教群眾1.6萬人次。此外，針對年老不識字、患大病等特殊人群，開展送政策上門活動600余人次，重點講解醫療政策、養老保險購買等惠民政策。通過政策大宣講，近年來鄉群眾對于脫貧攻堅知曉度逐年提升。

(三)意識、動力、信心讓群眾全面提升。堅持主體地位，扶貧先扶志，扶貧必扶智。大力開展大走訪大談心活動，全覆蓋走訪貧困戶18輪次，非貧困戶6輪次，通過政策宣傳、談心談話激發群眾脫貧奔康的內生動力。注重將脫貧攻堅工作與農村精神文明建設相結合，先后開展評選表彰“好媳婦、好兒女、好鄰居”、“十星級文明戶”、“衛生家庭”、“健康紅旗能手”等活動9次，表彰典型人物54人，引導群眾傳承中華美德，形成良好風氣。按照“實地、實用、實效”的原則，開展全方位靶向式職業技能培訓，先后組織新品種青稞種植、牦牛疫苗選取、傳承祥巴文化等內容組織培訓400余人，一半以上貧困戶勞動力均掌握一門實用技術。

二、同幫同扶共享發展成果

(一)千方百計增加群眾收入。我們深知持續增加收入是脫貧攻堅的先決條件。注重推進產業化扶貧，認真落實產業扶持基金政策和小額貼息貸款政策，補助產業到戶金125萬元，發放小額貼息貸款268.5萬元。注重加強就業幫扶，開發護林員和公益性崗位223個，通過推薦務工、組織參加招工應聘等方式在鄉內九若路等重大項目、災后補短等村內自主建設項目中幫助推薦就業400余人次，全力實現人人有事干，戶戶有收入。注重發展壯大集體經濟，通過股權量化、引入社會資本、公私合營等多種形式，不斷發展壯大集體經濟，先后成立公司1個、合作社6個，發展集體經濟項目14個，實現集體經濟收入22.5萬元。全鄉人均純收入從2014年6645元增長至10831，增幅62.99%，經濟發展水平明顯提升。

(二)多措并舉保障“三保障”。我們深知“三保障”是脫貧攻堅的基本要素。堅持大力推進住房保障，組織實施易地扶貧搬遷和避險搬遷工程57戶219人，入住率100%，實施危房改造36戶，全面完成“8.8”地震中568戶受災群眾房屋維修加固，并通過幸福美麗新村補助到戶、廁所革命等，有效改善人居環境。堅持認真落實醫療教育政策，實施十免四補政策，為貧困戶免費提供基本醫保個人繳費98850元;啟動健康扶貧“一站式”結算工作，確保貧困戶醫療報銷比例控制在5%以內，為98名貧困群眾報銷醫療費用69.50萬元。落實教育扶貧基金34.2萬元，雨露計劃1.4萬余元、金秋助學5萬元、唯品會資助非貧困戶學生7.2萬元、彩虹計劃、。積極尋求邛崍對口援建、小石頭公司等社會幫扶，幫助120余名中專以上學生申請、聯系助學金60余萬元。切實增強了公共服務能力，為貧困群眾免除了發展的后顧之憂。

(三)加大投入改善基礎條件。我們深知建好基礎設施是脫貧攻堅工作的重要內容。我們集中人力、物力、財力,著力解決全鄉群眾最關心、最直接、最現實的道路交通、安全飲水等基礎設施和公共服務設施，全力打通“最后一公里”。先后集中捆綁、統籌整合各類政策、項目資金約6000余萬元，新建、維修、硬化道路20公里，新建維修橋梁6座，鋪設飲水管道20公里，新建文化院壩5個，建設州級“四好村”2個，縣文明村2個。全鄉基礎設施和公共服務水平大幅提升，群眾通往幸福的大道越修越寬。

三、結對認親無縫聯系服務

(一)聯系服務群眾無盲區。我們堅持把聯系服務群眾作為的重要保障。以“踐行一線工作法、千名黨員進農家”等活動為載體，綜合考慮親友關系、利益關系等，成功搭建“干部聯系貧困戶、黨員戶、僧侶戶、一般農戶”的“四聯系”工作體系，定期組織開展“宣教政策、引領發展、倡樹新風、維護穩定、服務遠牧”五項主題的到戶服務。三年中，完成全覆蓋結對認親554對，并組織開展志愿服務3500余人次，累積發放大米、食油等物資1000余件。有效拉近了黨群、干群關系，為攻堅克難不斷凝聚共識。

篇(5)

我們石東村地處莆田高新技術開發區北部，福廈公路、福廈鐵路穿境而過，是江口鎮的第二大村。全村總戶數1800多戶，總人口6100多人，外來人口1500多人，有26個村民小組。在江口鎮黨委、政府的直接領導下，緊緊圍繞年初既定的工作思路，全面貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，簽訂了社會治安綜合治理、平安建設工作責任書，落實各級有關“平安建設”活動的一系列實施意見，積極履行“保一方平安”的政治責任，取得了良好的社會效果。在“平安村居”建設中我們主要做了以下工作：

一、加強領導，落實責任

我村能自覺地把社會治安綜合治理工作放在與經濟發展同等重要的位置，納入社會發展和精神文明建設的整體布局，做到統籌規劃、統籌安排、統一部署、統一落實，切實把建設“平安村”擺上重要議事日程。

一是建立了以“綜治例會”為形式的綜治、“平安創建”工作匯報、研究制度。綜治領導小組堅持每月度召開綜治例會一次，主要是通報當月的本村社會治安情況；研究解決落實工作中存在的各種問題；動員部署下一階段的綜治工作。我村“平安創建”領導小組堅持每季度召開一次平安創建專題會議，總結分析本村階段性的“平安建設”工作開展情況，并對階段性“平安建設”工作進行研究部署。

二是建立健全綜治領導機構。按照上級綜治部門的統一要求，我村以黨委書記為組長的綜治和平安建設工作領導小組，配備了分管綜治和平安建設工作的村委會副主任兩名，綜治辦、調委會有固定辦公地點，辦公設備齊全。

三是落實綜治目標管理責任制。搞好社會治安綜合治理工作，按照“誰主管、誰負責”的要求，堅持村黨委書記、村委會主要領導負總責親自抓，分管領導具體抓，其他領導“一崗雙責”共同抓，形成了目標明確、責任到人、措施具體的工作機制。今年以來，我村在合理制定綜治年度任務、要求的同時，以具體量化為標準，通過與各村民小組簽訂《綜治目標管理責任書》、《治安安全責任書》等，真正把綜治創安工作落實到具體人身上。

二、宣傳教育，強化意識

按照鎮黨委、政府《關于開展建設“平安江口”活動的實施意見》和鎮綜治委《關于加強建設“平安江口”宣傳工作的意見》要求，村黨委、村委會及時召開了平安創建動員大會，研究制定建設平安村的實施方 案和宣傳計劃。我村已設立了法制宣傳欄，每年不少于10期，在村主要干道路口設立了警示牌和有綜治、“平安建設”內容的5幅固定標語，并充分利用標語、橫幅標語、廣播等宣傳工具，在轄區范圍內，掀起了綜治宣傳月、“平安建設”活動；我村在綜治平安宣傳月活動開展中做到有計劃、有部署、有活動、有總結。認真搞好“五五”普法工作，建立了村民法制學校，成立了以黨委書記為組長的普法領導小組，制定的年度普法工作計劃，開展了以預防未成年人犯罪、公民守法教育、依法治村等為內容的普法教育活動，全面提高公民的法制意識。

三、強化措施，落實防范

1、我村已成立了平安工作協會。并按照“六有”（即有一塊牌子、有一個強有力的理事班子、有一個辦公場所、有一套工作制度、有一支巡邏隊伍、有一塊宣傳陣地）的標準，逐步抓好規范化建設。從而進一步整合農村治安資源，使治安巡邏、矛盾糾紛排查調處、安置幫教，法制教育、平安宣傳等各項工作在基層得到進一步落實；并以協會為載體，深入開展平安宣傳工作。

2、積極開展“無毒害村”創建活動，堅持每季度召開本村治安形勢分析會議一次，每月堅持開展以治安防范、法制教育、衛生清理等為內容的創建活動，使綜治、平安建設各項措施得到有效落實。

3、建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制，按照“分級負責，歸口辦理”的原則，認真落實排查調處責任領導，堅持每半個月開展一次矛盾糾紛排查調處工作，全村全年共發生民事糾紛19起，調解19起，調解率達100%，成功19件，成功率達100%。

4、認真落實安全生產責任制，切實抓好安全生產工作，今年沒有發生民房火災、爆炸事故等，在節日期間，村兩委人員堅持輪流值班，以全面加強本村節日安全保衛工作。

5、建立刑釋解教人員信息管理系統，重點做好有重新違法犯罪傾向人員的幫教、管控工作。認真落實安置幫教責任制，層層簽訂安置幫教責任書，組織開展以包教育、包管理、包轉化為主要內容的集中幫教活動，大力推廣“二幫一”行之有效的辦法，切實做好教育轉化工作。全村共接收刑釋、解教人員15人，安置15人，安置率達100%。

6、加強社會公德、家庭美德教育，積極開展“遵紀守法戶”、“平安家庭戶”等群眾性評選活動，全村全年共評選“遵紀守法戶”、“平安家庭戶”達到85%以上。

7、加強未成年人學生違法犯罪預防 工作，我村配備配齊了村小學綜治副校長和法制輔導員，分別由村治保主任和調解主任擔任。建立了預防工作聯席會議制度，以加強學校、家庭、村間的聯系，便于掌握全村未成年人學生的情況，重點了解有不良行為的青少年全面情況，并進行登記造冊，適時制定“青少年違法犯罪預防和幫教計劃”，逐人落實幫教措施。共2頁,當前第1頁1

四、加強治安建設，營造平安環境

1、完善治安巡邏隊配置。為了提高本村的治安能力，做好村防控體系建設攻堅戰，我村自XX年起，先后籌措資金10余萬元，進行治安巡邏隊的陣地建設，使建筑總面積達到了100多平方米，同時購置新巡邏摩托車4輛，安裝全球眼監控設備3個，安裝報警求助電話1部，配置了保安服、警棍、手銬、頭盔等必要的器械和防護器材、辦公用具。這些經濟、實用、完備的配置大大提高了我村治安巡邏隊的戰斗力，為創建平安工作奠定了物質基礎，從而把我村的警務點建成了維護農村穩定的前沿陣地。并在此基礎上，以警務室為中心，輻射周邊地區，形成治安防控網絡，有效推動了農村治安防控工作的全面開展。

2、強化治安巡邏隊伍建設。我村按照“加強領導、健全組織、發揮效能”的要求，健全村巡邏隊組織、加大對治安聯防隊的培訓力度。在隊伍建設中，治安巡邏隊以我村治保主任為隊長，另外還有7名隊員，在隊伍中有1名黨員，1名預備黨員，3名治安積極分子，隊員有較強的組織紀律觀念和良好的思想覺悟。為了確保隊伍的高效正常運轉，我村治安巡邏隊在制度建設上也做了細致的工作，他們請上級政府、派出所領導出謀獻策，認真借鑒外地先進做法，充分聽取群眾意見，制訂了一套相對完善的治安巡邏隊出勤、值班、休息、獎罰制度，使治安巡邏隊工作有章可循、有文可依，提高辦事效率，從而組建了一支有較強凝聚力、威懾力和戰斗力的治安巡邏隊伍。

3、常規巡邏和重點時間段巡邏相結合。針對我村的流動人口多、不穩定因素多的特點，我村的治安巡邏隊制定了常規巡邏和重點時間段巡邏相結合的工作方法，在日常的巡邏中突出重點，任務明確。針對不法分子會在上下班時間進行“飛車搶劫”這一特點，治安巡邏隊在上下班時間更是加強巡邏，積極協助公安機關開展治安巡邏，充分發揮了巡邏隊員在發現犯罪、打擊犯罪、預防犯罪諸多方面的作用，落實安全防范措施，加強社會控制面，打擊現行，增強群眾的安全感，開拓一方“企業放心，群眾滿意”的凈土。

4、協助民警加強暫住人口與租賃房屋規范化管理 。我村也在警務室設立了租賃房屋和暫住戶口申報站，認真落實“誰用工誰負責”、“誰租賃誰負責”的原則，積極配合派出所切實做好暫住人口與租賃房屋規范化管理。對村內的外來人員的基本情況登記造冊，督促其辦好暫住證和私房出租戶辦理相關手續，今年以來，全村共登記外來流動人口共1500人次，已發證1500人次，登記率達100%，登記私房出租戶123戶，登記率達98%。

5、協助民警打擊違法犯罪活動。我村的巡邏隊積極配合派出所抓好經常性破案和打擊工作，配合開展打擊和遏制違法犯罪活動，進一步凈化了全村的社會治安環境，近年來第一，協助派出所偵破刑事案件1起，協助處理治安案件2起，確保了社會的安定。

6、服從領導調度，全心全意為民辦實事。除了做好巡邏、外來人員日常管理等常規工作，我村的治安巡邏隊還積極配合上級領導做好防汛、救火、群眾糾紛調節等工作。今年來，全村無發生重大刑事和治安案件，無發生群眾性事件和重大安全事故，群眾的社會安全感明顯提高。他們積極負責，熱心實干的態度也贏得了領導和群眾的一致好評。

篇(6)

這了確保人民生命和財產的安全，**區**鎮黨委、政府始終把安全生產列為工作重點之一，研究、布置、檢查、考核、總結、獎懲都有安全工作一項內容，實行安全生產責任追究制，堅持“三個明確”“三個結合”辦法。

一、領導明確與網絡結合

年初，鎮黨委、政府首先成立安全生產領導委員會，由鎮長朱建國同志任組長，分管領導陳太華同志任副組長，成員由相關單位抽調人員組成，鎮直機關和企事業單位、村居也相應成立由主要負責人任組長的安全生產領導小組，明確專職安全員，專門負責安全生產工作，在全鎮上下形成安全生產網絡，做到有人抓、有人管、有人查、有人辦。

二、職責明確與制度結合

鎮安委會定期召開安委會成員會議，分析安排安全生產中出現的問題，研究布置安全生產工作任務，共同學習，宣傳貫徹《江蘇省農村消防管理辦法》和《**區人員密集場所“生命暢通工程”消防安全工作意見》，讓所有安委會成員首先學會、領會，知道相關安全生產政策法規，以及條條框框處理辦法，提高武裝安全生產干部素質隊伍建設，建立健全各種安全生產規章制度、責任追究制度例會制度安全生產教育制度、檢查評比制度、獎懲制度、建立健全各種卷宗檔案等等。今年1—7月份除了分管領導每月檢查一次外，鎮長朱建國每季度親自帶相關單位人員檢查，對所有安全生產內容全面進行檢查，包括查思想、查制度、查隱患、查整改，檢查中堅持橫向到邊、縱向到底，做到“嚴、細、實”，不留一個死角、不放過一個隱患。重點加強4個大運河渡口的安全檢查，通過檢查了現有的渡口救生器材雖然配備，但思想上麻痹，有的不隨船攜帶、有的放在船艙內不掛在船上，當時就對渡工進行嚴肅批評教育，立即整改。對企業重點檢查鍋爐壓力容器的安全管理、制度建設、是否年審、司爐工是否搶救持證操作，同時檢查企業內部的用電線路是否老化，今年以來累計檢查出24條隱患，其中電線老化就達13處，都當時下達整改通知書，確保安全防范在事故未發生之前解決，消除了安全生產的隱患。版權所有

篇(7)

一、主要做法

1、進一步轉變職工思想觀念，提高了職工學習的自覺性。

企業的競爭就是人才的競爭，“優勝劣汰”是必然趨勢。我們通過形勢任務教育，讓職工清楚地了解我們所面臨的嚴峻形勢，使他們產生危機感和緊迫感，增強主人翁意識；通過“目標大討論”活動，使職工充分意識到企業的發展與職工利益緊密相聯，意識到不斷自我提高是現代企業管理發展的必然要求，使職工認識到不學就會掉隊，就會被淘汰，從而轉變思想觀念，提高職工學習的自覺性。

2、結合實際，拓展靈活多樣的方式。

以崗位為主要陣地，以隊、班組培訓為主，開展各種形式的培訓活動。一是繼續開展“每日一題、每周一課、每月一考、每季一賽”的“四個一”活動，使職工日積月累掌握技術。二是在作業區生產辦的組織下圍繞安全生產開展“平安生產”知識培訓活動；三是與廠培訓活動相結合，積極采取“走出去，請進來”的方式，開展內外管理和技術經驗交流活動。今年我區分別組織業務骨干和管理干部與黃玨、金東兩作業區進行了交流學習。四是繼續在職工中開展了“手拉手，結對子”的互幫互學活動和新老職工間的“師帶徒”活動。五是改變過去教師在臺上講，學員在臺下聽、記的古板方式，實行互動式教學，有問題就在課堂上就提出來討論，使職工真正掌握了知識，收到了較好的效果。六是在作業區網站上開辟培訓課堂，將教師的多媒體課件放到網上，使學員可以下載反復學習。七是鼓勵發展各種積極實用的技能，在不影響工作的情況下，支持職工參加各類形式的全國成人函授、自學學歷考試，激勵職工不斷學習，提高自己的文化素質。現全區有20多名職工經業余函授學習考試拿到了大專學歷，不少技師級職工還參加了全國本科自學考試。

此外區生產辦和各基層隊還結合全區生產經營開展了各種業務評比活動，如地質資料評比活動，仿宋字競賽活動，以井組分析為單位的職工地質動態分析評比活動等等。

3、利用優勢，統一規劃、集中培訓。

針對技能培訓方面不平衡現象，我們利用我區培訓場地和師資兩大優勢，加大了職工培訓力度，拿出了“狠”招。一是凝聚全區師資力量組建培訓小組。10月份，我區從基層專門抽調業務能力較強的技師參與區培訓工作，克服了過去由于兼管而造成工作不到位的缺陷。二是組織職工脫產培訓。我們結合不同工種特點，以理論和實踐相結合的原則，組織舉辦采油、集輸、鍋爐三個主要工種的職工進行“應知應會”脫產培訓，多數職工都是放棄休假時間參加培訓。此次輪訓我們避免空洞說教，內容貼近職工實際，重點放在提高職工崗位技能和故障處理的應急能力的實踐操作上，職工一致反映培訓效果良好，使培訓效率大為提高。接下來，我們還將舉辦以提高班組管理水平的班組長培訓班，為我區整體素質的提高再奠堅實的基礎。

4、加大考核力度，建立競爭激勵機制。

為了更好地促進職工培訓工作，我們加大了考核力度。首先，在培訓中不僅對職工進行考核，而且對主管干部和專業教員也同樣進行考核，做到“嚴考核、硬兌現”。對取得好成績的學員進行獎勵，同時對表現差的學員和教員也進行適當的處罰和兌現，真正將培訓與個人獎金掛鉤。其次，把平時不定期檢查、“基礎工作”檢查作為一種手段，對職工進行現場抽考，把職工抽考成績也納入考核中，促使職工時時學，處處學，避免發生職工“臨時抱佛腳”的弊病。第三，將每次考試前三名的同志推薦申報崗位明星。第四、制定崗位成才獎勵實施辦法，對認真鉆研業務，勤奮好學，成績突出者進行獎勵。如針對張建民在總公司、局技術大賽中取得的好成績，及時給予了獎勵，并將其事跡在全區職工中弘揚。年終，還將對評出的崗位學習標兵進行獎勵，讓職工在崗位工作中積極爭當崗位能手。

今年，我區的技術培訓工作取得了一定成績，為我區達標創優目標的實現，為我區全年生產經營任務的完成，為各項工作的的有利開展打下了堅實的基礎。

二、存在問題

近年來，我區的職工培訓工作取得了一定的成績，但也存在許多不足：

1、師資力量技術水平還需不斷提高。

雖然我區技師隊伍在不斷壯大，但由于職工技術水平的不斷提高，對有較高水平的培訓師資力量的需求也越來越大，因此師資力量技術水平還需不斷充實，以滿足實際需要。

2、培訓內容還未完全與實際掛鉤，不能很好地服務于生產。

培訓的目的是更有利于安全和生產，但是不管是哪級培訓中或多或少存在著培訓與生產脫節的現象。培訓內容、方式創新少，在一定程度上影響了職工的學習積極性和培訓效果。

3、技術水平發展不平衡。

我區近20個工種，工種間的技術水平十分不平衡，且個人之間發展也極其不平衡。

4、工人骨干還未完全發揮應有的作用。

我區有一批技術能手和技術尖子，但是我區還未能很好地組織他們開展傳、幫、帶活動，沒有真正發揮他們的技術骨干作用。

三、下步工作打算

從我區的職工培訓工作中所取得的成績和存在的不足看，下面幾項工作值得我們進一步探討：

1、進一步轉變職工學習思想，端正學習態度。部分職工還存在“鐵飯碗”思想，未完全認清目前和以后的發展形勢，還需我們繼續努力教育和宣傳。

2、職工培訓要與生產實際相結合，避免為應付檢查和完成培訓次數而擺出的“花架子”。只有做到職工培訓與生產相結合，才能充分發揮職工培訓的作用，真正用于帶動生產。