個人優秀事跡材料精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇個人優秀事跡材料范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

民政最直接的服務對象是困難群體，為困難群眾解愁。話好說，事難辦，尤其是作為城鄉結合部的*區，*體驗到了難處。2002年春節前夕同，該區的城市低保對象由1300多人擴大到23230人。誰都知道，牽一發而動全身，做好了，大局穩;做不好，大局亂。將至年關，困難群眾狀況千差萬別，民政工作人手緊缺，摸清情況談何容易。時間緊，任務重。*深思熟慮，連續三個不眠之夜，他和他的班子們拿出了工作方案，報請區委、區政府開展“千名干部入萬戶，扶貧濟困送溫暖”活動，每個對象從申請、調查、審查、審批、取證、張榜公布一個人不漏，一個程序不漏。那段時間，*成天“泡”在基層，每天下午5點都準時召開匯報會，收集情況，掌握進度，村料達2米多高。沒日沒夜的工作，*的腰傷復發，痛得直不起來，連咳嗽都不能大聲。直到臘月二十八才將最后一筆低?？钏偷嚼щy群眾手中。困難群眾滿意，區委、區政府滿意，市委、市政府滿意。20*年初，全市召開現場會推廣他們的經驗。

1995年剛上任縣級市民政局副局長時，社會福利彩票有獎募捐實行大獎組織銷售尚屬新鮮事。為了萬無一失的搞好大獎組銷售，*領頭籌備了1個月零8天。首次大獎組銷售大功告成：5天銷售福利彩票800多萬元，創下了日銷售量、轄區人均購買量、一次性發行總量三個全國第一，成功經驗在當年安徽黃山召開的全國民政局長會上廣泛推廣。

*年7月市區強降雨，遠離市區30多里的董家河鄉李畈村4戶五保戶危房牽掛他的心。當時降雨300多毫米，*執意要到李畈村去看看。山路被黃泥堵塞，車輛是不能通行了。*時而趟著齊腰深的河水，時而踏進碎石密布的黃泥山路，近四個多小時的跋山涉水，*腳上硌起了幾個大水泡。4戶五保戶年齡最大的78歲，房屋被暴雨沖得幾乎倒塌，*挨家挨戶、一個一個地動員，攙扶著他們轉移到安全地帶。三天后，雨停了，可這幾位五保老人房屋全部倒塌了。當年，民政部門又全部為他們建起了新房。那年冬天，他們中一位叫董清如的五保老人，拄著拐棍整整走了半天的山路，用竹籃裝著幾位五保老人共同籌集的50枚雞蛋趕到民政局大門前等*，表示謝意。見狀，*心里滾燙滾燙的。情要收，可東西不能收，*謝絕了?？啥迦缋先瞬辉敢?，收下東西才能收咱們的情啦！兩人推讓著，圍觀的群眾議論著，多好的干部，多好的老人。*推脫不掉，收下了。在老人千恩萬謝中，*又掏出200元錢塞給老人。老人也推脫不掉，也收不了。臨別時，兩人眼中都噙著淚花。

*年信陽出現歷史上50年罕見大旱，長達72天沒下雨，*與同事們一起深入到8個鄉鎮的300多戶人家中掌握第一手資料。他翻山越嶺察看旱情，了解災民缺糧情況，炎熱的酷暑，連續的奔波，使他患有糖尿病的身體幾乎虛脫，憑著堅強的意志和為民情懷，他摸清了災情，及時對全區2.1萬災民實施了有效救助，逐家逐戶地把黨和政府的溫暖送給災民。

20*年*區遭受的特大洪澇災害，一時間造成房屋倒塌254間。在第一時間內，*率領機關干部深入一線，白天深入鄉村逐村逐戶調查核實災情，晚上開會匯總，研究部署倒房重建方案。為了使災民早日住上新房，他向區政府立下軍令狀，實行分片包干目標責任制，帶頭做到下得去，蹲得住，幫得實，使全區倒房重建任務按期完成，合格率、入住率均達到100%。

*區有老復員軍人2300多名，其中僅老、老八路就多達280余人。1997年，*多方籌資130多萬元，4月動工拆遷，10月奠基，用一年多時間建成“益壽園”，解決了老、老八路和部分老復員軍人的住房;在“愛心獻功臣行動”中，*竭盡全力為在鄉老復員軍人解“三難”，卓的成績受到了民政部門的表彰;到*年底，全區達到了鄉鎮、辦事處都有本級敬老院，五保老人集中供養率率先達到10%以上。民政部原部長多吉才讓部長在視察五星敬老院時，曾高度評價*區“敬老院建設堪稱豫南一流”。散居五保供養工作受到了市政府的表彰。

篇(2)

以下內容由收錄，希望能為大家提供幫助。

xx 鎮“最美河長”事跡材料 “汗流浹背”是他的治水常態、“風雨無阻”是他的治水堅持、“面帶微笑”是他的治水態度、“碧水清波”是他的治水成效，他就是堅定的“五水共治”的護航員 xx 河道河長——xx 鎮人民政府 xx 同志。

一、定規立制        做“五水共治”的監督者 作為 xx 鎮農業副鎮長，同時又是“五水共治”的分管領導，xx同志不但積極宣傳上級提出的“五水共治”方針政策，還結合實際，圍繞省、市治水辦的相關文件和考核要求，根據實際情況，制定出適合本鎮的治水方案和考核要求，并推行交叉考核和巡查整改的考核機制，同時，考核結果與村干部的獎金報酬進行掛鉤。切實履行全鎮 x條河道的治理監督工作，對每條河道、河岸均落實了保潔人員，簽訂好安全生產責任書。作為鄉“五水共治”工作的分管領導，他不但管理好自己負責的 xx 河道的清淤和保潔工作，同時還親自參與其他各村各條河道的長效保潔的監督和考核工作，每月舉行“五水共治競賽榜”排位和村主要干部以及保潔員座談會，對本月的河道治理情況和保潔工作存在的問題進行逐一點評。日常安排專職巡查員對全鎮范圍的河道進行河道保潔情況督查，并實時將問題拍下照片發到鎮五水共治群里。監督巡查活動有力推動了 xx 鎮的“五水共治”和河道保潔工作，長效保潔成效明顯，有效杜絕了已治理河道的反彈情況。鎮里的治水工作做好了，他鼓勵各村村民繼續做好保持工作;對發現問題的地方，及時督促責任人進行落實整改。正是這種身先士卒，不遺余力的精神，激發起全鎮干部“五水共治”的熱情與力量。

二、身體力行        做“五水共治”的踐行者，自從“五水共治”工作開展以來，xx 同志在工作和生活中自覺節約用水，在巡河過程中發現的垃圾，不管是不是自己負責的河道，他都會及時安排清理。自覺踐行生態文明理念和綠色生活方式。在河道清理行動中，在衛生死角清理中，在道路垃圾打掃中，在田間地頭垃圾撿拾中，我們經常都能看到 xx 同志的身影。在“五水共治”工作剛開展的時候，很多群眾都認為這是政府作秀，是形式主義，而正是像xx 同志這樣的好干部，用長期堅持、身體力行消除了群眾的疑慮，做好群眾的宣傳工作，讓更多的群眾重視了“五水共治”工作，讓更多的群眾參與到“五水共治”活動中來。

三、悉心以對        做“五水共治”的宣傳者 自“五水共治”活動開展以來，xx 同志自覺圍繞市鎮兩級關于“五水共治”的決策部署，認真學習“五水共治”的思想內涵，積極貫徹“五水共治”會議精神，先后組織鎮、村干部學習“五水共治”知識、政策和措施等。在做好精神學習的同時，xx 同志還借助民情地圖“走村入戶”工作宣傳治水，每次走訪農戶他都是挨家挨戶發放宣傳單，一邊發放傳單一邊對村里工作人員說:“你對群眾有多真，群眾就會對你有多親。”同時，他還對群眾悉心講解和宣傳“五水共治”的目的和意義，介紹“五水共治”政策措施，普及治水知識，積極推廣生態理念，使更多村民踴躍參與到全民“五水共治”的工作中。

篇(3)

謝勇，男，漢族，1977年出生，1996年畢業于窯街煤電集團公司技工學校，1997年參加工作，分配到窯街煤電集團公司雙氰胺廠，20xx年8月調入窯街煤電集團公司海石灣煤礦。

該同志現在是窯街煤電集團公司海石灣煤礦機電隊的一名普通電工，他始終以高昂的工作熱情和積極的工作態度，全身心的投入到熱愛的電工事業中，為海礦的發展傾注了滿腔熱血。多次被評為海礦“雙文明先進”、“優秀團員”等榮譽稱號。由于工作出色，海礦破例提升他享受副隊長級工資待遇。20xx年參加了公司舉辦的青工技術比武大賽，獲得了電工組第一名。同年又被評為集團公司安全質量標準化和創建安全高效型礦井活動“最佳崗位能手”。20xx年授予集團公司“十佳崗位技術能手”和“甘肅省技術標兵”榮譽稱號。同年被評為集團公司“十大優秀青年”等。

一、工作細致認真，刻苦鉆研，敢打硬仗，業務水平突出

該同志對工作能夠認真負責，兢兢業業，勤于學習，刻苦鉆研。煤礦井下的工作環境特別惡劣，工作條件特殊，工作量巨大，要求電工技術含量也越來越高。尤其海石灣煤礦是剛剛建成的新礦井，所有投入使用的機電設備都是新生產的，技術含量較高，對維護電工的技術水平要求也很高。他帶領機電隊全體電工參加了6111、6121、6212、6213等多個綜采工作面和掘進工作面的安裝，回收，調試等任務，圓滿高效的完成各項安裝任務，受到了礦領導的高度評價。井下的急、難、險、重、的工作，他經常知難而上，加班延點，有時候一連幾天都在礦上，想家人了，就給家里打個電話，天天都是起早貪黑，忘記了照顧父母、孩子，忘記了多陪一會兒妻子。由于他的業務水平突出，所以他不但負責井下的電氣設備維修，還擔負著海礦上工業廣場“五大運轉”這個重要機電環節的維修與日常維護工作，經常是井下電器故障剛剛處理完，又跑到山上處理電氣故障。而且在其它連隊有解決不了的技術難題需要他幫助時，他總是以謙虛謹慎的態度去對待，盡其所能去幫助他人，受到了其他連隊干部職工的一致好評。

二、樹立終身學習理念，提高自身技術水平

作為一名青年崗位技術能手，光有吃苦精神和十足干勁還遠遠不夠，還要具備干好工作的過硬本領，要向實踐學，象他人學習，走知識與實踐相結合的道路。面對新型電氣設備的自動化程度高，技術精密度高的要求。而機電隊的電氣設備種類最多，技術含量最高，謝勇深深感到他身上擔子的沉重。身為一名技校畢業生，文化水平遠遠適應不了新技術的要求。他堅持學中干、干中學，遇到不懂的問題，打破沙鍋問到底，非弄個水落石出不可。在工作之余該同志閱讀了大量的有關與本崗位相關的理論知識。他先后自學了電腦操作、微電子技術、plc編程語言、vb編程語言、cad制圖等多種專業知識，而且還報考了大專班。為自己的工作墊定了堅實的基礎，決不讓自己在技術上落伍。

三、堅持學以致用，積極創新“五小”成果

默默無聞，任勞任怨，工作講求實效是謝勇同志的一貫作風。俗話說：失之毫厘，繆之千里。在技術上一線之差就可能造成幾萬、十幾萬、乃至無法估量的損失。所以，他始終在安全的前提下，把提高經濟效益放在首位，并勇于創新、大膽改革。在不斷的技術學習過程中，他結合公司打造“兩型三化”的要求，不斷總結創新，做到學以致用，改造和設計了很多礦井中不合理或不安全的設備。

海礦上工業廣場的山上有個蓄水池，擔負著整個上廣場五大運轉機房的用水。原有的水位計由于設計時間早，采用繼電器控制線路，報警用的是電笛，工作很不可靠，報警聲刺耳，經常是派工人去到山上看水位。由其是冬季下雪天，山路非?；?，職工手看水位的時候很危險，因此他用自己所學到的電子技術專長設計制作了電子水位報警器，由于采用全電子控制，可靠性能高，再也不用職工親自上山看水位了，大大的減輕了職工的勞動強度。由于他平時上大班，工作很忙，幾乎都要天天下井，所以他利用下班的業余時間設計制作，連續用七天晚上才制作調試成功，每天晚上都干到一兩點鐘，吵的妻子那幾天晚上都睡不著覺。電子水位計剛做出來后，在調試時經常出現誤報警的現象，使用時很不可靠，他查閱了大量的有關方面的專業書籍，有問題虛心向老師傅請教，缺配件懇請朋友幫忙到蘭州購買，經過自己一遍又一遍的制作，一遍又一遍的修改，最終解決了問題。這樣的小改革還有很多，上廣場副井絞車房的信號系統紊亂、壓風機房的斷水保護裝置改造、絞車道聲光指示裝置等等，極大的杜絕了安全事故，提高了安全性能，受到了礦領導的高度評價。

四、盡其所能，始終樹立“節材降耗”的思想品質

篇(4)

一、給學生關愛使他們具有的自信心。

在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛。更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育。不能培養愛的教育，是失敗的教育。每個學生都是一本書，一個豐富的世界。教師必須耐心、細致地研讀，開啟學生的心靈之窗，促進師生之間的雙向情感交流。比如，我班里有個女孩叫黃秋雪。她學習很好，可是就是不敢在同學面前發言，更不敢走到講臺上講話。為了幫助她練習膽量。我走到她身旁，拉著她的手和她一起走到講臺上，并且私下經常找她談心，鼓勵她。漸漸地，孩子有了自信，敢于發言了。 漂亮的孩子人人喜歡，愛不漂亮的孩子才是真正的愛。所以在工作中，我總是以真誠的心去對待每一位學生，以真摯的情去關懷每一位學生，使其感受到集體的溫暖，尤其是那些單親家庭和孤兒等孩子，以為人之母之心去關愛他們，以愛潤其心，以言導其行。不放棄每一個孩子。努力營造溫暖大家庭，培養孩子的自信力。

二、 教師的以身作則給學生樹立榜樣。

身教重于言教。學生是否信服你，關鍵是看你能不能說到做到，言行一致。教育者應力求用高尚的品德感染人，頑強的毅力啟迪人，崇高的精神鼓舞人。事實證明，這種潤物細無聲的方式能夠起到潛移默化的作用。如要求學生不遲到，教師首先就應該早到;要求學生上課認真聽講，教師就應不斷地提高教學水平，使課堂活而不亂，能真正吸引住學生的注意力。我班無論是外出活動，還是開展校內活動，都能看到同學們在老師的榜樣作用下，將自己最出色的一面展示在大家眼前。

三、 家校聯系共同培育孩子。

篇(5)

一、用愛心感染學生

“沒有愛，就沒有教育”。作為一名教師，尤其是班主任，就要用自己全部的愛去關心照顧學生，就像關心愛護自己的子女一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感彩的。例如每天早晨早早地到校為學生開窗通風，讓學生們一步入教室就能吸收到清新的空氣。當學生到校后，他會巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐。總之，同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時，帶他去看病。家長感激，學生感動，這些看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

二、善于做學生的思想工作

思想工作是班級各項工作的基礎。他一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經常利用班會課對學生進行思想教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。并在班內積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能，激發他們的斗志！他所帶的班級班風正學分濃，從未出過一起嚴重的違紀事件，這一切都要歸功于思想工作的成績。

三、善于組織和管理學生

班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順利的開展下去。他花了很大的心思培養班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來說吧，現在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀等日常工作都由班長負責，老師作適當指導，學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

四、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，他認為班主任的工作大致可分為三個方面；1、尖子生的培養。2、中等生的促進。3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。老師首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，他還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使學生品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、學生和家長的朋友

篇(6)

當日歷一頁頁撕落得只剩下最后一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。這一年里，她用計算機鍵盤繪出了滿天霞光，她守著一份執著，收獲著一份愉悅；她每天記賬、結賬、做傳票、寫賬簿，雖然沒有赫赫的業績和驚天動地的事業，但她盡心盡力，忠于職守，在平凡的工作中作出了不平凡的業績，得到了老百姓的認可，她就是xx信用社xx分社綜合柜員xx同志。

在xx信用社的三個營業網點中，xx分社是存款最多、業務量最大的一個網點，每天的業務量平均達到兩百多筆，接待顧客兩百多人，尤其是小鈔和殘幣特別多，因此，對柜員的要求也特別高，既要柜員業務水平高、操作熟練，更要服務態度好，xx同志就是以顧客的要求為已任，以顧客滿意為標準，每天迎來送往著前來辦理業務的顧客。一年來，經她所辦的業務近3萬筆，沒有發生一筆差錯事故，顧客投訴為零。

儲蓄乃立社之本。xx年，xx同志所在的xx分社緊緊圍繞存款立社這個工作重心做工作，以優質文明的柜面服務贏得客戶。xx磚瓦廠出納員龔金蘭，原來將周轉資金一部分存在農行，一部分存在郵政，只有很少一部分存在信用社，經過幾次到信用社辦業務，被xx同志的服務所感動，不僅分三次將原存在農行、郵政的50萬元周轉資金全部轉入信用社，還動員其親戚朋友到信用社存款，到目前為止，經她介紹到信用社存款的客戶有xx多人，存入資金xx萬元。經過全體員工的共同努力，xx分社的存款比年初凈增近xx萬元，xx同志個人業余吸儲xx多萬元，比較圓滿地完成了上級下達的存款任務。

篇(7)

一、與時間賽跑

“爭分奪秒，與時俱進”是現代信貸人在事業追求中應體現的奮斗精神，剛來銀行，同志對銀行信貸工作是既感陌生又熟悉，但他紿終保持一個堅定的信念，做到干一行、愛一行，鉆一行、專一行，刻苦好學，在較短的時間內就掌握了信貸的業務操作流程，工作起來是“拼命三郎”，許多正常的公休假和節假日都未能予以休息。

二、執著追求心中理想

同志常說：“一滴水，只有融入大海才能獲得永久的生命，一個人只有融入集體的事業才能實現人生價值”，郵行給了他一個施展才華的舞臺，他就要在這個舞臺上盡顯人生精彩，在對待工作中，勤勤懇懇，甘于奉獻，從不計較個人得失，他是這樣說，也是這樣做，與同志們一道，同甘共苦，身體力行，扎實工作，苦練基本功，通過多年的努力，獲得領導和同事們的肯定，同志于年被評為部門優秀員工。在工作中，他并不滿足優秀員工這一稱號，以更高的奮斗目標要求自己，難能可貴的是同志只是一個平凡的人，雖沒有什么驚天動地的事跡，但憑著對事業的無限忠誠，在本職工作崗位上盡職盡責地奮發向上，孜孜不求，實現其人生理想和信念。

三、服務至上是他的宗旨