時間:2023-03-01 16:29:47
序論:寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感,挖掘那些隱藏在內心深處的真相,好投稿為您帶來了七篇剖析材料范文,愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑,助力您的創作。
按照上級領導要求,通過近期工作中出現的問題,結合個人工作情況,對照先進,在思想觀念、工作作風、工作方法、大局意識、帶頭精神等方面還存在諸多差距,需在今后工作中予以改進和提高,現就存在問題剖析如下:
一、思想觀念方面
一是創新意識不強。具體表現在對新的理論知識學習不夠認真,思考問題不夠深入,不能夠創造性地開展工作,工作思路不夠開闊,還存在按部就班的思想。二是攻難克堅的信心不足。具體表現在面對工作中出現的問題,不能迎難而上、克服困難的信心不足,解決問題的方法少,存在繞著走、得過且過的思想觀念。
針對上述問題,我將在今后的工作中,認真按照大隊黨支部提出的強化創新意識,進一步解放思想的要求,切實加強自身學習,認真開展批評與自我批評,努力提高個人理論水平和業務素質,圍繞工作職責,拓寬工作思路,組織和帶領警務站人員提高創新意識,切實發揮好便民警務站職責任務。
二、工作作風方面
一是執行力有待提高。具體表現在對大隊安排的各項任務還存在解讀和落實不能夠完全到位,雖及時傳達落實但在監督、帶頭作用不到位,被動落實得多,主動落實的少,還不能完全做到親力親為和雷厲風行。二是工作標準不高。具體表現在不能自覺地以先進便民警務站的工作標準來定位自身工作,在實際工作中考慮問題不夠全面,工作不夠細致,向內看的多,向外看的少,工作標準不高,缺乏樹立高標準的信心和勇于爭先的勇氣。三是老好人思想嚴重,具體表現為不敢說、不敢做、不出頭,在隊伍管理上上下不得罪,工作上裝傻不會,不懂得嚴管與厚愛相結合,心慈手軟不作為。
針對上述問題,從自身努力提高對上級安排工作的理解和把握能力,樹立日事日畢、雷厲風行的工作作風,以實際行動提升自己的執行能力,確保上級各項決策政令暢通,具體工作落實到位。并不斷增強責任意識和爭先意識,站在全大隊的層面定位工作的方向,以先進便民警務站為標桿來確定工作的目標,切實克服工作中不敢想、不敢比的思想。
三、工作方法方面。
一是重點工作督促不到位。具體表現在工作中抓不住重點,撿了芝麻丟了西瓜,分不清主次,眉毛胡子一把抓。二是典型帶動作用發揮不明顯。具體表現在工作開展以來,關注典型做法少,未能發揮便民警務站優秀民、協警的典型、推廣經驗的作用。
針對以上問題,加強自我改造,自我完善,努力提高綜合素質。提高對學習知識的重要性和迫切性的認識,自覺、刻苦地鉆研,夯實基礎,靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作,干一行愛一行,無論在何時何地都要老老實實做人。
四、大局意識方面。
——“價差”爭議。該工程投標截止日為2003年6月,在此之后,工程所在地長沙的鋼材上漲幅度達30%~50%,本案系爭工程用鋼量為7000多噸,因鋼材大幅度漲價造成的損失高達400多萬元。承包商認為此種漲價是投標人投標時所無法預見的,發包商應當按實補償。而業主認為合同為“固定總價”,材料漲價是承包商應當承擔的商業風險,不同意以此為由調整價款。
——“量差”爭議。承包商在施工中發現工程量漏算、錯算比較多,涉及工程造價近300萬元。并認為業主在招標時只給了投標人7天的編標時間,在這7天時間內投標人客觀上無法精確計算工程量,因此要求業主予以補償。而業主堅持認為本工程為“固定總價”,所有工程量計算疏漏均應由承包商自己承擔后果。
——承包范圍的爭議。業主招標時既提供了由某電子工程設計院設計的施工圖,又提供了其委托韓方設計的白圖。招標文件規定投標文件的編制依據是“設計圖紙”,但未具體明確是哪一種“設計圖紙”。承包商報價時依據的是藍圖,而實際施工過程,業主卻要求以白圖為依據,導致工程量差異,涉及工程價款100多萬元。承包商認為凡是超出“藍圖”的工程量,均不屬于施工承包范圍,不在包干造價范圍內,因藍白圖紙差異而增加的工程量業主應追加合同價款。業主則不同意這個要求。
三點意見改變爭議解決方向
究竟應該怎樣看待、如何解決上述爭議?本文提出應對的三點法律意見:
首先,30%~50%的鋼材漲幅已完全超出了承包商在投標時能夠預見的商業風險范圍,屬于民法理論上的“情勢變更”。所謂“情勢變更”是指作為合同存在前提的情勢,因不可歸責于當事人的事由,發生了不可預料的變更,從而導致原來的合同關系顯失公平。而該工程用鋼材量達7000多噸,因鋼材大幅度漲價造成承包商增加工程成本400多萬元,已遠遠超出承包商應當承受的商業風險范圍。承包商提出追加價款有法律依據。考慮到業主的外資性質,建議雙方對超過10%的價差部分按適當比例分擔解決。
其次,《招標投標法》規定,“招標人應當確定投標人編制投標文件所需的合理時間”。本工程造價近7000萬元,招標人只給了投標人短短7天的編標時間,使得投標人不可能做到沒有任何疏漏。由于這部分疏漏工程量涉及工程造價300多萬元,根據《民法通則》“公平、誠實信用原則”,承包商請求業主對其損失進行適當補償有法律依據。建議承包商在談判無果的情況下,可以根據《民法通則》和《民訴法》的規定,提起變更合同價款的訴請。
第三,根據我國相關行業規定和行業常識,白圖僅是設計框架,更多體現的是設計理念和設計效果。白圖未經深化設計是不能直接作為施工依據的,通常只能用來編制工程概算。只有施工圖(藍圖)才是確定工程造價的依據。該工程屬于“總價固定”合同,投標人一旦被確定為中標人,其中標價一般不作調整。因此在業主未明確“白圖”是報價依據的情況下,投標人只能依據“藍圖”進行報價。在實際施工過程中凡超出藍圖范圍的工程量,均屬于合同增加部分,可以看作工程量增加,并調整工程價款。
承包商應謹慎對待總價固定合同
去年末,承包商根據上述意見與業主再次進行了談判,最終雙方達成了一致意見,業主同意補償承包商480萬元。應該說,這一結果在情理之中。但是由本案引發的問題仍然值得深思。特別值得提出的是,目前建筑市場上采用固定總價合同形式簽訂施工承包合同的仍占很大比例,有些地方甚至高達70%。而隨之產生的合同糾紛比例也非常高。因此在目前市場條件下,承包商應特別謹慎對待總價固定合同。
為什么要這樣講呢?實際上我們對這種合同的特點稍加分析就能看出。
特點一:工程造價易于結算。由于總價固定,因此只要業主不改變合同施工內容,合同約定的價款就是承發包雙方最終的結算價款。對于業主來說,這樣的價款確定形式可以節省大量的計量、核價工作。
特點二:量與價的風險主要由承包商承擔。對承包商而言,固定總價合同一經簽訂,承包商首先要承擔的是價格風險。投標時的詢價失誤、合同履行過程中的價格上漲風險均由自己承擔。其次,承包商還要承擔工程量風險。在固定總價合同中,業主往往只提供施工圖紙和說明,承包商在報價時要自己計算工程量,再根據申報的綜合單價,得出合同總價。即便業主提供工程量清單,也僅僅是承包商投標報價的參考,業主往往聲明不對工程量的計算錯誤負責。這樣,承包商還要承擔工程量漏算、錯算的風險。
一、存在的問題
1、缺乏依法執教,對學生的要求過于嚴厲,特別是遇到一些屢次不改的壞學生時.教語文兼班主任的我心躁氣急,對此類學生惡語相擊,傷害了學生的自尊心,損害了老師的形象,違背了“為人師表,語言規范健康,舉止文明禮貌”。
2、在過去三年教學中,尊重每一位學生都以學生成績作為評價學生現象,對因材施教方面做得不夠,對學生學習好的,能力強的學生應付了事,甚至責罵,違背了對學生的尊重、理解和信任。
3、缺乏創新進取的精神,對學校實施的業務學習不夠重視,有不求上進,得過且過的思想,放松了對專業的鉆研。
4、在教育教學中,不善于與同行取經、交流,不求進取,做事保守,甚至不懂的問題不敢低頭向別人請教,業務水平只限制在原有的水平上。
二、改正的措施
1、對學生少一頻數斥責,少點失望,少一點冷漠,多一分理解,多一分信心,多一分親切,尤其是要關愛差生和后進生,積極地與他們構建一個和諧的師生關系,這樣才受到學生的喜歡,才感化每位學生,學生就會信服于你的道理,學生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識。
2、時刻要求自己“育人先做人,正人先正已”,也就是你要求別人做的,自己首先要做到。
3、以身作則,要以自己的言行去感染每一位學生,使學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和道德觀。
4、刻苦鉆研業務知識,不斷提高自身各方面的知識修養,時刻記住“要給學生一杯水,自己必須有一桶水”。
通過全市“學整樹”活動統一系統學習,結合本人工作實際情況,對照先進所以及英雄模范人物,自己認為,在思想觀念、工作作風、大局意識等方面還存在很多差距,需在今后工作中予以改進和提高,現就存在的主要問題自我查擺剖析如下:
一、思想觀念方面
1、認識不到位??偢杏X學整樹活動和自己關系不大,表現在學習不夠認真,思考問題不夠深入,不能夠創造性地開展工作,工作思路不夠開闊,還存在按部就班的思想。
2、缺乏干好工作的信心??傉J為司法所沒錢沒權,就是想吃拿卡要也沒有機會,表現在面對工作中出現的問題,如沒錢辦公,花自己錢辦公家事等時就不能迎難而上、克服困難的信心就不足,得過且過的思想觀念就作怪。
二、工作方法方面
工作缺乏靈活性,統籌解決問題的能力不強。面對人少,沒經費,工作頭緒多,自己束手無策。面對繁雜的工作,理不出頭緒,工作上得過且過,以不變應萬變,應付了事,缺乏創新能力和解決問題的信心和決心。而自己還牢騷滿腹,怨天尤人。
三、大局意識方面
1、大局意識不強,對形勢認識不到位,存在懶散的作風。今年上半年在市局督查前,督查后沒有雷厲風行及時改正自己的錯誤造成扣分,給縣局帶來了被動,也給自己帶來了有生以來第一個處分。
2、自己工作不到位,俗話說,細節決定成敗,工作中自己一個微小的疏忽就可能帶來嚴重的后果。
四、工作作風方面
1、對領導不夠尊重,表現在領導交辦的工作落實不能夠完全到位,被動落實得多,主動落實的少。就比如衛生一項就多次被領導批評,不能完全做到日事日清日畢和雷厲風行,上級政策、文件精神還存在棚架現象。會上聽,回去仍。
2、協調能力差,和領導關系搞不好,得不到領導的幫助和支持。
3、工作標準不高。在實際工作中考慮問題不夠全面,工作不夠細致,向內看的多,向外看的少,目標定位不高,缺乏樹立高目標的信心和勇于爭先的勇氣。
五、模范帶頭作用方面
存在著船到碼頭車到站的思想,沒有嚴格按照一個黨員的標準要求自己,愧對模范司法所長的稱號,總認為司法所就此一人,沒人管,沒人看,工作自己說了算,干好干壞一個樣,助長自己的庸懶散的作風。針對上述為題,
1、要認真學習上級精神,特別是學整樹有關文件,堅決克服庸懶散的思想作風,樹立有條件要上,沒有條件創造條件也要上的工作作風,克服沒錢沒權的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。
2、提高自己統籌解決問題的能力,做到日清日結,工作上高標準,嚴要求,做到有領導沒領導一個樣,堅決克服當一天和尚撞一天鐘的思想。
3、多干事少說話,把發牢騷,怨天尤人的精力用到工作上,多想點怎樣把工作做好,而不要把待遇落實掛在嘴上,要知道,世上不公平的事情太多了,多說無益,且無助于解決問題。
4、樹立大局意識,和局黨組保持一致,對待上級的工作,不講條件,不講困難,堅決完成。
5、克服歲數大的困難,活到老學到老,嚴格按一個黨員標司準要求自己,用模范司法所長的標準時時對照,規范自己的行為。
2012年三查三看自我剖析材料
自開展深入學習實踐科學發展觀活動以來,我結合實際工作,在活動初始,進行了“三查三看”的自我剖析,思想上、實踐上都以科學發展觀的要求為準繩,嚴格要求自己,發揚優點,改進不足,切實做好踐行科學發展觀的要求。通過進行“三查三看”:查思想,看
科學發展觀意識是否明顯增強;查工作,看科學發展能力是否明顯提高;查作風,看踐行科學發展觀的時效是否明顯。 通過這一階段學習,我對科學發展觀有了更深刻的領悟,自己的思想認識有了很大提高,用科學發展觀的要求指導工作,更加人性化,也更加高效率,與此同時,自身的一些不足也顯現出來,為我更好的揚長避短,完善自我,提供了指導。 要學習科學發展觀進而去踐行,指導自己的思想和工作,首先要了解科學發展觀的深刻內涵科學,只有這樣才能全面透徹地去學習和掌握??茖W發展觀是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展”,按照“統籌城鄉發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求推進各項事業的改革和發展的一種方法論??茖W發展觀的具體內容包括:第一,以人為本的發展觀。第二,全面發展觀。第三,協調發展觀。第四,可持續發展觀。 這不僅是一個國家發展的整體戰略,也是個人發展的指導綱領,全面發展、協調發展、可持續發展,跟緊時代步伐,不斷全面發展、完善自我,只有這樣才能適應工作發展的要求。 認識到了科學發展觀的重要作用,我學習、踐[來源*]行科學發展觀更加主動,思想上,科學發展觀的意識有了很大增強;工作上,我作為站長,更是時時刻刻以科學發展觀指導工作,建設一個團結向上的集體,在圓滿完成各項工作的前提下,多位站上職工考慮,聽取他們的意見,大家共同努力做好各項水文工作,共同進步,共同完善,共同提高,大大增強了集體的凝聚力和戰斗力。 通過“三查三看”,我發現了自身的一些不足,思想上對科學發展觀的踐行尚沒有一個完整的個人規劃,這樣就不能充分發揮科學發展觀的指導作用,我會對自己進行一個更加深刻的剖析,做個階段性的規劃,從而使學習指導工作有條不紊的進行。 業務上對水文的最新動態把握的不夠,眼界不夠開闊,導致思考問題不太全面
,缺乏創新,我一定會以科學發展觀為指導,從各種渠道,如電子計算機,水文刊物等上面多關注水文的發展,全面提高自己。 在今后的學習科學發展觀的活動中,我一定更加嚴格要求自己,以科學發展觀作為指導思想,不斷改進不足,全面提高,更好的完成各項業務工作,為水文事業做出一份貢獻!
一、自身存在的問題:
1、學習高度、深度不夠,滿足于一般性的讀了、聽了、寫了,總是就學習而學習,潛心鉆研、融會貫通、聯系實際消化理解還不夠。
2、工作方法比較單調,習慣于憑經驗辦事,照搬上級文件,坐等領導指示,工作處于自成體系,自我封閉,上下不溝通、左右不聯絡,缺泛新思路,新舉措,新招術。
3、對待工作存在個人情緒,感受到組織的溫暖時,就拼命干,自己愿望沒有實現時,不滿情緒、懈怠工作的現象在自己身上時有發生。
二、存在問題的根源:
1、思想上認識不夠深刻,僅限于學習,沒能做到理解體會;沒有一套科學的理論學習方法,照搬書本、材料,不能系統對所學內容進行總結;平時忙于領導安排的工作,不能合理安排時間,花在學習上的時間不夠充足。
2、由于剛接手鎮里團委和婦聯上面的工作,對待相關工作不熟悉,缺乏相應經驗。對待工作,不知如何開展,只能等待領導指示安排。開展工作過程中,由于業務不熟悉,怕出錯,怕承擔責任,所以不敢放開手腳去做工作,更談不上創新開展工作了。
3、(來源:文秘站 )一是剛從學校畢業出來,年輕氣盛,做事情不沉穩干練,缺乏一定社會經驗。二是基層的工作,與想象中的不一樣,思想上存在一定偏差,從而產生一系列的情緒化,常常會在工作中表現出來。
三、整改措施:
1、加強思想認識,從思想上高度重視責任主題教育活動的意義;增加與其他同事之間的交流學習,學習他們好的學習方法為自身所用;正確處理好工作和學習之間的矛盾,合理安排時間,做到每天自學時間不少于2個小時。
2、明確責任,認真學習掌握相關工作內容與方法,認真對待工作,不斷提高工作業務能力;多與領導溝通交流,工作方面不懂、不會的地方,多向領導請教,請求幫助,以便更好的完成工作。
為我們黨確立了實事求是的思想路線。隨著改革開放和社會主義現代化建設事業的不斷發展,在新的歷史條件下,黨的思想路線在不斷繼承的基礎上,得到了深化、豐富和發展。在新時期更應該進一步解放思想、深刻領會黨的思想路線的精神實質,把握它的精髓,在實際工作中認真加以落實和貫徹,本人結合思想和工作實踐,對照各個方面的剖析要求,匯報如下:
一、思想認識方面:本人主要反思發展和改革的觀念牢不牢、行動自覺不自覺。發展是世界永恒的主題,從全球看,世界各國都在研究發展和改革問題,從我國看,改革開放三十年成果豐碩,從個人看,工作、生活都在改革的熱潮中健康成長。改革和發展是世界各國的職責,人民的心聲,社會發展的必然。不改革無活力,不發展則面臨滅亡。改革和發展將永遠并行而存。
二、工作方面:本人從抓工作干事業的責任心強不強,精神狀態好不好,是否存在“得過且過”的思想角度剖析。我認為,“責任心”是抓工作,干事業,過日子的立身之本,一個人若無責任心,將一事無成,甚至難以立足于世。因此每個人從對自己、對家庭、對同志、對領導、對工作、對事業都在不同程度表現出自己的責任心。有的人“責任心”強一點,有的弱一些,有的表現方式不同而已。一個人的“責任心”部分是與生俱來,部分則受后天環境影響的。我認為本人的工作“責任心”生來較強,強到為干好工作,為對事業負責已給自己造成痛苦和損失。相反由于自己被工作“責任心”所傷,不被理解,反遭損失環境,經常處于“責任心”的掙扎之中。
三、能力素質方面:主要從個人能力素質與所擔負的工作要求能不能適應,存在哪些差距看,一個人的素質是知識、能力、品德修養、責任心等綜合水平的體現。在此,僅就能力素質與工作要求相比找差異,一個人的能力是內在的,也可說是外界的,即當外界環境條件具備時,“能力”完全表現為內在的,但作為社會人內在的能力若無外部條件的支撐是無法完全體現的,即能力是內因,是工作變化的根據,環境條件是外因。因此,客觀現實中,有的人工作干得很有成效,有內在能力較強的原因,更有外界配合條件。有的人常說“力不從心”,即有能力無法干好工作。因此社會要求每個人不僅要有能力,還要有“適應能力”、“應變能力”。
總之,本人雖不斷解放思想,但思想解放還不夠,還經常有許多的顧慮和束縛。仍需條件的改善和內在的努力。