專業監理論文精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇專業監理論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

工程項目管理形成一門學科是在20世紀60年代以后。我國開始接觸項目管理是在20世紀80年代。工程項目管理理論,首先論文從原西德和日本傳入我國。當時,我國改革開放已全面展開,社會主義市場經濟體制逐步形成,工程項目管理體制也發生了相應變化。此后由于外資項目的增加及國際文化交流的進一步發展,工程項目管理理論和實踐經驗在我國進一步得到推廣應用,尤其是國際金融組織貸款建設的項目,必須按國際慣例實行項目管理,這進一步加速了項目管理理論在我論文國的推廣應用,也促進了我國建筑業管理體制、投資體制等方面進一步的改革。

魯布改水電站引水系統工程是我國第一個利用世行貸款,并按其規定進行國際競爭性招標和項目管理的工程。以此為契機,我國首先在施工企業中推行項目管理,1987年在全國推行項目法施工,目的是建立在施工項目管理為核心的企業經營體制。80年代末,為了進一步適應社會主義市場經濟體制的需要,完善工程項目管理體制,我國繼而推行了招標承包合同管理制、項目法人責任制論文、工程建設監理制等。為了與國際慣例接軌,我國從20世紀90年代陸續開始了注冊監理工程師、注冊建筑師、注冊結構工程師和注冊估價師的考試,凡通過考試的,可獲得執業資格。

二、工程項目管理的特點

1.工程項目管理是一次性管理。這是項目管理區別于其他管理最顯著的標志之一。因為項目是一次性的,決定了項目管理也是一次性的。在項目管理過程中出現的失誤,很難有糾正機會。

2.工程項目管理是一種全過程的綜合性管理。論文由整理提供idi-language:AR-SA">論文項目的生命期是一個有機的成長過程。項目的各個階段既有明顯的界限,又有相互銜接,不可間斷。這就決定了項目管理應該是項目生命周期全過程的管理。

3.項目管理是一種約束力很強的管理。項目管理的一次性特征其明顯的目標和時間限制、既定的功能要求以及質量標準和預算額度,決定了項目管理約束條件的約束強度比其他管理更高。項目管理的重要特點在于項目管理者必須在一定的時間內,在合理應用而又不超越這些條件的情況下,完成既定任務,達到預期的目標。

三、我國工程項目管理的現狀

1.工程建設法律、法規不健全。盡管我國已經有了相關的法律、規章,但仍沒有一個在項目管理專業和行業范圍的指導性實施準則。目前我國建筑市場比較混亂,項論文目管理很不規范,“無法可依,有法不依,執法不嚴”的現象極為普遍。

2.對項目的可行性研究不夠重視?？尚行匝芯渴沁\用現代科學技術成果,對工程項目在建設投資決策前進行技術經濟論證的一門綜合性科學,它是保證工程項目以最小的投資耗費取得一定的經濟效益的科學手段,也是保證工程項目在技術上先進、經濟上合理、建設上可行的科學方法。但是目前我國的許多投資項目都不重視這方面的工作,項目匆匆上馬,盲目投資,這樣不僅造成經濟上的巨大損失,而且也可能埋下質量隱患。

3.對實行建設監理的必要性的認識有待提高。我國推行的建設監理,就是國際上通行的由項目管理公司或咨詢工程師代業主進行的項目管理。目前國內存在兩方面的問題,一是項目法人不肯放“權”,沒有充分利用監理和咨詢機構,發揮他們的作用;二是工程咨詢業欠發論文達,管理不規范,沒有真正成為專業管理的內行。

4.項目管理人員普遍素質較低。由于我國對項目管理的系統研究和行業實踐起步較晚,到1991年才成立全國性的項目管理研究會,目前國內還沒有一個正式發行的項目管理專業刊物,項目管理人才培養也相對落后。目前我國項目管理人才培養和資質認定工作多偏重于承包商和監理工程師方面,忽視了對業主項目管理人員的培訓、考核和資質認定。

四、我國項目管理的發展趨勢

1.項目管理國際化。項目管理國際化不僅在中國而且在全球越來越明顯,這主要是由于國際合作項目越來越多。現在不僅是一些大型項目,論文由整理提供

/eWebEditor_new/">連一些中小型項目要素都呈國際化趨勢。尤其是加入WTO后,我國的行業壁壘下降,國內市場國際化,國內外市場全面融合。就工程建設領域而言,外資利用將會進一步增加,海外建設市場也會進一步向中國開放,國際工程將會進一步增加。從工程項目管理角度看,這意味著工程建設管理模式、工程項目咨詢、工程項目融資、工程招標、合同管理論文等均要求國際化和國際慣例接軌。

2.項目管理信息化。伴隨著知識經濟時代的到來,項目管理的信息化已成必然趨勢。工程項目管理是一門綜合學科,應用性強,很有發展潛力。目前人們把它與信息技術相結合,用計算機輔助工程項目管理,使工程項目管理的效益大大提高,并促進了工程項目管理的標準化和規范化;用Internet進行工程建設管理方面的信息交流,促進了工程項目管理水平的提高,推動了工程項目管理研究的深入。

3.項目管理的專業化?，F代社會對項目的要求越來越高,項目的數量越來越多,規模越來越大,越來越復雜,需要職業化的項目管理者,這樣才能有高水平的管理。項論文目管理發展到今天已不僅是一門學科,而且成為一個職業。在現代社會中,專業化的項目管理公司專門承接項目管理業務提供全過程的專業化咨詢和管理服務,這是世界性的潮流。項目管理已成為一個新興產業,已探索出許多比較成熟的項目管理模式。

4.項目管理的社會化。在現代社會中,項目管理越來越趨向社會化。將整個項目管理任務以合同的形式委托出去,讓專業管理公司負責管理,這是項目管理的一大趨勢,最典型的是建設工程監理制度。我國自上世紀90年代以來推廣建設項目監理制度,這是建設工程管理社會化的一個重要步驟。

五、加入WTO后我國工程項目管理的對策

1.工程建設所涉及的法律、法規要進一步完善和調整。工程建設領域經過近20年的改革與發展,初步形成了法律、法規的框架,但還不能適應加入WTO的需要,需繼續完善,形成完備的法規。另外,政府部門應加大執法力度,杜絕“有法不依,執法不嚴”的現象。

2.工程投資體系應進一步改革,項目法人的主導論文由整理提供

e:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;mso-bidi-language:AR-SA">論文地位要進一步加強。政府應退出經營性項目的投資,使項目法人真正成為責任主體,并由其對項目建設的全過程負責,享受權利和承擔義務。

3.工程咨詢業有待發展,管理水平也需進一步提高。在工程項目建設中,項目法人應主要負責工程項目資金的籌劃、項目組織和項目決策。而項目管理應由項目法人委托專業化的項目管理公司去承擔,應充分利用咨詢和中介機構。

4.工程建設企業管理水平迫切需要提高。當今工程項目越來越趨向大型化、復雜化、國際化,這就要求國際化的項目管理。而我國的建設企業素質低、管理水平不高是目前的一個普遍現象,應盡快改變這種局面,以增強競爭能力。

5.工程建設管理方面的規程、規范、標準和制度要作進一步調整。

篇(2)

尊敬的各位評委：

大家好!

本人于2009年9月畢業于貴州大學，熱能與動力工程專業，本科。

工作以來，參加了較多項重大電力工程項目的監理等工作，下面簡要的介紹十項參與施工和監理過的主要工程。

2009年6月-2013年3月，貴州桐梓煤化工一期場平及熱電工程，在該工程負責擔任監理員工作。

2013年4月-2014年7月，四川雙龍±800千伏特高壓換流站工程，在該工程中負責擔任監理員職務。

2014年8月-2016年3月，靈州-紹興±800千伏特高壓直流輸電線路工程浙江段，在該工程中負責擔任專業監理師。

2016年3月-至今，晉北±800千伏換流站工程，在該工程中負責擔任專業工程師工作。

通過幾個項目的學習，是自己可以熟練應用相關的規程規范，對本工作也有更深刻的認識，充實了自己的專業水平，而且是自己的努力工作也得到了領導的肯定。

另外，在工作之余，本人還參加了多項學習，培訓活動，包括公司內部舉行的質量體系培訓、安全體系培訓，經過學習，使得實踐知識得到更好的升華，也更加充實了理論知識。對一些深刻探討的問題，經過專家的指導已經形成了論文，為自己的工作準備了充實的實踐經驗和理論依據。

參加工作以來，工作中本人刻苦學習、積極聯系實際、勤于總結，在多位行業長輩的精心教導下，業務能力取得很大進步。通過7年多的工作實踐，已經具備了工程師工作能力和評審資格。我將在今后的工作中繼續積極學習，提高本職工作能力，同時加強外延學科、交叉學科學習，向更高的目標努力奮進。

通過七年多的工作時間，我鞏固進而系統掌握專業的基礎理論和專業知識，在實際工作中，不斷提高自己的專業、工程檔案、安全管理工作水平。我能夠熟練理解、掌握和運用專業相關的法律法規、技術標準、規范，工程監理及工程檔案領及相關的專業知識與溝通協調工作。

篇(3)

【關鍵詞】路橋施工，項目質量，管理研究

中圖分類號：F253.3 文獻標識碼：A 文章編號：

一.前言

路橋作為我國目前最主要的交通運輸方式之一，在國民經濟發展和人們生活水平提高中有著至關重要的作用，路橋作為整個交通運輸網絡中最為關鍵的環節，將直接決定著整個交通運輸網絡的完善和通暢。目前，我國的交通運輸雖然取得了輝煌的發展成果，但是，在整個路橋施工項目中，依然存在著很多問題，為整個交通運輸網絡的正常運營埋下了安全隱患，既不利于我國經濟的健康快速穩定發展，又嚴重威脅到整個交通運輸的安全，因此，加強對橋梁的護養管理勢在必行。

二.路橋施工質量管理中存在的問題分析

1.設計的質量不能達到要求

國外公路橋梁建設項目有著較為明確的產業政策以及較為完善的法律法規，因此國外的公路橋梁施工項目在設計程序以及評估等方面，有著較為先進的經驗，因此其勘測和設計的質量比較高。而我國的公路橋梁事業起步較晚，目前還沒有一套完善的項目庫，同時由于專業人才的緊缺、設計任務的頻繁而導致施工的項目可選擇范圍十分狹小，因此，與西方發達國家相比，我國公路橋梁工程的設計工作還處在一個起步階段。

2.建設單位管理體制沒理順，管理不規范

（一）建設單位的項目法人制、招投標制、監理制和合同管理制沒有真正全面實施。如有的項目未實行項目法人制、合同管理制；有的項目未實行監理制，仍是內部監理，或指揮部領導下的監理，監理水平不高，力度不夠。

（二）建設單位缺人才、少設備、沒經驗。如少數建設單位沒有懂土建的專業技術人員，工程檢測設備和手段不完善，缺少專業化管理人才或是管理人員對施工不熟悉，既無大型項目施工管理經驗，也無足夠的管理能力。

3.工程監理機制不健全、監理人員素質低。

（一） 監理機構不具有獨立性或只是相對獨立。一個成熟的監理市場應是監理機構作為一種獨立的中介機構存在，而不是掛靠在公路建設部門，具有雙重身份，對外是監理，對內仍是一家。

（二）監理機構魚目混珠、良莠不齊。三百六十行，行行可設公路建設監理機構，人人去做公路建設監理。隔行如隔山，匆匆上崗，監理缺乏公正性和客觀性。

（三）監理工作人員身兼多職，業務難以開展。監理人員人事上仍要接受原單位的管理，工作中仍要承擔原單位分配的業務量，不可能全身心地投入監理工作，從而影響監理質量。

三．加強路橋施工質量管理的重要性

1.加強質量管理，是正常發揮路橋功能的客觀要求

路橋是整個交通運輸網中的紐帶，良好的路橋質量是整個路橋交通運輸網絡正常發揮其功能的基礎。劣質路橋工程，不僅僅難以滿足日漸增長的交通運輸要求，更會有著嚴重的安全隱患。在路橋施工過程中，科學化的路橋施工設計，規范的路橋施工，嚴格的施工材料設備管理，不僅可以很大程度的降低路橋發生質量問題的概率，更有助于路橋工程總體質量的提升，也為路橋正常發揮其功能奠定了基礎。

2.是提升路橋服務質量的必然選擇。

隨著經濟文化的發展，各地區的經濟文化交流日益頻繁，對公路橋梁的承載力和運輸能力，甚至是平穩性，安全性，舒服性都有了更高的要求，加強對公路橋梁施工質量的管理，有助于提高整個路橋工程的穩定性和安全性，可以保證整個高速公路網絡的正常運營，保持運輸時刻的暢通便捷，有助于提高整個系統的運輸能力，有助于提高整個系統的服務效率和服務質量，同時，也更好的保證了人們出行的安全性和舒適性。

四.路橋施工項目質量管理措施

1. 牢固樹立“質量第一”思想，認真做好質量管理準備工作

（一）深刻了解各種設計資料，施工的合同，熟悉各種施工規范

在路橋工程開始施工之后，施工單位要實施初步的人員培訓，加強對施工人員對工程具體情況的了解。使得施工人員對施工設計圖紙有更加深刻的把握，對各種施工技術規范更加嚴格的認識，熟悉，并能夠落實到工程的具體施工過程中來，要實施崗位權責制度，結合工程的具體實際情況，編制科學有效的工程施工質量管理計劃，并全面落實到整個路橋施工過程中去，嚴格執行。

（二）在做好各種施工準備工作的同時，要對加強對施工人員的專業技術測評，加強對施工人員的挑選，使得各個工序的施工人員都能夠熟練操作相關的機械設備，嚴格執行施工規程，保證工程施工人員的綜合素質。堅持實事掛牌作業施工制度。

（三）要加強對各種施工過程中所要使用的資料的檢測和試驗，推進各種新材料，新技術和新的施工工藝的使用，并加強對各種新技術和新材料設備的推廣。

2.施工單位要加強施工人員的素質提升。第一，要加強施工人員的專業技能提升，加強職業培訓，提高工程操作能力，避免操作失誤。第二，要加強施工人員的質量意識教育，將質量第一的施工理念深入每個施工人員的心底，并將具體的施工質量目標分布到每個具體的工序施工上，實施責任制，促進規范施工。第三，要加強施工人員的安全素質提升，要嚴格規范操作，避免由于操作失誤而出現施工安全事故，促進安全施工。

3.嚴格加強路橋工程施工現場質量控制。

（一）要嚴格做好施工測量工作。精確的工程施工測量是施工過程中質量控制的關鍵環節。相關的技術人員在施工過程中，要對導線點，中間樁和高程點實施科學有效的測量方式，并多次測量，使得測量結果能夠達到閉合的標準，同時，要客觀公正的做好記錄，減小工程測量的誤差，保證工程測量的精確性。

（二）加強對施工材料設備的質量檢測。首先，要嚴格質量標準，加強對各種原材料和工程構件的質量檢測。嚴格原材料和各種工程構件，配件的入場機制，對各種質量不達標，不合格的原材料，構件，配件，不準進入施工環節。比如，在水泥和鋼筋的入場時候，要對合格證做出細致鑒定，并要在專業的實驗室進行質量檢測，質量合格才可以投入工程施工。

其次，要做好試驗檢測工作。在實施工程分項施工的環節要加強對各個施工分項的試驗檢測，如果有分項難以符合工程質量標準，要組織專業的技術人員，集體分項其存在質量問題的原因，在此基礎上，科學合理的調整施工工藝。并采取有效施工措施，對已經出現的質量問題作出及時處理。要堅持從試驗后的數據采取有效措施，杜絕僅僅憑借經驗做出決策。

最后， 要特別加強對砼、砂漿等半成品的質量控制。在路橋工程施工過程中，經常會使用砼，砂漿等各種半成品，在相關的工程環節使用的砼，砂漿具有不同的等級要求時候，要在施工實驗室的指導下，分別做出科學合理的配合平，并要實施掛牌作業制度，施工人員嚴格按照掛牌的標準配合比，科學嚴謹下料，嚴禁違規操作，杜絕浪費。

五.結束語

總之，加強路橋施工質量的管理控制，有助于提升路橋工程質量，保證整個交通運輸網絡的安全性和穩定性，加快區域間經濟文化的交流合作。因此，我們應該不斷加強對路橋施工的質量控制。

參考文獻：

[1]劉成和 鐵路橋梁項目施工質量管理研究 [學位論文]2009 - 西南交通大學：項目管理

[2]劉進林 公路施工項目進度動態管理研究 [學位論文]2006 - 河北工業大學：建筑與土木工程

[3]楊宏志 路橋施工項目質量管理探討 [期刊論文] 《黑龍江科技信息》 -2011年25期

[4]鄭樹榮 路橋施工項目質量管理問題分析與對策研究[期刊論文] 《公路與汽運》 ISTIC -2003年6期

篇(4)

關鍵字：園林工程質量；建設；設計；施工監理；

Abstract: in the social and economic rapid development today, people on landscape request too more and more high, this article in view of the present landscape construction sight is changed, landscape design, construction supervision fast change low threshold change are analyzed and puts forward some methods to improve the quality of the garden.

Key words: landscape engineering quality. Construction; Design; Construction supervision;

中圖分類號：TU986.3文獻標識碼：A 文章編號：2095-2104（2013）

一、園林工程質量需要改進的地方

1、園林建設眼前化

如今園林建設的主體單位大致可以歸總為三類：政府主體、商業主體、私有主體。政府主體，園林建設的資金來自于各級財政，以公園、臨道路河道的防護綠地、政府項目的附屬綠地為主，一般單方造價比較低、實施范圍內常有拆遷不到位的情況、工期設定帶有政治色彩，因此常常出現土質差規格小、開工多竣工少、趕工多反季節種植多、建設拖移交難等一系列問題。商業主體，一般以地產項目附屬工程的形式出現，往往投入大建設標準高，景觀效果較好；但部分公司因缺乏專業的園林工程管理人員、由土建或市政專業人員兼顧，造成投資重復、景觀效果持續時間較短等問題。私有主體，往往是個人或企業在自有土地上，為美化私人環境而建，水平參差不齊，不是主流的園林工程， 本文不做贅述。

這兩類主體的通病在于，往往不能兼顧遠近期的景觀效果，并且更多的考慮近期效果而忽略園林工程的可成長性。這種只求眼前不顧將來急功近利的做法，從根本上破壞了園林工程作為有生命的工程的藝術價值。

園林建設能尊重自然、放長眼光，才能做出長久經典的好作品，這是制約園林工程質量的首要因素。

2、園林設計快餐化

園林工程普遍工程總造價低、設計費用較少。部分的設計單位，為追求利潤生搬硬套已有的、現有的設計方案，甚至簡單粗暴地將硬質園林與綠化種植剝離將小土建小市政肢解發包。這些行為違背了中國園林天人合一、道法自然的設計理念，嚴重影響了園林設計的質量。部分園林工程工程量小、工期短促，設計無系統性、科學性，很多沒有圖簽沒有蓋章的圖紙直接用于施工，甚至一些小型的園林項目經常被那些個體施工者以免費設計的方法拿到手，使得技術和質量大得不到保障，以至于將一些相互沖突的景觀容和在一起，突不出整體的風格，使得景觀看起來很無序。

現在大部分園林設計師對園林植物了解的比較少，對植物品種特色、習性差異、市場行情均缺乏基本認識。一方面造成設計脫離實際，另一方面造成種類缺乏。設計與現場、市場脫節，使生物多樣性在設計圈子里變成了生物的少樣性；而設計的少樣性，又促使市場苗圃著重培育設計使用較多的苗木而忽視冷門苗木的培育。如此惡性循環，如何提高園林工程的質量。

園林設計能深入田間地頭、才能做好案頭工作，這是制約園林工程質量的關鍵因素。

3、施工監理低門檻化

目前園林工程市場上，施工企業、監理企業均不同程度的存在資質掛靠、人員虛報等現象。掛靠資質使園林工程市場準入門檻大幅度降低，一些不具備施工、監理能力的企業和個人，沖著園林工程工期短、資金回籠迅速的特點，本著“賺一票走人”的思想，采取“打一槍換一個地方”的方針，將園林工程市場法則視同兒戲，這對工程質量造成嚴重的危害。首先，園林工程不同于其它工程，在竣工驗收后比較長的施工養護期，一般為一至二年，而大部分的園林工程工期在一個月到半年，施工養護期的時間遠遠長于施工時間。因此，存在大量以掛靠外地企業為生的“私人老板”。這些掛靠的施工單位，往往在竣工驗收大部分工程款到手后一走了之，造成建成的綠地失管；而監理單位更是在竣工驗收后就已經履行完監理責任。其次，園林工程是唯一有生命的工程，不專業、無資質的施工、監理企業是無法保證苗木的成活率的，遑論景觀效果。

因此，對施工、監理市場掛靠行為的控制，是提升園林工程質量的重中之重。

二、提高園林工程質量的措施

1、施工前做好詳細的審查

不同的場所根據它的特征都有與其相適應的園林景觀，一個成功的園林作品需要設計者深入的設計、獨特的理解、思維的清晰以及完美的創造力，這樣才能和施工者很好的配合，施工者才能將其設計完美的展現出藝術性。這是由于兩方面原因所致：一是園林的多數的實施的對象都是活體，都是有生命的，它們的美化環境點綴生活、吸食灰塵凈化空氣、隔離噪音以及降低溫度等功效就是因為利用了這些花草樹木的栽種及其特殊的功能的；二是對施工隊送來的數據要進行認真的查看和仔細的核對以確保其準確無誤，突出景觀設計的藝術性，給人以享受的美感，這就要求施工隊施工時候要方法先進、技術過關、保障安全、倡導文明，提高工程的質量。

2、嚴格控制材料質量，親自育苗

在施工過程中所投的各種原材料、半成品及機械設備等，它們的質量及這些設備等是否合格，直接關系到工程質量的好壞，因此，要想確保工程質量，就必須嚴格控制投入材料的質量，從材料的訂貨到試驗都應該全面掌握并把關，以確保其質量。施工單位必須有自己的苗圃，栽培新優園林植物，使稀缺苗種的采購困難以及施工成本高等問題得到很好的解決。

3、提高技工的專業素質

針對目前的情形，大多數的城市的園林綠化養護是由進城務工的農民來擔當的，他們自身的條件決定了他們的技術并不過硬，關于園林綠化的知識還很淡薄，在工作中避免不了因方法和技術的問題導致大量的苗木死亡，所以，當務之急是培養專業的綠化養護技術人員，這樣才能確保園林植物的成活率，才能展現出它們的觀賞價值。

4、對施工現場要加強監督管理

要加強園林施工現場的監督管理，要從兩方面入手：一方面是要親臨現場并深入其中，對地形地貌、地下設施、施工條件等資料以及工期、質量、將要達到的效益目標做出周密的計劃。另一方面，結合具體的環境及特點，保障施工工藝的前提下，科學的制定規劃和監督管理的詳細規則。為了提高工程質量我們就必須全面控制施工過程，使各部分工程都達到標準，那么整體的工程的質量就得到了保障。所以，施工現場監理工作，務不容緩。

5、加強園林綠化工程后期養護管理

還有一個重要的環節不能忽視，那就是園林綠化工程的質量監理與控制，這是后期養護的重點。有句俗話叫“三分栽，七分管”，說的就是如果前期植被好，但是后期的護理跟不上，比如需要澆水的時候沒有澆水，最終因為缺水而死；樹木的支架不牢固，導致它們長成又歪又斜的樹木影響觀賞價值及整體效果；該除草的時候沒有除草，綠地里就會雜草叢生；打藥治蟲不及時就會導致病蟲害加重等等問題，這些都是后期養護不到位會出現的結果，可見后期養護的重要性，因此，加強后期的養護管理工作，也是至關重要的。

一個優秀的園林景觀是經過多方面的努力才能實現的，它不僅有設計者的精心策劃、細心勘察，還有施工者的殷勤的付出，兩者緊密配合、認真塌實的工作態度是一個成功的園林工程建設必不可少的，當然，這其中也有建設單位對項目的組織與控制也不容忽視，他們的目的只有一個：建設出優秀的給人美感的安全的園林景觀！從中，我們深刻的體會到：建設、設計和施工監理的配合至關重要，建設者要立足長遠，高瞻遠矚，設計者要走進施工現場，以了解詳情，施工者也應該走進辦公室，深入圖紙及早發現問題以及早解決問題，避免造成工程上的失誤。提高園林工程質量，勢在必行！

參考文獻：

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[8]張紅雷. 試論景園入口的心理環境[J]齊魯藝苑, 2003, (03) .

篇(5)

關鍵詞就業能力 創新 實踐教學體系

1 工程管理專業現行實踐教學體系

根據教育部《普通高等學校本科專業目錄和專業介紹》（1998年版）的要求，土木工程學院對工程管理專業的實踐教學體系進行了系統設計，立足于“基礎性、操作性、實踐性、創新性”的指導思想，結合工程管理專業及其課程設置的特點，在實踐教學內容、教學模式、教學效果評價及實踐教學管理等方面進行了一系列的探索，形成了“多形式、多渠道、全過程”的實踐教學體系。目前工程管理專業的實踐教學體系主要由六個部分組成：（1）公共實踐環節；（2）與主干專業課和專業基礎課綁定的實驗；（3）專業實踐實習（課程實習、認識實習、專業實習、畢業設計/論文）；（4）課程設計（課程集中實踐環節）；（5）課外科技實踐活動；（6）“產、學、研”相結合，以科研促進教學。

2 現行工程管理專業實踐教學體系存在的問題

目前工程管理專業的課程學分較重，總學分為175學分，其中課程學分為153學分（包括必修與選修），獨立的實踐課程學分為22學分（均為必修）。學生基礎理論學的多，應用知識學的少。

用人單位普遍反映學生在校所學知識與實際工作需要相去較遠，到企業后要經過3到6個月的專業培訓方能上崗，要有3-5年的工作經歷方能獨當一面。

3 完善實踐教學體系，提升學生就業能力

3.1 注重專業教師在設計、施工等方面實踐經驗的積累

有計劃地安排青年教師到勘察、設計、施工、安裝、監理、質檢、安檢單位實習鍛煉，積累生產實踐經驗，提高教師的實踐教學能力，同時采取與企業定期交流、學習的方式，加強教師對行業發展的認識和了解，使得教師在講授專業課程時能夠做到理論聯系實際。

3.2 采用“倒推法”，與用人單位和行業要求緊密結合

參考國內外高校的培養方案，對專業課程進行必要的刪減、合并和增設，優化課群組，組建本專業三個方向的課程修讀體系，建立三個方向的課程修讀指引圖，建議學生必須完成一個方向的完整修讀課程，鼓勵學生跨方向廣泛修讀課程。理順專業課程的先修與后修的關系，設計專業課程修讀指引流程圖，幫助學生科學有序的選擇專業課程。指導學生從大一開始打好基礎。

在基本理論、基本方法和基本技能的培養的基礎上，保證實踐性教學環節學時數不低于總學時的30%。

與用人單位簽訂協議，用人單位提出培養要求：開設課程名稱、課程大綱、課程內容，實習、實踐的計劃、內容及要求，安排學生在校學習的全過程有計劃的到用人單位實習、實踐操作，畢業后用人單位接收這些經過專門培養的學生。

3.3 設置生產實習學期

把培養方案中的第六學期分為兩個小學期，前15周為上課學期（上課14周，期末考試1周），后10周為生產實習學期（其中占用暑假5周）。確保實習效果。

3.4 建立穩定的實習基地，實施“有組織的自主管理”的實習方式

建立穩定的實習基地，與實習單位簽訂長期合作辦學協議書；生產實習期間，將學生送到各個實習基地，聘請基地具有豐富工程經驗的一線工程技術人員擔任兼職導（下轉第254頁）（上接第232頁）師指導學生有目地的進行實習；學院派人去每個實習現場進行定期檢查和不定期的巡查，對不符合實習要求的項目及時調整、改善。使學生完整地了解實際工程的施工技術、施工組織與管理以及技術經濟等知識。有效提高學生的動手能力和創新能力。

3.5 集中完成課程實踐環節和畢業設計/論文

加大對畢業設計/論文環節的重視程度。指導教師嚴格控制畢業設計/論文的質量，使得學生通過一個學期的畢業設計/論文，加強對專業課程的理解和融會貫通，學以致用。

在畢業設計/論文環節，要求學生必須充分掌握本專業所必須的工程軟件，并了解目前建筑類企業所常用的計算機軟件，能夠熟練使用計算機繪圖和工程概預算。培養學生的基本功和專業素養。有條件的課程可以分組做大作業，project或者是program。

安排固定的教室，供學生集中完成所有的課程實踐環節和畢業設計/論文，以利于學生在導師的指導和管理下，相互探討、協助，從而高質、高效完成相應的課程實踐。

3.6 借助社會實踐加強對學生進行就業指導

（1）培養大學生踏實刻苦、誠實守信的作風、在親身體驗現實的嚴峻性和挑戰性的情況下，鼓勵學生要具備競爭意識和風險意識，敢于向社會挑戰，做好迎接人生挫折和歷練的心理準備，使自己成為生活的強者，為走向理想的工作崗位打下堅實的基礎、邁出成功職場第一步。

（2）借助社會實踐平臺，可以提高大學生的人際溝通能力、表達能力、組織管理能力、心理承受能力、人際交往能力、應變能力、開拓創新能力。

（3）結合學生在社會實踐中的實際體驗，加強就業技術指導，掌握自我推薦和面試的技巧。

（4）幫助畢業生切合實際的職業規劃，使他們了解到就業環境、政策和形勢等，有利于他們找到與自己的知識水平、性格特征和能力素質等相匹配的職業。使學生的擇業取向有利于發揮自身的素質優勢、符合社會需要、做到自身發展與職業本身發展的相互結合。

（5）加強創業教育、增強畢業生的創業意識、鼓勵畢業生自我創業。

4 結語

建立和完善提升學生“就業能力”的創新實踐教學體系，可以考慮注重專業教師在設計、施工等方面實踐經驗的積累；采用“倒推法”，與用人單位和行業要求緊密結合；設置生產實習學期；建立穩定的實習基地，實施“有組織的自主管理”的實習方式；集中完成課程實踐環節和畢業設計/論文；借助社會實踐加強對學生進行就業指導。促使實踐教學工作水平邁上新的臺階，提高學生就業競爭力，提高學生就業率，提升學生的“就業能力”。

參考文獻

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【關鍵詞】：土建工程；施工進度；影響因素；控制措施

中圖分類號： TU71 文獻標識碼： A 文章編號：

引言

土建工程施工項目管理中，質量管理、造價管理以及進度管理是最基本的內容，而土建工程項目進度管理又是一項綜合性的指標，它可以較為全面的反映工程項目的進展情況。施工進度控制是一項動態過程，它需要結合工程項目實施情況進行控制，是對工程施工進度計劃糾偏、檢查以及實施等活動的總稱。因而可以說，建筑工程項目施工進度控制是整個項目管理的靈魂，有必要對施工進度控制的措施進行探討。

一、影響土建工程施工進度的因素分析

1.勘查設計的因素

土建施工過程中，以下原因都有可能對工程施工進度產生影響：勘察資料不正確，特別是地質資料錯誤或遺漏；設計內容不完善，規范應用不恰當，設計有缺陷或錯誤；設計對施工的可能性未考慮或考慮不周；施工圖紙供應不及時、不配套，或出現重大差錯；為項目設計配置的設計人員不合理，各專業之間缺乏協調配合，致使各專業之間出現設計矛盾；設計人員專業素質差、設計內容不足，設計深度不夠；設計單位管理機構調整、人員調整，不能按要求及時解決在施工過程中出現的設計問題，

2.材料設備因素

土建工程施工單位所采購的材料是否符合建筑工程項目的施工需求以及工程施工過程中能否為施工單位及時提供充足的建筑施工材料都會對工程施工進度帶來影響。同時機械設備也是關系到整個工程施工進度的重要因素之一，先進的機械設備，合理的運用可以提高施工的速度，縮短工程周期，而設備配置不當，選擇設備的型號發生問題，都會嚴重影響整體工程進度。

3.監理質量較低

監理缺乏公正客觀性，監理的不力使得監理部門難以及時的發現工程施工過程中出現的問題，有問題難以得到解決，并進一步使得工期在無形中被延誤。在實際土建工程施工過程中，建設單位與施工單位關系密切，工程監理只是一種表面形式；某些監理人員為了經濟利益，與建筑構配件和設備供應單位存在利害關系。因此，這就使得監理單位的監理工作缺乏客觀性和公正性，對工程的進度難以保證。

4.施工人員對工程施工進度的影響及控制

首先，土建工程管理人員素質偏低，缺乏一定的專業素質和質量管理才能，其決策難以符合工程具體的進度情況，在工程整體的進度設計沒有能夠做到全盤的深刻理解，因而，在施工過程中，面對一些突發的事故難以做出有效的處理，耽誤了工時。其次，主要體現在我國的勞動力整體素質偏低，受到專業培訓的技術人員較少，缺乏高端技術施工人才，使得在進行機械設備操作時不熟悉，或者是誤操作，造成了很多的返工現象。

二、關于土建工程控制進度的幾點措施分析

1.制定科學合理的土建工程施工進度控制計劃

土建工程項目施工進度控制需要依據工程項目的施工進度目標來制定施工方案，施工方案執行期間結合工程實際進度對計劃進行糾偏和控制，以求工程進度與預期目標相符。具體的說就是在工程項目實施期間做好以下工作：首先應進行施工進度計劃及預期目標的制定；其次，依照施工進度計劃進行施工，并將工程實際進展情況與進度計劃進行比較，找出二者之間的偏差，制定方案來糾正偏差；最后，需要對工程項目進行組織和協調，包括分包單位與總包單位、土建施工單位與安裝單位之間的進度上的搭接，空間與時間上的協調等。

2.做好土建工程開工準備工作

在土建工程項目開工建設前應當做好施工前期的準備工作，主要有施工現場準備、組織結構建立、工作分解、物資儲備以及人員準備等，這些前期準備工作對于施工進度計劃的順利執行有著十分重要的作用。但有的工程項目卻沒有認識到開工準備的重要性，為了能夠使工程盡快完工，簽訂工程項目施工合同以后，在未做好開工準備工作前就盲目的開工建設；從眼前看的確節省了工程施工時間，但后期的效果卻總是事與愿違。因開工前準備工作不足，經常導致缺少施工材料、設備以及人員配備不足等情況發生，有時還會出現交叉作業環節沒有管理人員協調、相互之間推卸責任等情況，這就會在一定程度上延誤工程項目施工工期。若在開工建設前重視準備工作，就能夠在很大程度上避免類似情況的發生，進而保證工程施工進度計劃得以順利執行。

3.提高土建工程施工人員的綜合素質

施工人員的綜合素質是工程施工進度控制中的重要影響因素，因此，要加強對基礎施工人員的專業技能培訓，提高施工人員對各種機械設備操控的能力和熟練程度，減少操作失誤，做到施工的規范化。同時，為了保證關鍵工種、特殊工程施工人員的業務素質、技術水平能夠滿足工程的需要，對他們嚴格實行上崗考核制度并定期檢查。沒有國家和行業管理部門頒發的相應上崗證者嚴禁上崗。以高素質的技術工人保證施工進度的控制。

4.加強對材料設備的控制

首先，要結合土建工程施工方案，對建筑工程施工所需要的材料規格，種類，型號，數量等做出嚴格的統計，并選擇優質的供貨商。同時選派專業的采購人員，加強對采購單的審核識別，保證材料的供應不會耽誤工期。其次，要嚴格材料的堆放，對材料進場的順序做出科學合理的安排，要加強對材料質量的驗收，可以實施抽樣檢測，確保所有的建筑工程材料質量都符合國家標準，并加強規范管理。最后，要建立健全規范的材料領用制度。登記到達施工現場的材料，按照施工進度，結合材料出庫單進行發放，加強對材料使用過程的監督，避免浪費，嚴格按照相關的施工標準進行材料下料。同時，跟據工程的實際情況，選擇合理型號的工程機械設備，實現工程施工的機械化，提高工程施工效率，縮短工程的施工周期。

5.做好安全管理控制，保證工程進度

在土建工程施工中，施工單位獲得中標之后，要堅持多級安全控制，多層次的安全負責原則，加強對施工企業的安全管理。首先，要建立健全施工過程的安全管理體制。設置項目經理職位，堅持項目經理的第一責任，堅持施工質量檢測部門進行安全自檢，同時，要建立起施工的相關工程試驗基地，建立健全各種資料的管理體制，設置專門的施工資料整理人員，并做好各個環節的工作分工，明確職責，加強對施工各個環節的工序質量檢測記錄，做好各種資料的送檢工作，并嚴格各種文件的存檔管理，為各種安全管理措施的出臺提供決策依據。

結束語

土建工程施工進度受外部的自然環境影響，同時受內在的建筑施工設備、施工人員、施工方法、施工材料等多種因素的影響，由此使得土建工程施工進度管理工作是一項系統而復雜的工作，土建工程施工進度管理工作對各種不確定的自然環境因素要進行提前預防，采取有效措施轉嫁務工風險。針對各種可控的內在因素要加強預防和控制，加強對各種影響因素的有效調節與控制，盡量避免因內在的人為原因所導致的施工進度延誤問題出現。相信通過有效地預防與控制、完善的管理以及科學合理的規劃設計一定可以確保土建工程項目在規定的時間范圍內得以完成。

參考文獻：

[1]黃澤宏淺談土建工程施工進度的控制與管理策略[期刊論文]《商情》-2012年12期,

[2]劉國慶土建工程施工進度的控制與管理[期刊論文]《價值工程》ISTIC-2010年23期.

篇(7)

網絡技術專業主要培養面向信息系統集成、信息安全產品及應用軟件開發、信息工程監理、IT產品銷售與服務的企業，以及一般企事業單位信息技術部門，在生產、管理及服務第一線從事網絡建設、管理、應用開發與技術服務工作，具有職業生涯發展基礎，德、智、體、美全面發展的應用型高技能人才。 

2 我院網絡專業畢業設計現狀 

我院網絡專業畢業設計安排在學生大三第一學期的最后一個月，畢業設計完成后，學生將進入實習崗位，學生在接到畢業設計題目后，經過選題、查閱資料、撰寫初稿、修改完善、最后答辯等過程完成畢業設計，學生在這學期心思逐漸向就業方向轉移，學生因為就業實習問題而心緒不寧，整個設計過程中無法集中精力完成，最終導致畢業設計草草完成，沒有創新之處。 

3 我院網絡專業畢業設計存在問題 

3.1 畢業設計時間安排不合理 

網絡專業的畢業設計是實踐性很強的教學，學生必須經過實踐才能很好的完成畢業設計，將畢業設計安排在大三第一學期的最后一個月，學生無很好的網絡工程實踐經驗，一個月的時間安排完成畢業設計時間緊張。 

3.2 畢業設計選題不合理 

選題階段大部分人對自己所選的課題不太理解，不知道從哪入手，于是就抱著應付的態度，到最后胡亂拼湊，課題太大、未細化，課題創新性不強。 

3.3 缺少畢業設計進度安排 

由于學生自主性差，如果沒有合理的畢業設計進度安排，時間就會被浪費，有了計劃，再加上指導老師的監督，學生就可以循序漸進的來進行畢業設計的開發，有問題及時給學生以指導，引導他們面對問題時學會分析問題、解決問題，樹立自己的信心和決心。 

3.4 畢業設計格式不符合要求 

論文格式對計算機專業的學生來說，顯得尤為重要，學生未按學院畢業設計要求進行字體、段落設置，未按要求對圖標、編號進行設置，未進行自動生成目錄，未設計正文從起始頁開始，未進行頁眉和頁腳設置，論文無參考文獻，導致論文格式混亂。 

3.5 畢業設計指導不及時 

由于部分指導老師教學任務繁重，無法及時解決學生畢業設計中出現的問題，加上部分教師責任心不強，對學生畢業設計不耐心輔導，專業知識不豐富，科研能力欠缺，且教師缺乏實踐鍛煉，使論文指導工作無法深入到實處。 

3.6 畢業設計水平不高 

大部分學生科研和寫作能力差，在網絡發展的今天，學生直接從網絡下載相關文獻，對查閱的資料未進行任何修改，直接進行復制粘貼，導致學生一兩天就完成畢業設計，設計完成水平不高，易出現字數不符合要求、書面表達缺乏邏輯、不流暢、課題與內容不符、論文論證缺乏理論與事實根據等問題。 

4 對我院網絡專業畢業設計的建議 

4.1 合理安排教學計劃 

由于畢業設計的內容是要求學生根據專業實習的企業和崗位情況，撰寫工作中遇到的實際案例，分析其原因，并給出合理的解決措施，這本身就要求學生必須已經在實習崗位上，而且要認真觀察和體悟工作中遇到的問題。這就要求高職院校的教學計劃制定者要充分考慮時間安排，建議把畢業設計與專業實習同步，實習過程中完成畢業設計，畢業實習完成后再進行畢業設計答辯。 

4.2 合理選擇畢業設計題目 

選題是畢業設計的第一步，對畢業設計起到了決定性的作用，根據我院網絡專業的人才培養目標，將網絡專業的設計題目主要分成網站設計、網絡設計兩大類，根據學生實際情況，選擇學生感興趣的題目，對題目進行充分的介紹，便于學生拿到題目后，進行細化，結合典型實例進行設計。 

4.3 合理制定進度安排 

選題完成后，根據畢業設計安排的時間，對查閱資料、撰寫初稿、完善修訂等環節制定合理的進度安排，有了進度安排制約，學生可根據進度安排按時保質保量的完成設計任務，同時指導老師也可通過進度安排進行監督和指導。 

4.4 加強設計格式要求 

為了使所有學生的設計格式統一，學院可制定統一畢業設計格式，對畢業設計所涉及的字體、字號、段落、摘要、關鍵詞、目錄、參考文獻等內容進行統一要求，同時，由于學生都是大一第一學期開設計算機基礎課程，學習文字的排版知識，到大三階段可能有所遺忘，可根據學生實際情況，結合畢業設計，講解一個具體實例，讓學生掌握畢業設計的排版方式，保證設計的格式符合要求。 

4.5 加強指導教師管理 

選擇責任性強的教師承擔畢業設計指導工作，畢業設計前，對畢業設計指導教師進行培訓，鼓勵教師到企業進行鍛煉，參與科研項目開發，進行專業技能培訓，支持教師攻讀碩士或是博士學位，提高學歷層次，提高自己的專業技術水平和畢業設計指導能力。 

4.6 提高畢業設計水平 

讓學生在實習過程中完成畢業設計，充分參與畢業設計實踐，通過崗位實習，提高學生分析問題、解決問題的能力，并對畢業設計的全過程進行監督，從開題報告、畢業設計的期中檢查、論文格式要求、論文答辯等各個環節進行嚴格要求，客觀公正的對論文進行評價，對抄襲論文的現象進行嚴格處理，對不認真負責，應付畢業設計的學生，可暫緩通過，安排二次答辯，進一步提高畢業設計水平。 

高職院校網絡專業培養的學生不但要有較強的動手能力，還應具有發現問題、分析問題、解決問題的能力，畢業設計教學是對高職學生學習成果、綜合能力和自身素質的綜合檢驗，也是對學院及任課教師教學質量的全面檢驗，應進一步加強高職網絡專業畢業設計要求，促進高職網絡專業畢業設計質量的提升。 

[參考文獻] 

[1]何連連.關于高職高專畢業論文的思考[J].科技視界.2011，10. 

[2]武威職業學院計算機網絡專業人才培養方案[J].武威職業學院.2012，5.