化學試劑精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇化學試劑范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

[關鍵詞] 食品藥品檢驗；化學試劑；化學危險品；化學試劑管理

[中圖分類號] R95 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-0616（2017）09-127-03

Effect analysis of classification of chemical reagents in the administration of food and drug inspection agency

SUN Yuanyuan1 CHEN Hengchong1 ZHAO Jing1 MENG Ke2 MA Lili3

1. Benxi Institute for Drug Control， Liaoning， Benxi 117000， China； 2. Benxi Food Inspection and Testing Center， Liaoning， Benxi 117000， China； 3. Shenyang Pharmaceutical University， Liaoning， Shenyang 110015， China

[Abstract] Objective To explore the effect of classification of chemical reagents in the administration of food and drug inspection agency. Methods The relevant literature， standards and regulations were referred. Classification of chemical reagents was induced and explored. Results The classification of chemical reagents played an important role in the procurement， acceptance， storage， preparation， use and disposal of chemical reagents. Conclusion The classification of chemical reagents should be paid attention to in the management of chemical reagents. Classification and management should be based on the classification and physicochemical properties of chemical reagents.

[Key words] Food and drug inspection； Chemical reagents； Hazardous chemical substances； Chemical reagent management

食品品檢驗工作離不開各種化學試劑的使用，不同化學試劑具有不同理化性質，包括毒性、揮發性、可燃性、引濕性、強氧化/還原性、強酸/強堿性等特性，其中很多為危險特性。化學試劑的不當使用及管理直接影響試驗結果的準確及實驗室安全，甚至造成實驗室財產的損失及人員傷害。近年來食品藥品檢驗實驗室化學試劑的管理制度不斷完善，化學試劑采購、驗收、貯藏、配制、使用、廢棄等關鍵環節的管理得到高度重視[1-5]，而化學危險品的分類直接影響化學試劑管理的各個環節，也應給予高度重視。

1 化學試劑分類

1.1 非危險品分類

化學試劑可分為危險化學品及非危險化學品，非危險化學品包括（1）遇光易變質的試劑（如硝酸銀、硝酸、硫酸亞鐵等）；（2）遇熱易變質的試劑（如硝酸銨、瓊脂等）；（3）易凍結試劑（如晶體硫酸鈉、冰醋酸、溴的水溶液等）；（4）易風化試劑（如結晶硫酸鋁/鎂、結晶碳酸鈉、明礬、膽礬、等）；（5）易潮解試劑（如無水乙酸鈉、氯化鐵、甲基橙、還原鐵粉等）[6]。本類試劑易受光線、溫度、濕度等因素影響發生分解變質、體積收縮或膨脹、失去結晶水或潮解等物理化學變化。此類試劑如果管理不完善，容易發生失效，變質等現象，最終導致實驗結果偏離。

1.2 危險品分類

GB13690-92《常用危險化學品的分類與標志》按照危險化學品特性將其分為爆炸品；壓縮氣體和液化氣體；易燃液體；易燃固體、自然固體、遇濕易燃物品；氧化劑和有機過氧化物；有；放射性物品及腐蝕品共八類[7]。而GB13690-2009《化學品分類與危險性公示》于2009年6月21日，代替了GB13690-92《常用危險化學品的分類與標志》，于2010-05-01實施，本標準對應GHS第二修訂版對化學品危險性進行了分類，共分為3大類，

其中理化危險16類，健康危險10類，環境危險2類 [8]。并且每類項下都有危險特性、分類、警示標簽和警示性說明國家標準（最新為GB30000.X《化學品分類和標簽規范》系列標準），詳細分類見表1。另外《危險化學品安全管理條例》（國務院令第591號）于2011年2月16修訂通過，自2011年12月1日起施行，適用于危險化學品生產、儲存、使用、經營和運輸的安全管理，根據本條例的相關要求完成了《危險化學品目錄》的修訂，于2015年3月9日正式，2015年5月1日實施，本版目錄主要依據GB13690-2009《化學品分類與危險性公示》進行危險特性確定，危險化學品分類采用最新GB30000.X《化學品分類和標簽規范》系列標準，并對劇毒化學品進行了備注。此類試劑如果管理不完善，不僅容易發生失效、變質及實驗結果偏離等現象，還會引起爆炸、火災等事故發生，造成財產損失、環境及人員損害。

2 化學試劑分類的重要性

2.1 有利于化學試劑的分類采購

藥品的采購應按照化學試劑的理化性質及實際需要制定年度采購計劃，對于性質穩定，不易變質的常用試劑可統一購買，對于性質不穩定，久置易變質的試劑及危險品應根據需要購買。采購人員應核實購買廠家是否具有所經營化學試劑的相關資質，另外購買劇毒化學品，應該申請由公安機關核發的劇毒化學品購買許可證方可購買，所購買生產企業應具有危險化學品生產許可證，應提供相應化學品危險品安全技術說明書，內外包裝應粘貼或者拴掛相應化學品安全標簽，并應當符合國家標準的要求[9]。采購后需及時進行質檢與入庫管理，并詳細記錄到貨日期、生產日期、效期，批號等試劑信息[10]。

2.2 有利于化學試劑的分類貯藏與保管

化學試劑的保管不善，一方面容易引起失效變質，造成實驗結果偏差[11]；另一方面容易引起爆炸、火災等事故發生，造成財產損失、環境及人員損害。因此化學試劑應根據分類及特性進行貯藏保管[12-13]，對于易揮發化學試劑應該密閉低溫保存，對于見光易分解的化學試劑應避光保存，對于相抵觸或易發生危險反應的試劑應隔開存放；對于易燃、易爆及毒劇危險品應實行專人專庫專柜管理，劇毒化學品以及儲存數量構成重大危險源的其他危險化學品還應實行雙人收發、雙人保管制度。危險化學品的儲存方式、方法以及儲存數量應當符合國家標準或者國家有關規定。另外保管庫內應配備監測、監控、通風、防曬、調溫、防火、滅火、防爆、泄壓、防毒、中和、防潮、防雷、防靜電、防腐、防泄漏以及防護圍堤或者隔離等安全設施、設備。在其作業場所和安全設施、設備上還應設置明顯的安全警示標志，并配備防護服、安全鏡、防護手套，防毒面具等安全防護用具。

2.3 有利于化學試劑的正確配制及使用

實驗室內部應積極開展化學試劑相關知識培訓，使實驗室人員了解化學試劑的分類及特性，尤其是危險特性，進而掌握試劑的正確配制方法、使用效期及保存方法 ，最終保證實驗數據準確、實驗室及人員的安全[14-16]。如配制強酸、強堿及腐蝕性試劑必須戴上橡膠手套托住瓶底防止滑落，不得只拿瓶頸。只能把酸緩緩地倒入水中并不斷攪拌，絕對不能把水注入酸內。配制揮發性試劑應在通風櫥內進行，遠離人臉及他人，如為有毒試劑應佩戴防毒面具；配制易燃試劑應遠離火種及水浴鍋、電爐、電熱套等加熱設備。另外堿性試劑應在聚乙烯瓶中保純，見光易分解試劑應在棕色瓶中保存，易揮發試劑應存放陰涼處，密閉、避光保存，對于某些理化性質不穩定的試劑必須臨用現配。

2.4 有利于廢棄化學試劑分類銷毀

試劑管理人員要認真了解廢棄化學試劑的分類及理化性質，制定并實施合理有效的處理辦法，以防止環境污染和人身的危害。根據其分類及理化性質采用回收利用、中和、氧化還原、化學沉淀、焚燒及綜合處理的辦法，達到妥善處理廢棄化學試劑的目的。

總之，化學試劑分類直接影響化學試劑采購、驗收、貯藏、配制、使用、廢棄等各個環節的管理，食品藥品檢驗實驗室工作人員應熟練掌握各類化學試劑的分類規律與性質特點，尤其是危險特性，應加強防護意識，應該嚴格按照有關規定科學管理及使用，才能保證化學試劑質量及使用的安全性。

[參考文獻]

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【關鍵詞】實驗室 危險化學試劑 分類 管理

大家都知道，化學實驗是離不開試劑。試劑品種多，危險性大，尤其是特別注明屬于危險化學試劑的藥品。工作中，實驗員要認真閱讀試劑說明，對相關產品進行深入了解，這樣既達到檢測目的，也使自己處于更安全的環境之中。

1 對危險化學試劑的分類

檢測實驗室在工作中，要接觸各種危險化學試劑。這些危險化學試劑對我們每個人的身體是有害的，因為他們有些具有腐蝕性，有些還會易燃易爆。所以我們作為在一線的檢測工作中要加強安全教育，多學學安全防范知識。大家都知道，危險化學試劑可分為類：

（1）爆炸性試劑；

（2）壓縮氣體和液化氣體；

（3）氧化劑；

（4）自燃性試劑；

（5）遇水燃燒性試劑；

（6）易燃試劑；

（7）有毒化學試劑和腐蝕性化學試劑；

（8）放射性試劑。

檢測實驗室常用到的危險化學試劑主要包括劇、強腐蝕品、易燃易爆品和強氧化劑四大類，下面僅就此四類危險試劑進行探討：

1.1 劇

指對人或生物以及環境有強烈毒害性的化學物質。 常見的劇毒試劑有氰化物，砷化物、以及汞、黃磷等。

1.2 強腐蝕品

指具有強烈腐蝕性，對人體和其它物品能因腐蝕作用發生破壞現象，甚至引起燃燒、爆炸或傷亡的化學物質，如強酸、強堿、無水氯化鋁、甲醛、苯酚、過氧化氫等。

1.3 易燃易爆試劑

易燃易爆試劑指在空氣中自燃或遇其它物質容易引起燃燒或者燃燒爆炸且放出大量有害氣體的化學物質。比如 ：

（1）易自燃試劑：如黃磷等。

（2）遇水燃燒試劑：如鉀和鈉等。

（3）易燃液體試劑：如苯額乙醚等。

（4）易燃固體試劑，如硫和鋁粉等。

2 危險化學試劑的管理

2.1 采購

任何一個單位的實驗室都應該制訂一套采購制度。保證進貨渠道正規和試劑正規，特別要購買有注冊和國家化工部門批準生產的標準試劑。而不是采購制度不完善，購買藥品不正規，這對試用和管理造成一些不必要的麻煩。重點關注產品的生產日期和保質期。實驗室使用的化學試劑有的屬于易制毒化學藥品范疇，如：苯乙酸、三氯甲烷、乙醚、丙酮、硫酸、鹽酸等，按《易制毒化學品管理條例》的要求，購買時須報當地公安部門備案，使用情況應詳細記錄。

2.2 存儲

化學試劑尤其是危險化學試劑由于性質不一，保管也就顯得有位重要，因為擔心危及到生命財產安全。所以對于實驗管理員來說，要對各種試劑了如指掌，不同的試劑可能存放的位置不一，有些對室內溫度要求較高，有些對室內潮濕程度也有明顯的要求，甚至還要在存放時防止消防器材。

（1） 危險化學試劑應儲存在專用儲存室（柜）內，并設專人管理。應根據試劑的分類、分項、容器類型、儲存方式和消防的要求，分別存放并設置相應的安全防護設施。

（2）儲存室應設置醒目的安全標志。

（3）爆炸性試劑的儲存，應遵循先進先出的原則，以免儲存時間過長，導致試劑變質。對性質不穩定，容易分解、變質和引起燃燒、爆炸的化學試劑，應定期進行檢查。

（4）劇要求與酸類物質隔離，放于干燥、陰涼處。同時要嚴格管理、定期清查盤點、嚴禁外流。某些劇物質，如配位滴定中使用的氰化物，應按規定嚴格執行“五雙制度”，即雙人保管、雙人收發、雙人領用、雙本帳、雙鎖管理。各檢測室需要領取這些劇毒化學試劑時，必須由本機構主要負責人簽字和本檢測室的負責人簽字，然后保管人員核準后方可發放。

（5）強腐蝕品：這類物質搬運時應輕取輕放，嚴禁撞擊、摔碰和強烈振動，嚴禁肩扛背負。強腐蝕品一定要放置在牢固的試劑柜內，不要放在頂層或內層等取用困難的位置。和其它危險品一樣，強腐蝕品也要確保安全管理、安全取用、杜絕外流。

3 使用

檢測機構應建立相關安全管理制度和操作規程，指導本實驗室人員正確使用危險化學試劑，制定消防和急救應急計劃。

（1）使用的危險化學試劑應有標識，向操作人員提供安全技術說明書。實驗室用到的石油醚、汽油等是最易燃液體，這些物質與一些強氧化劑（如硝酸鹽、高錳酸鉀、氯酸鉀等）接觸，遇有摩擦、碰撞等就能爆炸，一定要按規范操作。

（2） 根據危險化學試劑的種類、性能，配備相應的安全防護設施及個人防護用品，定期維護。固體易燃物如白磷、金屬鉀、鈉、鎂、鋁粉、硫磺等，其中有些物質有自燃性，許多物質對熱、摩擦、碰撞極為敏感，大多數易燃物的燃燒釋放氣體有毒，應特別注意防范。

（3） 危險化學試劑，尤其是含有劇毒的化學試劑，單位要派專人看護、監督使用并有詳細的登記。而不是沒有使用完的就亂丟亂放，這樣會造成危害性事故的發生。

（4） 檢測室應配備專門的廢棄物品回收裝置，未經處理不應隨意向環境排放有毒、有害廢物。

（5）銷毀、處理有燃燒、爆炸、中毒和其它危險的廢棄化學試劑，應按地方政府主管部門的規定執行。危險化學試劑管理是一門專業且復雜的工作，從試劑入庫到使用，各個環節都要認真看待。檢測機構管理人員要隨時掌握新品試劑的性質并對其保管。加強安全常識進行自我教育，隨時提高警惕，杜絕安全事故的發生。

參考文獻

[1] 杭州大學化學系分析化學教研室 .分析化學手冊 （第二版 ）第一分冊――基礎知識與安全知識

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1.1材料

稻草秸稈采自河南省鄭州市郊區農田，洗凈，烘干，粉碎至20目(0.84mm)備用。稱取10g稻草秸稈粉，分別放入裝有100mL不同質量分數的鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液的三角瓶中，攪拌均勻，40℃水浴糖化2d。每個梯度設置3個重復處理。反應完畢，冷卻、抽濾得水解液，水解液測還原糖濃度。濾餅中加入纖維素酶45g•kg－1和木聚糖酶液50mL•kg－1，用0.2mol•L－1、pH值4.8的乙酸－乙酸鈉緩沖液補充使液固比為10，在50℃、130r•min－1下糖化48h，進行對比試驗，冷卻、抽濾得水解液，水解液測還原糖濃度。

1.2還原糖濃度測定

采用DNS法［4］。

2結果與分析

2.1鹽酸預處理對稻草秸稈酶解糖化效果的影響

圖1顯示，3%的稀鹽酸預處理后測得還原糖含量達到最高值48.18%;2%的稀鹽酸預處理后濾餅中再加入2種酶進行酶解糖化，測得總還原糖含量達到66.92%，比前者提高18.74%，因此，2%的鹽酸預處理有利于2種酶的酶解作用，效果最好;總還原糖含量隨著鹽酸質量分數的增加呈下降趨勢，原因可能是過剩的H+抑制了2種酶的活性，減緩了酶解糖化過程［5］。

2.2硫酸預處理對稻草秸稈酶解糖化效果的影響

由圖2可知，隨著硫酸濃度的增大，預處理還原糖含量和預處理后再加2種酶進行酶解的總還原糖含量都是先增加又下降，但總還原糖含量最高值沒有鹽酸預處理后酶解糖化的高，為51.15%。

2.3氫氧化鈉預處理對稻草秸稈酶解糖化效果的影響

由圖3可知，稻草秸稈經質量分數為1%～7%的NaOH處理后，總還原糖含量從28.97%升至36.56%，較預處理還原糖含量分別提高19.41%和24.79%。增幅明顯，說明NaOH預處理后水解的還原糖含量較低，而經NaOH預處理后再加2種酶，糖化效果顯著提高。

2.4氫氧化鈣預處理對稻草秸稈酶解糖化效果的影響

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隨著科技的進步與化學工業的不斷發展，高校作為高等教育的教學基地和高新科技的研發平臺在教學及科研過程中使用的化學試劑正逐年增多。由于涉及的種類繁多、性質復雜，其中不乏易燃易爆、強腐蝕性、毒性甚至是劇毒性物質，如若管理不善，不僅對師生的身體健康存在一定的危害，而且會影響到整個實驗教學的效果及科研工作的開展，甚至還將對社會的穩定及人民群眾的生命財產安全構成嚴重威脅。因此，下大力氣做好高校實驗室化學試劑的管理是非常必須的，對此我們需要引起足夠的重視。

一、高校實驗室化學試劑管理的現狀分析

目前，高校實驗室在化學試劑的管理上主要存在以下問題：（1）由于場地的限制，部分高校并未按性質分類而將各種化學試劑混放，存在一定的安全隱患。（2）部分高校師生安全意識不強，對化學試劑取用及使用的安全認識不足容易麻痹大意。（3）從倉庫領出進入實驗室的化學試劑不易控制且存在隨意堆放的問題，容易丟失從而造成危險。（4）使用后的試劑空瓶數量巨大，回收及處理周期過長，容易對周邊環境和師生的健康造成威脅。對此，筆者嘗試采用一些可行措施以改善實驗室化學試劑的管理現狀。

二、高校實驗室化學試劑管理的可行措施

1.化學試劑的存放及領取

化學試劑的存放應當嚴格遵循“專房專用、異性相斥、分級管理”的原則。存放的倉庫需要確保電路布線的安全可靠，并做好通風、避光、防潮等處理并禁止學生單獨出入。試劑在擺放的時候，應當遠離火源及電器設備。性質相沖突的試劑不能擺放在一起，比如強氧化劑與強還原劑及可燃性物質要分開擺放；濃硝酸、濃鹽酸與濃氨水要分開擺放；金屬鉀、鈉以及過氧化鈉、白磷等易燃品要與酸、醇、酯、醚等分開。易揮發及易潮解的試劑要密封嚴密。劇毒物質的存放地要與普通化學試劑分開，雙人雙鎖存放于保險柜中并在室外安裝防盜門與加裝監控。

化學試劑的領取按照“先入先出、嚴格登記”的原則，即一方面防止因存放過久而導致化學試劑變質，造成不必要的浪費及形成安全隱患；另一方面通過建立嚴格的登記制度，做到賬物相符、查有依據。另外，教師領取的試劑數量和種類要根據所上課程來確定，原則上不能超出申報數量，同時保證教師領取化學試劑時必須有管理人員在場，并在領取完畢后按照要求填寫領用記錄表。

2.化學試劑的使用

首先需要增強高校師生的安全意識，加深對有毒物質的認識與了解，并掌握防護及自救方法，同時還要加強學生的法制教育，防止學生思想波動而產生的犯罪思想。其次，實驗室內少存放試劑，其配置最好在準備室內完成，并保證在使用過程中嚴格按照規章制度操作，避免因違規操作而帶來的各種風險。最后，通過調整試驗內容及改變試驗方法等途徑盡量利用低毒低危險性的化學試劑來代替劇毒物質，減少學生在實驗中與有毒物質的接觸機會。

3.化學試劑的回收

為了實現可持續發展并防止對環境造成污染，實驗結束后剩余的化學試劑及配置的溶液需要妥善處理，一方面可以進行回收和再利用并存放于準備室中，另一方面將廢液用統一的容器承裝，并經過無害化處理后排放掉。而對于數量巨大尤其承裝劇毒或易制毒化學試劑的空瓶，因為會有化學試劑的殘留，所以不可隨意丟棄應當統一堆放管理，并由高校相關部門定期回收交專業機構處理，以免污染環境及對他人健康和社會安全造成威脅。

三、結語

總之，高?；瘜W試劑的使用及管理是高校安全保衛及環保方面的重要組成部分，學校及各級部分對此都應加以重視，正視其中存在的不足，建立健全相關的管理體制和運行機制，加強人員培訓與管理，落實規章制度，明確責任歸屬。同時，場地設施及其它硬件條件也應隨之加強，各個環節都要有所考慮，最大限度地減少化學試劑給高校實驗室管理帶來的安全隱患，促進高校教學質量和科研水平的全面提高。

參考文獻：

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關鍵詞 化學試劑 實驗室 安全管理

二十年前清華女生朱令“鉈”中毒，2013年4月上海復旦大學上海醫學院研究生黃洋遭他人投毒后死亡，這兩起案件是實驗室化學試劑安全管理中出現的特殊案例，時隔二十年，復旦和清華，國內兩所頂尖級的高等學府，兩起實驗室化學試劑引發的中毒案件，不得不讓人們重新審視所有學校實驗室化學試劑的安全管理問題。

一份化學試劑要經過生產、銷售和流通等環節才能到達使用者手上，期間諸多過程都有人接觸。本文主要就存放在實驗室的化學試劑如何科學有效地安全管理談談工作中積累的一些體會。

一、化學試劑的分類

對購買的化學試劑進行分類是實驗室試劑安全管理的首要工作。分類的基本原則是按照用途或學科來進行劃分的，隨著科學技術的日益更新和不斷發展，化學試劑的品類增加得越來越多，門類劃分得越來越細，而且形成了在品種上系列化、功能上配套化的格局。從化學性質來講，可分為有機試劑和無機試劑兩大類?；瘜W試劑品類的全部危險性分類種類見表1。

二、化學試劑的貯存管理

化學試劑應集中統一管理， 實驗室按試劑儲藏室、實驗準備室、儀器室或兼辦公室分開設置。儲藏室要干燥通風，設置防盜設施。儲藏室內外安裝攝像頭，連接校園網，一旦有異常實時報警。劇毒試劑和危險品存放于專用庫房的保險柜內，安裝報警器和24小時持續監控設施，庫房安裝護欄和防盜門，實行雙人雙鎖管理。

三、化學試劑的使用管理

1、制定并張貼“放射性物質管理方法”、“劇毒化學試劑和危險品管理辦法”、“實驗室管理規定”。劇毒試劑領用程序按領用人申請―學院審批―校保衛處審批―校資產管理處走賬開票嚴格執行，持保衛處專門介紹信，到庫房雙人簽字領取。庫房限次限量當天用當天發，并作劇毒試劑同等領取劑量的回收或處理過程記錄。

2、預防萬一，有必要對可能發生的事故進行預案準備。在實驗室走廊墻壁上張貼一般傷害處理和化學灼傷處理方法，圖例顯示試劑中毒的急救措施。有報道：“致命苯酚瓶爆炸傷女研究生”。這是沈陽某高校一名研究生在實驗室工作時發生的事故。如果她規范操作就會有驚無險。實驗室備足滅火器材，定期檢查質量是否完好。遇到火情時，保持沉著冷靜，首先斷電、關氣。局部著火，先用濕布、沙子等材料覆蓋滅火?；饎葺^大時，依據火情大小選擇合適的滅火器材；火情繼續擴大且危險時要及時報警。

化學試劑雖然對個體和群體都具有潛在的危險性，但如果我們的安全措施管理到位了，安全意識規范到人了，就可以將其危險性減至最低，就可以揚長避短，把它用于高科技、新產品和新成果的研究開發。促進學校教學、科研工作更好更快的發展，為社會發展進步創造巨大價值，更好地造福于人類社會。

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【關鍵詞】化學分析；質量控制；措施

化學分析質量控制是一個復雜的系統工程，化學分析檢驗工作通常都是在實驗室進行的，因此實驗室進行化學分析試驗不僅要做好科學的管理制度，還要完善工作環境，更新工作設備和器械、提高工作人員的綜合素質和技能水準，更要重視質量控制對結果準確性和可靠性的影響。 下文將對化學分析中質量控制的相關內容進行詳細的論述。

一、 化學分析質量的影響因素

化學分析與檢驗的結果，是作為生產指導的依據的，分析檢驗質量對生產的影響是巨大的，而造成化學分析檢驗質量誤差的因素也有很多，主要包括以下幾個方面：

第一，在樣品的采集中，由于采集者的專業技術水平差，采集樣品不具有代表性，或者采集樣品后的保管、儲存、運輸對樣品的影響，導致了分析檢驗的數據產生誤差。

第二，試驗方法的選擇，如在金屬礦石的成分檢測中，采用干法的X熒光分析技術和濕法的化學分析檢驗方法對某些金屬元素的檢驗就有很大的偏差。

第三，實驗儀器和標準物質的質量穩定性影響，試驗儀器的定期檢查維護和標準物質在保存、使用過程中沒有按照操作程序進行操作，使得儀器失準或者標準物質失準，從而影響分析檢驗數據的準確性。

第四，操作人員的專業技術水平和責任心，有些操作技術人員的專業技術水平低或者在操作時不嚴謹，給試驗過程帶來影響，致使試驗數據產生誤差。

第五，實驗環境的影響，按照國家標準，試驗過程中的標準物質的儲存、使用，以及試驗環境的通風、溫度、濕度等都有嚴格的規定要求，但在實際試驗過程中，有些實驗室不能滿足這些條件，在試驗過程中的試驗誤差就在所難免。

二、化學分析質量控制面對的問題

（1）分析結果的精密度與待測物質的濃度水平有關，應取兩個或兩個以上不同濃度水平的樣品進行分析方法精密度的檢查，通過不同濃度樣品的測試，進行對比分析才能讓數據更精準，材料的特性才能更好的體現。

（2）精密度會因測定實驗條件的改變而變動，最好將組成固定樣品分為若干批分散在適當長的時期內進行分析，檢查精密度。

（3）要有足夠的測定次數，足夠的次數是對誤操作或者特例性的一種排除，盡量消除因誤操作或者試驗中的特異性帶來的誤差，讓試驗結果更準確。

（4）以分析標準溶液的辦法了解方法精密度，與分析實際樣品的精密度存在一定的差異。

（5）準確度高的數據必須具有高的精密度，精密度高的數據不一定準確度高。用不同分析方法測定同一樣品時，所得出結果的吻合程度。使用不同標準分析方法測定標準樣品得出的數據應具有良好的可比性。要求各實驗室之間對同一樣品的分析結果應相互可比。要求每個實驗室對同一樣品的分析結果應達到相關項目之間的數據可比。相同項目在沒有特殊情況時，歷年同期的數據也是可比的。在此基礎上，還應通過標準物質的量值傳遞與溯源，以實現國際間、行業間的數據一致、可比，以及大的環境區域之間、不同時間之間分析數據的可比。

三、做好化學分析質量控制的措施

1.分析儀器的使用與管理

第一，嚴把計量儀器的質量關

分析儀器在采購過程中必須嚴格選購，器皿類器具優先選擇有計量器具生產許可證的企業生產的產品，一般該類企業會在器皿或其標簽上打印有“CMC”標記。對于那些假冒偽劣的沒有加貼標記的定量器皿一定要慎重選擇。對于分析儀器的選購要進行統一編號并對設備的有效信息進行標識，這樣在以后的使用過程中若出現問題，可以找到相關負責人負責售后。分析儀器要實行全程管理，即把儀器的調研、安裝、調試、使用、維修、改造、報廢的全過程作為管理對象，盡可能消除故障產生的誘因。把儀器的壽命周期作為一個整體進行系統分析、綜合管理，使分析儀器處在最佳分析狀態，建立完備的儀器使用、維護、保養履歷檔案。

第二，做好計量儀器的日常維護工作

計量儀器的維護工作不僅可以延長儀器的使用壽命，而且還可以保證其使用過程中的精確度。因此要重視計量儀器的日常維護工作。定期進行對計量儀器的維護也可以及時及早的發現其中潛在的問題，從而盡可能快的將問題解決，保證在今后使用過程之中，儀器可以呈現一個良好的狀態進行使用。由于在化學分析的實驗過程中，一些物質的吸附性、腐蝕性較強，很容易導致內部零件發生化學反應，因此定期檢查清理，也有助于在實際的試驗中更好的把握對于質量的控制。

2.化學試劑材料的使用與管理

試劑材料是化學分析檢驗工作需要的關鍵性原料，是化學分析檢驗工作必不可少的物質基礎，化學試劑材料的適用性、等級和質量等會對分析檢驗的結果產生不同程度的影響。一般的化學試劑材料有試紙、水、輔助材料、標準物質、化學試劑等。

第一，標準物質的使用與管理

化學分析檢驗工作質量掌控的重要內容之一就是對標準物質進行科學合理的掌控與經管。標準物質是多種或者一種經過嚴格的穩定度測定、計量測定以及化學測定，并且經過有關部門正式批準能夠當作標準物質使用的物質，以便于給材料賦值、評定分析方法以及校準測量儀器。標準物質是量值傳遞的重要物質，標準物質的目的是確保測量結果和測量過程的正確性。此外，標準物質間接或者直接的決定了被測樣品的測量值，與此同時也確定了被測樣品分析檢驗結果的準確性。在對標準物質進行存儲時，必須對標準物質的使用期限與存儲環境引起高度的重視，應當根據標準物質的實際特性來確定其適宜的存儲環境，還應當在標準物質的使用期限內來核查與跟蹤它的實際有效性，并且標準物質所配制的工作溶液及標準儲備溶液都應當在有效時間內加以使用。

第二，化學試劑的使用與管理

化學分析檢驗的質量掌控工作中，對化學試劑進行質量的掌控和經管也是極為重要的，化學試劑的質量對化學分析檢驗結果的正確性有著直接的影響。所以，應當根據具體的規定和要求來對化學試劑進行經管，還應當構建化學試劑數據庫，對化學實際的購置、使用、儲存與回收進行全方位的經管和掌控，構建化學試劑數據庫的意義有：有助于加強對劇毒化學試劑的質量掌控，能夠有效的規范放射性試劑和劇毒化學試劑的使用；在對化學試劑進行分散存儲時，能夠有效的避免保存方法與保存條件不符合要求的情況；使用化學試劑時，可以實現對化學試劑的動態監控，并且加強了化學試劑采購環節的掌控；方便化學實驗室當中資源的調配，避免了使用過期的化學試劑，減少了化學試劑的浪費。除此之外，應當注意的是，并非選擇等級越高的化學試劑越好，應該堅持適用的原則。

四、結束語

參考文獻：

篇(7)

某些化學試劑，諸如鹽水、甲醇、乙醇、乙二醇、丙三醇等化學試劑可以改變水合物形成的相平衡條件，降低水合物穩定溫度。當將上述化學試劑從井孔泵如后，就會引起水合物的分解（如圖5）。

                    

圖5  注化學試劑法開采天然氣水合物示意圖

化學試劑法較熱激發法作用緩慢，但確有降低初始能源輸入的優點?；瘜W試劑法最大的缺點是費用太昂貴。由于大洋中水合物的壓力較高，因而不宜采用此方法?；瘜W試劑法曾被在俄羅斯的梅索雅哈氣田使用過，例如：在五口氣井中注射了抑制劑 ，結果使氣體的平均產量增加了4倍。在美國阿拉斯加的永凍層水合物中也做過實驗，它在成功的移動相邊界方面顯得有效，獲得明顯的氣體回收。

根據計算證實了水合物的的分解率是抑制劑注射率的函數，抑制劑降低的相平衡溫度可由以下經驗公式計算[9]：

（6）

式中M--抑制劑的分子量；

W--抑制劑重量百分比；

K--與抑制劑種類有關的常數。

 

2．4其他方法

不管是熱激發、減壓或者注入抑制劑，每一種方法都有自身的缺點，為了探索開采的可行性和經濟性，不少學者又提出了新的方法，例如蘇聯工作者Trofimuk et al （1980）[10]提出在海床中直接撈取水合物，即在深海中使天然氣水合物顆?；驅⑻烊粴馑衔镅b入一種可膨脹的軟式氣袋 (其內部保持天然氣水合物穩定所需的溫壓條件)中，再用潛水艇把天然氣水合物拖到大陸架附近的淺水地區，在那里，天然氣水合物能夠緩慢地分解，釋放出天然氣和水。

近期有人提出用CO2置換開采，用壓力將相平衡壓力較低，更容易形成水合物的CO2通入天然氣水合物儲層，通過形成二氧化碳水合物的放出的熱量來分解天然氣水合物。[11]

也有人提出直接在井底放一個高溫催化爐，把甲烷催化成一氧化碳和氫氣，利用放出的熱量來分解水合物，該方案的化學反應方程式為：

CH4 + 0.5O2 CO + 2H2

    不過，所有的回收方案都必須遵守熱力學第一定律。這是因為，人們發現：已分解的氣體和水的分子比晶體中的氣體和水的分子具有更多的能量（包括具有更多平動，轉動和振動自由能）。而實際上又必須滿足熱力學第一定律這意味著，因此能量必然從周圍流進了分離的水合物系統中。通過計算，運用能量平衡條件，在假設無能量損失的情況下，從水合物氣體中獲得的能量是分解水合物能量的15.5倍。

 

3 典型的開采方法比較

 

3.1典型的開采主要優缺點

各種開采方法都有自己的優缺點，到現在為止還沒有一種能夠真正投入生產的方法，現把典型開采方法的優缺點進行比較，見表1。

表1典型的開采主要優缺點

 

開采方法

優  點

缺 點

1

注熱水

方案簡單，可實行循環注熱，循環利用

在發生分離之前必須輸入顯熱，同時又需要把熱量輸出到非水合巖中。二次加熱中有10%到75%的熱損失掉了。

2

電磁加熱

作用速度快，可控

設備較復雜，需要大量電能

3

微波加熱

作用速度快，操作簡單，可通過波導傳輸

需要大量電能，而且缺乏大功率磁控管

4

減壓

成本底，不需要連續激發

作用緩慢，效率低，并且需要較高的儲層溫度

5

化學試劑

降低了初期能源輸入、方案簡單，易實現

費用昂貴，作用緩慢，腐蝕設備，且在水合物中很難擴散，不宜在開采海底水合物時使用

 

3.2 永久凍土和海岸水合物回收的經濟性

由于天然氣水礦藏的地質條件的研究不多及開采方法的可行性較差，對天然氣水合物開采的經濟性研究比較少。1992年，美國全國石油委員會（The National Petroleum Council）發表了一個評估報告，數據主要來自MacDonald（1990）對熱激發和降壓法的經濟性研究，這些研究主要是針對北阿拉斯加和加利福利亞海岸的天然氣水合物，其經濟性比較見表2。[12]

表2 天然氣水合物開采方法經濟性比較

 

熱激發*

降  壓

常規天然氣生產

投      資

5,084

3,320

3,150

年  投  入

3,200

2,510

2,000

產氣量（MMcf/年）**

900

1,100

1,100

生產成本$/Mcf

3.60

2.28

1.82

收支平衡 ($/Mcf)

4.50

2.85