黨員管理制度精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇黨員管理制度范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

創新管理手段，積極搭建流動黨員網絡管理平臺

市人才交流服務中心黨總支大膽改革傳統的黨員管理手段，探索建立了全省人事系統第一家“網上支部”，通過“網上支部”對流動黨員進行日常管理。一是把搭建網絡管理平臺作為加強流動黨員管理服務工作的總抓手。在深入開展調查研究的基礎上，聘請專業網站制作公司，根據新形勢下流動黨員管理服務工作的特點，精心開發了流動黨員“網上支部”。為每位流動黨員建立了專用郵箱，并建立了公用“留言版”。二是把完善流動黨員信息庫作為加強流動黨員管理服務工作的突破口。運用數據庫管理技術，設計開發了流動黨員動態信息庫。構建“網上支部”與流動黨員信息庫互動機制，及時將“網上支部”運行情況通知到每位黨員，同時通過“網上支部”及相應的管理制度，及時補充、更新流動黨員信息庫。

轉變教育模式，突出加強流動黨員的素質教育

市人才交流服務中心黨總支在流動黨員日常教育工作中，注重開展了各種有針對性的教育活動，全面提高流動黨員的綜合素質。一是搞結合，不斷提高流動黨員理論素養。針對流動黨員的特點，黨總支充分利用網絡平臺，在“網上黨?！绷讼盗袑W習材料，推出了“六個一活動”（即讀一本書，開一次民主生活會，提一條建議，交流一次經驗，辦一件實事，寫一份總結匯報），組織全體流動黨員從實踐的角度深入領會科學發展觀的精神實質。二是抓典型，幫助流動黨員樹立正確的就業觀。有針對性地收集整理了在基層、個體企業、艱苦地區工作的，自強自立、自主創業的流動黨員典型材料，在“網上支部”經驗交流欄目，用鮮活的事例引導流動黨員正確分析就業形勢，明確自身發展方向。:

強化服務理念，全面做好流動黨員的管理服務

市人才交流服務中心黨總支強化“以人為本”的服務理念，全心全意為廣大流動黨員提供優質服務。一是加強組織建設。為方便流動黨員接受黨的教育、參加黨的組織生活，先后成立了四個流動人員黨支部，對相對集中的流動黨員進行統一管理。二是主動做好預備黨員跟蹤服務工作。嚴格按照標準和程序，對預備黨員跟上加強教育和考察，及時安排支部黨員轉正大會，為提出申請并符合條件的預備黨員辦理轉正手續。三是按照及各級黨委相關政策規定，制訂合理的黨費交納標準，推出適合流動黨員的網上繳費和委托繳費方式。

篇(2)

一是制定廉政文化進農村活動實施方案。結合實際，鎮黨委成立專門機構，組織人員，進行廣泛深入的調研，認真分析研究本地的實際情況，制定了有針對性和可操作性，體現廉政文化特色性、多樣性、實效性的廉政文化進農村活動實施方案，并認真組織實施。

二是開辟一塊廉政文化宣傳陣地。在鎮政府醒目位置設立廉政文化宣傳欄二十余快，及時張貼反腐倡廉宣傳資料、宣傳漫畫、警示材料等，保持內容常換常新。在各村（居）委會比較顯眼的位置，制作懸掛廉政內容的宣傳標語31條。依托農村黨員活動室，配備廉政圖書、報紙、雜志，供黨員干部和廣大村民閱覽。

三是建設一個廉政文化示范村。要求各鄉鎮結合“三村四化”新農村建設，選定一個基礎條件較好，對周圍輻射帶動能力較強的村作為廉政文化建設示范村，進行規范化建設，取得成效后認真總結經驗，以點帶面，點面結合，逐步推進。

四是挖掘創作一批廉政文化作品。結合各地的鄉土特色和文化資源，發揮鎮文化站的作用，組織農村文藝愛好者，挖掘和編創一批廉政方面的歌曲、戲曲、詩歌、快板、小品等文藝作品，并組織演出。我鎮參加縣級組織的廉政文化歌詠比賽獲三等獎。

五是開展一次廉政專題教育。各支部、各學校利用廣播、黑板報、電教片等形式在廣大黨員和學生進行廉政文化相關內容的宣傳；在民主評議黨員期間各支部利用“”、理淪學習、專題輔異、作形勢報告等形式，對基層黨員干部開展黨風廉政教育。組織學習了孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞、吳仁寶等勤政廉政典型以及身邊的先進典型，對基層黨員干部開展典型示范教育。采取觀看警示教育電教片、到黨風廉政教育基地接受警示教育等方式，對基層黨員干部開展警示教育。

六是開展一次村干部廉政談話。結合村級換屆，對新一屆村“兩委”班子成員進行一次任前廉政談話，把好村干部的“入口廉政關”，允分發揮廉政談話的預警促廉作用，筑牢村干部拒腐防變的思想道德防線。

七是開展一次村干部廉潔承諾。村級換屆結束后，組織村干部開展一次廉潔承諾，將廉潔承諾內容在村民代表人會和村務公開欄公開，按季度進行村務公開，廣泛接受群眾的監督，促使村干部思廉、愛廉、護廉、守廉。

八是樹立一批勤廉雙優典型。結合年終的述職述廉，注意發現和挖掘一批勤政廉政典型，積極開展勤廉雙優村官評選活動，塑造一批勤廉雙優典型，為廣大干部群眾樹立學習的榜樣，營造爭先進、比廉潔的良好氛圍。

篇(3)

關鍵詞：日常行為；規范；大學生；綜合素質

當前大學生的日常管理工作越來越難做。作為一名教育工作者，僅憑教師敬業精神是遠遠不夠的。我們必須正視現實、直面矛盾，認真分析大學生日常管理工作難做的原因，對癥下藥,采取行之有效的辦法來加強對大學生的日常行為規范教育。

一、利用管理制度，規范學生的日常行為

為了使學生管理工作更加規范化、制度化、人性化，教師應根據新《學生手冊》的規定，及時修改、完善原有院系學生管理制度。利用制度對學生在校期間有關請假、衛生、紀律、安全、違紀處理、綜合測評等方面，做更加細致的規定和說明。通過這些制度給學生的日常行為劃一個框，只要不出框就行；這些制度也使我們在處理瑣碎事情時“有法可依”，使復雜的事情容易處理，讓同學們心悅誠服。通過制定詳細的制度，有利于讓同學們養成遵守紀律觀念，倡導良好的學風。

二、抓好三支隊伍，引導、監督學生的日常行為

學生的日常管理，僅僅靠輔導員是不夠的，我們應培養學生自覺遵守紀律，自己管理自己，發揮學生干部、學生黨員的監督、管理作用。堅持“能者上，庸者下”的原則，結合內部一系列的管理制度，通過舉辦“經管系升國旗儀式”“夏季合理飲食”“安全、文明、衛生教育月”等主題活動，使經管系“自律會”成為學生自我教育、自我管理、自我服務，建設和諧校園的重要力量。 俗話說“火車跑得快全靠車頭帶”。而班干部是班集體的火車頭，為了統一班干部的思想，使他們能主動工作，嚴于律己，以身作則，做學習的模范，做遵守紀律的模范，我每月定期召開一次班干部會議，教育他們要注意工作的方式方法，事事以身作則、言出必行，齊心協力維護集體利益，對下階段的工作出謀獻策，提出設想。開展“學生黨員民主評議”，讓學生黨員增強責任意識，爭做品學兼優、勵志成才的典范，塑造起自己的先進性形象，使黨員成為和諧校園建設的中流砥柱。

三、通過量化考核，促使學生養成良好的行為習慣

制定班級工作量化考核的目的是為了使老師了解各班級的基本情況，促使各個班級之間形成良性競爭。在日常管理中，針對各班級的早檢、衛生、紀律、宿舍管理、校園文明、食堂文明各方面進行量化考核。山東科技大學經濟管理系（以下簡稱“我系”）學生宿舍數量多、分布廣，給管理工作帶來了一定的難度。因此，充分利用“自律會”做好監督、考核工作，做到“小問題及時解決，大問題及時反饋”。為了進一步提高廣大黨員的思想覺悟和黨性認識，充分發揮學生黨員的先鋒模范作用，真正做到“一個黨員，一面旗幟”，在學生黨員宿舍中針對精神面貌、衛生、紀律、學風等方面進行量化考核。評選出“優秀學生黨員宿舍”，懸掛小紅旗，并在“學生黨員民主評議”中給予加分。

四、開展先進表彰活動，倡導良好的行為習慣

根據學院統一安排，按照學生手冊中《學生個人素質綜合測評細則》的規定，結合我系相關規定，對我系3000多名同學進行綜合測評。以評選、表彰先進為契機，加強學生榮辱觀教育，形成人人爭當先進的良好氛圍。

五、關注特殊學生，確保學生良好的行為習慣

在日常的管理中對貧困的學生給予特別的關注。①在心理上要給予勸慰，多與其交流，幫助正確認識貧困。②提供勤工助學崗位，適當幫助解決生活上的困難。③提供一個使其展現自我特長的平臺。依據各自的特長提供相應的為大家服務的工作崗位，挖掘自身的潛能，使其樹立起自信心。④正確引導周圍的學生，提供一個尊重、平等、寬松的環境， 使其感受到這是一個充滿著關愛的大家庭。

以上措施提高了大學生綜合素質，培養了青年學生良好的道德品質，在構建“和諧經管，文明經管”方面取得了明顯的效果，同時，為維護校園穩定、推進和諧校園建設作出一定貢獻。

參考文獻：

篇(4)

一、領導班子凝心聚力，切實發揮龍頭作用

該隊領導班子注重加強班子自身建設，切實把“團結”擺在區隊工作的重要位置?！皥F結出凝聚力、出戰斗力、出新的生產力”，班子成員凝成一股繩，職工群眾有干勁，有奔頭。他們從抓好領導干部的理論學習做起，不斷提高理論修養，不斷增強“立黨為公，執政為民”的責任感和使命感，從而達到整個班子的內在團結，形成共同的奮斗目標，團結帶領全隊黨員、職工，朝著確立的目標努力奮斗。

班子成員始終堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則。在工作中充分信任和支持班子成員積極開展工作，并維護他們分管工作的領導權威，做到人人有職、有權、有責，權責統一。領導班子成員自覺服從集體領導，認真執行集體決議，做到思想上合、職能上分、目標上合、工作上分、重大決策上合、落實責任上分，確保了班子的整體優勢得到充分發揮。

二、實施黨建工程，促進區隊安全生產

“提高黨員綜合素質”、“發揮黨員的先鋒模范作用”、“黨員示范崗”，是該隊黨支部今年所實施的黨建工程。7月份在集團公司黨委和礦黨委開展保持黨員先進性教育活動中，支部把握契機，積極組織全隊黨員開展各項活動，密切了黨群、干群關系，提升了黨員的形象，增強了黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用，確立了保持黨員先進性長效機制，促進了區隊的各項工作。今年1至11月份該隊計劃產煤？？？噸，實際產煤？？？噸，特別是7、8、9三個月，共安全生產原煤323409噸，為企業“XXXXX”戰略目標的實現作出了積極的貢獻。學習教育活動結束后，該隊黨支部分別被集團公司黨委、礦黨委授予“示范黨支部”稱號。

三、創新管理制度，實施科學、民主化管理

目前，XXX隊有一套較為完善的精細化管理制度，包括三大塊內容即管理制度、崗位責任制、崗位操作規程。在進入XXXX大傾角工作面后，工區借鑒現代化管理理念，對傳統的制度進行整合與提升，對適應新形勢安全生產的部分予以保留，對不適應的部分堅決予以修改或刪除，對不足的部分予以補充。例如，煤機過后支架工應及時移架這一條在無傾角的工作面適用，在進入XXXX大傾角工作面后仍按部就班的話，事故率就會大大上升，該隊大膽革新，規定割煤不移架，移架不割煤，有效避免滾矸傷人事故的發生。

該隊實施民主化管理，鼓勵職工提意見和建議，對有建設性的及時補充到相關制度中去，并給予一定的獎勵。這有效增強了職工的主人翁意識和參與區隊管理的熱情。

四、弘揚“三創”精神，為區隊發展注入活力

創業。今年7月中旬，該隊服從礦上的安排由主管隊長帶領50名“精兵強將”到XXX井開辟一個新“戰場”。他們雖然有多年的綜采工作經驗，但在新的地質條件給他們的工作帶來了很多困難，地壓大、頂班破碎、地溫高等困難，多數職工不適應，但他們硬是咬緊牙關，完成了礦交給的任務?！氨镜亍钡母刹柯毠ぴ谑ゲ糠至α亢螅膮f力，大干苦干，使工程質量保持了動態達標，產量上也保持了高產、穩產。

篇(5)

【關鍵詞】高職 思想政治 宿舍載體 教育模式

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2016）11C-0050-02

高等職業院校思想政治教育包含眾多內容，以宿舍為載體的思想政治教育已經成為現代高校開展思想政治教育的重要選擇。作為高校思想政治教育者、管理者，教師要校準思想政治教育工作發力點和著力點，以豐富高校思想政治教育視野，拓展高校大學生宿舍文化建設廣度，為全面塑造大學生過硬的思想品質創造良好條件。

一、完善管理制度，創建大學生宿舍載體教育形式

高校大學生宿舍管理有自身特點，在建立健全宿舍思想政治教育制度時，需要從學生思想現實出發，強化宿舍思想政治教育管理的創新性，用最為實用的教育管理模式，為大學生思想政治教育提供互動良機。

（一）健全宿舍思政教育管理制度。大學生宿舍思想政治教育需要相關制度做保障，尤其要規范學生相關行為，這對提升思想政治教育品質有重要現實意義。建立健全大學生宿舍思想政治教育管理制度，要結合學校管理實際和大學生思想現實來展開操作。為提高相關管理制度的適合度，我們不妨開展多重學情調查，充分征詢大學生的參與意見，以體現管理制度的人性化特征，達到影響參與者行為的目的。

大學生宿舍思想政治教育管理制度時，需要管理主體客體各方達成共識。如宿舍衛生管理制度、宿舍學習制度、宿舍評比制度、宿舍作息制度等，每一項管理教育制度都需要征得大多數學生的支持和認可，這樣才能提升制度效力。特別是宿舍公約之類的管理措施，需要有更廣泛的群眾基礎，也為管理者提供操作指向。

（二）建立宿舍載體思政教育形式。大學生宿舍載體思政教育形式眾多，在具體操作時，需要作出比對和選擇。高職院校大學生宿舍載體，其職業性、專業性特征較為突出，針對不同專業設計思想政治教育形式，能夠極大提升教育管理的有效性。高職院校以培養專業技術人才為主要培養目標，這些學生的職業意識較為強烈，作為教師，需要觀照學生就業方向和成才意向，對學生展開針對性更強的思想政治教育，幫助學生塑造基本技能素養，為順利就業成才做好鋪墊。

大學生追求個性化成長，特別是對新事物有特殊的敏感性，高校思想政治教育需要緊跟時展步伐，創新大學生宿舍載體教育形式也是大勢所趨。環境熏陶、網絡教育、個別教育等方法，是大學生宿舍載體思想政治教育的常見模式。所謂環境熏陶，注重的是大學生宿舍載體教育環境的構建，用集體力量創設特定氣氛，以影響大學生思想成長。網絡教育法，是信息時代的教育形式選擇，利用網絡信息技術開展多種教育活動，對學生思想進行跟蹤式教育影響。個別教育是根據學生個性問題展開的具體教育活動，體現因材施教原則。

二、強化隊伍建設，創新大學生宿舍載體教育管理

高校大學生宿舍管理涉及輔導員、宿舍管理員和學生干部、學生黨員等群體，這些人應該成為宿舍思想政治教育管理隊伍的重要成員。

（一）加強宿舍思政教育隊伍建設。大學生宿舍管理隊伍建設，關乎思想政治教育工作開展效度。從不同構成成員角度入手，整合管理隊伍，塑造管理人員素質，打造一支素質過硬、結構合理、穩定性強的管理隊伍，已經成為以宿舍為載體思想政治教育的重要任務。在這個管理隊伍構成中，輔導員責任更突出，提升輔導員管理技巧和責任意識，特別是培養輔導員管理責任心，對大幅度提高宿舍管理品質有重要促進作用。

大學生宿舍載體思想政治教育隊伍建設，離不開高素質教師隊伍，提升宿舍載體思政教育服務品質，可以有效提升大學生自我教育、自我管理能力和自覺性。輔導員具體負責班級宿舍管理事務，強化輔導員業務素質培訓，使其接受嶄新思想意識熏陶，也可以給宿舍載體教育模式注入新鮮動力。

（二）利用黨團組織深化思政教育。加強大學生宿舍思想政治教育，大學生黨員和大學生干部是重要生力軍。黨員和班干部代表先進形象，要為一般同學樹立良好榜樣。因此，我們要從不同角度開展激勵工作，調動黨員干部自我教育積極性，并建立多種激勵和監督制度，對大學生黨員和干部開展多重教育，使其成為一般大學生學習的楷模。在學生干部中，宿舍長應該發揮關鍵作用，在思想政治教育中，宿舍長要肩負組織、協調、監督、匯報等職責，針對宿舍長制定獎懲制度也是非常有必要的。

每一個學生宿舍都有學生干部或者學生黨員，這些人應該成為宿舍載體教育可以倚重的力量。如創建“黨員示范宿舍”，可以為其他宿舍樹立學習榜樣，學生有了帶頭人，自然能夠展開自我矯正和成長。學校不妨將學生入黨、評先樹優等活動與宿舍日常工作和表現結合起來，以鞏固宿舍載體教育成果。

三、開展多元活動，豐富大學生宿舍文化生活內容

大學生思想活躍，對校園文化生活有較高追求，以大學生宿舍為載體開展相關文化活動，為大學生提供更多參與實踐的機會，深受大學生青睞。

（一）設計個性宿舍文化活動。高職院校大多有豐富的校園文化活動，而專門針對大學生宿舍開展的文化活動卻比較缺乏，為滿足大學生個性成長需求，我們要深入到大學生宿舍中，多方面征詢大學生意見，探索宿舍文化活動設計。職業學校具有職業特點，不同學生群體也有不同興趣愛好，針對學生個性需求設計文化教育活動，不僅具有極強的人文色彩，也為學生個性成長創造良好環境。在宿舍文化活動設計組織時，學生干部需要發揮關鍵作用，只有調動所有成員參與主動性，宿舍文化活動才能獲得令人滿意的教育效果。

如開展“書香宿舍評比活動”“宿舍征文活動”“防火防盜活動”“公共關系學講座活動”“文娛聯誼活動”“演講與口才訓練活動”等，都能夠給大學生帶來豐富精神食糧，其受眾群體會不斷擴大，并通過這些活動傳遞正能量，促使大學生進行思想改造，不斷洗滌靈魂，為大學生多元、個性發展提供重要源動力。

（二）拓寬宿舍文化建設廣度。宿舍文化活動代表學生精神生活意愿和訴求，在彰顯大學生個性特征的同時，給大學生提供創新空間。宿舍文化建設不應該是封閉的活動，而要與社會接軌、與時代契合，這就要求大學生具有創新精神，敢于展示自我，從更廣闊視野展示個性。在具體活動時，可以在校內展開橫向交流，也可以與其他學校甚至是社會不同行業聯系，以豐富文化活動內容，為大學生的多元、個性、健康成長創造機會。

大學生宿舍載體教育模式沒有固定的操作思路，不妨鼓勵大學生拓寬眼界，讓大學生從未來成長需要出發，對自身素質展開針對性設計和塑造。高職院校大學生就業目標比較鮮明，職業觀比較突出，在宿舍載體教育管理中，我們要著眼大學生未來發展需要，鼓勵大學生走出宿舍，與更多社會人展開交際活動，通過走訪企業、機關、工廠，實地觀察學習體驗，以提升自我管理意識，為將來成為合格社會人才做好堅實鋪墊。

大學生思政教育是一個復雜的系統工程，利用宿舍為教育載體開展教育活動，不僅符合現代大學生普遍心理訴求，也是高校思想政治教育的必然選擇。完善宿舍思想政治管理制度，創新大學生宿舍載體教育管理模式，促進高校校園文化建設自然升級，以滿足大學生自我成長追求。

篇(6)

國土資源部門是管理自然資源的重要政府工作部門，隨著資源稀缺性的加劇和改革開放的深入，國土資源管理成為“高?！毙袠I，是腐敗易發、高發領域。切實抓好國土資源部門黨風廉政建設，應認清自身形勢，找準切入點，采取教育、監督、制度并舉，為國土資源事業發展提供有力的紀律保障。

一是把日常教育與集中教育相結合，增強黨風廉政教育的靈活性和經常性。 采取集中教育與分散教育、自我教育與專題輔導、上級調訓與本單位培訓等多種方式開展教育活動，每月定期不定期地安排、組織單位黨員干部認真學習黨紀法規知識；組織干部職工到黨風廉政教育基地學習，進一步提高黨員、干部的反腐倡廉意識，增強辨別是非的能力，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，筑牢拒腐防變的思想道德防線。二是把示范教育與警示教育相結合，增強黨風廉政教育的感召力。抓好示范教育，以先進典型為榜樣，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。運用反面典型，抓好警示教育，對__系列腐敗案等典型案例在黨員干部中進行認真剖析和警示，使黨員干部從中領悟到違紀違法給社會、家庭、本人帶來的危害，進一步增強黨員、干部廉潔從政的意識。三是把教育方式與教育載體相結合，增強黨風廉政教育的親和力和感染力。通過開展“新老黨員宣誓”、“黨員承諾簽名”、“創建黨員示范崗”、“服務進社區”、“廉政知識考試”等形式多樣的活動，增強學習教育效果。通過學習教育，著力提高黨員、干部、職工的政治敏感性和鑒別力，增強黨員、干部落實“三嚴三實”要求的自覺性，做到思想純潔，作風優良，求真務實，樹立新時期國土資源干部的良好形象。

二、強化監督，構筑預防腐敗的監督機制

一是建立監督網絡。堅持把單位內部監督與國家權力機關監督、法律監督、行政監督、司法監督有機結合起來，形成上級對下級、下級對上級、同級之間相互監督的網絡體系，拓寬監督領域，加大監督力度，形成監督合力。二是建立權力監督機制。嚴格按照“三嚴三實”要求規范黨員的言行，建立領導干部廉政檔案；推行辦事公開，公布辦事流程，優化辦事程序，轉變工作作風，提高工作效率，實現工作公開化、透明化；對管錢、管物、管人的部門和人員，有針對性地建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行監督機制。三是強化監督檢查。實現電子政務和電子監察系統全覆蓋，對行政審批業務辦理過程的詳細信息進行遠程視頻監控錄像，對辦事人員服務態度、服務質量和辦事效率進行有效監督；定期、不定期對下屬各部門、站、所的工作情況、廉潔從政情況進行監督檢查，及時發現和糾正存在的問題。同時充分發揮新聞輿論導向作用，借助廣播、電視、報刊等媒介，對黨風廉政建設的相關知識進行宣傳，營造輿論氛圍。通過不同形式的監督，規范黨員、干部的日常行為，讓黨員干部當好人民的公仆，有效減少腐敗現象的發生。四是推行陽光行政。對所有行政審批事項和公共服務事項的項目名稱、類別、受理窗口、承諾時限、收費標準及依據和該事項審查、審批的法定依據、需提交的申請材料、辦理流程、聯系電話、聯系人等分別編印成《辦事指南》發給辦事群眾，并在局域網等有關網站、宣傳欄公開接受監督，方便群眾辦事。

一是嚴格落實黨風廉政建設責任制。全面實行 “三重一大”（重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額資金使用）事項集體決策和“末位表態發言”制度、“集體會審”制度和經營性土地出讓招拍掛制度。對擬公開出讓的土地，經集體研究后，按法定程序報批，確定每宗土地出讓起始價、增價幅度及保證金數額。在拍賣底價設定環節，由招拍掛領導小組在每次宗地拍賣前30分鐘現場設定，從源頭上防止和杜絕“暗箱操作”以及串標行為。對領導小組成員的分工實行定期輪換,切實履行“一崗雙責”，把黨風廉政建設作為單位日常工作的一項重要內容，與單位三個文明建設緊密結合起來，一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，層層簽訂黨風廉政建設責任狀，中層以上干部和家屬共同簽訂廉政承諾書，單位主要領導負總責，分管領導直接抓，相關部門、相關人員抓落實，形成多方聯動、上下互動的反腐倡廉工作格局。二是完善中層干部選拔任用制度，嚴格執行干部選拔任用的有關規定。三是建立和完善“三項考核”制度。建立“崗位承諾、績效考核、責任追究”三項制度，完善考核評價體系，全面推行干部量化考核制度，根據干部崗位工作實際，將干部的德、能、勤、績、廉分別細化為若干考核指標，并全部量化到分值，以百分制得分結果來考核評價干部現實表現，實行“月承諾、月考核、月通報”制度。四是建立和完善內部管理制度。對車輛管理、公務接待、財務管理、物資采購等內部管理制度進一步完善并嚴格執行，形成用制度管人、用制度防腐的反腐工作機制。

篇(7)

開展“兩學一做”學習教育不分批次、不劃階段、不設環節,全體黨員參加,是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐,對于開展好本次學習教育活動，談幾點個人 認識。

對抓好“兩學一做”學習教育，中央和省、市、縣委高度重視，多次作出重要指示。4月份以來，中央和省、市委陸續以座談會、動員會等形式對學習教育進行了動員部署。4月20日，我縣召開了動員部署會，縣委徐書記作重要講話，對抓實抓好“兩學一做”學習教育提出了明確要求。在開展學習教育之前，全體黨員首先要先把“為什么學？學什么?怎么學？”這三個方面的問題梳理清楚。一是深刻理解學習教育的重大意義。開展“兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的必然要求；是落實思想建黨和制度建黨的重大舉措；是提振黨員干事創業精氣神的具體實踐。二準確把握學習教育的主要任務?！皟蓪W”就是學黨規、學系列講話。要把學黨規與學系列講話很好地統一起來，圍繞實施方案明確的7個方面內容，貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨規的理解，在學黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。三是從嚴落實學習教育的具體要求。在問題導向上要始終堅持邊學邊改、即知即改；在經常性教育上要始終堅持抓在日常、嚴在經常；在以學促行上要始終堅持學用結合、知行合一。

只有把以上三個方面的問題說深說透，才能為下一步學習教育順利開展打好基礎。

本次“兩學一做”學習教育以支部為單位開展，我們要加強學習教育的組織領導，切實擔負起主體責任。一是在組織領導上要突出領導帶頭，以上率下。黨員領導干部在學習教育中要學得更多更深一些，要求更嚴更高一些，要有率先垂范的領導風范和向我看齊的政治擔當，具體要做到“五個帶頭”，即帶頭制定和落實自學計劃，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會、民主評議，帶頭立足崗位作貢獻；二是在形式載體上要注重切合實際、形式多樣。要結合工作實際，有針對性地開展學習教育，要重點強化黨員的服務意識、奉獻意識和擔當意識，要通過學習教育進一步改進工作作風，密切聯系群眾，更好地服務于基層體育愛好者；充分利用遠程教育平臺開展學習，運用支部黨課、知識競賽、手抄、看紅、參觀紅色基地等喜聞樂見的形式，增強學習教育的吸引力和參與性。三是在效果檢驗上要堅持問題導向、務求實效?！皟蓪W一做”, “學”是基礎，“做”是關鍵，體現的是知與行的辯證統一，"知者行之始,行者知之成"，檢驗學習教育效果，不僅要看學得怎么樣，更要看做的怎么樣，要突出邊學邊改、即知即改，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情。對于全體黨員來講，要圍繞個人問題清單，“私人定制”個性化整改措施，從實事好事小事做起，從自身存在的具體問題抓起，用好批評與自我批評這個“利器”，不等不靠，及時解決，不斷提升自我凈化、自我完善、自我提高的能力和水平。對于黨員領導干部來講，要持續深入糾正“”，抓好不嚴不實問題的長效整改，著力解決“為官不為”等群眾反映強烈的突出問題，力戒表面文章，切忌避實就虛，讓人民群眾看到實實在在的成效。

“兩學一做”學習教育是今年黨建工作的頭等大事，要“嚴”字當頭，從嚴從實做好學習教育。一是制度執行要“嚴”。從落實基本制度入手，以“”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，確保實實在在、不走過場。在規范開展學習、提高學習實效上下功夫，解決好庸俗化、隨意化、平淡化問題。二是日常管理要“嚴”。嚴格落實“”、“黨員統一活動日”等制度，持續開展黨員組織關系排查，全面實行黨員記實管理制度，對黨員日常表現實行規范化、過程化管理。同時，還要結合民主評議黨員工作，穩妥慎重開展不合格黨員處置，進一步健全疏通出口、純潔隊伍的自我凈化機制。三是督促檢查要“嚴”。我們要把抓好學習教育作為一項重要政治任務，切實履行主體責任，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨建工作責任，推動全面從嚴治黨要求落實到每名黨員。