助困幫扶工作計劃精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇助困幫扶工作計劃范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

XXX，女，XXX年參加工作，XXXX年X月參與扶貧工作，XXXX年X月接任XXX鎮扶貧辦主任。

至接任扶貧辦主任以來，共完成和建設了：篩查和梳理建檔立卡貧困戶254 戶465人，制作鎮、村、戶一戶一檔檔案共675 件，制定編制脫貧攻堅工作計劃實施方案18份，圓滿完成檔案“三上墻”工作，每年定期走訪貧困戶225戶，制定執行幫扶措施8項，醫療扶貧惠及465人，危房翻建63戶，在校生補助困難補助30人，低保兜底365人，組建了白臺鎮黨員干部一對一幫扶隊伍110人， 種植養殖業帶動363人，發展鄉村旅游事業帶動41人，本地石材加工業帶動393人，等一批批脫貧產業項目 。XXXX年XXX鎮三個貧困村全部摘帽。

截止2020年12月底全鎮建檔立卡貧困戶225 戶393人全部如期實現兩不愁三保障 ，貧困村全部摘帽 。

參加扶貧工作的四年里，時刻牢記自己的職責，一心撲在XXXX鎮脫貧攻堅事業中，并且不忘強化理論和業務學習，提高思想認識，展現了扶貧工作者不怕苦不怕累，敢想敢干，勇于拼搏的精神風貌，贏得了機關上下和廣大群眾的一致好評。

篇(2)

XX區總工會根據區扶貧辦《XX區堅決打贏脫貧攻堅戰三年行動工作方案》的要求，結合總工會脫貧攻堅工作實際，切實把思想和行動統一到區委、區政府的決策部署上來，主要領導周密安排部署，確保扶貧工作落到實處。緊盯全年目標任務，對標年初扶貧工作計劃開展工作，把年度脫貧攻堅工作與工會職責任務結合起來，進一步細化措施，精心組織實施，確保完成年度目標任務，不斷提高和鞏固脫貧攻堅成果。開展扶貧對象建檔立卡信息數據復核，全面摸清貧困底數，根據貧困人口的實際需求，打出就業扶貧、日常幫扶等“組合拳”。

一、XX年工作開展

（一）日常幫扶和節日幫扶

為做好消費扶貧工作，XX區總工會要求在采購送溫暖、困難幫扶等方面慰問品和文體活動獎品時，優先采購扶貧產品和對口幫扶貧困村農產品。在XX年國慶、中秋兩節慰問活動中將XX萬元資金用于購買扶貧月餅，鞏固穩定脫貧成效。對未納入民政低保范圍的低保邊緣戶和意外致困戶，每季度給予一定的生活救助，在疫情期間和春節等重大節日開展幫扶慰問，切實解決生活困境。

（二）金秋助學幫扶

對國家和自治區助學體系暫時沒有覆蓋，或者已經已覆蓋還需要進一步救助的困難職工和困難農民工子女，在子女上大學期間發放助學金。

（三）大病救助幫扶

對職工本人或家庭成員遭受重大疾病原因導致生活困難、家庭人均可支配收入低于低保標準的職工家庭，給與一定救助，幫助因病致困職工家庭減輕個人醫療負擔，提高保障水平。

（四）就業幫扶

1、以基層工會為主，認真調查摸底，與民政部門協調，將符合低保標準、殘疾保障、臨時救助條件的困難職工家庭及時與民政部門溝通，爭取納入政府保障救助體系。對已納入低保且具有勞動能力、但未實現充分就業的困難職工，著重幫助其實現就業創業，提高家庭收入實現解困脫困。2、廣泛開展勞動和技能競賽，引導和幫助貧困群眾提升技能水平。對有就業意愿和幫扶需要的困難職工家庭全日制普通本?？萍耙陨蠈W歷的應屆畢業生，提供就業服務。3、組織開展困難職工家庭就業對象調查摸底工作，建立實名制檔案，準確掌握需要幫扶的困難職工家庭高校畢業生人數、就業狀況、就業意向、就業能力等信息。積極為各族群眾提供免費就業咨詢、技能培訓、職業介紹、創業扶持等服務，通過舉辦民營企業招聘會，促進職工再就業和農村富余勞動力轉移就業，幫助貧困職工提高脫貧能力。4、緊緊圍繞精準脫貧目標任務，會同人社局一起扎實開展職工技能培訓、再就業技術培訓、努力幫助困難職工群眾提高技能素質，增強致富信心。各級工會加強職業教育和技能培訓，為“零就業”困難職工家庭高校畢業生提供“一對一”就業服務。

（五）通過推動完善職工工資正常增長機制幫助脫貧

1、對因職工工資收入低而造成家庭生活困難的，加強對困難職工勞動技能培訓，協調企業調整困難職工工作崗位，提高工資收入水平，幫助收入低的困難職工家庭逐步擺脫困難狀況。2、開展農民工權益維護行動。開展法律援助，組織舉辦法律知識講座、開展公益法律服務行動，向廣大職工群眾講解法律知識，提高依法維權意識；加大工會平等協商、集體合同簽訂力度，集中開展工資集體協商要約行動，依法推動各類企業特別是非公有制企業集體合同的簽訂，確保企業職工及農民工工資按時足額發放。

篇(3)

關鍵詞：工會；幫扶資金；財務管理；效益

隨著我國對政府對工會資金的扶持力度越來越大，工會獲取的財政資金也越來越多。如何強化工會幫扶資金的財務管理，提高幫扶資金使用效益，逐漸成為工會管理者的重要工作內容，該項工作不僅關系到工會組織在人民群眾中的形象，還切實關系到工會職工的實際利益。工會管理人員對工會幫扶資金的財務管理需要依據時代的發展，適應新形勢，引入現代化管理模式，不斷對幫扶資金使用方法進行創新和改進，以此來提高幫扶資金的使用效益。

一、加強工會幫扶資金的財務管理

（一）提高幫扶資金財務管理認識

工會幫助職工解決生活困難，促進職工工作效率，是新時期單位發展的需求，也是市場經濟對事業單位的要求。由于目前工會幫扶活動資金的不斷增多，管理工會幫扶資金的工作也越來越非常重要。要求工會要提高對幫扶資金財務管理工作的認識。這主要包括工會領導對幫扶資金財務管理認識和強化工會整體員工對幫扶資金財務管理的看法，明確要求全總工會和省工會的幫扶資金工作原則，確定各工會的幫扶資金目標，全面推進我國工會幫扶資金財務管理工作。

（二）加強幫扶資金財務監督管理工作

在工會幫扶資金財務使用過程中，要加強對幫扶資金的監督與管理。不斷規劃、計劃好幫扶資金的財務管理工作。要在滿足廣大職工需求的條件下不斷探索新形勢下幫扶工作的特點和規律，結合本區域內單位發展的形式，探索和創新幫扶資金管理最有效的途徑和方法，采用工會財務資金管理工作計劃表和工作內容安排，將工會內部幫扶資金任務落實到個人，將工會幫扶資金目標細化、分解，保證幫扶資金實現最大化的使用和應用。

二、提高幫扶資金使用效益的策略

（一）加強全社會對工會幫扶的認知

工會幫助困難職工不僅是社會賦予工會的責任，也是各級政府機構對工會組織活動支持的原因。中國工會是職工自愿成立，具有工人階級性質的群眾組織，它存在理由就是為了維護廣大職工的利益，為廣大職工群眾解決實際困難也是工會幫扶資金存在的直接原因。由于工會幫扶工作的復雜性和工作流程較多，實際操作的難度也比較的大，無法做到徹底的公正、透明。但是，幫扶資金的使用情況如果得不到群眾的有效監督，其使用效益就無法真正的保障。因此，加深社會各界對工會的認知程度，積極宣傳工會幫扶工作的基本常識及知識，提高職工對工會組織的認知度，才能及時的了解到職工的幫扶需求，解決職工的實際難題，將工會的作用淋漓盡致地發揮出來。

（二）建立健全幫扶資金使用規章制度體系

建立健全幫扶資金使用規章制度，首先應該完善工會內部控制制度，明確工會困難職工幫扶的中心任務，逐步建立起幫扶工作制度、接待制度、法律服務制度、資金管理制度、救助資金審批制度等，將工會組織的工作規范明細到各個崗位、各個層面。建立健全幫扶資金使用規章制度體系要能有效地將工會會計、財務、出納工作聯系起來，確保三者之間保持一個良好的制約監督關系，保證三者之間的工作質量，提高工會幫扶資金使用工作的工作效率。值得一提的是，隨著社會的發展，幫扶資金的不斷增長，傳統的工會幫扶資金財務審核管理制度已經不能滿足工會幫扶工作的需求了。因此，加快工會審計制度完善的步伐，建立幫扶資金使用規章制度體系，是當代工會幫扶資金工作亟需解決的工作難題。

（三）提高相關人員的職業素養

工會幫扶資金工作實際操作起來是比較復雜的，需要眾多部門和人員一起分工協作才能完成，需要參與幫扶資金使用工作的所有人員都遵守《工會法》以及相關的法律法規。由此可見，提高幫扶資金管理人員的職業素養就具有非常重要的意義。不斷普及幫扶資金相關的法律知識，不斷開展幫扶工作財務管理、審計管理的技能培訓，加強對管理人員的責任心、管理能力、專業知識的培養，以此來提高工會幫扶資金相關員工的職業素養，促進工會幫扶資金使用效益的提高。

（四）完善幫扶資金績效考評機制

為了更好突顯出工會幫扶資金扶貧救困的作用，解決職工困難和實際問題，切實維護好廣大職工的根本利益，工會應該要不斷完善幫扶資金績效考評機制。在開展幫扶工作時，工作人員應該實現廣泛的了解和調查職工的實際情況，對下層反應上來的關于職工困難的情況進行仔細的核查和證實。確認屬實后，嚴格按照工會幫扶資金審批程序發放幫扶資金，并在事后建立完善的幫扶資金績效考評機制，以確保工會幫扶資金能切實用到實處，能真正的幫困難職工解決問題。該機制的主要內容是：工會按照相關的標準綜合的考評幫扶工作人員的工作效果，從而促進幫扶工作的工作效率。需要注意的是，目前我國的幫扶資金績效考評機制還不夠完善，由于我國工會工作強度較大、工作內容較多等原因，導致幫扶工作管理人員經常會忽視對幫扶工作事后管理機制的建設，對工會幫扶工作人員的工作效果也不是很重視，有些人甚至將工會幫扶工作變成了面子工程，流于形式，沒有真正的發揮工會幫扶資金的使用效益。還有部分人員因為工會沒有建立幫扶資金績效考評機制，產生了投機取巧的想法，導致工會內部的現象頻發。綜上所述，完善幫扶資金績效考評機制是非常有必要的。工會在建立幫扶資金績效考評機制時，依據相關法律法規和幫扶工作制度，對幫扶工作進行及時、完整的記錄，不斷總結幫扶工作中出現的問題，反思自己在幫扶工作中仍未做好的地方，以此來強化工會幫扶資金的財務管理，并提高幫扶資金的使用效益。

三、加強幫扶資金審計監督

加強幫扶資金的審計監督是強化工會幫扶資金財務管理、提高幫扶資金使用效益最直接方式之一。在開展工會幫扶資金審計工作時，可以提倡困難職工幫扶資金賬戶每年進行自查，并積極配合政府有關部門的審計工作和績效考評檢查工作。加強工會自身的審計工作業務學習，掌握當下幫扶資金的政策要求，嚴格控制幫扶資金財務審計程序，把握工會內的幫扶工作重點，緊密的協調和配合好工會各部門之間的幫扶工作，充分發揮其具有獨特優勢。以工會特有的作用，通過幫扶工作不斷拉近民心、貼近群眾，了解我國職工的具體狀況和工作需求，從而保證我黨、政府與廣大職工群眾之間溝通橋梁的暢通，促使黨與民眾之間眾志成城，一心推動我國社會主義和諧社會的發展。

四、結論

綜上所述，我國各級政府和機構對工會的幫扶工作越來越重視，對工會幫扶資金財務管理工作的要求也越來越嚴格，也越來越注重幫扶資金使用效益最大化。因此，工會幫扶資金管理人員在進行幫扶工作時，不僅要建立健全幫扶資金使用規章制度體系，還要不斷提高自身的職業素養，加大對幫扶資金的財務管理監督力度，完善幫扶資金績效考評機制，不斷加強社會對工會幫扶工作的認知，使用科學、合理的幫扶資金財務管理方法，從而保證工會幫扶工作的正確開展，發揮工會幫扶資金的最大效用，保障廣大職工的根本利益，促進我國工會與職工共同發展。

參考文獻：

[1]張緒春.加強幫扶資金財務管理，提高資金使用效益[J].中國工會財會，2012，06：11.

[2]馮英.規范困難職工幫扶資金管理使用，努力打造工會精準服務品牌[J].中國工會財會，2016，07：7-9.

篇(4)

1充分發揮由區教育局、區財政局、區民政局、街道辦事處及學校組成的區困難家庭教育救助領導小組組織協調作用，及時解決教育救助工作中的困難和矛盾。

2及時了解掌握全區各街道困難群體的人數、分布和困難狀況，制訂全區和街道年度教育救助工作計劃和目標。

3區、街道、學校分別建立困難家庭學生救助臺帳，全面反映受救助學生的基本狀況，跟蹤反饋救助成效。

4堅持公平、公正、公開的原則，經濟救助避免重復；全區中小學每學年結束，對本校困難家庭學生的救助情況進行公示。

5充分發揮黨、團組織的作用，大力開展訪貧問苦活動，逐步形成對困難家庭學生結對幫扶長效機制。

6建立日常溫暖解困和年終集中關懷兩種機制，時刻關注困難群體。

7形成對困難家庭學生全方位的幫扶不僅在經濟上救助，還要在精神上、學習上、生活上給予全面關注，以利于受助學生的健康成長。

8完善教育救助資金供給制度。對義務教育階段的救助資金由市、區財政承擔80%所在街道承擔20%對非義務教育階段的救助資金由市、區財政適當補助。

9建立對各項救助款、捐助款的財務管理制度，按照《區關于對資助貧困生?？顚Ｓ玫挠嘘P規定》確保?？顚Ｓ?，用在實處，其收支情況作為校務公開的一項重要內容。

10進一步完善各類社會捐助管理制度，積極拓展教育救助、捐助渠道，推進結對幫扶，機關企事業單位送溫暖，社會團體、個人捐助，大學生送教下鄉，春蕾班，愛心班等多種形式的幫扶活動，大力營造全社會關心、救助困難群體的良好氛圍。

11每年組織對困難家庭教育救助先進單位和先進個人的評選活動，表彰獎勵先進，調動各方參與教育救助工作的積極性。

二、救助對象、救助標準和救助程序

1對低保家庭子女（低保證中注有子女的名單，下同）接受九年義務教育的學生，不擇校的情況下，以助學券形式進行資助，免收雜費、信息技術教育費、課本費、作業本費、體檢費和社會實踐活動費；每學期開學前，由所在學校統一組織發放助學券。

2減免低保家庭子女就讀本區公辦高中（含職高）學校的高中生（含職高生）學費（繳納捐資助學款的學生除外）減免標準為：普高學費全免，職高學費減免50%每學期開學報到時，持低保證、戶口本等材料到就讀學校辦理。

3對殘疾兒童少年和父母雙亡的孤兒實行免費教育。凡本區的盲、聾啞、智殘兒童和父母雙亡的孤兒實行免費教育；憑有效醫療機構診斷書或所在街道民政部門出具的父母雙亡的孤兒證明、戶口本到指定學校特殊班或就近隨班就讀，由就讀學校一次性辦理。

4凡本區范圍內的拆遷戶子女，拆遷過渡期內，憑拆遷證明及過渡住所所在社區（村）出具的暫住證明，區教育局辦理本區內過渡入學手續，按有關規定免收借讀費。

5凡居住我區的外來農民子女憑暫住證、原戶籍證明、務工證、計劃生育證明和學籍證明等材料，由區教育局安排就讀學校，并按有關規定免收義務教育階段借讀費。

6對家庭突發變故致貧、父或母是持證殘疾人且家庭經濟困難的學生，由所在社區（村）出具證明，經街道民政部門審核后，不擇校或不繳納捐資助學款的情況下，義務教育階段免收雜費、信息技術教育費、課本費、作業本費、體檢費和社會實踐活動費；非義務教育階段普高含職高）類減免學費50%每學期開學報到時，持證明材料、戶口本到就讀學校辦理。

7對低保戶家庭住宿學生補助生活費，由就讀學校按學期進行補助。

8對低保戶家庭職校畢業生的推薦就業中介服務費由學校與用人單位及中介機構協調，給予適當減免。

9對本區低保戶家庭升入教育行政部門批準辦學的高校大學新生發放一次性入學困難補助2000元，由大學新生本人申請、戶籍所在社區（村）初審、街道民政部門復審后，低保家庭大學新生攜帶申請報告、低保證、戶口本、身份證、錄取通知書及上述材料復印件到區民政局辦理。

篇(5)

一、積極準備和參加助學活動。

助學活動是歷年西部志愿者幫助西部貧困學生的最重要工作之一，經過志愿者前輩們多年的探索和努力，已取得不少成效，也產生了巨大的社會影響力，讓很多貧困學生的學業、生活得到極大的改善。針對家鄉江門市和母校五邑大學目前還沒有全面開展西部助學活動的實際情況，我打算聯系母校的其他三名志愿者，在學生開學之后，深入鄉村采訪三、四個西部貧困學生的典型事例，以“2007年五邑大學西部志愿者服務隊的名義”寫一份倡議書回母校五邑大學和江門市的其他學校（或者聯系江門市團市委讓他們具體聯系和組織），發動我們江門的學生捐錢、捐書、捐物來支援西部的貧困學生。一是，無論我們能募捐到多少錢物，但我們卻可以實實在在的幫助到一部分貧困學生。學校的學生人數多、年輕而有愛心，所以助學資源應當是很豐富的，如果我們的活動組織和發動得好的話，相信會取得很不錯的效果。二來，可以讓江門市的廣大學生真真實實的了解當今西部的現實情況，開拓學生們的視野，觸動學生們的心靈，在他們心中培養一棵“愛的種子”。我們特別希望能在母校五邑大學培養這種“愛與奉獻”的校園文化和傳統，讓那些有志向到西部奉獻青春的師弟師妹們勇敢的投身西部志愿服務的光榮事業中，讓志愿事業在母校薪火相承，一年一年的傳承下去。最后，我們也希望我們的行動能產生一定的社會影響力，讓社會上更多的企業和個人自發的參加西部助學活動，讓更多的西部貧困學生得到幫助。

二、積極準備和聯系附近一名以上的五保戶，開展“一對一的幫扶關懷活動”。

大學生西部志愿者是以“奉獻、友愛、互助、進步”的精神來參加服務的，但我從“大學生志愿服務西部計劃”這個光榮的名字里看到，我們是以“國家”的名義、是以“大學生”的身份來參加志愿服務的，所以我們大學生西部志愿者心里也應該擔負起譬如“國家和民族的責任和良心”這樣更深一層的名譽和責任，我們要在我們的志愿服務中弘揚和展現不怕艱辛、無私奉獻的大學生志愿者風采。我們之中有些人是因為各種原因來參加西部計劃，但我相信我們來到這里的每一個人都是抱著一顆“赤子之心”來到西部的，我們都想用這一年或二年的時間做點能讓我們真正“無悔于青春”的實實在在事情。我覺得“五保戶幫扶活動”將會與“助學活動”一樣，是最能體現我們“奉獻精神”的活動之一。五保戶是這世界上最需要愛心和關懷的人之一，我們中華民族歷來就有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”、“矜寡孤獨廢疾者，皆有所養”的尊老愛幼的光榮傳統的，哪為何我們大學生志愿者為何不把這種優良傳統發揚下去呢??？“助學活動”或許還需要社會上的個人和團體的支持，“五保戶幫扶活動”更主要是在于個人的身體力行。志愿者每個星期到幫扶的五保戶家兩到三次，幫五保戶打掃衛生、幫他們做做飯、一起吃頓飯、跟他們聊聊天，相信一定會給孤單了半生的五保戶老人們以莫大的安慰。

針對我們志愿者目前對當地情況還不是很了解，而且在聯系、交流等方面面臨的實際問題，我們志愿者是比較困難自己開展這個活動的，所以我建議團縣委能否聯系民政部門，讓民政部門給我們志愿者聯系下愿意接受我們幫扶關懷的五保戶，開展這個“一對一的幫扶關懷活動”，讓五保戶得到真正的關懷和幫助。

請團縣委考慮。

三、建議組織開展“尊重他人、請勿在車廂吸煙”等公益宣傳活動。

我們志愿者來到西部服務，除了要弘揚“愛與奉獻”的志愿者精神，體現黨和國家對西部人民的關懷外；我們還要利用自己的知識和專業特長在自己的服務崗位上做點實實在在的工作；我們還要運用我們在學校和家鄉比較先進思想觀念，進行譬如“車廂禁煙”、“清潔衛生”等公益活動，讓西部人民的思想觀念、生活習慣等進一步與其他比較先進的地區接軌。

在龍勝生活和工作的這一個多月的時間里，我曾見到很多在車廂和辦公室等公共場所吸煙的現象。而在我們家鄉廣東那邊，已經基本的養成不在車廂和辦公室吸煙的習慣了。吸煙對個人來說雖然是一件小事，是一種個人的生活行為方式，但吸煙者也不要因為個人的生活方式而影響了別人的生活，它體現的是一種“尊重他人”、“同時也尊重自己”的良好的個人素質和社會文明風氣的。在龍勝，由于風俗習慣等原因，現在還存在很多在公共場所吸煙的現象，如果推行這樣的“公共場所”禁煙活動，我相信是有一定的難度的，而且也未必能迅速取得成效。但是，在西部倡導和傳播比較先進的文化、知識觀念、培養良好的生活習慣，不是我們大學生志愿者來西部服務的重要意義之一嗎？經過我們和以后的志愿者的努力，我相信這樣的公益宣傳活動還是會取得很好的效果的。而且，我在龍勝也見到很多國內、外游客來到這里旅游的，如果他們在車廂、辦公室、餐廳等公共場所能見到“尊重他人、請勿在公共場所吸煙”這樣的公益、文明宣傳和市民的文明、良好生活習慣的，不是能在旅客們的心目中提升龍勝的形象嗎，不是更能提高龍勝的旅游品牌價值嗎？所以，我認為推行這樣的公益宣傳活動還是挺有意義的。

我們志愿者來到西部，不是需要每個人都做一番轟轟烈烈的大事的，也不是每一個人都可以得個“杰出青年獎”的，很多時候我們都是在平平凡凡的崗位上腳踏實地的做些實實在在的事情。同時，我們也不應該忘記志愿者的承諾，不要在酒桌、在美女、美景或工作的瑣碎上迷失自己，我們應該在做好基本工作的情況下，完成助學、幫扶、公益宣傳等力所能及、而有意義的事情。

志愿者工作計劃（二）

隨著物質文明與精神文明的不斷深入發展，時代對我們提出了更高的要求。20**年我社區的志愿者工作在街道黨工委、辦事處領導的關心、幫助下，取得了一定的成績。在新的一年中，我們將以“十八”大精神為指導思想，努力把社區志愿者工作做的更深入人心。具體工作如下：

一、組織協調社區內志愿者參與各項志愿工作，為社區內有需要的家庭與個人提供服務。組織社區內的志愿者開展義務巡邏、環境美化、扶貧助困、醫療服務、文藝宣傳、計生宣傳等一系列活動，為社區內的老年人，特困人群提供周到的服務與幫助。

二、組織社區內的團員青年及少年隊員利用暑假、寒假等假期參加志愿者服務活動。

三、組織各種寓教育樂的文化、體育活動，豐富社區居民的文化生活。

四、積極在社區范圍內推廣志愿者服務精神。

通過各種有效的載體，向社區居民進行宣傳，使社區居民能夠了解并贊同這區的志愿服務精神，同時也吸納更多的人參與到社區的服務中來。

志愿者工作計劃（三）

一、本學期工作總結

因為處在大二和大三換屆階段，所以有很多活動本部都沒能積極有效地展開。本人在任職志愿者部長之前，也是一名光榮的志愿青年，所以對本部的活動有一定的了解。在此暫且作一個簡單的小結。

首先，活動范圍不夠廣，內容不夠豐富，活動內容比較局限。除此之外，我們的活動也不夠多。

其次，我們的活動宣傳力度不足，影響不大，以致于好多同學不知道學校還存在這樣的部門。當然我們的志愿者還是付出努力的，發揮自己的熱情的。

二、下學期工作計劃

9月18號，配合院學生會迎接新生，指導組織新生辦理入學手續，為學生家長提供休息喝水的服務點，同時向他們講解我校的各方面條件和政策。

9月下旬，各班班委成員基本已成立，配合院團委組織部、宣傳部和本部老成員，以20**屆同學為對象，招收新成員，主要采取自愿報名和適當考核（有影響力、組織能力的優秀同學）的方式進行。為本部注入新鮮的血液。

10月份，我院團委三部門和技師學院成員搞一次聯誼活動，比如爬山，郊游。促進交流，增進感情，為以后的團結鋪墊。

文化藝術節期間，配合我院相關部門，完成必要的準備工作，發揮本部的職能，為藝術節的準備貢獻一份力量。

11月份，辦好常規活動，使更多的同學參與進來，擴大在同學之間的影響力?；顒又凹訌娦麄?，比如刷海報通知，廣播宣傳，聯合廣播站對志愿者進行心得訪談。讓更多的志愿者加入進來。我們還可以走敬老院，特殊教育學校，充分發揮青年們的熱情，使志愿者服務隊更高效的開展。

多多搜集志愿者服務信息，尋找豐富多彩的志愿者服務活動。

篇(6)

小學班主任工作計劃總結一

一、學情分析。

本班共有25名學生，從上學期學習情況來看，總體上說比較好，大部分學生對一些基礎的知識能扎實的掌握，并且能靈活地運用，特別是班內陳孝杰、鄒純、王雪穎等同學基礎扎實、思維活躍，掌握了一定的學習方法。同時，學生的組織紀律比較強，班集體有一定的凝聚力，給教學創造了較為有利的內部環境和良好的學習氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分學生接受知識的能力相對較弱，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想，如向凱、蔡一茂、肖運杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學成績太偏低，比較粗心，馬虎，而且學習態度較差，對提高全班整體成績有比較大的難度。

下面針對本班實際情況，作具體分析。

1、從家庭教育方面來看。本班學生都來自于農村，家長們送子女上大學深造的積極性大多數較低調。另外，如今年輕的家長們為了養家糊口，外出打工的人數急劇上升，將子女交給父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學校教育增加了不少難度。除了要上好課，更應做好學生理想前途教育，將德育滲透到各學科中，及時走訪，加強老師與家長們的聯系，讓學校教育與家庭教育有機地結合起來。

2、從學生的學習基礎來看，兩頭差距很大，從期末考試成績看，大多數學生達標，但也有粗心大意的，往往接近勝利而告失敗;學得不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進步潛力也有待進一步激發。培優輔差的任務比較艱巨，整體水平不均衡。

3、從學生的學習品質來看。學生的組織紀律性比較強，有90%左右的學生能按時完成作業，每次作業都能自覺完成，有四五個同學要老師監督下才能完成，而且這些學生的學習方法不夠靈活，學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績不理想，甚至次次不及格。課堂氣氛較為活躍。但學生缺少一種銳意進取的精神，獨立思考、刻苦鉆研的精神不夠，小組合作學習意識有待進一步加強。因此，本學期教學，應進一步加強“自主、合作、探究”教學方式的推廣，培養學生自主探究的能力和團結協作的能力。

總的來說，學生的基本情況有利因素還是較多，不利因素也不少，關鍵在于教師如何靈活、正確地利用各種因素，變不利為有利。教師是學生知識的引導者，是學生行為的指引者。學生學習成績的優劣、學習能力的高低、品質的好壞，需要教師耐心細致地教育、正面的誘導、不斷的培養。我一定要全面去了解每一位學生。深入細致地開展教育教學工作，多方調動學生的積極性，園滿完成本學期教育教學任務。

二、本學期基本工作要點

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向學生進行思想教育。

2、發揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

四、班級主要活動內容

1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2、向學生進行文明禮貌教育，出版第一期黑板報。

3、向學生進行安全教育，觀看安全教育片。

4、進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開“國旗在我心中”主題隊會。

5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

7、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

8、開展語文實踐活動。

9、組織迎“六一”慶祝活動。

10、抓好復習，參加畢業考試。

小學班主任工作計劃總結二

一、指導思想

繼續以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、工作要點

(一)班主任隊伍建設

1，新老幫扶結對

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。

“師徒結對”活動名單：

丁 怡—葉 青 邵俐加—王晴時

姜 僖—沈月樨 查慧玉—蔡惠紅

2，組織交流討論

每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高;樹立先進典型，表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

九月份：姜 僖 (建設一個團結奮進的班集體。)

十月份：邵 鳴 (愛心、耐心、細心開展班級工作)

十一月份：李玉華 (良好班風建設)

十二月份：查慧玉 (培養一支卓有成效的小干部)

(二)、加強班風建設

1.安排班級活動

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2.營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3.指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、班級考核評比

1.加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞“規范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

(四)針對特殊學生，開展特殊教育

1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。

2.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

篇(7)

繼續以"三個代表"重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

二、工作要點

（一）班主任隊伍建設

1，新老幫扶結對

在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展"師徒結對"活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，"師傅"要無私幫助，"徒弟"要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末，要求"徒弟"認真寫好學習心得。

"師徒結對"活動名單：

丁xx-葉xx、邵xx -王xx

姜xx-沈xx、查xx-蔡xx

2，組織交流討論

每月舉行一次"班主任例會"，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

本學期班主任工作經驗交流安排如下：

九月份：姜xx（建設一個團結奮進的班集體。）

十月份：邵xx（愛心、耐心、細心開展班級工作）

十一月份：李xx（良好班風建設）

十二月份：查xx（培養一支卓有成效的小干部）

（二）、加強班風建設

1．安排班級活動

要以全國少工委頒布的"加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見"為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣撔戮衽c實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2．營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

（2）布置教室環境。如設立"袖珍圖書角"、"衛生角"、"金色童年"、"我們在這里成長"等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3．指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

（三）、班級考核評比

1．加強常規檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

加強教學常規的檢查評比。本學期，圍繞"規范秩序"的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出"常規優秀班集體"與"單項先進班集體"。期末，進行"優秀班集體"、"優秀雛鷹中隊"、"優秀班主任"及各個單項先進班集體的評眩

（四）針對特殊學生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。