本學期個人總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇本學期個人總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

一、做好新生的入學教育工作，打好堅實基礎

針對大一學生，工作的思路和目標著重在習慣的養成上。為了幫助新生更快的適應新環境，實現角色轉換，樹立新的目標，為大學四年的學習生活奠定良好的基礎，我對新生進行了一系列有針對性的入學教育。

首先，根據學校工作的統一部署，有序做好新生入學報到和入學教育工作。組織老生提供熱情周到的接待服務。新生入校后開展了新生入學的系列教育活動，如軍訓動員會，關老師。。。師生見面會、教育安全講座、綜合測評辦法講座、學生管理制度講座等。讓每位同學了解大學校園文化，加強學生組織紀律意識和規范意識教育，讓每位新生明確怎么做才符合一名合格的大學生的要求，增強他們主動選擇正確行為的自覺性。

其次，作為新生的第一課軍訓，我每天都能夠到場親自監督，檢查、陪同軍訓，取得了較好的成績。正是開課后，我組織高年級學生干部和學習帶頭人與新生進行學習交流，讓新生體會在大學好好學習的重要性，讓新生感受到學習氣氛。

另外，積極協助心理咨詢室的老師開展新生心理健康測試建檔工作，對于測試結果有心理問題的學生，給與重點關注和耐心細致的心理疏導和關懷，幫助學生解決心理問題，引導他們以積極的心態適應環境。培養學生良好的心理素質。積極組織學生參加人文講壇，讓學社從中認識了解自我，樹立學習目標，要求每位新生聽完報告后寫心得體會，目的在于讓學生學會自我管理和自我教育，學會總結和提高自我。

多次開展主題的安全教育活動，利用自習時間多次召開年級大會對學生進行安全教育，通過校園案例分析、圖片展示、視頻播放等形式，對學生進行防火、防盜、防騙以及交通安全、食品安全、網絡安全等安全教育，教育學生學習基本的安全常識。平時也利用深入寢室的機會，進行安全教育，本學期我系沒有出現任何學生安全事故。

為一年級學生開展豐富多彩的班級活動，本學期組織了一次新生運動會和一場1年級和2/3年級學生籃球賽，增強了班級的凝聚力和向心力，豐富了大家的課余生活，也進一步增強了學生之間的感情交流。

本學期大一同學的掃雪工作進行的有條不紊，本學期為了更好的完成掃雪工作，我對我系掃雪分擔區進行了劃分，根據人數每個班級負責一塊，各班同時又劃分了每個人的分擔區，這樣實現了掃雪個人承包制。提高了掃雪的效率，同時培養了學生們吃苦耐勞的精神。

二、學風建設工作

從這兩年工作中發現，班風建設是學風建設的基礎，主要在于班級學習氣氛的形成，良好的集體對于學生的學習、成才、成長有著重要的作用，同時深刻體會到抓兩頭、帶中間的重要作用。因此，我認為新生剛入校，就一定要強化新生的班集體意識和團結合作意識以及集體榮譽感，充分發揮每個同學的主人翁精神，讓學生感覺到班集體的溫暖和大家庭的關愛，找到一份歸屬感。所以，本學期我重點以抓班風建設來促進學風建設。

1、通過民主公開競職演講、投票方式產生了一只有能力，有號召力，團結向上的班委會，平時加強對班干部的培養和考核監督機制，每周定期召開班委會會議，強化班干部的責任和服務意識，嚴格要求班干部自身帶好頭，充分發揮學生干部主力軍的作用和學生的骨干力量。

2、建立班級量化管理細則，對于同學們的行為形成約束。為了有效的管理班級各項事務，強化同學們組織紀律觀念，提高同學們的積極性，我讓所有班委每天輪流點名，將出勤表粘貼到班級墻上，使出勤透明化，班級所有同學的出勤情況都展示給大家，每天統計一次，每周上報一次。對出勤不好的同學及時進行談話，獎懲分明，形成了你追我趕的良好班集體氛圍。同時開展團隊教育，在培養團隊文化教育上下功夫，時刻提醒他們是一個整體的觀念，使整個年級及班級有良好的，整體氛圍，讓每個學生切身體會到自己是在一個整體當中，讓每個學生都能夠有強烈的集體榮譽感，班級班委經常召開班委會，研究最近班級情況和個別同學情況，由班委會找談話，幫助同學解決問題，讓每個學生不掉隊，養成了良好的班風，形成了以管促學的機制。

三、班級的學風建設，強化學生主動自覺學習意識

本學期，采取學生簽到辦法，以便及時發現遲到學生，進行批評教育。對無故缺席的學生也能做到心中有數，并及時的與其取得聯系或馬上到寢室把該生叫到課堂。促進學生不遲到，不早退，養成好習慣。班級干部排班負責簽到，學生會干部到課堂進行再次督促、檢查，本學期針對大一的早操及早、晚自習我每天都親自到場進行檢查、督促，另外安排學生會主席團加各部長值班，配合我完成此項工作。同時也培養了學生會干部的自我約束意識和管理能力，提高了，早、晚自習質量。

針對高年級同學，能夠與各位任課教師加強交流溝通，充分獲取班級學生課堂紀律和學習狀態的最新信息，做好任課老師與學生之間溝通的橋梁，促使任課教師和學生之間加深了解，為任課教師教學和學生學習過程的順利進行給與幫助。

在期末復習階段，為強化學生誠信考試意識，組織學生會以學生黨支部名義開展了誠信考試簽字活動，向同學們宣讀考試誠信承諾書，并讓大家在承諾書上簽字，讓學生明白誠信對于個人成長以及今后事業成功的重要性。

四、寢室管理工作

寢室是體現學生學習、生活情況的窗口，因此本學期在韓老師的帶領下經常深入寢室，首先，重點檢查吸煙及違章用電情況，對發現的隱患做及時的處理。同時發現沒有上課的同學，第一時間的與其溝通，做思想工作，督促其進入課堂，養成良好習慣。另外，讓學生會由主席團帶頭組成檢查小組，實行年級負責制，經常性的到寢室進行走訪、檢查夜不歸寢，晚歸并排查安全隱患，第一時間進行匯報，使我能夠快速掌握、了解學生在生活和學習狀況，有問題做到即刻解決。

五、團委、學生會建設工作

加強干部培養，注重挖掘和培養學生會干部、學生黨員，并對他們的工作給予悉心指導，充分發揮他們的“自我教育、自我管理、自我服務”的能力，積極發揮其在學生中的模范帶頭作用。經常找主席團和各部長談話，了解學生會情況，實行每周一例會制度，在例會上總結上周學生會工作并匯報在工作中存在的問題，探討本周工作，效果顯著。

六、貧困生資助和評獎評優工作

加強對弱勢群體的思想調查、思想教育以及心理調適和引導工作，組織學生填寫了家庭情況調查表，并結合檔案提供的信息進行分析總結，一方面大體了解了各學生的家庭情況，另一方面通過兩個資料的對比，檢驗學生是否誠信；在評定貧困生時，讓學生在參加助學金評選中進行演講，面對班級同學說出自己的家庭情況，全體同學參加投票，并成立班委測評小組，小組成員投票推選，使得誠信度大大提高，最后公示后確定。

本學期圓滿完成了學生綜合測評及評優工作。各項材料按時上報，學生獎學金及證書發放及時；公平、公正、公開進行評優工作，透明度高。

七、學生活動

本學期分別組織了服裝系趣味運動會，迎新晚會、親情感恩主題晚會、專業技能大賽、和元旦晚會等，號召全系同學踴躍參加校運動會，積極組織學生并陪同學生一起進行各個項目練習和軍訓方隊的檢閱練習，最終取得了較好的成績。這些活動旨在以賽促學，進一步了深化學風建設，提高學生的專業技能水平和促進學生素質的全面發展。

八、工作的不足及今后的努力方向

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

在過去的一個學期里，在領導的關心和培養下，在同事的熱心幫助下，我對輔導員這個崗位有了更深刻的認識和理解，本學期本著以“以人為本”促進學生全面發展為指導思想，以加強學風建設為主線，以基礎工作為保障，扎實推進學生黨建、思想政治工作、學風建設和學生日常管理等各項工作，采取集體教育和個人教育相結合的方法對學生進行思想教育，目的是不斷提高思想教育工作的針對性、實效性，目標就是讓所有學生進課堂。下面我將本學期主要工作闡述如下：

 

一、以黨建工作為龍頭，切實加強大學生思想政治教育

分年級開展入黨基本知識講座，鼓勵學生積極申請入黨，培養學生的使命感，要求學生干部參加黨支部會議，感受氣氛。開展團隊教育，在培養團隊文化教育上下功夫，培養學生的團隊意識，讓每個學生都有強烈的集體榮譽感。

二、以學風建設為主線，推行各年級分類指導教育模式

（一）、重視養成教育，促進良好學風。

將新生養成教育作為學生管理工作中的重要一環，緊抓入口。幫助新生完成從高中到大學的角色轉變，為成長、成才、成功打下堅實的基礎。

（1）全系上下全力以赴投入到2010年迎新工作，期間順利召開新生家長會、舉辦新生入學教育大會，師生見面會、組織新生參觀校園、參觀系內教室、實驗室，同時由韓老師領導探望學生宿舍。

（2）在新生軍訓中，每天堅持跟住軍訓，我系學生在艱困的訓練中顯示出了吃苦耐勞、不畏困難的精神，展示了服裝系學子的風采，獲得優秀方隊稱號。

（3）面向新生開展了一系列入學教育講座，主要內容包括：專業知識講座、安全教育講座、綜合測評辦法講座、學生管理制度講座、入黨基本知識教育講座、和理想信念教育講座等。

（4）開展了一系列面向新生的文體活動，如新生運動會、新生與老生籃球賽等文體活動，開辟養成教育的渠道，同事加強了班級、年紀間的交流與團結，樹立集體榮譽感。通過軍訓鍛煉、專題講座、各類活動，引導學生主動適應，自主學習，自我規劃。

（二）、加強互幫互助，促進良好學風

針對高年級學生，實行班級干部自查，學生會干部再督促、再檢查制度，并建立班級量化管理細則，實行出勤透明化辦法，實施每天統計通告，每周上報匯總辦法，及時幫助有問題的同學，讓每個同學不掉隊，形成以管促學的機制，做到獎懲分明，形成良好班集體氣氛。在全系學生中形成一幫一互助模式，每位獲獎學金同學負責一名后進同學，都給予學習上的幫助，收到了較好的效果。另外，與各位認可教師加強溝通與交流，做好任課教師與學生之間溝通的橋梁，充分掌握班級學生學習狀態的最新信息，為教師的教學和學生學習過程的順利進行給予幫助。

（三）、拓寬專業知識，搭建發展舞臺

（1）瞄準各類大賽，凸顯專業特色

1、推薦、鼓勵學生參加東北三省第一大道時裝買手大賽獲得第二名好成績、2、舉辦系內主題為“中國風”的專業技能大賽、拓寬了學生的專業技能，增加了學生的專業知識。3、組織大三學生參加西服展，在自做自展的過程中培養專業興趣、提高創新能力，4、積極組織學生參加學校的創業計劃大賽并給予指導，最終取得了第二名的好成績。

（2）開展專業信息交流論壇

以論壇為平臺，以年級為單位、鼓勵專業知識突出的學生把自己學習的經驗與全班同學進行交流與共享，另外，邀請已畢業的優秀畢業生返校與同學們進行座談，為他們提供當前的就業及市場信息，拓寬視野。

 

三、以服務學生為理念，做好獎貸補勤助免工作

本學期加強對弱勢群體的思想調查、思想教育以及心理調適和引導工作，組織學生填寫了家庭情況調查表，并結合檔案提供的信息進行分析總結，大體了解了學生的家庭情況，并且能夠初步有效的檢驗學生是否誠信，在評定貧困生時，讓參評學生在班級進行自我家庭情況講述，全體同學參與投票，成立班委評測小組，最后推選，使得誠信度大大提高。在評獎評優工作中，嚴格按照學校綜合測評辦法進行評定，各項材料、獎學金及證書發放及時，做到了公平、公正、公開。

 

四、加強宣傳、注重溝通、營造氛圍

本學期分別組織了服裝系趣味運動會，迎新晚會、專業技能大賽、親情感恩主題晚會、元旦晚會活動，號召全系同學踴躍參加校運動會，并由學生干部帶頭組織利用課余時間進行練習，最終取得了較好的成績。這些活動即加強了對同學們的溝通，又進一步深化了學風建設，提高了學生的專業技能水平，促進了學生素質的全面發展，營造了良好的校園文化氛圍。

 

五、注重隊伍建設與學生自我管理

加強對學生干部的培養和考核監督機制，定期召開會議，強化學生干部的責任和服務意識，嚴格要求以身作則，成立學生自我管理督查小組，對宿舍加強管理，由學生會主席帶頭成立檢查組，實行年級寢室負責制，每天檢查夜不歸寢，晚歸并排查安全隱患，第一時間匯報，形成了有效果、有效率的自我管理機制。

 

六、就業工作

（1）領導重視，措施到位，關心和幫助每一位學生就業1、系主任關老師多次召開專題會議討論我系學生就業工作2、分管學生工作領導定期向全院教師通報就業情況3、組織利郎、溫馨鳥專場招聘會和人才供需見面會

（2）強化實踐、提高學生的動手能力，積極配合專業教師進行教學和就業實習基地的建設，與專業老師一起組織、帶領學生深入企業、工廠、車間，積極引導學生參加各類專業比賽，如溫馨鳥服裝設計比賽、天然杯服裝大賽等。

（3）積極配合專業教師與企業進行溝通合作，建立實訓基地，如溫馨鬧集團、利郎、3504服裝廠等企業現都已成為我系學生的時間基地。不僅為學生提供了實踐機會，并且為學生簽約提供了平臺。

（4）輔導員切實摸清每個學生的具體情況，實施一對一的就業服務，幫助學生解決具體困難。

（5）對于低年級學生，輔導員幫助低年級學生了解就業形勢，明確就業目標。

加大投入、強化溝通、注重時間、突出應用、主動出擊，就能取得實效。

（6）將學生的職業生涯規劃貫穿始終，組織學生填寫自我計劃規劃書，探索“合格+特長”教育模式。

篇(2)

本學期的最后一次班會，在全班同學的積極配合下，班會圓滿結束。本次班會以“總結反思，備戰期末•精彩大學，安全出行”為主題，班級各班委對個人本學期工作做出了詳細的總結與說明。

班會開始由團支書主持，團支書從端正態度、認真復習、備戰期末、財產安全和交通安全等幾個方面進行了概括的演講。接下來是各班委的個人工作總結。首先，學習委員制作了期中考試成績的成績分析，對班級整體的學習氛圍提出批評并提出改進方案，并以宿舍為單位，對每個宿舍的學習氛圍與學習成績作出分析與說明，更具體分析到宿舍內每個人的學習態度與成績的關系，對表現突出的同學提出表揚并督促學習上不積極的同學。學習委員還對大家的期末復習提出來具體的意見和建議，并未大家準備了計算機和數學的復習提綱。學習委員對自己本學期的工作進行了反思與總結，同時對大家順利通過期末考試做出了期許。

宣傳委員本學期召開了防詐騙和安全教育的班會，在本次班會上，對大家的財產安全和出行安全進行了再次強調和說明，臨近回家，督促大家提高安全意識。男女生活委員在班會上明示班級賬簿，向班級同學詳細的說明了本學期從軍訓以來收入與支出的每一筆班費，并從大學生的生活習慣方面的問題指出班級同學存在的壞習慣和改正辦法，希望大家在努力學習的同時也能養成良好的生活習慣。心理委員對班級同學本學期的積極配合做出感謝，并對新的一年個人工作做出規劃。體育委員總結了本學期班級在體育活動方面取得的成績，并就新的一年即將開展的體育活動向大家進行說明，希望能更大限度的調度班級同學參與體育鍛煉的積極性。文藝委員總結了本學期班級參與學校的各項文藝活動，指出班級同學參加文藝活動人員較少、積極性不高的問題，反思個人工作的不足并作出逐漸完善的期許。組織委員對本學期完成的策劃與總結向大家進行說明。

在班會的最后，由班長進行了個人總結與工作總結，向班級同學坦誠說明幾個月來工作上的付出與心血，并就工作中出現的問題與不足進行反思。詳細說明了自己對班級的看法與認識，并為了班級以后更好的發展，提出了幾點要求和希望。

短短幾個月的時間，讓一個班級從陌生到熟悉，從一盤散沙到逐漸凝聚，總結是為了以后更好的發展，相信在未來的日子里，物聯網工程2班將會成長的更加優秀。

篇(3)

1、夯實教學常規，提高課堂教學效率。

聚焦課堂，從細節抓起，從上課前、課堂上抓起，從教師自身抓起。開展各種形式的聽評課活動，提高課堂教學的實效性，提高教師業務能力，在教學研究中提高教師隊伍的整體素質。

（2）堅持聽常規課的制度，加強聽評課活動。結合學校本學期的領導分工，以集中和分散相結合的方式開展對教師的常規聽評課活動，即在學校統一部署下各分管領導對所分管的學段或者學科進行聽評課主抓。做到日日進課堂，天天有交流。同時結合教師的個案跟蹤有重點、有針對性的進行常規聽評課活動。

教師一學期聽各級各類課不少于15節，45周歲以上教師聽課不少于10節。

（3）組織扎實的教學活動，學生活動重心下移，突出教研組的功能。學校組織的學生活動少而精，大約在3次左右。日常性學生評比活動繼續由教研組組織，學期初由各教研組制定計劃，報學校教務處，由學校教務處負責活動的監督與協調。

（4）學生作業的檢查力度。本學期將實施學生作業領導跟蹤制，每位分管領導對所分管的年級進行一定周期的學科作業關注和指導。力求使作業布置在數量和質量上上新的臺階。注重特色作業的布置和反饋。同時，加強同軌班任課教師交流，重視單元檢測，淡化終結性考試。

（5）組織好十一月初的第五屆“創新杯”青年教師智能大賽，本屆大賽在比賽的方式方法上將進行全新的改革，力求為全體教師提供錘煉自己業務的機會和展示個人能力的平臺。同時總結上學期的教師說課大賽經驗教訓，組織進行第二屆“精彩一刻”說課大賽。

2、以“單元主題教學”為引領，開展系統的以“課例研究”為主的實踐主題校本教研活動，分層式促進教師專業化成長。

依托“單元主題教學”模式，學校教研組“課例研究”

實踐主題校本教研活動。單元主題教學模式引領的課堂教學在我校實施一個學期以來，深受大多數教師的認同，本學期將繼續依此為引領，在教研組內開展扎實有效的“課例研究”活動。教研組內教師繼續分二部分齊頭并進，一部分骨干教師在進行自我的教育科研的同時，引領組內的教師進行小課題研究和課例研討；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個擊破，獲得收獲。

教研活動常規化，定時間、定地點、定人員，分管領導跟進參與，提高教研活動的實效性。

3、建立多渠道的校本研修機制，以扎實的校本培訓為主渠道，結合教師自學自悟，促進教師專業化成長。

本學期的校本研修工作要在扎實開展的基礎上，力求創新、實效、高效，為發掘教師主動性，促進教師向研究型教師轉化推波助瀾。

本學期主要涉及以下幾個方面：

（1）開展形式多樣的校本培訓。

培訓分為校外培訓和校內培訓。參加校外培訓的領導和教師在回校后兩周內，利用校內培訓時間進行二次培訓，傳達培訓的主要精神。

校內培訓繼續擴展以往的思路。主要安排由學校領導和骨干教師進行培訓。培訓主題主要涉及到教師的專業精神、課堂教室實際問題、班主任經驗介紹以及教育敘事交流活動。每次培訓在上學期的基礎上可以增加培訓教師，培訓內容要精煉。培訓結束后組織短時間的研討互動，或談收獲，或談困惑。培訓要有筆記和反思，在業務筆記本上體現參加培訓的記錄和培訓后的反思。

（2）開展以“敘述教學故事”為主要內容的教育敘事研究活動。

本學期要加強集中交流與研討，利用校本培訓時間計劃安排兩次集中交流研討時間。加大對校園網教師論壇的關注程度，鼓勵教師在教學論壇上多交流，多研討。

要求教師寫業務筆記和反思，使以上工作得以良好的體現。業務筆記摘抄8篇以上，敘事和反思10篇以上。

（3）現代教育技術相關培訓

本學期繼續進行網頁制作培訓。培訓時間安排在雙周四下午，要求40周歲以下教師參加。

（4）45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個，按月上交教務處，逐步建立學校課間資源庫。

4、繼續做好十一五市級課題的研究工作，深入開展其它相關科研課題的研究工作。

為了使課題研究深入、扎實開展，計劃課題組成員每月開例會一次，總結、研討課題研究工作。對于三個省現代信息技術實驗校課題、三個國家級課題和兩個市級十一五課題的研究工作，在落實上突出“實”，讓教育科研研究真正為我們教學服務，推動教師個人專業發展。

5、結合區教研室的學校、教師個案跟蹤活動，開展學校內對教師、學生的個案跟蹤。

上學期啟動的對教師和學生的“個案跟蹤”活動，存在著這樣或者那樣的問題，但是對于學生的成長和教師的發展確實也是很有效地，所以本學期將總結上學期的經驗教訓，繼續深入開展此項活動。具體是各分管領導指定個人跟蹤的老師，被跟蹤的老師在自己班內指定2個左右跟蹤學生，做好跟蹤記錄。

6、校本課程和綜合實踐

本學期的校本課程有新的調整，即在全校開設硬筆書法校本課程，推廣跳繩校本課程，以三、四年級為主。而剪紙將作為學校的特色社團活動開展。綜合實踐活動課程也有新的變動，每年級任課教師和學生是商定研究主題，并在二、三個月內完成對此主題的研究。請任教老師注意過程資料的搜集和積累。

7、書香校園工程將在本學期啟動。

書香校園作為我校申報的市級校園特色，已經醞釀了兩個學期了，經過學校領導研究和審查，決定在本學期全面鋪開。

（1）教師讀書工程。

提倡閱讀，提倡積累，提倡反思，提倡實踐是我們提高自身素質的有效方式。本學期計劃由教務處對教師讀書進行推薦，并繼續組織“讀書沙龍”交流活動。同時，進一步加強各種雜志借閱的實效性，規范各教研組報刊雜志的借閱手續。

（2）學生讀書工程。

讀書工程在教師隊伍里推行了一年半的時間，效果很好。計劃本學期繼續在教師隊伍中開展讀書工程，同時推廣到學生中，在學生中也開展讀書工程。具體是每個年級的學生經過商討，確定每年級閱讀主題，在此主題的引領下，教師指定必讀書目，同時推薦閱讀書目。讓本內的絕大部分學生完成必讀書目的閱讀，有精力和能力的同學閱讀推薦書目。結合必讀書目，教師在學校規定的閱讀課上或者語文課上進行導讀課、精華賞析等閱讀指導課，指導和幫助學生完成閱讀。同時結合班級內的指定位置的展示臺，展示學生的讀后感、采蜜集等過程性資料。

（3）舉辦新年讀書節。

在新年前后舉辦一小讀書節。

篇(4)

真快，一個學期又將結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支持、教務處的直接領導下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實?，F將本學期的具體工作總結如下：

一、繼續學習課程理念，轉變教學觀念

本學期，語文組老師利用業余時間繼續深入學習《溫州市小學語文各學科教學常規》，正確把握語文教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，構建以學為主的課堂教學模式，努力建設開放而有活力的語文課程。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、抓好校級語文教學研討課。

本學期共有一半以上的語文老師開設研討課，45歲以上的老師則通過說課、講座的形式匯報自己的研究成果，每一位執教者都能認真備課、上課，與會教師認真聽課、記錄、集體評議。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。在評議中，大家都能根據主題——"基于學情的學習活動的設計"對教學進行探討式評課、反思，你有什么金點子，我有什么好主意，她有什么新嘗試，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老、中、青教師都有促進；這種學術上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學質量起到了推動作用。

2、改革備課制度。

本學期，根據《新常規》的要求，在學校的統一安排下，我們組對備課制度進行了改革：倡導基于學情的以學為主的學案，要求教案教教學進度提早一周上傳教師個人工作室，并要求認真做好課后反思，一學期不得少于16個。

三、重視常規檢查，強化教學管理

在鼓勵語文教師們創造性工作的同時，不放松對其教學常規的指導和監督。 本學期，語文組配合教導處進行了三次教學常規工作檢查，內容包括是否有各項計劃，包括教學計劃，習作計劃，語文活動計劃，課外閱讀計劃；是否有教案，教案是否切合實際；是否有寫教學反思，學生作業批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看，全組絕大教師備課都非常認真，教案完整，有反思，作業批改細致準確，檢查結果令人滿意。

四、教研成果豐碩

本學期，中青年教室依然筆耕不輟，積極地將自己的研究成果撰寫成文，論文、案例、課題頻頻在市縣級得獎。我校青年教師張茜如參加語文學科與信息技術的整合說課活動獲得了好成績。

五、成功配合教務處開展學生活動

篇(5)

本學期我負責的主要工作是：管理生物系和光機電的日常事務，負責社團的活動海報以及組織兩個活動。本學期我主要負責的活動是：“朱老師給xx讀書社寶貝們的10個忠告”朱老師的講座活動和“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動，這兩項活動的完美進行離不開社員們的積極配合，離不開社長副社長助理以及朱老師的協助。下面是我對這兩次活動的簡單總結：

一、分享“朱老師給xx讀書社寶貝們的十個忠告”

本次活動是原計劃是分享“社長與副社長給xx讀書社社員的十個忠告”，由于準備的不夠完善加上本學期新社員比較多，所以改為分享朱老師給我們大家帶來的十個忠告，因為朱老師身體不太好，我就需要準備好為大家講解朱老師的十個忠告的準備，最后老師還是頂著不舒服的身體來為我們詳細講解了她給我們帶來的十個忠告，本次活動有著十分重大的意義，唯一的遺憾就是社員沒有全部到場，以至于有些同學錯了本次精彩的講座。我也需要對上述所說出現的問題進行深刻的反省。

二、“尋找秋天的足跡”戶外遠足活動

這是本學期的第一次戶外活動，由于之前沒有組織過類似的活動，所以在制作方案的時候做的有點亂，有很多因素沒有考慮到，在社長的跟進與修改下，最終出了一份完整的活動方案，本次活動采用分組的方式，將社員按照系部分成相應的小組?；顒舆^程中，由于很多人是第一次去所以有遲到現象，本次活動缺席人數較多，得到一些相應的處罰，但是總體到場人數還是挺多的，活動也舉辦的非常成功，感謝各位社員的配合，感謝各小組的負責人，感謝社長的協助，感謝朱老師的帶領，讓我們享受了秋天遠足的快樂。

篇(6)

一、團的工作

4、認真做好高一年段團員的轉團工作。

5、加強學生會的隊伍建設，提高學生會的凝聚力和戰斗力。

本學期每月召開1次學生會全體會議，每兩周召開學生會主席團會議，學生會各部會議每兩周一次例會。及時總結和指導學生會工作，培養學生會成員的各種能力。本期學生會進步很大，責任心強，堅守崗位到放假。學生會在學校衛生、黑板報、廣播體操、升旗、校牌檢查等方面發揮了重要的作用，尤其在校舉辦的 “紅五月文藝晚會”和“乒乓球比賽”等活動組織上學生會成員在后勤方面做了大量工作，確保了活動的順利完成。

6、積極開展團活動。

本學期開展了三月份開展了初中部“跳繩比賽”、四月底開展了“紅五月文藝晚會”和五月中旬開展了“乒乓球比賽”。同時還組織5場學生間的籃球友誼賽，1場的師生籃球對抗賽。培養了學生廣泛的活動興趣，增進了學生之間和師生之間的交流，活躍了校園氣氛。同時它也成為了教育學生的有效途徑。

二、學生出勤管理

2、細心統計出勤。每周一公布上一星期學生出勤情況，每月統計一次。本學期改進的是每月向各班主任匯報一次本班的詳細出勤，讓班主任更加了解并及時加強本班管理。

3、本學期出勤管理的重點放在學生的遲到和曠課上，對遲到和曠課現象嚴重的學生進行思想教育，同時通知班主任和聯系家長進行教育。在值日教師、班主任和各班班長的共同努力下，本學期出勤有所改善。

三、政教處處理學生問題

本學期認真值日，注重政教處學生問題的處理方式。協助科任教師處理學生在課堂上紀律問題，協助班主任管理班級出勤等問題。本學期特別是在處理初一年級楊敏老師的課堂紀律問題上，協助并多次與其交流管理和教育學生等方面的問題，由此共同成長。

四、團工作的進步與存在不足

經過一年來的磨練，個人的工作能力不斷加強，團委在學生中的威信，號召力不斷提高。老師和學生普遍稱贊寧德六中活動多了，校園氣氛濃。

篇(7)

一、課題研究管理工作

1．本學期結合學校教育科研工作實際，繼續完善、健全教育科研工作的各項規章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。課題管理做到了有要求、有考核、有總結

2．完成了參與課題研究教師的個人研究檔案建立工作。試驗教師定期完成案例反思和階段小結。

3．為加強參與課題研究教師間的交流與互動，本學期召開了課題研究案例反思交流會。

4．針對課題研究中發現的新問題，本學期做好課題變更的準備工作。

二、培訓工作及隊伍建設

1．本學期重點加強學習團隊建設，繼續以學習小組形式組織教師學習。主要建立以數學、語文、英語三學科為主的學習團隊，定期組織活動。

2．以校本培訓為依托，提高廣大教師的教育科研能力，本學期圍繞課題進行了“有效教學”專題培訓和測試。以及對教師進行教育科研的認識和能力的培訓以及有關多元智能理論有關知識的學習。

3．注重骨干教師的培養，形成骨干教師培養和評選的相關制度。以校級骨干為基礎，初步形成骨干教師梯隊。本學期內選送了兩名教師參加區骨干培訓。

三、課題研究實踐

1．繼續堅持科研小組內研究課制度，注重發揮團隊優勢，組織跨學年的研討活動，提高研究課的質量。做到以問題為牽動，注重課后的評析與反思。本學期加強了課堂教學工作的研究，開學初布置了本學期的研究課任務，每個教研組40歲以下的老師每學期上三節有研究價值的課，要有教案、有評課。有一個反思。本學期共上研究課 78 節，這更促進了研究課的實效性，一課多講、多人共備一節課成為研究課主要形式，甚至打破了學年組，備課組的界限，好多教師都覺得收益很大，從而更加喜歡上研究課了。也培養了一批教學骨干教師，如：宋志艷、宋曉玲、劉陽、靳卓、付丹丹、張蕊等，英語組更是在孫巖主任的帶領下開電工小學教研課的先河，

2．總結課改經驗，科研教改一體化，開展課題研討課活動，靳卓老師講了《豐碑》一課，課后組織聽課教師研討，引起了激烈的爭論，針對這節課提問題和改進意見，教者本人積極反思，有的教師覺得上的不過癮，主動請纓在自己班上，到別人班再上這節課。極大的調動了廣大教師的研究家學的熱情和積極性。使之在學校形成課堂教學研究之風。

3．有6名教師參加全國小學英語教師教學賽課選拔賽第一輪賽事—英語說課：王曉杰、連君、孫佳、杜文靜、孫薇、石紅霞，并取得了團體好成績，王曉杰取得了全區第二的優異成績。王曉杰參加了此次賽課的第二輪比賽——微型課賽課，在原動力賽區又以第二名的優異成績入選。我校作為香坊區第三輪選拔賽的賽場，王曉杰又獲得了市紅杉杯市級優質課的好成績。

四、其他工作

1．認真完成了做為整改委基地學校的各項工作。

2．及時做好科普信息交流工作。

3．完成了各項科研成果征集工作。