大學開學一個月的總結精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇大學開學一個月的總結范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

春季開學一個月總結【1】

1. 個人可能比較隨意，但我覺得自己在工作上還是挺嚴肅認真的啊，對每個任務我都能說我有很認真地在做，并且想把它做好，偶爾覺得有些繁瑣無可厚非，很正常，但這并不會我工作的正常進度和質量，自己發發小牢騷也就過了，既然選擇了要做就得把它做好啊。有時對自己很苛求，也不能說是追求完美，只是會常擔心自己做不好，而沒有達到自己的高標準時，就總會特別責怪自己。以前有時會比較被動，這個主要是指我不太會主動去找任務完成，但一旦被安排到了我頭上，那就一定會把它做好，看來我要找惰性殺手了。有時我可能想的比較多，也知道自己哪方面做的不好，會常常逼迫自己做一些事去改正它，所以，現在來說應該是好很多了，有變主動了很多很多。

2. 學習上，感興趣的很認真，也愛自己去多研究，不感興趣的，自己也不太愿意去多弄，走一步是一步，順其自然的感覺。所以導致專業課分都挺高，卻吊死在了高數上，不過真是不太喜歡高數，我就覺得那些題又難又無聊，期末我真的有好好地，認真地刷高數題啊，怎么考試下來感覺刷的題都沒用呢，呃。這學期課特別多又都挺難，還有選修課，真是頭疼，事情真多，但是發現真的很多東西最重要的還是看成績，所以現在決定退一個選修課，吸取上學期高數之教訓，得抓住機會把績點弄上去。

3. 對于換屆，沒什么想法，我也是個不太愛爭的人，能留就留啊，不過，我一直覺得我是個執行力很強的人，對待工作很認真要求很高，該做什么就做什么，最大的毛病就是優柔寡斷，做事情太過于糾結，我覺得這是作為一個領導者最不應該有的，就比如給我一個任務，我可能可以給你提出很多種方案還幫你分析的好好的，但是一要我去做決定，那就太痛苦了，我愛想太多，擔心太多，雖然我也不知道到底有什么可糾結的，但就是有選擇恐懼癥啊。對于副書記肯定是不會去競選的，像我這樣糾結的話，分團委日子肯定不好。我作為一個輔助。作為一個團隊，領導者始終只有那么一個，必定是要各種類型各種性格的成員都有啊，這樣才和諧嘛。部長的話，也沒有什么大想法， 我總覺得順其自然就好，能當就當咯。我對環境適應能力很強，自身有什么毛病自己都很清楚，也正在努力去克服，也希望能達到自己心目中的標準，厚積薄發吧。

春季開學一個月總結【2】

xx大學是科學家的搖籃，是培養優秀人才的基地，是莘莘學子心中的圣土，是我自兒時起就想圓的一個夢。正因為xx市市委組織部和xx大學“喜結良緣”，讓我圓了兒時的夢，成為了一名xx大學學子。

xx大學匯集了x璋等一批國內最有聲望的科學家，培養了一批又一批為祖國的繁榮富強做出突出貢獻的精英。xx大學堅持“全院辦校，所系結合”的辦學方針，緊緊圍繞國家急需的新興科技領域設置系科專業，創造性地把理科與工科即前沿科學與高新技術相結合，注重基礎課教學，高起點，寬口徑培養新興、邊緣、交叉學科的尖端科技人才。xx大學弘揚“紅專并進，理實交融”的校風，堅持“我創新，故我在”和精品辦學、英才教育的理念，形成了不斷開拓創新的優良傳統，以及教學與科研相結合、理論與實踐相結合的鮮明特色，培養出一批德才兼備的高層次優秀人才。xx大學面向世界科學前沿領域和國家重大需求，凝練科學目標，開展科學研究，努力提高學術研究水平和科研創新能力與科研競爭力，取得了一批具有世界領先水平的原創性科技成果。

人的一生中，真正具有永久紀念意義的時日并不很多，工作以后能接受xx大學mba教育，在畢業后續寫學習理想，將會留下永遠的記憶。我們帶著對未來的憧憬，帶著對學習煥發出的渴望，相聚一起，把思想和意識匯聚成激蕩奔騰的心河，把團結和友誼凝聚成不斷前進的力量，把精神和追求演繹成社會使命的高尚。我愿和同學們并肩向前，在xx大學mbaxx教學班這個充滿活力的集體里茁壯成長。

管理學是一門實踐科學，mba教育的精髓，在于與實踐緊密結合。我要努力做理論與實踐相結合的探索者、踐行者。在學習過程中，克服急功近利和短視行為，擯棄學習中尋捷徑、圖形式的做法，重自學、重思考、重研究、重實踐。要通過理論知識的系統學習，不斷總結提高，提升思維能力，回到工作崗位上，更好地指導工作實踐，創造性地開展各項工作。我會努力探索，在實踐中不斷開辟認知的新途。我會倍加珍惜在xx大學這三年的寶貴學習時間，從以下幾個方面做起。

一要端正學習態度，樹立學以致用的思想。在xx大學這三年的學習生活是寶貴的，我會倍加珍惜。不僅要認真聆聽老師的課堂講解，做好課堂筆記，還要仔細研讀每門課程的教材。在學好理論知識的同時，理論聯系實際，積極把理論運用到實踐中，在實踐中思考，在實踐中總結，促進工作、學習和生活等方方面面不斷進步。

二要更新思想觀念，培養嚴謹求實的作風。大人有一種精神，那就是為了理想和目標鍥而不舍的精神；大人有一種作風，那就是為了真理嚴謹治學的作風；大人有一種追求，那就是為了人格的完善和學識的提升孜孜不倦的追求。我要努力培養自己嚴謹求實的作風，對待學習要堅持不懈，對待困難要堅韌不拔，對待理想要要鍥而不舍，樹立積極的人生態度。努力追求人格的完善，追求知識的提升，追求心靈的和諧。

三要積極探索實踐，養成良好的學習習慣。一個人的成功很大程度上取決于習慣的養成。我會不斷探索一種適合我自己的mba課程學習方法，苦學加巧學，提高學習效率，提高認知能力，讓學習成為一種日常習慣，讓思考成為一種思維模式。

篇(2)

在工作過程中虛心向領導、同事學習，一是學習他們對于實際問題的處理潛力，二是在自我的工作中出現一些自我不曾了解的事情要虛心向他們學習請教。一起來看看月度個人工作總結范文5篇匯集，希望能幫助到大家!

月度個人工作總結1

一個月時間就這樣很快的結束了，回顧自我這月以來的工作，能夠說是有很多的地方值得去回憶。作為一名行政助理，我要做的工作有很多，可是我始終覺得說起來也挺小事情的，這些小事都在我不斷的工作中逐漸的去解決，自我的工作潛力也得到了很大的提高。社會就是這樣，有很多鍛煉人的地方，我相信自我能夠做好，可是這些都是需要自我一向不斷的努力下去，我相信自我會做好的。在領導的關心支持和同事們的熱情幫忙下，不斷加強自身建設，努力提高自身修養，認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務?？偨Y起來，主要有以下六個方面：

一、嚴以律己，樹立良好形象。嚴格遵守辦公室的各項規章制度，時時處處以工作為先，大局為重，遇有緊急任務，加班加點，毫無怨言。領導下達了指令，會想方設法去完成。聽從領導、服從分配，對于領導和辦公室安排的每一份工作，不論大小，都高度重視，總是盡職盡責、認認真真地去完成，從不計較個人得失、打折扣、講條件。經常自省自勵，開展批評與自我批評，嚴格約束自我的一言一行、一舉一動，樹立起了辦公室工作人員的良好形象。

二、加強學習，不斷提高業務素質。虛心的向同事學習，經常利用網絡工具和同崗位的同事交流心得，逐步的完善自我。在工作中，時時處處以領導和優秀同事為榜樣，不會的就學，不懂的就問，取人之長，補己之短，始終持續了謙虛謹慎勤奮好學的用心態度，綜合潛力顯著提高。

三、用心工作，完成各項任務。九月份有個中秋節，對于我們服務行業來講，凡是節假日對我們的營業都有極大的沖擊力。所以在節日來臨之前，務必把各項工作的相關事宜一切準備妥當。按照領導的安排，認真做好各類文件、通知、打印、校對以及傳達工作;全方位為領導搞好服務，常請示、勤匯報，努力做好參謀助手，為整個辦公室工作有條不紊的開展發揮了用心作用。同時，經常深入基層調查研究，了解員工思想動態，為領導科學決策帶給了可靠依據。

四、人事管理方面。相對來講，我們人事工作還存在很大需要改善的地方。這個月出現了一個嚴重的問題就是總公司已經下文要做好留人計劃方案這項工作，即“與員工談話”，可是還沒落實好，有些部門做了，可是也沒按要求做，由此可見這件事并未引起管理人員的高度重視，員工思想我們都沒了解好，我們談何留人。這幾個月基本上是新進與離職的人員不相上下，本月是離職人數大于新進。從那里面能夠看出做了解員工思想工作的重要性。其中這工作沒完成有極大方面的原因是我沒做好督查工作，這是我工作失職的表現。這件事體現了我的執行力不夠強，在以后的工作中我要加強這方面的潛力。

五、加強注重細節工作態度，加強語言功底，消除緊張心理。文員工作，細心極其的關鍵。比如下一份文，我也會琢磨，可是會因為緊張讓大腦產生短路，這種表現就像潘總說的一句話是缺乏運籌帷幄的處事潛力，急了就亂了?？墒撬f這種潛力也與經驗有關，經歷多了，自然也會有所提高的。

六、個人方面的事情。這個月我的活力感覺不是很高漲。領導吩咐做的事情，也做了，和同事們相處感覺也挺好的，覺得跟他們比以前都更熟了?？墒俏覅s發現自我在待人接物方面沒有了剛開始的那種耐性，見面我也笑呵呵的，可是我自我覺得有點假了。我找過原因，可能真的是因為從學校出來工作這個過渡期做得不夠好，產生了工作疲憊綜合癥。我總有自我還是個孩子的感覺，有很多事情是關乎到人情世故的東西，我覺得處理這些事情很累，也不懂得怎樣樣才能做好，真的很困惑，以致越來越沒活力。

工作中雖然取得了必須成績，但仍然存在著一些問題和不足，今后，我要一如既往地向領導們學習，發揚優點、克服不足，與時俱進，用心進取，力爭使自我的專業素質和業務水平在較短的時間內再上新臺階，以適應現代社會飛速發展的需要，從而更好地完成領導安排的各項工作任務。下一步，重點搞好以下幾方面工作：

一、強化服務意識，增強職責感、壓力感，提高工作效率和服務質量。

二、抽出時間，深入調查研究，努力掌握第一手資料，為更好地為領導服務打下堅實基礎。

三、進一步加強業務學習。堅持謙虛謹慎，不驕不躁的工作作風，發揚團結他人、謙虛學習的精神，虛心向領導學習，向辦公室同事學習，不斷提高自身素養。

在未來的時間里，我必須再接再勵，甘為人梯，做好后勤工作，讓領導和其它員工踏踏實實安安心心的奮斗在自我的崗位上。此刻我的工作對我來說，我自我感到還是十分的滿意的，所以我會繼續在我的工作上努力下去，我堅信自我能夠做好。當然很多的現實狀況下，我有很多的事情要做?？墒敲β档纳钜彩呛苷５?，我堅信在以后的道路上，我會走的更好!

月度個人工作總結2

轉眼間，一個月過去了。在這一個月中，我部完成了上個月的計劃，并從中學到了很多東西，了解自我的不足之處，逐步完善學生會管理規章和辦公室部門規章。在這一個月中，我部用心配合院學生會和系學生會各部門開展各項針對大一的活動。

一、活動多樣，精彩不斷

在五月份中，我系舉行了許多活動。例如：心里素質拓展，宿舍文化節活動等等。在活動中，同學們加強了體質與素質的鍛煉，豐富了大學生活，使同學的感情在玩樂中不斷增加，更加團結。

二、用心溝通，加強交流

學生會是個大群眾，辦公室就像是秘書處，聯系著各個部門。在這一個月中，我部成員用心加強與各部的聯系，爭取認識各部成員，為以后開展工作打好基礎。加強與各部門的工作指導和交流，認真的聽取批評和推薦，努力加強辦公室的職能建設，調動每位成員的熱情，為學生服務，充分發揮出人力資源優勢。

三、盡職盡責、做好日常工作

1、值班、簽到。系辦公室及時做好了系學生會的值班輪勤工作，并用心做好值班登記狀況，對系學生干部的值班狀況予以備案，及時促進工作進行。

2、操行分。辦公室各個成員努力做好操行分檔案工作，使已批過的操行分，及時得到備案。各成員公正切實的做到為每一位同學服務，真實記錄，充分發揮出辦公室的重要作用。

3、班級日志。系辦公室用心做好班級日志的收發工作，使輔導員能及時的了解各班學習狀況，并對不足之處及時給與推薦，間接加強對班級的管理，使各班的學習更好的進行。

4、例會狀況。系辦公室用心做好會議簽到與記錄工作。每周例會解決學生會成員遇到的問題，并做好了每周的總結和下周計劃，很好的配合了輔導員工作。同時，對每位干事進行了思想教育與紀律教育，切實的維護著學生會形象，并號召每位成員用心思考、反思，為學生帶給了更好的服務。

5、計劃總結。有好的計劃才能更好的開展工作，做好總結工作才有利于反思，以取得更大的提高。我部成員在月末時，用心友好提醒各部按時上交計劃總結，并得到各部的支持配合。

這個月又在忙忙碌碌中過去了，回首我們的工作，雖然辛苦，但也很有好處，為同學們服務是我們的宗旨，所以我們將一如既往的奉行這一宗旨，為大家服務，如有不足之處，敬請批評指教，我們會虛心理解，努力改正，爭取使大家滿意，為構建我們和諧的商學系做出自我的貢獻。

月度個人工作總結3

開學已經過去了一個月，我覺得本學期開學至今，在各位班主任教師的共同努力之下，學生管理工作有條不紊的進行，各項德育工作按照開學初的計劃正在不斷向前推進。

開學至今，我們學校開展了系列德育教育活動，主要有：

1、進行了開學報到及控流工作。應當講雖然還有個別初三學生由于各種因素最近未來校，可是我認為總體情景是比較好的，也相信在我們共同努力配合下，學生的到校情景應當會有所改善。當然要堅決杜絕的這支隊伍繼續擴大。

2、進行了全校性的儀容儀表檢查，從檢查的情景看結果比較另人滿意。當然國慶長假后，難免會有個別男生頭發又偏長了，所以學校近期將繼續開展檢查，同時也期望各班主任配合教育檢查。我們要把狠抓儀容儀表這項工作，作為學校德育重點工作之一。

3、開展了班級管理的“六項競賽”活動。從檢查情景來看，整體較好，尤其是初一、初二各班相比較較平衡。初三班級與班級之間差距明顯，有待改善。

4、分層次召開了班干部、檢查人員和年級學生會議。

5、安排了學校行政的值周檢查活動。

6、進行了安全教育，尤其是對全校學生的自行車進行了檢查和反饋。從檢查的情景來看，不是很夢想，尤其是很多同學的自行車沒有上鎖，一些同學的自行車剎車有問題，還有的同學車鈴損壞等，都給學生的安全造成了隱患。期望班主任教師也加強教育，同時要動用好家長的力量，共同做好學生安全工作。

7、針對甲型H1N1流感。學校每一天要求各班對學生到校情景進行上報，對有熱度的學生及時通知家長做好就醫工作。昨日教育局又到學生進行了H1N1情景的檢查，可見預防H1N1工作相當重要，也說明最近H1N1的傳播較厲害，那么在此期望各位班主任如實的上報每一天學生到校情景，對于未來的學生要及時與家長取得聯系，了解原因，在日報表上必須寫清楚學生未到校的具體原因，尤其是有無熱度必須要了解清楚。并及時上交政教處，以便于每一天統計后我們上報教育局。當然也期望平時要加強對學生進行預防H1N1衛生知識的宣傳。

8、安排住校學生住校和教師的晚自修督班、睡班，包括普通班的夜自修。及時召開住校會議，要求每位學生遵守學校住宿生規定，充分利用時間學習。

9、成功開展“學生禮貌禮儀教育”和“迎國慶六十周年”系列活動。

10、加強初三年級的管理。下發初三學生思想品德百分制考核，并且開展初三學生在校情景調查。將調查的結果及時反饋給班主任，同時根據調查的情景及時調整接下來初三年級的管理。

以上是個人對9月份學校德育工作的大致小結。當然在工作中還存在許多問題需要在今后進一步改善。期望各位班主任教師繼續配合，在此表示感激!

月度個人工作總結4

這是20__年的最終一個月，這個月是最忙碌而充實的一個月。既是小朋友難忘的一個月，又是小朋友收獲的一個月。

十二月，小朋友學習了“動物，我們的朋友”和“開心一刻”等主題，在“動物，我們的朋友”主題中，幼兒了解了動物生靈千姿百態的外形、瑰麗多彩的神奇生活;感悟到了動物生靈和人類生活息息相關的朋友關系;激發了幼兒愛護動物、保護動物的情感。在“開心一刻”這個主題活動中，我們一齊吹牛，比誰吹的好笑，比誰吹得最牛。我們一齊把自我的吹牛畫了下來，做成了“吹牛畫”展示，這也成了我們飯后的“開心果”呢!

我班孩子在這個月不管在禮貌還是學習、日常常規方面都有提高了。在禮貌方面，孩子們不管看到教師還是叔叔、阿姨都會主動的打招呼。在日常生活方面，孩子們常規方面在這個月經過教師合理地安排和組織一日生活，幼兒的日常常規有很大的提高。如用餐、就寢、入廁等很多小的細節，這些活動雖然微不足道，但孩子也做得很認真，使我班的班級工作開展的井然有序?？吹胶⒆觽冞@么有禮貌，這么懂事聽話，教師感到無比的欣慰。

在12月底，我班舉行了“歡樂新年”家長半日活動。為了讓幼兒和家長感受節日的氛圍，我班組織戶外活動、團體教學活動和游戲三個部分。在戶外活動中，家長們和孩子一齊跳繩、玩袋鼠跳……充滿童趣的游戲，讓家長們仿佛又回到了童年。團體教學活動中，家長們看著孩子認真學習的樣貌，感到無比的開心，也了解到孩子在園的學習情景。游戲活動中我們組織家長與孩子一齊包餛飩。孩子則是在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶手把手的教導下，包出了餛飩?？粗⒆影龅酿Q飩，大人們的臉上露出了驕傲的笑容，有的還用相機將孩子包的餛飩拍下來呢!在煮餛飩的時候，小朋友們為爸爸媽媽爺爺奶奶們獻上了各自的節目，孩子們精彩的表演引得大人們掌聲連連、笑聲連連。

在品嘗餛飩時，孩子們給家長送上了溫馨的話：“多謝奶奶您照顧我”;“媽媽，您辛苦了，我會在幼兒園里好好學習”;“爺爺您辛苦了，我會聽您的話”……聽著孩子充滿稚氣但又滿懷感恩的話語，吃著孩子親手喂的餛飩，家長們都感動極了，有的家長甚至流下了感動又幸福的淚水。經過親子活動不但培養了幼兒在語言、思維、動手本事、表演技能等方面得到了發展，同時也在活動中增強了孩子與家長之間的溝通和交流，增進了親情，并促進了幼兒園教育和家庭教育的和-諧統一。

相信，孩子們在新的一年里更懂事，學習上會更提高。我們一齊加油吧!

月度個人工作總結5

1月份即是20__年年末也是20__年年初，在這個特殊的月份里，主要是做好兩方面的工作，一是對20__年工作進行年終總結;二是做好20__年度工作計劃?，F將本人1月份所做工作匯報如下：

一、主要工作狀況

1、協助村干部兌付22萬伏高壓線下樹木賠償事宜;

2、負責20__年度全村租金、歇耕費用的統計;

3、負責全村困難戶群眾春節慰問資金的發放;

4、開展第三次全國經濟普查并完成全村個體戶核查錄入工作。

二、工作中出現的問題

雖然負責的幾項工作最終很好的完成，可是還有很多的工作細節沒有處理好。一是在統計20__年度全村農戶租金及歇耕費用的時候，把其中三個組的農戶歇耕費由半年算成全年;二是在負責發放困難戶春節救助金的時候，把其中一戶的救助金發重復了。這些問題的出現都是因為自我在工作過程中對細節處理的潛力不夠，缺乏變通潛力。更好的說明了個人工作經驗的不足以及工作中缺乏和同事及時溝通的意識。

三、今后努力的方向

1、加強學習。在工作過程中虛心向領導、同事學習，一是學習他們對于實際問題的處理潛力，二是在自我的工作中出現一些自我不曾了解的事情要虛心向他們學習請教。

2、用心參與。在村干部到現場處理矛盾的時候，自我要用心主動要求參與其中，和他們一齊下去，在旁邊觀察學習他們怎樣樣處理矛盾。應對什么樣的群眾是怎樣采取不一樣的方法來解決矛盾。

篇(3)

你們好！下面，我提幾點希望：

1、做一個珍惜時間的人。本學期是元月29日進行期末考試，現在離期末考試只有近一個月時間了。下學期是三月一號開學，六月十四號中考，離中考只有三個來月時間，而現在還有許多新的內容要學，學了不一定都掌握了。起碼還要保障有一個月的復習時間，對初中階段的內容作系統的復習。再說雙休日學校不像過去那樣給補課，所以說時間對我們來說太寶貴了。浪費時間，就是在自毀前程。同學們要充分利用早自習、中自習、晚自習三段時間，還要抓住課外活動時間！哪怕是課間十分鐘啊！時間是金，分分難舍!課堂45分鐘就更不用說了，要傾心聽，用心記，聚精會神，專心致志！把凡能用上的時間都充分地利用上！

2、做一個學習有方的人。

(1)、要合理安排時間。除正常上課外，一天的課外時間要合理安排，白天的課外時間做什么，晚上的時間安排什么，休息日做什么，本周重點做什么，下周重點做什么，要做到有日安排、周安排、月安排，要擬定短期計劃和較長期計劃。

(2)、要主攻薄弱學科。薄弱學科會直接影響我們升學。我們把它視為堡壘，要想方設法把它攻破，炸毀。對薄弱學科一要投入時間，多看多練。二要虛心請教，問同學、請老師。三要橫下一條心，要不到黃河心不死的決心，有攻不下堡壘心不甘的氣概！力求做到各個學科均衡發展！

(3)、文理學習要講究策略。文科學習要在“看”字上做文章，要熟透教材內容，胸中有丘壑，要多積累，要揣摩答題技巧，方方面面，點到哪曉到哪。理科學習要做“練”字下功夫。容易做的一帶而過，拐彎的活題寫清步驟，總結規律，融會貫通。這樣每天做得就多了，見多就能識廣。

(4)、要回頭看，要注重適當的復習。要注意對本學期已學章節的復習，要注意對過去七、八年級教材的復習，溫故才能知新，否則不溫故反而忘故。

3、要做一個排除干擾的人。我們有的班級紀律較差，學習氣氛不濃。我們要靜下心，穩住神，要一心一意地搞學習。我看過有本書上說有一個愛學習的人，專去鬧市廣場看書來鍛練自己的集中力。希望大家也要有身處鬧市的定力，躲進小樓成一統的毅力，去專心讀書。

篇(4)

未開學以來，我就打算在大學當一個學生干部，當時還以為很輕松能進入，但想法與現實還是有一定的差距，跑了一個月的晨跑，晨讀，雖然剛開始我沒有參加，但是知道那種感覺的，不用我說。再經過幾輪的面試，可謂是幾經波折啊，最后很慶幸的是能留下了我，當時嘛，我并沒有說沒有進入組織部有什么悲傷的心情，反而，能留下我就很滿足了。

自從進入團委督辦處并成為其中的一名以來，我自始自終就沒有感覺到我們受哪個的歧視，當時那樣的想法，只是你們內心的不適宜或者自責而已，還很有一段時間，部門的人員都產生了很大的迷惘，沒有動力，沒有方向，沒有事做等。其實，我當時也是這樣的感覺，但久而久之，而發現我錯了，其實部門學到了很多東西，只是你自己未感覺到而已，它是一點一點積累，當你真正能感受到你懂了很多的時候，那么你就成功了。那么多的早床沒有白起，那么多的事沒有白做。說真的，我在這個組織，學到一點東西，正是在逐步完善自我，像禮儀，普通話，與人交流都有所提高，這就是進步。還有每次部長很信任地吧工作交給我時，我就更加感覺應該好好完成，當然，并不只是因為對我的信任，更多的是進入了這個組織，好好提高我們各方面的能力。

對于工作，讓我懂的了一點，背后的艱辛。一個普通的講座，就有很多流程，擬寫通知，策劃書，借場所，布置，人員安排，收尾工作，總結報告，每個細節都是非常的重要。我們前臺的人只是看到了表面，幕后的事，我想一般都不知道。對于上次一個大型活動， 12.9 活動，一個簡短的兩三個小時，就將近準備了一個月的時間，特別是當天，真的是終身都難忘，第一次能擔當那么大的活動中的一員，雖然真的很辛苦，但是非常的自豪，也真正懂的了什么是團結！也許就是那次，更加堅定我要鍛煉下去。但公事是公事，私事是私事，說實話，我們進入學生干部這個大家庭中，不是說純粹為同學們服務，就我來說就是的，我不否認這一點，但是我相信大部分學生干部能做到這一點，真心真意的為同學們服務，聽我學長講，有時候工作很忙，那真的吃飯的時間都沒有，在寢室都吃了幾箱面了，其實，他們那些干部學長，我真的很敬佩，工作做好的前提下，而又不失學習。

另外一點，學長告誡我們，做事不求回報，其實也是這樣的，你做的事，別人都會看在眼里，在別人心目中的，你的地位肯定有所提高，“這小伙子還不錯”，只是并沒有表達出來而已，所以我總結了一點，做事要留名，但不要刻意。你做的事，要讓別人知道是你做的，但不是你做的，千萬不要投機取巧制造出是你做的，會適得其反。所以，做事要留名，但心里想著不求回報。再說說我們督辦，有人有這樣的想法，看不到團結。我的想法是其實團結不是平時生活中能看到的，會再無形之中產生，就像 12.9 活動，我們督辦的人就很投入，都在爭取將活動辦的有水平，大家都各施其職，相互幫助，而且大家也確實做到了，我想這就是我們的團結。所以在今后的工作中，我們督辦全體成員，我相信會更加努力，更加團結，并且充分發揮學生干部的作用，做好模范，帶好頭，這樣，我們定會在新的征程中更加輝煌而不懈努力奮斗。

最后，我衷心的感謝學長對我們的教導，讓我們學到很多，再一次說上一句，你們辛苦了！

篇(5)

English Nursing Foundation Stage

Lv Xingye；Zhu Yi； Wang Hui；Lv Haiyan；

Sun Han；Ji Meiheng；Liu Xifei；

Han Dongmei；Wan Hui；Li Yanjun； Li Xiaoqing

（河北承德護理職業學院，承德 067000）

（Chengde Nursing Vocational College，Chengde 067000，China）

摘要： 開辟國際護理就業市場是我國未來護理教育方向之一。生源質量下滑是一個難以回避的事實。但只要教育與管理得法，涉外護理教育還是大有可為的。

Abstract： To open up a nursing market in abroad gear to the nursing education in the future. There' s no getting away from the fact that the quality of student-resourse is letting down. If the method of education and management is correct, foreign-related care education in English will have a brilliant future.

關鍵詞： 英語護理 基礎階段 一體化

Key words： English nursing；foundation stage；integration

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）15-0274-02

0引言

自2007年11月至2008年5月，我校課題組對除自治區及香港、澳門和臺灣省以外的29個省、直轄市、自治區的172所中、高等衛生職業院校進行了調查。調查內容涉及“英語護理專業”開設時間、在校生人數、已畢業人數、出國就業人數等。在收到反饋的143所中、高等衛生職業院校中開設有“英語護理專業”的有120，占受訪院校的83.9%。“英語護理專業”在校生人數約為52917人，累計畢業人數約為59799人，累計國外就業約1896人。出國最大的障礙仍是語言關，特別是聽力和口語。承德衛校自1989年開辦英語護理專業以來，截止于2008年5月已向國外輸出1087余人到美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、中東等國就業。2007、2008、2009年分別出國136、152、174人，分別占同期英護畢業生的35.4G、36.1G、30.5G。工作簽證（包括護士、護工）占出國人數的70G，留學簽證(澳洲、英國)占30G。早年由于出國渠道不暢，大部分學生留在大城市就業，因為英語好的護士在大醫院受青睞。近幾年出國途徑增多，故大部分都是后來出國的。我校是全國英護教育協作會理事長單位，其英護教育水平在全國處于領先地位。近幾年來，生源質量下降已是一個不爭的事實。學校就此于2002年成立了英護教育基礎部，教學與管理與校本部相對獨立。經過8年的探索與實踐，對近6000余名英護新生進行一年的培養，逐漸形成了一套卓有成效的教學與管理模式，現介紹如下：

1學生管理

1.1 簽訂齊抓共管協議書依據學生手冊的有關規定并結合我部的實際情況，詳細制定齊抓共管協議書。入學時要求家長認真閱讀并簽字同意，一式兩份。幾年來的實踐證明，這對學生及家長都有較好的約束作用，特別是在解決一些糾紛方面更有意義。

1.2 準軍事化封閉管理職業學校的學生鞏固軍訓成果，實行準軍事化管理非常重要，因為自制力差是他們最突出的缺點，軍事化管理模式的突出特點是執行時間上的剛性，這對學生英語活動的進行及養成教育相得益彰，大有好處。

1.3 禁止使用手機前提是宿舍內安裝卡式電話。手機對中職學生有百害而無一利，從一定程度上講，管住手機就管住了學生。

2教學管理

2.1 分層教學在新生入學后2周軍訓內完成。用初中水平的英語試題進行測試，一般不考聽力，時間控制在90min內。因為是摸底測試，不用提前通知復習。然后嚴格按英語成績分班?；痉謨蓚€層次，稱為強化班與普通班，其比例控制在2:3。對于分數不夠要進強化班的學生要予以杜絕?？梢粚W期進行一次微調。一學年進行一次大調。但重新編班，徹底打亂秩序對學生會有較強的負面影響，也會使管理缺乏延續性，因此近幾年來我們都采用強化班調進與調出平均掌握在10個人左右、原班級整體不動的辦法，實際運作中很成功。

2.2 教材選擇由于職業學校學生英語水準終極目的是通過雅思考試，所以選擇教材非常重要。精讀教材先后用過《高職院校英語讀寫教程》、《許國璋英語》、《大學英語預備級》、自編教材等，泛讀一直用《新概念英語》，口語用外研社的《走向未來》。聽力一直用《大學英語聽力》（上海外語教育出版社），由于不是一套書，因而系統性與互補性較差。近年來由我校主編的《涉外英語綜合教程》得到了同行的認可。通過在教學應用中不斷完善，收到了較好的效果。

2.3 教學方法為考試學英語，使很多初中學生對英語學習產生了煩厭甚至失去興趣。我們的宗旨是在一年級要求背誦，以強化語音、語調為主。在英語發音上特別要求其準確性。堅持英語月考，教師集體備課，優秀者上示范課。語音要求強化始終，人人過關。課上師生互動，以學生為主英語表演為必備內容。

2.4 課外督導檢查主要檢查英語的背誦與模仿，包括精、泛、聽所有內容。學生的背誦潛力很大，要在限定的時間內完成所要求的內容，切忌拖延欠賬。除了課前檢查以外，主要利用中午時間和第七節自習課來完成。要求每次都要打分，人人過關，達不到要求者過后補上。多年來的實踐表明其做法確有效果，學生的英語表達有驚人進步。但需要教師極大地付出。

2.5 開展豐富多彩的英語活動

2.5.1 仿背誦及角色扮演課前15分鐘，可采用個人主動參與結合抽查的形式進行模仿背誦，按授課內容安排角色扮演。最適合角色扮演的是聽力課，因為聽力課多數是對話和幽默小故事，需要學生課前認真準備。該活動要持之以恒，認真評價記分。

2.5.2 早讀每天早自習安排30分鐘進行，由學生會學習部學生監督。內容為精、泛、聽課文。要求盡可能大聲朗讀或背誦，人人張口，鼓勵學生邊聽磁帶邊大聲模仿朗讀和背誦。強度掌握在冬季也要達到輕微出汗。

2.5.3 午間交替進行聽音和英語背誦檢查在老師指導下，每天中午聽音30分鐘，內容可選用同水平課外資料。午間背誦檢查精、泛、聽課文。聽力大部分是對話，事實上背誦模仿聽力課文在發音及語調方面都有較大的實踐意義。

2.5.4 雙人口語和故事會固定安排在每天第一節晚自習進行。一般雙人口語為30分鐘，可由兩個人自選題目對話交談，或以聽力課對話為腳本進行。故事會為15分鐘時間，每天固定幾組到講臺上表演。要求講故事要脫稿，輔以惟妙惟肖的動作。主持人先收集故事內容并準備好臺詞，為防止流于形式，整個活動過程學生會要認真記錄，并及時向教師反饋。

2.5.5 英語書法比賽于開學后的第一個月進行，主要是集中展覽各班的優秀作品。要求學生有組織地參觀并在以后的英語作業書寫中堅持、滲透。整潔、規范的英語書法對學生英語學習意志力的培養大有好處。

2.5.6 英語單詞比賽各班組織代表隊，結合初中學過的內容，采取漢譯英、英譯漢、搶答、動作猜詞、單詞接龍等形式?？梢耘_上臺下互動。這一活動一般安排在開學第一個月進行。

2.5.7 模仿背誦比賽舉辦時間為每年10月和次年3月。因新生語音的糾正應側重于開學第一個月，所以模仿背誦比賽在開學一個月后舉辦是很有必要。經過一學期學習，來年開學初再舉辦一次同類比賽，能使學生提高信心，進一步增強學習效果。

2.5.8 英語主持人比賽英語節目主持人在學校是不可缺少的，無論是每天的雙人口語，還是大型英語活動的舉辦，都離不開英語節目主持人。因此英語節目主持人的培養選拔，在每年新生入學后就要留意。每周一至周五輪流主持節故事會，每班至少培養5對。對英語主持人要實行個別指導、統一培訓，定期交流，隨時回訪、使主持水平逐步提高。每年5月下旬舉辦全校英語主持人比賽并進行才藝展示。此活動也為不斷選拔高年級英語活動人才奠定基礎。

2.5.9 講英語故事比賽此活動幾乎是每天固定的英語活動。由班節目主持人安排，每天按固定組別上講臺，要求講英語故事達到脫稿、語音模仿并帶動作。全校性英語比賽比賽在每年6月份舉辦，節目主持人由公開選的學生主持。要求人人參與，各班在進行充分的預賽中選出參賽選手，以此掀起英語學習的。

2.5.10 學唱英文歌曲及比賽①歌曲選擇：歌曲選擇既要注重旋律優美，又要注意相關語法知識及歌詞，這對促進課堂英語教學及提高學生的英語學習興趣起到意想不到的作用。Yesterday once more這首歌在我國流行了幾十年，對不同時代的學生同樣有影響力。Carpenter那如訴如泣般的演唱、富有磁性的聲音對每個人都有同樣的震撼力。每屆學生都是從這首歌學起的。Take me to your heart 和The day you went away對學生的發音技巧如連讀、失去爆破等都有很好的訓練作用。Big big world 和My heart will go on 里突出了do的強調作用。此外教師要鼓勵學生自學英文歌曲或在一些重要活動如運動會前學唱Hand in hand等。②時間安排：每天安排10分鐘，時間在上下午預備至上課前。各班要有學生會文藝部的學生進行監督，確保人人開口，管理納入操行。各班統一從互聯網上下載后，用帶有USB接口的影碟機接電視機播放，將歌詞及翻譯印發各班。英語教師在課上要抽出一點時間對歌曲背景、詞匯及語法做一簡單介紹，指導學生欣賞。③檢查考核：首先要求熟練地背出歌詞，盡量做到聲情并茂，因為歌詞就象散文詩。然后盡量模仿原唱；對于普通班的學生，可以看著歌詞演唱。唱完后要予以點評，認真打分，計入成績。每3―4周學完一首英文歌曲，每次每班抽查6―8人，唱過的可重復抽查，總之要求人人會唱。實踐表明，即使抽不到，許多學生也踴躍前來演唱。對于加強班的學生，該項工作要持之以恒，不可流于形式。不能唱的學生至少能熟練背誦歌詞。④舉辦英文歌曲比賽：以學生人人都能參與為目的，在各班充分預賽的基礎上每個班選拔3―4名選手參加校區比賽。

學唱英文歌曲的目的不單純是學歌曲，首先優美的歌詞就象美妙的抒情詩，里面有各種語法現象。背誦歌詞并演唱，就等于把書本上的英語說出來成了活生生的口語。一些復雜的語法知識由枯燥變得生動了。另外學生敢于在老師及眾人面前演唱，也鍛煉了他們的膽量及表達能力，可謂一舉多得。8年來我們堅持始終，不斷調整相應曲目。在要求學生的同時，教師們也能演唱多首英文歌曲，這使師生之間相得益彰。

2.5.11 英語戲劇、小品比賽每個班推出2-3個節目參加比賽，要求學生參與盡可能要多，給他們提供展示的機會，哪怕只有一句臺詞。選材包括傳統的短劇、英文故事、中文小品英譯等。由于舉辦此項比賽一年級第二學期末，屬綜合性賽事，涉及到主持、模仿、背誦、故事、歌曲、才藝展示等，因此從第二學期開始就要布置。英語教師在指導時應盡量發揮學生的主觀能動性，并適當輔以道具。該活動既是全校文藝活動的盛會，又是一年英語教學及活動的總結。

2.5.12 參加英語“文化周”活動這是各年級都要參與的、全校性的大型活動。有英語演講比賽、英語書法比賽、主持人比賽、英語辯論賽、英語文化小制作、李陽的“三最”模仿比賽、英文節目匯演、參觀出國學生工作及生活展等內容。有的內容年年都在增加、更新，還有歸國回來的學生現場演講，對學生產生了巨大反響，不斷激發了學生對英語學習的熱情。從2004年以來，我校為迎接校慶都要舉辦英語文化周活動。

2.6 英語校園文化建設英語內容在教室里張貼，英語文化在宿舍里提倡與彰顯，英語勵志格言寫在樓層及樓梯旁，校園內常換英語板報，師生之間盡量在更多場合用英語交流，用英語寫請假條等。做到以上各項既講求形式也不能流于形式。教師負責督促落實并作出榜樣，從一點一滴培養學生自覺應用英語的習慣。

篇(6)

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，大一的生活悄然已逝，這一年的學習經歷必將對我以后的大學學習生活有著巨大的影響。經過一學年學習生活的磨礪之后，認真冷靜的反觀自省、總結反思是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，學著在艱辛中尋找快樂，學著將艱難困苦化作在學習道路上砥礪前行的不竭動力，所經歷的一切都深藏在我的記憶里?；叵脒@一學年的大學的學習生活，有歡笑，有淚水，有失敗，也有收獲。

懷著一顆好奇和期待的心，我步入了大學的殿堂。去年的暑假和往常一樣，蟬蟲嘶鳴。我帶著無限的好奇與憧憬踏入了這陌生的校園，這里一切都是陌生的，陌生的老師，陌生的同學，陌生的環境，陌生的學習與生活。伴著這一絲陌生便迎來了大學第一課——軍訓。不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？在訓練場上，揮灑的是汗水，經歷的是磨練，收獲的是砥礪前行的信念。通過十四天短暫的軍事訓練讓我深深地了解了這支人民的軍隊真正的無愧于威武之師，文明之師的光榮稱號。這也更加堅定了我未來投身于科技強軍，科技報國的美好愿望。

短暫的軍訓時光結束了，迎來的是許多人早已期盼已久的并為之努力奮斗已久的大學學習時光。同其他同學一樣，我也將獎學金和保研當作自己的奮斗目標。在開學的第一個月里，我對這里的學習生活還有些不太習慣。流動的教室，變動的老師，自律的學習環境.....有太多太多需要我們重新適應。經過一個多月的適應，我逐漸習慣了大學的學習環境和學習節奏，并逐漸投入到新的學習狀態中去。態度決定高度，細節決定成敗。在這幾個月里，我感受到了西電的學風還算端正。無論在自習室里還是在圖書館里總能看見一些學生刻苦學習的身影，看到他們的學習態度，同樣促使我能夠全身心的投入到學習中去，并為著自己的目標和理想而不斷努力奮斗。

在西電的學習生活的這一學年里，我們了解到西電作為一所有著軍校背景的老牌軍工院校，為國防現代化和社會主義現代化做出了不朽的貢獻。作為大學生我更應時刻嚴格要求自己，在學習生活中發揚艱苦奮斗的優良作風。在學習之余，我參加了學校大學生藝術團合唱團，并積極參加學科競賽，既豐富了課余生活，也培養了自己的興趣愛好。當然，作為一名大學生，我依然會秉持自己的既定目標，全身心的投入到學習中去，不忘初心，繼續前進。

這條路或許布滿了荊棘，這條路或許充滿了坎坷。但作為大學生，我們有責任揮灑我們的青春與汗水，以此投入到更加廣闊的天地中汲取知識的養料，并用我們的才干與智慧以實現我們科技報國之志。中國夢，是強軍夢，也是國家富強，民族復興之夢。我會倍加珍惜這美好時光與青春年華，將更加充沛的精力全身心投入到今后的學習生活中來。作為大學生，我們有責任用學識為兩個一百年奮斗目標，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻出我們自己的一份力量。

篇(7)

早在兩年前，便在大學校園里流行著這樣一首打油詩：“一月五百貧困戶，千兒八百剛夠用，兩三千元是扮酷，四千五千真大戶！”部分大學生視奢侈為高雅，視勤儉為寒磣，視浪費為大方，消費行為呈現出炫耀性的傾向。人們不禁要問：為何許多大學生熱衷高消費？又是誰助長了大學校園奢侈風？

校園奢侈消費引關注

又到一年開學季，國內各大高校逐漸開始開學報到，這是莘莘學子和家長憧憬又興奮的時刻。然而，對于一些家長而言，縈繞在他們心頭的除了喜悅，還有無以言說的酸楚。

20世紀七八十年代的大學生，背著一個行囊，兩手拎著臉盆、暖瓶去上大學，讀大學的補助甚至能夠貼補家用；到了九十年代，電子表、隨身聽成了必備品；今天的大學生，除了不菲的學費，讀大學的“裝備”也是水漲船高，開學季變燒錢季。

眼下，手機、電腦、平板成為許多大學生的“標配”，而且追求名牌，甚至出現了“越貴越好賣”的現象。部分學生以一萬元作為起步價，穿著、背著、揣著、拿著嶄新的各類“新式裝備”入學。日益紅火的“開學經濟”，固然讓商家賺得盆滿缽滿，卻也讓一些家長吃不消，連呼這學“上不起”。

實際上，一些學生的消費水平已遠遠超過其基本需求，這也引起了一些高校的關注。

今年，浙江大學寧波理工學院在給新生家長的信中，建議每個月給孩子600元錢的生活費，最多不要超過800～1000元錢。一石激起千層浪，一場大學生每個月生活費600元錢究竟夠不夠成了熱議的話題。有人吐槽說極具殺傷力，有的同學說斷了他們的財路，“物價飛漲，600僅夠一個月伙食費”。更有大學生感慨：“戀愛談不起了，注定要孤獨了。”

面對學生高消費，有些家長并不當回事。他們認為：“孩子考上大學，應該鼓勵一下”“給孩子買電腦、手機也是生活學習所需要的”“家庭條件好，總不能讓孩子受苦吧”，等等。

對此，有學者認為，個人消費是每個人的權利，合理的消費有利于大學生學習、生活所需，但學校畢竟不是社會，在“象牙塔”的教育環境中，過度的消費需要有一個理性的考量。

還有學者認為，當下有超過15%的大學生依靠助學貸款渡過難關，大學奢侈之風盛行，對于這些學生而言會產生巨大的心理沖擊。

一些媒體也質疑，在家庭經濟條件許可的范圍內穿戴名牌本無可厚非，但為了追求名牌而視自己的時間、精力、財力于不顧，一心放在休閑娛樂、追逐名牌上，怎能安心坐在課桌前捧起書本學習呢？

錢花到了什么地方？

在天涯社區“我的大學”論壇中，一則“大家都來曬曬大學一年的花銷”的帖子，引發了高校網友的極大興趣，大學生們紛紛總結自己一年來的各種開銷。多名學生均表示如今的開銷較往年有所增加。女生們的錢多花在購物上，諸如購買香水、首飾、服飾等，男生們的錢則多用在交際、游戲和電腦、手機的購置上。

此外，人情消費也是不可避免的。據調查統計，86%以上的大學生過生日要請客，請客地點從學校附近的小飯館到洋快餐，再到比較上檔次的飯店、酒店等，花費從幾百元到幾千元不等，有的甚至達到上萬元。

在一些調查中發現，由于面臨巨大的就業壓力，當下許多大學生十分注重自身綜合素質的提升，他們在讀本專業的同時，還輔修其他學科，有不少錢用在了旁聽課程、購買資料等學習項目上；為了增加就業“砝碼”，還有一些學生在考取各種實用技能證書，等等，學習上的投入對大學生們是有益處的，但不可避免也帶了一定負擔。但總體來看，大學生校園的奢侈消費主要體現在置辦行頭、愛情賬單和沖動消費等三個方面。

先說置辦行頭。在商家眼里，這兩年學生的“行頭”越置辦越好，極大地刺激了“開學經濟”。一些家長為了幫孩子配齊裝備，忍痛一次性支出幾萬元。

日前，一位家長在網上曬出了女兒讀大學的賬單：買衣服3500元；買iphone5手機、筆記本電腦14000元；買旅行箱1380元；配眼鏡、隱形眼鏡及隱形眼鏡藥水1760元；化妝品大約2000元；購買生活日用品、床上用品1500元。開學預計還要支付交通費（包括夫婦倆送女兒的來回機票）8000元，加上生活費、學費等費用，合計46140元。

筆者所在學校一個女孩，化妝品非名牌不用，衣服非名牌不穿，哪怕是在學習資料上萬分節約，也不愿意為美容少掏一分?，F在，她每月為護膚化妝、買新衣服花的錢就上千元。

不僅女生如此奢侈，男生也不例外。如今的大學，男同學更傾向于在電子裝備上比拼，手機、平板電腦、單反相機等，什么新潮就追求什么。據了解，除了衣物等傳統生活用品以外，如今最大的開銷就是電子產品了，號稱“新三件套”：筆記本電腦、相機和手機。并且，“三件套”都要“大品牌”，蘋果、三星等一線品牌最受青睞。

有媒體在一些大學調查發現，大學生的奢侈品消費相當驚人，高級手機、時尚電腦、品牌服飾、進口香水……奢侈品消費如今已走進大學生的生活。在騰訊等機構對武漢地區大學生進行的網上調查顯示，36.97%受訪學生稱擁有奢侈品。奢侈品的擁有量，21.01%答“1件”；18.43%為“2件”；選擇4～10件的占14.37%；7.16%的在校學生表示，擁有10件以上的奢侈品。

再說愛情賬單。人生最美好的戀愛時光莫過于大學時期了，因為這里有蓬勃的青春氣息，有情趣相投的同齡異性，有相對獨立的世外桃源，有情竇初開的青春躁動，有卿卿我我的戀愛氛圍。對此，大學里也流傳著這樣一句話：“談戀愛要趁早。大一嫩，大二嬌，大三忙推銷，大四沒人要！”一些大學生抱著“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的態度，認為不戀愛就如同差了一門必修課，不能順利畢業。而當下，大學對戀愛態度也逐漸包容，今年某高校便將戀愛作為大學生活“必修課”向新生們推薦。

然而，戀愛是件奢侈的事。某高校一男生列出了自己“愛情消費”清單：和女朋友每周下一次館子“改善生活”，一般一頓飯要120元，每月累積就要480元；每天煲電話粥30分鐘，發信息若干條，每月通訊費不少于300元；周末外出游玩，即便是看場電影也要50元；要是女友看上了什么心儀的服飾或首飾，還要盡量買下來，少則幾十元，多則近千元。這樣，僅一個月的“愛情消費”，至少也要上千元。

現在，逢年過節，情侶之間免不了互送禮物。價格的高低變成了衡量愛情真摯的重要砝碼?！岸Y輕情義重”不再被看重，“錢本身不重要，但舍不舍得花錢很重要”。在男生中間，送女友鉆戒、金項鏈等昂貴禮物并不鮮見。而這些費用，多半是從生活費上“挪用”而來的。據有關調查，90%的大學生戀愛資金是從生活費中列支的，也有少部分人用的是勤工助學、參加社會活動等額外收入，有些學生甚至只能舉債維持。

還有非理性消費。大學生消費攀比早已是不爭的事實，服飾消費名牌化，飲食消費高檔化，娛樂消費新潮化，超前消費、隨機消費、沖動消費、攀比消費等在校園中漸成氣候。每到晚上或周末，高校周邊的飯店、網吧、舞廳、游戲廳便人滿為患。在這里，大學生們儼然職業人一般，在享受夜生活，在飯桌上推杯換盞，在網吧盡情游戲，在舞廳歡快跳舞，在游戲廳樂不思蜀。今天朋友生日，大家一塊小酌幾杯；明天同鄉聚會，大家一起“卡拉OK”；這次是你買單，下次就該我做東；昨天喝了你三瓶名貴好酒，今天我備下四瓶珍藏老酒。你來我往，高朋滿座，父親母親一個月的工資甚至不夠“增進同學友情”的費用。

為了裝點門面，盡量讓朋友滿意，河南某師范學院大三的趙亮頗在意招待的“品味”。照他的說法，朋友來一次也不容易，要是招待不好，有點不近人情，也太丟面子了。無論如何，也要招待好，哪怕是硬撐也得“撐著”。更令人擔憂的是，一些家境并不怎么寬裕的學生，在這種氛圍中也打腫臉充胖子，沒有底線地拿錢來包裝自己。

和那些熱衷于“吃”的學生不同，另一些學生則在“用”上出手闊綽。有些學生幾個月更換一次手機，而且價格不菲。有的學生拿著學費不交，竟然拿去購物。更有甚者，在家書中附上借條，搞起了“家庭貸款”，成了啃老一族。

是誰助長了大學生奢侈風？

在校學生大都沒有固定經濟收入，其生活費來源于父母，基本上是一個純消費者的身份。即便是打工、勤工助學，也不過是“只夠打打牙祭”，并不能滿足日益高漲的個人消費。之所以大學生如此“闊綽”，除了當下一些崇尚奢侈等不良社會風氣的影響，家庭教育、學校教育等難辭其咎。

首先，家長責任首當其沖。據有關調查： 92.7%的大學生把家庭供給作為最主要的經濟來源，占其總消費的70%以上。家庭收入越高，對學生的經濟供給越多，構成大學生消費的一種特殊的奢侈格局。

傳統上，中國家庭崇尚節儉，幾乎每個學生在跨入大學的第一天，父母都會耳提面命地開展“別亂花錢”的教導，鞭策孩子將心思放到學習上。然而，理想很豐滿，現實很骨感，事實往往事與愿違，許多父母盡管心知肚明，卻還是愿意為孩子的高消費“買單”。

在中國，父母往往缺乏現代的理財觀念和理財技能，遑論對孩子的理財教育。雖說中國的父母現在都很重視孩子的教育，但由于長期以來中國的父母缺乏科學的教育經驗或是由于一些錯誤守舊的教育觀念，對孩子獨立意識的培養還處在口號的階段。進入大學不管買什么行頭，都是學生伸手找父母要錢，許多學生認為錢花得理所當然?！翱欣献濉钡膶映霾桓F，留給我們的不僅僅是凄涼和無奈，更需要深刻地反思。

其次，學校教育普遍缺失。在應試教育體制下，各級各類學校都忽略了對學生“財商”的培養，極少重視對學生理財、預算等基本生存技能的培育。即便是高校在教育引導大學生理性消費和合理理財時，往往只是從如何加強個人素質、提高個人修養等方面進行高談闊論，而沒有在大學生中廣泛開設消費知識和理財方面的課程，致使許多大學生理財的理論水平和實踐能力均比較低。高校理財教育的缺位，使許多大學生消費無預算，開支隨意，出現前松后緊，甚至“寅吃卯糧”的現象。

還有消費的示范效應影響。從經濟學角度講，人們的消費行為不但受經濟基礎、家庭環境和收入水平的影響，而且容易受周圍人消費行為的影響。消費示范效應的后果，使消費者盲目追求高消費，大量購買高檔消費品，“月初寬裕，月底拮據”幾乎成了大學生生活中一種普遍的現象。

信陽師范學院教授唐國戰認為：個別高消費學生會對其他學生造成很大的心理沖擊，負面影響非常大。盲目消費、攀比消費、趕潮消費、媚俗性消費、“面子”消費、超前消費等不良消費行為極容易在大學生中蔓延。

消費的示范效應會造成部分學生的消費需求遠遠超出他們正常的水平。據一項調查顯示，對于在學校的開支有明確消費計劃的大學生只有 8.6%。相當比例的大學生用錢沒有計劃，稀里糊涂。

此外，還有現代社會消費理念的“左右”。不同于以往大學生，今天的大學生處于一個信息的時代，不但生活、學習信息化了，就連消費方式也“信息”化了，這在某種程度上改變了大學生的消費習慣。比如，在“卡”的時代，信用卡已成為許多大學生的必備，刷卡消費為大學生消費提供了“便利”；而網絡購物等則讓消費演變成為一種消費習慣和生活方式。

亟需補缺“財商”教育

當下，從中央到地方都在倡導節儉文明。生活的富足，并不意味著奢侈浪費，消費，需要理性的駕馭。所謂“儉以養德”，節儉不僅僅是一個生活習慣問題，還與人的教育密切相關，是一個人，至一個社會、國家文明素養問題。

對于身處“象牙塔”的大學生而言，理性消費更是責無旁貸?！坝蓛€入奢易、由奢入儉難”，對于心智尚未完全成熟的大學生而言，除了營造健康的社會消費氛圍，從教育的角度還需要提升他們的“財商”，而這也是當下中國學生所缺失的。

財商與智商、情商并列為現代社會能力三大素質，對財商的教育應成為家庭教育、學校教育不可或缺的一部分。

財商指的是一個人在財務方面的智力，是理財的智慧。它包括兩方面的能力：一是正確認識金錢及金錢規律的能力；二是正確應用金錢及金錢規律的能力。在這一點上，與西方教育發達國家相比，中國大學生還有一定差距，無論是在理財意識，還是在理財能力方面。

某保險公司首席市場官王險峰介紹：有資料表明，即使是很小的孩子，也會為自己有小錢包而感到自豪。讓孩子從孩童時代起就知道金錢來之不易、學會運用智慧和雙手創造財富，懂得合理支配金錢、用之有度，了解儲蓄和投資的意義，體會用愛心幫助別人的快樂，這些對于幫助他們在成長過程中形成正確的勞動觀念、健康的人生觀和價值觀具有非常重要的意義。由此也可以看出，財商不僅僅與“財”有關，還包含了更高層次的智商和情商。

美國大學生上大學后很多人不會再伸手跟父母要錢，他們會通過貸款等方式繳納自己的學費，而學習生活支出則依靠勤工儉學、打工等方式來解決。這不但鍛煉了他們的獨立意識，而且提升了他們的理財能力。

一份對大連市部分高校在校大學生所進行的“大學生消費結構調查分析總結報告”資料顯示：有 37.40%的大學生在拿到一個時期的生活費時，不會做什么安排，甚至從未思考過錢應該怎么花、花多少，而且消費的隨意性很強，面對有獎銷售、打折等促銷手段容易沖動，不知不覺就把錢都花了。甚至有些學生有錢時就亂花一氣，沒錢時借錢度日。當問及對理財的認識時，很多同學表示“陌生”。刷卡消費的后果則容易讓沒有收入的大學生陷入了“經濟危機”，“拆東墻補西墻”的惡性循環，甚至導致一些學生因無法償付信用卡消費而違約，個別學生甚至“破罐子破摔”，惡意透支。

對此，山東工商學院管理學院副教授廖佳麗坦言：目前，不少大學生沒有培養起正確的理財意識，缺乏一個合理的理財觀，容易陷入盲目的沖動消費和攀比消費中。并且，不少大學生節約意識淡薄，浪費現象嚴重。

或許有人說，大學生沒有經濟收入，沒有理財的必要。對此，有學者指出：理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性積淀，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切需要的是獨立的行動和理性消費。

正如諾貝爾經濟學獎得主羅伯特·清崎所言：“理財與你掙了多少錢沒關系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！?/p>

美國著名投資家巴菲特認為，人對財富的追求無可厚非，他也一直樂于告訴人們怎么進行財富增值，但是當他看到有那么多年輕人推崇“月光消費”時，曾不止一次地說：“如果你處在錯誤的路上，即使奔跑也沒有用。當你不能正確對待財富的時候，就不可能獲得財富的垂青。所以關于財商的教育很重要，而且開始得越早越好。如果隨著年齡的增長，你的錢仍然不斷地給你買來更多的自由、幸福、健康和人生選擇的話，那么要祝賀你，這意味著你的財商在增加。”

從國外“財商”教育現狀來看，我國應該從家庭教育開始就進行財商啟蒙教育，同時也應該貫穿學校教育的全過程。從目前情況看，中國社會普遍缺少“財商”教育，要引導大學生消費回歸理性，從高校、大學生自身做起無疑是務實之舉。

這方面，新加坡的消費教育值得借鑒。據中國人民大學學者白潔介紹，新加坡將消費教育的許多內容納入了法律體系和行政獎懲的范圍，以嚴格的制度規范公民的消費行為，并鼓勵積極健康的消費行為。新加坡高校十分注重對學生進行理財培養和消費教育，努力培養學生健康良好的消費習慣和謹慎智慧的理財能力。

白潔認為，中國高校要加強學生消費教育，除了加強傳統意義上的思想政治教育外，還應該開設相關的理財課程，提高學生的理財能力。