入會申請書精品(七篇)

序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇入會申請書范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

篇(1)

你們好！我是？？，來自？？，我希望加入青年志愿者協會。

像許多大學生一樣，我們都擁有夢想，激情。希望讓大學生活更加充實，美好。志愿者遍布全國各地，當然在大學校園里更是少不了這一團體。我愿意當一名志愿者，出現在需要我的地方。我知道作為一名青年志愿者的神圣與艱辛，雖然這里有酸有累，但酸得有價，累得值得。同學們的笑容是我們最大的收獲，社會的肯定是對我們最好的回報。青年志愿者是一個光榮的稱號，更是一個光榮的團體，每個志愿者都不斷的為社會貢獻著自己力所能及的一份力量。我們的社會為每個人都打造了一個環境，每個人就在這個環境中生存和發展。我想作為一個志愿者在享受這份環境的同時，更要為社會貢獻自己的力量，作為對社會的回報。正所謂“人人為我，我為人人”。一個人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量卻是巨大的。正因為這樣每個有志青年組合在一起，形成了巨大的力量，在正確、有序的指導下，為社會貢獻著愛心和力量。也許這正是青年志愿者服務隊成立的意義所在吧！社會上還有許多人需要別人的關愛和幫助。我加入志愿者的隊伍，可以更好地把我的愛心播撒出去。這樣就會有更多有困難的人，更多需要關心與幫助的人，體會到生活的美好，社會的關心，人與人之間的互助真情。在這個功利化風氣很重的時代，我希望用志愿者來凈化，向人們證明我們的和諧。我們無任何功利目的。只是想為學校為同學們做一些力所能及的事。志愿者就是一粒微塵，很小卻很必須，無處不在，我愿意做文理學院的一粒微塵，滋養每一朵花朵。

作為青年志愿者行動的宗旨是：通過開展青年志愿服務，推動社會主義精神文明建設，促進社會主義市場經濟體制的建立和完善，提高青年整體素質，為經濟社會的協調發展和全面進步做出貢獻。作為青年志愿者行動的口號是：愛心獻社會，真情暖人心。而青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。

倘若我能夠加入青協，作為一個青年志愿者，我會：

一、熱愛社會實踐工作，能經受考驗，砥礪品格，接受磨礪，用滿腔熱情為社會實踐工作添磚加瓦。

二、立志高遠、腳踏實地、艱苦奮斗、銳意進取，眼光放遠、心胸放寬，為個人的成長進步、為將來的建功立業奠定良好的基礎。

三、要勤于學習，努力實踐，特別是要在實踐中學習。社會實踐者應該多學習，多實踐。珍惜每一次深入社會的機會，在志愿服務的過程中開闊眼界、了解社會，不斷增強社會責任感和歷史使命感。

四、在工作中要竭誠服務，甘于奉獻。社會實踐者應把志愿奉獻的美好理想與艱苦工作的客觀現實結合起來，做到思想準備到位、素質和技能準備到位，不論承擔什么樣的任務，都要努力發揚不怕困難、任勞任怨、腳踏實地、甘于奉獻的精神。

五、要具備積極進取，善于創造的精神。

六、有無私奉獻的精神和很好的耐心。尊重他人，富有同情心，同時具備良好的溝通技巧，避免使用易刺激對方的語氣和語言。 七、注重禮儀方面知識的學習，應該注意不同場合的不同要求。 這是我發自內心的申請，我真誠地希望能加入到中國青年志愿者的行列中，能夠真正的成為其中的一員，加入志愿者的行列與大家一起服務社會，實現自我。 此致 敬禮！

申請人：

篇(2)

2003年5月12日，錢先生與某高爾夫鄉村俱樂部簽定了入會申請書。簽約后，錢先生分3次交清6.8萬元入會費。該俱樂部會員章程中規定，俱樂部于2002年底興建高爾夫球場；2003年12月，9洞開打；2004年12月30日前，18洞開打。若未能如期完工，俱樂部無條件按入會費價格加20％購回。

由于建高爾夫球場的相關手續一直未通過審批，球場未能按期建成。去年8月，錢先生訴至法院，要求返還入會費6．8萬元，并支付違約金1．36萬元。而被告方同意解除入會申請書，卻只愿意以其開發的房產折抵入會費，并認為20％的違約金標準過高。

【評析】

加入高爾夫俱樂部，成為俱樂部會會員，是大多數高爾夫愛好者所向往的一件事情，而要想成為俱樂部會員，入會是第一關。

世界各國高爾夫俱樂部林林總總，因各國文化背景、政治形態，特別是法律制度的不同，入會所表現出來的法律內涵也是大不相同。在有些國家和地區，入會意味著你成為俱樂部的股東/“老板”之一，享有俱樂部財產的所有權和專用權，如日本；而別的地方則不盡然。

在我國，所謂的入會，是指高爾夫愛好者有意加入某俱樂部，且高爾夫俱樂部有意吸納其成為會員，為其提供高爾夫娛樂場所、設施及相關服務，雙方就此達成高爾夫服務合同關系。其中：高爾夫俱樂部是服務方，會員是被服務方。高爾夫俱樂部的財產歸俱樂部所有，會員對俱樂部財產不享有所有權及專用權，只享有一定程度的使用權。

此期案例中反映的就是我國常見的一種入會過程，通常先是由準會員填寫入會申請，從法律上講就是提出要約，高爾夫俱樂部審核其申請后同意吸納該會員，從法律上講就是對準會員提出的要約的承諾。之后雙方另行簽訂“入會合約書”，雙方形成服務合同關系。

實踐中入會的過程有簡有繁，形式多樣化。如有的俱樂部無需準會員書面申請即可直接與準會員簽訂服務合同（即“入會合約書”），有的俱樂部在會員申請后沒有與會員簽訂書面合同，但以發放會員證的形式確認其會員身份。但不管形式如何變化，只要雙方的行為符合合同法關于“要約―承諾”的基本要素，即可視為雙方建立了合同關系。在合同關系中，雙方的合同約定如不夠具體明確的話，容易引起爭議。實踐中，由于這樣那樣的原因，很多俱樂部與會員之間并沒有書面的入會合約書，一旦發生爭議，雙方各執一詞，不但很難意見一致，即使訴諸法律，也會給法官或仲裁員留下難題。因此，無論是俱樂部還是會員，都應認真考慮書面合同的重要性，務必在入會時簽訂書面合同。

關于合同的另一種常見的處理方法是將俱樂部會章（或稱會員章程）視為合同，適用于全部會員，這有點類似于勞動合同關系中的集體合同。這種作法能否成立，主要看入會時雙方有無明確約定。如果俱樂部與會員在入會時同意將會章作為合同的一部分，這也不失為一種便利的做法。

無論是以何種形式確立的合同，只要就有關問題達成一致，雙方必須遵守，非經雙方一致變更或解除，任何合法約定都應遵照執行。案例中俱樂部要求以房抵債的作法超乎了原來的約定，不會得到法院的支持。

篇(3)

2、無故不參加社團大會者，并未事先向社管負責人表明原因，取消該社團負責人評優資格，并將影響該社團的得分。

3、內部財務賬目不明確者，取消該社團及其負責人的評優資格，情節嚴重者，上報校團委并給予嚴肅處理。

4、在社團納新工作中發生欺騙、強拉入會等行為者，取消該社團負責人評優資格。

5、在社團納新登記中隱瞞事實情況、弄虛作假者，取消該社團負責人評優資格。

6、違背社團宗旨或超范圍進行活動的，勒令停止活動，不聽勸阻的，取消該社團及其負責人的評優資格。

7、不能按時完成校團委分配的各項工作，不能積極參加校團委的各項活動，不服從校團委領導的社團及其負責人，取消該社團及其負責人的評優資格。

8、社團活動未事先通知社管部負責人的，直接取消該活動的評優資格。

9、為促進社團活動健康發展，社管部對每學年各社團的活動情況進行總結評比，對做出顯著成績的社團負責人，通報獎勵，該獎勵將掛鉤到社團評優中

10.社管部將根據社團負責人表現進行評分，合格者在其任期結束時將頒發聘書，不合格者將扣留其聘書，同時對優秀社團負責人進行嘉獎

具體獎懲細節評分如下表所示：

事件

總分

具體評分細節

社團招新

20

1、 社團主要負責人是否到場；

2、 招新秩序混亂還是井然有序；

3、 實際招新人數是否超出院團委規定；

4、 是否違反社團管理部章程在招新中的其他規定；

社團活動的開展及反饋

20

1、 是否按時交活動策劃書、場地申請書等，活動結束后此次活動的新聞稿是否在一周內按時上交；

2、 活動結束后，活動場地的衛生狀況；

3、 社管部工作者對此次活動的評分；

社團賬目管理

20

1、 是否違反社團管理部章程在賬目管理中的規定；

2、 是否按時上交賬本及配合社管部查賬；

3、 平時社管部對社團賬目管理評分（平時所得評分乘以20%）；

社團換屆的秩序

20

1、是否通知所有理事會成員換屆選舉；

2、換屆時秩序情況；

3、是否違反社團管理部章程在換屆選舉中的規定；

配合校團委工作情況

20

1、 是否按時完成校團委分配的各項工作和活動；

2、 是否配合校團委社團管理部工作，服從領導；

篇(4)

一、堅持學習、提高認識

分會為每個會員在新的一年訂一份報紙和一份“康樂壽”雜志。為老年人堅持健身學習創造條件。同時鼓勵會員報名參加老年人大學學習，不斷提高思想，增長才干。

二、開展多彩活動

1、分會成立門球隊、釣魚隊、娛樂隊，開展各項對老年人身心健康有益的活動。同時鼓勵會員積極參加經常性體育鍛煉。如慢跑、走步、做操、打太極拳、打腰鼓、跳舞、柔力球等。注意保持經常性，并掌握適當的運動量和科學健身方法。

2、門球活動。分會門球隊員要按縣老協的安排進行練球，提高球技。要求每周一、三上午球隊隊員積極到本分會門球場練球。全體會員每周星期五上午到本分會球場練球。

3、釣魚活動。今年分會計劃組織會員釣魚十次，四～十一月和中秋節、端午節各安排一次，時間另行通知。

每人每次釣魚最高限額為五市斤，超出部分自付款（單尾重超過5市斤除外）。未釣到者（或不足三斤者）發給（補足）三斤魚款。因事未去者發給二斤魚款補助。

為了適應個別釣魚愛好者的興趣，可以自行選擇魚塘買票釣魚，票價不超過150元，可憑票到分會報帳，但不能參加分會本年度的釣魚活動，也不再發補助款，分會釣魚比賽可以參加。

4、室內活動。以開展樸克、麻將、象棋、跳棋等活動為主。每星期二上午為全體會員集中室內活動日，無特殊情況，每個會員都必須參加。其它時間全體會員也應積極參加各項室內活動（門球隊員參加練球日除外）。

5、培訓事項。按縣老協的要求，派員按時參加。

三、有關規定

1、分會會員每人每年必須在年初繳交10元會費，新入會者還得交入會申請書一份。不繳納會費者不承認會員資格，不參加者分會組織的各項活動。

2、分會在每月最后一個星期二舉行一次室內活動比賽，參加者每人發一份紀念品（經費10元）。但室內活動和門球隊活動每月累計5次以上未參加者不發給紀念品；當月已參加室內活動和門球活動累計5次以上者，雖因故未參加比賽，也可得一份紀念品。比賽獲得第一名的獎12元，第二名的獎10元，第三名獎8元。

3、凡經常參加門球、釣魚活動的會員每人年發一頂涼帽、一雙球鞋（經費控制在60元以內），不參加者不發。

4、門球活動參加者平時練球不發給補助。季度賽、全縣性比賽分別每人每天（兩場為一天）8元的補助。本隊人員擔任教練、裁判不得享受補助。

5、參加縣老協組織的樸克、麻將、象棋、釣魚等比賽者，獲第一名的分會給每人獎20元；第二名分會給每人獎15元；第三名分會給每人獎10元。未獲得名次，每人每天補助8元。

6、參加縣老協組織的全縣性各項比賽，凡獲得第一名每人獎30元；第二名每人獎25元；第三名每人獎20元；第四、五名每人獎15元；第六、七、八名每人獎10元。未獲得名次，每人每天補助8元。

四、組織外出參觀學習旅游

1、請求局里在適當的時間安排局系統離退體人員出省旅游一次，開闊眼界、增長見識、舒展情懷。

2、在條件允許的情況下，請求局里每年組織局系統離退休人員在本市范圍內參觀學習一次（每年1～2個縣），以便使離退休人員了解本縣和周邊縣、市（區）發展情況。

篇(5)

關鍵詞：仲裁；第三人；肯定說；否定說；設立

是否設立仲裁第三人制度，是近年來在處理經濟案件中關注的熱點和難點問題。本文認為我國需設立仲裁第三人制度。

一、對設立仲裁第三人制度爭論的辨析

對設立仲裁第三人制度主要有“肯定說”和“否定說”的爭論。

(一)“否定說”諸多理由不能成立

1.“否定說”認為，如果允許第三人參加仲裁就動搖了仲裁存在的基礎。筆者認為，一方面，仲裁協議往往作如下類似表述：“本合同引起一切糾紛適用該仲裁協議”。可見，仲裁協議中并沒有規定第三人不得介入仲裁，這就為仲裁第三人的存在預留了合法的空間。另一方面，仲裁當事人意思自治的存在，并非限制第三人的參與，而是為選擇仲裁這一解釋方式而設的。況且，這一基礎也有其范疇和限制，限制的法理是用以保證整個社會的穩定、公平與效率，否則，這種限制或意思自治就沒有意義了。更何況，第三人介入仲裁并非一定違反當事人的意思自治，仲裁的契約性理論并不排斥仲裁第三人的存在。還有，“當事人達成仲裁協議時只是依照常理預見雙方當事人可能會出現的糾紛，對涉及第三人的情形無法作出合理預見。因此，當事人達成的仲裁協議從本意上不一定就是要將第三人排除在仲裁之外。同理，第三方沒有參與簽訂仲裁協議，在多數情況下是根本無法預見到他人之間的合同或其他財產權益糾紛會涉及到自身權益。”

2.與上述理由相近的觀點還認為，仲裁制度具有民間性，在仲裁中引入第三人制度，“勢必使仲裁管轄蒙上訴訟化的色彩，具有非契約性和強制性，從而與仲裁的本質相悖?！惫P者認為，將仲裁理解為純粹的民間性本身就是一種偏頗。自從仲裁由純民間的自救方法發展到被國家承認或規定解決爭議的一種法律制度，由靠道德規范和輿論力量的維系發展到靠國家強制力保障其推行后，以民間性阻滯第三人制度的引入，一方面源于對仲裁制度發展考察不周，另一方面，難道仲裁的民間性就因引入第三人制度就具有了訴訟化色彩?不能因為訴訟有第三人制度就說仲裁有第三人制度也就具有訴訟化色彩。仲裁與訴訟的不同有很多質疑點，不是用第三人制度有否來界分的。

3.認為仲裁中存在第三人有違仲裁的保密性。筆者認為，第三方參與仲裁不會擴大知情人員的范圍從而使當事人陷入原本并不存在的假想的危險境地。一方面，仲裁不像訴訟以公開審理為原則，所以當事人的商業秘密和貿易活動不會因仲裁增加第三人而泄露。另一方面，第三人與仲裁協議的當事人有實體權利義務關系，所以本身就是糾紛事項的知情人，即使第三人對爭議的事實并不清楚，若將其一味的排除在仲裁之外，第三人必然會借助于訴訟程序或另行提起仲裁維護權益，仍會有機會了解原仲裁的情況而成為知情人。何況，仲裁第三人的案件畢竟是極少數，整體上不會破壞仲裁的保密性。

4.認為第三人的加入會導致仲裁程序的拖延及仲裁費用的增加，不利于仲裁優勢的充分發揮。筆者認為，這一理由更不成立。因為仲裁的裁決應按照仲裁規則的期限來完成，不因第三人的加入而改變。恰恰相反，第三人的加入事實上更有利于及早解決糾紛，因此不存在程序的拖延問題。至于仲裁收費，從表面看與訴訟收費差不多，但仲裁一裁終局，比訴訟經濟。進一步講，由于第三人制度的設立而增加的仲裁裁決結果的公正性也會消除，導致社會資源再次投入仲裁或訴訟的因素，從根本上降低了解決糾紛的成本。不可否認，第三人介入仲裁如何承擔費用的問題值得探討，但在沒有相應規定前就斷言“仲裁費用的增加”，這是想象而非現實，因此沒有任何說服力，不是第三人介入仲裁不可逾越的障礙。

5.認為“仲裁庭的權力是有限的，當事人不能授予仲裁庭超越適用于仲裁協議或仲裁程序的法律所允許的權力，對于那些并非仲裁的當事人來說，這尤其重要”。筆者認為，只要不違背當事人在仲裁協議中的明確約定，仲裁庭有權允許第三人介入仲裁，這樣有利于仲裁庭適當地進行仲裁及更好地保護當事人及第三人的合法權益。

(二)對“肯定說”的補充?！翱隙ㄕf”有準司法說和區別對待說。前者認為，仲裁是一種“準司法”行為，仲裁員可像法官一樣，依案件情況追加第三人參加仲裁。后者認為，應加以區別地設立仲裁第三人制度，若不加限制地允許仲裁庭追加第三人參加仲裁，必然會引起仲裁程序的混亂，損害仲裁的優越性，從而損害當事人的合法權益。

筆者認為，肯定說之所以是少數學說，顯然與論證不力相關。雖然仲裁的性質仍在討論中，但無論怎樣界定其性質，準司法說認為仲裁員可依案件情況追加第三人參加仲裁顯然是錯誤的，這嚴重違背仲裁自身的契約性。該學說一方面源于對仲裁協議效力擴張的誤讀，另一方面則暗含此說的作者對仲裁實踐的不熟悉。仲裁協議效力擴張的實質是“主要表現為合同相對性規則并不是絕對地排斥第三人的責任。在實踐中，由于合同的訂立和履行可能常常要涉及到第三人，甚至經常發生第三人介入合同履行過程的情況，這樣合同責任主體的確定就更為復雜，這就需要在合同關系涉及第三人或有第三人介入的情況下，正確適用合同相對性規則以確定合同責任?！薄昂贤鄬π岳碚撘舱侵俨脜f議或仲裁條款對未簽字當事人不具拘束力的最原始、最根本的理論依據。”更主要的是，將仲裁第三人的加入單方面界定為由仲裁員追加這一種情形，顯然對仲裁實踐不熟悉。仲裁的實踐表明，由仲裁員依職權追加的情形幾乎不存在，而是由申請人、被申請人甚至第三人本身申請加入的。區別對待說比準司法說更尊重仲裁協議的基礎性，但二者并無本質差別，都是比照民事訴訟的有無獨立請求權第三人的理論框架來設計仲裁第三人制度。首先，訴訟第三人與仲裁第三人的性質有本質不同。其次，對當事人的爭議標的有無獨立請求權作為分析仲裁第三人的依據時，“有無獨立請求權”的判斷本身并不能脫離實體法的權利義務關系而純粹依據程序法內部規定推導出來。因此，盲目地與民事訴訟相類比，缺乏足夠的理論基礎。事實是，實現當事人仲裁意愿和給予仲裁方式解決爭議以有力的支持，是當今各國仲裁法及其司法實踐的發展趨勢。(三)對“仲裁第三人”的進一步界定。在我國，對仲裁第三人問題之所以眾說紛紜，一個重要原因就是“仲裁第三人”概念的混亂。理論界認為“仲裁第三人”包括三個意義：仲裁協議的第三人；執行裁決過程中的第三人；仲裁程序進行過程中的第三人。

二、發達國家關于仲裁第三人的規定

(一)英國。英國沒有局外第三人直接介入和參加仲裁審理或仲裁當事人將非仲裁協議簽署人拉進仲裁中的程序，只有在案件當事人明確同意的情況下，才可行使這種權利。而英國倫敦仲裁院1996年的仲裁規則就仲裁第三人制度有規定。該規則第22條第1款h項規定，僅在一方當事人申請時，仲裁庭可以允許第三人作為一方當事人參與仲裁，假設第三人和該申請的當事人書面同意，并且此后就因此所涉及得到的所有仲裁當事人作出單一的或分開的終局裁決。

(二)荷蘭?！逗商m民事訴訟法典》規定仲裁中的第三人，其第1405條規定：“(1)根據與仲裁程序的結果有利害關系的第三人的書面請求，仲裁庭可以允許該第三人參加或者介入程序，仲裁庭應不遲延地將一份請求發送給當事人。(2)聲稱第三人應予賠償的一方當事人可以將一份通知送達第三人，并不遲延地發送給仲裁庭和其他當事人。(3)如果第三人根據他與仲裁協議的當事人之間的書面協議參加，其參加、介入或者聯合索賠僅可由仲裁庭在聽取當事人意見后許可。(4)一經準許了參加、介入或聯合索賠的請求，第三人即成為仲裁程序中的一方當事人?！笨梢姡商m被認為規定了仲裁中的第三人，但其仲裁中的第三人與民事訴訟中的第三人存在一定的區別，即仲裁的第三人實際上是基于效率考慮進行的合并裁決，而且該合并裁決必須征得當事人、第三人及仲裁員的一致同意。

篇(6)

關鍵詞:信貸斷點;互助金;俱樂部機制

Abstract:Base on the equity of information and spirit of cooperation,conform to the system of vipmembers,theMutual Fund of Zou Pin Country,is a systemic arrangement which is characteristic of club and non-government conduct.In term of safeguard for the risk of adverse selection and address the debt risk of members of enterprise,the organization exhibited higher efficiency and greater durative of market. It’s successful operation,relieve the pressureofthefundingdemand oflocalsmall businesseffectively.

Key Words:agency,mutual fund,club,guarantee,efficiency

中圖分類號:F830.5文獻標識碼:B文章編號:1674-2265(2010)06-0022-04

一、引言

在貸款份額較高且擔保鏈條冗長的一些縣域和農村經濟發達區域,金融對實體經濟的植入型供給與實體經濟的依賴剛性并存,信貸供求以雙方的默契和企業還款再貸的穩定預期為前提。此環境下的信貸斷點一旦出現且得不到及時解決,便有可能引發資金鏈斷裂風險,使得銀行和企業陷入“雙輸”境地。

就微觀企業而言,因為作為信貸斷點已排除了貸款行即刻續貸、其他行補缺以及企業自有資金償還的三種可能?，F實中一般通過如下三種渠道予以彌補:第一種,政府干預,一般以政府資金救助或協調資金救助的方式解決,如山東省陵縣政府成立的還貸周轉金(劉吉運、曹黔然,2009)。第二種,其他企業幫助還貸,不借助任何中間組織的企業間道義或利益性援助。第三種,市場第三方介入還款。這里的第三方可以是行業協會、商會、工商企業聯盟,也可以是錢莊、貸款公司等準金融機構或非金融機構,等等。

一般地,政府干預途徑相對簡單直接,但其卻承載了公眾財政負擔等問題;企業間一對一的借貸缺乏仲裁人,面臨道德信任或非預期風險;第三種方式關鍵是看創立中間類組織的成本收益比。相對而言,由第三方介入還款模式運用比較廣泛。這一模式,又大致可劃分為純盈利性的獨立機構行為和商會等介入的中間性組織行為兩類。借助貸款公司、錢莊以及經營資金拆借業務的典當機構等渠道來解決信貸斷點問題與其他市場交易沒有本質區別,是以盈利為目的的私人物權排他易,其中的交易沒有第三者。而基于商會等的互助盟約類組織則介于銀行信貸投放市場與企業資金需求市場之間,通過提供“互助金”等準公共產品解決企業的信貸斷點等風險。

二、依托商會的鄒平企業資金互助

(一)成立背景

山東省鄒平縣地處省會城市經濟帶內,以產業集群為支撐,該縣經濟于2002年之后呈現突變躍遷式增長,2006年成為全國百強縣。高速增長的塊狀經濟使其占有了所在市三分之一以上的貸款以及相當于該貸款額度近50%的異地貸款。受2007年金融危機因素誘發,該縣許多企業資金趨緊,尤其是銀行收回貸款后出現周轉困難,先后有兩家企業出現債務鏈斷裂風險。如2007年上半年該縣YK集團公司因沒有能力按期償還貸款,向當地政府提交了《關于資金鏈條斷裂問題威脅企業運行和可能引發其他事件的緊急報告》。受此消息影響,某銀行收回YK公司貸款4000萬元,居民提前擠兌集資款1800萬元。以上因素直接導致企業資金鏈條斷裂、經營停頓,企業陷于破產倒閉的邊緣,導致為其擔保的企業出現債務危機,并引發系列社會問題。

在該縣兩起因還貸引起的風波被當地政府與企業聯合化解之后,當地政府與民間探索建立某種應急機制達成共識。在此氛圍下,鄒平縣工商聯(即鄒平總商會)經過積極調研和考察,借鑒青州市和浙江諸暨市應急互助金運作經驗,于2007年10月牽頭成立“互助金理事會”,制定了《鄒平縣工商聯會員企業應急互助金試行辦法》(下簡稱“辦法”),并在會員企業中進行了推行。最初,加盟企業是工商聯執委的9家副主席企業,經過1年的試行擴大至執委以下的36家企業。從加盟企業的構成看,50%的為農業產業化龍頭公司,30%為鋼鐵、機械、化工、紡織行業企業,20%為其他企業。

(二)互助金原則與管理機制

根據辦法以及相關調查,應急互助金實行自愿、誠信、互助、自治、共贏、救急不救窮的原則,成員加入以加盟公約的正式書面簽署為標志。

1. 進入與退出。根據辦法規定,凡是工商聯會員企業均可申請加入,提供營業執照等資料,書面承諾在(加盟企業)用資時無條件提供資金支持,簽署《框架公約》完成入會手續。會員退出實行強制退出和有條件退出制度,條件是提前一個月向互助金理事會遞交申請書,全部還清所使用互助金及其利息。會員企業如有違約行為,視情由互助金理事會負責強制退出。

另外,根據負責人介紹與運作情況調查,并非所有工商聯會員企業都可進入。首先,規模過小的企業被排除在外;其次,真正持續面臨資金困境的企業沒有加入資格,也即“救急不救窮”;第三,已經“抱團”的企業不能加入。據理事長馬某陳述,如果幾家企業聯系過于緊密且互相之間已有借貸關系,則此類企業不能加入互助金。第四,過大企業不能加入。如WQ紡織等特大型企業即使申請過也被理事會排除在入選資格之外。

2. 組織機制。應急互助金理事會作為互助金的管理機構,成立之初選舉產生理事長1人,由工商聯主席兼任,副理事長2人、理事7人,均由會員企業負責人擔任。理事會共有決定互助金的調度等六項職責,并定期或不定期召開有關會議。

3. 會員出資與使用管理。工商聯會費是每年2萬元,會員加盟互助金不需另外交納會費。理事會對互助金出資共有4種要求:①出資人必須以貨幣方式出資;②資金來源于企業備用金、閑散資金和臨時閑置資金;③出資人采取自愿方式,出資金額不低于使用金額的1/3;④出資人各自代管所出資金,會員用資時出資人無條件及時提供資金支持?；ブ鹩苫ブ鹄硎聲y一調度,在銀行開立互助金賬戶,根據企業申請積極籌資并存入互助金賬戶,及時為會員企業提供資金支持。

當會員企業出現歸還銀行貸款資金周轉困難時,應至少提前10天向互助金理事會提出申請,經互助金理事會審查同意后填寫《借款審批表》,并簽署《借款合同》。企業使用資金額度最多為出資額的3倍,使用時限不得超過15天。企業須在規定期限內將借款額及利息存入互助金銀行賬戶,互助金理事會事后及時將款項連同利息歸還出資企業。當互助金出現逾期時,則按每日1‰的利率加收逾期利息;逾期一次,有關企業1年內不得再次使用互助金;逾期超過15天將依法追回互助金本息,強制其退出。

4. 互助金使用成本與收益分配。據互助金理事會負責人介紹,原則上出資企業獲得相當于銀行基準利率的利息收入,剩余的價差(基本在兩個基點左右)由互助金理事會管理支配?；ブ鹗褂美试?007年10月份剛成立時為月息7.5‰左右,高于同期銀行貸款基準利率2個基點。最初成立時作為一種應急機制,會員企業之間通過互助金理事會發生的部分借款甚至沒有支付利息及其他費用。至2008年,互助金使用利率上升至平均11‰,2009年進一步上升至13‰。

(三)互助金的外部合作與市場細分

為保證互助金周轉渠道暢通,理事會在調度資金時事先與企業貸款行聯系,在確保貸款行能夠對企業重新發放貸款的前提下才對企業提供互助金。據互助金理事會負責人透露,為防范部分股份制銀行抽逃貸款、導致企業陷入信貸斷點的風險,該互助金理事會只為工商銀行、農業銀行、中國銀行、建設銀行、農業發展銀行和農村合作銀行的貸款提供資金支持。

(四)互助金運作規模與相關績效

從加盟成員數量看,鄒平縣互助金2007年11月僅有首批9戶加盟企業,2008年11月至今加盟企業增加到36 家。其中,頻繁使用互助金的企業10家,偶爾使用的20多家,部分會員至今仍只是資金供給者。從互助金使用的規模情況看,單筆金額300-500萬元的用量最大;其次是1000萬元;再次是3000萬元,總體上單筆金額位于300萬元至3000萬元之間。

鄒平互助金累計交易金額超出諸暨互助基金運營規模2倍以上。首批加盟企業出資4500萬元;2007-2008年度,互助金加盟企業出資1.3億元,累計共享互助金66筆、金額3.8億元;2008-2009年度,互助金年累計共享規模達4億元,2010年1季度當季累計1億元。從調查情況看,互助金有關檔案材料齊全、手續完備、操作規范,有短期(10天以內)逾期情況但未出現逾期不還的不良借款。從2007年10月互助金制度建立以來兩年半的運行績效看,應急互助金在化解企業經營風險,破解企業資金難題,提高企業信用度等方面取得良好效果,得到了政府的肯定以及會員企業的支持?；ブ鹬贫冗\行對企業以及區域經濟的貢獻與績效,我們可以用該縣工商聯主席、互助金理事長馬某的兩段話來概括:“保證企業資金鏈條不斷裂,經營業績不萎縮,現有市場不缺失,新的機遇不錯過”;“工商聯要做到政府信得過,企業用得著,行業有地位,縣內有影響”。在行業評比中,該縣工商聯最近連續兩年獲省級先進、2009年獲全國先進稱號。

三、鄒平互助金組織的俱樂部效應與比較優勢

(一)排他與利益共享使互助金契合了俱樂部原理

鄒平互助金理事會之所以能夠替代市場和政府發揮作用,基本依賴于內在的俱樂部機制。俱樂部是“一個群體自愿共享或共擔以下一種或多種因素以取得共同利益:生產成本、成員特點具有排他利益的產品”(桑德拉、謝哈特,1980)。鄒平互助金通過對成員資質的篩選、排除,保證了其資金互助機制的穩定性和有效性,其中最有效的排他設置是以交納會費為形式的工商聯會員資格,非會員加盟互助金的可能性是零。如,李某是工商聯主席、互助金理事長馬某關系相熟的同學,李某另一同學開辦的企業欲歸還貸款急用1筆資金,李某感覺風險不大便介紹其向互助金求助,并向馬某通報和撮合此事,馬某查清該企業不是工商聯會員企業便拒絕了申請,即使李某做出任何承諾、企業許以高利回報也沒有得到核準。鄒平互助金對企業規模的篩選與排除是關鍵的,它有效避免了因規模差異過大造成的會員間價格與心理歧視現象,保證了企業經濟偏好的相同性,而“偏好相同的俱樂部是最有效率的”。鄒平互助金排他機制獲得的信息對稱、相對穩定的出資收益,以及排除了斷點風險的正常資金循環收益是高于會費和利差損失成本的。

(二)信息對稱是互助金依存的核心基礎

互助金組織的會員共處一個信息對稱的“俱樂部”之內。入會企業全部是工商聯旗下當地縣域和村鎮民營企業,相同的地緣文化背景與共同的成長經歷,使他們都知根知底,相互了解。不僅如此,在該縣整個的產業集群內,遍布著或大或小、不同級別與層次的基于生產合作信任、文化認同、習性偏好相同的各種企業關系網絡。據考察,工商聯以及互助金理事會正是數種不同層次網絡的組合體。在其中不同的“小圈子”中,老總們三五天一聚從事一些文化娛樂活動是一種常態。

(三)互助金是治理此類市場失靈現象的合理選擇

國內相關互助金或互助基金類組織最早是浙江省諸暨市的企業應急互助基金。綜合國內同類實踐活動,大致可分為有政府介入和沒有政府介入兩類,主要應用于還貸續貸間的應急互助。這些試點實踐證明均為當期有效的選擇,但發起者、資本構成以及機制的不同將導致社會最終效率的差異。如陵縣、海安等案例中的互助金是由政府出資或政府與企業、行業等資本合股成立。政府主導型相較市場主導的機制更具資金和統一協調優勢,但“危機效應”過后便至少遺留了兩個問題:一是政府撤不撤資?二是作為純公共品的政府投資能否解決企業的搭便車問題?如果政府撤資影響到所在基金組織的存續,那么此類中間組織只能稱之為臨時性應急組織,無法談及制度化;如果政府不撤資并保持組織延續,所使用的公共資源就面臨監督機制的考驗,危機過后,勢必需付出更多的監督成本。同時,若債務鏈中包含私有民營企業,政府以全民性的福利長期去解決少數企業的資金需求便潛在損害了社會公平。反觀鄒平的情況,則是純粹民間資本自發性的市場自救行為,在同時實現銀行、借款人、出資人、互助金管理各方增值利益的基礎上無損于公眾利益,因而是一種帕累托最優狀態。同時,因鄒平案例典型的俱樂部機制、契約信息的透明性以及成本收益比優勢,更容易衍生為可持續的市場規范。

(四)俱樂部框架實現了擔保創新與擔保效率的層次化提升

互助金組織企業間的擔保實質是信貸斷點期間銀行正規貸款擔保體系間的過渡性擔保。不僅如此,俱樂部機制提高了擔保效率、加載了擔保市場發現功能。鄒平互助金擔保機制是如下安排的:借款合同里嵌入保證合同,在一式三份的合同里同時載明借款人、保證人與互助金理事會三方的權利義務,合同一經簽署,不論互助金有沒有歸還,合約一年有效。年內借款人再次申請借款,只要不更換保證人,原借款與保證合約繼續有效,不需另外簽署。當然,此機制只對俱樂部會員企業有效。顯然,這種擔保機制不僅相對于銀行擔保機制是簡捷高效的,而且相對于農民互助聯保中的擔保機制更具可重復博弈性。另一方面,俱樂部加載新擔保資源以嵌套鏈接實現。如,某經營民族產品(玉米油)的企業,剛獲民族貼息貸款支持,年內尚有1億元的銀行授信承諾可用,沒有加入互助金的初衷。但由于該企業與一些入盟企業歷史上曾存在長期的資金協作關系,并為其中的多家企業做有銀行貸款保證,因此企業也加入了互助金。因為,如果不入會、不合作,便可能影響到關系企業的貸款歸還乃至資金鏈斷裂,該企業便會受到牽連損失。因此,俱樂部變相具有了擔保資源的市場開發與挖掘功能。

(五)邊界有效性保證了俱樂部組織的穩定性

中間組織有效規模呈現由小到大再由大到小的動態變化趨勢,而短期內其有效規模則存在最優值(楊蕙馨、馮文娜,2004),這個靜態的邊界由中間產品的交易效率決定。由此,信貸市場上的斷點數量等決定了互助金交易的頻率、成本、收益等效率水平。從鄒平互助金運行的實際看,互助金使用總價格與包括評估抵押在內銀行信貸綜合費用大致相等,這就使互助金具有了比較成本優勢,導致大量企業申請加入。隨著區域債務危機事件風波的平息與銀行信貸市場的趨于平穩,成員數量經歷了一個從相對膨脹到相對穩定的狀態,自2009年至目前基本沒有新的成員加入,也沒有成員退出,互助金成員規模穩定在理論上“沒有新的退出與加入”的靜態邊界。

當然,鄒平互助金因俱樂部制度本身固有的缺陷以及現實條件約束而存在一定的擴展局限和待改進之處。其一,鄒平互助金作為民間組織,僅依靠組織管理者的個人能力與威望行使有關職能。雖然提高了機制靈活性與運轉效率,但長期看,此種機制易步入“一言堂”或仲裁無力的弊端。互助金使用過程中個別借款人短暫逾期現象便是例證。但反過來看,如果對沒有社會危害性質、本來就是一種非正式組織形式的俱樂部機制,加入相對正式的行政仲裁與監督約束制度,機構性質與效率就會發生變化。如何在俱樂部制度框架內尋求仲裁監督與效率的對接點是值得進一步探討的理論問題。其二,互助金內在是一種信用保證,沒有其他擔保手段,雖然連帶擔保責任中載明了有關條款,但因無評估抵押等具體手續而等于財產零擔保,一旦發生互助金呆賬風險,相關清償問題將變得相對復雜困難,因此,基于俱樂部協約的互助金在理論上便產生了信任機制與風險規避機制之間的博弈困境。

四、結論

基于信任、合作與會費制度的鄒平互助金組織是一種俱樂部性質的制度安排,其運作的成功緩解了當地中小企業的信貸斷點難題。我們就此得到如下結論:一是非政府主導的“俱樂部”在防范信息逆向選擇風險、化解會員企業債務鏈風險等方面更具市場持續性和效率優勢;二是俱樂部體制可以兼容正規與非正規金融擔保資源,可對擔保資源實現開發性鏈接和嵌套,具備擔保市場發現功能和機制創新功能;三是對于突發性及較嚴重的危機事件,政府主導的應急機制有其必要性,并且僅適用于緊急狀態;四是互助金制度不論在理論上還是在實踐中都有自身獨特的內涵邊界,應保持適度成員數量規模,制度本身也有待理論和實證的進一步檢討與擴展。

參考文獻:

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[2]劉吉運,曹黔然.信貸斷點與政府守夜:陵縣企業還貸周轉金案例[J].金融發展研究,2009,(4).

[3]張善杰.俱樂部機制與制度耦合:棗莊市中小企業信用擔保商會效應分析[J]. 金融發展研究,2008,(11).

篇(7)

隨著經濟的發展，在嚴峻的就業壓力下，大學生創業越來越受到社會的關注。近年來，在借鑒國外經驗的基礎上，我國的創業教育也取得了一定的成效。創業的過程實質上也是商業決策的過程，幾乎所有的商業決策都暗含有財務意義，因此會計學專業知識在創業管理中的地位非常重要，會計學專業教育與創業教育的融合在理論上和實踐上都具有可行性。隨著我國經濟環境的變化和低端會計類專業人才過剩，會計學專業人才必須具備創新精神和創新能力，只有這樣才能適應社會發展的需要。毋庸置疑，創業教育能夠給會計學專業教育注入新的活力，為此，創業教育應融入會計學人才培養的全過程，其目標應該定位在培養具有良好創業素質的會計學專業型人才。

一、專業教育與創業教育融合的意義

考夫曼基金會的研究報告《美國高校的創業教育》顯示：美國高校的教學與研究機構千差萬別，單一的創業教育模式不僅不現實，也不可靠。創業教育具有自然和寬闊的適應性，可以在課程和專業兩個層面將創業教育整合進來。會計核算和監督的范圍從初創企業到經營管理企業的各個階段，會計學與創業的相關性毋庸置疑。在會計專業教育的基礎上融入創業教育，既可以拓寬會計實踐教學范圍，也可以提高學生綜合素質；不僅有利于學生掌握基本的財會、管理和經濟方面知識，而且可以加深對所學知識的認識、重塑自己的知識結構。

（一）拓寬會計實踐教學范圍 會計學是一門專業性和實踐操作技能要求很高的應用型學科，實踐教學在會計專業教育中扮演著舉足輕重的角色。實踐教學效果直接關系到學生的專業勝任能力、職業判斷能力、綜合運用能力、創新及社會適應能力，目前很多高校關注實踐教學，但從市場的反映來看，很多本、?？茣媽I畢業生都不能滿足用人單位的要求。學生素質與社會需求矛盾的原因很多，如會計學專業盲目的設置和擴招、用人單位人才需求質量越來越高等，在諸多原因中實踐教學效果不顯著也是其中之一。在會計專業教育中融入創業教育可為會計實踐教學改革提供一種思路，利用創業教育具有創新性、體驗性、趣味性、互動性等特點，激發學生的學習興趣，從而達到良好的教學效果。

（二）提高會計專業學生綜合素質 創業本文由收集整理教育首先涉及會計學、財務管理學、管理學、營銷學、經濟學等學科知識，為這些學科知識的綜合運用提供了一個訓練平臺。通過適當引導，可以讓學生懂得如何有意識地對所學知識加以綜合運用、讓學生切身體會到培養方案中各課程之間的關系。其次，通過創業教育教學培養學生創業素質。在培養學生各種財務決策能力的基礎上，還能讓學生的為人處事能力、創新能力、處理紛繁復雜問題的能力、職業勝任能力等綜合素質得到升華和提高。

二、創業教育內容

創業教育是培養學生創新能力和實際工作能力的一個重要環節，創業教育體現了素質教育的內涵，突出了對學生綜合素質的培養。提升高校創業教育質量，使學生“具備創業意識，創造就業機會”，已成為當代大學教育的重要組成部分。會計本科教育一般都定位于培養高級應用型人才，根據利益相關者分析找到會計人員能力需求，在其基礎上融入創業教育，這樣可以更有針對性地發掘會計人員的創業素質。

（一）會計人員能力需求 會計學產生于實踐活動并在實踐過程中不斷發展完善，會計人員綜合素質本身也不是一個既定的概念和既定的標準。會計職業具有比較強的專業性，會計人員必須具備扎實的經濟基礎知識、企業管理和會計知識，并能夠熟練運用會計技術和方法進行相關分析和決策。然而，現實經營環境是復雜多變的，會計人員僅僅具有傳統的會計專業技術已經不能滿足社會需求。會計人員應具有良好的職業道德、人際交往和溝通能力，具有在不熟悉的環境中靈活運用會計知識解決異常問題的能力，具有較強的職業判斷能力和綜合性的思維能力。在專業教育的基礎上融入創業教育是提升會計人員綜合素質的有效途徑，不同于純粹的創業教育，會計專業的創業教育應該以培養學生的創業素質為導向，從而強化學生的職業勝任能力和創新能力。

（二）會計人員創業素質 會計人員面臨的財務環境和問題復雜多變，因而會計教育也應該是一個創新與發展的過程，通過創業教育培養學生的思維方式和創新能力。在專業教育中融入創業教育，不是為了教會學生畢業之后去創建新企業，而是為了培養學生的思考、推理和行為方式，培養學生整合資源、把握商機和開創新事業的能力。創業是在不拘泥于當前資源條件的限制下對機會的追尋，是將不同的資源組合以便利用和開發機會并創造價值的過程。創業教育本質是一種素質教育，也可以歸類在實踐教學范疇。會計專業創業教育是在傳統會計技能培養的基礎上，開發和提高學生創業基本素質、培養具有創新精神和創業能力的高素質社會主義現代化建設者的教育。旨在培養學生較好的專業勝任能力，提高學生創新精神和創造能力，增強學生自我創業的意識和能力，其實質就是培養學生的創業素質。一個人的創業素質是包含知識、能力、技能、身體素質、心理品質在內的綜合素質，其中很多素質都是隱性的，需要在實踐中不斷的意會和強化。創業素質主要體現在以下四個方面：創業意愿，只有具有創業意愿才有可能真正從事創業、創新活動；知識儲備，創業者應具備經濟、管理、營銷和財會等方面的知識，寬廣的知識儲備和完善的知識結構是創業的基礎；創業精神，激發學生自我超越的主體精神，實現個人真正的成長，包括積極向上的心態、鍥而不舍的毅力、頑強的意志、艱苦奮斗的作風、自強不息和無私奉獻精神；創業能力，創業者應該具備創造性思維能力、溝通協調能力、把握和駕馭商機能力、創新能力和經營管理能力等綜合能力，加強經營實戰訓練是提升創業能力的關鍵。

三、創業教育教學平臺構建

教學平臺在構建時可以分兩步來實施：認知教育和創業教育。認知教育是創業教育的基礎和前提，創業教育是認知教育的升華和提高，這樣設計符合學生的認知規律，有利于達到教學效果。在認知教育和創業教育的過程中，學生的各種創業素質也會得到強化和提高，創業能力得到拓展。由于是在會計學專業教育的基礎上融入創業教育，所以包括創業計劃書的撰寫、創業過程的管理等具體教學內容的設計上應突出財會專業優勢和特點，以企業財務系統為基礎來構建創業管理平臺，如圖1所示。

（一）認知教育 認知教育平臺以沙盤模擬實訓為載體，通過仿真模擬企業經營，讓學生在游戲般的環境中，認知企業，如企業管理流程、角色與崗位、企業整體戰略、產品研發、市場開拓、財務管理、團隊協作等多個方面。本平臺以圖1中企業財務系統為基礎，背景設定為一家生產型企業，將學生分成若干個團隊，每個團隊由4-6名學生組成，每個團隊各代表一個處于相同經營環境下的虛擬企業。在實訓中，每個團隊的成員分別擔任企業的總經理、財務總監、營銷總監、生產總監、供應總監等。通過直觀的沙盤操作，讓學生體驗企業運營流程、感受企業財物增減變化，從而達到激發學生創業意愿的目的。認知教育平臺是一個理論聯系實際的認知體驗平臺，讓學生掌握如何將書本知識應用于企業經營管理，提高學生靈活運用知識的能力，同時還能培養學生很多隱性的創業素質。

（1）企業戰略選擇。企業最基本的戰略目標就是創造價值和獲取利潤，由于企業資源的稀缺性，在一定時間內，企業只能做有限的事，因此企業管理目標一定要明確，良好的戰略能夠傳遞企業的發展目標。企業財務管理的目標一般定義為權衡利益相關者條件下股東財富最大化，即財務管理的目標也是創造價值。投資的目標是為了創造新的價值，其自然也就成為企業戰略目標和財務目標融合的主要評價標準。實現企業戰略目標和財務目標銜接的關鍵點在于投資戰略的選擇。在教學內容設計時，投資戰略的選擇包括資產投資、產品設計和研發、市場開拓以及關乎企業未來發展的產品質量和環境認證戰略投資。

（2）企業財務管理。財務管理為企業戰略提供資金支持，為提高經營活動的價值而進行管理，其主要內容包括資金籌集和資金管理。企業的經營過程實質上就是資金的循環過程，即財務活動，它表現為一個周而復始的周轉過程，因而企業經營管理應以財務管理為中心。企業的經營活動也充滿了不確定性，如何在激烈的市場競爭中立于不敗之地，財務管理中的風險問題是擺在經營者面前的一個難題。從產品生命周期理論可知，產品要經過引入、成長、成熟和衰退階段，在不同的階段競爭環境和采取的經營戰略不同，導致了不同的經營風險。財務風險的大小是由資本結構決定的，它與經營風險一起決定了企業的總風險。通過經營風險和財務風險的不同搭配，在保證必要報酬率的前提下，將企業的總風險控制在一個可接受范圍是一個不錯的戰略選擇。在風險不可避免的情況下，經營企業至少要做到兩點：一是在資金籌資時，要考慮用資的時間和規模、企業未來財務和競爭業績對籌資的影響等方面，既要做到不讓資金閑置，也要避免因資金斷流而影響企業發展；二是在投資過程中，既要時刻關注客戶消費需求的變化，也要確保適當的投資規模，不能造成資產的閑置及緊張，通過選擇合理的投資結構，來提高投資報酬率、降低投資風險。

（3）企業生產與運營。企業生產和運營能力來源于有形資源、無形資源和組織資源的整合，是企業各種資源有機組合的結果。在教學內容設計時，通過組建團隊、籌資和投資等活動獲取企業的各種資源，資源的整合主要通過產品的研發設計、生產管理、營銷管理、財務管理和組織管理等方面，從而形成企業的核心競爭力。要保證企業的生產與運營順利進行下去，有兩個關鍵點必須注意：一是銷的平衡，二是企業預算，這是

有效整合各種資源的基本保障。根據erp的管理思想，銷平衡必須要做到充分運用企業可利用資源達到銷售企業產品的目的，銷的平衡是企業經營成敗的關鍵。圖1中所示的財務系統也可以看作是一個完整的預算過程，即為了實現企業戰略目標，以數量和金額的形式，對企業未來一定時期內的籌資、用資和運營等活動進行詳細的計劃和具體的安排。

（二）創業教育 創業教育平臺以創業模擬實驗室為載體，以真實企業組建、經營環境為基礎，將學生分成相互競爭的團隊，每個團隊分別代表不同的虛擬企業，并將其當作真實的公司進行管理，在相同的經營環境中實現經營目標和戰略計劃。該平臺除了具有認知教育中的創業管理功能外，還具有創業測評、創業計劃和創業準備功能。在具體設計本平臺的創業管理功能時，必須與認知教育有所區別，如設置系統參數時給學生預留更大的決策空間、脫離手工沙盤重點訓練學生的決策能力等。在認知教育的基礎上，創業教育通過理論結合實踐，重點培養學生的創業意識、創新精神、創業能力和管理能力，激發大學生的創業熱情，提升實踐經驗，從而完成創業素質導向的創業教育。

（1）創業測評。創業測評目的是幫助學生對自己的綜合素質進行全方位評測，以更好地了解自己的長處與不足，取長補短，回避創業或以后工作中可能出現的風險。雖然創業測評的數據并不能當作是否要開展創業活動的依據，但在一定程度上也可以避免有些學生認為“找不到工作就去創業”這種錯誤的創業觀念。成功的企業不僅對創業者的綜合能力素質有著較高的要求，而且需要一個強有力的經營團隊，符合消費者需要的產品，有效的市場營銷策略，并抓住市場發展的關鍵機會。

（2）創業計劃。撰寫創業計劃書是創業的第一步，通過撰寫創業計劃書，創業者會更了解項目的整體情況及業務模型，亦能讓投資者判斷該項目的可盈利性與成長性，是市場融資的一種關鍵工具。創業計劃書包括創業種類、資金規劃、階段目標、財務預算、營銷策略、風險防范、管理規劃等，在創業過程中，這些都是不可或缺的元素。在設計該部分內容時，可結合會計學專業的優勢，從資金流的角度讓各種數據指標來源清晰、大小合理，還可以重點融入項目財務可行性分析內容。重點讓學生掌握根據背景環境進行商業機會分析，組建經營團隊，制訂資金籌措計劃，撰寫公司名稱，制訂公司章程，并編寫一份完整的創業計劃書。

（3）創業準備。即讓每個學生獨立完成公司注冊審批流程的所有工作。創辦企業需要具有合法的營業資格，即必須要到相關的行政管理部門辦理手續。只有依照程序進行工商登記注冊，企業經營才是合法的，才能受到保護。該部分提供了工商注冊流程的知識點，讓學生掌握公司的法定術語的基本屬性及含義，從側面了解與商業企業相關的政府部門及職能劃分等。具體包括：名稱預先登記、設立登記申請書、準備申請材料、銀行開戶入資、驗資前置審批、報送申請材料、工商審批發照、刻制公章、開設銀行賬戶、辦理各項登記、股東入資證明、企業機構代碼、企業稅務登記、企業勞動備案、社會保險登記等。